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每個(gè)人都有自己的舞臺作文（通用22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的每個(gè)人都有自己的舞臺作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 1
每逢半年一度晨會(huì )時(shí)，寫(xiě)稿子，忙排練，自然少不了我一個(gè)。
寫(xiě)稿子這苦事干的人自然少得可憐，43人里竟然只有兩人愿意干，其中就有我一個(gè)。
本指望靠寫(xiě)稿子來(lái)拉點(diǎn)選票，可沒(méi)想到，寫(xiě)個(gè)稿子就把我給累個(gè)夠嗆——熬夜來(lái)寫(xiě)稿子，打字，列印，反復修改，與同學(xué)交流，征求意見(jiàn)。
到了第二天，班長(cháng)(主持人)跟我商量，讓我寫(xiě)份主持稿，不得已，在幾名同學(xué)的“表?yè)P”下，我也只得答應。
這兩份稿子寫(xiě)起來(lái)可是有夠累人的，三天內，我竟然審了一份別的同學(xué)的稿子，寫(xiě)了兩份稿子，改了三次稿子。
第三天，稿子的事大功告成了，兩名發(fā)言人卻沒(méi)訂好，本以為我和另一位準備稿子的同學(xué)是肯定能被選上的，結果卻出乎我的意料——我竟然落選了。而另一位沒(méi)有讀過(guò)一遍稿子的`同學(xué)卻成為了發(fā)言人。
我表面上裝的一副撲克臉的樣子，心里卻是恰恰相反，感到格外難過(guò)。這一點(diǎn)，不少人都是知道的，其中當然包括班主任，于是乎我便來(lái)到辦公室與老師談心。
“你心情怎樣？”班主任問(wèn)道。我強忍著(zhù)悲傷，說(shuō)道：“還好，沒(méi)怎樣！”“你用不著(zhù)忍著(zhù)了，我們都心知肚明的�！蔽易约阂彩情L(cháng)嘆一聲，“并不是所有的付出都會(huì )有應得的回報的，有時(shí)候，你不得不面對它�！蔽抑皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭，“像有些人，明明有世界冠軍的水平，卻不得不把機會(huì )拱手讓給那些所謂更有希望的人�！薄┝�，他留給我一句話(huà)：“人人都有自己的一片天地，每個(gè)人總會(huì )有自己的舞臺�！�
我雖然在悲傷之中度過(guò)了余下的半天，但是我依舊全力幫助他們兩位排練，也許幕后才是我所擁有的舞臺吧。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 2
那是班主任好不容易爭取來(lái)的公開(kāi)主題班會(huì )，她問(wèn)我要不要當班會(huì )中的主持人，我愣住了，趕忙應下，我當�；氐郊液�，我告訴媽媽這個(gè)消息，我說(shuō)這是我想都不敢想的事情。在小學(xué)，不要說(shuō)主持了，連個(gè)“跑龍套”的也輪不到我。
班主任很貼心，把班會(huì )主持的稿子都幫我們寫(xiě)好。我的讀書(shū)能力極差，初拿到稿子，里面的內容我都會(huì )讀得結結巴巴，大概是我小時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因吧。所以我每天都會(huì )練好幾遍，希望自己可以倒背如流。中午午休，我會(huì )叫上我的搭檔——另一位男主持人，在一個(gè)安靜的地方練習。朋友問(wèn)我為什么這么努力，我說(shuō)我只想站好在那屬于自己的舞臺上。
公開(kāi)主題會(huì )開(kāi)始，這次意外的有其他城市的教師來(lái)聽(tīng)課。我十分緊張，這可是第一次站在講臺上。詢(xún)問(wèn)搭檔，尋求同感，可他卻說(shuō)小學(xué)經(jīng)常做主持人，那種輕松感讓我好受些�？墒峭热匀辉诎l(fā)抖。
還好，開(kāi)始時(shí)，聲音控制了下來(lái)，不至于結巴。漸漸地，內容步入了正軌，我也慢慢鎮靜了。在我和搭檔的配合下，班會(huì )的開(kāi)端還算完美。我引出了班會(huì )中的高潮：“大家沒(méi)有留心觀(guān)察校園中人們愛(ài)�；蛘邜�(ài)校的表現嗎？每個(gè)人都上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)察結果�！�
從第一排開(kāi)始就有人上來(lái)拿著(zhù)話(huà)筒談一談，可好玩的是，第二個(gè)人是等第一個(gè)人下來(lái)再上去的'，這大大浪費了時(shí)間。主題班會(huì )就一節課，沒(méi)時(shí)間給他們拖。我趕忙搶在第三個(gè)人下來(lái)，第四個(gè)人上去的空隙說(shuō)：“大家不要慢悠悠的，要順著(zhù)這個(gè)道，”我指著(zhù)過(guò)道，“一個(gè)接一個(gè)排隊談?wù)勛约旱陌l(fā)現�！绷ⅠR有人照做了。
這次主題會(huì )進(jìn)行的很順利，班主任走來(lái)贊揚我的隨機應變。我很好奇，為什么老師要每個(gè)人都上臺，談個(gè)一兩句？她說(shuō)她希望每個(gè)人都能通過(guò)這次上臺，找到自己的勇敢，找到自己的舞臺，因為每個(gè)人都有自己的舞臺，老師想讓我們提前感受一下。
每個(gè)人都有自己的舞臺，你站上去了嗎？站好了嗎？我知道那次公開(kāi)主題班會(huì )，我站好了自己的舞臺。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 3
他拘緊地站在我面前，目不轉睛地看著(zhù)我，臉上掛著(zhù)討好的笑容，雙手不停地搓著(zhù)。顯得局促不安的樣子。說(shuō)真的，看他的表情動(dòng)作我還真不相信他能把我的車(chē)修好，我真后悔把車(chē)推到這兒來(lái)修理。我狐疑地看著(zhù)他，問(wèn)道：這車(chē)胎能不能修好？我找了好幾家店了，他們都說(shuō)車(chē)胎沒(méi)問(wèn)題，但我的車(chē)輪卻一直軟蹋蹋的，充了氣還是如此。
他聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，推過(guò)我手中的自行車(chē)，盯著(zhù)生病的車(chē)胎看著(zhù)，沒(méi)發(fā)現任何問(wèn)題。他放下所有的工具，握著(zhù)我的輪胎，一圈一圈地用水洗著(zhù)，整個(gè)輪子被水洗過(guò)后，再仔細查看輪胎表面是否起泡，如果起泡就說(shuō)明漏氣。于是我又對他說(shuō)：我找過(guò)其他人，他們也是這樣子檢查的，但還是找不到病根。他抬起頭，對我不自然地笑一下，繼續他的工作。
