文具盒說(shuō)明文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是說(shuō)明文，說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識性。優(yōu)秀的說(shuō)明文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的文具盒說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒說(shuō)明文1
我有一個(gè)可愛(ài)漂亮的文具袋，這是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。
它穿著(zhù)一個(gè)白格子衣服，旁邊還有兩個(gè)粉色的拉鏈條，給它增加了更多的美麗和風(fēng)采。
這個(gè)文具袋由兩部分組成。第一部分放主要的文具，鋼筆、尺子、鉛筆就放在這里，而第二部分就放一些次要的物品，便利貼和熒光筆都放在這里，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就再也不會(huì )因為找不到筆而苦惱了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆和鉛筆都爭先恐后的想給我幫忙。寫(xiě)題時(shí)用鋼筆，練習時(shí)就用鉛筆弟弟和尺子妹妹了。別看他們小，但它們的作用可大了！寫(xiě)錯了，可以拿橡皮擦掉，不像鋼筆那么麻煩。一但我沒(méi)考好，文具袋就看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，不要灰心，下次一定能考好的�！庇辛宋木叽�.真誠安慰，我心情就好了很多。
但有的時(shí)候我也會(huì )跟文具袋鬧別扭，比如說(shuō)我不小心把鉛墨水弄在了它的身上，它就會(huì )生氣，不好好給我放東西。我有時(shí)候也會(huì )責怪它，不是把里邊搞得很亂，就是把東西位置放錯，一會(huì )兒把東西放在這兒，一會(huì )兒放在那，害得我還以為東西都丟了呢！你說(shuō)它是不是很調皮呢？
這就是我的文具袋，一個(gè)可愛(ài)調皮、對我有幫助的學(xué)習朋友。
文具盒說(shuō)明文2
我的書(shū)包里有一個(gè)文具盒，它里面就像一個(gè)大家族一樣。文具盒里面有：鉛筆，透明膠，橡皮，紅筆等等，他們各有不同的用處，盡職盡責。
鉛筆像一個(gè)小朋友那樣，不長(cháng)也不短，頭上一個(gè)圓圓的臉，然后一豎下去像一根柱子一樣很苗條，它的作用是：如果寫(xiě)錯了就很容易改，錯了后只用橡皮擦一擦就可以了
透明膠看起來(lái)好像一個(gè)婆婆那樣，一點(diǎn)也不美，他的中間是一個(gè)中空的圓圈有外面披著(zhù)很多層，透明膠的帶有很強粘性的膠，它的作用是圓珠筆或水筆來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)錯了那就可以用上透明膠，一拉一剝的'，粘下錯字，那就可以寫(xiě)下新字，這個(gè)透明膠像個(gè)清潔工人一樣，任勞任怨。
尺子長(cháng)長(cháng)的，象個(gè)高高的男孩子，他對我的作用也很大，只要是化線(xiàn)或連線(xiàn)，都需要他，一連線(xiàn)，只要兩個(gè)對好，一連過(guò)去直直的，一條線(xiàn)非常直，不會(huì )象個(gè)老公公一樣，彎彎的，所以尺子對我的作用也算大。
紅筆，他不長(cháng)不短，他是一個(gè)苗條有可愛(ài)的小女生啊!全身紅紅的，他對我作用是只要該別人的作業(yè)，就要打勾勾或打叉，對的，就打對，錯了就打錯，但是錯了還要用紅筆把錯誤改為對的答案，還可以像彩色筆一樣，涂上顏色來(lái)。他是一位嚴格的老師，給我們分出真確與錯誤。
這些文具在我們學(xué)習中缺一不可，他們互相配合，還幫我們完成作業(yè)，我對文具盒十分呵護，用完的話(huà)，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背著(zhù)他們上學(xué)去。
