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留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文，希望對大家有所幫助。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文1
從前，有一位腰纏萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁，他擁有大量的財富，住著(zhù)宮殿般的別墅，開(kāi)著(zhù)價(jià)值連城的跑車(chē)，過(guò)著(zhù)人人向往的生活�？缮钤诮鹕姐y山里的他卻并不快樂(lè )，因為他從不肯幫助別人，將金錢(qián)視為一切。終于有一天，富翁決定去民間調查調查，怎樣才能獲得快樂(lè )。
富翁來(lái)到一所學(xué)校，被學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲所吸引。透過(guò)窗，他看見(jiàn)一位語(yǔ)文老師正拿著(zhù)課本興致勃勃地帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀課文，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。富翁不明白為何教書(shū)可以使人如此開(kāi)心。課后，那位老師告訴他：“教書(shū)實(shí)際上是一種付出，你將你的智慧、知識傳授給了孩子們，當孩子們進(jìn)步和成才之時(shí)，你會(huì )感到你是快樂(lè )和幸福的�！备晃倘粲兴�，在記事本里寫(xiě)下這么一句話(huà)：
“付出可以使人快樂(lè )�！�
富翁離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到大街上，看到一位悶悶不樂(lè )的孩子在放學(xué)路上行走�？僧斶@位孩子在斑馬線(xiàn)上扶了一位老人過(guò)馬路后，臉上就露出了欣喜的笑容。富翁好奇地向這位孩子詢(xún)問(wèn)，這位孩子快樂(lè )地回答道：“大概是剛才幫助了那位老人的緣故吧，當老人笑著(zhù)對我說(shuō)了一聲‘謝謝’時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè )�！备晃绦χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又提筆寫(xiě)下：
“奉獻可以使人快樂(lè )�！�
富翁感謝了小孩之后，又去拜訪(fǎng)了一位老朋友。當富翁問(wèn)道怎樣才能獲得快樂(lè )時(shí)這位老朋友真誠地說(shuō)：“老伙計，你是不是很困惑自己缺少快樂(lè )呀，其實(shí)你就是太自私了，不愿付出，不愿奉獻，你完全可以用你的錢(qián)做慈善事業(yè)呀！慈善是一件很有意義的事，它不僅可以讓需要幫助的人得到幫助，還可以使自己的人生更有意義，活得更快樂(lè )。所以呀，想留點(diǎn)快樂(lè )給自己的話(huà)，就先用自己的行動(dòng)，讓別人感到快樂(lè )吧！”富翁聽(tīng)了朋友的忠告后沉思了片刻，忽然恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，連忙在記事本里寫(xiě)下這樣一段話(huà)：
“任何人都不要因為自己的自私、吝嗇而讓自己活在一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的世界里，任何一個(gè)渴望得到快樂(lè )的人都要去付出、去奉獻，盡自己最大的努力使他人感到快樂(lè )，這樣才能把快樂(lè )留給自己�！�
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文2
“煩死了，煩死了！”我的心情糟到了極點(diǎn)，而且這句話(huà)讓我的快樂(lè )留下了不好的印象。
星期天的天氣陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，可是和本人的心情完全不同，感覺(jué)在家中寫(xiě)作業(yè)，還不如留在學(xué)校里呢！在回家的路上，老擔心星期天的作業(yè)，想想那門(mén)課沒(méi)帶？那門(mén)課做的不認真？都在我的腦海中一一浮現，弄的本人頭暈目眩，難道你們與我不同？
初中生活是美好的，幸福的。他讓我們變得成熟，沉著(zhù)�？墒悄俏寤ò碎T(mén)，多姿多彩的作業(yè)，讓我心煩意亂。
回到家，推開(kāi)門(mén)，來(lái)到房間，把書(shū)包一扔，來(lái)了個(gè)“三分球”�！昂们颉�！接著(zhù)本人第習慣從而展現出來(lái)，優(yōu)美的姿勢來(lái)個(gè)側跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙發(fā)上說(shuō)著(zhù)”唉，日子難過(guò)呀“自己從書(shū)包里拿出了這次月考成績(jì)單，慘不忍睹地“抽噎”了一遍。要是這次月考成績(jì)被我爸媽知道了又是什么結果，想起來(lái)就毛骨悚然。先來(lái)個(gè)”女子單打“算輕，再來(lái)個(gè)”男子單打“算中，后來(lái)個(gè)”男女混合雙打“。無(wú)法形容，只得到一個(gè)結果，”鼻青臉腫“的現象。瑟縮著(zhù)，自己發(fā)出痛苦呻吟的聲音，想起來(lái)本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。
