[精品]水的作文400字9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的水的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文400字 篇1

　　也許是天性吧，我直很好強，從不愿意服輸，總想找個(gè)競爭對手！堅強的毅力，堅定的信念是我戰勝對手的主要原因，當然，我更討厭別人那輕蔑的眼神。

　　在五年級的時(shí)候，由于我跑步非�？�，體育老師讓我參加校田徑隊，準備去區里比賽，我非常高興。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的強化訓練，我信心百倍地等待著(zhù)大賽的到來(lái)。大賽終于到了，我摩拳擦掌，等待發(fā)令�！芭尽钡腵聲槍響，我們像離弦的箭沖了出去。跑了100米，有的人慢了下來(lái)，真是“路遙知馬力”呀。賽程過(guò)半，和我同隊的李陽(yáng)越跑越快，穩居第，而我居第三，眼看就要和李陽(yáng)差三十米了。正當我想放棄時(shí)，想起了訓練時(shí)的情景：李陽(yáng)經(jīng)常破記錄，所以他被我們稱(chēng)為黑馬，我總是第二名。有次他笑我說(shuō)：徐子星呀，徐子星，雖然我學(xué)習比你差點(diǎn)，但跑步嘛，哼哼，你就是個(gè)“東亞病夫”。隨后還向我送來(lái)輕蔑的眼神，你說(shuō)我能不生氣嘛。所以我不服！我越跑越快，眨眼間離李陽(yáng)還有幾米了，我個(gè)箭步?jīng)_了上去，超過(guò)了他，耶！我超過(guò)了他，我超過(guò)黑馬了，我的心情異常激動(dòng)，但我要忍住，因為我要笑到最后。我?jiàn)^力奔跑，就像個(gè)機器似的，不知疲倦，當離終點(diǎn)還有幾米的時(shí)候，我回頭望了望落后我二十幾米的李陽(yáng)，我知道，我勝利了！我快樂(lè )得不知道該怎樣慶祝，是高唱凱歌，還是抱著(zhù)在場(chǎng)的父母大哭場(chǎng)！我還是哭了，但那是快樂(lè )的淚水，是勝利的喜悅，此時(shí)此刻我的心情不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。唉！難以言說(shuō)，難以言說(shuō)……

水的作文400字 篇2

　　潑水節是傣族最隆重的節日，也是云南少數民族中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續3至7天。第一天傣語(yǔ)叫“麥日”，與農歷的除夕相似；第二天傣語(yǔ)叫“惱日”（空日）；第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。

　　在那里，他們用水互相潑灑，不論是誰(shuí)，都會(huì )玩的開(kāi)開(kāi)心心；我們這里，得穿的喜慶，貼對聯(lián)，放鞭炮，走親戚，拜年。

　　傣族潑水節又名“浴佛節”，傣語(yǔ)稱(chēng)為“比邁”（意為新年），西雙版納及德宏地區的傣族又稱(chēng)此節日為“尚罕”和“尚鍵”，兩名稱(chēng)均源于梵語(yǔ)，意為周轉、變更和轉移，指太陽(yáng)已經(jīng)在黃道十二宮運轉一周開(kāi)始向新的一年過(guò)渡。阿昌、德昂、布朗、佤等族過(guò)這一節日。柬埔寨、泰國、緬甸、老撾等國也過(guò)潑水節。

　　潑水節源于印度，是古婆羅門(mén)教的一種儀式，后為佛教所吸收，約在公元十二世紀末至十三世紀初經(jīng)緬甸隨佛教傳入中國云南傣族地區。隨著(zhù)佛教在傣族地區影響的加深，潑水節成為一種民族習俗流傳下來(lái)，至今已數百年。在潑水節流傳的過(guò)程中，傣族人民逐漸將之與自己的'民族神話(huà)傳說(shuō)結合起來(lái)，賦予了潑水節更為神奇的意蘊和民族的色彩。

水的作文400字 篇3

　　不知從什么時(shí)候起，我很想念能夠自由流動(dòng)的河水。

　　記得小時(shí)候，河水也還算清澈，河的兩岸鋪著(zhù)兩條石子鋪成的小路，經(jīng)常有人在這里釣魚(yú)，最后的結果雖不能算是滿(mǎn)載而歸，也令他們非常滿(mǎn)意，連我這樣對釣魚(yú)一竅不通的.人有時(shí)也能憑運氣釣出一條小魚(yú)，那時(shí)，在我眼里，河水就像一個(gè)活力四射的年輕人。

