樹(shù)_1000字
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清晨，天剛蒙蒙亮。街上的行人寥若晨星。街邊的路燈昏暗地閃爍著(zhù)，幾只蛾子在淡淡的燈光里撲騰著(zhù)翅膀，低低地飛著(zhù)。街上一片寧靜，偶爾有汽車(chē)飛馳過(guò)馬路的聲音。
“啪啪啪……”街上傳來(lái)一陣堅定有力的腳步聲，鏗鏘作響，像催促晨起的號角，令人格外亢奮。這就是我們，一群新時(shí)代的學(xué)生。我們扛著(zhù)鐵鍬和水桶，浩浩蕩蕩地走前往鳳凰山的路上。我們這是要前往鳳凰山后的一塊荒地進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，為祖國培上一片新綠。
很快，我們來(lái)到了鳳凰山后的荒地。那里是光禿禿的一片，只看到褐色的土壤以及一些干枯的野草。這兒，信念仿佛鳳凰山這只美麗的鳳凰身上一塊被拔光羽毛的丑陋肌膚。而我們今天的任務(wù)，就是為這片土地植上新綠，種上希望！想到這里，我有些激動(dòng)，開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試。
李老師站在荒地中央，高舉手臂，使勁吹了聲口哨，高喊道：“植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始！”大家立刻操起工具，想要大干一場(chǎng)�？梢率謺r(shí)，大家都呆了：這樹(shù)該怎么植呢？
“請大家看過(guò)來(lái)，我來(lái)給大家做示范！”李老師的話(huà)引得大家的目光都聚焦在她身上。只風(fēng)她和班里的“小園丁”楊磊成正搶著(zhù)鋤頭在挖土。左一鏟，右一 鏟，很快就挖出了一個(gè)一尺五見(jiàn)方的坑。然后，李老師叫我們圍過(guò)去，她教我們辨認樹(shù)苗的根和梢�！案鲜怯许毜�，梢上是有叉，有一些小樹(shù)葉。一般來(lái)講，根要 粗些，梢要細些……”李老師2老師地講解著(zhù)，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，臉上露出恍然大悟的神色，還不停地贊同、點(diǎn)頭。最后，李老師揮揮手，叫我們自己動(dòng)手操作。我 費力地扛起鋤頭，一下一下地用力挖著(zhù)。鋤頭很重，并且柄是非常粗糙堅硬的木頭做的，拿著(zhù)很是棘手。很快，我的手磨破了皮。我痛得聳起了眉頭，繼續努力地挖 坑，挖了好久，才免強挖出一個(gè)不規則的小洞。我和幾個(gè)同學(xué)飛奔過(guò)去抬樹(shù)苗，我咬著(zhù)牙，和同學(xué)一起喊“一—二—三！”同時(shí)手中也很很地發(fā)力，手指尖都弄紅 了，才將樹(shù)苗低低地抬起來(lái)，不管三七二十一就把它往坑里插。李老師看見(jiàn)我們，忙跑過(guò)來(lái)，口里焦急地喊著(zhù)：“反了！反了！“原來(lái)我們誤把梢當做根，插土里去 了。我有些窘迫地檫檫汗，又好不容易將樹(shù)苗正了過(guò)來(lái)。
接下來(lái)的時(shí)間不知是怎么熬過(guò)去的。我只記得手上檫了許多口子，腰也酸軟了，腿也……
終于，我們植完了樹(shù)，坐在旁邊的巖石上休息。望著(zhù)那一排排整齊的樹(shù)，我的心里忽然感到很欣慰。再等十年吧！十年后，我和樹(shù)都會(huì )長(cháng)大。我會(huì )成為一個(gè)二 十歲的熱血青年，變得成熟，一改現在的童稚。樹(shù)呢？也許它會(huì )開(kāi)滿(mǎn)絢麗的花，也許結滿(mǎn)香甜的果。十年的時(shí)光也許會(huì )改變許多。我們會(huì )經(jīng)歷許多，成長(cháng)許多，懂得 許多。小樹(shù)，讓我們鉻記這一刻，讓我們相約十年后，共同見(jiàn)證我們曾經(jīng)直過(guò)的風(fēng)雨歷程！
下山的時(shí)候，我又向那排樹(shù)望了一眼。那些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉在夕陽(yáng)的余暉中閃著(zhù)耀眼的光芒……
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回家的路上，我不經(jīng)意間看到一輛車(chē)運著(zhù)幾棵柳樹(shù)從我家的方向駛來(lái)，心里忽然有種不好的預感。跑到家門(mén)口，果然，幾棵被鋸斷的柳樹(shù)無(wú)力地躺在地上，已然沒(méi)有了生命的氣息。另外幾棵也已不見(jiàn)蹤影，只剩下幾個(gè)面色慘白的樹(shù)樁證明著(zhù)自己曾經(jīng)存在。最后還有一棵仍幸存的柳樹(shù)，但此刻也已在刑場(chǎng)被鋼刀架住了脖子。
這是真的嗎？每天與我朝夕相伴的幾棵柳樹(shù)就這樣沒(méi)了？我不相信地揉了揉自己的眼睛，然而很快意識到這就是血淋淋的事實(shí)。是什么理由讓這些劊子手把屠刀伸向了你們？是城市規劃的需要？還是要把你們當作木柴或當作木材？算了，不用想了，理由這種東西，只要找，總會(huì )有，但不變的事實(shí)只有一個(gè)。
因為對你太過(guò)熟悉，以至于你已經(jīng)深深印在我的腦海中，成了一道亮麗醒目的風(fēng)景。忘不了你每天目送我上學(xué)；忘不了你每天擺動(dòng)柳枝招手歡迎我回家：忘不了你的奉獻，吸入二氧化碳，呼出人們必需的氧氣：忘不了你即使滿(mǎn)身煙塵，也要為這座污染嚴重的重工業(yè)城市洗肺：忘不了你慷慨地為烏兒提供安全穩定的家；忘不了你折斷枝條成為小孩子的玩具，以換來(lái)他們天真的笑容i忘不了你在春天率先抽出嫩芽，給人們帶來(lái)春的訊息：忘不了你在夏天的烈日下心甘情愿地做一只遮陽(yáng)傘，為人們帶來(lái)清涼：忘不了你在秋天抖落一身枯葉，反哺生你養你的土地：忘不了你在冬天以干禿的枝干傲然挺立在咆哮刺骨的寒風(fēng)中。
嚴寒酷暑不能讓你屈服，狂風(fēng)暴雨阻擋不了你對夢(mèng)想的追求。你想要努力向更深的地下扎根，以感知更廣闊的土地。你想要奮力向更高的空中生長(cháng)，以觸摸白云，沐浴在第一縷陽(yáng)光下。但是現在你卻倒下了，永遠的倒下了。我能想到你在被扼殺時(shí)的憤怒與不甘，你的嘆息與無(wú)奈。那些劊子手鋸倒你的時(shí)候很有成就感吧。是的，干得不錯，就幾下的工夫就解決了�？伤麄冎肋@簡(jiǎn)單的幾下就結束了你數十載努力與命運抗爭搏擊的成果，結束了你對夢(mèng)想的追尋嗎？
我緩緩走過(guò)去，輕輕拂過(guò)你的枝干，看著(zhù)你那剛剛抽出綠芽的枝條，腦海中想著(zhù)你夏天時(shí)的枝繁葉茂與生機勃勃�？粗�(zhù)你身上觸目驚心的傷痕，被橫腰截斷的你一定很疼吧。這白色的碎屑是你留下的淚嗎？哦，不，我忘了，你是只流血不流淚的硬漢。還記得你的偶像胡楊嗎？就是生長(cháng)在生命禁區中活著(zhù)一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽的生命奇跡。前不久我聽(tīng)說(shuō)：那里的人為了省錢(qián)不買(mǎi)煤，把目光瞄向了胡楊林。起初費了不少工夫也砍不倒，斬不斷。但后來(lái)人們干脆動(dòng)用炸藥把胡楊的根系全部炸斷，整棵整棵運走當柴燒�？蓱z堅韌的胡楊抵得住荒漠嚴酷的自然環(huán)境，卻防不住人心啊。人類(lèi)不知道每一棵樹(shù)的砍伐都是對他們自身的縮小嗎？當人類(lèi)的欲望占了上風(fēng)后，什么能不能該不該的問(wèn)題都通通變成想不想了。殊不知自己是在自掘墳墓。
突然間響起的電鋸聲將我的思緒拉回現實(shí)，僅剩的一棵柳樹(shù)也被鋸倒，透過(guò)刺耳的聲音，我聽(tīng)到隱隱傳來(lái)一聲沉重的嘆息……
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春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節了！又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？
自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節失去了平衡，人就會(huì )生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護林帶，會(huì )被大大減弱；雨水沿著(zhù)樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì )迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩定正常。
