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描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文700字（通用11篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文700字（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文1
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(cháng)出嫩綠的小芽?jì)��？�，那小小的芽�(jì)赫趻暝�，掙扎�?zhù)把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)，飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著(zhù)雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè )。
現在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的`車(chē)川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì )看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
現在，大街上的水泥路凹凸不平，是因為梧桐樹(shù)或其他的數跟造成的，你看不見(jiàn)樹(shù)的根，但是你只要仔細地看一看就會(huì )發(fā)現的，凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟，它就像一位力大無(wú)窮的巨人，在過(guò)上一段美好的日子，大地就會(huì )被撐破。
你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的，有細的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩(shī)如畫(huà)，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無(wú)私奉獻，我愛(ài)你梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文2
我是一棵梧桐樹(shù)的種子。我日日夜夜都躺在泥土媽媽的懷抱中。
那天夜里，我在蟬小姐的歌聲中脫去了外衣，破土而出了。外面的世界真奇妙��！我頭頂是深藍得像寶石一樣的幕布，幕布上有一塊黃色的糖，看起來(lái)非常誘人。為什么沒(méi)有人去吃呢？糖的周?chē)性S多小眼睛，一眨一眨的，好像許多機靈鬼在向我打招呼。我周?chē)性S多松樹(shù)哥哥和松樹(shù)姐姐，他們都在睡覺(jué)呢，風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出一陣一陣輕微的鼾聲。小草弟弟和小花妹妹也在休息，嘴里還喃喃地說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)。遠處又刮來(lái)一陣風(fēng)，恕我全身清爽，也使我有了一絲睡意……
第二天早上，我被百靈鳥(niǎo)姐姐的歌聲喚醒了。我舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，抬頭一望，原本深藍的幕布變成了淡藍色的大海，海上還飄著(zhù)幾朵棉花糖。松樹(shù)姐姐看到我疑惑的'眼神，對我說(shuō)：“那淡藍色的，是天。天上幾團白色的，是云�！币欢湓骑h走了，又出現了一顆大大的紅寶石。我還是又不解地問(wèn)松樹(shù)姐姐：“姐姐，昨天晚上的糖呢？”松樹(shù)姐姐用一種好笑的表情望著(zhù)我，說(shuō)：“那不是糖，是月亮，這是太陽(yáng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我又看見(jiàn)幾個(gè)松樹(shù)姐姐在踢一塊小石子，她們發(fā)出嘻嘻哈哈的歡笑聲。她們一定很開(kāi)心吧！經(jīng)過(guò)這位松樹(shù)姐姐的介紹，我才知道她們是在踢毽子。
這樣快樂(lè )的時(shí)光，度過(guò)了很久，很久……
一天，來(lái)了幾個(gè)手拿鋸子，穿著(zhù)橘紅色工作服的人，他們拿著(zhù)鋸子，就往松樹(shù)姐姐和松樹(shù)哥哥的身上鋸去。樹(shù)們痛苦的呻吟，我聽(tīng)著(zhù)就揪心，我真想幫幫他們，可惜我不會(huì )動(dòng)。過(guò)了不久，躺在地上的松樹(shù)哥哥和松樹(shù)姐姐們被裝上了一輛輛大車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，我也遭到了這樣的噩運。我再回頭望望我們的家，曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的家，現在冷寂無(wú)聲。在我被送進(jìn)木材廠(chǎng)的一瞬間，我真想大聲告訴人們：“傷害了我們，最終傷的最重的還是你們人類(lèi)！請保護大自然，保護我們！”
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文3
我的校園和我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海里便出現了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得非常開(kāi)心。