在中午，寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)心不在焉，字也寫(xiě)潦草無(wú)比。聽(tīng)見(jiàn)伙伴們的歡叫聲，不知為什么，我突然想放松�！蓖妗暗呐d趣在我腦海中蹦出來(lái)，于是，便應他們，跑了出去。一天有如快速旋轉的木馬，一天過(guò)去了，我的作業(yè)一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，可是沉重的學(xué)習負擔像一座大山一樣還在壓著(zhù)我，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
其實(shí)，學(xué)習也挺快樂(lè )的，在學(xué)校里學(xué)到豐富的知識與實(shí)踐的樂(lè )趣，還有那么都同學(xué)伴我左右，在他們之間也有幾顆令人滑稽的，人稱(chēng)”開(kāi)心果“我稱(chēng)“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一聲。
在笑地一聲中，體驗了這種無(wú)情的快樂(lè )，體驗出快樂(lè )的動(dòng)人，雖然快樂(lè )也有相克處，得到了無(wú)求的快樂(lè )，就讓我們留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！喜歡你的無(wú)窮，喜歡你的魅力。
我喜歡笑，笑出的快樂(lè )與眾不同，笑出的聲音最歡快。這個(gè)世界最美的東西便是笑容，笑容能是人們的一生都歡快，能讓人精神振奮……總之許多許多。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文3
快樂(lè )是一個(gè)永恒的話(huà)題。如今的人們天天都在想怎樣快樂(lè )？有錢(qián)人擁有健康覺(jué)得快樂(lè )，窮人擁有金錢(qián)覺(jué)得快樂(lè )，學(xué)生擁有好成績(jì)覺(jué)得快樂(lè )，而我覺(jué)得快樂(lè )就是擁有疼我的爸爸、媽媽。
如今的社會(huì )每天都在發(fā)生許多不同的事情。有些人每天生活在“三點(diǎn)一線(xiàn)”的模式中，有些人每天生活在危險邊緣，有些人每天面臨許多挑戰，而這時(shí)我們?yōu)槭裁床豢嘀凶鳂?lè )呢？為什么我們不從這些繁瑣的事情中掙脫出來(lái)？為什么我們不留點(diǎn)快樂(lè )給自己？
快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單�；蛟S在繁忙的工作中停下來(lái)喝一杯咖啡；或許在遠離家鄉、家人時(shí)，給他們打個(gè)電話(huà)報個(gè)平安。我的快樂(lè )更簡(jiǎn)單，就是在學(xué)習中，帶著(zhù)愉快的心情去接受新知識。在學(xué)習之后，與同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑大笑一下。
曾經(jīng)，我遇到過(guò)一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。我很好奇，為什么她能生活的那么開(kāi)心？我去問(wèn)她，她給了我一個(gè)答案：“我們每個(gè)人生活的方式、經(jīng)歷的事情不同，或許一天中將會(huì )發(fā)生許多事情令你感到難過(guò)、痛苦。如果你以悲傷的心情去面對這些事，會(huì )使你更痛苦，但你如果用輕松、快樂(lè )的心情去面對，或許一切都會(huì )變得不一樣�！�
“那你覺(jué)得快樂(lè )對于你來(lái)說(shuō)是什么？”我好奇地問(wèn)。
“快樂(lè )是我一生的財富，即使失去什么，也不能失去快樂(lè )。如果你不會(huì )微笑著(zhù)面對生活，你不快樂(lè )，那你就同行尸走肉沒(méi)什么分別了�！彼浅烂C的說(shuō)。
我聽(tīng)女孩說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我看見(jiàn)她的眼睛里閃著(zhù)淚花，可能她的經(jīng)歷令她曾經(jīng)很痛苦吧！所以她學(xué)會(huì )了怎樣微笑，怎樣擁有快樂(lè )。
快樂(lè )，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。對我，更不例外。我所擁有的快樂(lè )來(lái)源于家長(cháng)的鼓勵、同學(xué)的友情、老師的指導和幫助。這些足以讓我感到非常幸福、快樂(lè )�？墒菫槭裁次疫�是快樂(lè )不起來(lái)呢？
這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，原因就是心的“負擔”太重了。每天面臨著(zhù)沉重的學(xué)習任務(wù)，每天面臨著(zhù)父母的“嘮叨”，老師的諄諄教導，這些“負擔”太重了。我想靜下心來(lái)去思考一下該如何去面對這些？十五歲的我是應該好好學(xué)習、讀書(shū)。但努力讀書(shū)不代表不能擁有快樂(lè )，所以我一定要打破這個(gè)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的固定模式，我要能夠在屬于我的藍天下自由的飛翔。
我要將快樂(lè )留給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文4
我不知道人活著(zhù)真正的快樂(lè )是什么，快樂(lè )是不是半著(zhù)你一生，我想誰(shuí)都會(huì )說(shuō)不是。因為人在這個(gè)世界上，必要都要經(jīng)歷人生的坎坷，嘗便酸甜苦辣的滋味。但我感覺(jué)我越來(lái)活的越累，現在的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但越是這樣越感覺(jué)內心空虛，孤獨寂寞。
那么怎么才能叫自己快樂(lè )起來(lái)那？想讓叫自己快樂(lè )起來(lái)，就要遠離那些無(wú)關(guān)緊要的事情，去注意一些必要做的事情，更能看清你的過(guò)去�，F在與未來(lái)，心靈的空間漸漸擴大，而你就越覺(jué)的輕松。
