水的作文9篇【精華】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
水，是我們生命的能源，是滋潤生命的力量。在美麗的阿拉斯加，有一個(gè)水國，那里的一切都是水做的，連居民都是一個(gè)個(gè)水珠……
水國的主要功能是為地球供水，而他們的敵人是一個(gè)強大而又邪惡的王國——泥國，水國將士個(gè)個(gè)訓練有素，時(shí)刻都準備打敗泥國；有一天，泥國軍師泥斯對泥王說(shuō)：“今天是水節，是水國的新年，他們一定沒(méi)有什么戒備，不如我帶泥國大軍去一舉消滅水國吧！”泥王同意了，于是泥斯率重兵前往水國，而這時(shí)水兵都在城內大吃大喝，沒(méi)有意識到泥國大軍正在逼近，泥國大軍輕而易舉的消滅了水兵，水王使出了最后的魔法把泥軍變成了水滴，可是泥國的后援不斷的趕來(lái)，水王也支持不住了，他帶著(zhù)剩下的水兵逃到了水星，那里的星王是他的表哥，地球的.供水線(xiàn)斷了，全世界的人面臨了斷水，可人們并不知道斷水的后果，還不知道珍惜所剩無(wú)幾的水，浪費水已經(jīng)成了他們的習慣。
說(shuō)來(lái)也奇怪自從水國的消失，天也從此不再下雨了，慢慢的地球上的水越來(lái)越少，導致一瓶普通的水從一元·一百·一千·最后竟然漲到了一萬(wàn)元一瓶，水王決心恢復地球的供水線(xiàn)，于是潛心修煉；但是等他修煉成功準備回地球時(shí)，由于人類(lèi)的水資源浪費，地球已經(jīng)變成了一片沙漠，水王看著(zhù)這一切眼里含著(zhù)淚斷了氣，他臨終前得最后一句話(huà)是；“可惡的人類(lèi)，你們毀了地球，也毀了自己呀！”
水是多么重要的能源��！我們可以喝的只有淡水，而淡水在地球上已經(jīng)不多了，請大家珍惜水源吧，不然有一天地球真的會(huì )變成沙漠的�。�！
水的作文 篇2
“嘩啦啦”，這是河水在奔流，它發(fā)出的響聲如交響樂(lè )一樣雄壯。我不禁開(kāi)始了遐想，若這就是河水的語(yǔ)言，水家族成員又會(huì )說(shuō)些什么呢？
于是，水家族的會(huì )談便悄然開(kāi)始了。
太平洋率先說(shuō)： “大家近來(lái)可好？現在北半球已經(jīng)是冬天了，大家注意保暖��！”
黃河馬上說(shuō)： “不怕，你看，我身上不是有厚厚的泥沙嗎？可御寒呢�！�
長(cháng)江聽(tīng)了黃河的話(huà)哀嘆道： “唉，瞧你那高興勁兒，小心樂(lè )極生悲。還不是因為黃土高原土質(zhì)疏松，一下暴雨，你的含沙量便會(huì )激增。你看，你下游的河床因為沉積了太多泥沙，形成了一個(gè)個(gè)突兀的沙丘�！�
黃河很不服氣，便對長(cháng)江嚷嚷道：“你也不例外啊，你的中下游易發(fā)生洪澇災害，你曾給多少生靈造成過(guò)傷害��！”
長(cháng)江哼了一聲，不屑一顧地說(shuō)： “歷史上你也曾多次決口啊，還有幾次斷流的`記錄，在危害人類(lèi)方面，我跟你比可是小巫見(jiàn)大巫呢�！�
太平洋帶著(zhù)病態(tài)的臉色勸說(shuō)道： “你們別吵了，我這邊有大量石油滲漏，弄得我寢食難安��！”
華北平原的地下水聽(tīng)到太平洋的話(huà)，也忍不住說(shuō)： “你們那兒還好，我這邊都快被抽干了！真羨慕富足的南極洲啊，它的冰川那么多�！�
南極洲的冰川聽(tīng)見(jiàn)了，回答道： “多是多，不過(guò)近年來(lái)受溫室效應的影響，我這里沉睡多年的堅冰也在融化，這到底是怎么回事��？”
雨搖擺著(zhù)身子從天空中飄落下來(lái)，給它們帶來(lái)了答案： “那是人類(lèi)造的孽啊。人類(lèi)對生態(tài)環(huán)境的破壞，導致黃土高原土質(zhì)巰松，讓黃河的含沙量如此之高，且易發(fā)生洪災，長(cháng)江也是如此。人類(lèi)任意使用、浪費水資源，才會(huì )使華北平原地下水嚴重不足，不得不‘南水北調’。更何況黃河、長(cháng)江沿岸還有很多工業(yè)區，人類(lèi)還在海中發(fā)展漁業(yè)、開(kāi)采石油。溫室效應是人類(lèi)不愛(ài)惜環(huán)境的結果�！�
聽(tīng)了雨的話(huà)，水家族中的各位成員都恍然大悟，異口同聲地發(fā)出呼吁： “人類(lèi)啊，請保護好你們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境吧，請愛(ài)惜珍貴的水資源吧！”
水的作文 篇3