文具盒說(shuō)明文3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我過(guò)七歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(cháng)方體，上面有一個(gè)有一頭小熊陶醉的吃著(zhù)玉米，文具盒渾身都是藍色的，我可喜歡它了！
文具盒里住著(zhù)淘氣的橡皮弟弟，美麗的尺子姐姐，活潑的鉛筆哥哥和穩重的鋼筆爸爸。每當我要寫(xiě)字時(shí)，這對父子倆總是第一個(gè)跑出來(lái)幫忙；每當我寫(xiě)錯字，橡皮弟弟就馬上跳出來(lái)，幫我把錯字擦得干干凈凈；每當我畫(huà)線(xiàn)時(shí)，尺子姐姐立馬跑出來(lái)幫我把線(xiàn)畫(huà)的直直的。當我上課不聽(tīng)講時(shí)，那只小熊好像在對我說(shuō)：“小主人，上課要好好聽(tīng)講喲�！碑斘因湴恋�'把100分的試卷放入文具盒時(shí)，那只小熊好像在說(shuō)：“小主人，你別太驕傲了，你84分的卷子還在我肚子里呢�！蔽衣�(tīng)完心想：下次一定不可以再驕傲了！
有一次，我的文具盒被撞到了地下，一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意看看，往過(guò)走的時(shí)候又給我踩了一腳。我讓他把文具盒洗干凈，我仿佛看見(jiàn)了小熊在對我說(shuō)：“謝謝你為我伸張正義，小主人�！�
我真喜歡我的文具盒呀！
文具盒說(shuō)明文4
我有一只文具盒，那是開(kāi)學(xué)時(shí)舅奶送給我的。它是一個(gè)長(cháng)21厘米，寬9厘米，厚4厘米的鐵皮文具盒。
這個(gè)文具盒是粉紅色的，上方印著(zhù)我喜愛(ài)的米妮和米奇，此刻，然后它們正咧著(zhù)嘴笑嘻嘻地看著(zhù)我呢！好像在說(shuō)：“小主人，你需要什么學(xué)習用具，就來(lái)找我吧！”文具盒就像一座城堡，打開(kāi)第一層，幾枝鉛筆像忠誠的衛兵,扛著(zhù)尖槍隨時(shí)聽(tīng)候我的召喚，中間一層住著(zhù)憨厚的黑色簽字筆將軍和嬌艷的紅筆簽字筆秘書(shū)，噢，對了，救死扶傷的`橡皮醫生和修路搭橋的工兵尺子住在第三層。
當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆士兵就手持長(cháng)槍在作業(yè)本的戰場(chǎng)上開(kāi)始沖鋒陷陣；“不好,有傷兵”像皮醫生迅速跳了出來(lái)，救治負傷的錯字，消滅錯誤的病句。要過(guò)河時(shí)，然后工兵尺子就將他挺拔的身軀躺在河上，讓我畫(huà)出筆直的橫線(xiàn)。這只文具盒一天到晚陪伴著(zhù)我，我愛(ài)我的文具盒！
文具盒說(shuō)明文5
我有一個(gè)鉛筆盒，一個(gè)非常不同的鉛筆盒。
那是我表哥的第一份生日禮物，很值得紀念。環(huán)顧四周，它的整個(gè)鐵皮都是賞心悅目的藍色，上面勾勒的圖案也是我深深向往和期待的迷人大海。這個(gè)文具盒是長(cháng)方形的，將近30厘米長(cháng)，7厘米寬。其內部結構新穎，分為四層。一樓和二樓的空間很寬，主要用來(lái)放一些常用的`文具，比如鋼筆和修正帶。三樓中間巧妙地開(kāi)了一個(gè)小夾層，可以放一些隱藏的東西，可以說(shuō)是一個(gè)非常特別的屬于自己的秘密世界。
而底層，雖然位置不是很寬，放不下很多東西，但是，里面的圖案特別好看，有很多栩栩如生的不同形狀的水下生物，上面還有乘法表！每次打開(kāi)鉛筆盒，這些可愛(ài)的生物就會(huì )像精靈一樣跳到我面前，讓我百無(wú)聊賴(lài)的心一下子活躍起來(lái)。所以，我看了這么久，就沒(méi)換過(guò)鉛筆盒。
因為這個(gè)鉛筆盒真的很漂亮，只是畫(huà)在上面的醒目的美人魚(yú)就足以讓人大吃一驚了�？�，這條美人魚(yú)真迷人，長(cháng)著(zhù)海草般的長(cháng)發(fā)，紫色的薄紗外套，飄逸的淡藍色美人魚(yú)尾巴，一切都恰到好處。美人魚(yú)睜大了清澈的眼睛，黑色的睫毛閃爍著(zhù)，嘴角洋溢著(zhù)甜絲絲的微笑。
這個(gè)文具盒不僅漂亮，而且是我學(xué)習的好幫手。
它總是盡職盡責地為我整理各種文具，讓我每次都能找到自己喜歡的工具。記得剛拿到這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候，我是個(gè)粗心的孩子，我媽跟我說(shuō)我要改正這個(gè)壞習慣，不然我就把鉛筆盒拿回去。