許多國家的護林實(shí)踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì )發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災害�？上У氖�，我國的森林覆蓋率僅有16．5%，這怎么不讓我們深感焦慮！
而且，人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。但是，長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)把確文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上。似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤。人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕。以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，我們該做些什么呢？
保護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護花草樹(shù)木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節約資源和減少污染著(zhù)手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
樹(shù)_1000字4
在這植樹(shù)的季節里，我們一家帶著(zhù)植樹(shù)的工具和樹(shù)苗，來(lái)到了植物園植樹(shù)。婆婆給我們講了植樹(shù)的要領(lǐng)后(因為婆婆老了，學(xué)的東西也多了，所以我們才叫婆婆來(lái)給我們講植樹(shù)的要領(lǐng))，我們一家就熱火朝天地干了起來(lái)，他們有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的運樹(shù)苗。一片繁忙景象。
我和爸爸負責栽?xún)煽脴?shù)。爸爸的力氣大，主動(dòng)承擔挖坑的任務(wù)。植物園的土十分結實(shí)，上面還有一些石頭。他彎著(zhù)腰，緊握鍬把，腳蹬鍬背，使勁猛挖。我把挖上來(lái)的石子、雜草撿到一邊。不大一會(huì )兒他就冒汗了，她喘了幾口氣，用手在臉旁扇出風(fēng)來(lái)。我說(shuō)替他挖，他說(shuō)：“我都挖不動(dòng)，你更不行�！卑职诌�真有點(diǎn)堅決不輕易放棄的氣概。于是，我便去打水，爸爸就繼續挖。我打完水回來(lái)，爸爸還在握著(zhù)鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖坑。汗水不斷地從額頭上流下來(lái)，他也顧不上擦。終于把坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑正中間，保持小樹(shù)直立，他填土。只見(jiàn)他三下五除二地培上土，慌忙拍了幾下，便一子坐在草地上休息了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗變倒在坑上了。他一見(jiàn)急忙喊道：“咦，這是怎么回事?”我往坑里一看，說(shuō)：“是你沒(méi)有按照婆婆的要求，認真培好土的緣故�！庇谑�，我便立刻把坑里的土重新挖出來(lái)。他小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，左瞧瞧，右看看，把樹(shù)苗扶正了。我用鐵鍬一鏟一鏟地把周?chē)乃橥羚P進(jìn)坑里。當鏟到一半時(shí)，按照婆婆的要求，把樹(shù)苗輕輕往上提幾下，使樹(shù)根舒展開(kāi)，然后一邊填土一邊用腳踩實(shí)，使樹(shù)根與土緊密結合。爸爸見(jiàn)我把土培實(shí)了，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。她邊澆邊高興地說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧!希望你快快長(cháng)大!我等著(zhù)你!”澆完水后，我們用多余的土在樹(shù)的周?chē)ι先�，這樣水就不會(huì )流走。最后，我們用木棍搭成三腳架，把小樹(shù)苗固定好，防止搖晃。我們種第二棵樹(shù)苗時(shí)，由于有了原先種第一棵樹(shù)苗的經(jīng)驗后，種起來(lái)變得老練多了。
由于我們的團結合作，早早就種完了兩棵樹(shù)。再看他們：媽媽把樹(shù)苗栽了進(jìn)坑里，給小樹(shù)苗培好土;公公已經(jīng)打來(lái)了水，準備給樹(shù)苗澆水;還有媽媽?zhuān)欧N好一棵，準備種第二棵。婆婆也忙壞了，他正在告訴媽媽她們種樹(shù)的要領(lǐng)，并告媽媽不要把樹(shù)苗弄傷了。大家齊心協(xié)力得干著(zhù)，只有一個(gè)心愿：多植樹(shù)，植好樹(shù)，綠化祖國的每一個(gè)地方。
終于，我們把所有的樹(shù)苗都種好了。
看著(zhù)一棵棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)繞去，好像在感謝我們?yōu)樗麄冊鎏砹艘黄碌木G地。我想，小樹(shù)長(cháng)大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類(lèi)做好事。我也要像小樹(shù)一樣，快快長(cháng)大，為社會(huì )作出貢獻。
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無(wú)論你什么時(shí)候到我們學(xué)校時(shí)來(lái)，總會(huì )有幾棵高大的銀杏樹(shù)映入你的眼簾，它們筆直挺拔，像一個(gè)個(gè)魁梧的巨人，有三四層樓那么高，那一排排銀杏樹(shù)成為了守護學(xué)校忠誠的勇士；成為鳥(niǎo)兒們歡樂(lè )的天堂；成為了同學(xué)們的樂(lè )園。
初春，大地蘇醒，銀杏樹(shù)也毫不遜色，也長(cháng)出了新枝，抽出了嫩綠的新芽。在蒙蒙的細雨時(shí)，銀杏樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，像春媽媽的孩子要快快長(cháng)大，和同伴們裝點(diǎn)大地。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)便隨著(zhù)風(fēng)的節拍翩翩起舞，那飄逸的樹(shù)葉，如在微風(fēng)中站立的少女紛飛的頭發(fā)。雨停之后，樹(shù)葉上的露珠像一位調皮的孩子滾來(lái)滾去，一會(huì )兒，露水滴落下，融入了大地。亭亭玉立的銀杏樹(shù)給人帶來(lái)清新的感覺(jué)。那翠綠的銀杏葉，在太陽(yáng)的照射下，閃閃發(fā)亮，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機。
一下子到了生機勃勃的夏天。那銀杏樹(shù)更加枝繁葉茂了，那高大的樹(shù)干變粗了很多，像是一們精力旺盛的青年。那銀杏葉想迫不及待看到世界，紛紛離開(kāi)了母親的懷抱，長(cháng)在了樹(shù)干上，那一片片翠綠的樹(shù)葉織成了一張綠色大網(wǎng)，在炎熱的夏天為人們送去一片清涼。下課了，同學(xué)們蜂擁似的奔向銀杏樹(shù)，一些孩子在樹(shù)下跳皮筋；一些孩子們在樹(shù)下靜靜地看著(zhù)書(shū)；有些孩子在樹(shù)下聊天，談學(xué)習心得。那歡聲笑語(yǔ)在學(xué)校時(shí)蕩漾，那銀杏樹(shù)為他們遮風(fēng)擋雨，遮去了夏日的炎熱。
