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水小學(xué)作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的水小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
水小學(xué)作文1
同學(xué)們，當你們看到那碧綠的一望無(wú)際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費掉，當你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當我讀了《珍惜資源，崇尚節約》一本書(shū)時(shí)，我的心被震顫了；原來(lái)地球資源是有限地，她不可能永遠地給予我們所需要的一切！
如果不節約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？看電視時(shí)，我曾看到過(guò)這樣一則廣告：在一個(gè)地區因為缺水嚴重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)�，F在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的`就是節約用水�，F在我特別后悔原來(lái)浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫(xiě)下了：節約水資源從現在開(kāi)始！
晚上，我對爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)覀儚慕裉扉_(kāi)始節約用水吧！
今天我看了一本書(shū)，許多山區的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節約一碗水，一個(gè)月就可以節約30碗水，一年就可以節約好多水。這些水對那些缺水的家庭來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是救命之泉了�！卑职謰寢屄�(tīng)了心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見(jiàn)家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著(zhù)那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來(lái)，盆子里接滿(mǎn)了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？現在，許多家庭都買(mǎi)了車(chē)，為了讓車(chē)保持干凈，便花錢(qián)洗車(chē)。每當我經(jīng)過(guò)洗車(chē)店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著(zhù)車(chē)流下來(lái)，流到馬路上白白浪費掉時(shí)，我就會(huì )想到缺水區人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì )節約多少水？會(huì )讓多少缺水區的孩子洗個(gè)澡��？同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！
水是我們的生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就不能生存！
水小學(xué)作文2
古往今來(lái)，魚(yú)一直生活在水里，所以魚(yú)和水一直都是好朋友。
春姑娘穿著(zhù)嫩綠的衣服悄悄來(lái)到了，魚(yú)兒們都把頭浮上水面，觀(guān)看春作的電影。有一條小魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：好美��！魚(yú)兒們也都異口同聲地說(shuō)：是��！
小河聽(tīng)了它們的談話(huà)，非常生氣地說(shuō)：你們既然那么喜歡陸地的景色那就上去��！我這小屋可容不得你們的 發(fā)眼。就這樣，它們吵的不可開(kāi)交。
第二天，魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)收拾好自己的行李，準備出發(fā)啦！當帶隊的小魚(yú)兒準備說(shuō)出發(fā)時(shí)，海草們紛紛勸說(shuō)：不要上去啊，你們是魚(yú)，是水里的`動(dòng)物，如果到陸地上去的話(huà)，就會(huì )意味著(zhù)失去生命��！但是魚(yú)兒門(mén)不但不聽(tīng)勸告，而且還罵那些海草們無(wú)知。小河終于忍不住心里的憤怒，厲聲說(shuō)道：別管它們，就讓他們上去了！
