與水的作文（精選29篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的與水的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　與水的作文 1

　　一天，水大哥與紙小弟相遇，紙小弟挺了挺腰身自信地站在水的旁邊，水大哥很不以為是地說(shuō)：“紙小弟，你就別那么裝了，我多厲害，你又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你還在我面前逞能，你這不是自找麻煩嗎？”紙小弟說(shuō)：“你也別得意忘形！這回我非常有自信可以贏(yíng)你！”水大哥冷笑著(zhù)說(shuō)：“既然你這么執著(zhù)，那咱們明天就走著(zhù)瞧吧！”紙小弟堅定地說(shuō)：“好！咱們明天走著(zhù)瞧！”

　　這幾天，紙一直在想：為什么我會(huì )敗給水呢？是不是我太驕傲了？這一次，我要和水再去比一比，看看我強還是他強。于是，他寫(xiě)了一份信寄給水。小朋友們！你們想知道紙小弟是怎么對付水大哥的嗎？就讓我們一起來(lái)看看吧！第二天，紙小弟找來(lái)了杯子大哥幫忙，紙小弟說(shuō)：“水大哥，請你到杯子大哥的肚子里去，敢嗎？”為了證明自己膽大，水大哥二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就鉆進(jìn)杯子大哥的肚子里，心里想：“紙小弟，我看你能耍什么花招！”紙小弟輕身一躍，跳到了玻璃杯的頭上，把水蓋住了說(shuō)：“杯子大哥請您倒過(guò)來(lái)吧！”杯子倒過(guò)來(lái)后，紙小弟說(shuō)：“水大哥，現在你可再也出不來(lái)了！”水說(shuō)：“難道你讓我輕而一舉的把你打破嗎？”“你不要得意的太早，先撞了再說(shuō)�！彼�大哥費了九牛二虎之力也沒(méi)有把紙打破一個(gè)洞，接著(zhù)沖啊沖��！可就是沖不破紙小弟，這下水大哥大吃一驚，想：“我怎么會(huì )沖不破紙小弟呢？”水大哥疑惑不解。紙小弟告訴水大哥，其實(shí)它請來(lái)的不僅有杯子大哥，還有大氣壓強伯伯。水大哥聽(tīng)了：“你是不是用了大氣壓的'原理才贏(yíng)了我�！奔埖靡獾恼f(shuō)：“對呀，你還是很聰明的嗎！”水慚愧地低下了頭，認了錯。

　　從此，水大哥勤勤懇懇地為人類(lèi)做貢獻；像發(fā)電、生活用水、撲滅大火等等。真是到處都能見(jiàn)到水的身影！他倆成為了好朋友，共同為人類(lèi)服務(wù)。

　　與水的作文 2

　　今天，我發(fā)現了水與油的秘密。

　　早晨，我迅速起床，穿好衣服，洗漱完畢，坐在廚房里，等待吃早飯�！俺燥埧�！”哇，今天是我最喜歡的小餛飩耶！奶奶麻利的將餛飩撈到碗里，澆上鮮美的湯汁，然后端上餐桌。餛飩十分誘人，幾個(gè)金元寶似的餛飩飄在水面上，翠綠的蔥花散在湯上，光看看就讓人垂涎欲滴，口水直流三千尺。喝一小口湯，滿(mǎn)嘴是餛飩的清香。此物只因天上有，人生難得幾回嘗。但還是有點(diǎn)美中不足，這樣的大菜，一定要麻油出場(chǎng)亮相。我拿起麻油瓶，向上澆了點(diǎn)麻油。那幾滴麻油沉入湯中，但沒(méi)有乖乖沉入底部，而是慢慢浮起來(lái)，飄在水面上。我十分奇怪，對此產(chǎn)生了疑問(wèn)。于是，我從柜子里拿出一只小碗，從水龍頭里接點(diǎn)水，然后輕輕拿起油瓶，打開(kāi)蓋子，再往里倒入油。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。那油猛地進(jìn)入水中，然后竟慢慢浮上來(lái)了！凝成幾滴小油塊，靜靜地漂浮在水面上。我用筷子使勁攪拌，碗里頓時(shí)有了一個(gè)小漩渦。水面慢慢恢復了平靜，我驚得睜大了眼睛；油怎么也不肯乖乖沉入水底，依然悠閑地躺在水面上。緊接著(zhù)，我又試了幾次，最后的結果都一樣，油都漂浮在水面上。我看著(zhù)油，產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么會(huì )浮上水面來(lái)呢？

　　我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)，去問(wèn)爸爸，爸爸怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚。我無(wú)可奈何，只好去請教電腦老師。上網(wǎng)一查，我才知道：原來(lái)科學(xué)里有一種叫“比重”，油與水比重不同，油比水輕，自然就會(huì )浮在上面，而且不管你怎么攪拌，油還是會(huì )浮上來(lái)。還有一點(diǎn)，由于水是極性分子，油是非極性分子，根據化學(xué)中的.相似相溶的原理，它們互不相溶。因為這兩個(gè)原因，油才會(huì )浮在水面上。

　　別的液體是不是也是這樣呢？我試了一下，將鹽放入水中，往上澆上一點(diǎn)油，果不其然，油慢慢浮上來(lái)了！一搜才知道，鹽水在水與油中密度是最大的，因此放在油里會(huì )沉下去。

　　我恍然大悟，心想：化學(xué)與科學(xué)中也有許多秘密等著(zhù)我們去探索呢！ 看來(lái)我們的知識還很淺，以后我們要多讀書(shū)，了解更多的知識！