今年的夏天熱得讓人喘不過(guò)氣，連續不斷的高溫把整個(gè)城市烤得像個(gè)熱火爐，空調是這個(gè)夏天最忙碌的“工人”了，離開(kāi)了它，我們恐怕都難以度日。所以，這個(gè)暑假呆在家里應該是最明智的選擇了。
有一天下午，我看了會(huì )書(shū)覺(jué)得眼睛有點(diǎn)酸了，于是，我走到窗戶(hù)前休息眼睛，雖然已經(jīng)是下午三四點(diǎn)了，但是太陽(yáng)依然把它渾身的熱情盡情地揮灑，隔著(zhù)厚厚的玻璃，我依然能感受到外面灼熱的溫度。我家在同豐路上，站在我的房間里可以清清楚楚地看到同豐路上的情況，因為天氣太熱的關(guān)系，路上的行人很稀少。忽然一個(gè)推著(zhù)清潔車(chē)的環(huán)衛工人進(jìn)入了我的視線(xiàn)。他一邊吃力地推著(zhù)清潔車(chē)，一邊不時(shí)停下來(lái)從路邊撿起垃圾放入清潔車(chē)，他不時(shí)用掛在脖子上的毛巾擦汗，可是那毛巾早就濕透了，像是隨時(shí)能滴出水來(lái)。路上的垃圾還真不少，那名環(huán)衛工人沒(méi)走幾步就得低下頭去撿，我看到他全身的衣服沒(méi)有一處是干的，汗珠沿著(zhù)他的額頭不停地往下滴，可是即使在這樣的高溫下，他還是一絲不茍地勤勤懇懇地工作著(zhù)，他們是城市的“美容師”，我們的家園因為他們而變得更加美麗。過(guò)了一會(huì )兒，這位環(huán)衛工人拿出自己的杯子想喝口水，他的杯子很大，可是里面的水所剩無(wú)幾，沒(méi)喝幾口就沒(méi)了，他歇了會(huì )，準備繼續往前走。這時(shí)，有一名穿著(zhù)制服的阿姨拿著(zhù)一瓶水來(lái)到環(huán)衛工人的身邊，把水遞給他，還指了指路對面的`超市，看那情況是想請他到超市里去避會(huì )暑。環(huán)衛工人搖搖頭指指前面意思是他還得繼續清潔路面。他帶著(zhù)超市阿姨給他的那瓶水，推著(zhù)清潔車(chē)揮揮手走了。
我總覺(jué)得這位不知名的環(huán)衛工人的步伐更穩健了，雖然他拿走的只是一瓶水，但是我知道在這炎炎的夏日他得到的遠不止這些。他的工作很辛苦，然而在這驕陽(yáng)似火的夏日，一個(gè)陌生的人遞給他一瓶水，那是對他最好的安慰，他覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費，所以他干勁更足了。而那位超市的阿姨，她助人為樂(lè )，不以事小而不為，她值得我們尊重。相信所有看到這一幕的人都會(huì )被感動(dòng)。它讓我們明白了幫助他人不一定是要有轟轟烈烈的事跡，一瓶清涼的水，一句輕聲的安慰，甚至一個(gè)鼓勵的眼神都能給他人帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。我得靜下心來(lái)思考一下，我可以利用暑假的時(shí)間做些什么。
現在，那位環(huán)衛工人和超市阿姨已經(jīng)離開(kāi)我的視線(xiàn)，但是他們帶給我的影響還在繼續�！爸灰巳硕挤瞰I一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！弊屛覀円黄鹋�，伸出我們的手，盡我們的綿薄之力，讓我們的家園變得更美好。
水的作文 篇4
當花開(kāi)不再，落日是否便該辜負夜幕的陪襯？
當流水依舊，青春是否便該淡卻生命的意義？
還是，當殘霞滿(mǎn)天，流水潺潺時(shí)，我們便把自己給忘了？
看著(zhù)湖面靜默的結了冰的水，而自己亂著(zhù)也倦著(zhù)的心，因而更感到一種莫名的自責，為何自己總是做不到心境似水，淡若浮冰呢？
突然，便不自覺(jué)地想起了高中三年的那一份安靜與寧寂，那是從未有過(guò)的沉默，那是從未有過(guò)的冰封，只是，當自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，當自己開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地明白了這人世的道理，我仿佛便再也回不去那時(shí)的'自己！那個(gè)只是安心與課本，愜意與課堂的自己！
呵呵，不是么？道家常說(shuō)，水亦是一世界。是呵，水中的那份世界，誰(shuí)能參透，誰(shuí)便得道！
是否，只有我們都應做到“落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花”中流水的那種境界呢？