不知不覺(jué)中，瑟瑟的秋風(fēng)已悄無(wú)聲息的吹來(lái)。這時(shí)，葉子青翠欲滴，讓人賞心悅目。就在這層層疊疊的綠葉中，不知何時(shí)出現了一個(gè)個(gè)黃色的小圓球，十分可愛(ài)。深秋已到來(lái)，瓜果飄香。銀杏葉漸漸變黃了，也飄來(lái)了香味。抬頭一望，葉子中一串串黃色的小球也變成了白色，原來(lái)這是白果呀!秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，戀戀不舍地離開(kāi)了母樹(shù)，慢慢飄落于天空。一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看到銀杏樹(shù)的樹(shù)根周?chē)仢M(mǎn)了一層厚厚的黃葉毯，風(fēng)一吹，黃毯子就舞動(dòng)起來(lái)，無(wú)數金黃色的銀杏落葉在地面打旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，隨著(zhù)秋風(fēng)悠悠地往下飄落，像金色的精靈翩翩起舞，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。它們落在地上，將樹(shù)根上的黃葉毯織得更厚，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，像一曲悠悠的小令；又如同大自然的樂(lè )手奏出優(yōu)雅的交響曲。從教室透過(guò)窗戶(hù)看，遠處的銀杏樹(shù)，彷佛一把金黃色的大傘，在秋日的陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)迷人的光彩。孩子在這銀杏樹(shù)下做著(zhù)游戲，有的拾撿落葉作為標本、書(shū)簽，玩得不亦樂(lè )乎。
冬天，銀杏樹(shù)上只剩下了光禿禿的樹(shù)干，但它仍然堅貞地守衛著(zhù)校園。鵝毛大雪簌簌落落地飄落下來(lái)，銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球，銀杏樹(shù)裹上了一件白色大衣，顯得格外漂亮。
啊!我愛(ài)這春夏秋冬的銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)這默默奉獻的銀杏樹(shù)!
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冬去春來(lái)，轉眼間又一個(gè)3.12植樹(shù)節到了，學(xué)校開(kāi)展的“我植樹(shù)，我快樂(lè )”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門(mén)口，一股十足的干勁充滿(mǎn)全身，一進(jìn)入公園，是一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂(lè )的腳步，用贊許的目光看著(zhù)我們，哦，少先隊員做了好事了!聽(tīng)了這話(huà)，每個(gè)人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!
老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央，向我們說(shuō)明了植樹(shù)時(shí)注意事項，可我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，急著(zhù)想去領(lǐng)樹(shù)苗呢。男同學(xué)們爭先恐后地來(lái)到植樹(shù)教導員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一支浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍便向目的地出發(fā)了，你看!有的一手拿著(zhù)樹(shù)苗，一手拿著(zhù)盆，有的還得扛著(zhù)鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個(gè)東西，嘴里還銜著(zhù)一個(gè)包…就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，就到了湖對岸，與其說(shuō)植樹(shù)區，還不如說(shuō)是一塊還未開(kāi)墾的農田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿(mǎn)空氣當中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個(gè)組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹(shù)地區，大家便開(kāi)始分組行動(dòng)，你們在這地，我們在那頭。我和***，還有***分在了一組。老師剛一說(shuō)開(kāi)始，李曉冬便掄起大鍬開(kāi)始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著(zhù)鏟子，瞄準好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會(huì )，他的坑便挖好了。不過(guò)，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經(jīng)過(guò)一番商量，我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動(dòng)彈，我使出了吃奶的勁，也無(wú)濟于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時(shí)候，馬振興探了過(guò)來(lái)，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，張婷一百秒沖刺借來(lái)小鏟子，把那不明物周邊的土挖開(kāi)，再一見(jiàn)，原來(lái)是塊石頭，切!讓開(kāi)，我來(lái)吧!只見(jiàn)李曉冬走過(guò)來(lái)，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開(kāi)土慢慢地把石頭移出來(lái)，恰巧指導員經(jīng)過(guò)，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，**拿來(lái)樹(shù)苗，扶正了，我就往里邊填上細土，再加上幾個(gè)超大份量的土塊，再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見(jiàn)張婷說(shuō)，慢著(zhù)!說(shuō)完，只見(jiàn)她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹(shù)周?chē)�。�?大功告成了，再看著(zhù)同學(xué)們，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，臉上流著(zhù)顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見(jiàn)小樹(shù)搖著(zhù)樹(shù)枝，仿佛跟著(zhù)我們道再見(jiàn)!看著(zhù)綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了!
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橡樹(shù)的故事
有一個(gè)美麗的花園，里面長(cháng)著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、梨樹(shù)，還有橡樹(shù)。到了春天，蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)和梨樹(shù)都盛開(kāi)著(zhù)各種嬌艷的花朵，只有橡樹(shù)沒(méi)有花開(kāi)，所以很不快樂(lè )。
