【經(jīng)典】水的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的水的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。

　　一條清澈見(jiàn)底的溪流，穿梭在群山之間，它不僅是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它還是世間萬(wàn)物生命的泉源。因為它可以哺育萬(wàn)物，滋潤土地，使大地充滿(mǎn)生機。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一個(gè)生命垂危的.人。一盆雖然用過(guò)的水，凈化后，依然用處很大……

　　以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍天白云，清澈的小溪，茂盛的樹(shù)……而現在，天空不像以前那么藍，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調的顏色讓人心情很不好。

　　如果沒(méi)有水，大地顯得沒(méi)有生機；如果沒(méi)有水，魚(yú)兒蝦兒將會(huì )失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水我們將會(huì )生活在一個(gè)黑暗世界……

　　在我們生活中，我們離不開(kāi)水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉水來(lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！

水的作文 篇2

　　有一天美與丑在大海中邂逅，它們各自蛻去外衣，在大海里暢游，回到岸上它們發(fā)現美和丑并沒(méi)有多大的區別，只不過(guò)是外衣不同罷了�！�—題記

　　一個(gè)星期六的早晨，我和同學(xué)一起坐車(chē)到一個(gè)鄉鎮上玩。我們來(lái)到車(chē)站，上了一輛僅剩兩個(gè)座位的車(chē)。車(chē)很快就出發(fā)了，同學(xué)側過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“今天我們運氣真不錯誒，剛到車(chē)站就趕上車(chē)，要不然錯過(guò)一趟就要等上半小時(shí)呢！”我隨口答道：“我們來(lái)得真巧�！币宦飞�，上上下下?lián)Q了幾撥人，當車(chē)再次停下時(shí)上來(lái)一個(gè)姐姐，她臉上那塊很大的紫黑色胎記，幾乎占了她的半邊臉，原本就不太規則的臉顯得更加丑陋。只見(jiàn)她背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的包，往我旁邊一坐，我嚇得趕緊挪了挪，對旁邊的同學(xué)耳語(yǔ)到：“瞧她樣子怪嚇人的，看了會(huì )做噩夢(mèng)�！蓖瑢W(xué)也不屑一顧地看了一眼。我心想：大姐你什么時(shí)候才下車(chē)啊，你弄得我都不敢往窗外看了……我正想著(zhù)又是一個(gè)剎車(chē)，我身體向前一傾，差點(diǎn)就撞在她身上，原來(lái)是一個(gè)孕婦招手要上車(chē)，司機大叔說(shuō)：“沒(méi)有座位了，等下一班吧！”“不，師傅我都等了半個(gè)小時(shí)了，真有急事不能耽誤！”孕婦滿(mǎn)臉著(zhù)急地說(shuō)�！澳钦l(shuí)給她讓個(gè)座？”司機旁邊的大媽轉過(guò)頭來(lái)對著(zhù)我說(shuō)：“小妹妹，你讓個(gè)座吧�！蔽移擦似沧�，沒(méi)吱聲，也沒(méi)行動(dòng)。這時(shí)我旁邊傳出個(gè)清脆而溫和的聲音：“姐姐你坐我這兒吧，我家就在前面，幾分鐘就到了�！闭f(shuō)著(zhù)便站起身，讓那位孕婦坐下，那孕婦感激地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”她卻搖搖晃晃地提起那個(gè)沉重的包下車(chē)了。

　　車(chē)再次啟動(dòng)了，我回過(guò)頭去望了望那位姐姐的身影，望到了她心底的那潭清澈的水……

　　生活中，美，無(wú)處不在；美，不在于你的'外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。如果心靈不美，外表美又算什么呢？

水的作文 篇3

　　衡水湖是我的故鄉衡水一道有名的風(fēng)景。公元前6XX年，黃河決口改道，沖刷形成了一片洼地，常年積水，史稱(chēng)“千頃洼”，面積120平方公里，其中深水面積75平方公里，碧水連天、漁歌唱晚，素有“北方江南”之稱(chēng)。水源主要來(lái)自衛運河、黃河和長(cháng)江水，可謂“容長(cháng)江、黃河于一湖――衡水湖”。

　　去年暑假，我們全家老老少少一起去衡水湖游玩。剛到湖邊，就被衡水湖碧波蕩漾的湖面給迷住了。清澈的湖面好似一面鏡子；微風(fēng)拂過(guò)，灑下一片龍鱗；太陽(yáng)公公高興的話(huà)，就給她披上五彩斑斕的綢緞。我陶醉其中，目不轉睛地看著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖。

　　湖面只是畫(huà)的背景，荷花荷葉才是畫(huà)的中心。風(fēng)兒陣陣，荷花荷葉跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷花是女舞者，荷葉是男舞伴。風(fēng)小的時(shí)候，他們跳柔美的華爾茲；風(fēng)大的時(shí)候，他們跳鏗鏘有力的刀郎舞；風(fēng)輕的時(shí)候，他們踮起腳尖，跳輕盈的.芭蕾。他們的舞姿絕對不亞于任何一位舞者。

　　湖旁的柳樹(shù)就是忠實(shí)的觀(guān)眾。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹(shù)們便刷刷地給予掌聲。荷花荷葉跳的帶勁，柳樹(shù)們看得開(kāi)心。這幅畫(huà)，活了！

