水的作文(通用7篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的水的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候經(jīng)常干些可笑的事，可是我大部分都不記得了，但是，卻有那么一件讓我記憶猶新，接下來(lái)我就跟大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　一年的春天，我和外公去岳麓山打山泉水，我們來(lái)到了山腳下的一口池塘邊休息，我突然發(fā)現池塘里有好多小東西在游來(lái)游去，黑呼呼的，哎呀！那些都是小蝌蚪��！多可愛(ài)��！于是，我就叫媽媽過(guò)來(lái)幫我捉幾只回家，在我把它們裝進(jìn)礦泉水瓶里的時(shí)候，我暗暗發(fā)誓，我一定要好好把它們養大，看著(zhù)它們變成小青蛙。

　　在我把小蝌蚪們帶回來(lái)沒(méi)幾天，它們就長(cháng)出了兩條后腿，我每天都要去看它們好幾回。漸漸的蝌蚪們的尾巴也越來(lái)越短，按照書(shū)上說(shuō)的，它們應該就快要換上綠色的新衣服了，我想到這，就滿(mǎn)心歡喜。

　　蝌蚪們長(cháng)得可真快��！它們都長(cháng)出了四條細細的腿來(lái)，可是，它們的'皮膚怎么還是土拉吧唧的顏色呢？不是應該變成綠色了嗎？正好，外公來(lái)看我，我就一把拉住他，讓他來(lái)看看到底怎么回事。外公一看，就哈哈大笑起來(lái)：“小笨蛋，你這哪是什么青蛙呀，全都是癩蛤��！”我在郁悶中，把那些癩蛤蟆趕緊給扔掉了。

水的作文 篇2

　　上個(gè)星期六，我和俞昳辰，潘騏然還有其他幾個(gè)同學(xué)一起去宋城潑水節。我們先在崇文公寓集合，我和媽媽坐潘騏然家的車(chē)去。

　　我們到了宋城先看表演。表演里有岳飛，梁山伯與祝英臺，還有小青和白娘子。跳舞的阿姨穿的衣服都很漂亮。表演看到一半，頭頂上還有水灑下來(lái)，好像下毛毛雨，很涼快。

　　后來(lái)我們再去玩水。我們在一個(gè)水池里玩了很久，我和俞昳辰一起走吊橋，打水槍。我和潘騏然一起去坐滑滑梯。天黑以后，潑水節就開(kāi)始了。我們都潑得渾身濕漉漉的`。我有兩件武器，水槍和小臉盆。潑了沒(méi)多久，還停電了，我們等了一會(huì )又來(lái)電了。潘騏然潑不過(guò)人家，差點(diǎn)就把臉盆都扔過(guò)去了。他老爸說(shuō)：“別動(dòng)手，潑水不能打架�！�

　　玩得太開(kāi)心了，我真想再去玩一次。

水的作文 篇3

　　漫步在故鄉的小道上，心中一片悵然，不知不覺(jué)中我已從年幼無(wú)知的小女孩長(cháng)大成為了少女。而這里便是見(jiàn)證我成長(cháng)的家鄉——安徽潛山。

　　撥開(kāi)細密的枝葉，眼前出現了一條似曾相識的小道，我懷著(zhù)好奇心，悄悄踏了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的蜿蜒的山徑，眼前出現了一條長(cháng)河。

　　這時(shí)正逢旱季，河灘里的水并不很深，兩邊皆是凌亂的河灘石，看來(lái)甚是壯觀(guān)。

　　我小心翼翼地踩上一塊大石，一種熟悉感由心底生出。

　　記憶的泡泡隨即奔涌……

　　7歲，天真的我與16歲的娟子姐姐一同來(lái)這里撿拾漂亮的河灘石�！靶⊙�，這塊是粉紅色的呢！”娟子姐姐朝我揮手大喊。我高興地跑過(guò)去，卻不料一腳踩在了一塊不平的灘石上，差點(diǎn)摔一跤。娟子姐姐連忙跑過(guò)來(lái)，一把扶住我，道：“小心點(diǎn)！潛水河退潮后的河灘石很滑的！”“呵呵！”幼稚的我傻傻地笑著(zhù)：“姐姐你對我最好啦！”

　　“潛水河？”嘴里默念著(zhù)我繼續向前走。眼前出現了一座斷堤。兩邊高聳的堤壩中間裂了一道大口子，碎裂的石塊散亂在地，似乎在追憶著(zhù)從前。

　　9歲，調皮的我和也只有10歲的盼盼姐姐一起去爬堤，這可是當時(shí)最有趣的愉悅了。由于堤上有許多凸起的石塊，所以爬起來(lái)也不是很難。盼盼姐姐說(shuō)：“雪兒，你先爬，我在后面扶你�！薄翱墒恰�…”在后面的人不是比較危險嗎？“別可是啦！你比我小，理應你先�！蔽揖瓦@樣被她推到了前面。穩穩地踩住石塊，手抓住上面，身體向上一挪，便登上了第一階。接著(zhù)，盼盼幫著(zhù)我一級級地登上去，盡管，呆呆的我經(jīng)常會(huì )拖累盼盼，但我和盼盼最后還是順利地攀上了河堤。

