與水的作文9篇（通用）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的與水的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與水的作文 篇1

　　站在家鄉的河畔上，涼風(fēng)習習，望著(zhù)大河之水向東流，我思緒萬(wàn)千。

　　這時(shí)的河水，平靜如鏡，我沿著(zhù)臺階慢慢下走，水面上立刻映出了我的臉龐。為人處世，就應像這河水，靜一靜才能呈現出萬(wàn)物真正的面目。當危險來(lái)臨之際，不要慌，應心平如水，才能更好的抉擇；比賽時(shí)，不能緊張，心平氣和，態(tài)度端正，加上平時(shí)刻苦的練習，才能獲得成功反之，當一陣狂風(fēng)來(lái)襲時(shí)，水面波濤滾滾，呈現出的是萬(wàn)物曲折的一面。當人憤怒時(shí)，往往會(huì )做出令自己事后后悔莫及的事情，這時(shí)，不妨靜一靜，才能做出令自己滿(mǎn)意的答卷所謂寧靜以致遠，靜，以修身就是這個(gè)道理。

　　我慢慢往西走，來(lái)到我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的瀑布邊，家鄉的.瀑布會(huì )讓人覺(jué)得是地上白云飄，瀑布大致分為上中下三層，不是那么的湍急。而我覺(jué)得，人生的成敗得失就像這瀑布，當最上層的水一落千丈，來(lái)到最下層時(shí)，就像人一樣，本來(lái)中了五百萬(wàn)，獎卻因自己的疏忽大意而不見(jiàn)了；本來(lái)自己就要買(mǎi)到夢(mèng)寐以求的物品，卻因為自己的馬虎把錢(qián)丟失了總之，人生最失意的事莫過(guò)于一落千丈，但瀑布卻告訴我們：生命就是因為有這么多傳奇的經(jīng)歷而精彩！即使是人生一帆風(fēng)順，沒(méi)有半個(gè)絆腳石的人也比不上他們，因為，瀑布正是因為有這么多個(gè)失意的水滴而美麗！而被古今文人墨客所贊頌！許多河流沒(méi)有瀑布會(huì )黯然失色。所以當自己失意的時(shí)候不要灰心，天無(wú)絕人之路，禍兮福所倚，福兮禍所伏，誰(shuí)能斷言，你不會(huì )成為下一個(gè)瀑布？要活的精彩，活的快樂(lè )！

　　五行之水，高深玄妙，變化多端，詭異多變，蘊含著(zhù)許許多多人生哲理。試問(wèn)水為何物，答曰：只可意會(huì )不可言傳。

與水的作文 篇2

　　帷幕拉開(kāi)，追光燈四起，伴著(zhù)漸悠漸緩的鼓點(diǎn)，世界舞之王——華爾茲正在上演。與此同時(shí)，自然的舞臺上，水與岸也在星光的璀璨照耀之下翩然起舞——水搭著(zhù)岸的肩，岸環(huán)著(zhù)水的腰，舞動(dòng)著(zhù)的腳步是最和諧的依存。

　　女人是水，男人是岸；水靈動(dòng)，岸挺拔。

　　有了男人與女人的相依才有愛(ài)情的華爾茲。愛(ài)情是新鳳霞與吳祖光‘’你挑水來(lái)我澆園”的天仙配；是荷西與三毛無(wú)怨無(wú)悔的千里追隨；是周恩來(lái)與鄧穎超執手偕老的相依相伴；也是梁山伯與祝英臺感天動(dòng)地的生死不渝。

　　愛(ài)情的美麗不在于轟轟烈烈，而在于平凡細瑣。

　　子女是水，母親是岸；水活潑，岸沉穩。

　　有了母親對子女的培養和包容，水才不會(huì )隨波逐流。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有母親，既不會(huì )有詩(shī)人，也不會(huì )有英雄”。母愛(ài)如岸，因為它，兒女才有了指路明燈與溫馨的港灣。水輕拍岸，是感恩的.鳴謝。