　　坐上小船，周游衡水湖的美景�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)在湖中嬉戲；聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上傳來(lái)依稀鳥(niǎo)叫；聞著(zhù)陣陣荷花的清香；望著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖，我不由感嘆：未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水連天的勝景，著(zhù)實(shí)令人贊嘆不已。我愛(ài)家鄉的衡水湖。

　　五年級:王凱璇

　　點(diǎn)評：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹了衡水湖的地理位置、面積等基本信息。接著(zhù)才描寫(xiě)“我”游衡水湖所見(jiàn)的風(fēng)景。先總體描寫(xiě)了湖面，再著(zhù)重描繪了湖中荷花荷葉，再是湖邊的柳樹(shù)，最后坐上小船周游的美景。運用了大量比喻、擬人的手法增添了文采，生動(dòng)了景色。特別是在描寫(xiě)荷葉荷花時(shí)結合了風(fēng)兒的形態(tài)，動(dòng)靜結合，活靈活現。文末通過(guò)排比，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)三個(gè)層次，多方位多角度展現了衡水湖的美景。

水的作文 篇4

　　今天，我來(lái)到張良作文館寫(xiě)作文。上課時(shí)，張老師竟然說(shuō)自己是魔術(shù)師。我是一個(gè)好奇心很強的人，這下我兩眼放光，來(lái)了精神�？墒�，我還是半信半疑：張老師是不是真的會(huì )魔術(shù)呢？我迫不及待地等著(zhù)張老師的表演。

　　這時(shí)，他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來(lái)，大聲嚷嚷：“我來(lái)，我來(lái)�！笨墒菑埨蠋熎�不叫他們，只叫了一位女生做助手。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒(méi)勁了。

　　張老師把倒有水的杯子遞給那位女生，并叫她喝一口水。她就聽(tīng)話(huà)地喝了一口，接著(zhù)又讓她把水喝完，女生一口氣把水喝完了。于是，張老師對我們說(shuō)：“魔術(shù)’消失的水’圓滿(mǎn)成功�！边@時(shí)，我們全都笑了起來(lái)，我忍不住大叫起來(lái)：“張老師是吹牛大王，根本不會(huì )做魔術(shù)�！�

　　張老師沒(méi)有回答，他只是笑了笑。接著(zhù)，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的杯子里也倒了一些，對她說(shuō)：“我們轉一圈以后，杯子里的水就會(huì )消失�！迸�生照著(zhù)張老師的話(huà)，轉了一圈�？墒菦](méi)想到，張老師轉了一會(huì )兒，就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來(lái)，而這位女生不知道我們在笑什么，只是傻傻地站在那里。

　　張老師把水杯倒過(guò)來(lái)，在頭上搖了幾下，沒(méi)有水。女生把杯子搖了幾下，覺(jué)得里面有水。張老師把她的.水杯倒了過(guò)來(lái)。奇怪，她的頭上一點(diǎn)也沒(méi)有濕！這下，大家目瞪口呆了。

　　原來(lái)，張老師真的會(huì )變魔術(shù)啊。

水的作文 篇5

　　眾所周知，人體大部分是由水構成的，但是你們卻不知道，水還有其他的含義，它是一個(gè)起源，一個(gè)奇跡的起源。它是多變的精靈，暢游天際�？墒撬�究竟是什么呢？

　　水，是自然界的三態(tài)變化。從遠古追溯，從天際飄落，一片一片，純潔無(wú)比，驟然一變，落在地上，孕育著(zhù)萬(wàn)物，改變了荒蕪的景象，變得生機盎然。當朝陽(yáng)初升時(shí)，它縱身一躍，躍上云霄，等待下一次的重生。晨光轉瞬即逝，卻留下了無(wú)盡的黑暗，它在那里靜靜地發(fā)生變化，凝結。雪花，從無(wú)邊無(wú)盡的夜空上落下，那是水的新生，那是形態(tài)的變化，不變的，是那顆無(wú)悔的心。

　　水，是那歡快流淌的小溪，向各處匯集，一池一洼便是它的棲息地，它不懼風(fēng)雨，勇往直前，匯集在一起，變成河、湖、江、海，但更多的是，它是團結的，即使把不同地域的水融合在一起，它仍是水，有著(zhù)水的本質(zhì)，另一方面，它是隨和的，不會(huì )因為外在的限制改變，更不會(huì )拘泥于一處而停滯不前。所以說(shuō)，水是至純至柔之物。但是，水又是無(wú)堅不摧的，沒(méi)有任何事物能阻止它的步伐，剛柔一身，這便是水的.真諦。

　　水，還是人生的啟迪�？追蜃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)，水如君子。正是這樣，水是大自然的結晶，更給我們帶來(lái)無(wú)限的智慧，人類(lèi)歷史上古時(shí)就有水力工作、水鐘報時(shí)，近代也不例外，從瓦特的蒸汽機，到今天的水的節約多用、水力發(fā)電。

　　人類(lèi)能改變水，水也能改造人類(lèi)。古人以水明志，也有因水而感慨。如大江東去浪淘盡，又如亂石穿空，驚濤拍岸，現代人更有如水堅毅，似冰不撓之意�？梢钥闯�，水對人類(lèi)更是精神上的寄托。

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