　　我凝心想看，一條淺綠地竹筏映入眼簾，這條竹筏由翠綠的竹子編成，每根竹子都如碧綠的.翡翠，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)光芒，撐船的人正在手持長(cháng)竿，向我招手�！鞍�？阿九哥？”我頓悟那人是小時(shí)候曾悉心照顧我、帶我玩耍的阿九哥�！靶⊙�，快過(guò)來(lái)，一起坐竹筏吧！”阿九哥溫柔地笑著(zhù)……“嗯！好！”我歡快地朝那兒奔去……

　　在夕陽(yáng)下留下了一串銀鈴般的笑聲，映襯著(zhù)潛水河清綠的河水，顯得格外優(yōu)美……

　　潛水河令我心動(dòng)，潛水河的回憶令我感動(dòng)，潛水河的人們更令我心向往之。

　　潛水河，在我的故鄉。

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水的作文 篇4

　　如果有人問(wèn)我，我最?lèi)?ài)的是什么？那我將會(huì )自豪的回答“我愛(ài)我的家鄉�！币驗槲业募亦l是水鄉，水鄉有講不完的故事，更有看不完的美景。

　　河水真清��！

　　它清的令人神往。遠看，它們綠得像是無(wú)暇的翡翠，近看，河底的沙石一覽無(wú)余，調皮的小魚(yú)在水中歡快得嬉戲。

　　河水真美��！

　　春天到了，小河又有別樣的風(fēng)韻，兩岸那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加嬌媚；岸邊的小草，不知什么時(shí)候偷偷得從土里鉆出來(lái)，為小河增添了新綠；一排排垂柳，伸出嫩綠的枝芽，好像在小河里照鏡子，在微風(fēng)中梳理自己的美發(fā)呢，又好像和小河親切得握握手。這時(shí)候，小燕子、喜鵲也成天在枝頭蹦跳著(zhù)、唱著(zhù)婉轉的曲子……尚湖水不僅水清，而且風(fēng)景怡人，微波泛起時(shí)，一道道白色的浪花前撲后繼的涌過(guò)來(lái)，剛一觸摸到海邊的礁石，有害羞似的.退了回去，然后又撲了過(guò)來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子，過(guò)了一會(huì )兒，湖面又恢復了原來(lái)的平靜。遙望遠處，水天一色，構成了一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的圖畫(huà)。面對如此美景，我不由得想了宋代大詩(shī)人蘇東坡的詩(shī)句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇！

　　如果說(shuō)，作家老舍寫(xiě)的《濟南的冬天》是一幅水墨畫(huà)的話(huà)，那我可以說(shuō)，家鄉的小河就是一幅色彩艷麗的水彩畫(huà)，啊，我愛(ài)你——家鄉的河水，你們永遠流在我的心中。

水的作文 篇5

　　母愛(ài)，比天高一千倍一萬(wàn)倍，比海水深一千丈一萬(wàn)丈，這都是源于一個(gè)字的力量——愛(ài)。

　　回憶四年前那個(gè)夜晚，讓我真正懂得了母親的背后是辛酸而又苦澀的淚水！那一天我放學(xué)回家，興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我考試得了九十六分，是全班第三名！”媽媽�?tīng)了皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么這么差？是不是沒(méi)有檢查？一定沒(méi)有檢查，不然你肯定會(huì )得滿(mǎn)分的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心宛如晴天霹靂，臉上由晴轉陰，一股沖動(dòng)從我的心里擠了出來(lái)：“有本事你考個(gè)一百分給我看看！”說(shuō)完，我哭著(zhù)沖出了門(mén)外去。

　　我在路邊慢慢地走著(zhù)，此時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了，我的'肚子“咕咕”地叫個(gè)不停，可我不愿意回家。這時(shí)天上忽然下起了小雨，雨水仿佛像母親找不到我而流下的滴滴淚水，一直流到我的心口，一種莫名感使我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)。這時(shí)一聲聲著(zhù)急而又親切呼喚在我耳邊響起，順著(zhù)聲音傳來(lái)的方向，我看到的，竟然是一張憔悴不堪、淚眼模糊的臉。我慚愧地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該……”“飯菜都涼了，快回去吧！”媽媽打斷了我的�?huà)，臉上有一絲笑意。我又一次流下了豆大的淚珠，原來(lái)媽媽沒(méi)有責怪我。時(shí)光似箭，日月如梭，媽媽的臉上早已留下了一條條長(cháng)長(cháng)的魚(yú)尾紋，我真想打幾下自己，因為我頂撞了媽媽?zhuān)�如果媽媽罵了我，我的心里或許好受些，但是媽媽沒(méi)有……