轉眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛兵一樣守著(zhù)校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的.梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現了一個(gè)非常小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，遠看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，非�？蓯�(ài)，再細細觀(guān)察葉子，就會(huì )發(fā)現葉子的莖以及脈，當我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì )到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹(shù)下，也覺(jué)得非常涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我非常感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)非常好的報時(shí)鐘啊。當樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì )凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠與它玩，當飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最后，居然男、女生打起了雪戰，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文4
一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個(gè)水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個(gè)噴泉，水池中的水清澈見(jiàn)底，水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪，里面有美麗的桃花與清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長(cháng)廊，里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。
藝術(shù)長(cháng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)真高大��！樹(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰士日夜守衛著(zhù)我們美麗的校園。
梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，在加上樹(shù)下五顏六色的花朵，充滿(mǎn)生機的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下，三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神，有一些高年級的同學(xué)抱著(zhù)樹(shù)干向上爬，到了一二米高時(shí)就坐到那里，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽(yáng)發(fā)出的光，把周?chē)男〔菖c花朵曬彎了腰。而梧桐樹(shù)把自已當成了大傘，為我們遮著(zhù)強烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)下卻頂著(zhù)太陽(yáng)強烈的光。我們在樹(shù)下快樂(lè )的玩耍著(zhù)。
金色的'秋天，梧桐樹(shù)的綠葉變黃了，黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，把落葉當成了運動(dòng)場(chǎng)，落葉落到水中，小魚(yú)游到底下把它當成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著(zhù)身子，默默地等待著(zhù)來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習、成長(cháng)、多么幸福��！
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文5
在我快樂(lè )的童年中，那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂(lè )的水波，又可以淋漓盡致的在家門(mén)前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè )趣。在那里，可以玩“土球大戰”，“泥土蛋糕”，“樹(shù)葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(cháng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息，梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi)，似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)非常是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè )，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開(kāi)后門(mén)，發(fā)覺(jué)不對勁，怎么有挖土機運作的聲音呢？飛快的把書(shū)包一丟，迫不及待的打開(kāi)前門(mén)。本該出現在我面前的快樂(lè )嬉戲的小伙伴們，呈現給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著(zhù)梧桐樹(shù)，一邊猙獰的笑著(zhù)。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事？為什么會(huì )有挖土機？為什么要挖掉梧桐樹(shù)？非常多問(wèn)題出現在我腦海中。