現在的社會(huì )，工作和生活節奏不斷加快，如果都不注意調整自己的心態(tài)，就容易產(chǎn)生疲勞感，感覺(jué)自己活的很累。要改變這種狀態(tài)就要學(xué)會(huì )放松自己，學(xué)會(huì )放的下，放的下有幾方面，一是財富能否放的下，這方面我是能放的下，你有在多的財富，也是生不帶來(lái)，死不帶去的，所以沒(méi)必要有太多的財富，是只夠生活所需要就夠了。二是名利是否放的下，我這個(gè)人不喜歡爭強好勝，對名利看的不太重，在工作中也不和他們爭什么，只求一切順利就行。三是情感是否放的下，人世間最說(shuō)不清的就是一個(gè)情字，凡是陷入感情糾葛的人，往往會(huì )理智失控，剪不斷，理還亂，我感覺(jué)我好象也陷入其中，現時(shí)生活沒(méi)有太多的溫暖，沒(méi)有更多的快樂(lè )，身體上得不到放松，精神上沒(méi)有寄托，每天晚上只能對著(zhù)天空發(fā)呆，想著(zhù)朋友對我的關(guān)心，我會(huì )一時(shí)沉進(jìn)在虛擬的幸福之中。四是憂(yōu)愁是否放的下，生活中憂(yōu)愁的事實(shí)在太多了，假如你有不順心的是就愁眉苦臉的，心情不快樂(lè )，會(huì )給自己帶來(lái)很多疾病的，憂(yōu)愁可說(shuō)是妨礙健康的大敵，所以遇到什么事最好是一笑了之，不必用淚水去沖洗。
把該放下的就放下，多想想開(kāi)心快樂(lè )的事情，讓快樂(lè )形成一中習慣，有很多人都忘記了開(kāi)懷大笑，從現在起我也要學(xué)會(huì )真正的從心里開(kāi)懷大笑的習慣，消除悲觀(guān)的思想，使自己能發(fā)出衷心的笑容，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，尊循自己的愿望去生活堅持自己的生活原則，自由自在地用平靜的心態(tài)微笑地去看世俗的人生。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文5
快樂(lè )如潺潺流水，洗刷你的悲傷；快樂(lè )如縷縷春風(fēng)，拂去你的焦慮；快樂(lè )如絲絲陽(yáng)光，除去你的陰霾。
什么是快樂(lè )？無(wú)聊時(shí)獨品一本好書(shū)是快樂(lè )，傷心時(shí)有一個(gè)人安慰你是快樂(lè )，寂寞時(shí)聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè )是快樂(lè )，浮躁時(shí)參觀(guān)一處美景是快樂(lè )，饑餓時(shí)吃一碗熱騰騰的米飯同樣也是快樂(lè )。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人去下一個(gè)鄉鎮參觀(guān)，發(fā)現那個(gè)小鎮的墓地十分奇特。墓碑上課的內容盡是：彼得，三年六個(gè)月零21天，本，五年零二個(gè)月，某某，九個(gè)月零五天……
此人見(jiàn)狀驚奇地文守墓老人：“你們這里的孩子夭折為什么這么高？”老人聽(tīng)到后嘆道：“我們的小鎮有一個(gè)祖傳規定，每個(gè)人都要記錄自己這一生真正快樂(lè )的時(shí)間，死后刻在墓碑上！這些缺乏快樂(lè )的可憐人啊……！”
是啊，快樂(lè )如此缺乏。很多人說(shuō)自己很快樂(lè )，很幸福，可真正發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )有多少呢？真正不是建立在金錢(qián)利益、權勢上的幸福又有幾人擁有呢？
有一個(gè)出租車(chē)司機，受盡了貧窮的苦難，發(fā)誓要掙到100萬(wàn)，說(shuō)只要一擁有一百萬(wàn)，自己的人生就會(huì )無(wú)比快樂(lè )。后來(lái)，他真的開(kāi)始不要命似得努力工作。在以后的幾年內，他沒(méi)有和家人子女吃過(guò)一頓真正意義上的.飯，沒(méi)有請過(guò)一次病假，沒(méi)有合計人有過(guò)一次旅游……。最后他真的掙到了100萬(wàn)，卻發(fā)現自己已患肺癌晚期，妻女也離他而去。此時(shí)他用100萬(wàn)甚至更多的錢(qián)換不來(lái)快樂(lè )，更換不來(lái)健康，換不來(lái)健康，換不來(lái)幸福，能換來(lái)的只是苦笑和無(wú)盡的痛苦罷了。
真正的快樂(lè )不是建立在金錢(qián)財富之上，也不以權勢利益為基礎。真正的快樂(lè )發(fā)自?xún)刃�，真正的快�?lè )在人的心里。
相比前兩個(gè)人，我要快樂(lè )多了。有兩個(gè)頑皮可愛(ài)的弟弟，一個(gè)大小孩般的老爸，一個(gè)細膩溫柔的老媽?zhuān)粋�(gè)慈祥的奶奶一個(gè)和藹的爺爺，一群知心的好朋友，一些自己愛(ài)讀的書(shū)和愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )，一些自己的愛(ài)好，一些自己的溫暖回憶，一些專(zhuān)屬自己的快樂(lè )……
快樂(lè )不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，快樂(lè )需要自己去實(shí)踐，去感悟，去收獲，去領(lǐng)會(huì )。生活中從未缺少過(guò)快樂(lè )，只是悲郁的你沒(méi)有發(fā)現而已。
朋友，站起身來(lái)，去尋找快樂(lè )，去收獲快樂(lè )，不要讓自己的身邊充滿(mǎn)憂(yōu)傷，要讓身邊洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。不要忘了，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文6