他又將耳朵貼在輪胎上，手慢慢地將輪胎轉著(zhù)。我見(jiàn)他修得這么慢，對他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，算了，換一個(gè)輪胎吧。他擺擺手，示意我不要出聲。倒對我說(shuō)：側面出了問(wèn)題，破了一個(gè)小孔，需要將輪胎套扒下來(lái)粘一下。
真的嗎？如果你確定就扒吧！
他堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低頭在工具包里拿出扳手和鐵棒將輪胎的外套挑起。我真沒(méi)想到他干起活來(lái)整個(gè)人脫胎換骨了，不像我剛來(lái)時(shí)見(jiàn)到的那樣拘謹和局促。
他將輪胎一圈一圈地挑起，汗珠從頭上滴下也渾然不覺(jué)，這與寒冷的冬天似乎很不相符呀。
十分鐘過(guò)去了，輪胎套終于取下來(lái)了，他用手抹一下額頭的汗，指了指輪胎套的小孔對我說(shuō)：看，問(wèn)題就出在這兒。樣子挺神氣的。
他繼續專(zhuān)心致志地修補著(zhù)將專(zhuān)用膠水涂在橡膠棒上，又將橡膠棒折成兩半，將涂有膠水的.橡膠棒使勁地扎進(jìn)小孔里，手不停地左右擺動(dòng)著(zhù)。
我無(wú)所事事地垂手站在一邊，側過(guò)頭看他的臉。他的神情是多么專(zhuān)注，多么投入��！他的動(dòng)作是多么熟練，多么專(zhuān)業(yè)��！仿佛他不是在修一個(gè)輪胎套，而是在做一件更為偉大的事。我突然意識到，也許對他來(lái)說(shuō)，這就是他的舞臺，他是這個(gè)舞臺的主角，自信地展示自己的嫻熟技能，丟棄了原先的自卑、局促和拘謹。
每個(gè)人都有自己的舞臺，只要有舞臺，就要努力地將這個(gè)角色演繹得精彩，這就是人生。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 4
這天放學(xué)，媽媽又來(lái)遲了，我在門(mén)口等了一會(huì )兒，又回到教室自習。教室里已空無(wú)一人，我剛準備開(kāi)始寫(xiě)，突然教室外傳來(lái)一個(gè)尖銳的女聲，“你當什么宣傳委，又影響學(xué)習又影響跳舞，這周末要考級了，你上周還搞黑板報那么晚�！蔽覐暮蟠扒那南蛐鼻胺娇�，原來(lái)是小王和她的媽媽。小王的舞蹈在校級活動(dòng)上表演過(guò)的，她的舞臺上的樣子確實(shí)光彩奪目，技巧高超�？伤哪樕蠌念^到尾卻沒(méi)有笑容。此刻，陽(yáng)光透過(guò)玻璃射在小王的臉上，她的臉被曬的通紅：“可是媽媽?zhuān)也幌矚g跳舞，我更喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡宣傳委的工作�！毙⊥鯆寢尩拿济_(kāi)始擰起來(lái)：“畫(huà)畫(huà)？這種不務(wù)正業(yè)的事情上不了臺面！”我的思緒不禁飛回了那個(gè)午后。
那天大掃除，正好輪到我值日，也是黑板報評比前的最后一天。小王和幾個(gè)自愿幫忙的同學(xué)正在拆前一期板報的`飾品。這期板報的主題是元宵，小王費了好大的勁才收集到了全班同學(xué)的愿望和祝福的便簽貼。拆完后她開(kāi)始把設計好的排版大概在黑板上勾出來(lái)，然后開(kāi)始作畫(huà)。
打掃衛生的人一個(gè)接一個(gè)的走了，黑板報也大致體現了出來(lái)。原來(lái)是一幅花燈會(huì )的圖景，燈體上逐一釘著(zhù)每個(gè)人的便簽。整個(gè)黑板一點(diǎn)不擠，“特殊花燈”中還穿插著(zhù)普通花燈的圖片，看得出小王是認真排版的，每個(gè)人的作品都能展示出來(lái)。我是僅剩的一個(gè)打掃衛生的人了，小王也先讓幫忙的同學(xué)回去了，整個(gè)教室只有我們兩個(gè)，她還在給板報畫(huà)背景。我問(wèn)她：“你還沒(méi)做完嗎？要不要我幫幫你？”她笑笑說(shuō)：“不用，我家住的近，走遲一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，你先回去吧，今天作業(yè)好多呢，我走的時(shí)候會(huì )記得關(guān)燈�！蹦翘煳业郊視r(shí)，天已基本全黑了。周一的板報評選，我們班又是一等獎。
其實(shí)那塊在教室后方的黑板對小王來(lái)說(shuō)又何嘗不是一個(gè)舞臺？每個(gè)人都有自己向往的舞臺，在幕后或臺上都可以精彩。
望向窗外，小王的媽媽還在貶低自己女兒的愛(ài)好。哎，既然她已經(jīng)有了向往的舞臺，為何非要“奪志”？其實(shí)幕后的舞臺更是舞臺，每個(gè)人心中都應該有這個(gè)舞臺。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 5
初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我認識了一個(gè)同我一起上編程課的同學(xué)。
他個(gè)子是全班最高的，戴著(zhù)眼鏡，他的相貌并不好看，卻帶有一種威風(fēng)凜凜的個(gè)性。
在初次與他交流后，我認為他的性格有那么一點(diǎn)古怪，卻異常開(kāi)朗，這又加深了我們之間的友誼，開(kāi)學(xué)后幾周，我們經(jīng)歷了許多考試，當我了解到他的成績(jì)一般時(shí)，便斷定：他是個(gè)普通的人。
然而，一次心理健康老師布置的期末作業(yè)改變了我對他的看法。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，胖胖的心理老師宣布了最后一次作業(yè)：每個(gè)學(xué)習小組拍一部心理劇。我頓時(shí)蒙了，啥？拍心理��？接著(zhù)，又有一陣悲哀涌上心頭，因為我認為我們這組實(shí)在沒(méi)有表演天賦。于是，我向組長(cháng)——同我一起上編程課的那位同學(xué)——詢(xún)問(wèn)他的計劃。出乎意料的是，他回答時(shí)的語(yǔ)氣透露著(zhù)興奮：“我想好了，就以我們編寫(xiě)藝術(shù)節劇本那件事為原型展開(kāi)�！比缓笥纸又�(zhù)把他的構思、細節、場(chǎng)景都詳細地描述了出來(lái)。我感到震驚，一個(gè)我認為平凡的朋友竟在劇本、拍攝方面有如此深刻的認知與應用，而且細節之細膩、情節之波折是我無(wú)法想象的，我心中對于他的了解開(kāi)始了改變。
在離交稿的前兩個(gè)星期，我們每天都在放學(xué)后進(jìn)行排練、拍攝，在整個(gè)過(guò)程中，他的眼神里總是流露出嚴肅、認真和興奮，他的所作所為像極了一位成熟的導演，我不由得心生感慨，他真是個(gè)負責的導演。