我懵了。不一會(huì )兒，凱風(fēng)來(lái)了，解釋說(shuō)：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢(qián)，這塊地盤(pán)就是他們的了�！蔽颐靼琢�，問(wèn)：“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎？”凱風(fēng)不說(shuō)話(huà)，沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，我們現在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當時(shí)我覺(jué)得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來(lái)，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè )園？
夜晚，我走到陽(yáng)臺上，看著(zhù)倒下的`梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了，安慰著(zhù)梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著(zhù)，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說(shuō)會(huì )讓我們快樂(lè )的，他們又為什么要毀掉我們的樂(lè )園？
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文6
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。
這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著(zhù)，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂(lè )成長(cháng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
春天，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天，又恢復了生機；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹(shù)就像一位身著(zhù)綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，梧桐樹(shù)像一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當蒙蒙細雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹(shù)的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè )至極。
秋天，梧桐樹(shù)換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿(mǎn)地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿(mǎn)地金�！彼�結出了豐碩的'果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹(shù)又給同學(xué)們增添了一樣心愛(ài)的玩具。
冬天，在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹(shù)雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹(shù)變得更加美麗，更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。
校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，并伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長(cháng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文7
一棵棵普普通通的白楊樹(shù)在茅盾的心目中有著(zhù)十分重要的地位，這一點(diǎn)在他《白楊禮贊》中體現的十分具體，他認為，白楊樹(shù)就是樹(shù)王。
白楊樹(shù)，一種極為普通的樹(shù)，卻不平凡地矗立在西北方。它的枝和干都是筆直向上的，那些緊緊靠攏的丫枝和它那丈把高的干仿佛人工加工過(guò)的一樣成為一束。它的.干雖不像梧桐般粗，只有碗一樣細；它的葉雖不像柳樹(shù)般輕柔，卻努力向上發(fā)展，高到丈許；它的品種雖不是世界之最，但它參天聳丈，不折不撓，對抗著(zhù)西北風(fēng)。
茅盾先生心目中的樹(shù)王是白楊樹(shù)，那我心中的樹(shù)王是誰(shuí)呢？我想想——，我覺(jué)得它的品質(zhì)一定要很高，而且它的干一定不會(huì )太細，最好也是能矗立在青云之上，觀(guān)賞著(zhù)這個(gè)千姿百態(tài)的世界。它的葉子不僅要隨著(zhù)四季而變換顏色和形態(tài)，還要有很大的樹(shù)蔭。因為只有這樣，才能給他人帶來(lái)陰涼。
