【熱】水的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的水的作文7篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　今天，我在家想做一個(gè)關(guān)于不會(huì )漏的水的實(shí)驗。

　　這是我第一次做實(shí)驗，我有點(diǎn)緊張，我準備了玻璃杯，一次性紙杯，A4紙，餐巾紙。第一次，我先把一次性杯子裝滿(mǎn)水，再用A4紙使勁壓在杯口上，最后，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，可是，“噗”的一聲，水還是流出來(lái)了。從中，我得出了兩個(gè)結論，杯子不能太軟，太軟就容易把水擠出來(lái)，紙也不能太大，太大了紙就會(huì )掉下來(lái)。

　　于是，我換了玻璃杯，還把紙裁小了一點(diǎn)，重新做了一次實(shí)驗，果然，我總結出的兩點(diǎn)沒(méi)錯。這次，紙好像粘在杯口一樣，水真的是一滴也沒(méi)有流出來(lái)。緊接著(zhù)，我又把餐巾紙放在杯口，想看看結果又是怎么樣的`，讓我出乎意料的是，我還沒(méi)把杯子完全倒過(guò)來(lái)，水就“滴答滴答”地流下來(lái)，原來(lái)餐巾紙可以吸水，把水都吸過(guò)去了，水出去了，空氣就進(jìn)來(lái)了，所以就漏出來(lái)了。那為什么A4紙就可以呢？原來(lái)大氣壓是向上的，托住了紙，所以，水就不會(huì )流出來(lái)。

　　實(shí)驗的過(guò)程，永遠不會(huì )一次就成功，需要不停地嘗試，你才會(huì )得到滿(mǎn)意的結果！

水的作文 篇2

　　剛剛來(lái)到學(xué)校，陳錦和趙凡就催我交作業(yè)，我說(shuō)：“別催了，語(yǔ)文作業(yè)最后還不是要到我手里（我是語(yǔ)文課代表），”我不慌不忙的交了作業(yè)，嘴里辣得厲害（早點(diǎn)辣椒放多了），剛想拿出水杯喝水。

　　“咦？我的水杯怎么不見(jiàn)了？”我抓著(zhù)后腦勺自言自語(yǔ)，哎呦，辣死我了，沒(méi)辦法，只好忍著(zhù)，唉！我的水杯��！你掉哪了？

　　好不容易挨過(guò)了早自習，嘴里終于不怎么辣了，可是嘴里干干的`，真不好受。

　　要朗讀課文了，唉！今天真倒霉，我倒！“楊雅婷，你來(lái)讀第6自然段�！焙�！怎么正叫我��？胡暢霖“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……” 的笑，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了幸災樂(lè )禍。我站起來(lái)，讀：“非洲的自然景觀(guān)是彩色的……”這段長(cháng)得都快到阿爾巴尼亞去了，讀到“牛排上有殷紅的血……”的時(shí)候，聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)，嘴里難受到極點(diǎn)，老師說(shuō)：“坐下，你今天是不是嗓子疼？你不要讀了，好好休息一下�！薄凹緷M(mǎn)誠，你來(lái)讀第6自然段�！焙艉�！還好，躲過(guò)一劫。

　　數學(xué)課上，語(yǔ)文老師告訴了數學(xué)老師，數學(xué)老師自然不讓我回答問(wèn)題，(*^__^*) 嘻嘻……運氣好��！

　　音樂(lè )課，要唱歌的，��！死定了，音樂(lè )老師要挨個(gè)抽查《紅蜻蜓》，不合格的要扣分的，分可是俺的命根。趁老師不注意，我給周心怡遞了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：周心怡，幫我唱歌。她回了紙條：可以，不過(guò)，你得給我2張名偵探柯南的海報。我又回：可以可以，只要你幫我唱。 然后，我又示意給班長(cháng)，意思是幫我蒙混一下，他點(diǎn)點(diǎn)頭。該我了，我站起，動(dòng)嘴巴，周心怡唱起來(lái)，班長(cháng)打上了“優(yōu)+”。呵呵，混過(guò)關(guān)了，我真聰明，哇哈哈哈哈哈哈……

　　這一天上午，我知道了沒(méi)有水是什么滋味，唉！千千萬(wàn)萬(wàn)別有下次了…………

水的作文 篇3

　　“今天一定要把水喝干凈哦�！背鲩T(mén)前媽媽叮囑道,“不要忘記一天8杯水的指標！”

　　“哦！”嘴里還不忘咀嚼早餐的我隨聲應道。

　　冬天到了，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，瘋狂肆虐著(zhù)，如利刃般襲來(lái)；譏諷著(zhù)，笑嘆膝下的人們。

　　忽的，尖利的風(fēng)聲沒(méi)了，取而代之的是一串熟悉而溫暖的京劇。

　　他工作時(shí)還不忘“休閑偷樂(lè )一把”——褲兜里總是揣著(zhù)一部小型收音機，享受著(zhù)他心目中至愛(ài)的戲曲的洗禮。

　　“小妹妹，讓下，我要去送水啰！“

　　這么冷的`天也不戴圍巾。搬水桶很辛苦吧。偷下懶也行的啊，再說(shuō)我們也不怎么愛(ài)喝水。

　　灰白色的頭發(fā)下映襯著(zhù)一張黝黑的臉。歲月的風(fēng)霜已無(wú)情地爬上他的額頭。因整日挑桶送水而彎著(zhù)的身子總掛著(zhù)同一件深褐色毛衣，下面則是一條肥得可以的牛仔褲，松松垮垮，估計是為了上下樓梯行動(dòng)方便。腰帶上繃著(zhù)串厚重的鑰匙，“叮鈴鈴，當啷啷……”，為他的前行打著(zhù)節拍，就如同纖夫們唱號子一樣。

　　“呦，又送水來(lái)了?”