到了陸地上，起先魚(yú)兒門(mén)的狀態(tài)還很好，但是后來(lái)，魚(yú)兒們覺(jué)得非�？�，嗓子都冒煙了，一下子，魚(yú)兒們幾乎奄奄一息而小河呢？晚上的時(shí)候靜的可怕，白天更是不用提了。小河開(kāi)始后悔了。
有一天，一位好心的老太太來(lái)到河邊散步，看到了許多咸魚(yú)，不過(guò)還沒(méi)有死，就一手拿一條把它們放回河里�？墒�，回到河里的，只有十條，其它的都死了。沒(méi)死的魚(yú)兒們非常傷心，也意識到了自己的錯誤，就跑去向小河道歉。小河呢？也向它們道歉。
從此，小河與魚(yú)兒們就又變成了形影不離的好朋友。
水小學(xué)作文3
人越來(lái)越大，心思也會(huì )越發(fā)細膩，也會(huì )有許多自己的見(jiàn)解。從初一一來(lái)，我深刻發(fā)現了交朋友如蜻蜓點(diǎn)水般會(huì )更高興。
為什么呢？如果你了解朋友一直到很深一層，你會(huì )發(fā)覺(jué)你和朋友地性格一點(diǎn)都不不符合，而且她有些缺點(diǎn)會(huì )令人討厭。
我這里就有一親身體驗過(guò)的例子。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，她和我是鄰居，現在在同一個(gè)學(xué)校上課，但是可惜地不是在一個(gè)班。她，是一個(gè)成績(jì)不是很好，但是是一個(gè)很好溝通的人。上初中，我們倆每天早晚一起去上學(xué)和回家。晚上，又要去她家寫(xiě)作業(yè)，料一些女孩子的心事。漸漸地，我覺(jué)得這個(gè)好朋友好啰唆，寫(xiě)作業(yè)慢吞吞地，一直和我說(shuō)話(huà)，致使我的腦袋停止思考，只好聽(tīng)她夸夸其談地講，每天晚上，作業(yè)都會(huì )做到很晚，第二天上課無(wú)精打采。因為一次考試分數地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高興的罵我“哼，不講就不講，誰(shuí)西漢，白癡�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)后逮住了，又不是罵她，只是很溫和的向她提議寫(xiě)作業(yè)不要講話(huà)，還像是我欠她的.。抄了一長(cháng)假后，我們之前的感情數淡了。過(guò)了好幾天，去他家時(shí)，我們又像無(wú)事人一樣聊起來(lái)。但是，這次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起來(lái)。
從那次，我就習慣了交朋友如蜻蜓點(diǎn)水，也不想再有知心朋友，這樣會(huì )讓我覺(jué)得更給高興，其實(shí)這樣也蠻好的。
水小學(xué)作文4
聽(tīng)，嘩啦，嘩啦……那是水奔跑的聲音，那也是歲月流逝的腳步�！ }記 月色稀疏�！ ∥要氉砸粋�(gè)人躺在花園的草坪上，仰望蒼穹，那輪明月猶如蓮花般圣潔。閉了眼，仿佛我已身在仙境當中，深深的陶醉了�！ ∥乙察o靜地聆聽(tīng)著(zhù)小溪在奔跑的聲音，我想這大概也是水在奔跑的響聲吧！它撞擊著(zhù)河旁的石塊，發(fā)出清脆的響聲，是那么地悅耳動(dòng)人，也讓我感覺(jué)到了水也是有生命的，它的奔跑便代表著(zhù)它的存在�！ 〈藭r(shí)我也感受到了水的清澈和透明，還有它的那份柔情之美�！ ∥以俅伍]上眼，細細地聆聽(tīng)著(zhù)，難道這不是大自然中最生動(dòng)的樂(lè )曲嗎？ 我不禁站起身來(lái)，看著(zhù)那流動(dòng)著(zhù)的溪水，此時(shí)我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，匯入這條小溪中，隨著(zhù)它們遠去，感受著(zhù)大自然的美麗與純凈�！ ∥疑钌畹匚艘豢跉�，我便能嗅到溪水的氣息，不必說(shuō)花的香，也不必說(shuō)小草的清香，溪水的氣息便與它們不一樣�！ ∵@氣息讓我感受到了水的.靈動(dòng)，水的誘人。而這條小溪便是水的載體，水的精魂�！ ∥易⒁曋�(zhù)這條奔騰不息的河流，這條奔騰不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永遠駐在我的心中，在我的心中奔騰，觸動(dòng)我這顆寂靜的心，喚起我曾經(jīng)的回憶�！ ∥姨ь^望向天，那輪明月依舊掛在天邊，照亮整個(gè)夜的世界，我便想起遠在家鄉的祖父母，愿把我的這份思念隨著(zhù)河流送到他們那里�！ 〈丝�，我慢慢地閉上眼睛，我愿成為一條河流，流經(jīng)世界各地，將我的這份跳動(dòng)的心帶到每一個(gè)地方�！ ∥覞u漸睜開(kāi)了眼睛，伴著(zhù)明月回到家，躺在床上，我仍在想著(zhù)那條小溪，我體會(huì )到水的柔情和美麗�！ ∥覞u漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉，我心中的河流也漸漸平息了來(lái)。
水小學(xué)作文5
說(shuō)起煙灰水，大家都十分熟悉。就是這普普通通的煙灰水，卻有著(zhù)神奇的功能。
一天晚上，我吃完晚飯，爸爸讓我去把煙灰缸洗一下，于是我想了一個(gè)歪點(diǎn)子，把煙灰水倒入了花盆之中，再用清水沖了一下，便洗好了。
可到了第二天早上，爸爸把我叫到了陽(yáng)臺上，指著(zhù)我昨天倒煙灰水的花盆說(shuō)：“兒子，這花盆里有許多死蚜蟲(chóng)，這蟲(chóng)子怎么會(huì )死了這么多？”我看著(zhù)這盆里 “尸橫遍野”的'蚜蟲(chóng)，心想：難道這與我昨天倒的煙灰水有關(guān)？
為了證明我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我又做了一次實(shí)驗。
我先捉了許多只蚜蟲(chóng)放在一個(gè)花盆里，只見(jiàn)他們在土里鉆來(lái)鉆去，有的還在花上到處亂啃。我把煙灰水一下子全倒入了花盆之中，而蚜蟲(chóng)卻還是在若無(wú)其事地啃食著(zhù)植物。我目不轉睛地盯著(zhù)它們看了許久，突然，在土上爬的蚜蟲(chóng)加快了腳步，好似有什么急事。然后越來(lái)越快，最后一下子全倒在了土中，死掉了�？磥�(lái)，我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的。
為了明白煙灰水為什么能除害蟲(chóng)，我又上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，煙灰水中還含有殘留的焦油，這種焦油是有毒的，蟲(chóng)子被一澆，又在土里爬來(lái)爬去難免會(huì )粘上焦油。再加上堿性的煙灰也對蟲(chóng)子有傷害，害蟲(chóng)難逃一劫。
在生活中，一定會(huì )有類(lèi)似的情況，只要你細心地觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現些有趣的小妙招。同學(xué)們，讓我們也來(lái)細心的觀(guān)察生活，做生活的小主人吧！
水小學(xué)作文6
水，是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界因水而美。
趁著(zhù)秋假我和媽媽回了趟老家。隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，老家的面貌也在不斷的改變。小洋樓不僅越來(lái)越多了，而且越來(lái)越氣派了。當然，還有一些東西也在悄悄改變著(zhù)……
“哎呀，這溪水怎么快干涸了？以前媽媽經(jīng)常來(lái)這里游泳呢！”看著(zhù)媽媽遺憾又傷心的表情，我也很想知道答案。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“諾，你看，原本這水有半米多深呢，水很清的，我們在上游游泳，下游有很多人在洗衣服，孩子的嬉鬧聲、洗衣服的棒槌聲、溪水的叮咚聲，好熱鬧��！”說(shuō)到這里我和媽媽似乎都掉進(jìn)那樣的幸福畫(huà)面里了。
快到家了，媽媽又驚叫起來(lái).外婆家門(mén)口的'池塘不見(jiàn)了，變成了一塊空白的地基和一條奇臭無(wú)比的小水溝.外公說(shuō)有個(gè)鄰居最近發(fā)了財,把這池塘買(mǎi)下填平了,變成了自己的停車(chē)場(chǎng)了.太不可思議了!
我的疑惑突然有了答案。
是的,自從有了塑料袋之后,我們的生活簡(jiǎn)便多了,可是用完之后大家都亂扔,只要不是在自己的家里就行.現在農村里為了跟上城市的生活水平家里也安裝了抽水馬桶,可是化糞池卻不好好規劃.當人們在好山好水中欣賞美景時(shí),總有環(huán)衛工人跟在后面不斷的清理垃圾.有很多人在用水時(shí)非常奢侈,洗車(chē)子時(shí)總要囑咐洗車(chē)老板多沖沖,錢(qián)可以多付點(diǎn)等等.