��！我想到了！我心中的樹(shù)王就是那既平凡又普通的梧桐樹(shù)。春天的時(shí)候，它那隨風(fēng)飄蕩的梧桐絮，活像一個(gè)個(gè)活潑頑皮的小精靈，一會(huì )讓你撓撓這、撓撓那，一會(huì )讓你和它玩捉迷藏，會(huì )讓你直打“啊涕——”，夏天的時(shí)候，它那茂盛而又綠意盎然的大樹(shù)蔭下，總有幾個(gè)人在樹(shù)下休息乘涼。老話(huà)說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”我認為用在這兒非常合適呢！秋天的時(shí)候，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸變成紅色或黃色，紅色的葉子如火燒赤壁，黃色的葉子如遍地布金。而紅色和黃色的葉子生長(cháng)在同一棵樹(shù)上時(shí)，真是路邊一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)呀！冬天的時(shí)候，它不怕嚴寒，也不畏風(fēng)雪，一天又一天晝夜不息地聳立在鵝毛大雪之中，真是“千磨萬(wàn)擊還擊勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
那高尚的品質(zhì)呀！它的木材能做樂(lè )器，樹(shù)皮能造紙和繩索，種子可以食用或榨油。古代說(shuō)“風(fēng)凰非梧桐不棲�！彼鼘χ袊糯幕泻苤匾淖饔�。
聽(tīng)完了我對梧桐樹(shù)的介紹，你是不是也覺(jué)得它是一個(gè)不畏艱難，無(wú)私奉獻的好君子？
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文8
秋，梧桐葉落的季節。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，傾聽(tīng)它們的細語(yǔ)：“雖然凋零的命運我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎那，我們是自由的，我們會(huì )跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�
是嗎？我走到梧桐樹(shù)下，仰望，片片葉子打著(zhù)旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命，演出了一場(chǎng)最美的舞蹈。那柔情中也蘊含著(zhù)剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的`。這一葉葉一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩(shī)宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當讀到李清照－－婉約派的代表人物，那位著(zhù)名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負著(zhù)亡國的痛苦與一些本不該受到的譴責默默地走著(zhù)。她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng )造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當做人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，添進(jìn)了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想，讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì )讓我們失去尊嚴、人格，而這些對我們而言，卻是相當重要的。出身有卑微、高貴之分，但人格是可以由自己掌握的，如果連這些也失去了，那么你的手上將會(huì )空空如也，人與一般動(dòng)物又有什么差異？
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現的又豈止是一種英雄的豪邁，它簡(jiǎn)直是人與命運抗爭的一曲壯歌！
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文9
假如我變成了一棵高大的梧桐樹(shù)，我愿將根深扎在庭院的土壤里，張開(kāi)我繁密的枝葉，在夏日里為你遮擋炎炎烈日，在冬日里為你驅走凜冽寒風(fēng)。
院子的角角落落里種滿(mǎn)了各種各樣的花草，一年四季，總會(huì )香氣溢滿(mǎn)院。你最喜歡坐在梧桐樹(shù)下的搖椅上，手拿一把蒲扇，一邊驅趕蚊蟲(chóng)，一邊講著(zhù)鄰里發(fā)生的那些趣事，誰(shuí)家娶新媳婦了，誰(shuí)家又添了位小千金。他們的快樂(lè )把你也染著(zhù)幸福無(wú)比�？粗�(zhù)你開(kāi)心的笑容，我也笑了。嘩啦啦，嘩啦啦，風(fēng)吹樹(shù)葉，一聲更比一聲響。風(fēng)停了，我靜靜地守護著(zhù)已經(jīng)熟睡的你，守護著(zhù)靜謐的家園。
你總愛(ài)在房前屋后搭一些瓜架，或種絲瓜，或種南瓜，那些藤蔓順著(zhù)瓜架一直爬到了房頂，綠油油一片，像是給房子穿上了一件綠大衣。而你總是滿(mǎn)足地看著(zhù)這些碧綠的藤和葉，好像此時(shí)果實(shí)就掛在上面。而高大的梧桐樹(shù)成了他們的守護者，茂密的枝葉像一張大網(wǎng)擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。當第一縷陽(yáng)光灑落在院子里時(shí)，小小的菜園里就會(huì )出現你忙碌的身影，澆水，除草。嘩啦啦，嘩啦啦，風(fēng)吹樹(shù)葉，我想帶給你陣陣清涼。你笑著(zhù)說(shuō)，你不累。梧桐花開(kāi)，香氣沁人，你會(huì )聞到這花香，卻不知道這香氣是我送給你的'。
不管你走到哪里，雞呀狗呀總會(huì )前前后后圍著(zhù)你轉。梧桐樹(shù)下成了你喂養它們的好地方。一層層的落葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)院子，像金色的地毯，給你帶來(lái)了金秋豐富的榮耀，你說(shuō)落葉滋養了咱家的土地，溫暖了你的心田。嘩啦啦，嘩啦啦，我躲起來(lái)匿笑。
冬日的火焰總是不夠熱烈，我捧出枝干為你添柴，篝火越燒越旺，火苗直往上竄。你卻嘮叨著(zhù)：“浪費了，浪費了！”而我只是不說(shuō)話(huà)，只是噼噼啪啪地笑，笑得開(kāi)心，笑得燦爛，因為我給媽媽帶去了溫暖。