一天，一只天鳥(niǎo)落在了橡樹(shù)上，看到橡樹(shù)很不開(kāi)心，就問(wèn)為什么？橡樹(shù)說(shuō)：雖然自己很努力，可是就是不開(kāi)花。天鳥(niǎo)說(shuō)：你永遠也不會(huì )開(kāi)花，因為你不是蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)或梨樹(shù)，你要傾聽(tīng)的是自己內心的聲音。橡樹(shù)接受了天鳥(niǎo)的建言，閉上眼睛，打開(kāi)心扉，聽(tīng)到了內心的呼喚：你就是橡樹(shù)，橡樹(shù)的使命就是給鳥(niǎo)兒以棲息，給游人以遮蔭，給環(huán)境以美麗。后來(lái)，橡樹(shù)就長(cháng)成了高大挺拔的參天大樹(shù)，感受著(zhù)生命的快樂(lè )。
與橡樹(shù)一樣，每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的方式，都以擅長(cháng)的方式閃光。
有一個(gè)外校的女生，跳舞跳得特別好，可是考人大附中沒(méi)考上。她的家長(cháng)認為，就是因為整天跳舞把學(xué)業(yè)耽誤了，所以就不讓女生跳了。女生變得悶悶不樂(lè )，學(xué)習也沒(méi)見(jiàn)得有多大長(cháng)進(jìn)。
家長(cháng)很困惑，就找到我。我先問(wèn)了一下女生的學(xué)習情況，知道她的學(xué)習基礎比較差。我對這位家長(cháng)說(shuō)：她現在是高一的學(xué)生，憑現在的學(xué)習基礎，再怎么學(xué)也未必能考上一所好大學(xué)。跳舞，是孩子的一個(gè)強項。我覺(jué)得，如果孩子想進(jìn)一所好大學(xué)，她不僅不能扔掉舞蹈這個(gè)特長(cháng)，而且還要投入一定的精力。
這位家長(cháng)和女生采納了我的建議。高中三年，孩子一直利用業(yè)余時(shí)間，堅持練舞蹈。結果，20xx年，在北京師范大學(xué)舞蹈特長(cháng)考試中，因為表現突出，這位女生就與校方簽了約，現在就讀于北師大。
一次講座后，有個(gè)初三女孩來(lái)咨詢(xún)我，她是和她媽媽一塊兒來(lái)的。
女孩說(shuō)：“老師，我就喜歡音樂(lè )，你看我將來(lái)學(xué)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)行不行？”
我一看這女孩外形確實(shí)很出眾，就說(shuō)：“挺好的，你長(cháng)得漂亮，也有搞藝術(shù)的氣質(zhì)。而且，你到了初三還這么喜歡音樂(lè )，這是非常難得的，你就堅持在這方面走下去吧�！�
女孩說(shuō)：“可我媽不同意�！�
她媽就擠到了我面前，說(shuō)：“王老師，這個(gè)孩子就想搞音樂(lè )，我就覺(jué)得這個(gè)東西不當吃不當喝的，能行嗎？而且，你看她的個(gè)子才一米六五，我覺(jué)得搞藝術(shù)個(gè)子不高也不行啊�！�
我說(shuō)：“搞音樂(lè )又不是選模特，你知道音樂(lè )的考試標準嗎？你這個(gè)家長(cháng)確實(shí)應該好好研究一下，跟專(zhuān)業(yè)老師咨詢(xún)一下，幫你孩子設計一條路�！�
還有的孩子，他們的長(cháng)項是科技創(chuàng )新活動(dòng)。很多學(xué)生、家長(cháng)、老師會(huì )擔心，進(jìn)行科技創(chuàng )新活動(dòng)會(huì )不會(huì )影響課內學(xué)習。對于這一點(diǎn)，我是這樣看的：如果處理得當，兩者是可以相互促進(jìn)的。搞科技創(chuàng )新活動(dòng)，往往要接觸比課本上深很多的知識，當掌握了這些知識后，在相關(guān)的一門(mén)或幾門(mén)學(xué)科中就會(huì )站得高，看得遠，解決課內的知識就會(huì )更加得心應手。
現在的中國教育，大家都是千軍萬(wàn)馬擠在一個(gè)獨木橋上，這對學(xué)生是不公平的。這是中國的教育體制的一個(gè)問(wèn)題。本來(lái)，我們有好多孩子是很有特長(cháng)的，結果由于不正確的教育方式，使得孩子特長(cháng)都沒(méi)了，最后成為沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有特點(diǎn)的一群書(shū)呆子，這是很可悲的。
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我關(guān)注它已有好長(cháng)時(shí)間了，幾個(gè)春秋輪回，我一直不知道它叫什么名字。
春天里，它長(cháng)著(zhù)碧翠的葉，長(cháng)卵形的形狀，邊緣具鋸齒，就像一片綠色的羽毛。它挺拔勻稱(chēng)的身架，支撐起豐盈的樹(shù)冠，有如浮力一般，放大它的渾圓。它們構成一條涌動(dòng)的綠色河流，在我的眼前一直向前。陽(yáng)光明媚，你站在它的下面，透過(guò)它葉的縫隙，可以看見(jiàn)悠遠的藍天�；匾暿稚�，臉上，有光的碎片晃動(dòng)，明暗變化著(zhù)。
夏天來(lái)了，它開(kāi)出金黃金黃細碎的花。它們一簇簇的吊墜在樹(shù)枝上，沉甸甸的像古代仕女腰上吊著(zhù)的香囊。陣風(fēng)微起，帶點(diǎn)微香的花瓣簌簌飄下，落了一地，就像滿(mǎn)地的碎金。哪有這么艷的黃？還有其它什么的花比它更像金子？
九月之后，那些金黃變成了淺綠，再變成了深紅，一朵一朵的，像一簇簇火在樹(shù)頂燃燒。遠遠看去，這些綠葉之上的紅葉，如綠海上飄著(zhù)層層的紅云。
一身的綠，一簇簇的黃，一串串的紅，一樹(shù)三色，是這樣的繁茂，這樣的分明，成片成片在站立在道路的兩傍。我行走在將軍大道和湯銅路，置身于這一道絕美的風(fēng)景里。
我把車(chē)速減了又減，緩緩地經(jīng)過(guò)。我一路的欣賞，一直想知道這種樹(shù)叫什么名字。
真是奇怪，一棵樹(shù)上，為什么有兩種顏色的葉子，并且是如此的分明呢？如果是葉，為什么高出于原來(lái)的葉？像火把一樣高高的擎著(zhù)？帶著(zhù)一份好奇，我停下車(chē)，仔細地觀(guān)察。
我摘下了那紅色的，發(fā)現它并不是葉，而是一種果。和所有樹(shù)的果都不一樣，外面是三片精美的葉縫成的一個(gè)口袋，張開(kāi)縫，里面是兩三顆綠寶石一樣的籽。剛一場(chǎng)雨過(guò)后，果皮上沾著(zhù)幾粒晶瑩的雨水，讓果實(shí)看起來(lái)飽滿(mǎn)又圓潤，水靈且透明，就像五六歲孩子的眼睛一樣純凈。
這些果，一大串一大串地掛著(zhù)，像滿(mǎn)身的口袋，一直掛在深秋的風(fēng)里，雨里。它要用這么多口袋裝什么呢，難道要把整個(gè)秋天都裝進(jìn)去嗎？這個(gè)季節，很多的樹(shù)經(jīng)過(guò)了春夏短暫的輝煌后，呈現的多是一番蕭索，彌漫著(zhù)抑郁的氣氛。但是，在它這邊，火紅的口袋，挑得高高的，和秋陽(yáng)一起安靜，和秋風(fēng)一起擺動(dòng)，一派的喜氣，一派的奔放，如盡情狂歡，如節日來(lái)臨。
我仔細地研究這些小小的口袋，它們是這樣的鮮艷，精美。它們沒(méi)有裝走一滴水，沒(méi)有裝走一絲風(fēng)。一場(chǎng)寒涼，霜意漸濃，它的口袋悄悄地打開(kāi)，里面是數粒紅豆。
它到底是一種什么樣的樹(shù)呢？一路綻放自己奇特的綠葉、黃花和紅果？
幾天前，和一個(gè)朋友出去，再次被它深深的吸引。他也不知，回來(lái)后他上網(wǎng)，網(wǎng)友告訴我們：它叫欒樹(shù)。
第一次聽(tīng)到這樣的名字，我翻開(kāi)了《辭�！罚�
欒樹(shù)又稱(chēng)大夫樹(shù)、燈籠樹(shù)，樹(shù)形端正，冠多傘形。枝葉繁茂秀麗，春季嫩葉如玉，夏花滿(mǎn)樹(shù)金黃色，入秋蒴果似盞盞燈籠，果皮紅色，絢麗悅目，在微風(fēng)吹動(dòng)下似銅鈴嘩嘩作響，故又名“搖錢(qián)樹(shù)”。種子可制成佛珠，故寺院中尤為常見(jiàn)。
原來(lái)它叫欒樹(shù)！它的果還可以如銅鈴嘩嘩作響。
原來(lái)神圣的佛珠取自于它，它不但有諸多的美艷點(diǎn)綴了生活，還有如此的禪意和佛心。
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3月12日是一年一度的植樹(shù)節。它是全球人民的節日，在這一天里，無(wú)論是誰(shuí)都可以參加植樹(shù)，無(wú)論樹(shù)是移植還是栽種，無(wú)論它是種植成功還是種植失敗，總是代表了我們對植樹(shù)活動(dòng)的認可和對種植樹(shù)木的重視。
可是，種植樹(shù)木又有一些什么好處呢?