浙江是美麗的都市水鄉，以水聞名。所以我們更應該把保護水資源當作我們每一個(gè)人義不容辭的責任。讓我們一起為“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”出一份力!
水小學(xué)作文7
我是生活在海里的一滴水。從小就聽(tīng)同伴說(shuō)人類(lèi)的城市很美，很期待能看到自己能去的地方。
有一天，我有幸在公公的陽(yáng)光下變成水蒸氣，慢慢飄到空中，和同伴融合成一片白云。風(fēng)一吹，就把我們吹過(guò)人類(lèi)居住的城市。我往下看，高樓從地上拔地而起，立交橋像龍一樣盤(pán)旋而上，人行道上擠滿(mǎn)了人，路上車(chē)水馬龍……好壯觀(guān)！我迫不及待地想參觀(guān)這個(gè)“人間仙境”。過(guò)了一會(huì )兒，冷空氣來(lái)了，把我們弄黑了，然后一個(gè)個(gè)把我們趕了出去，變成了雨。我趕緊往下走，滑成一條直線(xiàn)。路上的行人紛紛打開(kāi)雨傘，我心想：人類(lèi)是不是很討厭我們？我和我的很多同伴都降落在了主干道上，行人霸道地踩在上面，汽車(chē)直接碾過(guò)。為什么人類(lèi)如此不人道？我和我的同伴沿著(zhù)滿(mǎn)是垃圾的.路邊慢慢流入下水道�！昂猛�，好臭！”被傷了一腳后忍不住大喊，同伴們紛紛抱怨：“唉，人類(lèi)怎么能這樣污染環(huán)境！”下水道里，尿液和糞便堆積在一起，我們忍不住嘔吐。它太臟了，它讓我們的身體變臟。下水道的出口，明亮的出口。終于到了，我們流出了下水道，卻來(lái)到了一條很臟的河邊。河里全是垃圾，大小便，死魚(yú)站起來(lái)露出肚皮。明明是中毒而死！上帝，這是人類(lèi)的城市嗎？怎么會(huì )這么丑，污染環(huán)境？在河里慢慢游著(zhù)，我看到城里的工廠(chǎng)拼命地排放著(zhù)黑色的縷縷青煙；我看到河里的違規采砂船瘋狂地采沙，造成河床下沉；我見(jiàn)過(guò)許多無(wú)辜的動(dòng)物被人類(lèi)捕獲，并被殘忍地殺害。人類(lèi)，你再這樣，自然會(huì )報復你！歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于回到了大海。我回到了自己的家。然而我原本純凈的身體被人類(lèi)弄臟了。哎，我忍不住想對同伴說(shuō)：“雖然我只是一滴水，但我也想要求人類(lèi)不要污染環(huán)境！”
望著(zhù)不再那么藍的天空，我又哭了。
水小學(xué)作文8
我的外婆住在鄉下的一個(gè)小村子里。她家門(mén)口有一條清澈見(jiàn)底的小河。河邊個(gè)河埠頭。每天，河埠頭上蹲滿(mǎn)了人。村民們在洗菜、淘迷。河水雖好，但有時(shí)也有美中不足。每逢夏天，烈日當空，河水快要見(jiàn)底了。一群群淘氣的鴨子在水面上嬉鬧，河水變成了泥水。近幾年，在小河兩岸蓋起了工廠(chǎng)。工廠(chǎng)的污水使河水變成了臭水。
河水不能用了，因此，村民們在村口挖了口井。這井里的水干凈無(wú)比，喝起來(lái)特別清涼，還帶有點(diǎn)甘甜。每天傍晚，村民們在井邊打水、洗衣，嘻嘻哈哈的樂(lè )不可支。但是，這井口畢竟小，人們要打水，還得排隊，這是件很吃力的事，像外婆這種上了年紀的老人打水，顫顫抖抖的`，很不方便。更何況還要把水拎回家，外婆放下水桶，總是累得氣喘吁吁。
過(guò)了幾年，村民們的收入高了，他們對飲水也提高了要求。于是，他們便請工人來(lái)安裝自來(lái)水管。這安裝水管可不是件容易的事，從水廠(chǎng)到村子有幾公里的路。水管一根一根地接過(guò)來(lái)，彎彎曲曲得繞進(jìn)了村子，繞進(jìn)了每家每戶(hù)。村民們終于用上了自來(lái)水。外婆家裝上了兩個(gè)水龍頭，一個(gè)在天井，一個(gè)在廚灶間。外婆高興地眉開(kāi)眼笑，她打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水“嘩嘩”地流了出來(lái)。外婆樂(lè )得合不攏嘴，雙手捧起自來(lái)水，喝了一口，說(shuō)：“真甜��！”之后，外婆無(wú)論是洗臉，洗碗，還是洗澡，都用自來(lái)水，十分方便。她不必在再去河邊洗了，也不必再費力地打井水了。