幾個(gè)星期后，全班心理劇的作品都在班上一一播放，其他幾個(gè)小組的`作品放完后，里面的內容實(shí)在難以理解，讓人莫名其妙（實(shí)在抱歉，我不得不說(shuō)如此直白，但這是事實(shí)），全班少數幾個(gè)人在那邊為此而嘆息，然而，當我們小組的心理劇播放時(shí)，全班沒(méi)有一個(gè)人是對此表示不理解的，每個(gè)人都興致勃勃地從頭看到尾。甚至視頻放完后，全班要求再放一遍，更有甚者，把我們的心理劇上傳到了b站……
不僅如此，他的劇本在英語(yǔ)節上得到全票支持和得到兩位即將步入清華的高中學(xué)長(cháng)的贊賞。我終于意識到，他不是個(gè)平凡的人，而是個(gè)執著(zhù)而熱情的導演，每個(gè)人都有自己的舞臺，而表演藝術(shù)，是他最為輝煌的舞臺。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 6
在這個(gè)世界上，不公是正常的，有人出身好，有人出身卑微。也許大多數人認為出身卑微的人就沒(méi)有出息，我不這么想，因為每個(gè)人都有自己的舞臺。
是這樣，看看人家林肯，父親是街頭給人擦鞋的，全世界人都不會(huì )料到一個(gè)鞋匠之子竟會(huì )成為一位堂堂正正的美國最高領(lǐng)導人。當有人恥笑他，甚至逼問(wèn)他最想說(shuō)的話(huà)時(shí)，他語(yǔ)出驚人，震驚世界：“我的`努力從小開(kāi)始，雖然地位不高，但我心中有一個(gè)執念，每個(gè)人都有自己的舞臺，天無(wú)絕人之路�！�
林肯似乎離我們過(guò)于遙遠，就聊聊身邊吧，記得有一本書(shū)上記敘了這樣一則故事：一個(gè)從鄉下來(lái)的人，來(lái)到城里打拼，身上一分錢(qián)都沒(méi)有，只好先在一家掃大街的公司工作。工作了幾年，積攢了1000元錢(qián)的他買(mǎi)好西服，打好領(lǐng)結，來(lái)到一家公司拼搏。從職員到組長(cháng)，到白領(lǐng)，這一晃就是14年。此時(shí)這位不被人看好的清潔工用自己不懈的努力，成了公司的主管，舞臺的主角，夜空中最亮的星。
再談?wù)勎覀兌颊J識的籃球巨星科比，過(guò)去湖人隊的絕對主力。小時(shí)候，科比家家徒四壁，可科比卻不灰心，一心打他最喜愛(ài)的東西，那個(gè)皮制的籃球，不是在家里對著(zhù)墻砸，就是在籃球場(chǎng)上揮汗如雨地練習，有人統計，科比一天要練習13個(gè)小時(shí)，最終，他成為了世界籃球名人堂的一員。在他成長(cháng)之路上，雖有很多人歧視他，看不起他，但他最終成功了。
這都是為什么？三個(gè)人，都家徒四壁，可都成功了。沒(méi)錯，因為他們都知道——每個(gè)人都有自己的舞臺。
是啊，千千萬(wàn)萬(wàn)成功人士，有許多人失敗了無(wú)數次，但只要堅持下去，總要有一個(gè)崗位可供你立足。記住，世上無(wú)難事，只怕有心人，每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)舞臺。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 7
清晨的午朝門(mén)公園實(shí)在是個(gè)太美好的地方。
還未走進(jìn)公園門(mén)內，就能聽(tīng)到柔和美妙的音樂(lè )在回蕩，原來(lái)是一群頭發(fā)花白的爺爺奶奶在跟著(zhù)音樂(lè )跳起了華爾茲。他們穿著(zhù)整潔的衣服，互相牽著(zhù)手，布滿(mǎn)皺紋的眼睛望著(zhù)對方，腳下的舞步仿佛讓他們回到了青春年華……多么幸福的老伴兒啊，我的心情隨之變得歡快起來(lái)，饒有興致地在公園里轉悠著(zhù)。
昨夜剛下過(guò)雨，沿著(zhù)潮濕的石板路繼續向里走，看到一個(gè)小小的合唱團，這個(gè)小樂(lè )團在一顆碩大的`松樹(shù)底下，即將開(kāi)始他們的表演，一位戴著(zhù)老花鏡的白發(fā)老爺爺將一旁立著(zhù)的大樂(lè )譜架翻了一頁(yè)，上面用毛筆工整地寫(xiě)下了簡(jiǎn)譜和歌詞，接著(zhù)揮舞起他的指揮棒——一根隨手撿來(lái)的樹(shù)枝。站在右邊的一位身著(zhù)襯衫長(cháng)褲的瘦爺爺吹起了竹笛，悠揚的樂(lè )聲立即緩緩流淌進(jìn)我的心中。一陣短短的前奏過(guò)后，指揮爺爺向左邊的三位歌唱家打出“三、二、一”的手勢，清朗的歌喉便一起出了聲，我陶醉了，多么美妙和諧的音樂(lè )。
再往前走樂(lè )聲漸漸遠去。來(lái)到城墻下了，高大蒼老的青灰石磚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在透出它的嚴肅和寂寞。而在這城門(mén)洞的盡頭，也有一位和城墻一樣孤獨寂寞的人。
這是一位老者，他坐在一張木質(zhì)的小板凳上，佝僂著(zhù)背，歷經(jīng)歲月的手中是一把老舊的二胡。他緩緩拉起琴弦，二胡發(fā)出了幾聲吱呀的呻吟。一曲飽含著(zhù)蒼涼與寂寞的樂(lè )聲從那雙顫抖的手中傾瀉出來(lái)了，老人那緊鎖的白眉似乎在表明他一生的坎坷，這音樂(lè )使我駐足良久，也許老人在用音樂(lè )驅趕心頭的苦悶吧。
由于時(shí)間原因，我不能再待下去了，只好不舍得離開(kāi)，邁出園門(mén)之際，我再次回望，陰森的城門(mén)口透出天空白亮的光。盡頭處老人顫抖的手仍不停地拉著(zhù)弦。他形成了一張黑色的剪影，鍍著(zhù)銀邊，孤獨寂寞的人，在孤獨寂寞的舞臺奏出自己心靈深處的樂(lè )章。
是��！無(wú)論你是誰(shuí)，年齡多大，無(wú)論你經(jīng)歷了什么，擁有多少；即便一貧如洗，仍然擁有自己的舞臺。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 8
舞臺是可以展現自我風(fēng)采的地方，每一個(gè)人都有這樣一個(gè)平臺，無(wú)論這個(gè)舞臺是絢麗，還是黯淡，是高貴，還是平凡，都可以盡情放飛你的風(fēng)采。
還記得那一次藝術(shù)節，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認為自己可以當上主持人，可當我滿(mǎn)心歡喜的詢(xún)問(wèn)老師時(shí)，卻得到了一個(gè)令我極不滿(mǎn)意的回答：“主持人我們已經(jīng)定好了，你只負責撰稿�！蔽覞M(mǎn)臉的笑容僵了一下，盡管很想問(wèn)一句為什么，可卻還是勉強微笑著(zhù)答應“知道了”。
一整個(gè)晚上，我都悶悶不樂(lè )地待在房間里，面前鋪著(zhù)雪白的草稿紙，想試著(zhù)寫(xiě)下幾個(gè)句子來(lái)緩解心中的不快，可以想到我只能委曲求全地做一個(gè)幕后工作者，心里就一陣陣的不服氣。
