水的作文精選【4篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的水的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　如今的我已經(jīng)進(jìn)入初二的學(xué)生生活了，回想起童年的那件事，我的嘴角不由得露出淺淺的微笑，我為自己的'行為而感動(dòng)著(zhù)，因為那次，他因我流下了感動(dòng)的淚水。

　　記得那是個(gè)冬天，天氣和今天一樣晴朗，上四年級的我和伙伴相約來(lái)到樓下玩，正當我們無(wú)聊不知玩什么時(shí)，看見(jiàn)了一位老爺爺，緩緩地走到太陽(yáng)照射的地方，他身穿一件深藍色的襖子，腳踏一雙皮靴，手里拿了一個(gè)小凳子，可能是來(lái)是來(lái)曬太陽(yáng)的吧！仔細瞧瞧，他是一位盲人呢！這是，伙伴中有人說(shuō)道：“我知道玩什么了，過(guò)來(lái)，我給你們說(shuō)�！蔽覀冞B忙跑過(guò)去，只聽(tīng)他說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)老爺爺了嗎？他是一個(gè)盲人，我們一會(huì )兒趁他不注意時(shí)，把他的拐棍拿走，當他站起來(lái)時(shí)，再把拐棍還給他，然后，當他坐下時(shí)，把凳子抽走，最后我們躲起來(lái)，看一看他是什么反應�！薄斑@樣不好吧！”身為他們老大的我發(fā)話(huà)了，可他們好像并沒(méi)有把我這個(gè)老大放在眼里 ，他們說(shuō)道：“如果你不同意，你就不是我們的老大，我們以后再也不和你玩了�！睘榱吮Ｗ∥业牡匚�，我只好同意了。就在這時(shí)老爺爺已經(jīng)坐下，并把拐棍放到了一邊，某某乘機把拐棍拿走了，當老爺爺發(fā)現后，連忙起身找時(shí)，他們便把拐棍又還給了老爺爺，當老爺爺要坐下時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，老爺爺一下子摔倒在地上，我們看見(jiàn)這情勢馬上躲了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老爺爺看似很想爬起來(lái)，但他的力量好像并不夠，那掙扎的樣子讓人不忍心看下去，最后，我終于忍無(wú)可忍，我看不下去了，就算這么做會(huì )讓伙伴疏遠我，到最后我還是做了。我連忙跑到老爺爺身邊，我把老爺爺扶了起來(lái)，并問(wèn)候他有沒(méi)有摔傷，他做到凳子上后，伙伴們因為我的行為不愿和我玩了，我便一個(gè)人在院子里 ，無(wú)聊得很，這是我便與老爺爺聊了起來(lái)，才得知，老爺爺的兒女在十堰工作，前兩年還有老伴兒陪在身邊，去年的時(shí)候，老伴兒也把他一人丟在人世間，沒(méi)有與他相伴的人，我聽(tīng)了之后，便對他說(shuō)：“爺爺，如果你以后孤單的話(huà)，我就經(jīng)常去看你，陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎？”也許因為我的話(huà)吧！老爺爺把我抱著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，那眼淚從我指尖滑過(guò)，那是溫暖的。

　　如今的老爺爺已經(jīng)離開(kāi)人世，而他那次被我感動(dòng)而流的淚水永遠留在我的心間。

水的作文 篇2

　　水看似平靜，實(shí)則并非如此；水猶如人的一生，看似平平淡淡，實(shí)則總會(huì )免不了經(jīng)歷大風(fēng)大浪。

　　水用它那清潔冰涼的身體，為人類(lèi)洗刷著(zhù)各種污漬。

　　水用它那微薄的力量，盡力的想要洗刷去某些人那貪婪的心，使他回到以前的樣子，它（水）想用自己的.力量，努力使地球回歸到以前的樣子。它（水）希望地球上沒(méi)有沙漠、沒(méi)有戈壁、沒(méi)有干旱，它希望人們都能與大自然和睦相處，人與人之間沒(méi)有殘殺、沒(méi)有陰謀、沒(méi)有心計、沒(méi)有城府，人能與動(dòng)植物之間和睦相處、互惠互利。