自來(lái)水安裝好的那一天，家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)了水龍頭。人們的笑聲，歡呼聲，自來(lái)水的“嘩嘩”聲，像交響樂(lè )一般，回蕩在村子上空。
水小學(xué)作文9
周水子小學(xué) 我們周水子小學(xué)背靠鼎山公園，環(huán)境清幽。春日，小鳥(niǎo)啁啁，生機盎然；夏日，綠樹(shù)蔭蔭，涼爽無(wú)比；秋日，黃葉飄飄，似蝶起舞；冬日，白雪皚皚，也能賞心悅目。這里真是一個(gè)讀書(shū)的好環(huán)境！ 一進(jìn)入校園，“樂(lè )學(xué)教育浸潤孩子一生”幾個(gè)蒼勁有力的大字就映入眼簾。寬敞明亮的教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得活力四射。同學(xué)們在緊張的學(xué)習后，盡情享受著(zhù)這快樂(lè )的十分鐘。
這里有充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年，還有兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師，是師生更似朋友。 我們學(xué)校以“樂(lè )學(xué)教育浸潤孩子一生”為辦學(xué)理念， 在“閱讀育人”理念引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng )了“全腦閱讀訓練課”、“多元閱讀活動(dòng)”等其他學(xué)校前所未有課程。學(xué)校還通過(guò)各種活動(dòng)各種鼓勵方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀習慣、閱讀品味、閱讀能力的不斷提升。在這里隨時(shí)隨地你都會(huì )看到手捧書(shū)籍的'少年。學(xué)校還會(huì )為同學(xué)們提供各種展示自己才藝的舞臺，文化節，英語(yǔ)節年年不同，年年精彩。最令我興奮的是今年大連市首間“3D打印創(chuàng )客教室”在我們學(xué)校建成了，在科技引領(lǐng)的時(shí)代，我們學(xué)校又走在了前面，開(kāi)闊了我們的視野，增強了我們學(xué)習的興趣�！皹�(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )；不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)是不樂(lè )�！�
學(xué)校讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，又在學(xué)習中體會(huì )到了無(wú)窮的樂(lè )趣。 我愛(ài)我的周水子小學(xué)！
水小學(xué)作文10
山風(fēng)與我挑逗，我輕輕地笑了笑，正欲向前，蟲(chóng)鳥(niǎo)共鳴的小曲中傳來(lái)了“汩汩”的細雨，那聲音很細小，不仔細聽(tīng)還真聽(tīng)不到�！般殂椤边@似乎是大自然的歡笑……
小九寨的水是有靈性的，它的'靈性在于它的多變。多變之中，它的綠紗似乎最神秘了。靜看，小溪披上了透明披風(fēng)，眺望遠處，它調皮地換上了綠紗。