種植樹(shù)木當然有好處，而且它還有很廣泛的影響和很實(shí)際的意義。
我根據瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的資料了解到：植樹(shù)造林可以減少噪音。噪音在50分貝以下，對人沒(méi)有什么太大的影響，可是當噪音達到70分貝是時(shí)候，對人就會(huì )有明顯的危害，如果噪音超過(guò)90分貝的話(huà)，人就無(wú)法持久工作了。目前在我國有許多噪音超過(guò)70分貝的城市，而植樹(shù)造林就可以減少噪音，如我們走在周?chē)鷺?shù)木成群的公園里就會(huì )感覺(jué)到周?chē)軐庫o。
另外，植樹(shù)造林還起到了防風(fēng)固沙、控制氣候、減少水土流失和維持生態(tài)平衡的作用。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：在冬季時(shí)，我國的內陸地區盛行西北風(fēng)，也就是說(shuō)在冷熱氣流分布不均的情況下，空氣總是從氣壓高的地方流向氣壓低的地方，這樣就形成了風(fēng)。冬季亞洲內陸地區炎熱干燥，形成高壓，所以在我國風(fēng)總是西北內陸地區流向東南沿海地區。我們都知道我們內蒙古地區多沙漠，所以從西北方向吹來(lái)的風(fēng)帶有很多泥沙，但是如果在很多城市的西北部用成排的樹(shù)木作防護帶的話(huà)，就可以減少風(fēng)中的泥沙，也能減小風(fēng)力，這樣久而久之，城市中的環(huán)境就可以得到改善和控制。
此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調溫器、天然除塵器、氧氣制造廠(chǎng)和細菌的消毒站。樹(shù)陰在夏天要比外面的溫度低很多，可以避暑，而冬天又比外面的溫度高一點(diǎn)。樹(shù)葉上長(cháng)著(zhù)許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳和硫化物等有害微粒，還有病菌和病毒等有害物質(zhì)。綠色植物的葉子還能通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳和釋放氧氣。
由此可見(jiàn)，種植樹(shù)木的確實(shí)有非常驚人的好處，所以它才能在全球的廣大范圍內一直被提倡。連一項活動(dòng)都能被定為一年一度的節日，從這里也可以體現出種植樹(shù)木在全球范圍內受重視的程度。
那么，既然種植樹(shù)木又這么大的作用，我們也應該行動(dòng)起來(lái)，一起加入到植樹(shù)的這個(gè)行列。
恰巧今天又是星期天，我特意帶上爸爸和媽媽?zhuān)瑴蕚浜盟�、麻繩、三條毛巾和三瓶礦泉水，在爺爺的菜園旁邊一起精心篩選了十幾小棵樹(shù)苗。又費盡心思，找到一條正在施工建設中，旁邊又有居民樓，而且灰塵仆仆、黃沙滿(mǎn)天的一條馬路，在馬路的兩旁種植起樹(shù)木來(lái)。
爸爸跑到不遠處，找到了一口沒(méi)有蓋蓋子的下水道。雖然里面的水非常的渾濁，還漂浮著(zhù)雜質(zhì)，但是用來(lái)種樹(shù)也綽綽有余了。
植樹(shù)節前期植樹(shù)造林談意義，實(shí)踐種植樹(shù)木的事情，無(wú)非是希望大家都能夠明確植樹(shù)節和植樹(shù)活動(dòng)的意義，能夠使的人的參與進(jìn)植樹(shù)的行列，貢獻出自己的一小份力量，使自己在人生的旅途上前進(jìn)一小步，而為社會(huì )成長(cháng)、道德實(shí)踐邁出一大步。
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婀娜多姿的柳樹(shù)，屹立挺拔的松樹(shù)，馨香四溢的桂花樹(shù)，比起這些，我覺(jué)的還是外婆屋前的楊樹(shù)更值得我贊賞。
春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸著(zhù)。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽芽，漸漸地每根銀樹(shù)杈上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)。夏天到來(lái)時(shí)，芽寶寶都長(cháng)大了。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴，楊樹(shù)更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹(shù)下避陰的人身上，那感覺(jué)好愜意！那時(shí)的楊樹(shù)枝繁葉茂，我們還可以當做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。楊樹(shù)不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對待小鳥(niǎo)像對待自己的孩子，讓她們在自己的身上筑窩搭巢，為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天，零落的楊樹(shù)成為植物的肥料，為了明年的希望，它們與大地融為一體。冬天，楊樹(shù)沒(méi)了繁茂的樹(shù)葉，但它卻絲毫沒(méi)有彎腰，它還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的，盡情地展示自己的風(fēng)格和倔強。
一年四季，楊樹(shù)任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)，在五千形成了一道獨特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校的操場(chǎng)是我們最快樂(lè )的地方，那里有我們太多的歡聲笑語(yǔ)。長(cháng)長(cháng)的跑道，高大的楊樹(shù)，嶄新的球籃，整齊的乒乓球臺，這都是我們操場(chǎng)上最吸引人的地方，但是我最喜愛(ài)的還是那高大的楊樹(shù)，它們像魁梧的戰士一樣矗立在操場(chǎng)周?chē)?/p>
春天，美麗的春姑娘來(lái)到校園，她一來(lái)楊樹(shù)便抽出新的枝條，十幾棵楊樹(shù)快樂(lè )的成長(cháng)。我發(fā)現楊樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)竹筍似的小豆子，在樹(shù)枝上密密麻麻的，就好像長(cháng)出了一個(gè)個(gè)巧克力豆。過(guò)了幾天，呀！小豆子長(cháng)成了小松鼠，拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，真可愛(ài)。又過(guò)了幾天，小松鼠都隨著(zhù)春風(fēng)落了下來(lái)，滿(mǎn)操場(chǎng)都是“小蟲(chóng)子”，春風(fēng)把小樹(shù)的一套“毛毛蟲(chóng)衣”給吹掉了。