直至深夜，我的主持稿還是只字未動(dòng)，母親輕輕地問(wèn)道：“想不出來(lái)嗎？上網(wǎng)搜索一點(diǎn)材料吧�！�
“不想寫(xiě)！憑什么我只能當個(gè)撰稿的！”我把筆一摔，發(fā)泄出了自己的情緒。
“撰稿的怎么了？老師是看重了你的優(yōu)點(diǎn)，給你更好地發(fā)揮空間��！有人是在燈光下，舞臺上，朗誦著(zhù)，舞蹈著(zhù)，可是沒(méi)有你們這些幕后工作者，能有一出完美的演出嗎？鋪著(zhù)紅毯的高臺是表演者的舞臺，而這白紙、黑筆，就是你的舞臺��！”母親改變了語(yǔ)氣，一本正經(jīng)的.教育起我來(lái)。
我重新握起水筆，調亮了臺燈，心里想想這主持人們拿著(zhù)我寫(xiě)的稿子反復地背誦，在閃亮的燈光下念出我所創(chuàng )作的文字，心中的不服和不快一瞬間被激動(dòng)和欣喜所替代！好好寫(xiě)！手中握著(zhù)筆的我突然文思泉涌，一句句流暢的句子躍然紙上，串詞已經(jīng)完成了大半，我也越來(lái)越堅定和自信。即使只是在幕后做個(gè)誰(shuí)也不認識的撰稿者，我也要盡我自己最大的努力去展現自己，發(fā)揮自己的長(cháng)處，讓我們的演出更加成功！
母親的話(huà)將會(huì )永遠留在我心底。因為這使我清楚地認識到，每個(gè)人都有自己的舞臺，每個(gè)人都有展現自己的機會(huì )，好好把握，就是最成功的！
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 9
咦？小汐，你說(shuō)我班馬上要升旗了，哪四個(gè)人會(huì )成為升旗手呢？我滿(mǎn)心期待地問(wèn)。
我們班有兩個(gè)女生是樹(shù)人之星，她們一定是升旗手。男生嘛，肯定就是你和小璟了。小汐一絲不茍地答道。我聽(tīng)了她的回答，心花怒放。后來(lái)，我又問(wèn)了許多同學(xué)，他們都在可能成為升旗手的名單中提到了我的名字。我也不禁洋洋得意，自信地想：老師選升旗手一定會(huì )讓班級投票，我人緣不錯，成績(jì)挺好，這次我一定能成為升旗手了。那我在全校同學(xué)面前該說(shuō)些什么呢？我不禁浮想聯(lián)翩，十分快樂(lè )，仿佛自己已經(jīng)成為了升旗手。
在一個(gè)平凡普通的中午，小欣興奮地說(shuō)：“小汪，你知道哪四個(gè)人成為升旗手了嗎？”
“說(shuō)，快說(shuō)，哪四個(gè)？”我平靜地問(wèn)，心中卻激動(dòng)異常，自認為那四個(gè)人中一定有我的名字，為了表示謙虛，只好顯得不慌不忙。
“是小辛，小丹，小佩和小偉！他們四個(gè)好棒��！”這個(gè)回答仿佛一個(gè)晴天霹靂，把我喜悅自豪的心情劈得煙消云散。我假裝開(kāi)心，祝賀他們，內心卻被一個(gè)鋒利尖韌的匕首剮得生疼生疼。
為什么？為什么！老師為什么私自定人？四個(gè)人中為什么沒(méi)有我？小偉，能當升旗手，我舉雙手贊同。但是，小佩滿(mǎn)嘴臟話(huà)，那個(gè)舞臺不屬于他！我越想越氣憤，越想越傷心。我的心情十分低落，原來(lái)五顏六色的精彩世界現在變成了單調乏味的黑白世界。不服氣的我決定仔細觀(guān)察小佩一天的行動(dòng)，看著(zhù)他為什么讓老師認為他屬于那個(gè)令我向往已久的舞臺。
小佩仍舊像往常一樣，大大咧咧地度過(guò)每一分每一秒。到了放學(xué)的時(shí)候，身為值日生的我開(kāi)始認認真真地打掃衛生。打掃時(shí)，只見(jiàn)小佩一絲不茍地檢查著(zhù)教室每一個(gè)角落。那雙炯炯有神，明澈的雙眼不停地轉動(dòng)著(zhù)，好像他尋找的不是骯臟的垃圾而是耀眼珍貴的鉆石。小佩身為勞動(dòng)委員，一年來(lái)，一直堅守在這個(gè)舞臺，用他鮮為人知的`責任心去潔凈這大家公有的可愛(ài)的教室。我信服了，我認為楊老師的決定是明智的，小佩應該到一個(gè)更明亮的舞臺上去展示自己。他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的升旗手！
沉重的心情隨風(fēng)而去，我真心祝賀小佩能當上威風(fēng)的升旗手。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺，他也確確實(shí)實(shí)屬于那個(gè)舞臺！
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 10
人生路上，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。若你發(fā)現這條路走不通，就應及時(shí)嘗試換一條路走。不然，你將陷入泥潭，難以自拔。
暑假時(shí)，媽媽帶我去學(xué)鋼琴。學(xué)了幾個(gè)月之后，我全然不懂老師所講的內容。又過(guò)了一段時(shí)間，老師教的東西越來(lái)越難，但我連基本的音符都沒(méi)有背下來(lái)。最后我越來(lái)越不想學(xué)，直接放棄了。
媽媽認為男孩子要會(huì )點(diǎn)樂(lè )器，鋼琴不行就換另外一種樂(lè )器。世上無(wú)難事，只怕有心人。
寒假時(shí)，我便又被媽媽拉去學(xué)吉他。學(xué)了一段時(shí)間后，我發(fā)現吉他和鋼琴一樣要背好多好多的音符。對于我這個(gè)音樂(lè )白癡來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是難上加難的。我自暴自棄，媽媽卻鼓勵我說(shuō)：“兒子，你這么聰明，怎么會(huì )聽(tīng)不懂，多練幾下不就會(huì )了�！弊詈�，我又浪費了一個(gè)寒假的時(shí)間，再次放棄了。
再后來(lái)，媽媽帶我去打籃球。媽媽認為男孩子多鍛煉身體，才能擁有強健的體魄。于是，我便又被拉去打籃球。漸漸的，我發(fā)現我對籃球情有獨鐘�；@球沒(méi)有繁瑣的知識需要背記，只要會(huì )傳球、運球和投籃就可以了。學(xué)了幾個(gè)月后，我已經(jīng)是班上的精英了，媽媽也對此感到十分滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)后，因為學(xué)習緊張，打球的時(shí)間越來(lái)越少，我也因此沒(méi)有繼續學(xué)下去，但我對籃球的興趣絲毫未減。
有一次，年段舉行籃球比賽，我自告奮勇地參加了。我們班過(guò)五關(guān)斬六將，卻在最后一輪惜敗九班，差點(diǎn)拿到了冠軍。
