點(diǎn)燃自己，照亮別人作文2篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的點(diǎn)燃自己，照亮別人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點(diǎn)燃自己，照亮別人作文1
9月20日，現在已經(jīng)是秋天了，但沒(méi)有一絲涼意，火紅的太陽(yáng)仍然炙烤著(zhù)大地。我們小記者們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了錦州市聾啞學(xué)校采訪(fǎng)在那里工作的楊老師。楊老師瓜子臉，眼睛不大也不小，戴著(zhù)一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，高高的個(gè)子，勻稱(chēng)的身材，彎曲的頭發(fā)看起來(lái)特有氣質(zhì)。
錦州市聾啞學(xué)校成立于1959年，建校已有49年之久了，現有教師三十多位，楊老師就是其中的一位。她在該校執教已有十五年了，她教過(guò)的學(xué)生數不勝數，可以說(shuō)桃李滿(mǎn)天下了，白靜怡就是她的學(xué)生。白靜怡在今年的北京殘奧會(huì )上表演了大型的手語(yǔ)舞蹈《星星，你好》，楊老師現在對當年那可愛(ài)的小姑娘仍然記憶猶新。
楊老師帶我們來(lái)到了盲二班，這里每個(gè)班只有不到十人，在這里我認識了一個(gè)新朋友，她叫周敏，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒，她教我寫(xiě)盲文，第一次用手觸摸盲文，我的心也與他們拉近了。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，讓我知道了在我們身邊有許許多多盲聾啞人，他們自食其力，殘而有為，在許多崗位上發(fā)光發(fā)熱。但最讓我敬佩的還是那些在教育行業(yè)上默默無(wú)聞辛勤工作的教師，在您的身上我感受到了教師的偉大，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，讓我向您致以最崇高的'敬意！
點(diǎn)燃自己，照亮別人作文2
蠟燭往往都會(huì )點(diǎn)燃自己，照亮別人，給別人希望，給別人信心……。生活中和蠟燭一樣的人就在我們身邊。比如：警察、清潔工、兵人等。然而，離我們最近的還是老師。
是老師一直在我們身邊鼓勵我們，鍛煉我們，讓我們變得更好，給我們更多的知識，也會(huì )經(jīng)常關(guān)心我們。當我們生病時(shí)，最關(guān)心我們的也是老師。
上一學(xué)期，流感爆發(fā)，好多人都生病回家了，我也不例外，當我回來(lái)時(shí)，老師的各各舉動(dòng)讓我意外。只要下課鈴聲一響，老師的第一句話(huà)絕對是“都去喝水�！币步�(jīng)常會(huì )燒醋，水壺也是從老師自己家拿的，老師還會(huì )去醫務(wù)室給我們買(mǎi)藥給我們吃。還有些人因為生病但是不能回家的和一些生病沒(méi)有完完全全好，還有些感冒的，老師都會(huì )記得清清楚楚，一到下課，便能把這些人的名字不磕磕絆絆也不落下任何一個(gè)人的流利的說(shuō)下來(lái)，提醒這些人喝水吃藥。
我覺(jué)得，每個(gè)老師都是自己的親人，而這個(gè)班就是一個(gè)家庭，老師會(huì )向照顧自己的孩子一樣照顧我們，卻從不顧自己，不就像蠟燭一樣嗎？
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