　　幾年后，我又一次來(lái)到了這條河邊，奇怪的是，釣魚(yú)的人明顯少了很多，我好不容易才看到一個(gè)釣魚(yú)的老爺爺向我這里走來(lái)，我迎上去，習慣性地問(wèn)道：“爺爺，您釣到了條魚(yú)？”“幾條魚(yú)？我能釣到兩條，已經(jīng)算運氣不錯的了�！崩蠣敔攺澫卵�，揭下桶蓋，水面上漂浮著(zhù)幾條奄奄一息的小魚(yú)。老爺爺走后，我突然發(fā)現，這條河旁有一個(gè)水管，里面不停地流淌出黑色的廢水，我看著(zhù)這條河被折磨的遍體磷傷，卻也無(wú)能為力。

　　現在，我又一次從河邊經(jīng)過(guò)，看到的場(chǎng)景令我吃驚，更令我難過(guò)：河水已經(jīng)變成了固體，就像沼澤一樣。遠遠地看到上面插著(zhù)一塊警示牌：淤泥危險。我可憐這條河，我更可憐的，是這條河里的魚(yú)，因為它們是被養育它們的河水給殺害的。不，確切地說(shuō)，是被我們人類(lèi)殺害的。這時(shí)，哪怕把它們釣出來(lái)，扔進(jìn)水桶里，也比被埋葬在淤泥中好得多了。這樣的情景，出乎意料，卻也在我預料之外。

　　留在記憶中的河水，流得越來(lái)越遠。。。。。。不知道什么時(shí)候能再回來(lái)。

水的作文400字 篇4

　　二十年后的我是一個(gè)發(fā)明家，我發(fā)明一種藥水。

　　這種藥水是一種能讓人提高智商，發(fā)掘大腦細胞的藥水，表面呈深綠色，只有一絲苦味，這是因為其中加入了少量的‘納苦因子，為什么要加入納苦因子呢？這是因為我調研發(fā)現，一個(gè)人腦細胞有百分之八十，但是只有不到百分之十二的細胞被開(kāi)發(fā)變成了我們的思維，也就是所謂的智商，就是像愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)精英，被開(kāi)發(fā)出來(lái)的細胞也超不過(guò)百分之十五。

　　但是，我想：如果發(fā)明出一種細胞水，幫助大腦開(kāi)發(fā)細胞呢？這就是納苦因子。

　　納苦因子加上其他各種藥水就是升智藥水了。因為它是我歷經(jīng)了101次才實(shí)驗成功的，所以他又叫“102號藥水”。

　　我先拿自己當小白鼠做實(shí)驗，當我喝下去后，我驚奇的發(fā)現，我的智商不但提高了許多，而且還能聽(tīng)到別人的.腦子里所想的東西，和電視上的讀心術(shù)比起來(lái)，是毫不遜色的。不僅這樣，它還能讓人快速計算出1萬(wàn)以?xún)鹊募訙p乘除法；其他各種功能更是不在話(huà)下。

　　在現代的社會(huì )中，升智藥水正在起著(zhù)重要的作用；我還要設計出更高科技的東西來(lái)造福我們人類(lèi)。

水的作文400字 篇5

　　淚水，是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚都會(huì )有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì )在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(cháng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著(zhù)你走過(guò)的歷程。

　　成功的淚水往往是在自己意想不到中流下的。

　　這次，學(xué)校要舉行賽跑比賽，我參加了這次比賽。到了家里，吃過(guò)晚飯后爸爸問(wèn)：“你對這次比賽有壓力嗎？”“有一點(diǎn)�！蔽一卮�。爸爸和藹可親地說(shuō)：“不要緊張，要相信自己能行，只要你拼盡全力，即使你敗給了所有參賽選手，但你畢竟戰勝了自己，相信自己，可以的！”

　　“我一定不會(huì )辜負你對我的期望�！蔽遗吭诖芭_上，看著(zhù)天上的'星星眨著(zhù)眼睛，它們仿佛在說(shuō)：“不要喪氣，一定要先戰勝自己才能戰勝別人�！�

　　第二天，我一大早起來(lái)，發(fā)現我床邊有幾個(gè)大字“加油，爸爸為你打氣�！笨匆�(jiàn)這個(gè)字條以后，我的淚水在我的眼眶里打轉，瞬間蒙濕了我的雙眼。比賽的那天，爸爸也在旁邊為我加油。

　　比賽開(kāi)始了，我右腳用力向后一蹬，如箭離弦般沖了出去，爸爸在為我鼓勁加油，我一路上一直想著(zhù)爸爸對我說(shuō)的每一句話(huà)�？斓浇K點(diǎn)了，只差一步之遙了，“耶！贏(yíng)了！”是爸爸的話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。我十分激動(dòng)，一把抱住了爸爸，留下了成功的淚水。

　　這次比賽我取得了勝利，爸爸也有一半功勞！

水的作文400字 篇6

　　叮叮咚咚，泉水流過(guò)村莊唱起了歌。

　　轟轟咚咚，泉水穿過(guò)亂石灘打起了鼓。

　　嘻嘻哈哈，泉水游過(guò)公園歡快地笑了起來(lái)。

　　泉水，流得不快，

　　卻叮叮咚咚一路向前流去。

　　叮叮咚咚的水聲，像一首由泉水演奏的樂(lè )曲，我獨自一人走到小溪邊，漫步看著(zhù)涓涓流淌的泉水，看著(zhù)那和泉水玩耍的小花小草們，我采了一片樹(shù)葉放在水中，它立刻像一艘綠色的小船隨泉水漂流而下了，看著(zhù)那一片綠葉流去的方向，我在想它會(huì )流到什么地方去呢？

　　嘻嘻哈哈，一陣笑聲傳了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是小朋友在撈魚(yú)呢，他們拿著(zhù)小魚(yú)網(wǎng)開(kāi)始撈魚(yú)，可是他們撈了幾條小魚(yú)后又把小魚(yú)全都放回河里。

　　漫步在小溪邊，小溪在我身邊涓涓地流淌著(zhù)，一路唱著(zhù)向前奔去，一個(gè)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭是她的玩伴，鵝卵石在溪水的沖洗下變得更加光滑，小魚(yú)小蝦在溪水里玩耍，伴著(zhù)溪水一起前行，小溪旁的`鮮花在溪水的澆灌下開(kāi)得格外嬌艷，風(fēng)呼呼地吹來(lái)，仿佛在和鮮花們一起玩耍。

　　叮叮咚咚，嘻嘻哈哈，小溪在歡聲笑語(yǔ)中前行。

水的作文400字 篇7

　　我哭了，因為我被同學(xué)給冤枉了，而老師也不聽(tīng)我的解釋。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去，一路上小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的向我問(wèn)好，小草向我點(diǎn)頭，柳樹(shù)也向我招手，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，微風(fēng)輕輕的撫摸著(zhù)我的臉龐。我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到教室，拿出書(shū)本便大聲地朗讀課文。這時(shí)，老師出去了，同學(xué)們見(jiàn)老師走遠了，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)在討論游戲，有的在說(shuō)什么有趣的話(huà)……這時(shí)老師來(lái)了，同學(xué)們瞬間做好，鴉雀無(wú)聲，我舉起手來(lái)，告訴老師：“李響一個(gè)勁的.跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)�！倍�他卻反駁我說(shuō)：“還舉報我？就好像你自己沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣�！薄拔腋�本就沒(méi)有說(shuō)……”"你們兩個(gè)出去！"老師憤怒的說(shuō)道。我只好懷著(zhù)憤怒的心情走出了教室。

　　老師來(lái)了說(shuō)：“你們兩個(gè)到底誰(shuí)說(shuō)話(huà)了？”“他！”我們幾乎同時(shí)說(shuō)出這個(gè)字，并且手指向對方�！澳銈儍蓚�(gè)回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說(shuō)道。

　　我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是他卻冤枉我。

　　放學(xué)了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒(méi)帶傘，風(fēng)刮在我的臉上，像刀子一樣……