　　“可不是嗎，這樣你們才能喝上水，才不渴啊�！闭f(shuō)著(zhù)，用那只粗糙有力的大手撫撫那水桶，“想當年，我們還沒(méi)有那么好的水喝，也喝不飽……不說(shuō)了，還得工作呢，對吧�！�

　　寒風(fēng)也不敢欺凌人了，靜靜地縮在一角，只有柔風(fēng)在我耳邊呢喃，發(fā)絲沒(méi)有飄飛，只是象征性地稍稍擺了下。

　　“外邊冷，你們小孩可抵御不了�！彼�爽朗地笑著(zhù)，“回教室吧，好好念書(shū)�！�

　　“您呢？”

　　“我可是一把老骨頭了，還怕什么�！彼�挑著(zhù)滿(mǎn)當當的水桶走了。

　　風(fēng)兒一陣刮過(guò)，卷走了那熟悉的京劇，只留下淡淡的一道背影。

　　“吶，我們也回教室吧�！�

　　“寒風(fēng)怎么又起來(lái)了�！�

　　一杯暖暖的茶映在我的眼簾中，絲絲縷縷的霧氣繚繞直上，驅走了寒意。舌尖觸到的溫暖，沁人心脾，一直暖到心里，充成了溫暖的彼岸。

　　這一天，我破天荒地完成了8杯水的指標，是媽媽的叮囑在發(fā)揮作用，還是送水老伯的情意讓人難卻？大概是我懂得了珍惜吧。

　　窗外，寒風(fēng)在飂戾；窗內，溫馨在四溢。

水的作文 篇4

　　水是萬(wàn)物之源，它滋潤萬(wàn)物，促使其生長(cháng)發(fā)育，賦予世間萬(wàn)物生機。然而，它的偉大不僅僅在于這些，換一種感情的眼光看它，它能觸發(fā)人內心的情感，使人展示其繽紛的內心世界；換一種創(chuàng )造的眼光看它，它給人以靈感，啟發(fā)人們創(chuàng )造新事物，換一種哲學(xué)的眼光看它，它有著(zhù)與人類(lèi)相似的高貴的精神品質(zhì)。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩(shī)人以大學(xué)的眼光觀(guān)賞它。這令人震撼的詩(shī)句，表現出水的氣勢磅礴的動(dòng)態(tài)美，“冰，水為之，而寒于水”固態(tài)的水顯示著(zhù)它的堅毅與剛強，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”抒發(fā)的是偉人內心的豪情壯志，“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”表現的則是水的.大所了。

　　換一種創(chuàng )造的眼光看它，瓦特驚奇于那將壺蓋頂起的無(wú)形水汽，于是發(fā)明了蒸氣機，蒸汽時(shí)代來(lái)臨了，人類(lèi)文明又向前跨出了一大步，水力發(fā)電機創(chuàng )造了巨大的經(jīng)濟效益，人們充分利用它能造福人類(lèi)。

　　水是平凡的，但換一種哲學(xué)的眼光看它，它是一種精神力量，滴水穿石表現了它堅忍不拔的毅力，水往低處流體現了它謙遜的性格。水的無(wú)聲透明表現了它內心的純潔與高尚。

　　用不同的眼光從不同角度去品味水，你會(huì )發(fā)現水是偉大的，它是生命的載體，它是人類(lèi)的母親�！笆耪呷缢股�，不舍晝夜”這是圣人用哲學(xué)的眼光欣賞水而感悟出亙古不變的道理，“澹澹兮若流水”揭開(kāi)了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內涵的理解融于音樂(lè )才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。

　　水這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會(huì )發(fā)現生活中處處平凡，平凡孕育著(zhù)偉大，平凡鑄就著(zhù)輝煌。

水的作文 篇5

　　我的老家前面有一條清澈見(jiàn)底的小河。站在岸上往河里看，就可以看到那一棟棟高大的房子和一棵棵茂盛的綠樹(shù)的倒影。小河邊，草很綠，花很多，我親切地稱(chēng)它為“同心河”。