　　你是水，朋友是岸；水自由，岸安定。

　　水與岸不能交融，卻能依存；不能結合，卻能同行。是魯迅與翟秋白開(kāi)城布公的生死之交。

　　岸給激進(jìn)的水安穩，水給執著(zhù)的岸活力。華爾茲因從容的伴奏而愈舞愈精彩。

　　鼓點(diǎn)又響起來(lái)了，在人生舞臺上，在真心之光的照耀下，水與岸舞出了愈加和諧的真情，舞出了一曲醉人的華爾茲。

與水的作文 篇3

　　盼望已久的排球節快到了，同學(xué)們都在為下周的排球節做準備。瞧！排球場(chǎng)上人山人海，有一二年級的小弟弟小妹妹在練習拋排球，三四年級的同學(xué)正對著(zhù)墻拼命地墊球，五六年級的哥哥姐姐們在練習發(fā)球，對打。雖然年級不同，但是大家目標都是一樣的，就是為班級爭光。

　　我也不例外，一心想為班級爭光，憑著(zhù)一股沖勁，還有一種好奇心，拿起球亂墊，可球就是不聽(tīng)我指揮，氣得我真想把球扔了。后來(lái)，老師告訴我：墊球時(shí)，要把右手放在左手手心，兩個(gè)大拇指并攏，雙腿稍稍彎曲。聽(tīng)了老師的話(huà)，我先將球拋到空中然后立即擺好手勢進(jìn)行“墊球”練習。剛墊了幾下，我心里就暗暗叫苦了。別看球不重，墊的時(shí)候手卻非常疼，而且，難度很大，排球老是不聽(tīng)話(huà)，不是往左跑就是往右竄。不一會(huì )兒，汗水就如珍珠般滑了下來(lái)。

　　幾天下來(lái)，我的小手已經(jīng)又紅又腫了，一碰就疼得不得了，我忍不住流下了淚水，媽媽看了心疼，讓我別練了，可我知道，每個(gè)排球高手都是刻苦磨練出來(lái)的，我這點(diǎn)小事算不了什么。我邊哭邊搖頭，堅持要練。

　　記得有一天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就抱起球對著(zhù)墻墊了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，累的精疲力盡，真想躺下來(lái)休息一會(huì )兒。但我還是堅持著(zhù)，直到媽媽下班回家，笑著(zhù)說(shuō)：“看看，我們的'嬌小姐，如今已成為一個(gè)運動(dòng)員了�！�

　　功夫不負有心人，通過(guò)幾天練習，我的排球技術(shù)好了許多，墊球也越來(lái)越穩了。

　　我感謝排球，它讓我懂得了在以后的生活中無(wú)論有多大的困難或痛苦，只要堅持到底，就一定可以成功。

與水的作文 篇4

　　海天相接，連成了一片，成為一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。那金黃色的陽(yáng)光在線(xiàn)上歡快的跳躍著(zhù)，笑著(zhù)，跑著(zhù)，細膩的海水為它們鋪上了一層地毯。

　　風(fēng)吹來(lái)一片明媚的光景，陽(yáng)光照射在沙灘上，讓沙變得更加金燦燦。遠處卷來(lái)層層的浪花，輕輕拍打著(zhù)岸上的礁石。礁石好像被染成了金色，亮得叫人睜不開(kāi)眼睛了。

　　我與伙伴在這美麗的沙灘上騎著(zhù)自行車(chē)，似乎我們、我們的自行車(chē)也變成了金色。自行車(chē)黑色的車(chē)輪，隨著(zhù)轉動(dòng)也攜帶了這金色的沙子。它們在車(chē)輪上盡情的嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù)，好不歡樂(lè )。隨著(zhù)車(chē)子走過(guò)，沙灘上也留下了細細的車(chē)輪印，還有我們滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。