人生中，有甜也有苦，不能因為有甜而遺忘了苦，誰(shuí)都會(huì )有傷心難過(guò)的時(shí)候，就像我，曾經(jīng)因為失去了愛(ài)犬而垂頭喪氣了好幾個(gè)月，但后來(lái)我讀了一本書(shū)，教會(huì )了我一個(gè)道理：與其讓困難纏繞你，讓挫折折磨你，倒不如留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
在醫學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )就是對病人最好的藥；在生理學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )可以幫助心身得到健康；在生活上說(shuō)，快樂(lè )使你的生活有滋有味。如果你沒(méi)有快樂(lè )了，那不就和機器一樣了嗎？與其一天到晚愁眉苦臉，怒火沖沖，還不如讓自己笑一笑，讓快樂(lè )把怒火和悲憤都拋到九霄云后，呈現一個(gè)快樂(lè )的自己。
“笑一笑，十年少�！币粋�(gè)人整天都活在“黑暗”的環(huán)境中，是不會(huì )快樂(lè )的，那就給自己找找樂(lè )吧！比如微笑，常把微笑掛在臉上，就會(huì )讓人覺(jué)得自己很年輕，很健康。沒(méi)錯，悲傷會(huì )使人顯老，使人生病。有個(gè)成語(yǔ)叫“良師益友”，快樂(lè )就是你的益友。還在為找不到快樂(lè )而煩惱嗎？快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )的配方就是：一勺自由，兩勺天真，三勺幽默，四勺真誠，最后在用愛(ài)來(lái)攪拌！一位專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)憂(yōu)郁的人，把微笑掛在臉上兩個(gè)月，這個(gè)人就會(huì )快樂(lè )，而這個(gè)人又把快樂(lè )再持續兩個(gè)月，就會(huì )成為他的習慣，他就會(huì )健康。
就這樣，我把快樂(lè )傳給了別人，以前因為一點(diǎn)小事就放棄，遇到一點(diǎn)挫折就哭泣的他們，現在有了快樂(lè )，能敢于面對，笑著(zhù)迎接困難�？鞓�(lè )就像一位魔術(shù)師，把所有難過(guò)邊走；快樂(lè )就像一種益能量，把所有挫折驅走；快樂(lè )就像一篇童話(huà)，讓你活得多姿多彩……
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！快樂(lè )沒(méi)有盡頭，快樂(lè )的源頭就在你心中！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文7
當我看到彩虹，看到一張搞笑的圖片或笑話(huà)，或者是獲得成功的喜悅的時(shí)候，我總是情不自禁地揚起嘴角，綻開(kāi)一個(gè)大大的微笑！快樂(lè )雖然簡(jiǎn)單但他能給人帶來(lái)輕松，緩減壓力。這真是上等的好藥材，比起打針吃藥，快樂(lè )真是比他們好上幾百倍。
隨著(zhù)大家年齡的增長(cháng)，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，學(xué)習壓力也越來(lái)越大，以至于我們沒(méi)有什么空余時(shí)間來(lái)談?wù)勑π屯嫠�，想起我的童年，那時(shí)的快樂(lè )到底現在到哪里去了呢？
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)雖然沒(méi)有現在的好，但是快樂(lè )卻填滿(mǎn)了我的整個(gè)書(shū)包。而現在，我的書(shū)包空空的，沒(méi)有幾絲的色彩，快樂(lè )逃走了。于是從前那個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩和快樂(lè )一起消失在我的生活。我多想留點(diǎn)快樂(lè )給自己。于是，我突然想把快樂(lè )從我的生活中找尋回來(lái)。
這天放學(xué)，我和我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起回家。一路上，我都在尋找快樂(lè )。我和大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談起了小學(xué)的往事，童年的往事總是甜甜的，就像一瓶灌滿(mǎn)蜂蜜的水晶瓶一樣，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)嘗嘗，心里也是甜滋滋的。終于，我找回了一半的快樂(lè )。
回到家，家里沒(méi)人，因為今天是周五，我便開(kāi)始看起了電視。電視節目很多，我卻覺(jué)得無(wú)聊之極，想起有本雜志上說(shuō)：看電視的人總是無(wú)聊的人。我不能做那種人，于是關(guān)掉電視畫(huà)起了畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡做的事，從畫(huà)畫(huà)中，我又找到了自己另一半的快樂(lè )。
原來(lái)，快樂(lè )一直伴隨著(zhù)我，它在友誼中，它在畫(huà)畫(huà)中，只要你融入它，那你會(huì )發(fā)現它一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，還在于有一顆發(fā)現的心。
快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，只要你愿意快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )出現。慢慢的，我發(fā)現不管你是怎樣的處境，在你身邊總會(huì )有快樂(lè )。請留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文8