　　清晨，旭日東升。同心河才剛剛蘇醒，微波粼粼。大大小小的石頭安靜地躺在河底�？茨囚~(yú)群，有的魚(yú)兒游上水面吹了個(gè)小泡泡；有的魚(yú)兒互相追逐、嬉戲；有的魚(yú)兒把蓮葉當做小傘，在下面捉迷藏；還有的魚(yú)兒跟在魚(yú)媽媽的身后悠悠自得地游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì )兒，河中的殘葉突然急劇地動(dòng)起來(lái)，接著(zhù)便有紅鯉魚(yú)接二連三地跳起來(lái)，好像在給你表演轉圈比賽呢！看著(zhù)看著(zhù)，我就忍不住打著(zhù)赤腳伸進(jìn)了河水。那微涼又柔和的水舔著(zhù)我的腳，心中涌起一種仿佛已融入自然的情感，使我感覺(jué)到同心河的水原來(lái)是如此多情，風(fēng)如此清新，陽(yáng)光如此明媚，樹(shù)如此青翠。真想永留此地，以山為伴，以水為友。天天飽覽這美麗的風(fēng)景。被綠樹(shù)遮蓋的河面，時(shí)而顯出綠藍兩色。藍，讓人想起碧空；綠，讓人憶起草原。周?chē)�靜得出奇，那綠色由淺變深，由深變淺，淡灰的霧紗籠罩著(zhù)整條同心河，使它變得高深莫測。然后那明凈的河水又是如此坦蕩。我從這里看出了綠色的魅力，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，它已經(jīng)像決堤的水一樣涌涌如簾，使人不得不為它的'氣魄和活力所感染、所傾倒。

　　河是軟的，微風(fēng)習習，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；河是硬的，像一塊閃爍著(zhù)瑰麗光澤的無(wú)暇翡翠。

水的作文 篇6

　　爸爸媽媽的愛(ài)是太陽(yáng)，帶給我溫暖，帶給我力量，帶給我快樂(lè )。當然，爸爸媽媽的愛(ài)更是無(wú)私的`，從來(lái)都不會(huì )珍惜這些愛(ài)。這些愛(ài)，對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，就是多余的東西。為了我們，他們愿意付出。

　　還記得二年級期末考試考完了之后，那可是烈火炎炎，好像太陽(yáng)只靠近一尺，害得我數學(xué)考試差點(diǎn)就放棄了�？墒敲慨敺艞壍臅r(shí)候，我腦子里就會(huì )出現媽媽說(shuō)的一句話(huà)：寶貝，要好考好一點(diǎn)��！因此，我的力量就又爆發(fā)出來(lái)了。終于考完了，我在學(xué)校吃完午飯，背上書(shū)包，回家了。

　　在校門(mén)口，我看見(jiàn)媽媽在那里，就喊到：“媽媽?zhuān)∥以谶@里！”媽媽說(shuō):“嗯，寶貝，在這啊，來(lái)，喝點(diǎn)水��！”“嗯”我說(shuō)，突然，一滴汗水掉了下來(lái)，是媽媽的�！皨寢�?zhuān)�喝水不？”我�?wèn)�！安缓�，寶貝喝嘍！”媽媽會(huì )回答說(shuō)�！敖裉炜嫉脑趺礃影�？”媽媽問(wèn)�！安诲e”我回答。

　　��！媽媽的愛(ài)是一杯水，雖然是普普通通的一杯水，但是他給我的愛(ài)是任何東西都不能比的，就如天和地。

水的作文 篇7

　　水，是我們生命的能源，是滋潤生命的力量。在美麗的阿拉斯加，有一個(gè)水國，那里的一切都是水做的，連居民都是一個(gè)個(gè)水珠……

　　水國的主要功能是為地球供水，而他們的敵人是一個(gè)強大而又邪惡的王國——泥國，水國將士個(gè)個(gè)訓練有素，時(shí)刻都準備打敗泥國；有一天，泥國軍師泥斯對泥王說(shuō)：“今天是水節，是水國的新年，他們一定沒(méi)有什么戒備，不如我帶泥國大軍去一舉消滅水國吧！”泥王同意了，于是泥斯率重兵前往水國，而這時(shí)水兵都在城內大吃大喝，沒(méi)有意識到泥國大軍正在逼近，泥國大軍輕而易舉的消滅了水兵，水王使出了最后的魔法把泥軍變成了水滴，可是泥國的后援不斷的趕來(lái)，水王也支持不住了，他帶著(zhù)剩下的`水兵逃到了水星，那里的星王是他的表哥，地球的供水線(xiàn)斷了，全世界的人面臨了斷水，可人們并不知道斷水的后果，還不知道珍惜所剩無(wú)幾的水，浪費水已經(jīng)成了他們的習慣。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪自從水國的消失，天也從此不再下雨了，慢慢的地球上的水越來(lái)越少，導致一瓶普通的水從一元·一百·一千·最后竟然漲到了一萬(wàn)元一瓶，水王決心恢復地球的供水線(xiàn)，于是潛心修煉；但是等他修煉成功準備回地球時(shí)，由于人類(lèi)的水資源浪費，地球已經(jīng)變成了一片沙漠，水王看著(zhù)這一切眼里含著(zhù)淚斷了氣，他臨終前得最后一句話(huà)是；“可惡的人類(lèi)，你們毀了地球，也毀了自己呀！”

　　水是多么重要的能源��！我們可以喝的只有淡水，而淡水在地球上已經(jīng)不多了，請大家珍惜水源吧，不然有一天地球真的會(huì )變成沙漠的�。�！

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