炎熱的夏天到來(lái)了，楊樹(shù)長(cháng)出了綠油油的葉子，在暖風(fēng)的吹拂下，楊樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)自己的身體，跳著(zhù)夏天的舞蹈，揮舞著(zhù)它那綠色的小手告訴大地，夏天已經(jīng)來(lái)到�；馃岬奶�(yáng)把我們毒曬，真想找一處陰涼的地方，操場(chǎng)上的楊樹(shù)給我們帶來(lái)了希望，我們不顧火熱地向前奔跑，跑到大樹(shù)的的陰涼處，大樹(shù)見(jiàn)了我們，連忙舉起那把綠色的大傘，為我們遮擋炎熱。
金色的秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛落下，好像一只只蝴蝶在跳著(zhù)舞蹈，真美麗呀！
漸漸地，漸漸地，天涼了，冬爺爺來(lái)到了操場(chǎng)，他吹出凜冽的寒風(fēng)，灑下漫天的大雪，把操場(chǎng)裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被，楊樹(shù)也要蓋上被子入睡了，我招招手說(shuō)：“明年春天我們再來(lái)玩吧！”
我相信將來(lái)我們的操場(chǎng)一定會(huì )更加美麗，那十幾棵高大的楊樹(shù)一定會(huì )越長(cháng)越高，它的周?chē)鷮?huì )長(cháng)滿(mǎn)花花草草，到那時(shí)就讓我們圍著(zhù)花草樹(shù)木，一起唱歌跳舞，一起嬉戲，一起度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
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今天媽媽帶我去爬山，順便我也認識了幾種新樹(shù)。在上山的路途中栽著(zhù)幾棵皂莢樹(shù)。開(kāi)始我看到在一棵高大的樹(shù)上結有一串串的像大扁豆一樣的植物，便以為它是扁豆樹(shù)，后來(lái)通過(guò)問(wèn)媽媽?zhuān)也胖浪皇潜舛箻?shù)，是皂莢樹(shù)，而且上面結的不是扁豆，是皂莢兒。媽媽還告訴我皂莢可以熬成水，如果手上沾有墨水，用皂莢水一洗，然后手就又變的白白凈凈了，如果勞動(dòng)過(guò)后的手上、胳膊上滿(mǎn)是泥土，用皂莢水一洗，就又清清爽爽了。想不到皂莢樹(shù)有這樣的功能��！
我們爬到山頂后就在山頂上觀(guān)景，媽媽指著(zhù)一棵酷似樟樹(shù)的臘樹(shù)問(wèn)我它的名字，我想都沒(méi)想就脫口而出：是樟樹(shù)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“這不是樟樹(shù)，是臘樹(shù)，你瞧，臘樹(shù)的樹(shù)皮比樟樹(shù)的樹(shù)皮光溜的多。雖然它的葉子和開(kāi)的花都很像樟樹(shù)，但它們的樹(shù)皮不一樣，以后要仔細觀(guān)察哦�！蔽彝嶂�(zhù)腦袋問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鼮槭裁唇信D樹(shù)呢？”媽媽想了一會(huì )兒，說(shuō)：“這種樹(shù)即使在寒東臘月也不會(huì )枯萎，所以叫臘樹(shù)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了許多事物看上去雖然很相似，但仔細觀(guān)察后卻發(fā)現它們有千差萬(wàn)別。
我們下山的路正好直通公園，今天正好有時(shí)間，媽媽便陪我到公園里去玩。而我們走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現了公園擺著(zhù)一種盆景，這棵樹(shù)的葉子只有我的小指甲般大小，而且它們都是成對成對的長(cháng)的，一片連著(zhù)一片，茂密如云。它的枝干虬勁有力，煞是好看。我好奇的問(wèn)媽媽這棵樹(shù)叫什么名字，媽媽說(shuō)它叫對節白臘。哦，怪不得它的葉子是成對成對的長(cháng)的呢！媽媽還說(shuō)：“對節白臘又稱(chēng)“活化石”，一種非常珍稀的物種，它早在幾千萬(wàn)年就有，而現在是越來(lái)越稀少了，只在我市的京山、鐘祥的大山里才有，別看它只有半米來(lái)高，但它就可以買(mǎi)幾千元呢！啊，沒(méi)想到我們荊們還有這么珍惜的樹(shù)種呀！我真為我的家鄉自豪��！
我們剛走不遠，我就發(fā)現了一棵參天大樹(shù)，我跑過(guò)去，指著(zhù)那棵大樹(shù)問(wèn)媽媽這棵樹(shù)叫什么名字，媽媽說(shuō)這棵樹(shù)叫柳樹(shù)，我搖搖頭，說(shuō)：“不對，你過(guò)來(lái)�！眿寢尡阕呓强脴�(shù)，仔細一看，然后對我說(shuō)：“是你錯了，不信的話(huà)，你再看看�！蔽易屑氁豢�，原來(lái)標簽是標注纏繞一棵柳樹(shù)的藤的名字，一根紫藤纏在一棵柳樹(shù)上，那紫藤盤(pán)旋而上，把柳樹(shù)纏的緊緊的，我問(wèn)媽媽藤為什么纏在樹(shù)上？媽媽說(shuō)：藤只有纏在樹(shù)上才能存活，一旦樹(shù)死了，藤也會(huì )跟著(zhù)死去，古代有句諺語(yǔ)是“只有藤纏樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)纏藤”。媽媽還給它取了個(gè)名字叫“小蜜傍大款”，我好奇的問(wèn)：媽媽?zhuān)@名字是什么意思呀？媽媽回答道：這意思表面上是指藤子纏在樹(shù)上，實(shí)際是指那些自己不勞動(dòng)，只依靠于別人生活的人，一旦他依靠的人忽然離他而去，自己也會(huì )倒下來(lái)，沒(méi)有了生活的能力。原來(lái)自然界與我們人類(lèi)一樣，也有寄生蟲(chóng)��！
啊，今天去爬山不僅讓我領(lǐng)略了當年大自然留下的物產(chǎn)資源，而且讓我明白的幾個(gè)真理。
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一走進(jìn)校園，起首映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭奇斗艷的花朵，而是那一排排粗壯的樟樹(shù)。它們就像守護校園的忠實(shí)的衛士，時(shí)候列隊待命，預備沖鋒。 家的香樟樹(shù)長(cháng)得并不高，但是很粗壯。枝繁葉茂，濃厚的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，那類(lèi)似橢圓形的綠葉顏色有深有淺：朱紅，嫩綠，茶青，……好看極了，再仔細看看，發(fā)明葉子上面宛如打了一層蠟，油光锃亮，真像是琥珀或翡翠雕成的工藝品，中午陽(yáng)光猛烈，那油亮的樹(shù)葉晃得我眼睛都睜不開(kāi)了。