我當然害怕，就給自己列了個(gè)清單。每次鉛筆或者圓規用完了，準備扔的時(shí)候就會(huì )看到美人魚(yú)的眼睛。她微笑的笑容似乎在提醒我:“記住，當你用完?yáng)|西的時(shí)候，把它們放回原處，成功地從細節開(kāi)始�！比缓�，我會(huì )克制自己的手，把一切整理好。每周，我都會(huì )拿出這個(gè)珍貴的鉛筆盒來(lái)玩�？吹矫廊唆~(yú)張開(kāi)嘴對我微笑，我也很開(kāi)心。
就是這個(gè)小文具盒讓我改掉了失去快樂(lè )的習慣，所以它永遠是我的好伙伴。
文具盒說(shuō)明文6
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。
我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著(zhù)一層輕輕的軟軟的海綿。它長(cháng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的`小熊坐在碧綠的草地上吃著(zhù)清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習啊，我為你加油！”
你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著(zhù)玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買(mǎi)的哦�；琶Υ蜷_(kāi)文具盒的蓋子，看后，我長(cháng)出了一口氣，懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢；長(cháng)長(cháng)胖胖的尺子豎著(zhù)它的腦袋莫名其妙地看著(zhù)我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……
看著(zhù)文具盒美麗的造型和獨特的設計，我總會(huì )想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血��！我要加倍努力學(xué)習來(lái)回報他們的勞動(dòng)。
文具是我學(xué)習的工具，沒(méi)有文具我們便無(wú)法學(xué)習。正是我心愛(ài)的文具盒把我的文具保護的好好的，學(xué)習的時(shí)候我才能得心應手，感謝我心愛(ài)的文具盒。
看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛(ài)的文具盒呢？
文具盒說(shuō)明文7
我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我上二年級時(shí)，阿姨買(mǎi)給我的禮物。然后它伴隨我學(xué)習已經(jīng)一年多了，我十分喜愛(ài)它。
文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長(cháng)，8厘米寬，2厘米高，上方印著(zhù)玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習成績(jì)可不要落后哦�！眻D案上方有一些英文字母：TOYSTORY。
打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂(lè )的橡皮，然后有無(wú)私奉獻的.鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習的好幫手。橡皮能夠把錯字擦得干干凈凈，鉛筆能夠幫我寫(xiě)作文，抄單詞，做算術(shù)……直尺能夠幫忙我量物體的長(cháng)度，鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。
我喜愛(ài)我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習帶來(lái)了方便，伴隨我度過(guò)整個(gè)完美的小學(xué)生涯。
文具盒說(shuō)明文8
我有一個(gè)每天都會(huì )見(jiàn)面的好朋友，不論是上學(xué)還是放假都會(huì )見(jiàn)到它，那就是我那漂亮又實(shí)用的文具盒，這是媽媽送給我最好的新學(xué)期文具盒。