　　與水的作文 3

　　陽(yáng)光斜斜地照著(zhù)，暖暖的，緩緩的，柔柔的，像是光神編織的金線(xiàn)，校園里閃著(zhù)流動(dòng)的金光。

　　靜靜的，我坐在空蕩蕩的教室里，坐在那泛著(zhù)新光的椅子上。呆呆的看著(zhù)教室周?chē)�看�?zhù)在那和煦陽(yáng)光照射下泛著(zhù)淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光里，我的眼前不知不覺(jué)的浮現起那些年的往事……

　　腦海里依稀記得當年坐在上面的一張張可愛(ài)的面龐，他們在上課時(shí)總是那樣認真，舉手發(fā)言是那樣爭先恐后，朗讀課文是那樣投入。我的耳畔仿佛再次響起那曼妙的聲音：“青青園中葵，朝露待日晞——”再向前望去，還是那高高的講臺。只記得，曾經(jīng)的老師，一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著(zhù)桌下的學(xué)生，沒(méi)有一絲松懈。正是他們揮動(dòng)著(zhù)手上的粉筆在破舊黑板上寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……隨著(zhù)緩緩前移的陽(yáng)光，交雜著(zhù)無(wú)數光彩，它將時(shí)光定格在塵封已久的講臺上

　　站起身來(lái)，追隨著(zhù)陽(yáng)光那無(wú)聲地的腳步，踏著(zhù)最輕盈的腳步，緩緩拉開(kāi)沾滿(mǎn)塵埃的大門(mén)，跨出教室。哦，還是那熟悉的墻角，它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒，我們一起遭到老師那嚴厲的批評，我們曾“成群結隊”的一起罰站，我們也曾用小手輕輕捶著(zhù)酸得發(fā)麻的大腿，在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來(lái)說(shuō)是最陰暗的，但令人欣慰的是大家淚水過(guò)后的我們還是會(huì )把臉上的嘴角微微上揚，露出一排排雪白泛亮的牙齒，露出那雨過(guò)天晴的燦爛微笑。不知不覺(jué)中陽(yáng)光照亮了這陰暗的墻角，隨著(zhù)迷人的微笑再次定格，在我眼里，那是最美的.。

　　登下那曾走過(guò)數次的短暫臺階，抬起頭，向前望去——陽(yáng)光是金子般澄凈的黃色，在操場(chǎng)上涂抹著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的煦暖和愉悅。曾經(jīng)坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過(guò)歡呼過(guò)，我們在這里為運動(dòng)員們撕心吶喊著(zhù)加油為他們歡呼喝彩，在這或許沒(méi)有太多的榮譽(yù)和第一。但我們一起揮灑過(guò)汗水，一起潑灑童年的一絲絲精力。

　　站在操場(chǎng)的正中央，再往上望去，眼神還是漂浮不定的回到那個(gè)曾經(jīng)的班級�？粗�(zhù)班級的窗口，腦海里沉寂了良久的回憶再次被陽(yáng)光激起。眼中好像出現一個(gè)個(gè)幻燈片，上面記錄了最后以小學(xué)生出現在這所學(xué)校的最后一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天，老師卸下平時(shí)偽裝在他身上冷峻，以一個(gè)溫柔的面龐和我們度過(guò)這最后一天的小學(xué)生活。比起微笑，心中或許還是夾雜著(zhù)更多的傷心和不舍。只記得在那天，在老師動(dòng)人肺腑的演講下，淚水被大家永遠的留在了心中，燦爛的小臉上掛著(zhù)的還是最讓人為之動(dòng)容的迷人微笑�；蛟S那幾滴在心中的淚水，是那時(shí)唯一的甜甜的。

　　時(shí)光飛逝，這短暫的六年陪伴著(zhù)我從小朋友走向青少年，陪伴著(zhù)我從童真幼稚慢慢走向成熟�；蛟S還在懷念那些年的點(diǎn)滴，或許還想再次回到那個(gè)令人流連忘返的童真時(shí)代�；蛟S我們可以大膽的說(shuō)，我們長(cháng)大了！我們成長(cháng)了！一回憶，心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)。

　　看著(zhù)那小小的畢業(yè)照，只見(jiàn)，每個(gè)人的嘴角都掛著(zhù)微笑……

　　陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，激蕩起一層金光。

　　與水的作文 4

　　是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的重中之重！

　　水對于我們是多么的重要！如果人人都注意節約用水，不知會(huì )有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì )回來(lái)，這就意味著(zhù)白白浪費了水資源呀，這是多么不應該��！

　　一些工廠(chǎng)不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的`結果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的水，就會(huì )死去；人類(lèi)如果用這樣的水洗澡，就會(huì )發(fā)��；人類(lèi)如果喝了這樣的水，就會(huì )對身體健康有害。水環(huán)吞噬

　　著(zhù)人類(lèi)和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠(chǎng)的員工賺了很多的錢(qián)，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢？那時(shí)候要這么錢(qián)又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！