我終于找到了能夠釋放自己光彩的舞臺——籃球場(chǎng)，在這個(gè)舞臺上我能展示出獨一無(wú)二的.我，能盡情地揮灑汗水，這才是我的舞臺，一個(gè)真正屬于我的舞臺！
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 11
我從小到大，父母對我都非常嚴格，他們一心想把我培養成人才，所以，在我才4歲的時(shí)候，那些興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會(huì )響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績(jì)優(yōu)秀，而且有很多特長(cháng)。
雖然我的成績(jì)很優(yōu)秀，而且有很多特長(cháng)，可是我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿(mǎn)的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴;我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑?huà)題，而不是一個(gè)人做練習題;我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
從小到大，我的父母就對我很?chē)栏�，一心想把我培養成人才，所以，4歲時(shí)，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會(huì )響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績(jì)優(yōu)秀，而且有很多特長(cháng)。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿(mǎn)的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴;我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑?huà)題，而不是一個(gè)人做練習題;我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
可是突然有一天，我卻發(fā)現自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個(gè)個(gè)小精靈，每個(gè)人都陶醉在我的'演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺，觀(guān)眾的掌聲是我的動(dòng)力。
我開(kāi)始雖然不太喜歡這種生活，但是我在一次次經(jīng)歷中適應。我的爸爸媽媽讓我找到了我自己的舞臺，我會(huì )繼續努力，為自己……
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 12
想必大家都知道《灰姑娘》的故事：灰姑娘自幼喪母，繼母和兩個(gè)姐姐都欺負她，也不帶她去參加舞會(huì )，但是由于她得到了仙女的幫忙，不但參加了舞會(huì )，而且還得到了王子的愛(ài)�？墒鞘欠裼腥讼脒^(guò)，如果灰姑娘一直陷在自卑中，那么她就不會(huì )去祈求仙女，同樣得不到幸福。所以，無(wú)論是否有繼母和姐姐的.阻止，關(guān)鍵是在于灰姑娘是不是自信。只有當灰姑娘自己相信自己時(shí)，才能登上那個(gè)豪華的舞臺。
現在這個(gè)社會(huì )的競爭是很激烈的，即使讀了個(gè)博士出來(lái)，也不一定就找得到工作。幾千個(gè)人競爭一個(gè)工作崗位，我們不能要求所有的人都支持自己。我們固然需要實(shí)力，但若無(wú)法相信自己，一緊張，再好的實(shí)力也得不到正常的發(fā)揮�？墒俏覀冎灰嘈抛约�，即使概率只有千分之一，畢竟還是有希望的。
當其他的人不相信自己時(shí)，我們要自己相信自己。唯有自信，才能成功！
人生需要自信，就像莊稼需要雨露，就像花兒需要太陽(yáng)。
人生需要自信，就像生物呼吸需要氧氣，就像種子萌發(fā)需要水分。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有哪個(gè)人的成功離得開(kāi)自信。
回看中國古代，李世民若不自信，他敢于發(fā)動(dòng)“玄武門(mén)事變”嗎？武則天若不自信，她當得上中國史上唯一的女皇嗎？葉赫那拉玉蘭若不自信，她能成為讓人聞風(fēng)喪膽的“慈禧太后”嗎？……
再看看近代，毛澤東若不自信，他敢發(fā)出“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲？”的豪言壯語(yǔ)嗎？拿破侖若不自信，他能拿下法國這片江山嗎？
相信自己，登上自己的舞臺！打下自己的江山！
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 13
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！每個(gè)人都有屬于自己的舞臺。
也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個(gè)獨舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開(kāi)來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現了一個(gè)美麗的地球，人類(lèi)出現、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái)，形成了社會(huì )，擁有了文明。
人“個(gè)體”的本性，決定了他不可能心中不裝著(zhù)自己而只看到別人，他也會(huì )有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話(huà)，那么，他將永遠生活在“自我”之中，直至孤獨地死去。
古代的帝王集專(zhuān)權于一身，可是他若沒(méi)有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現代人更是如此。畢竟，我們沒(méi)有一呼百應的權力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那個(gè)獨舞者，看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著(zhù)他人，就可以無(wú)怨無(wú)悔了；倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著(zhù)什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無(wú)愧于心了。