有時(shí)水就不那么平靜了，當它與它的第一侵擾者——石頭遇上時(shí)，它就生氣了。不過(guò)兩者也會(huì )創(chuàng )造“石滑梯”，經(jīng)過(guò)上百年的沖洗，柔弱的水早已將一塊大石頭磨平了。好奇心驅使我，拋開(kāi)一切恐懼跳入水中，也許我過(guò)分自信了，那么小的我怎能戰勝力量如此強大的水呢？我被順流的水從這邊沖到了那邊，從這塊石頭滑到了那塊石頭，害怕與氣憤填滿(mǎn)了我小小的身軀，我對水的威力產(chǎn)生了畏懼，也對它的威力感到驚奇。不過(guò)水還幫上點(diǎn)忙，它將我扔到了石滑梯上，我急忙抓住一塊大石頭，以免被沖走。石滑梯挺滑，只要一松手就會(huì )被沖下去了，落入深潭。
泡在池中靜靜地聆聽(tīng)，我聽(tīng)到了溪水二重奏，以有力的奔水為主旋律，小溪的平和之聲輕輕地伴奏。那奔溪如幾千、幾萬(wàn)條龍，上億匹馬，在天上呆久了，門(mén)一打開(kāi)，它們就沖出來(lái)，到廣袤的世界去跳躍了，去撒歡了。平靜的水里游著(zhù)小魚(yú)，與柳宗元在作品《小石潭記》描寫(xiě)的“潭中魚(yú)可白許頭皆若，空游無(wú)所依……”一個(gè)樣，它們伴著(zhù)水流的小曲，將歡快撒在池中。將手伸入，涼意之曲響在耳畔。
水的力量形成了它的多變，它的堅持，它一定要將水撒于世界的信念，讓它去與石頭抗爭。我們也要一直走在自己夢(mèng)想的道路上，怎能讓石頭一樣的障礙阻擋我們前進(jìn)的腳步呢？
水小學(xué)作文11
這是一個(gè)寒冷的冬夜，外邊刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，我站在窗前望外看，路上的行人一個(gè)個(gè)都縮著(zhù)脖子，匆匆忙忙地趕路。我打開(kāi)窗戶(hù)，想看看期待的人回來(lái)了沒(méi)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙關(guān)上窗戶(hù)�！罢胬�！”我自言自語(yǔ)道。媽媽今晚加班，還得騎車(chē)回家，多冷呀！
媽媽平時(shí)無(wú)微不至地照顧我。我渴了，媽媽就端出新鮮可口的飲品為我解渴；我餓了，媽媽就做出豐盛的飯菜，為她的寶貝女兒解攙；我哭了，媽媽就耐心地安慰我，默默地為我解憂(yōu)。
如果能在這寒冷的冬夜為媽媽送上一杯熱水，為她驅走冬的寒冷，解除工作的疲勞，那有多好呀！
說(shuō)干就干。我拿出水杯，小心地抱起暖壺，慢慢地，清澈的水倒進(jìn)了杯中，我把冒著(zhù)熱氣的水端到桌子上，等著(zhù)媽媽回來(lái)。9點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我一摸水杯，水涼了。我又換上一杯。一會(huì )兒，水又涼了。媽媽怎么了？是不是車(chē)壞了？是不是工作太多了？還是……我心里充滿(mǎn)焦急。
當我再次把重新倒好的`水放在桌子上時(shí)，聽(tīng)到了熟悉的腳步聲。是媽媽?zhuān)∥遗d奮地打開(kāi)門(mén)，媽媽夾著(zhù)寒氣走進(jìn)來(lái)，我連忙把水端給媽媽?zhuān)泽@地看了看我，接過(guò)我手中的水杯，說(shuō)了聲“謝謝”。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼角閃著(zhù)晶瑩的淚花……
為媽媽倒上一杯水，溫暖她的心房；為媽媽倒上一杯水，給她一個(gè)愛(ài)的驚喜；為媽媽倒上一杯水，送給她你最真摯的愛(ài)！
水小學(xué)作文12
今天，林老師手里拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一小袋硬幣笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。