一個(gè)人戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)永不變更的歌，那種旋律真的很適合我，就這樣游走在學(xué)校的操場(chǎng)上，那悲傷的旋律隔絕了所有外界的雜聲，仿佛我只沉浸在自己的世界。
我或許是一個(gè)悲傷主義者，一天都不怎么愛(ài)笑，除了上課和睡覺(jué)，所以時(shí)間我都戴著(zhù)耳機度過(guò)所有。
又或者我是一個(gè)孤獨患者，喜歡安靜的在自己的世界里，做自己愛(ài)做的事，仿佛得了自閉癥一般，但那不是那只是我自己的一種行為方式。
我沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴所有的朋友，沒(méi)有像現在所流行的詞匯“閨蜜”，所有的所有我都像自己傾訴，說(shuō)有的不開(kāi)心也只有自己一人慢慢承受。
我也想像她們一樣和她們的朋友一起游走在大街上，哼著(zhù)有點(diǎn)跑調的曲子，學(xué)士兵一般在大踏步的前進(jìn)，嘻哈的講述所有開(kāi)心的事。
我也希望在我受傷的時(shí)候，一大群的朋友在旁邊安慰我，告訴我：“別難過(guò)，你還有我們，誰(shuí)欺負你了，告訴我們。我們挺你”
我也希望，什么時(shí)候再漫步在操場(chǎng)上的時(shí)候陪伴我的不再是耳機而是——朋友。
我感覺(jué)快樂(lè )把我拒之門(mén)外，但仿佛又像我自己割舍了那片屬于我的天空。
一個(gè)人傷心難過(guò)的時(shí)候，輕輕告訴自己，親愛(ài)的自己，沒(méi)有什么放不下，挺挺就過(guò)去了。
一個(gè)人開(kāi)心的時(shí)候，呆在某個(gè)角落里傻笑。
回到家，獨自面對著(zhù)鏡子，呆呆的看著(zhù)自己，仿佛鏡子里的那個(gè)自己，變得陌生。傻傻的把把自己當成一個(gè)朋友，述說(shuō)每一天發(fā)生的事。
好想回到上幼稚園的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我有很多朋友，所有的同學(xué)以及老師都是我的朋友。
那時(shí)的自己跟幼稚園的小朋友一起蕩秋千，一起堆沙，一起玩玩具，一起大笑，那時(shí)侯我是世界上最快樂(lè )的小孩子。那時(shí)候真的很天真。在幼稚園里跟小朋友們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧，還有幼稚園的老師真好，在小朋友們睡覺(jué)的時(shí)侯，講那些我們愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事，那時(shí)候，很多小女孩都會(huì )傻傻的問(wèn)老師，什么是白馬王子，老師也總是尷尬的回答，等你們長(cháng)大了，慢慢就會(huì )懂了。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文9
踏入初中，迎接我們的是一門(mén)門(mén)功課，一次次考試，一張張卷子，還有，對未來(lái)的憧憬。為了這些期待，我們不解地努力著(zhù)，有時(shí)候，似乎忘了在操場(chǎng)上奔跑的快樂(lè )，似乎忘了同學(xué)們在一起玩耍時(shí)爽朗的笑聲。
還記得，在小學(xué)時(shí)，與同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑；還記得，與好朋友們以前打乒乓球；還記得，與同學(xué)們一起唱歌；還記得，我們一起畫(huà)畫(huà)；還記得，我與好朋友一起追逐游戲�？墒�，那些年，那些事，那些人，還終是離我們遠去，逐漸消失在一張張卷子，一道道練習題中。
就這樣，日子如流水般過(guò)去，我們還是每天重復著(zhù)的做作業(yè)，考試。
某一天，你放下筆，走出教室，你會(huì )發(fā)現天空由牛奶白的云與淺藍色的天交織而成，太陽(yáng)灑下暖暖的光，透過(guò)云層，照到你的身上，你的頭發(fā)上，肩膀上，鍍上了一層金色，你唇角微勾，仰著(zhù)頭，看著(zhù)云，呼吸著(zhù)混著(zhù)泥土味兒和青草的氣息，片刻，你起身跑了出去，慢跑著(zhù)，你看見(jiàn)一株株綠色的小草在地上伸著(zhù)懶腰，輕揉眼睛，嘟著(zhù)嘴，埋怨你吵醒了它的美夢(mèng)，小樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝與你打著(zhù)招呼，花兒們迎著(zhù)風(fēng)跳著(zhù)歡快的舞蹈，風(fēng)姑娘在你的耳邊訴說(shuō)著(zhù)一件趣事，與你一同向前慢跑。就這樣，你一路向前慢跑，一路收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)自己給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
回到教室，繼續拿起筆，繼續向未來(lái)努力，繼續為自己的青春勾勒出一幅美好的畫(huà)卷，繼續為自己的青春譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的曲譜。我想說(shuō)，別被題海壓沉了心，片刻的“忙里偷閑”會(huì )使我們的心感到輕盈，提高學(xué)習效率。有時(shí)候，不妨留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文10
遇見(jiàn)的人，每一天都不同，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。慢慢地厭煩夏秋，走出日落，每一天的我要比昨天快樂(lè )。
