給自己適當壓力作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的給自己適當壓力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給自己適當壓力作文1
和所有人一樣，曾經(jīng)我討厭壓力。它仿佛是一切痛苦的來(lái)源，一切埋怨時(shí)發(fā)泄的對象，一切輕生事件的罪魁禍首。直到經(jīng)歷了那場(chǎng)比賽，我對它才完全改觀(guān)。
我記得六年級時(shí)全區的個(gè)人跳繩統考，那時(shí)，我平均一分鐘能跳130多下，水平在班上處于中上游，對于體育方面一直較弱的我來(lái)說(shuō)已很令人滿(mǎn)意。于是，我便有些得意，對于每天下午15分鐘的訓練也總是借口缺席。
我的班主任將一切都看在了眼里。
為此，她在班會(huì )上公開(kāi)宣布，班干部一分鐘跳繩必須在一個(gè)月內突破160下，否則罰每天做上下蹲100個(gè)，當然其中就包括我。當時(shí)，她銳利的目光就直直地鎖定在我身上，帶了些責備，帶了些期待，還帶了點(diǎn)恨鐵不成鋼的意味。對那眼神，我自然是愧疚的，但還有些不樂(lè )意——明明時(shí)間還剩兩個(gè)多月，何必限制得那么緊，況且提高差不多30下成績(jì)的考驗，本來(lái)在我看來(lái)就有如登天之難，分明不切實(shí)際。
但我知道她一向說(shuō)到做到，只好埋頭拼命奮斗，甚至從不敢測試自己進(jìn)步了多少，生怕一遭遇失敗，那種干勁就會(huì )蕩然無(wú)存。而讓現在的我驚訝的是，當初的我竟然幾乎做到忘卻疲倦，忘卻退縮，像一頭被栓在磨上又被遮住眼睛的驢，又像一只被放在空心小圓輪里的老鼠，很盲目，但也因為這樣，擁有了比以往多得多的力量。時(shí)間過(guò)得飛快，沒(méi)多久就到了老師檢查成果的日子。
班主任銳利的目光又一次直直地鎖定在我身上，使我的心情格外緊張，明明天氣并不炎熱，卻覺(jué)得像是身處蒸籠中一般。我深吸一口氣，企圖控制住頭腦不再嗡嗡作響，一遍遍告訴自己：咬咬牙，跺跺腳，硬著(zhù)頭皮就闖過(guò)去了！結果出奇的好，我不僅順利過(guò)關(guān)，還勉強躋身女生個(gè)人跳繩前五名的行列。面對我的驚喜，她卻是一副意料之中的樣子，一邊微笑，一邊看著(zhù)我臉上的訝色說(shuō)：“要不是我，你能這么突飛猛進(jìn)嗎？有壓力其實(shí)有時(shí)候是很好的，我說(shuō)的`沒(méi)錯吧？”
一句話(huà)讓我為之一震。
記得有人說(shuō)過(guò)，人生好比一場(chǎng)旅行，如果背負了太多不甘舍下的，前行就會(huì )更加艱難。這一點(diǎn)，我不否認。但如果把一切都丟棄，空空一人在路上，又難保不會(huì )像賽跑的兔子一樣為沿途的風(fēng)景迷失，懈怠于滿(mǎn)足。給自己一些壓力，不多不少，就是給自己一些動(dòng)力，一些奇跡的可能性，有如響鼓的重錘，好馬的快鞭。
給自己適當壓力作文2
爆米花物語(yǔ)：沒(méi)有壓力，我才懶得開(kāi)花呢！――題記
秋，無(wú)風(fēng)，無(wú)云。
我凝視著(zhù)班牌——初一6班。我是初一的學(xué)生了！雖然一直是父母心中的驕傲，但在這個(gè)重點(diǎn)班里，我卻顯得那么微不足道，仿佛從來(lái)沒(méi)有人會(huì )在乎平凡的我。
第一次數學(xué)測驗還算順利，考了98分。班級第十的名次比自己預想的結果要好。松了一口氣的我，回家后把試卷拿給爸爸媽媽看。隨著(zhù)一陣風(fēng)將試卷吹向桌下，畫(huà)面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神里。那一刻，我知道了父母要的是什么。我撿起試卷，喃喃地說(shuō)：“我會(huì )考第一的�！蔽覂冬F了自己的諾言，那一年我幾乎壟斷了數學(xué)考試的第一名。
我像一顆不飽滿(mǎn)的玉米豆，在狹小的空間里被殘酷地擠壓著(zhù)。
秋，微風(fēng)，濃霧。
“初一”的班牌悄悄地換成了“初二”。我的手邊多了一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻單詞的小紙條，這一切只因為老師那天的一句話(huà)：“如果英語(yǔ)成績(jì)再沒(méi)有提高，你的總名次肯定要下滑了！”我沖她笑笑：“我一定可以的�！蔽页两谟⒄Z(yǔ)的世界里，努力學(xué)著(zhù)，即使是英語(yǔ)老師嘴里吐出的刺耳的單詞，我也全當是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
我在灼熱的空間里被無(wú)情地炙烤著(zhù)，但我卻在大聲喊：“我要開(kāi)花！”
秋，大風(fēng)，陰雨。
進(jìn)入初三，灰暗的心情就像這一個(gè)個(gè)陰暗的天氣，每一天都伴著(zhù)不安的情緒。也許是因為所學(xué)的知識尚未沉淀下來(lái)，也許是因為緊張的氛圍令人透不過(guò)氣。深夜，累得焦頭爛額的我，剛想合上書(shū)趴在桌上閉一會(huì )兒眼，腦海中卻又浮現出她在“同學(xué)錄”中寫(xiě)給我的那行字：“你是我的目標！我會(huì )努力超過(guò)你！”心里不禁一驚，困勁兒全無(wú)，拿起書(shū)又翻開(kāi)了新一頁(yè)。在這最后沖刺的時(shí)刻里，我一絲一毫也不敢怠慢。
在黑暗的空間里，隨著(zhù)“嘭”的一聲，我開(kāi)花了，伴著(zhù)一股撲鼻而來(lái)的香味。
現在，在這個(gè)考場(chǎng)里，我揮灑自如，眼里還有淚水在打轉，我從未如此釋然過(guò)�；厥兹甑穆烦�，一直是父母、老師和朋友給我的壓力在推動(dòng)我前進(jìn)，讓我這顆并不飽滿(mǎn)的玉米豆，終于變成一粒優(yōu)質(zhì)的爆米花。那個(gè)狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓著(zhù)我，縱使痛苦，卻讓我明白自己的價(jià)值和未來(lái)的方向。
我的動(dòng)力來(lái)自于壓力。
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