大家覺(jué)得很好奇，就爭先恐后地問(wèn)：“老師，你拿這些東西 要干什么？”老師說(shuō)：“這節作文課，我們要做一個(gè)實(shí)驗�，F在我問(wèn)你們，把這些硬幣放到杯子里，水會(huì )溢出來(lái)嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是， 三四位同學(xué)立刻說(shuō)：“水不會(huì )溢出來(lái)�！备嗤瑢W(xué)都說(shuō)：“水會(huì )溢出來(lái)�！闭诖蠹覡幷摬恍莸臅r(shí)候，老師請了我上臺去做實(shí)驗。我又興奮又激動(dòng)地走上講臺，小心 地把硬幣輕輕靠著(zhù)杯沿投進(jìn)去，只見(jiàn)硬幣猶如針掉海里，水面毫無(wú)反應。接著(zhù)我又一枚一枚地放，當放進(jìn)十幾枚時(shí)，水面只上漲了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，有的同學(xué)就改變了 主意，說(shuō)：“水不會(huì )溢出來(lái)�！笨蛇�是有同學(xué)堅持自己剛才的看法。大家都提著(zhù)一顆心，靜靜地看個(gè)究竟。當最后的'一枚硬幣放進(jìn)杯子里時(shí)，水還是沒(méi)溢出來(lái)�！拔� 猜對了！我猜對了！”那些猜對的同學(xué)盡情地歡呼著(zhù)。雖然我猜對了，可我覺(jué)得有些不可思議。老師便微笑著(zhù)告訴我們：原來(lái)水有張力，水的張力就像一張無(wú)形的 網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會(huì )溢出來(lái)。
通過(guò)今天的實(shí)驗，我發(fā)現，原來(lái)生活中處處皆學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)，今后我一定要多多觀(guān)察身邊的事物，說(shuō)不定能發(fā)現更多的奧秘呢。
水小學(xué)作文13
心靈的旅程，就是由果汁、咖啡到水的蛻變。
——題記
心靈味道·果汁
幼年時(shí)，抱著(zhù)一本童話(huà)，到一處安靜的、陽(yáng)光充足的地方，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)窮人、富人的故事，呆呆的幻想著(zhù)自己得到打火匣，或與小矮人們游戲的情景。雖然在幻想中醒來(lái)后還是笨手笨腳，也沒(méi)有得到奇異的能力，但心里很甜很甜，像泡在果汁里一樣。年幼的自己，不知愁滋味，直到——
心靈味道·咖啡
漸漸長(cháng)大了，不再愛(ài)果汁的甜膩，而念著(zhù)咖啡的香醇與苦澀。少女的心，如此善變，什么事也沒(méi)發(fā)生就可以悲傷半天。抱著(zhù)咖啡傷感好久，轉身就回忘記，變得嘻嘻哈哈。后來(lái)迷上了動(dòng)漫《守護甜心》，喜歡里面人物的幼稚、搞笑、無(wú)奈、分離……就像當時(shí)的心，像咖啡，時(shí)而香醇時(shí)而苦澀。年少初識愁滋味，直到——
心靈味道·水
時(shí)間就像手中的沙，第一天來(lái)到初中還恍若在昨天，可現在，我已經(jīng)初三了�，F在，也僅僅是一個(gè)小小青少年，可比起從前，我少了一分幼稚，多了一份沉靜。我開(kāi)始喜歡水。水很簡(jiǎn)單，很基礎，卻可以包容萬(wàn)物。它的澄澈已印在心間。我開(kāi)始迷戀李清照，那個(gè)淡雅如水的女子。我讀著(zhù)“桃花潭水”所寫(xiě)的李清照散文集《塵煙如夢(mèng)花事了》，心里，如水澄澈�！帮L(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”直到……
人生酸甜苦辣咸，除了甜的果汁，除了苦的咖啡，還有酸的'檸檬汁、咸的濃湯……也許，我的心靈味道會(huì )變成其他味道，也可能再次變成果汁或咖啡。我只想抓住現在的味道，在這個(gè)年紀，保持心靈的樣子。我的心靈味道，會(huì )一直延續下去……