　　沙灘上出現了幾座美麗的城堡，那是我們用雙手鑄造的，用我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心鑄造的友誼之堡。我們把滿(mǎn)手的沙泥抹在彼此的臉上，衣服上，這歡快的景象好像也連同打動(dòng)了海的女兒，她歡快的一次次涌上海灘，將浪花打在我們的臉上，溫順地親吻著(zhù)我們的臉頰。

　　夕陽(yáng)西下，幾座美麗的城堡依然屹立在海灘上。

　　天黑了，我們坐在沙灘上聊著(zhù)天，訴說(shuō)著(zhù)近來(lái)開(kāi)心與憂(yōu)傷的種種。我們躺在沙灘上，望著(zhù)星空。

　　萬(wàn)點(diǎn)繁星，猶如灑在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著(zhù)燦燦銀輝。|“顆、兩顆、三顆，”我們在沙灘上開(kāi)始數起星星來(lái)。這寧靜的夜，讓我們感到萬(wàn)分的舒暢。

　　月光下，海水被照的.異常明澈，沙灘上，也有著(zhù)淡淡的銀光。原先亮得發(fā)光的礁石，依舊那么閃亮。

　　光陰流轉，那車(chē)輪的拓印，那美麗的沙與水，還有那見(jiàn)證著(zhù)我們深厚友誼的城堡，都深深的印刻在我的腦海里、出現在我的夢(mèng)里。

　　任時(shí)光匆匆流去，我只在乎那沙與水，那關(guān)乎我們的沙灘城堡。

與水的作文 篇5

　　也許，有些離別是必然的，就像大雁在冬季來(lái)臨前的南飛，帶走了大片大片的憂(yōu)傷，留下了那些細碎的不舍；也許，有些成長(cháng)是在偶然間，如那些樸素的花苞，總是那樣靜靜的等待，卻能在一瞬間綻放得那般妖嬈……

　　——題記

　　秋雨連綿不絕的下著(zhù)，就如我們盼望已久的一樣，密密匝匝地洗盡了昨日的炎熱�？扇绻�我們知道這是離別的前奏，我們寧愿還在操場(chǎng)上頂著(zhù)烈日重復那些單調的動(dòng)作，哪怕大汗淋淋，哪怕累得不想再邁開(kāi)腳步。

　　我們最后笑著(zhù)和教官說(shuō)再見(jiàn)，然后，看著(zhù)教官轉身跑到隊伍中去，再然后，我們的視線(xiàn)模糊得找不到他的身影，只能望著(zhù)那片草綠色漸漸遠去，聆聽(tīng)著(zhù)那整齊的腳步聲消失不見(jiàn)。只有留下的那些回憶，才證明他確實(shí)在我們的生命里存在過(guò)。

　　六天里，我們真的學(xué)會(huì )了很多，我們學(xué)會(huì )了責任，學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了承受。教官說(shuō)，這是他第一次軍訓，也是最后一次，明年，他就要退役了。教官說(shuō)，完成任務(wù)是軍人的職責，所以他會(huì )盡力。而且，他也真的盡力了。聽(tīng)著(zhù)他用那沙啞的連說(shuō)話(huà)都困難的嗓音為我們賣(mài)力的喊著(zhù)口號，他不心疼，我們都心疼了，他不想哭，我們都想哭了。他一遍一遍的對我們說(shuō)哪里錯了，可我們還是不爭氣的一遍一遍的做錯。我們都生自己的氣了，他卻還在一遍一遍得教我們怎么做才是對的。他總是說(shuō)，他很高興分到了我們班當教官，他覺(jué)得我們都是好孩子。他說(shuō)，他看見(jiàn)了我們的每一次進(jìn)步，他說(shuō)，我們的身上折射出他少年時(shí)的影子……

　　每次，我們走完一圈回來(lái)，只要看到他笑的`時(shí)候露出的酒窩，我們就開(kāi)心了，因為，他笑了就表示我們走的還不錯，我們走得不錯就代表我們沒(méi)有給他丟臉。每當想到這里，我就笑了，從前的我們是多么的天不怕地不怕啊，