樟樹(shù)的外表雖然是粗糙的，像農人伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，不能與別的樹(shù)木相媲美，但是它的內心是俏麗的。這是因為它可以或許時(shí)候散收回陣陣香氣，那如有若無(wú)的暗香啊，不僅能驅趕一些繞著(zhù)它四周的那令人生厭蚊蟲(chóng)，并且能讓接近它的旅人展眉開(kāi)懷、解困消乏。更難得的是，這種回味久長(cháng)的芳香不會(huì )因生命的循環(huán)而淡去，卻能歷久而彌香。樟樹(shù)最高尚的中央大概就在這里吧。
樟樹(shù)主干粗壯特立，像一個(gè)胸懷寬廣的偉丈夫，有著(zhù)鐵一般的腰和腳；枝干舒展彎曲，又像一位溫順多情的少女，舒展著(zhù)婀娜多姿的身子。我喜好剛柔并濟的樟樹(shù)！
一走進(jìn)校園，起首映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭奇斗艷的花朵，而是那一排排粗壯的樟樹(shù)。它們就像守護校園的忠實(shí)的衛士，時(shí)候列隊待命，預備沖鋒。
香樟樹(shù)的作文 俯身?yè)炱鹨黄寥~，慢慢地品味，輕輕有一絲清涼，涼中帶澀，宛如放在冰箱里的可樂(lè )，味道獨特無(wú)比；輕輕地聞一聞，宛如是凝立在秋夜里的一縷芳香，久久不忍散去；細細地看一看，青的像玉，紅的像火，黃的像霞，組成了一幅幅壯麗的圖案，宛如人間仙境，令民氣馳神往；打量動(dòng)手心里的這一片溫潤有致的青玉，讓人有一種回歸天然的覺(jué)得，使人如癡如醉。
試想一下，秋風(fēng)漸起，滿(mǎn)眼枯黃，落葉一地，唯有這一排排樟樹(shù)撐起這一樹(shù)樹(shù)的綠色，同硯們圍繞在這綠意婆娑的樟樹(shù)下面，踩著(zhù)滿(mǎn)地的枯葉，收回“沙沙”的聲音，那校園里的歡笑聲不就更多了嗎？
我們這里的樟樹(shù)花期一般在四、五月左右，香樟樹(shù)的花很小，排成圓錐狀花序。它雖沒(méi)有桃花那樣嬌艷，沒(méi)有牡丹那么國色天香，但是，它卻深深地吸引著(zhù)我，一串串黃綠色的小花悄然默默所在綴在片片葉子中，散收回淡淡的暗香，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股怡人的暗香冷不防鉆入鼻孔，使人神清氣爽，心曠神怡。香樟樹(shù)的.花不僅把我深深地吸引住了，也引來(lái)了成群結隊的蜜蜂蝴蝶，它們在花間翩翩起舞，煞是繁華。
采片葉子，輕輕揉搓，一股濃濃的天然幽香撲鼻而來(lái)，讓我不覺(jué)精力振奮，我輕輕地摘了幾片香樟樹(shù)葉把它夾在書(shū)里當書(shū)簽，如許不但書(shū)中會(huì )彌漫著(zhù)淡淡的幽香，并且書(shū)也不容易被蟲(chóng)蛀了。因為樟樹(shù)自己有一種拒蟲(chóng)的香氣，并且這香氣能長(cháng)期連結，即使葉片枯萎了，它的香氣依然穩定，只需它存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天。 桃樹(shù)，梨樹(shù)等樹(shù)木都市開(kāi)花，香樟樹(shù)也不列外。
樹(shù)_1000字13
早上出門(mén)的時(shí)候，小雨就已經(jīng)淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。廣播里說(shuō)今天是植樹(shù)節，我才恍然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，又到這天了，在我生命里一度占據極重分量的這天。
這一天與懵懂豆蔻有關(guān)。一個(gè)最初的相逢，一個(gè)不經(jīng)意的邂逅，一個(gè)有意無(wú)意守著(zhù)的約。按說(shuō)這年紀不該再回首昔時(shí)爛漫華年，禁不住時(shí)光輕輕一抖，就在這個(gè)最純最美的日子里，撒落了幾粒飽滿(mǎn)的樹(shù)種，鉆進(jìn)土壤，某天某月某年萌發(fā)成不可企及的參天大樹(shù)。那是什么？是什么？也許，是一整個(gè)兒的青春吧，就隨著(zhù)逐漸攀高的樹(shù)尖，從樹(shù)根到樹(shù)頂，一點(diǎn)點(diǎn)拉長(cháng)，稀薄，最后在空氣中煙消云散。散也不是全散的，還多多少少留下了些什么，不至于多明顯，只在每年的這天，現出幽靈一樣的形體，附著(zhù)在新種的樹(shù)身上，青澀中帶一點(diǎn)滄桑。
我撐著(zhù)一把晴藍色的傘，慢悠悠地走進(jìn)雨中的公園。這江南的春雨并不矜貴，尤其在陽(yáng)春三月的前后，晴天是很少的，總是這樣陰雨綿綿，空氣濕潤溫柔又清新適意。垂柳越發(fā)的柔綠了，葉子發(fā)到指甲大小，那么嫩那么嫩的一帶帶新芽，密密地垂著(zhù)，許多鳥(niǎo)兒在枝頭棲息、穿行，倏爾揚開(kāi)矯健的翅羽，毫不留戀地飛走，劃過(guò)一道動(dòng)感的弧線(xiàn)。林間不是寂靜的，雖然人跡很少，卻充滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)聲，鳴囀不絕，好一曲春日歡歌。我該是慶幸的吧？我是這場(chǎng)自然音樂(lè )會(huì )的唯一一名用心的聽(tīng)眾，我聽(tīng)懂了它們高亢的歌聲，那絕對是最真實(shí)、最發(fā)自?xún)刃牡母杪�，不摻雜一絲一毫的虛假或偽飾。人們常將一些好歌手的嗓音比作天籟，比起這林間自在的鳥(niǎo)鳴來(lái)，就顯得做作了，紅塵的味道是抹不去的，哪有這般干凈清澈又渾然天成？
在城市的熱鬧中間找尋綠色，是一件很愉快的事情。當然，前提是要在一個(gè)并不猛烈的雨天，最好選在清晨，所有的植被被雨水洗刷得青蔥翠綠，顏色如新。即使這時(shí)候街上還有呼嘯奔馳的車(chē)輛和不時(shí)逸出的尾氣，不怕的，橫橫斜斜的雨絲從天上到地面，草木莊稼的吐息從地北到天南，早織就了一張網(wǎng)，將那些骯臟的、混濁的、有害的物質(zhì)統統隔離在外，你可以盡情呼吸，每一息都飽含了負離子氧，絕沒(méi)有任何危及健康的隱患存在。這時(shí)候抬起眼來(lái)，往城市的任意一角看去，都覺(jué)得美，即使是青青河水上漂著(zhù)的一只垃圾袋，都像有了別樣的意義，當然，若能有人去管一管閑事，撈起它棄置在它該在的地方就更好了。
這天我并沒(méi)有植下任何一棵樹(shù)。我知道會(huì )有許許多多有名的或無(wú)名的、善意的或應景兒的、積極的或消極的人，潮水般涌到山坡、濕地、公園甚至小區的中心去植樹(shù)。形式也好，用心也罷，植下的樹(shù)被認養、被呵護或是被忽視，成活的應該不會(huì )是少數，不成活的也可以理解。無(wú)論怎樣，讓這個(gè)世界多一片綠蔭、多一點(diǎn)清新總是好的。這樹(shù)算是種在我心底了，我以我的良善作種，美好的心愿是陽(yáng)光，認真的思索是雨露，日日勤拂拭，塵埃是可以惹的，只要用心，處處可生菩提。
樹(shù)_1000字14
我名榕，榕樹(shù)的榕，只因為我的父親十分喜愛(ài)植物，而眾多植物中，他格外偏愛(ài)榕樹(shù)，所以便給剛剛出生的我取名為“榕”。從小到大我都不解，為什么女孩子會(huì )起這樣一個(gè)名字，我問(wèn)父親，他只是笑著(zhù)讓我自己去體會(huì )。