這個(gè)文具盒是用鐵做的，它是長(cháng)方形的`。他大約長(cháng)18厘米，寬八厘米，高2.4厘米。圖畫(huà)五彩斑斕，并且還是透明的呢!上面有兩位我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，那就是奧特曼了!他披著(zhù)金黃金黃的大衣，穿著(zhù)湛藍湛藍的褲子，還穿著(zhù)火紅火紅的鞋子。他們筆直筆直的站在那里，像一個(gè)威風(fēng)的大將軍，在指揮者士兵。
我的文具盒是一個(gè)宮殿，里面住著(zhù)不同的人物，最高一層躺著(zhù)四位國王，他們會(huì )幫別的國王寫(xiě)宣示語(yǔ)。第二層站著(zhù)筆直筆直的橡皮將軍，他會(huì )幫國王修改宣示語(yǔ)。臥室里臥的是紅筆女王，他每天都會(huì )在紙上畫(huà)紅筆畫(huà)。第三層住的人物最多，膠帶王子最調皮，他把膠帶貼滿(mǎn)了整個(gè)宮殿。兩位涂顏色的彩筆紳士，他們看到那里顏色不多彩，他們就會(huì )去涂整潔，熒光筆公主特別聽(tīng)話(huà)，他每天都在書(shū)上畫(huà)好詞好句。自從有了文具盒，我的文具就有了個(gè)溫暖又幸福的宮殿。
我的文具盒就像媽媽一樣陪伴著(zhù)我我的學(xué)習文具們，給他們創(chuàng )造了家和宮殿。文具盒還給我的學(xué)習帶來(lái)了幫助，我非常感謝他，我要好好珍惜我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文9
我的文具盒在我的心里永遠是最好看的，我很愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒，是在我剛上一年級的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去超市自己挑選的。在那時(shí)我覺(jué)得，在那些文具盒里就只有這個(gè)文具盒最好看了。
這個(gè)文具盒的主色是黑色的，只有一些邊角是粉色的。文具盒上有三個(gè)公主，第一個(gè)公主的頭發(fā)和衣服都是粉色的，那大大的眼睛一扇一扇的.眨著(zhù)，美麗極了。她的鼻子小巧玲瓏，很可愛(ài)。嘴唇是淡淡的粉色，中間還有兩排潔白的牙齒呢。耳朵上帶著(zhù)一對亮晶晶的水晶耳環(huán)。穿著(zhù)一雙粉色的水晶鞋。
第二個(gè)公主大家肯定也認識她，他的頭發(fā)黑黑的，比烏云還要黑。上面還帶這一個(gè)粉紅色的發(fā)卡。大大的眼睛像一個(gè)水晶，像櫻桃一樣紅的發(fā)亮的小嘴。比雪花還要白的皮膚。她身穿藍色衣服，白色的領(lǐng)子，袖子上還有一些紅色的像雨點(diǎn)一樣的，底下還穿著(zhù)黃色的裙子。還穿著(zhù)一雙藍色的水晶鞋。手稍微還有一點(diǎn)彎的放在裙子上。
我把我最喜歡的鋼筆，油筆水，鉛筆，橡皮等一些我喜歡的東西，只要是可以裝的我都裝。
這就是我喜歡的文具盒，它既能好看也耐用。
文具盒說(shuō)明文10
我是一個(gè)藍色的鐵盒子，長(cháng)20厘米，寬6厘米，背上躺著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)睡衣的虎王。別以為我是虎王的“床”。其實(shí)我叫文具盒。
我正躺在文具店的一個(gè)容器上，一個(gè)叔叔帶我回家，認識了我現在的小主人。我的小主人是個(gè)淘氣的男孩。他看到我就把我扔到空中嚇出一身冷汗。他還叫我“鐵壁盒”。
我的.小主人總是不做事，給我看管橡皮、尺子和鉛筆的任務(wù)。每天都在小主人身邊忙碌。有一次，小師傅寫(xiě)錯了一個(gè)字，開(kāi)始找橡皮擦。他把我翻了個(gè)底朝天，卻找不到。他在流汗。其實(shí)橡膠哥就躺在桌子上！
唉，少爺什么時(shí)候才能改掉這種粗暴粗暴的壞毛病呢？
文具盒說(shuō)明文11
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是長(cháng)方形的，就像一臺小小的錄音機。上面還有漂亮的圖案，右邊有一只可愛(ài)的小熊，正在津津有味地吃蘋(píng)果，左邊的小熊拿著(zhù)大斧子，仿佛是一個(gè)大力士一只手舉著(zhù)斧子，好像在說(shuō):“看，我多有勁!”