也許，你只是理所當然地享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的`發(fā)絲；也許，你只是運用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì )說(shuō)“這就是競爭”，但你可曾想過(guò)，這會(huì )招來(lái)更多的“虎視眈眈”。 也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來(lái)眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰利品”上。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 14
我只是普普通通的學(xué)生，但我一直有遠大的理想，考上北京電影學(xué)院，我知道這是空想，亂想，手上有缺陷，根本就不能在這方面發(fā)展，我好傷心，我想擁有屬于自己的舞臺，可手就否定了一生。也許這是老天故意在折磨我吧！
我真的很難受，我有聽(tīng)到鼓勵話(huà)，然而，我聽(tīng)到的是父母指責的話(huà)語(yǔ)，難道我真的錯了嗎？我真的只能當整天學(xué)習的機器嗎？人生的道路很坎坷，同時(shí)也會(huì )有許許多多的挫折，感謝好，是他一直在支持我，使我堅強，勇敢的面對一切。
我想擁有屬于我自己的舞臺，可這只一切只是個(gè)未知，我知道，就算我考進(jìn)了那所大學(xué)，可昂貴的學(xué)費就給家庭帶來(lái)困難，我不想給爸爸媽媽出難題，給他們帶來(lái)壓力，哪個(gè)天下的父母不疼自己的兒女，爸爸給我說(shuō)過(guò)，我考進(jìn)去，他和媽媽就算砸鍋賣(mài)鐵都要供我上北電，聽(tīng)到這句話(huà)，我心里很滋味，我躲在臥室哭了，我覺(jué)得很對不起爸爸媽媽?zhuān)麄儾蛔屛铱急彪�，而是在擔心我以后的道路，以后的生活，媽媽也找我談過(guò)話(huà)，她說(shuō)我上初二，應該把心收回來(lái)，好好學(xué)習文化課，考個(gè)好高中，手指有缺陷，是不能在文藝方面發(fā)展的`……我聽(tīng)不下去了，我放棄不了理想，我喜歡表演，我喜歡跳舞，我喜歡唱歌，我喜歡北京電影學(xué)院……
你們知不知道，讓我放棄它們是有多難嗎？我就像是失去了自由與快樂(lè )的小鳥(niǎo)，我真的要放棄我都理想嗎？我好為難��！誰(shuí)能幫幫我，我不想傷到父母的心，可不想放棄理想，雖然手上有缺陷，但我會(huì )努力，同時(shí)會(huì )好好讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)并不優(yōu)秀，但我會(huì )盡量的努力，爭取考個(gè)好高中，但是，我想請父母能夠原諒我，我真的喜歡北京電影學(xué)院，我真的想擁有屬于我自己的藝術(shù)舞臺……
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 15
一張小床，一張書(shū)桌，一臺電腦，還有一個(gè)放滿(mǎn)了人類(lèi)知識載體的書(shū)架，就構成了我的一方舞臺。
想要飛得更高，但在自己的舞臺里可以更自由的飛翔。當考試失利，煩燥不安時(shí)，去向簡(jiǎn)、保爾、魯濱遜、貝多芬述說(shuō)自己的不幸與煩惱，在他們的身上得到安慰與鼓勵。于是又鼓起勇氣，揚起風(fēng)帆開(kāi)始自己的.旅程。當獲得成功時(shí)，打開(kāi)電腦，向網(wǎng)上的朋友述說(shuō)喜訊，讓他們一同分享你的快樂(lè )與榮譽(yù)，贏(yíng)得他們真誠的祝福。當心中有了秘密卻不愿與人分享時(shí)，趴在那張屬于自己的小書(shū)桌寫(xiě)下屬于自己的日記，傾訴自己的心事。當有了委屈卻無(wú)處尋得安慰時(shí)，躺在床上痛哭一場(chǎng)，讓所有的煩惱與不快都隨風(fēng)飄散。
一片題海，一座書(shū)山，也構成了我的一片舞臺。中考越走越近，埋頭苦讀也成了每天的必修課，游完題海，再挖書(shū)山。書(shū)山有路勤為徑，題海無(wú)涯苦作舟，這也是我的一方舞臺。其中有快樂(lè )、有憂(yōu)愁、有煩惱也有幸福，不管我想不想擁有它，它都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跟隨著(zhù)我。這里面有老師、同學(xué)、朋友還有我的學(xué)校當然也包括我自己。煩惱時(shí)，和真心朋友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，快樂(lè )時(shí)，讓同學(xué)也一起分享自己的快樂(lè )。真誠地對待別人，真心地關(guān)心別人，讓自己幸福地生活。在這一片并不自由的舞臺中，不也挺快樂(lè )嗎？
自由的舞臺，不自由的舞臺，它們連綴起了一片更廣闊的舞臺。讓我自由卻不放肆，時(shí)有快樂(lè )也偶有煩惱。讓我健康成長(cháng)，幸福成大。友情、親情、師生情也伴隨我一起成長(cháng)。它們也連綴起一片更美麗的舞臺，讓我盡情演繹我的成長(cháng)與人生。
自由舞臺，我們追求；理想舞臺，我們向往；自己的一片舞臺，我們美好人生的開(kāi)端，通向成功的彼岸！
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 16
在我的腦海中，總忘不了那一次別開(kāi)生面的朗誦會(huì )。因為那一次朗誦會(huì )不僅讓我喜悅，更讓我知道了自信的重要。
“丁零零……”一陣急促的上課零聲響了，謝老師邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了教室，抓起一支粉筆在黑板上寫(xiě)了“母親河朗誦會(huì )”六個(gè)大字。鴉雀無(wú)聲的教室須臾人聲鼎沸，同學(xué)們都議論紛紛，猶如滿(mǎn)塘的'鴨子——呱呱叫，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)花一樣的笑容。