　　水乃萬(wàn)物生命之源。

　　水養育了世間萬(wàn)物的一切生靈。

　　假若世界上沒(méi)有了水，那會(huì )發(fā)生什么事呢？

　　倘若地球上沒(méi)有了水，那么地球上便不再有生命存在；倘若地球上沒(méi)有了水，那么地球上便不再有綠洲出現；倘若地球上沒(méi)有了水，那么地球上便不再有人和動(dòng)植物出現。

　　假若地球上沒(méi)有了水，那么這個(gè)地球將不復存在。

　　水乃生命之源。任何人或是有生命的一切動(dòng)植物，如離開(kāi)了水，那么這些生命靈將會(huì )立刻死亡。

　　我們只有一個(gè)地球，請珍愛(ài)我們生活的家園吧。

水的作文 篇3

　　哭有很多種方式，大哭，抽泣，默默流淚……但你別問(wèn)我為什么哭，因為，這是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。

　　記得那是一次歌唱比賽，是在廣東電視臺比賽。比賽要求小組唱，然后評出周冠軍，并給予獎勵。

　　當老師在學(xué)校公布了以后，校長(cháng)大力支持，開(kāi)始在全校尋找唱歌唱得好的人。因為我很早以前就是歌唱團成員，可以破例加入團隊而不用競選，還能幫老師選人。不久，就找到了幾位唱功很強的同學(xué)，由我來(lái)進(jìn)行培訓。剛開(kāi)始，這五個(gè)同學(xué)還興致勃勃，可沒(méi)過(guò)幾天就少了倆人。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的魔鬼式訓練，終于在學(xué)校建立了一個(gè)小型的卡貝拉團，可以開(kāi)始準備曲目來(lái)。校方只給了我們一個(gè)星期，在這一個(gè)星期里，大家共同努力，進(jìn)步得很快，已經(jīng)盡了自己最大的努力。

　　臨近比賽的前幾天，意外發(fā)生了。由于訓練強度太過(guò)，導致我的'聲音嘶啞起來(lái)，在比賽前兩天更是話(huà)都說(shuō)不了。我連忙前去醫治，不過(guò)我非常幸運，在比賽那天嗓子恢復正常。

　　比賽的日子終于要到來(lái)了，成員們紛紛興奮無(wú)比，只有我的心里非常緊張。嗓子好完了沒(méi)有？會(huì )不會(huì )唱不好？會(huì )不會(huì )走音？

　　我們來(lái)到了電視臺，我的眉頭皺得和一塊抹布似的。

　　到我們上臺了，就在接觸到話(huà)筒的那一刻，我心里的焦慮感頓時(shí)放空了，心情也頓時(shí)舒暢起來(lái)。

　　開(kāi)始唱了，我擔任的是高音部分，之前擔心的幾個(gè)高音都完美地唱了上去，沒(méi)有破音，也沒(méi)有走音。

　　演出結束后，當我把話(huà)筒交給工作人員時(shí)，兩腳發(fā)軟了，感覺(jué)全身的力氣都用在了這首歌上。老師說(shuō)第二天才會(huì )出結果，我們就回去了。第二天，老師激動(dòng)地說(shuō)我們拿了冠軍。我的淚水頓時(shí)就下來(lái)了，那是激動(dòng)的淚水，這淚水見(jiàn)證了我的努力。