　　有些百姓養成了一種陋習，就是愛(ài)隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。

　　與水的作文 5

　　很久很久以前，天上是沒(méi)有云的，大地一片干涸，沒(méi)有生機 ，只有那些海邊河邊的地方才有綠色的仙跡。

　　而水是有精靈的，有一個(gè)千年大榕樹(shù)也有它的精靈。榕樹(shù)是在水精靈的呵護下長(cháng)大的。

　　有一天樹(shù)精靈和水精靈遇到了一起，他們成了朋友，每天都會(huì )坐在一起聊天。

　　“美麗的水，今天，你好嗎？”樹(shù)精靈微笑著(zhù)問(wèn)。

　　“不好，一點(diǎn)也不好”水精靈很反常的搖搖頭。

　　“遇到什么麻煩了嗎？”樹(shù)精靈也擔憂(yōu)的問(wèn)到。

　　“樹(shù)，為什么不告訴我呢？你那么高那么大一定也看的見(jiàn)遠處的荒涼吧！ 為什么不告訴我呢？”水精靈責備的問(wèn)。

　　“因為不想你難過(guò)��？”樹(shù)躲過(guò)水責備的`目光，“你那么善良，知道了會(huì )傷心的�！�

　　“但是，蝴蝶姐姐還是告訴了我�！彼�突然堅定的說(shuō)。

　　“難道你想……”水低沉的問(wèn)到，水與樹(shù) — 悟性時(shí)光。

　　“沒(méi)錯，我要去找神，我要讓自己穿越那黃色的土壤”水站了起來(lái)。

　　“不可以，我不許你去”樹(shù)急了，緊緊牽住水的手“你知道的吧，你知道自己一旦離開(kāi)了這里，你就會(huì )消失的吧�！�

　　“別擔心我，樹(shù)，即使我消失了，河流仍不會(huì )消失，我們一定還會(huì )見(jiàn)面的�！彼�吻了一下樹(shù)的臉龐。

　　樹(shù)精靈呆住了。望著(zhù)水微笑“那么我來(lái)送你去吧”

　　“樹(shù)……”水感激的望著(zhù)樹(shù)“水，到了天堂不要忘記我啊`” 水迷茫的望著(zhù)樹(shù)，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，水順著(zhù)大樹(shù)的身體飄向了天空，水精靈漸漸消失，“再見(jiàn)了，樹(shù)精靈，大地之神”……于是就有了云，從此以后，水精靈再也沒(méi)有出現，因為，她做了水神，永遠在天空俯視綠色的大地。也包括他……就那樣遠遠的相望不曾逾越過(guò)神的界限……

　　與水的作文 6

　　今天中午，我做了一個(gè)有趣的小試驗。

　　我準備了一個(gè)透明試驗管，一杯水和一杯油。

　　我先把水倒進(jìn)試驗管里，然后再專(zhuān)心致志的把油一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)去，倒完之后，我的心里非常忐忑不安，屏住呼吸，眼睛死死地盯著(zhù)透明試驗管，連媽媽叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)些什么。

　　“太奇妙啦！”我喜出望外地喊道。只見(jiàn)試驗管里的水和油清楚地分了出來(lái)，水在下面，油在上面，它們就像排隊一樣，分離開(kāi)來(lái)。

　　我讓媽媽也來(lái)看我的實(shí)驗成果，并好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么現象？”媽媽說(shuō)，咱們一起上網(wǎng)查一查吧，我們一起查百度，原來(lái)這是一個(gè)物理現象呀。

　　我打破砂鍋——問(wèn)到底，繼續說(shuō)：“如果把試驗管倒過(guò)來(lái)呢？”媽媽被我問(wèn)得一頭霧水，于是我們一起動(dòng)手試了試。結果倒過(guò)來(lái)后，剛一開(kāi)始水和油很渾濁，不一會(huì )兒，它們又像原來(lái)一樣，分的很清楚，水在下面，油在上面，這個(gè)結果讓我和媽媽大吃一驚。

　　今天我做了一個(gè)有趣的物理小試驗，這個(gè)實(shí)驗讓我知道，自然界的`事物真是廣大奇妙，學(xué)無(wú)止境。

　　與水的作文 7

　　“哎！人們也太浪費我了，有時(shí)開(kāi)了水龍頭用水完了，也不及時(shí)關(guān)緊，害我到處流浪，象這樣的話(huà)，我在這世上也沒(méi)有幾年活了，真慘��！”一個(gè)名叫浪費的水哀哭道。

　　“別哭，你來(lái)我家吧！我家的主人對我可好了，很珍惜我，我和他們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子�！币粋�(gè)名叫節約的'水勸慰道。

　　“有何妙招？”浪費道。

　　“請聽(tīng)我給你細細道來(lái)�！惫澕s說(shuō)。

　　“媽媽們，洗完菜，淘完米，千萬(wàn)不要把水倒，倒進(jìn)花盆里，花兒樂(lè )開(kāi)顏�！惫澕s拍著(zhù)快板說(shuō)。

　　“孩子們，洗完臉，洗完澡，千萬(wàn)不要把水倒，用來(lái)洗衣服，漂完后，擦地板，地板亮凈凈�！惫澕s不僅拍著(zhù)快板還跳起舞來(lái)了。

　　“爸爸們，要洗臉，用臉盆，千萬(wàn)不要把水倒，盆中水，擦窗戶(hù)，居室更明亮�！惫澕s邊唱邊手舞足蹈起來(lái)。

　　“咚咚鏘，��！咚咚鏘！以上妙計，爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、大伯大嬸、都可采，都可采呀！”節約快活似神仙。唱完后，像演奏家一樣的鞠了個(gè)躬。

　　浪費急切地問(wèn)道：“你家的主人是誰(shuí)呀？”

　　“李雯一家子呀�！惫澕s說(shuō)道，“水是生命之源，古人云：人不吃飯，只能活七天，人不喝水，只能活兩三天。他們不愛(ài)護你，就到我家來(lái)吧�！�

　　“老兄，快帶路吧！”浪費說(shuō)。

　　于是，浪費就來(lái)到了李雯家。

　　第三天一大早，浪費不放心，想回家看看，一進(jìn)門(mén)便看到他家的主人已奄奄一息，桌上放著(zhù)一張紙，紙上寫(xiě)道：愴悔書(shū)，悔當初沒(méi)有好好珍惜，如今自食其果，并向浪費保證，以后再也不會(huì )知恩不圖報。從此，浪費被改名為珍惜，快活地過(guò)著(zhù)日子。

