說(shuō)明文作文集合4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的說(shuō)明文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
我的志向是當一位動(dòng)物學(xué)家�？蔀槭裁次乙攧�(dòng)物學(xué)家呢？那是因為我讀了《動(dòng)物趣談》這本書(shū)，才萌發(fā)了我長(cháng)大要當動(dòng)物學(xué)家的強烈志向。
過(guò)去我對動(dòng)物知道得很少，讀了這本書(shū)后我才知道世界有很多的謎一直都沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已滅絕了。我是多么渴望當一名動(dòng)物學(xué)家，去研究動(dòng)物，保護動(dòng)物。
我想，再過(guò)10年、20年或者是30年，我就會(huì )成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)“惡魔魟魚(yú)”的秘密；我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。我要把狼改造成牧羊狼，讓它為人類(lèi)牧羊；改良野牛，讓它給人類(lèi)耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當一名動(dòng)物學(xué)家以后，我特愛(ài)看《動(dòng)物世界》，愛(ài)聽(tīng)廣播里關(guān)于動(dòng)物的故事，描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫(huà)動(dòng)物，也成了我的一項愛(ài)好。
現在，我對動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當一名動(dòng)物學(xué)家的美好理想吸引著(zhù)我積累動(dòng)物方面的知識，為今后打下一定的基礎。我堅信，我的理想一定會(huì )實(shí)現，我將來(lái)一定是動(dòng)物學(xué)家。
說(shuō)明文作文 篇2
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒(méi)有心的沙漠，再沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。
小的時(shí)候，愛(ài)就是一根棒棒糖.長(cháng)大些，當開(kāi)始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候，心中的愛(ài)，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西;再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，而和家長(cháng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛(ài)是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對愛(ài)又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到 頭緒。愛(ài)，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，若隱若現，居無(wú)定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。 那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺(jué)，一種感動(dòng)得想哭的感覺(jué)。閉上眼，真正感受到愛(ài)的時(shí)候，就會(huì )感覺(jué)溫暖。思絮飛起來(lái)了……
我開(kāi)始覺(jué)得，愛(ài)是無(wú)聲的。它從未離開(kāi)過(guò)我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著(zhù)我，
暖暖地將我包裹起來(lái)，讓我不受任何傷害，給我快樂(lè )、給我歡笑�；蛟S是我脆弱，沉浸在被愛(ài)的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，
愛(ài)是感激，是希望，愛(ài)使我充滿(mǎn)力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
愛(ài)是人類(lèi)最沒(méi)的感情，韋唯唱著(zhù)：“只要人人都獻出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，手牽手吧，愛(ài)永遠在你左右，牽著(zhù)我的手，看明天的彩虹。
讓世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)!~
說(shuō)明文作文 篇3
餃子，晶瑩剔透，猶如在一個(gè)皎潔的一個(gè)彎月上畫(huà)上了彎彎曲曲的花紋。它的香味在我口齒留香。正因為這樣，我喜歡家鄉的。
的芳香四溢，油亮晶瑩，當然少不了做工的巧妙與精細。要包美味可口的餃子，先要準備豬肉，韭菜，白菜，餃子皮等材料。包餃子時(shí)，先把餃子皮攤平，把餃子餡放進(jìn)餃子皮里，再用餃子皮把餃子餡包起來(lái)，接著(zhù)用巧手輕輕一捏，一個(gè)彎月般的餃子完成了。最后，得送餃子們下鍋了。圓鼓鼓的餃子在沸水中活蹦亂跳，好像調皮的`孩子，坐耐不了性子。把鍋蓋蓋上后，鍋里發(fā)出“砰砰”的響聲。這應該是餃子在歡呼吧雀躍吧。過(guò)了一會(huì )兒，餃子熟后，把鍋蓋掀開(kāi)，水蒸氣會(huì )像淘氣的孩子，不守秩序，直往上涌。熱氣騰騰的餃子出鍋后，便準備開(kāi)筷了。
餃子芳香撲鼻，油亮晶瑩過(guò)的餃子皮透出綠綠的菜餡。它們好像在引誘著(zhù)我。于是，我禁不住誘惑，不禁夾起一個(gè)餃子送入口中。這時(shí)，餃子芳香四流，處處都可以聞到這濃郁的香味。餃子里的汁在我口中回蕩，慢慢地滋潤著(zhù)我的喉嚨。整個(gè)人仿佛置身于一個(gè)，在品嘗著(zhù)山珍海味。
朋友們，歡迎您來(lái)品嘗我家鄉的餃子。吃完后，你必定會(huì )因我喜愛(ài)的餃子的美味，而回味無(wú)窮，禁不住彎月般餃子的清香可口，鮮美濃厚的百般誘惑，而上前品嘗幾個(gè)。
說(shuō)明文作文 篇4
年少懵懂，常嬉戲于山石草木之間，恣意妄為。除課堂所學(xué)，無(wú)其他涉獵。一則所居之地，乃窮鄉僻壤，無(wú)讀書(shū)之風(fēng)氣，目及之物，惟清風(fēng)朗月。二則年少無(wú)知，野性難馴，窈窕以尋壑，崎嶇而經(jīng)丘�；亩饶晟偾笾S金之歲月。想來(lái)，嘆惋之情，叨擾得難以入夢(mèng)。人生之蹉跎，總是事過(guò)方知追悔。然已晚矣。
真正可以稱(chēng)之為讀書(shū)之時(shí)，已是成年。因之對書(shū)之渴望猶甚�？傁氚鸦膹U的時(shí)光彌補回來(lái)。因之所讀之物，并無(wú)擇選。倒也無(wú)妨。斟酌篩選是必然要經(jīng)歷的過(guò)程。
張愛(ài)玲有言，出名要趁早。而余有書(shū)可讀，可稱(chēng)之為真正讀書(shū)之時(shí)，早已過(guò)成名之齡。因讀書(shū)無(wú)浮名之累。心不為其所役，讀來(lái)了無(wú)束縛。因之輕松自在，精神愉悅。
師范三載，遍覽瓊瑤言情小說(shuō)。周末，宿舍寂靜無(wú)聲，一個(gè)，一書(shū)，一床，不知黃昏將至。讀瓊瑤小說(shuō)，甚是癡迷。通宵達旦之時(shí)常有，屢屢陷于倜儻少年溫婉女子的情感糾纏之中，不能自拔。身邊雖無(wú)風(fēng)流癡情少年伴其右左，但有書(shū)本夙夜相伴，此應是人生之大幸。
讀過(guò)之后，方然醒悟。其一，過(guò)去所讀課本，乃不為真正的讀書(shū)也。書(shū)，只有無(wú)目的而為時(shí)，才可真正為讀書(shū)。其二，始知中國古典詩(shī)詞之唯美在作品中的呈現形式可以如此瀟然舒暢。人生至此，也不算枉活。雖起步較晚，但還屬有幸，正走在讀書(shū)之拔俗之路。
年歲漸長(cháng)，不滿(mǎn)足于風(fēng)花雪月纏綿悱惻之愛(ài)情大故事。讀第一本自認為有醍醐灌頂之書(shū)，乃路遙之《平凡的世界》。讀后腦洞大開(kāi)，人生既知自己為何而活，則其余者皆不足道也。從中亦可窺其一二。年少多情，看書(shū)可憑好惡，只要鉆心好讀，足矣！
余心胸疏闊，喜率性而為。無(wú)名利之枷鎖，無(wú)塵事之煩憂(yōu)，所讀之書(shū)，皆為怡情。擇書(shū)皆為興致所至，忘憂(yōu)之早晚，相忘于江湖。雖一介布衣之士，倒也了然于心。
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