打開(kāi)文具盒，盒蓋里面印著(zhù)乘法口訣，文具盒里的“居民”們住在三層“小樓”里。下面我給大家介紹一下我文具盒里的'“居民”吧!
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆就說(shuō):“主人，你不是要我嗎?”我就拿起筆認真的寫(xiě)了起來(lái)。一不小心，寫(xiě)錯了，橡皮立刻跳出來(lái)說(shuō):“看我的�！毕鹌ひ徊�，本上的錯字就奇妙地消失了。我有開(kāi)始畫(huà)直線(xiàn)了，正發(fā)愁畫(huà)不直呢，直尺說(shuō):“主人，讓我來(lái)吧!”筆順著(zhù)直尺過(guò)去，留下了筆直的足跡�！斑青辍币宦暪P鉛斷了，這個(gè)聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了，他說(shuō):“主人，你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助著(zhù)我，讓我的學(xué)習成績(jì)不斷提高。
啊!文具盒，你日復一日，年復一年地保護著(zhù)我的餓學(xué)習用品，謝謝你——文具盒!
文具盒說(shuō)明文12
夜里，小明睡著(zhù)了，可他的文具盒里卻吵個(gè)不停。
……
“我的功勞最大!”鉛筆嚷道，“我可以畫(huà)畫(huà)，可以寫(xiě)字，還有很多很多用處呢!我的功勞最大!”
鋼筆翹起二郎腿說(shuō)：“你還能比過(guò)我嗎?”鋼筆越說(shuō)越嬌氣，“我是大名鼎鼎、鼎鼎大名的鋼筆少爺。我，可以寫(xiě)字、簽名，還可以做很多很多的事情呢!所以說(shuō)，我的功勞最大。啊哈哈……”
小胖墩——橡皮也不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)的?我的功勞最大!我可以擦掉鉛筆寫(xiě)錯的'字!我的功勞才是最大的，你們能嗎?哈哈……”
還沒(méi)說(shuō)完，修正液就喊：“呵!你只能擦掉鉛筆寫(xiě)錯的字，那你能擦掉圓珠筆寫(xiě)錯的字嗎?!我的功勞是最大的!啊哈哈啊!啊哈哈啊……
“博士” ——圓珠筆說(shuō)：“別吵了!你們究竟在吵什么?!你們每人有每人的長(cháng)處，每人有每人的短處，還論什么‘功勞最大’，你們是互相平等的!”
它們底下了頭，心里久久不能平靜……
文具盒說(shuō)明文13
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著(zhù)自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，然后它會(huì )自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著(zhù)，讓我能夠更加方便地看書(shū)學(xué)習。中間一層，放著(zhù)鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的.物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì )挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習上的任務(wù)。天天跟著(zhù)我上學(xué)。天天跟著(zhù)我回家，陪著(zhù)我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！
文具盒說(shuō)明文14
我有一個(gè)好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著(zhù)一件粉紅色的外衣，外衣上有一個(gè)戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認真的學(xué)習，仿佛要告訴我學(xué)習的快樂(lè )。
文具家族一個(gè)個(gè)都來(lái)“報到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的'直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語(yǔ)，鋼筆說(shuō)，“沒(méi)有我就寫(xiě)不出漂亮俊秀的中國字�！�；橡皮說(shuō)，“沒(méi)有我認真糾錯你再努力也白搭！”鉛筆刀說(shuō)，“臨陣磨槍不快也光，沒(méi)我不行�！薄恢背聊蜒缘闹背哒f(shuō)話(huà)了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒(méi)有文具盒大姐姐平時(shí)把我們照顧好，恐怕早就失散的失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽(tīng)，都愣住了�！笆茄�！是呀！”還是圓珠筆先開(kāi)口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我帶著(zhù)呢”……聽(tīng)到大家在夸自己，一直以來(lái)默默付出的文具盒說(shuō)話(huà)了，“謝謝你們對我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長(cháng)處吧！”