　　與水的作文 8

　　太陽(yáng)漸漸落山，我和奶奶去洗澡。夕陽(yáng)的余暉下，路旁的櫻花散發(fā)出淡淡的清香。

　　有點(diǎn)熱，想買(mǎi)瓶水，我把右手并攏，稍稍彎曲，放在額前，努力地擋住太陽(yáng)耀眼的光芒�！盁崴廊肆�，奶奶，給我買(mǎi)瓶水吧！”

　　奶奶好像也很熱：“好的`，到澡堂里再買(mǎi)吧�！�

　　到了澡堂：“奶奶，到了！”我指著(zhù)前面賣(mài)水的柜臺提醒奶奶。奶奶拿出四元錢(qián)問(wèn)：“喝啥？”

　　我掃射了一圈，指向一瓶可樂(lè )：“奶奶，這個(gè)咋樣？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，服務(wù)員就把那瓶可樂(lè )放在前臺的桌子。

　　奶奶連忙小聲地對我說(shuō)：“不行不行！這個(gè)女孩喝不好，會(huì )長(cháng)胡子的，你還要以后滿(mǎn)嘴長(cháng)滿(mǎn)小胡子？”我馬上后悔了：“那尖叫呢？管吧？”

　　奶奶無(wú)可奈何地搖搖頭：“多少錢(qián)？”服務(wù)員很期待，拿下一瓶“尖叫”：“五元，買(mǎi)嗎？”

　　“什么？5……5……5元？”奶奶趕緊找口袋里有沒(méi)有多的一塊。左面的口袋掏出來(lái)，沒(méi)有；右面的掏出來(lái)，空空的；上衣的口袋也掏出來(lái)，一毛錢(qián)也沒(méi)有。我又問(wèn)：“那——六個(gè)核桃呢？拿下來(lái)給我看看”。

　　服務(wù)員有點(diǎn)煩：“買(mǎi)不買(mǎi)，這個(gè)那個(gè)，那個(gè)這個(gè)的，馬上全拿下來(lái)嘍！”

　　“呃——”我有點(diǎn)難為情。就在這時(shí)，奶奶把一張嶄新的十元紙幣放在前臺上，并把那瓶尖叫拿給我：“我買(mǎi)了，找9元！”

　　仰起脖子，一口氣喝下半瓶尖叫，“��！爽……”

　　從澡堂出來(lái)時(shí)，天已經(jīng)快黑了，路燈下，是我和奶奶長(cháng)長(cháng)的身影。

　　與水的作文 9

　　水，對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是人生中不可缺少的一部分，沒(méi)有水，便沒(méi)有人類(lèi)。

　　水是人類(lèi)必不可少的，單細胞生物最初出現在水中，慢慢有了生命體。少了水，便少了人類(lèi)。在成人體內，60%—70%都是水；在兒童體內，水大約占總量的80%。由此可見(jiàn)，水對人體的重要性是多么大。

　　經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，得出結論：如果一個(gè)人不吃飯，僅僅依靠自己體內貯存的營(yíng)養物質(zhì)或者是消耗自體組織，可以活上一個(gè)月。但是，如果不喝水，連三天時(shí)間也難度過(guò)。如果人類(lèi)體內失水10%，就會(huì )威脅我們的生命健康；失水20%，就會(huì )有生命危險。水對人類(lèi)存活有著(zhù)很大的重要性。人類(lèi)離不開(kāi)水，一天當中必須要喝八杯以上的水，才能夠維持一個(gè)人的正常攝取量，否則水分失調，將會(huì )死亡。

　　水對人類(lèi)的重要性遠遠超出我們的想象。水是所有生命生存的重要資源，也是生物體中最重要的.組成部分，水是生存的關(guān)鍵！地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球，因此，只有地球存在有生命體。

　　水還有治病、保養的功效。早晨，喝一杯涼開(kāi)水，可以治療色斑；餐后半小時(shí)喝一杯水，可以減肥；熱水按摩可以起到安神作用；大口喝水能緩解便秘；睡前喝一杯水，對心臟有好處；惡心的時(shí)候，可以沖一杯鹽水催吐。

　　水是生存道中不可缺少的一部分，它是生命之源！

　　與水的作文 10

　　你知道嗎？明天可能沒(méi)有水喝

　　雖然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水儲量很大，但是人們可利用的水資源并不豐富。在世界總儲水中，97.5％是海水、咸水湖、的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量?jì)H占地球總水量的2.5％，且又因某些原因，人類(lèi)能夠利用的水僅占其中的一部分。

　　山東是一個(gè)貧水的省份，就以濟南為例，“泉城”早已名不符實(shí)。1988年3月25日，群泉沉睡了，停涌時(shí)間長(cháng)達兩年半之久，是全國嚴重缺水城市之一。

　　《中國青年報》曾刊登過(guò)一張照片：一群小學(xué)生滿(mǎn)臉憂(yōu)慮的'地舉著(zhù)一個(gè)標語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“救救我們吧！水被污染了，我們要喝清潔的水！”“要喝清潔的水”多么可憐又揪心的要求��！中央電視臺曾經(jīng)播放過(guò)這樣一則公益廣告：當淡水枯竭的時(shí)候，瀕臨死亡的人終于醒悟——人不能等到自己的眼淚成為最后一滴水時(shí)，才想到應該去愛(ài)護我們的水資源！“水并不是取之不盡，用之不竭的，而是無(wú)法替代、極易受污染的，因此必須備加保護。

　　“停電了，蠟燭可以給你帶來(lái)光明；道路不通，可以另批新徑；水污染了，水沒(méi)有了，水無(wú)法代替”水資源短缺，水污染日益加劇，水荒已經(jīng)向人們逼近！這是鐵的事實(shí)。明天可能真的沒(méi)有水喝！惜水節水迫在眉睫！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護水資源做出自己的貢獻吧！