在下一個(gè)天亮時(shí)就是我最開(kāi)心的時(shí)候，心里時(shí)刻默念著(zhù)：加油！往前一步一定是快樂(lè )！懶懶地伸個(gè)腰，轉身背著(zhù)沉重的背包向學(xué)校跑去。我慢步奔跑著(zhù)，感受微風(fēng)帶給我的涼爽，一縷縷陽(yáng)光帶給我溫暖�？纯词直�，呀，快遲到了。我放快了腳步。
其實(shí)，我的青春一直在微笑。
當想到留點(diǎn)什么給自己時(shí)，我不禁會(huì )說(shuō)出：留點(diǎn)快樂(lè )�？刹恢朗窃趺吹�，脫口而出，我似乎覺(jué)得自己有點(diǎn)自私。仔細回想，又有什么不對的呢？不讓自己那么孤單，又不留得太過(guò)于放肆，我只要一點(diǎn)點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
每當有人從我身旁擦過(guò)時(shí)，我只覺(jué)得他們是快樂(lè )的，不會(huì )有煩惱，但細心觀(guān)察，會(huì )覺(jué)得太過(guò)了。我不喜歡太安靜，也不喜歡過(guò)于喧囂，偶爾似乎是我想要的。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，如果能留住，我將會(huì )把它留在內心深處的抽屜里，用鎖緊緊扣上不讓任何人發(fā)現，這也許將是我快樂(lè )的熒光。
在寂靜的暗夜里，這也許是大多數人在夢(mèng)境的時(shí)刻，這時(shí)轉眼卻發(fā)現有一個(gè)窗戶(hù)里的燈亮著(zhù)，是誰(shuí)？在干什么？哦，原來(lái)是我房間燈還亮著(zhù)。這時(shí)我在寫(xiě)信，這是寫(xiě)給自己的第一封信。我記得很清楚，有句話(huà)是這樣寫(xiě)的：當你想要留點(diǎn)東西給自己的時(shí)候，你會(huì )想很多，想要留很多。當然，我也不例外，我也這樣想過(guò)很久，可我卻憑空選擇了快樂(lè )。我沒(méi)有頭緒，更沒(méi)有理由，但經(jīng)過(guò)一件件事后才明白，原來(lái)自己缺少它，缺少快樂(lè )。
我不知道該怎樣留下快樂(lè )給自己，也經(jīng)常癡想留下的快樂(lè )到底是什么樣的。我找到了一套方法，積累了所有快樂(lè )的事，記在了筆記本里，漸漸地，挪移到了心里，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，一絲絲的幸福。
快樂(lè )，讓自己輕松度過(guò)明天的明天；快樂(lè )，讓每個(gè)微笑時(shí)時(shí)保存著(zhù)；快樂(lè )，唯有你快樂(lè )，我才會(huì )快樂(lè )！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文11
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到許多困難和挫折，會(huì )讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因為這些不開(kāi)心的事，而念念不忘，無(wú)精打采，我們要留一點(diǎn)快樂(lè )給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候，在你心情郁悶的時(shí)候，在你因為父母老師的訓斥而難過(guò)的時(shí)候，在你在挫折面前摔倒的時(shí)候，想一想你快樂(lè )的源泉，讓他開(kāi)放而奔涌，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！在悲傷難過(guò)是，你應用快樂(lè )的心情度過(guò)一切困難。像我一樣，微笑的面對一切。也許有一天你會(huì )發(fā)現，你身邊的人被你感化了。
在六年級的時(shí)候，我的死黨家里出了些事故，她父母幾乎天天吵架，他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期，他的爸爸和媽媽終于分離啦，他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露，當我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅強和努力，卻讓我們擔心。
他的平靜，讓我們有了一些憂(yōu)傷，我要和他一起，在他心中種下快樂(lè )的種子，我也明白，任何事，以另一種快樂(lè )的角度去思考，會(huì )有不同的情況。我們一起肩并肩，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，去過(guò)美好的生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，我們都升了一級，在開(kāi)學(xué)那天，我看到她，他沒(méi)有了悲傷，有的只有笑容，我明白過(guò)度的悲傷只會(huì )使他郁郁不樂(lè )。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出，讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè )的種子。
到現在，我也明白，留一點(diǎn)快樂(lè )在心里，只有心中裝著(zhù)快樂(lè )的世界，才會(huì )更加美好，在人生路上，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己。
我們不應該憂(yōu)傷，我們朝氣蓬勃，是青春的氣息，我門(mén)向上，我們好學(xué)，我們是新時(shí)代的花朵，我們不要死氣沉沉，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，花開(kāi)滿(mǎn)笑顏。
我們的未來(lái)，就上太陽(yáng)花一樣紅顏，就像牡丹花一樣燦爛，我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè )的種子。