媽媽?zhuān)阒牢以谀膬簡(jiǎn)�？嘩啦啦，我笑著(zhù)，突然再落到地上來(lái)，又成了你的孩子。
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文10
在我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)�，種著(zhù)梧桐樹(shù)。它們高大茂盛，粗大的褐色樹(shù)干上，略顯粗糙。無(wú)數的樹(shù)枝上，長(cháng)滿(mǎn)翠綠的葉子，有的像桃心，有的像鴨腳。它們一片挨著(zhù)一片，非常茂盛。遠看，這一排梧桐樹(shù)就好像一排穿著(zhù)綠衣裳、棕色褲子的綠色戰警，時(shí)時(shí)刻刻都守護著(zhù)我們的學(xué)校。
春姑娘來(lái)了，梧桐書(shū)抽出了嫩葉，那一片片小小的嫩葉就像剛生出的嬰兒，顯得那樣嬌小、可愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，那嬌小的綠色生命就慢慢搖動(dòng)，真是好看。
夏天，伴著(zhù)炎熱，悄悄的來(lái)了。那嫩綠的葉子變得翠綠，有的甚至比成人的`巴掌還大呢。那茂密的樹(shù)冠，只能讓陽(yáng)光篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像一塊塊摸不到的光寶石。人站在下面，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，舒服極了。那一個(gè)個(gè)跟紅辣椒差不多的小紅花，在樹(shù)頂上正開(kāi)得火熱。一串串小紅花就像“一串紅”，它紅得耀眼，紅得鮮艷，像燃燒的火炬，又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。遠遠望去，樹(shù)頂上的一大片花兒就像一片紅云，映著(zhù)蔚藍的天空，煞是好看。
“秋老虎”熬過(guò)炎熱，慢慢的來(lái)了。不少翠綠的樹(shù)葉轉眼間變成了黃色、紅色的交響曲，然后，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！笔茄�，雖然葉子落了，但花還在開(kāi)。你看，那辣椒似的小花如大自然奉送給校園的裝飾品，在秋中正開(kāi)得爛漫，讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
伴隨著(zhù)溫度的下降，冬天，來(lái)了。盡管冬天是那么的寒冷，但還是有不少的梧桐樹(shù)仍?huà)熘?zhù)幾片稀稀落落的葉子和幾朵略顯憔悴的花，伴隨著(zhù)“樹(shù)母親”度過(guò)寒冬。
梧桐樹(shù)的生命力很頑強，它好種易活，不僅美化、綠化了校園、凈化了空氣，還為我們的校園增添了美。梧桐樹(shù)對人們無(wú)所求，它只要一小片立足的土地，卻向人們奉獻了它的一生。它這種無(wú)私奉獻的精神是多麼值得我們學(xué)習呀！
梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！
描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文11
你們一定都有一位最好的伙伴吧？你們會(huì )和他一起聊天，玩耍，談心，會(huì )和他說(shuō)自己的傷心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我們學(xué)校的一棵梧桐樹(shù)，你一定會(huì )問(wèn)：“梧桐樹(shù)，既不能說(shuō)話(huà)也不會(huì )傾聽(tīng)，也能當交心朋友嗎？”我會(huì )告訴你：當然可以。
在我們學(xué)校大門(mén)那側，從右往左數的第六顆梧桐樹(shù)，是我的知心朋友，我第一次看見(jiàn)它時(shí)就喜歡它，它長(cháng)得高大挺拔，十分茂盛。它伸展著(zhù)枝葉，那葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝葉成了一把綠絨大傘，供人們乘涼，有點(diǎn)像千手觀(guān)音，慈悲的輕撫眾生。這讓我想起了一句詩(shī)：“堂下梧桐樹(shù)，清陰欲滿(mǎn)簾”。
雖然我認識這棵樹(shù)的時(shí)間并不長(cháng)，但是我開(kāi)心的時(shí)候它也隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，我悲傷的時(shí)候，它也耷拉著(zhù)葉子。我有心事的時(shí)候就在心里對著(zhù)它訴說(shuō)，上體育課跑操時(shí)，路過(guò)它，我也會(huì )沖它露出一個(gè)笑臉。有一次，我小測失利，計算題竟然錯了三道，我像癟了的氣球一樣。放了學(xué)，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小梧桐樹(shù)，它好像看出了我的'心事，葉子沙沙作響，好像在問(wèn)我：“怎么，犯錯誤了嗎？”我對它說(shuō)了我的煩心事，它說(shuō)：“這么點(diǎn)事情就讓你氣餒了嗎？！你難道忘記了嗎？一次次練習朗誦，直到嗓子沙��；你難道忘記了？一次次練習舞蹈，直到筋疲力盡；你難道忘記了嗎？一次次早起練字，直到手起硬繭！我的朋友應該是堅強、永不放棄的呀！”我想：是呀！題錯了，可以改正呀！信心沒(méi)了，什么事情也做不好！我下定決心，多做類(lèi)似練習題，爭取下次得滿(mǎn)分！看到我又重新振作起來(lái)了，我的小梧桐樹(shù)也咯咯地笑了。我在心里對它說(shuō)：謝謝你！我可愛(ài)的小梧桐樹(shù)！以后就叫你小冬瓜嘍！它舞動(dòng)著(zhù)，也很歡喜。
它雖然不是最高大的那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它雖然不是最嬌小的那一棵，但它是最可愛(ài)的那一棵；它雖然不是最茂盛的那一棵，但它卻是我最?lèi)?ài)的那一棵！
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