　　而現在的我們，可以為了自己喜歡的教官認真的練習；看來(lái)，教官真的很有魅力呢。

　　就當我們沉浸在快樂(lè )中時(shí)，時(shí)光也在我們的歡笑聲中溜走了。沒(méi)想到，離別在我們還沒(méi)有準備的時(shí)候就來(lái)了，來(lái)得那樣快，快的我們還沒(méi)有寫(xiě)完祝福的話(huà)語(yǔ)，快的教官還沒(méi)有為我們簽下他的名字。

　　教官在讀他這幾天來(lái)的感受的時(shí)候，我想，我們是感動(dòng)了吧；看他在我們的掌聲里深鞠的那一躬，我知道我們哭了，偷偷地哭了，因為我們想給教官留下最后的微笑與堅強。

　　雖然知道留不住了，可我們還是在教官下樓梯時(shí)沖了下去，匆匆的掏出手機為教官照相，借來(lái)班主任的相機合影

與水的作文 篇6

　　水，自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明；擁有潤物細無(wú)聲的柔和；擁有打破前路困阻的堅毅……

　　從小生活在持續不斷的成功和贊揚里，潛移默化中養成了驕傲的性格。有很長(cháng)一段時(shí)間，我揮霍著(zhù)青春，揮霍著(zhù)生命，也揮霍著(zhù)我的榮譽(yù)。那次考試徹底給我敲響了警鐘，那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過(guò)沉重的一擊。

　　還記得剛拿到考卷的那一刻，時(shí)間仿佛靜止，空氣剎那停滯，滿(mǎn)目的紅色圈點(diǎn)……時(shí)間從指縫間悄無(wú)聲息地溜走，放學(xué)的鈴聲在失落的心里打響。邁開(kāi)沉重的步伐，凝望著(zhù)黑色的天空下空洞的世界，街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著(zhù)一部無(wú)聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿(mǎn)眼希翼的父母，刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。

　　我把頭低得盡量更低些，默默接受他們的呵斥。山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的壓抑悄悄彌漫了整個(gè)屋子�！皼](méi)事，不就是一場(chǎng)小考嘛！下次加油就是了。這個(gè)星期六，我帶你去散散心�！蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴厲的父親，近些年來(lái)他到底為我改變了多少……一滴淚，滑下，在冰冷的地面打開(kāi)一朵花。我不知道那包含了什么，是感激？是羞愧？或許都有吧。

　　星期六很快就到，兩個(gè)日升日落，我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色，叮咚幽泉緩緩地淌著(zhù)，心情莫名地放松了。

　　爸爸沒(méi)有帶我走到哪里，徑直走到河邊。細流涓涓滑過(guò)河床上的`鵝卵石，撞擊在溪岸，打了一個(gè)白色的旋兒，清晨的陽(yáng)光為此鍍上了金邊，好美！

　　當我正沉浸在山嶺自然的美中，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭，它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上，爸爸邊放邊對我說(shuō)：“我要把這條溪從這里卡斷，你信嗎？”信，自然是信的，石頭略比河寬，下面也與河底相貼怎能不阻斷？但是，事實(shí)否定了我的判斷。

　　水不急不緩，它就從石頭與河底的細微的小孔洞里流了出來(lái)。即使卡斷又怎樣？它還是能繼續流淌。上一段河層的水越來(lái)越高，漫上石塊在下面匯聚。河又活過(guò)來(lái)了！

　　爸爸把石頭取出，用手攪渾了河水。渾濁的水一點(diǎn)一點(diǎn)從這里污染下面的河段。正當我為此惋惜的時(shí)候，上流清澈的河水開(kāi)始沖散這里的渾濁。雖然緩慢，卻真實(shí)存在。澄澈透明又回歸這片水域。