　　與水的作文 11

　　“水是生命之源，水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量�！边@是廣告中的一句話(huà)，盡管這只是一句廣告，但卻說(shuō)明了水的重要性。水是一種無(wú)色、透明的液體。在寫(xiě)水的文章中時(shí)常會(huì )有水平如鏡，清澈見(jiàn)底這樣的詞語(yǔ)。水清澈到能一直看到底，那是多么的美好！在課本上，總有這樣的句子：“水真清��！清的能夠看到江底的沙石�！背浞终f(shuō)明了水清的特點(diǎn)。

　　水，有各種不同的形狀。在噴泉上，水是細細的；在溪流中，有事一種綿綿的透明的帶子。各種形狀，都有不同的特點(diǎn)，給人以美的感受。水很美麗，水也很寶貴。我們能飲用的`淡水連地球總水量的10%都不到，有許多人都飲用不到純凈的水。記得有一次，上課時(shí)，老師給我們放了一張圖片，圖片上是一個(gè)黑黝黝的非洲兒童，拿著(zhù)水桶，站在大雨中取水，水桶里滿(mǎn)是帶灰塵的雨水，而他，卻要把這水喝下……他喝了不干凈的水，會(huì )怎樣呢？真是不敢想象。相比之下，我們就好多了，現在的我，只需按下飲用水的出水按鈕，就能喝到純凈的水，是多么地幸運！有一次，我洗手之后，忘了關(guān)閉水龍頭，白白浪費了許多水，爸爸發(fā)現了，批評了我，給我講了貧困地區，人們喝不上純凈水的事，我聽(tīng)后十分慚愧，再也不敢也不想浪費水了。

　　任何生物都離不開(kāi)水，脫水之后，存活不了幾天，飲用那些不干凈的水就更糟了，不但會(huì )生病，還會(huì )縮短壽命。因此，我們必須節約用水，好好地利用它，讓誰(shuí)去澆灌人們的心田，讓水更好地造福于我們的子孫后代吧！

　　與水的作文 12

　　今天，我和同學(xué)們還有老師進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的紙杯傳水游戲。

　　游戲規則是，將同學(xué)們一共分成三個(gè)隊，三個(gè)隊分別是男生隊、女生隊還有老師隊。這個(gè)游戲考驗的是我們團結的`力量和動(dòng)作協(xié)調能力。游戲中每隊一共有5個(gè)人，第一個(gè)人先倒滿(mǎn)水，再依次往后傳遞，直到時(shí)間結束，只能用嘴。最后看哪個(gè)隊剩余的水最多。

　　游戲開(kāi)始，女生隊先和男生隊比賽。我是第一個(gè)傳水的隊員，我接了水后用手把杯子弄出一個(gè)小尖角，接著(zhù)我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個(gè)想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒(méi)小曹高，我十分心機，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去�！笨勺彀蛥s不聽(tīng)話(huà)，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著(zhù)紙杯含糊地說(shuō)：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進(jìn)了紙杯里，但也有一些小精靈有點(diǎn)調皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊”在大笑，不禁臉一紅。但是后來(lái)我們這個(gè)隊遇到重重困難，最終輸掉了比賽。

　　第二局老師隊上場(chǎng)，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個(gè)子同學(xué)給矮個(gè)子倒，一會(huì )兒就倒一杯，一會(huì )兒就倒一杯，沒(méi)過(guò)多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲讓我明白團隊要團結才能取勝，否則就會(huì )像我們一樣，什么都沒(méi)做成，還一團糟糕。

　　與水的作文 13

　　今天，我們一家去九峰山賞梅。來(lái)到山腳下，一片“車(chē)山車(chē)�！�，那都是來(lái)

　　賞梅的么？我們停好車(chē)，來(lái)到步行道上，緩走幾步就有幾株梅花映入眼簾，再走幾步，便被漫山遍野的梅花迷了眼。

　　我被迷住了，走進(jìn)梅林，撫撫那根樹(shù)枝，摸摸那朵花瓣，怎么都看不過(guò)來(lái)。周身被那香氣所圍繞。風(fēng)兒習習，掀起我的衣角，那令人神魂顛倒的香氣撲面而來(lái)，醉了，我們全都醉了！那紅梅，一大串一大串地掛在枝頭，映紅了我們的'臉；白梅仿佛梨花一樣，綻開(kāi)一片香雪海；粉梅則更象桃花，恍惹來(lái)到春的世界。朵朵芳香沁人。驀然抬頭，只見(jiàn)一座八角亭掩映在梅林中，若隱若現，古意盎然。人們紛紛在梅林里自拍，互拍，醉了，都醉了。此時(shí)此地此情此景，不由讓我想起了毛澤東的《卜算子·詠梅》：“俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�

　　我們又登上了游人如織的游步道。隱隱約約聽(tīng)到有山澗在林中奔跑，只是不見(jiàn)其身。媽媽說(shuō)：“走，我們尋水去！”于是我們一路攀高，一路尋水，幾次把陣陣松濤聽(tīng)成水聲，幾次看到迂回干涸的溪床，就是不見(jiàn)水的芳蹤。但是明明有水聲��！我們沿著(zhù)歪歪斜斜的山道奔跑，近了，更近了，那潺潺的水聲明明就在耳旁。轉過(guò)一道山嶺，眼前驀然一亮——水！那山崖間一道泉水嘩嘩泄下，襯著(zhù)陽(yáng)光，在那里閃亮！找到了，終于找到了！我們雀躍不已！