亦或是，我們都需學(xué)會(huì )，“這熱鬧是他們的，而我依舊兩手空空罷了”的那份淡定？
還是，我們都需悟徹田維的“這世上不再有我，卻又無(wú)處不是我”的那份超然？
更或者是，我們都要擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)"的那份希望與美好？
只是，我終究還是學(xué)不會(huì )她們或他們的那份淡然物外，那份超俗灑脫，那份愜意安謐！
呵呵，不過(guò)，我還是，安靜了下來(lái)，看著(zhù)手中的書(shū)頁(yè)，尋找心靈的那份慰藉，感受思維的碰撞，體驗異樣的生命與青春。
其實(shí)，我并不喜歡看那些言情或校園愛(ài)情之類(lèi)的書(shū)籍，不為其他，只因一點(diǎn)，當你看過(guò)所有的那類(lèi)書(shū)籍，便發(fā)現所有的故事都只有一個(gè)情節，只是換了不同的地點(diǎn)，改了人物名稱(chēng)罷了！
反而我更偏向于其他更有意義的書(shū)籍，比如，名人傳記，哲理，文學(xué)，歷史，社交，等等。
其實(shí)，自己也曾嘗試著(zhù)寫(xiě)過(guò)一些文字，甚至現在依舊。只是，父親說(shuō)，我的文字太過(guò)憂(yōu)傷......
我不曾為之做任何解釋?zhuān)驗�，甚至有時(shí)，自己也會(huì )莫名的便開(kāi)始為自己的文字或喜或憂(yōu)，朋友稱(chēng)我為傷感文人，而我只是一個(gè)笨小孩罷了！
呵呵，如果可以，我還是期待做一個(gè)笨小孩，安然長(cháng)大！
水的作文 篇5
生活與童年就是一滴滴水組成的，有的是純凈的，代表這份基于是陽(yáng)光的；有的是金色的，代表這份記憶是無(wú)比快樂(lè )的；有的是渾濁的，代表這份記憶是十分難過(guò)，十分悲傷，一點(diǎn)也不愜意的。
而在我生命中的一滴滴水中，有一滴，在這些水中，遠看好似晶瑩剔透，可到頭來(lái)看，里面正在發(fā)生一件有趣的事呢！
在我四五歲的那個(gè)時(shí)候，我還在團河。一個(gè)古靈精怪的腦袋里裝著(zhù)無(wú)比離奇的事，總是盼著(zhù)哪天能飛上太空，去跟外星人交朋友。那一次，我還真以為外星人跟我玩。
我一起來(lái)，就收到了“外星人的”“禮物”。那天二中發(fā)大水，又正值夏天，我和我的朋友們都樂(lè )極了！望著(zhù)水，每個(gè)人都想著(zhù)可以玩些什么：游泳？不會(huì )；水上賽路？聲音太大；跳水？大人不準。大家都絞盡腦汁地去想，可冥思苦想后，仍然無(wú)濟于事�！皩α�！”我機靈一動(dòng)，說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)好似從墨水瓶了出來(lái)的手指大小的東西了嗎？誰(shuí)抓的多誰(shuí)就贏(yíng)，兩個(gè)人一組�！贝蠹衣�(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭，由于我們那時(shí)不知道那就是泥鰍，便叫它為“黑手指”。
比賽開(kāi)始了，大家踏著(zhù)水，爭先恐后地去找，水花四射，宛如幾朵荷花在水中盛開(kāi)。我屏氣凝神，搜索著(zhù)“黑手指”。這時(shí)，有一條泥鰍從我的'腳上游過(guò)，我反以為它是蛇，便拼了命地跑。好幾分鐘后，我才發(fā)現是虛驚一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)我剛才的一番經(jīng)歷，我已經(jīng)鎖定了一只泥鰍，我慢慢地走，走，我猛地一撲，手一抓，哪想到，那家伙竟然這么滑，從我手指縫中逃了。唉，煮熟的鴨子，飛了！
通過(guò)上一次教訓，我明白了抓泥鰍要“穩，準，狠”，我的目標又瞄準了另一條泥鰍。我內心的巨獸按捺不住了，我照著(zhù)巨獸的旨意，猛地一跳，抓住了泥鰍，并使出洪荒之力用手包住了泥鰍。泥鰍掙扎了一會(huì )兒，便不動(dòng)了。我的高興也已經(jīng)安耐不住了，我高高的舉起了它，興奮地說(shuō)；“我抓到了！”其他人也跟著(zhù)歡呼起來(lái)。
沒(méi)錯，我的生活與童年就是這一滴滴水組成的，這一滴滴水滋潤了我，使我的童年不再孤單，讓我的童年變得有聲有色，像夜空中顆顆璀璨的星星，在我的童年與生活中熠熠生輝。
水的作文 篇6
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)蚁嘈�，你也一定有個(gè)好媽媽。她總是在我們身后默默守護，媽媽將我們細心照顧的無(wú)微不至，你是不是像我一樣，也感受到了媽媽的愛(ài)意濃濃。