　　不是嗎？這就像人生，水能沖破前面的艱難，能沖散水中的污垢，而我們呢？生命和青春能讓我們勇往直前，時(shí)間和光陰能撫平心中的傷感。

　　夕陽(yáng)西下，微紅的光透過(guò)車(chē)窗灑下淡淡的痕跡，一如那水給予的淡淡感悟，教會(huì )我堅毅！

　　幾番夢(mèng)回，永記那抹不去的透明！

與水的作文 篇7

　　帷幕擺開(kāi)，追光燈四起，伴著(zhù)漸悠漸緩的鼓點(diǎn)，國際舞之王——華爾茲正在演出。與此同時(shí)，天然的舞臺上，水與岸也在星光的燦爛照射之下翩然起舞——水搭著(zhù)岸的肩，岸環(huán)著(zhù)水的腰，舞動(dòng)著(zhù)的腳步是最調和的依存。

　　女性是水，男人是岸；水靈動(dòng)，岸挺立。

　　有了男人與女性的相依才有愛(ài)情的華爾茲。愛(ài)情是新鳳霞與吳祖光‘’你挑水來(lái)我澆園”的天仙配；是荷西與三毛無(wú)怨無(wú)悔的`千里跟隨；是周恩來(lái)與鄧穎超執手偕老的相依相伴；也是梁山伯與祝英臺感天動(dòng)地的生死不渝。

　　愛(ài)情的美麗不在于轟轟烈烈，而在于普通細瑣。

　　子女是水，母親是岸；水生動(dòng)，岸沉穩。

　　有了母親對子女的培育和容納，水才不會(huì )趁波逐浪。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有母親，既不會(huì )有詩(shī)人，也不會(huì )有英豪”。母愛(ài)如岸，由于它，兒女才有了指路明燈與溫馨的港灣。水輕拍岸，是感恩的道謝。

　　你是水，朋友是岸；水自在，岸安靖。

　　水與岸不能融合，卻能依存；不能結合，卻能同行。是魯迅與翟秋白開(kāi)城布公的生死之交。

　　岸給急進(jìn)的水安穩，水給執著(zhù)的岸生機。華爾茲因沉著(zhù)的配樂(lè )而愈舞愈精彩。

　　鼓點(diǎn)又響起來(lái)了，在人生舞臺上，在誠心之光的照射下，水與岸舞出了更加調和的真情，舞出了一曲迷人的華爾茲。

與水的作文 篇8

　　淚水如云，汗水如雨，只等結束便是天晴，與未來(lái)！

　　——題記

　　那一夜風(fēng)雨，我無(wú)法忘懷，銘刻于心。夏夜的蟲(chóng)鳴，伴隨著(zhù)那狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，既是熾熱又是悲涼。

　　走在那個(gè)漆黑的小巷子。我在微弱的燈光下奔跑著(zhù)，涼颼颼的冷風(fēng)發(fā)出颯颯颯的聲響，我在已顧不上那大雨滂沱。

　　在路旁，我看見(jiàn)熟悉的臉龐，那是一張被歲月雕刻的蒼老，已沒(méi)有年輕時(shí)的瀟灑、英俊。

　　見(jiàn)他在大雨中用那一把表面已經(jīng)斑駁的破傘，支撐住自己。那一瞬從容定格，當我看到了他那在雨中身影，心漸漸變的惘然——他就是我偉大而又平凡的爺爺。

　　滴答、滴答明亮的汗水從額頭流下。

　　這時(shí)我的淚水跟著(zhù)流了出來(lái)，在雨滴的襯托下那汗水和淚水以及天上降臨的雨點(diǎn)仿佛融合到了一起，成了世間唯一的水。原本已經(jīng)很是粗糙的大手竟布滿(mǎn)了老繭。一開(kāi)始，我還想問(wèn)問(wèn)，但您一直不說(shuō)，我也沒(méi)有追問(wèn)下去。