我看著(zhù)已經(jīng)發(fā)黃開(kāi)裂的文具盒，心中充滿(mǎn)了感激，是你讓我學(xué)會(huì )了做事認真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛(ài)的文具盒！
文具盒說(shuō)明文15
今天，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鐵鉛筆盒。是長(cháng)方體。雖然看起來(lái)和普通沒(méi)什么區別，但是很漂亮。
它的盒蓋很漂亮。有五個(gè)可愛(ài)的水果娃娃，包括橘子、葡萄、草莓、西瓜和香蕉。這些娃娃表情豐富。一個(gè)西瓜娃娃張開(kāi)嘴笑了起來(lái)，好像發(fā)生了什么開(kāi)心的'事。草莓娃娃的眼睛望著(zhù)天空，仿佛在思考一道數學(xué)題。其中香蕉娃娃看起來(lái)很悲傷，似乎心事重重�？粗�(zhù)那些水果娃娃我就笑。
再往里面看看！里面有兩層，可以放很多文具。我真的很喜歡我媽媽的鉛筆盒。
文具盒說(shuō)明文16
我剛上四班級時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精致的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照耀下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著(zhù)華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：以后我們會(huì )成為形影不離的好伴侶。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，美麗極了。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的'“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥房”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(cháng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(cháng)條將軍”格尺，正舒舒適服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！
別看我的文具盒平常一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆立刻蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習上的伴侶。我特別喜愛(ài)我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文17
大家好，今日就讓我給大家介紹一種物品吧!
我有一個(gè)美麗的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫(huà)著(zhù)青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹(shù)，樹(shù)下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“你也是漂亮的小公主，你可肯定要好好學(xué)習喲!”
打開(kāi)文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動(dòng)鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好伴侶——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)預備關(guān)心鉛筆更好的.完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說(shuō)：“小仆人，我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜愛(ài)工作了：當我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì )立即跳到我手中關(guān)心我寫(xiě)字;當我寫(xiě)錯了字的時(shí)候，橡皮就很開(kāi)心的過(guò)來(lái)幫我改正錯誤;當我要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，尺子就會(huì )挺身而出，大顯身手;要是我想畫(huà)畫(huà)了，那一排彩筆就會(huì )爭先恐后地來(lái)到我面前，爭相展現自己的漂亮……它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎么能成為好伴侶呢?
我喜愛(ài)這個(gè)文具盒，由于它不但美麗，而且有用，給我的學(xué)習帶來(lái)很大的關(guān)心。
聽(tīng)了我的介紹你們感覺(jué)我的文具盒怎么樣?