中午，媽媽騎電動(dòng)車(chē)載我回家，上了半天的課，我餓得饑腸轆轆，大口大口的吃起了午餐。吃完以后，我來(lái)到臥室里，打開(kāi)了電腦，看了兩集影視劇。一邊吃著(zhù)爸爸買(mǎi)回來(lái)的桃子，一邊欣賞著(zhù)高顏值演員的萌萌噠演技！
媽媽輕輕地推開(kāi)臥室的.門(mén)，端著(zhù)一杯水進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“吃完了桃子，把這杯水喝了，中午睡點(diǎn)覺(jué)，下午才有精神上課啊�！�
透明的玻璃杯里盛滿(mǎn)了白開(kāi)水，我把杯子推到桌子上的一角，繼續我剛才的事。然后，我躺在床上，閉著(zhù)眼睛睡了會(huì )兒，兩點(diǎn)的時(shí)候，媽媽叫我起床上學(xué)去，我穿好校服，匆匆趕去了學(xué)校。
下午，我放學(xué)回家，在網(wǎng)上看了幾則新聞，隨機點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)綜藝節目，興致勃勃的看了起來(lái)。突然，我的目光掃到了透明的玻璃水杯，頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)渴，拿起水杯就往嘴里倒。手心觸到杯壁的冰涼，咽下去，心里卻是暖暖的。
我捧著(zhù)杯子，想說(shuō)一聲；謝謝媽媽?zhuān)≈x謝，媽媽。
水的作文 篇7
一次，我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗：把一杯盛滿(mǎn)水的杯子上面蓋上一張紙，把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì )流出來(lái)。
呵！真有趣！正好把這個(gè)實(shí)驗做給我弟弟看看，剩的他老是看不起我（他考試成績(jì)比我高，他上三年級）。
我準備好一個(gè)玻璃杯、一張長(cháng)方形白紙。等一切準備完畢后，我喊道：“小弟弟！給我出來(lái)！你姐我給你變個(gè)小魔術(shù)！”這一喊還真有用，弟弟聞風(fēng)趕到，激動(dòng)的問(wèn)我是什么魔術(shù)。我故意賣(mài)個(gè)關(guān)子：“你看了就知道�！�
我把杯子里灌滿(mǎn)水，接著(zhù)把白紙輕輕鋪蓋在杯口上，用手按住紙，不讓它掉下來(lái)。我神秘的問(wèn)：“你說(shuō)，我如果把杯子倒轉過(guò)來(lái)，再把手拿開(kāi)會(huì )怎樣？”
“廢話(huà)，當然是水漏出來(lái)了。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題誰(shuí)不知道��！幼稚！”弟弟不加思索地說(shuō)。
幼……幼稚？你姐我好不容易找出時(shí)間和你一起玩，你還說(shuō)我幼稚！還有沒(méi)有良心了？！我強行壓制住內心的怒火，冷笑著(zhù)說(shuō)：“仔細看，千萬(wàn)不要眨眼睛�，F在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！�
我把杯子倒轉過(guò)來(lái)，手慢慢挪開(kāi)。只見(jiàn)杯子里的水一滴也沒(méi)有漏出來(lái)�！霸趺纯赡�？！”弟弟瞪大了眼睛，“姐，是不是你在杯子或者紙上做了手腳？！”
“不信你也可以試試啊。不過(guò)我先警告你，千萬(wàn)不要用半杯水哦�！�
可弟弟卻不聽(tīng)我的'忠告，用半杯水來(lái)表演。他照著(zhù)我的方法一步一步做著(zhù)，為了加大難度，他把杯子放在頭頂上方。手剛一挪開(kāi)，誰(shuí)就立刻灑了他一身。
我哭笑不得，趕緊拿來(lái)毛巾，邊給他擦干身上的水，邊給他解釋其中的奧秘�！捌鋵�(shí)啊，真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當杯子里盛滿(mǎn)水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內的大氣壓，水自然就不會(huì )流出來(lái)了。而半杯水時(shí)，杯內還有一半是空氣，大氣壓就起不了作用，水就漏了出來(lái)�！�
弟弟恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從中，我也知道大氣壓與我們的生活有著(zhù)非常緊密的關(guān)系，如用吸管吸飲料等，大氣壓是和我們的生活分不開(kāi)的。
水的作文 篇8
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個(gè)要非常重視的的問(wèn)題，可為什么會(huì )在江南水鄉出現這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現在有好多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì)；所以，才會(huì )出現“五水共治”。
原來(lái)，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天�？涩F在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的.小村莊，住著(zhù)許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過(guò)得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，人們便拎起斧子，上山去砍樹(shù)，干嗎用呢？呵呵！用來(lái)當家具。不久，山上的樹(shù)沒(méi)了，洪水倒是來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，小村莊就被人們自己請來(lái)的客人給毀了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們再破壞下去，什么建工廠(chǎng)，往河里排污水，會(huì )讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復，我們身為兒女的，應該治污水、防洪水、保供水和抓節水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽(yáng)！
五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節水很重要！節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì )這樣，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好。
水的作文 篇9
今天媽媽一下班回家，我迫不及待地想給她看一下我昨天做的彩色的雪，媽媽一看到這杯五彩繽紛的雪，就驚訝地說(shuō)：“這也太美了吧！”我又興沖沖地叫媽媽閉上了眼睛給她變一個(gè)魔術(shù)。
首先我拿出三個(gè)紙杯，我在每個(gè)紙杯里倒一點(diǎn)相等的水，然后把第一個(gè)紙杯里的水倒入第二個(gè)紙杯，再把第二個(gè)紙杯的水倒入第三個(gè)紙杯里。我把第一個(gè)水杯倒著(zhù)舉起來(lái)，嘿嘿，水當然沒(méi)有了；第二個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)，水當然也是沒(méi)有啦；這時(shí)候神奇的事情即將發(fā)生了，第三個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)，為什么也沒(méi)有水了呢？媽媽一臉疑惑地問(wèn)道：“那第三個(gè)水杯的水到底去哪里了呢？”
哈哈，這下我要來(lái)揭曉謎底啦！原來(lái)我在第三個(gè)紙杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)白白的粉末，它的名字叫做高分子吸水樹(shù)脂，它可以吸收相當于本身體積100倍以上的水分呢。我做的彩色的.雪就是在水里加入了幾種不同顏色的色素，分別倒入帶有吸水樹(shù)脂的量杯里，最后把它們用取樣勺挖出來(lái)，放在一個(gè)透明的杯子里。
媽媽夸我能夠完成水晶老師布置的實(shí)驗任務(wù)很厲害哦，我還告訴她這種高分子吸水樹(shù)脂還用在了妹妹的尿不濕里呢。媽媽對我贊不絕口，她希望我好好學(xué)習，能懂得更多的科學(xué)道理，長(cháng)大能做一名科學(xué)家！
啊，科學(xué)真像一本厚厚的書(shū)籍，我怎么看也看不完……
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