　　當時(shí)我的心中宛若堵上了一塊無(wú)比巨大的石頭一般，臉色蒼白曾幾何時(shí)，您把一筆錢(qián)放在我們面前。我們還問(wèn)他這些錢(qián)是哪里來(lái)的.，而他卻笑而不語(yǔ)。

　　曾幾何時(shí)，見(jiàn)到你手上一道道血淋淋的傷口，我心中總會(huì )隱隱作痛，可你卻用一個(gè)個(gè)善意的謊言蒙蔽住我的雙眼，讓我在您善意的謊言中惘然。

　　我一個(gè)箭步上去抱住了爺爺呼嘯而來(lái)的只有炙熱的微風(fēng)和緘默，這僻靜的地方竟燃放出如此溫暖的火花。淚的小河，在我的心中潺潺流淌……

　　作家周?chē)�平說(shuō)：“登高望遠，不是為了被整個(gè)世界看到，而是為了看到整個(gè)世界�！�

　　是啊，我們在生活中要把眼淚裝在心上，開(kāi)出勇敢的花，在疲憊的時(shí)光，閉上眼，感悟歲月的芬芳。

與水的作文 篇9

　　一個(gè)小小的舉動(dòng)，有時(shí)也能溝通兩代人的心靈。我和爸爸的心就是因為一杯小小的冰水緊緊起靠在了一起。

　　已經(jīng)深夜了，我困倦地放下筆。夜真靜��！父母都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉了吧？只有我還在寫(xiě)作業(yè)。我心中一陣酸楚，拿起桌上的杯子，想去倒杯冰水解渴。我打開(kāi)房門(mén)，不禁驚呆了，只見(jiàn)爸爸呆呆地站在門(mén)外，手里正握著(zhù)一杯菠蘿冰水。他為什么不進(jìn)來(lái)？他怎么知道我口渴了？為什么他還不睡覺(jué)？一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭，我疑惑地望著(zhù)爸爸。爸爸仿佛也嚇了一跳，忙又像掩飾似地說(shuō)：“呵，睡不著(zhù)，見(jiàn)你這兒燈亮著(zhù)，就來(lái)了�！彼�走了進(jìn)來(lái)，把冰水遞給我：“喝吧，剛倒的�！蔽医舆^(guò)杯子，杯子競還微微發(fā)熱。咦！不是剛倒的嗎？我又疑惑地望了望爸爸，爸爸有點(diǎn)不好意思地笑了。他走向書(shū)桌，調暗了燈光，屋內霎時(shí)充滿(mǎn)了桔黃的光亮，一股溫情頓時(shí)在我的心頭蕩漾�！翱旌劝�，熱了就不好喝了�！卑职忠�(jiàn)我呆著(zhù)，一邊替我整理書(shū)，一邊催促我道。

　　我喝了口菠蘿冰水，呀，真是香甜極了！雖然它早已不冰了，卻依然像一股清涼的泉水流入我的心田，我感覺(jué)今天的菠蘿冰水特別可口。

　　桔黃的燈光照在爸爸周?chē)�，看�?zhù)爸爸微駝的背和忙碌的雙手，我的心里又漾起一陣酸楚——

　　媽媽說(shuō)我小時(shí)候一直不肯叫“爸爸”，外公為這事不知教訓了我幾回，可爸爸每次總是一把抱起我說(shuō)：“不叫就不叫，她還小，以后會(huì )叫的.�！焙髞�(lái)，爸爸終于等到了我的第一聲“爸爸”，媽媽說(shuō)爸爸為此高興了好幾天。

　　“喝完了，快去睡吧！”爸爸的話(huà)把我的思緒拉了回來(lái)。他用溫暖的大手把我推到房間，然后看著(zhù)我上床才熄滅臺燈，輕輕地走了出去。在他關(guān)門(mén)的一瞬間，我看見(jiàn)他輕輕地打了一個(gè)哈欠。

　　那天，我睡得很甜，我夢(mèng)見(jiàn)一片菠蘿林，飄溢著(zhù)濃香。我和爸爸就在林中，靠得很近、很近……

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