　　新年的第二天，我們看到了那片花的海洋，尋到了那道春的泉水，聞到了春的氣息。春真的來(lái)了！

　　與水的作文 14

　　我的家鄉在臨安市，那里的水真可謂是又清又涼，給人一種心曠神怡的美感，而且水面上都是纖塵不染。長(cháng)這么大，我也去過(guò)不少的城市，也看見(jiàn)有的城市里的水卻是臟兮兮的，還不時(shí)散發(fā)出一股臭氣，水面上飄著(zhù)雜亂的垃圾，跟咱們家鄉的水比真是天差地遠。

　　家鄉的水周?chē)�有許多大大小小、各式各樣的卵石，而且還有很多鮮嫩的野草，中間流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的水。那些卵石和野草仿佛就像在歡迎著(zhù)水的到來(lái)。那景色是多么的美麗動(dòng)人��！

　　家鄉的水非常的清！正確的`說(shuō)，應該是清澈見(jiàn)底。清得能看到水底大小不一的卵石，卵石上還有一層薄薄的青苔，那水底的野草也跟隨著(zhù)水的流淌左右搖擺。最吸引人的準是那些自由自在的小魚(yú)了！它們快活地在水里游著(zhù)，有“身穿黑袍”的魚(yú)；有“披著(zhù)紅色外套”的魚(yú)……真讓人賞心悅目。它們有的把頭悄悄地露出水面，仿佛在欣賞著(zhù)外面詩(shī)情畫(huà)意的景象；有的在快樂(lè )地追逐嬉戲；還有的像是在交頭接耳……

　　家鄉的水十分涼！瞧！夏天一到，許多人都跑到水里去快樂(lè )地玩耍。我也撩衣卷袖，迫不及待地跳下水。頓時(shí)，我的雙腳不停地顫抖，手也開(kāi)始發(fā)麻了，全身冷得雞皮疙瘩都出來(lái)了，還不時(shí)打了幾個(gè)寒顫。我如風(fēng)一樣飛快地跑到岸上，再也不敢碰一下水。心想：如果在這冰涼的水里呆長(cháng)時(shí)間的話(huà)，肯定會(huì )感到自己被冰住似的。

　　我家鄉的水如同一面明亮的鏡子，照映出那風(fēng)景優(yōu)美的景象；它又如同快樂(lè )的小精靈，嘩嘩地流淌著(zhù)……我愛(ài)你家鄉的水，我全心地愛(ài)著(zhù)你！

　　與水的作文 15

　　學(xué)了23課《大江保衛戰》，我不由想到了將要學(xué)習的27課《水》，這兩篇課文，同樣是圍繞“水”寫(xiě)的，但卻是兩個(gè)不同的極端。一篇是寫(xiě)1988年夏天發(fā)生的一次特大水災，另一篇寫(xiě)的是作者生長(cháng)在極為缺水的'地方，村里的人都將水視為最珍貴的東西。

　　以前南方是水太多，都成了災難，但今年是水太少，瞧，現在電視上、報紙上，總會(huì )等什么地方發(fā)生了旱災，那里的地都裂開(kāi)縫，湖水干涸了，里面都可以開(kāi)汽車(chē)，隨處可見(jiàn)被烈日曬干的魚(yú)。地鐵的海報上，馬盧達公交站臺旁，一張張要我們節約水資源的廣告，又有誰(shuí)會(huì )留心看看呢？人們總會(huì )想：這和我有什么關(guān)系，反正我也不缺水，我才不管呢！結果，還是肆意浪費水資源，只有當自己真的面臨無(wú)水、缺水的情況時(shí)，才會(huì )后悔：“我早知道會(huì )這樣，就節約些了！”可到那時(shí)，還有什么辦法呢？

　　打開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。然而自來(lái)水可不是取之不盡，用之不竭的，而是來(lái)之不易的！有的來(lái)自于幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米的江河湖泊、水庫，還要經(jīng)過(guò)水廠(chǎng)幾十道繁雜的工序，凈化、沉淀、殺菌……這需要多少人，多少時(shí)間，還有多少水呀！

　　所以，人類(lèi)要記�。骸叭绻�繼續浪費水資源，最后一滴水將是我們大家的眼淚！”

　　與水的作文 16

　　如果我選擇成為自然界最有用的成員，我會(huì )選擇成為生命之源——水。

　　善如水，水無(wú)爭利萬(wàn)物。人往高處走，水往低處流。水的貢獻很大，但他們不爭權奪利。水滋養生命，但沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。

　　早上我用風(fēng)的力量把雨澆下來(lái)，華生氣地說(shuō)：“水，你怎么來(lái)的這么慢？”！我沒(méi)有你的.滋潤，美好就消失了。曹說(shuō)：“我雖然有很強的生命力，但是沒(méi)有水是不行的。下次你要快點(diǎn)！”樹(shù)說(shuō)：“水，你可以來(lái)了，我們好久沒(méi)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)抱抱！“我沒(méi)閑著(zhù)，就趕緊給大家說(shuō)明情況：”因為很多地方缺水，我太忙了，李安運兄弟太忙了。不好意思！不好意思！雖然我很忙，但我會(huì )在業(yè)余時(shí)間偶爾逛逛。"

　　中午用航道路線(xiàn)視察四面，看到了很多小動(dòng)物。我和藹地問(wèn)：“嗨，可愛(ài)的小鹿，你渴嗎？”來(lái)，趕緊到我身邊好好玩玩！嘿，淘氣的猴子，玩臟的。這里的水很干凈。過(guò)來(lái)洗個(gè)澡。烏龜們，在大陸無(wú)聊就趕緊下來(lái)游泳吧！”我急切地問(wèn)候他們。