　　我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺(jué)真不好受。

水的作文400字 篇8

　　今天學(xué)校里舉行足球賽，老師看我平常踢得不錯，就讓我也參加了。

　　我們興高采烈的來(lái)到球場(chǎng)，體育老師吹了口哨我們就開(kāi)始聽(tīng)了起來(lái)，你傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，玩得不亦樂(lè )乎。突然一個(gè)同學(xué)不小心踢到了我的腳，頓時(shí)一陣刺骨的痛讓我瞬間倒在了地上，正在遠處的當裁判的老師看到我倒了就連忙吹口哨，讓同學(xué)們暫停比賽，飛奔到我身邊，把我扶起來(lái)，并讓我在網(wǎng)球旁邊休息，又把我的褲腳掀了起來(lái)看了看，老師細微的一舉一動(dòng)和滿(mǎn)臉關(guān)切的樣子使我有說(shuō)不出的溫暖，就像一股暖流瞬間遍布了全身一樣。老師看到了一塊紫青的皮膚，他請校長(cháng)看著(zhù)我，就跑出了球場(chǎng)，因為今天老師們開(kāi)車(chē)，所以只能跑著(zhù)去幫我買(mǎi)藥。老師跑出學(xué)校一公里外，才找到了藥店，老師買(mǎi)到藥回來(lái)的時(shí)候，校長(cháng)已經(jīng)開(kāi)車(chē)出去買(mǎi)藥回來(lái)幫我涂上了。我看到老師滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)，像是掉進(jìn)水里一樣，我不禁心底一酸，滾燙的淚水在眼眶里打轉。老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“還痛嗎？我把藥買(mǎi)來(lái)了�！蔽掖罂蘖似饋�(lái)，說(shuō)：“校長(cháng)已經(jīng)買(mǎi)來(lái)藥幫我涂上了，老師，我我……說(shuō)著(zhù)一把投進(jìn)了老師的懷里，老師似乎看出了我的.心聲，說(shuō)：“沒(méi)事了！”一句“沒(méi)事了！”讓我剛有些平靜的內心，再次掀起了波瀾。

　　平日里老師對我們很?chē)烂C，那天我終于明白了，原來(lái)老師這樣嚴肅的對待我們，就是關(guān)心我們愛(ài)我們的表現。從那以后，我認真的對待老師的體育課，積極的做好帶頭作用。

水的作文400字 篇9

　　一年四季，12月，365天，不知是已經(jīng)習慣了這反復的生活還是已經(jīng)厭倦了這一成不變的日與月，這個(gè)感覺(jué)就像冬日里漫天飛舞的雪花，看似美麗動(dòng)人，可是有誰(shuí)知道她們的憂(yōu)傷，她們的淚！冬，那是雪花飄落紛飛的季節，她看似輕盈，溫柔，但是曾幾何時(shí)，他們抗爭過(guò)，他們不想那樣快的降落人間，化作一滴滴水珠，沒(méi)有人不知道這是他們的淚水，只當是雪花給予我們的露珠。

　　冬，因為有雪花的降臨，大地變得那般潔白，肅穆。走出屋外的我仰面蒼穹，張開(kāi)雙臂想迎接這美麗的雪花，想去親吻她一下，但是她很害羞，來(lái)不及張嘴她卻融化了。想把她捧在手心不讓她再受傷害，她卻在短暫的停留后默默離去，給你留下很冰冷的淚花。每個(gè)人都說(shuō)雪花是蒼天賦予大地潔白的禮物，白皚皚的大地像一張白紙，隨我們去書(shū)寫(xiě)那最美的文字去畫(huà)最漂亮的水彩畫(huà)�？捎姓l(shuí)知道，漫天雪花的紛紛揚揚，這是雪花在落淚前他們自己的煩惱與憂(yōu)傷，最后只能用淚水洗去所有的.懊惱和悔恨。這種意境是在那冰冷的夜里，感受雪花的冰冷，親臨雪花的傷心，或許就是從那以后，再次見(jiàn)到雪花，我不得不每一次都重新整理思緒，重新看待整個(gè)世界。話(huà)說(shuō)梅花笑傲風(fēng)雪，那冰雪下的那點(diǎn)點(diǎn)鮮艷，是生命對嚴冬的挑戰�？墒菦](méi)有雪花的淚水陪襯，哪來(lái)梅花撲鼻香？

　　我與雪花同舞，因為我們曾一起落淚冬日；我與雪花感同身受，因為我們曾一起冰冷全身；我與雪花······

　　雪花，愿彼此感受，風(fēng)勁吹，你紛飛，風(fēng)落，你落，回歸靜謐大地。

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