朗誦會(huì )開(kāi)始了。隨著(zhù)主持人的一陣開(kāi)場(chǎng)白之后，參加競賽的朗讀選手們紛紛上臺展示自己。不過(guò)，最精彩的還在后頭呢！不信你瞧，我們班的江惠龍和李威出場(chǎng)了，頓時(shí)班上響起了雷鳴般的掌聲。只見(jiàn)江惠龍手上拿著(zhù)一本書(shū)，和李威滿(mǎn)面春風(fēng)地走上了講臺，江惠龍一手拿著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)話(huà)筒，眼睛一動(dòng)不也不動(dòng)地盯著(zhù)書(shū)看，用他那響亮的嗓門(mén)有力而大聲地朗讀“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采……”慢慢的江惠龍的臉頰呈現出了紅色光暈，一片通紅，像熟透了的紅蘋(píng)果似的。同學(xué)們看后，都哈哈大笑起來(lái)，輪到李威了，他目不轉睛地望著(zhù)書(shū)，用他那帶有沙啞的聲音有聲有色地朗讀了起來(lái)……
看著(zhù)朗讀手一個(gè)個(gè)都朗誦完了，我的心也越來(lái)越緊張，像揣著(zhù)一只小兔在不停地跳動(dòng)�？刹痪眠�是輪到我了，我深呼了一口氣，手拿著(zhù)書(shū)，大步流星地走上了講臺，雖然我做好了充分的準備，但還是有些緊張。只要一望臺下面的同學(xué)，心里就不由地“撲通”、“撲通”跳個(gè)不停，朗誦時(shí)，我不斷鼓勵自己：加油。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，終于到評選時(shí)間了，雖然只是三等獎，但是就是因為這個(gè)獎，才讓我找回了自信。
這真是一次有趣、別開(kāi)生面的朗誦會(huì )，我相信，在以后的道路上，我會(huì )更加充滿(mǎn)自信地站在舞臺上。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 17
上過(guò)多次舞臺，卻又可曾秀出精彩？
一向成績(jì)優(yōu)異的我，僅僅因為一次家庭作業(yè)錯了幾道不該錯的題，就成了同學(xué)的笑柄，老師也不再像以前那樣信任我了。
難道輝煌已經(jīng)一去不復返了嗎？我不甘心，我要在自己的舞臺上秀出精彩。
晚飯過(guò)后，約上好友一起出去走走。一路上，我傾訴著(zhù)最近發(fā)生的事。他聆聽(tīng)著(zhù)：“沒(méi)有關(guān)系，或許你已在別人的舞臺上跌倒，但你還能在自己的舞臺上表演��！”我想了想，真的可以嗎？
不知不覺(jué)，我們走到了廣場(chǎng)，“我們到這里來(lái)干嘛？”好友問(wèn)道。我把視線(xiàn)從腳尖上移到前方，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不知道，反正就四處轉轉吧�！�
于是，我們就在廣場(chǎng)了隨意走動(dòng)，人很多，周?chē)髁恋臒艄馑坪鹾臀业那榫w不符。廣場(chǎng)正中的一個(gè)大花壇吸引了好友，“不如我們去那邊看看吧�！彼嶙h道。我欣然同意了。
花壇里有各種鮮花，紅的，黃的，淡粉色的。但最吸引我的還是中間一圈未開(kāi)的花，它們大多是白色的，與其他盛開(kāi)的花相比，它們小了很多，我很好奇：為什么別的花都開(kāi)了，唯獨它們沒(méi)有開(kāi)放呢？
我等著(zhù)，廣場(chǎng)上的人漸漸少了，終于，一朵白花開(kāi)了，是那么的突然，僅僅在我轉頭的一瞬間，就倏地開(kāi)放了�！昂孟袷菚一ò�！”好友叫出聲來(lái)，我打起精神，看到白花一朵朵開(kāi)放了，它們潔白地似乎發(fā)著(zhù)光，連路燈的光似乎都被覆蓋了�！伴_(kāi)得真精彩��！”我感嘆道。
可惜的`是，這“白光”沒(méi)有持續幾分鐘就暗淡下來(lái)，沉醉在其中的我回過(guò)神來(lái)，又想起了好友先前的話(huà)，忽然明白了什么，曇花盡管無(wú)人欣賞，但仍精彩地綻放。這花壇就是它的舞臺，它在一片炫目的“白光”中秀出了精彩。我們也是一樣，生活是我們的舞臺，即便沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有掌聲，我們也要秀出自己的精彩。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 18
風(fēng)可以吹走一張紙，但不能吹走一只蝴蝶。就像我們的志向和目標是不能夠輕易被改變的，走在人聲鼎沸的人群中，如若不想被隨波逐流那就只能開(kāi)辟一條屬于自己的道路，走向自己的舞臺。
我們是少年，在這個(gè)人生中最有意義的年華，我們愛(ài)遠眺夢(mèng)想，愛(ài)煙火喧鬧，愛(ài)在自己的舞臺上肆意歌唱，我們不應該拘謹，我們應該撒野奔跑，奔向自己的舞臺。
通往舞臺的道路我們無(wú)法決定，但走還是不走是我們的事。也許前方泥濘不堪，也許將面臨著(zhù)山重水復疑無(wú)路的困境，但只要我們不停留在原地，我們總能在一陣摸爬滾打中找到我們的路，屬于自己的'路。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹亂了我額前的碎發(fā)，我坐在窗邊，思考著(zhù)自己的夢(mèng)想，窗外的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉灑在我的臉上，抬頭一望，那邊是遠方。
有時(shí)我們決心要做一件事，比如奔赴自己的夢(mèng)想，我們可能會(huì )覺(jué)得有什么沒(méi)有準備好，擔憂(yōu)再擔憂(yōu)，猶豫再猶豫。但是當你踏出這一步時(shí)，你就已經(jīng)準備好了，只不過(guò)缺少一些勇氣罷了。
當我們選擇好了自己的道路，去探求自己的舞臺時(shí)，我們不要管別人去說(shuō)些什么，人與人是不一樣的，也許我們的夢(mèng)想和遠方與他們存在一些差異。但是我們還是要堅定志向，不要一味的去符合別人，去當一個(gè)“同類(lèi)”。青春肆意張揚，要贏(yíng)在不留遺憾，我們生來(lái)就是為了成就自己，而不是成為別人口中的正常人。
窗外枝繁葉茂，陽(yáng)光剛好，應肆意奔跑，奔向我們的未來(lái)去。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 19
“每個(gè)人都有自己的舞臺”，我突然想到了這句話(huà)！我記得這是一句廣告詞，好像是哪個(gè)服裝品牌的廣告詞，這句話(huà)我覺(jué)得蠻有意義的！
“每個(gè)人都有自己的舞臺”，我想接下去我會(huì )說(shuō)“每個(gè)人也都是自己的導演”，“在自己的舞臺上他才是神”！
我們現在在苦苦讀書(shū)，為的是什么呢？為了自己的理想，為了創(chuàng )造自己的舞臺，為了當上那舞臺上的神！但是當上那神容易嗎？有時(shí)候勞累了大半輩子，問(wèn)問(wèn)自己，當上那神了嗎？也許每個(gè)人對于這個(gè)“神”的理解都是不一樣的，但至少這個(gè)神是不那么容易能當到的，所付出的努力是必不可少的！但當上“神”之后能對在自己統治下的.一切為所欲為嗎？也許可以，但我想更多的是“不能”。