留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，我們需要！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文12
有時(shí)真的很希望自己是魚(yú)，魚(yú)的記憶只三秒，三秒后一切都忘了；有時(shí)真的很希望自己是曇花，曇花的開(kāi)放只有那么一瞬間，瞬間隨即消逝；有時(shí)真的很希望自己是焰火，焰火的綻放只有幾秒，幾秒過(guò)后就隨風(fēng)飄逝。
每當一發(fā)生不愉快的事時(shí)，我就希望時(shí)光能倒流，但時(shí)光的長(cháng)流是不會(huì )停止的，我希望自己遺忘掉一切，忘掉一切的煩惱。生活的煩惱越來(lái)越多，煩惱越多我就越想像魚(yú)一樣，僅僅三秒的記憶，那樣只有三秒的痛苦、三秒的悲愁。忘記痛苦，忘記不愉快，只給自己留下僅余的快樂(lè )吧！
在快樂(lè )中飛翔，只有忘記掉痛苦，忘記掉煩惱才能像"天使安琪兒”一般在美麗的天空上遨游吧！痛苦如“惡魔”，煩惱如“魔鬼”，我只想帶著(zhù)“天使安琪兒"，可是“惡魔"般的痛苦、煩惱卻時(shí)常圍繞在我身邊，我想忘記那在“惡魔”中的煩惱和苦逼，留下那美好的回憶，留下那歡樂(lè )的碎片。
我不希望是魚(yú)，因為魚(yú)的記憶是三秒，三秒過(guò)后，所有的記憶就隨氣泡消失掉了，正因為有了痛苦的相伴，我才更能體會(huì )快樂(lè )帶給我的甜蜜；我不希望自己是曇花，因為曇花轉瞬即逝，開(kāi)放后，淡雅的清香就隨花的枯萎而淡去，正因為有了煩惱的包圍，我才能珍惜僅有的快樂(lè )；我不希望自己是焰火，因為焰火的綻放只有幾秒，幾秒過(guò)后，所有的絢麗就隨風(fēng)飄散，正因為有了哀愁，所以所有的快樂(lè )為存在而歡呼。
快樂(lè )是痛苦的土壤中開(kāi)出的花，快樂(lè )是煩惱的小草長(cháng)出的參天大樹(shù)，快樂(lè )是死沉的沙漠中流淌的清泉，快樂(lè )是煩惱的天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)，快樂(lè )因痛苦的存在而有意義，給自己留點(diǎn)煩惱就是給自己留點(diǎn)快樂(lè )。
給自己留點(diǎn)快樂(lè )是煩惱，給自己留點(diǎn)煩惱是快樂(lè )，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，哪怕有煩惱。
在面對煩惱時(shí)，我不渴求遺忘，不渴望時(shí)光倒流，我只希望在我痛苦的時(shí)候，有一絲快樂(lè )陪伴在我的左右，就像會(huì )呼吸的傷口，在疼痛的同時(shí)感到一絲清新！
三秒，一瞬間，幾秒，我不希望我的記憶只有這么一小會(huì )兒，我想記住一輩子，哪怕像被海水沖過(guò)的魚(yú)，哪怕是被太陽(yáng)暴曬后枯焉的曇花，哪怕是化為燃盡后炙熱的黃沙，在痛苦的記憶中記住海水的咸，淡雅的香，絢麗的綻放。
人的得失是常事，在痛苦中給自己留點(diǎn)快樂(lè )吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文13
清晨，我漫步在小區的花園里，從樹(shù)葉的縫隙間，柔和的晨光投下一個(gè)個(gè)小光斑，映照在樹(shù)葉托起的顆顆曉露上，晶瑩剔透，燁燁生輝。剛起床，就遇見(jiàn)如此美好的景象，我的心悸動(dòng)了，萌發(fā)出一絲愜意。
繼續前行，我來(lái)到友誼廣場(chǎng)。我看見(jiàn)一位媽媽牽著(zhù)自己的兒子在悠閑地散步，老爺爺老奶奶們正在練太極。我坐在廣場(chǎng)欄桿上，注視著(zhù)清晨的一切，我那顆久日封閉的心似乎打開(kāi)了一扇窗 。瞧，那對母子面對著(zhù)面，在一起逗笑；那些爺爺奶奶專(zhuān)心致志的做動(dòng)作，��！他們多么快樂(lè )��！那是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè ) �？墒�， 為什么我沒(méi)有快樂(lè )？孤獨，迷茫，還有一種可怕的勞累據我整個(gè)心靈。我無(wú)法想象，自己怎么會(huì )生活在這樣一個(gè)冷清的世界里。
太陽(yáng)不愿讓云遮住自己嬌人的臉龐，偷偷地從云層里鉆出來(lái)。溫暖整個(gè)世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我忽而覺(jué)得原來(lái)陽(yáng)光可以給我快樂(lè )。
迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，那樣柔和，那樣和煦，撫去了我內心的迷茫。我忽而覺(jué)得原來(lái)清風(fēng)可以給我快樂(lè )。我的目光又轉移到廣場(chǎng)前的幾盆鮮花，它們綻放的那么美麗，那么動(dòng)人，讓我的心無(wú)比輕松。我忽而覺(jué)得原來(lái)花兒也可以給我快樂(lè )。
我又想起了老師，摯友和我親愛(ài)的父母。那一句句教誨，那一次次同甘共苦，那一會(huì )會(huì )中秋團聚，多么美好而難忘!那時(shí)的我是多么快樂(lè )。
我懂了，不是沒(méi)有快樂(lè )，而是不知道讓自己快樂(lè )。世上美好的東西那么多，又何必單單只看的眼前的不適?自己不讓自己快樂(lè )，誰(shuí)又能給你快樂(lè )。拿出一份好的心態(tài)，去迎接世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，有這么多東西能給你歡樂(lè )。記住，無(wú)論何時(shí)，都要把快樂(lè )留在心間。我把一切都放下了，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己!