文具盒說(shuō)明文18
我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那淘氣的小豬。一只可愛(ài)的小豬用手眨巴著(zhù)眼睛，淘氣的從嘴里伸出一條長(cháng)長(cháng)的舌頭，貪婪的躺在一條形狀如愛(ài)心的被子上。你看：淘氣的它還不時(shí)的做出可笑的鬼臉。更逗人的是：它帶著(zhù)漂亮的橙色頭巾，還有穿著(zhù)它自己那可愛(ài)的.粉紅衣服、黃澄澄的褲子，正與那討人厭的蒼蠅搶著(zhù)要吃那美味可口的小蛋糕呢！黑白相間的背景組成了它生活中的藝術(shù)。
打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)裝滿(mǎn)了學(xué)習用品。我的鉛筆盒內分上、下兩層。上層裝滿(mǎn)了實(shí)用的自動(dòng)鉛筆和水筆。它們靜靜的躺在那里，仿佛它們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)緊張的選拔比賽，這時(shí)進(jìn)入了甜甜蜜蜜的夢(mèng)鄉，準備明天為主人效勞。掀開(kāi)上層，下層又有許多的學(xué)習用品。一塊印著(zhù)漂亮的小貓瞇橡皮和幾把塑料尺子。
你別看它們都靜靜的躺著(zhù)睡覺(jué)，可當我需要它們幫忙的時(shí)候，它們就會(huì )義不容辭地幫助我。當我拿起書(shū)本要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就立刻復命；當我不小心寫(xiě)錯字時(shí)，忠心的橡皮就馬上挺身而出；當我寫(xiě)數學(xué)題目時(shí)，尺子又以筆直的身軀讓我華直線(xiàn)。
我愛(ài)我的文具盒，不僅它是我學(xué)習上的好助手，還是能逗我開(kāi)心的好伙伴。每當我不開(kāi)心時(shí)，只要一看到那淘氣的小豬扮鬼臉，就會(huì )讓我開(kāi)懷大笑，那不開(kāi)心的事就會(huì )鉆到九霄云外……
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文19
在我的書(shū)包里，有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個(gè)鉛筆盒，紫紅色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的喝果汁的米妮。只要我一生氣，拿出鉛筆盒看一看，我就開(kāi)心了�？梢哉f(shuō)也是一個(gè)快樂(lè )的護士！
文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用方便。一樓打開(kāi)，一臺改錯機“呼呼大睡”，只有我寫(xiě)錯了字，它才沖上“第一線(xiàn)”。打開(kāi)二樓，幾個(gè)修正貼和“大小小姐”在玩。當我下命令時(shí)，他們停止制造麻煩，跳到書(shū)上。三樓很安靜，因為四支筆每天給我“干活”，從來(lái)不離開(kāi)，所以很累，當然需要多休息！
文具的“天堂”——文具盒是我的“小助手”。文具的'人性格不同，愛(ài)好不同。我來(lái)介紹一下�！俺咦有〗恪毕矚g在我畫(huà)直線(xiàn)或者曲線(xiàn)的時(shí)候出現，而且很快。改錯貼吵吵鬧鬧的。我寫(xiě)錯字，你推我我拉你。都擠在一起�！芭硐壬团矸蛉恕庇肋h是“24小時(shí)服務(wù)”。我一叫出來(lái)，馬上就沖過(guò)去“伺候”。文具盒和文具特別和諧，從不“打架”，很“文明”。你一定很羨慕吧！
你可能會(huì )說(shuō):“多有趣多快樂(lè )！”是的，我驕傲地說(shuō):“是的！是的！這是最好的�！边@是我的鉛筆盒，一個(gè)充滿(mǎn)生機、活力、歡樂(lè )和幸福的鉛筆盒！聽(tīng)了我的簡(jiǎn)單描述和介紹，你喜歡嗎？
文具盒說(shuō)明文20
我有一個(gè)漂亮的文具盆，是媽媽在我六歲生日的時(shí)候送給我的。
我的鉛筆盒是塑料的，穿著(zhù)天藍色的外套。盒子的.蓋子上畫(huà)著(zhù)一只金雞。那雙黑眼睛似乎在對我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習，我是你忠實(shí)的好朋友�！�
打開(kāi)文具盒的小磁鐵開(kāi)關(guān)，里面插著(zhù)課程表。課程表的左邊是一個(gè)橙色的“小窗簾”。打開(kāi)這個(gè)小窗簾。嗷！我的小助手們都躺在自己的“小臥室”里。用鉛筆和鋼筆躺在兩個(gè)條形“嬰兒床”上，不能碰任何人。橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”里�！褒垖④姟闭媸娣靥稍趯�(zhuān)門(mén)為他做的大床上。��！他們已經(jīng)累了一整天了，讓他們好好休息吧！這些文具是我學(xué)習的好幫手。離開(kāi)他們就像離開(kāi)一個(gè)拿著(zhù)自己喜歡的槍的解放軍戰士。他們和鉛筆盒負責一次又一次取得優(yōu)異的成績(jì)。
我喜歡我的鉛筆盒，我愛(ài)它無(wú)私的奉獻！
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