我們現在應該變得更加現實(shí)，讓自己努力朝著(zhù)自己的理想邁進(jìn)，在自己舞臺上做自己的導演，演好屬于自己的人生。
我的理解是：每個(gè)人都有自己的舞臺，那個(gè)舞臺需要自己去創(chuàng )造，需要自己付出！
總之，想要那個(gè)屬于自己的“人生大舞臺”，需要讓自己變得更加出色，必須是：努力＋勤奮＋睿智！
不知道我在這篇文章里面在講什么，但我想讓自己努力，讓自己勤奮，我要有自己的舞臺，我想要導演好我的人生！
接下來(lái)，我要：“努力＋勤奮＋睿智�！蔽业睦硐雽儆谖易约�！努力去實(shí)現吧。
加油！
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 20
常常感慨偉人的偉大和平凡人的渺小，歷史長(cháng)讓無(wú)數生命默默深埋只留下寥寥幾顆明星照耀著(zhù)后世，有多少人在千百年以后不會(huì )有人知道他曾經(jīng)存在過(guò)、他的一生有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷，更不會(huì )有人憑吊他們，而那些偉人卻被無(wú)數的后人敬仰紀念，這是喜劇還是悲��？
生活中也看到形形色色的人，有時(shí)候不經(jīng)會(huì )想想幾百年以后他們會(huì )怎么樣呢？哪些人會(huì )被紀念，哪些人會(huì )被遺忘？有些人每天無(wú)外乎吃喝玩樂(lè )，有課上課無(wú)課游戲，不想未來(lái)不顧過(guò)去，我曾問(wèn)他們以后想過(guò)什么樣的生活，他們不回答，也沒(méi)有興趣思考人生。這樣的人我遇到很多，跟他們在一起，覺(jué)得生活就是眼前的樣子，一日一日得過(guò)且過(guò)，對更加遠大的目標沒(méi)有興趣，自己的夢(mèng)想也永遠那么遙遠，生命如同蚯蚓那樣只能安于地下，永遠不會(huì )思考去尋找光明，永遠不會(huì )有化繭為蝶展翅飛翔的自由自在，我想他們會(huì )因為這樣的思想而成為那些被歷史埋沒(méi)如同蒼茫宇宙中黑暗的那一部分，成為偉人光芒照耀下的黑色背景，這是他們的選擇。
而那些偉人則是生命中堅持追尋目標的少數人，他們?yōu)橹?zhù)一個(gè)信念努力不懈，最終成為那條路上走的最遠最深的的，也成為歷史上光芒閃耀的少數明星之一。我想只有明白自己在做什么，明白自己要成為什么樣的.人的人才有可能走出平凡人的城堡，進(jìn)入為人的行列，這也是他們的選擇。
每個(gè)人都選擇了一條自己的路，決定了以后他的歷史地位，被埋沒(méi)或者被銘記，都是他們自己此刻的選擇。你呢？
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 21
回想起星期三的下午我就興奮不已，因為那天我在舞臺上充分的展示了自我，還讓我明白了什么是——勇氣。
下午有一個(gè)詩(shī)朗誦會(huì )，所以中午回家時(shí)我把所有好看的衣服都拿了出來(lái)，照著(zhù)鏡子“臭美”了半天，直到自己滿(mǎn)意了為止。但是媽媽可“遭了秧”，為了防止上臺時(shí)忘詞，我在鏡子旁大聲練了半個(gè)多小時(shí)，可媽媽美美的午覺(jué)，卻被我吵得無(wú)法入眠。
到了學(xué)校以后，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。我一直緊張著(zhù)，生怕上臺忘詞，即使想讓自己保持冷靜也冷靜不下來(lái)。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的選手表演完畢，在即將輪到我的那一刻，我的腦海里浮現出了這樣一個(gè)念頭：勇敢的上去把呂蕊汐，怕什么，難道你準備了兩周的成績(jì)就要被這一百多個(gè)人所嚇倒嗎？加油，你是最棒的。
帶著(zhù)這個(gè)念頭，我充滿(mǎn)自信地走向了舞臺。這一刻，這個(gè)舞臺只屬于我，我要在舞臺上展示自我，表現出自己真正的實(shí)力。伴隨著(zhù)“謝謝大家”的那句話(huà)，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我笑了;一瞬間，所有的緊張都沒(méi)有了，留下的`只有成功的喜悅。
我在想:每個(gè)人的心中也許也有一個(gè)這樣的舞臺，但會(huì )有許多困難等著(zhù)你，這個(gè)困難也許會(huì )讓你退縮，阻擋著(zhù)你的信心，但只要你克服了困難，展示了自己的實(shí)力，那你就會(huì )獲得成功。
每個(gè)人都有自己的舞臺作文 22
凌晨五點(diǎn)半，窗外還是一片漆黑。此刻的人們還都沉睡在美好的夢(mèng)鄉里。
在這一片寧靜中忽然插入幾聲噪音——“啪啪啪”的上樓聲和一陣瓶子碰撞的聲音，這著(zhù)實(shí)擾了我的美夢(mèng)�！霸趺从质沁@個(gè)送牛奶的��！”我生氣地嘀咕了一聲，再也睡不著(zhù)覺(jué)了，只好起床。
正準備洗漱的`我被一陣敲門(mén)聲給嚇著(zhù)了，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現是那個(gè)送奶工。不禁皺了皺眉頭，一大早就看見(jiàn)自己討厭的人，心情真是不爽。他手里拿著(zhù)一串鑰匙。咦，這鑰匙怎么跟我家的鑰匙有點(diǎn)像？正當我疑惑時(shí)，他說(shuō)道：“小姑娘，你家的鑰匙掛在大門(mén)上，我幫你拔下來(lái)了，你一個(gè)小姑娘在家，要小心……”我接過(guò)鑰匙，說(shuō)了聲“謝謝你”，他卻手一揮：“呵，沒(méi)事，舉手之勞！”
原來(lái)他很愛(ài)幫助別人，我第一次對這個(gè)送奶工刮目相看。
又到了交牛奶錢(qián)的日子，我把錢(qián)放在了門(mén)口的牛奶箱中。第二天早上，一陣腳步聲后就是一陣急促的敲門(mén)聲。不會(huì )又是他吧？我急忙打開(kāi)門(mén)，果然是他。他手里拿了張五塊錢(qián)，說(shuō)：“這個(gè)月的牛奶錢(qián)比上個(gè)月少一些，這是多出來(lái)的�！蔽医舆^(guò)錢(qián)，說(shuō)了聲“謝謝”，他手一揮，說(shuō)：“沒(méi)啥，這是我的責任！”我的心靈不禁又被觸動(dòng)了，雖然他只是一個(gè)送奶工，但他的精神值得所有人學(xué)習。
我們都有屬于自己的舞臺，那位送奶工在人生的舞臺上也秀出了自己的精彩。
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