　　下午，我離開(kāi)小溪，流向河邊。我唱得很開(kāi)心。出發(fā)。出發(fā)。我美妙的歌聲吸引了天空中所有的鳥(niǎo)兒，它們站在枝頭陪伴我。

　　我依依不舍地離開(kāi)了河流，順著(zhù)風(fēng)奔向大海。大海無(wú)邊無(wú)際，我的力量可以在大海上無(wú)限發(fā)揮。波濤洶涌，巨浪一次次卷起。我極度興奮。勇敢的人在我身上沖浪。尖叫聲、笑聲、風(fēng)聲和海浪交織在一起，跌宕起伏。他們的喜悅深深地感染了我。

　　太陽(yáng)閉上了笑容，月亮探出了頭，我也隨著(zhù)安靜的環(huán)境漸漸睡著(zhù)了。

　　與水的作文 17

　　俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知。只有自己動(dòng)手實(shí)驗，得出的結論才會(huì )深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識。今天老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗——紙片托水。

　　老師首先準備了白紙、杯子和水。她示范給我們看，一步步地把實(shí)驗做出來(lái)。小伙伴們看得目不轉睛，不時(shí)還發(fā)出驚嘆聲，感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗太神奇了！居然紙片能托起水杯里的水，還能做到滴水不漏？我心中充滿(mǎn)疑惑。老師，我來(lái)試，我來(lái)試……課室里傳來(lái)你爭我搶的聲音，大家躍躍欲試。這時(shí)老師讓小伙伴們親身動(dòng)手操作體驗，大家一一實(shí)驗成功，心中充滿(mǎn)自豪感。

　　終于輪到我了，我回想老師剛才做的.動(dòng)作，小心翼翼地先往杯子里倒滿(mǎn)水，水面稍微出杯口，接著(zhù)把白紙蓋在杯口紙片，充分接觸杯口，然后將杯子隨意倒立，水不會(huì )漏出來(lái)，最后實(shí)驗成功了。但我還是不知道究竟這是怎么回事？感覺(jué)不可思議。這時(shí)老師摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：這是因為水的表面張力使紙與杯口完全密閉，此時(shí)水給紙片的壓力小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水不會(huì )才不會(huì )露出來(lái)。聽(tīng)了老師說(shuō)的這個(gè)實(shí)驗原理，我恍然大悟，終于把謎團解開(kāi)了，心情也格外開(kāi)心！

　　回想實(shí)驗的過(guò)程，我逐漸明白了，生活中處處有科學(xué)，只要我們用心，細心去觀(guān)察，就能從中獲取意想不到的樂(lè )趣。

　　與水的作文 18

　　今天，是我們孩子的節日——六一兒童節。我踏著(zhù)輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到了作文館，期盼張老師的驚喜。

　　原來(lái)，張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼，終于盼到了這個(gè)環(huán)節。

　　首先，張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。

　　他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯，給助理倒了一杯，讓她喝了。之后，張老師說(shuō)：“魔術(shù)變完�！蔽覀儺敃r(shí)驚住了，然后說(shuō)：“這什么魔術(shù)，坑人的吧！”

　　張老師笑笑說(shuō)：“下面，才開(kāi)始我的表演呢�！敝�后，張老師話(huà)不多說(shuō)就開(kāi)始了。兩人拿起一杯水，放在頭上，雙手拿緊，慢慢地轉了一圈。正當他們背對背時(shí)，張老師趕緊喝了自己的那杯。轉完了圈，他還裝出一副上氣不接下氣的樣子，但立刻又變嚴肅了。

　　當時(shí)，助理呆了，張老師的水咋沒(méi)了？我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的'水還在的啊�！�

　　這時(shí)，張老師說(shuō)：“我來(lái)幫你把水變沒(méi)吧。我先問(wèn)你，爸爸兇嗎？”

　　“不兇”，助理說(shuō)。

　　“假如，水灑在你身上，你爸爸會(huì )打我嗎？”張老師問(wèn)。

　　“不會(huì )”，助理說(shuō)。

　　“那好，那就開(kāi)始吧”。當張老師讓她轉了一圈后，把水杯往她頭上倒時(shí)，杯里的水真的沒(méi)有了！全場(chǎng)驚呆了。太神奇了！這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢？張老師笑而不語(yǔ)，做出了一副保密的樣子。隨后，他說(shuō)：“下面，開(kāi)始你們的寫(xiě)作吧”！

　　但是，我們卻陷入了沉思：為什么水沒(méi)了？水到底去哪了呢？

　　與水的作文 19

　　水是我們生活中最不可缺少的一部分。

　　水有很多用途：游泳、洗澡要用到水；洗衣、做飯要用到水；泡茶、做飲料要用到水……所有生物和生命都要水。

　　春天，下起來(lái)瀝瀝細雨，花草樹(shù)木都在歡呼，花和草都可以長(cháng)高，樹(shù)木長(cháng)得越來(lái)越茂盛。夏天，水從樹(shù)木中、土地里蒸發(fā)出來(lái)，給予我們涼爽。秋天，水全部離開(kāi)了，可是留下的是香甜可口的果實(shí)。冬天，在北方的水會(huì )迅速變成冰，水是那么柔弱，但是都會(huì )變的堅強，我們要向它學(xué)習。

　　濃烈的酒，可口的飲料，清香的荼，都有水的調劑，沒(méi)有水的調劑，可口無(wú)比的東西也會(huì )變得無(wú)味。

　　人類(lèi)的身體內部，就是一個(gè)奇妙的湖。經(jīng)科學(xué)家測定，一個(gè)體重在50千克的人，分布在身體內部的'水達到30~45千克，占體重55%~65%。所以我提醒大家，為了身體健康，每個(gè)人一定要喝水。

　　你呼吸的空氣里，就含有水分。你看不見(jiàn)，因為它是一種看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的氣體，這叫做水蒸氣。

