“暑假調查表”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的“暑假調查表”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家分享。
“老爸，老媽?zhuān)?月6日就放暑假啦！”“哦，這么快啊，得！暑假和我學(xué)做家務(wù)��！”天啊，老媽?zhuān)黾覄?wù)這種“特帶勁”的事，也想浪費我的寶貴暑假？！“我看啊，應該多上補習班�！崩习纸舆^(guò)話(huà)茬說(shuō)。哼，整天除了學(xué)習還是學(xué)習，打死我我也不干！“做家務(wù)！”“上補習班！”瞧，又吵起來(lái)了！哼哼，我才不管呢，我要看“民主決定”！
調查人：“斑竹”
“敬愛(ài)的班長(cháng)大人！您暑假決定干什么��？”我在電話(huà)一頭問(wèn)�！翱瓤�，我要去吉尼斯游樂(lè )園！考北京“哈佛大學(xué)”（北京有這個(gè)大學(xué)嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？），當上宇航員……”哎哎，越扯越遠了！“班長(cháng)大人！你到底決定了沒(méi)有呀？我是來(lái)“取經(jīng)”的，不是當“聽(tīng)眾”的！”“哎，我很慘吶！暑假里老爸老媽讓我做什么什么‘中西結合’，又寫(xiě)作文又學(xué)奧林匹克數學(xué)。我可是有名的‘怕作文’這回肯定完蛋了！”哈哈！和他比起來(lái)，我真是幸――運�。�！“哇！你好好‘幸�！�！”（呵呵，不知道這是不是‘幸災樂(lè )禍’呢？）
調查人：莫老師
“喂，您好，請問(wèn)是莫老師嗎？”唉，真是奇怪呀，為什么只有在老師面前才那么有禮貌呀？“我就是啊。嘿，你這個(gè)數學(xué)組長(cháng)還有什么不懂的問(wèn)題來(lái)找我嗎？但也不用來(lái)找我呀，應該是數學(xué)老師吧�！卑�，老師，能不能不說(shuō)這種半開(kāi)玩笑半認真的話(huà)呀，搞得人心里很沒(méi)底啊，我可“經(jīng)受”不了這種“打擊”呀�！斑馈揖褪窍雴�(wèn)問(wèn)您，我暑假怎么過(guò)��？
”你嘛，要多多幫媽媽做家務(wù)�！卑�，沒(méi)說(shuō)出什么出人意料的事嘛�！暗�！”老師話(huà)鋒一轉，“但是你還要好好補習語(yǔ)文，打好基礎……”天呀！怎么大人說(shuō)的.話(huà)都一樣��！
調查人：好友
“喂喂，曉鈴，你說(shuō)我們是不是好朋友呀？”“‘無(wú)事不登三寶殿’，你想說(shuō)什么，就說(shuō)什么，何必拐彎抹角呢？”交這種朋友真爽，從不“繞彎彎”�！昂呛�，你能不能告訴我暑假你要干什么��？讓我‘學(xué)習’一下嘛，我老爸老媽可是在‘水深火熱’�。�！”“恩……哈哈，你可找對人了！我老爸說(shuō)，這次考試我考得很好，他要帶我去德天瀑布玩一玩哦！還給我吃五天的KFC呢�。ㄌ�！那不吃成胖子了？）”��？真是比我這個(gè)“幸運”還幸運一千一萬(wàn)倍��！我的口水都要流到地上了！為啥我不能也考一次高分呀，我還一次也沒(méi)享受過(guò)這種“高級待遇”呀��！
我郁悶的掛斷了電話(huà)。哎哎，怎么想“做”一份“暑假調查表”這么難，浪費話(huà)費不說(shuō)，還什么也沒(méi)查到！“女兒呀，”老媽笑盈盈的說(shuō)。嘖嘖……有利可圖！“我和你老爸‘商議’了一下，決定讓你早上去補習，回來(lái)再幫我做家務(wù)！”暈――果然是“笑里藏刀”啊……
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