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文14
幫助同學(xué)學(xué)習，是一件非�？鞓�(lè )的事情。被幫助的同學(xué)好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識搞懂了。同時(shí)，自己也把功課重新復習一遍，我就體驗過(guò)這種快樂(lè )。
今天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學(xué)訂正試卷，思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東。
咦！這不是剛考完的語(yǔ)文試卷嗎？他們怎么已經(jīng)知道成績(jì)了？從貴東口里得知，他們的成績(jì)比較差。語(yǔ)文老師就讓他們先訂正試卷。哦，原來(lái)老師是幫他們進(jìn)步，才讓我們來(lái)教他們的。
貴東正對著(zhù)一道題發(fā)呆，我仔細一看，是填近義詞。我告訴他：“近義詞就是意思差不多相近的詞語(yǔ)。平時(shí)要多看書(shū)才能積累詞語(yǔ)。這道題才會(huì )做�！辟F東若有所思，點(diǎn)點(diǎn)頭。這道題是要寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭，我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是很快，非�？斓囊馑�，想想還有什么詞跟這個(gè)詞的意思相近？”貴東猶豫了一下說(shuō)：“馬上�！蔽以俅螁l(fā)他：“‘馬上’是‘立刻’、‘立即’的意思。還有什么詞比這個(gè)更恰當？”“嗯，對了，是‘剎那’！”貴東興奮地說(shuō)。我豎起拇指夸他答得對！后面的幾道題，他按照我教他的方法做，很快就做對了！我也欣喜地笑了。幫助別人是多么快樂(lè )、開(kāi)心的事��！
我想，以后，班上成績(jì)稍差的同學(xué)都有人幫助的話(huà)。那我們班的整體成績(jì)就會(huì )提高。老師也就不會(huì )那么辛苦了。我想著(zhù)想著(zhù)，我甜甜地笑了……助人為快樂(lè )之本。幫助別人就等于幫助自己。希望你們也要快樂(lè )助人，不要嫌棄別人，嫌棄別人的笨。其實(shí)每個(gè)人是聰明的，而不是愚蠢的，你們說(shuō)是不是呢？
我希望看到這篇作文的人，不要輕視別人，嫌棄別人，歧視別人。而要樂(lè )于幫助別人。是俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手留余香�！狈奖闼�，就是方便自己。所以讓我們一起來(lái)幫助別人，快樂(lè )自己吧！我們一起創(chuàng )造美好未來(lái)。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文15
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我逐漸成長(cháng)，憂(yōu)愁和苦惱越來(lái)越多，上了中學(xué)，學(xué)習的任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，快樂(lè )似乎拋棄了我，使我整天都郁郁寡歡。
每天白天，我極不情愿地從床上起來(lái)，太陽(yáng)也沒(méi)出來(lái)，我就背起沉重的書(shū)包去學(xué)校，接著(zhù)就是沒(méi)完沒(méi)了地上課。一直上到晚上9點(diǎn)，才離開(kāi)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我已經(jīng)疲憊不堪，卻還要面對一大堆作業(yè)，簡(jiǎn)直要崩潰。時(shí)間無(wú)情地劃過(guò)12點(diǎn)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始，有多少人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，窗外已經(jīng)沒(méi)有人，只有幾輛車(chē)在緩緩行駛，我幾次閉上眼睛，卻又頑強的睜開(kāi)，我幾乎是憑著(zhù)意志寫(xiě)完作業(yè)。早上，睡眠明顯不足，只好用苦澀的咖啡來(lái)提神，這樣才能認真聽(tīng)課。
即使在周末，也得不到休息的時(shí)間，周六補課，周日做比平時(shí)多幾倍的作業(yè)，這種生活真是苦不堪言。
直到有一天，老師說(shuō)“要換個(gè)角度看事物，也許就會(huì )得到快樂(lè )�！庇谑俏矣涀×诉@句話(huà)。晚上寫(xiě)完了作業(yè)時(shí)，我感到了一種前所未有的快樂(lè )，早上，許多同學(xué)因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，在抄作業(yè)。唯獨我坐在座位上看書(shū)學(xué)習。在一天的學(xué)習中，我學(xué)習了新知識，感到前所未有的快樂(lè )。我的人生又充實(shí)了一點(diǎn)，而且對事物的現象可以做出合理解釋。此后，我對學(xué)習更加認真了，周末的補課，我也當作是對知識的補充。
一次考試，我考砸了，在年級幾十名去了，我仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。但我的一個(gè)同學(xué)考了兩百多名卻很高興，說(shuō)：“年級一共四百多個(gè)人，我已經(jīng)考贏(yíng)了一半的人了，一半的人成績(jì)都比我差�！边@句話(huà)打開(kāi)了我的心結。我也比很多人考的好了，于是我重回信心。
生活其實(shí)充滿(mǎn)快樂(lè )，當早晨被鬧鐘吵醒時(shí)，說(shuō)明你還活著(zhù)；當不上學(xué)時(shí)，說(shuō)明你還有上學(xué)的機會(huì )；當被老師罵的時(shí)候，說(shuō)明老師還重視你；當有人背后議論時(shí)，說(shuō)明你有的地方令人妒忌。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，在這個(gè)繁忙的社會(huì )留點(diǎn)快樂(lè )給自己，生活才會(huì )更充實(shí)。
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