水小學(xué)作文14
假如我是一滴水，我會(huì )把我的所有都奉獻給世界，奉獻給人間。
假如我是一滴水，我會(huì )跑到人們的校園里，哪里有蒼勁的松樹(shù)。那蒼勁的松樹(shù)將會(huì )被我滋潤，他會(huì )顯得英姿勃勃。我還會(huì )灑落在廣場(chǎng)的玉蘭上，廣場(chǎng)上的玉蘭會(huì )更加青翠，更加嬌艷。
假如我是一滴水，每當烈日無(wú)情地燃燒著(zhù)整個(gè)大地時(shí)；當農民伯伯們的汗珠漸漸地從他們的額頭直流淌到枯燥的大地上時(shí)；當陽(yáng)光射到樹(shù)葉的縫隙上，射進(jìn)小狗的瞳孔時(shí)；當魚(yú)兒熱得直躥上水面是。這時(shí)，人們便期盼著(zhù)我的到來(lái)。
隨后，我就輕輕地來(lái)了。我相信，我來(lái)了就不再回去！
我輕輕的抖落自己小小的'身軀，匯成一條小溪，滋潤了大地。
花朵們見(jiàn)了我笑紅了臉。
小樹(shù)們見(jiàn)了我笑彎了腰。
小蜻蜓見(jiàn)了我活蹦亂跳，用自己的翅膀鼓掌，歡迎你給我的來(lái)到。
如果我還有一些時(shí)間的話(huà)，我會(huì )叫來(lái)我的伙伴一起來(lái)到人間。在荷葉上舒舒服服的睡上一覺(jué)，在太陽(yáng)公公的照射下更加美麗了。我還要交很多很多的好朋友，我們來(lái)到神秘的海洋，去探險，和海洋生物交朋友，或去托起那幾百斤重的大輪船。
假如我是一滴水，可以融入我們的母親河，長(cháng)江，可以融入那平靜的西湖，可以做很多有意義的事，可以周游世界，可以交很多朋友。
雖然我很渺小，但是我會(huì )把自己的所有奉獻給世界和人間。
水小學(xué)作文15
水，是人的生命中不可缺少的一部分。這么說(shuō)吧，你如果50千克重，水就占了40千克。如果你一星期一滴水都不喝，那么，你的生命即將告捷。如果全中國的人每人節約一滴水，那么，就可以就成千上萬(wàn)個(gè)旱區人民。
你可不要小看水滴的力量，“滴水穿石”，這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)的不錯。水滴不斷地、目標專(zhuān)一地滴向一塊石頭，長(cháng)年累月，就能把石塊滴穿。這個(gè)勵志的`故事在太極洞內，可見(jiàn)，水的力量是多么的大！
每年，都有那么多的人因缺水而逝世，但，還是有那么多的人浪費水，他們也許會(huì )想：“我只是浪費了這么一點(diǎn)水，又沒(méi)關(guān)系�！笨赡阒绬�，這么多人浪費的水，集中在一起就可以就好多人。人類(lèi)就是這樣，直到有些東西沒(méi)有了，他才會(huì )去珍惜。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“不要讓地球上的最后一滴水，成為人類(lèi)的眼淚�！�
節約用水有許多方法，比如：養魚(yú)水可以用來(lái)澆花、淘米水可以用來(lái)洗菜，而淘米水也可以用來(lái)洗臉，可以美白皮膚，洗碗水不開(kāi)水龍頭沖，用盆接水洗，不僅更干凈，而且節約水......像這樣的方法有許多，等我們自己去發(fā)現。
節約用水受到了大家的普遍認可。1993年1月18日，聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對開(kāi)發(fā)和保護水資源的認識。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)20屆世界水日。
請大家珍惜水資源吧！不然，人類(lèi)就要為自己浪費資源的行為付出慘痛的代價(jià)！
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