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您，您是世界上最好的媽媽?zhuān)?/p>

水的作文 篇6

　　夏日炎炎，在這種大蒸籠的天氣里，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都想泡在水里�？墒怯行┤瞬粫�(huì )游泳，那么只有一個(gè)地方能滿(mǎn)足你的愿望了---長(cháng)隆水上樂(lè )園。

　　在盼望了一個(gè)多月后的今天，小K和爸爸來(lái)到了那個(gè)曾經(jīng)令他向往的地方。進(jìn)園后，小K發(fā)現里面的設備都很驚險，自己不敢玩。于是，他只能在地圖上找一些稍微平緩的游戲。忽然，他發(fā)現了“巨洪峽”這個(gè)地方，旁邊標著(zhù)“世界最大人工洪水中心”。洪水本來(lái)是可怕的，但人工的，是不是就不可怕呢。小K想著(zhù)，來(lái)到了“巨洪峽”。

　　到了那里，小K發(fā)現那是一段長(cháng)達8分鐘的漂流。漂流嘛!有什么刺激？他馬上拉著(zhù)爸爸沖進(jìn)了“巨洪峽”。進(jìn)去了才知道，這里面有浪，可謂是“驚濤怪浪”---比海上的浪大多了。沒(méi)辦法，怕也沒(méi)用了，難道還要走回頭路嗎？

　　這里的浪一點(diǎn)兒都不可怕，只要“順其自然”，趴在浮圈上就行。而且還會(huì )自動(dòng)前進(jìn)，就像躺在一輛在行駛彎彎曲曲的山路上的車(chē)里一樣，還挺舒服的!

　　漂了好一會(huì )，小K還沒(méi)弄明白為什么有一段的浪非常大。原來(lái)，那里有一個(gè)“洪口”，每隔一會(huì )兒，“洪口”就會(huì )泄下一些水，水經(jīng)過(guò)坡道后，速度變得越快，沖下水池形成大浪。于是，他和爸爸就守住“洪口”，等著(zhù)“洪水”把他們沖走。

　　沖了幾次，小K的腦海里忽然浮現出電視上抗洪救災的畫(huà)面，自己正在享受被洪水沖走的樂(lè )趣，可是解放軍戰士們卻用堂堂八尺男兒的'血肉之軀建成的一道道人墻啊!為了讓當地居民不受洪水的影響，那些英勇的解放軍戰士付出了多少？犧牲了多少？沒(méi)人知道。

　　小K回家后想：一定要好好學(xué)習，爭取以后發(fā)明建造出非人工高科技的抗洪墻，最大限度地減少洪水中的人員傷亡!

水的作文 篇7

　　今天上第一節科學(xué)課前，科學(xué)老師用濕抹布在黑板上寫(xiě)了幾十個(gè)大大小小的“水”字，我們很奇怪，黑板上的水哪里去了作文。一位同學(xué)問(wèn)：“老師，您寫(xiě)這些‘水’字干嘛？”老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“怕你口渴呀！”

　　在老師和我們談話(huà)中，那么多“水”字不知怎么搞的消失得無(wú)影無(wú)蹤。上課了，老師問(wèn)我們：“黑板上的水哪去了？”同學(xué)們七嘴八舌爭先恐后說(shuō)個(gè)不停。有的說(shuō)晾干了，有的說(shuō)是陰干的`，還有的說(shuō)被黑板“啊嗚”一口吃掉的，老師點(diǎn)頭微笑著(zhù)。

　　我不滿(mǎn)意同學(xué)們這樣回答，大聲說(shuō)：“黑板上的水跑到外星球去了�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，認為我說(shuō)的不對。這時(shí)老師高興地贊揚我有創(chuàng )新思維，問(wèn)我為什么這樣想。我將以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文《太陽(yáng)》上有關(guān)知識說(shuō)了出來(lái)，老師夸獎我學(xué)得好用得活，帶頭為我鼓掌。

　　在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的奇思妙想像五彩的氣球在科學(xué)教室上空飄呀飄。有的說(shuō)黑板上的水飛到空中，鉆入地下；有的說(shuō)黑板上的水飛到北京，飄到上海。最后大家從科學(xué)書(shū)上知道這種現象叫蒸發(fā)。

　　嘿！這堂科學(xué)課真的很有趣。

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