水的作文 篇4

　　今天，我去亞龍灣潛水。

　　下午玩完了所有項目（只是今天的。不包括到亞龍灣。），我們來(lái)到亞龍灣，準備潛水。

　　這是我平生第一次潛水，雖然我會(huì )游泳，但對于潛水，我還是充滿(mǎn)期待的。

　　來(lái)到報名的前臺，我和三位叔叔（我認識的）一起報了名。

　　為了不使平常穿的衣褲打濕，我換成了游泳褲。

　　來(lái)到更衣室門(mén)口，拿了一件潛水專(zhuān)用的衣服，這是一件全黑，手臂和小腿兩側有藍色條紋的衣服。坐到椅子上，一只腳套進(jìn)去，另一只腳再套進(jìn)去，然后把衣服向上拉。不一會(huì )兒，我就更衣完畢。走到旁邊，挑了一雙合腳的鞋穿在腳上。最后再到旁邊去買(mǎi)了四個(gè)咬嘴，這才真正的準備完畢。我們跟著(zhù)人群，上了去往我們要去的目的地的船。

　　船搖搖晃晃的，我們船的對面是碧綠的青山，下面是藍藍的海水，我們要去的地方是東排。

　　我們坐到位置上，聽(tīng)工作人員的安排。他說(shuō)：“在水底下是不可能講話(huà)的，所以，我們務(wù)必要學(xué)一些‘用語(yǔ)’。大家跟我做：大拇指朝上，就是你要上來(lái)的`意思；大拇指朝下，就是你想再往下一點(diǎn)的意思；如果你哪里不舒服，就指著(zhù)哪個(gè)部位，再張開(kāi)手掌，伸直，左右搖晃，工作人員就明白了�！苯又�(zhù)，他又給我們講了一個(gè)故事：不就前有個(gè)人來(lái)潛水，他看到一個(gè)很漂亮的珊瑚，想夸獎一下這個(gè)美麗的珊瑚，就對著(zhù)這個(gè)植物豎起大拇指，意思是很棒�？晒ぷ魅藛T以為他想上來(lái)，就把他拉上了岸，到了岸上，這個(gè)人叫了起來(lái)：我才剛下去，你怎么把我給拉上來(lái)了？工作人員說(shuō)：你不是想上來(lái)嗎？不然你豎著(zhù)大拇指干嘛？這個(gè)人說(shuō)：我哪里想上來(lái)啦，我只是夸獎那個(gè)植物而已。

　　我們聽(tīng)完，笑得前仰后合。

　　接著(zhù)，我們就到旁邊排隊。

　　排隊時(shí)他會(huì )給你的腰上綁一個(gè)比較重的腰帶，接著(zhù)，你就可以下去潛水了。

　　輕輕碰一下海水，很冰涼，這比在烈烈炎日之下舒服多了。工作人員給我背上一個(gè)帶有氧氣瓶的“衣服”，我往海里一倒，浮力真大，一下子就浮起來(lái)了。工作人員將我給他的咬嘴綁在氧氣瓶上，給我戴上一個(gè)游泳眼鏡（是包著(zhù)鼻子的那種）。

　　首先，他要我適應一下，把我輕輕往下壓（因為那件“衣服”浮力很大），我又不是不會(huì )游泳，哪能不適應��！我跟他打了一個(gè)OK的手勢，證明我很好，我慢慢把我往下壓。

　　剛開(kāi)始我潛得地方并不低，所以輕松地摸到了底，拍攝的人員給我拍了幾張照片。

　　我眼前有五顏六色的珊瑚，有黃色的、紅色的、綠色的、藍色的、紫色的，形狀各異，有的像鹿角，有的像蜂巢，甚至有的珊瑚像一個(gè)菜花。還有許多各式各樣的魚(yú)在我面前游來(lái)游去。有的全身由黑白兩色搭配，有得渾身是紅色，有的跟珊瑚一個(gè)顏色……這些美麗的魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈。我伸手試圖抓住它們，可它們一擺就脫離了我的“魔爪”，躲完之后不厭其煩地再次來(lái)到我身邊，我一伸手，又跑了，又回來(lái)了。

　　時(shí)間飛逝，不一會(huì )兒我就出水了，望著(zhù)美麗的大海，我好想再潛一次水。

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