每天清晨，父親都會(huì )給那一盆不起眼的榕樹(shù)澆水、除草。那種細心，甚至多于對我的關(guān)愛(ài)。它那矮小粗糙的枝干，又窄又小的葉子和蝸牛般緩慢生長(cháng)的速度卻深深吸引著(zhù)父親，卻留給了我一個(gè)個(gè)壞印象。那一天，父親看我站在那里發(fā)呆，便將我拉到他的身旁，指著(zhù)榕樹(shù)說(shuō)：“它并不好看，不是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著(zhù)父親，不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥�！拔蚁矚g它的原因，則是因為它是眾多植物中最接地氣的一個(gè)。榕樹(shù)，能獨木成林，所以它能輕易適應惡劣的環(huán)境。而我給你起名為榕也正是希望你能夠輕易適應惡劣的環(huán)境�！备赣H慈愛(ài)的看著(zhù)我，繼續給榕樹(shù)澆水�！懊慨斘铱匆�(jiàn)這盆榕樹(shù)，就會(huì )想起你，就會(huì )十分耐心的照料它，無(wú)論多忙。因為，我不能讓我的女兒缺少關(guān)愛(ài)……”這時(shí)，我才明白，為何父親給我取名為榕，竟是出于這樣的祝福。
原來(lái)，我與榕樹(shù)還有這樣的淵源，我查找了一些關(guān)于榕樹(shù)的資料，發(fā)現榕樹(shù)還有其它令我意想不到的地方。榕樹(shù)，常綠喬木，生長(cháng)在熱帶和亞熱帶地區，樹(shù)冠大，有氣根，易存活，葉和氣根還可入藥，并且“榕”是福建省福州的別稱(chēng)……隨即，教師節就要到了，那盆不起眼的榕樹(shù)又送給了我一個(gè)不小的驚喜。
正當我不知道教師節應該送給老師什么禮物來(lái)表我對老師的感謝時(shí)，父親默默地端出了他精心照顧很長(cháng)時(shí)間的植物——榕樹(shù)，并讓我把它送給老師�！斑@……它并不好看啊，生長(cháng)的又極為緩慢，好長(cháng)時(shí)間才能長(cháng)出幾片小小的葉子，老師會(huì )喜歡它嗎？”我疑惑的問(wèn)父親，父親則擦拭著(zhù)榕樹(shù)的花盆，回答我：“會(huì )的，老師會(huì )看到它而想起你，一棵參天的榕樹(shù)，沒(méi)有這寓意更深刻的禮物了�！鄙蠈W(xué)路上，我抱著(zhù)這一盆與我同名的植物，心中十分緊張，因為它是那樣不引人入勝。
到了學(xué)校，我便將它送給了老師，“祝老師教師節快樂(lè )，我送您一盆榕樹(shù)�！蔽铱粗�(zhù)老師，生怕她不喜歡我的禮物，但我從老師的眼中讀出的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜。老師很快就想到了這禮物的寓意，笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為你叫榕，所以送我一盆參天的榕樹(shù)，讓我能夠時(shí)常想起你對不對？我會(huì )好好的照顧這盆榕樹(shù)的�！蔽掖饝�(zhù)，這時(shí)原本躲在云中的太陽(yáng)出來(lái)了，灑下了溫暖的陽(yáng)光，有一抹正照在那盆榕樹(shù)上，使得那盆榕樹(shù)變得有幾分可愛(ài)。風(fēng)吹動(dòng)了榕樹(shù)的葉子，榕樹(shù)葉竟像優(yōu)雅的少女一樣微笑著(zhù)，向老師展示著(zhù)它的美妙。原來(lái)，榕樹(shù)在別人的眼中并不是我想象中的丑陋，而是對它充滿(mǎn)了贊美與希望。
榕樹(shù)，榕樹(shù)，你是我心中的太陽(yáng)，用你堅韌溫暖的光照耀我，鼓勵我。竟讓我喜歡你粗壯的根，喜歡你小巧玲瓏的葉子，喜歡你“十年磨一劍的”生長(cháng)。
“寺外榕公玉貌蓬，虬身已沐百身風(fēng)。須彈葉唱和鐘韻，再向菩提悟作僧�！蔽易x著(zhù)贊美榕樹(shù)的詩(shī)句，不禁笑了起來(lái)。誰(shuí)能想到，一棵榕樹(shù)竟與我有關(guān)。
樹(shù)_1000字15
它是一顆大樹(shù)。
它是一棵堅強的大樹(shù)。
一花一世界，一樹(shù)一菩提，細觀(guān)自然萬(wàn)物都給我們人生的啟迪。
春天來(lái)了，自然界的一草一木都會(huì )給我以思考和感悟，大叔也不例外。
它是一棵樹(shù)，他也不是一棵樹(shù)，它不愿在茂密的森林里埋沒(méi)自己，于是，它開(kāi)始頑強的生長(cháng)，伙伴們勸它不必頑強的生長(cháng)，和它們一起歡樂(lè )，一起唱歌，一起跳舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活多美��！它是一個(gè)不屈的，堅強的高貴靈魂，它開(kāi)始越發(fā)的向上生長(cháng)，不斷的向上，它好像要刺破天穹。
風(fēng)、雨、雷、電是經(jīng)常的，席卷一切，別的樹(shù)都害怕躲藏，開(kāi)始慢慢萎縮，只有它，抬著(zhù)高高的頭顱，注視著(zhù)遠方，當它已經(jīng)成為森林中的比較高時(shí)，它開(kāi)始俯視比它矮的樹(shù)，它沒(méi)有驕傲自大的嘲笑他們，它只是默默的鼓勵。
它自己也不甘落后，它不要成為比較高，它要成為最高的那一個(gè)，他不會(huì )輸給任何一個(gè)人，它是最堅強，最高大的。
不錯，他只是一棵樹(shù)，一棵普通的樹(shù)，它最終還是要被伐木工人給砍倒，終于，這一天還是到來(lái)了，工人用無(wú)情的鋸子把樹(shù)砍倒了，它倒了下來(lái)，但是年輪卻記錄下了它一生的歷程，它受到到的風(fēng)雨，磨難，都在年輪中表現出來(lái)。
他雖然被砍倒，但他不后悔自己的努力。它的理想就是成為整片森林中最高的樹(shù)，雖然它最終被砍倒，但是他曾經(jīng)為他的理想努力過(guò)，奮斗過(guò)，他不后悔，他沒(méi)有留下遺憾，人們會(huì )記住它，因為它內部的年輪告訴了人們事情最終的結果是怎樣。
生命是頑強的，一株野花會(huì )再貧瘠陰暗的角落里獨自綻放，輕松會(huì )在冬季到來(lái)的時(shí)候依然挺拔，大樹(shù)會(huì )在雷電交加的時(shí)候屹立不倒，生命無(wú)窮無(wú)盡。
這棵大樹(shù)不同與其他的，因為它經(jīng)歷了磨難，做出了努力，收獲了理想，我敬佩這棵大樹(shù)，因為他的理想，因為他的堅持與堅強，我果欣賞這顆大樹(shù)，在他已經(jīng)快要成功的時(shí)候，他沒(méi)有選擇嘲諷別人，而是選擇了鼓勵與寬容，理解與謙讓?zhuān)髽?shù)雖高終究會(huì )倒，人雖有錢(qián)終究會(huì )亡，我們應淡泊名利，努力追求的力的理想與信念，做最真實(shí)的自己，努力為自己的未來(lái)和夢(mèng)想奮斗，那么，即使你不成功，你也沒(méi)有了遺憾，你也不會(huì )后悔，因為你努力過(guò)，拼搏過(guò)，我們現在就是一顆大樹(shù)，需要奮勇的生長(cháng)，不怕困難，迎難而上，努力生長(cháng)，為這片森林中的最高一個(gè)，為自己的未來(lái)打下基礎，向自己的理想邁進(jìn)那歷史性的一步。
要看大樹(shù)需仰望才見(jiàn)。
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