　　我們干凈的水是怎么來(lái)的呢？是經(jīng)過(guò)凈水系統，水和一種叫明帆的棉花攪拌在一起，明帆就會(huì )把水中臟東西給沾住。到了沉淀池，污物會(huì )往下面的水管進(jìn)入。而干凈的水就往上流進(jìn)了過(guò)濾池，過(guò)濾池由沙子和礫石組成的，剩下的污物全部濾掉，水再流到儲水罐中，在水流到儲水罐的管道中并加入了氯，氯能殺死水中的病菌，最后才到我們的飲水管道里。

　　水是多么的奇妙��！它更是我們人類(lèi)生活不可缺少的必需品，如今地球能源不夠，我希望大家一起來(lái)節約用水、愛(ài)惜水源。

　　與水的作文 20

　　黎里曾說(shuō)過(guò)：“柔軟的雨水可以滴穿堅硬的大理石�！睘槭裁此鼤�(huì )有如此之大的力量呢？有的同學(xué)不禁會(huì )問(wèn)。水，它其實(shí)代表著(zhù)一種品質(zhì)，它傳承中國幾千年文化的精髓。它堅毅，不屈不撓。同學(xué)們是否會(huì )注意到，在水泥路的旁邊總會(huì )有，許許多多的小洞，那是水的杰作。誰(shuí)都沒(méi)有想到，小小一滴水，滴在皮膚上，幾乎感覺(jué)不到疼痛，卻可以把堅硬的水泥打出小洞來(lái)，這難道不讓人敬佩嗎？

　　水的歷史又是那么的源遠流長(cháng)，母親河，長(cháng)江黃河，又是孕育出了多少中華兒女，這難道不使人敬佩嗎？可是水的.品質(zhì)，卻隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展日益消逝。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有涓涓細流，哪來(lái)的汪洋大海？”沒(méi)有一滴一滴的小水滴，那可以匯聚成一望無(wú)際的大海？如果社會(huì )中沒(méi)有小角色，哪可以烘托出大人物呢？如果沒(méi)有小角色，又哪來(lái)的社會(huì )呢？關(guān)于水，又是有著(zhù)數之不盡優(yōu)美得語(yǔ)言來(lái)贊美它，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑讶彳浀乃�給予了磅礴的氣勢；楊萬(wàn)里的“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！庇质前阉�那輕柔的氣質(zhì)淋漓盡致的烘托出來(lái)了。

　　水，它又是人類(lèi)生命的源泉，它帶給人類(lèi)多少的奇跡，無(wú)人能知。水是目前所知地球上和我們體內最豐富的物質(zhì)；水有著(zhù)各種不同的理化性質(zhì)，使其承擔著(zhù)多種關(guān)鍵的機體功能；水......

　　與水的作文 21

　　壺口瀑布是我們國家著(zhù)名的瀑布之一，位于我們陜西北部的延安地區。前不久，我和媽媽終于有機會(huì )去一睹它的神采。

　　還沒(méi)到壺口瀑布，我就聽(tīng)見(jiàn)了瀑布如萬(wàn)鼓齊鳴，讓我感受到“黃河在怒吼”。走到近前，只見(jiàn)那河就像一鍋正沸著(zhù)的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。河心有一條溝，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。

　　看看這壺口的水，如千軍萬(wàn)馬，互相擠著(zhù)、撞著(zhù)，砸向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。突然，下面出現一條四十多米寬的深溝，水一起跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉著(zhù)一個(gè)個(gè)漩渦，當地人說(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，幾天后漂上來(lái)時(shí)，滿(mǎn)身的毛竟被水流沖得一根不剩，我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。

　　看完水，我再細觀(guān)察腳下的石。這些如鋼似鐵的'頑物竟被水鑿得坑坑洼洼，像蜂窩一樣，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)“龍槽”就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。據徐霞客游記中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。日夜不止，這水竟將鐵硬的石一寸寸地剁去。這柔和的水，竟然能碎裂如此鐵硬的堅石，這不禁讓我想起了成語(yǔ)滴水穿石，讓我悟到了只要堅持不懈，無(wú)論多難的事都能辦成。

　　我愛(ài)家鄉的壺口瀑布！我更愛(ài)家鄉的山山水水！

　　與水的作文 22

　　我的家鄉在建德，那里有一條著(zhù)名的江，叫新安江，它冬暖夏涼，常年保持在17度左右。

　　也許有的人會(huì )問(wèn)，為什么新安江的水能常年保持在17度左右呢？它是死水嗎？不它是一條流動(dòng)著(zhù)的活水，下游通往富春江。它之所以恒溫，得從我國第一座自己設計、自己制作、自己安裝發(fā)電機組的大型水利發(fā)電站說(shuō)起。在語(yǔ)文書(shū)上我們學(xué)過(guò)《新安江水電站》這篇課文，可大家對新安江并不太了解，新安江水電站壩高105米，海拔115米，發(fā)電的水是壩底70米深的水，相當于人們家里的深井水，壩底70米深的水，通過(guò)發(fā)電，源源不斷的補充到新安江里，形成了新安江獨有的小氣候，也使這江水常年保持在17度左右。我們家鄉還有款啤酒就叫7017，指的就是70米的深度、17度的溫度的江水釀造而成的啤酒，是新安江水真實(shí)的寫(xiě)照。

　　一方水養育一方人，新安江的水不僅養育了我們，還走出了家門(mén)，走向了世界。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)農夫山泉吧。農夫山泉工廠(chǎng)就坐落在新安江大壩地下的紫金灘，農夫山泉的廣告語(yǔ)是“我們不生產(chǎn)水，我們是大自然的搬運工”。農夫山泉的水，就是取至大壩下游一公里范圍的.水，新安江的水通過(guò)農夫山泉這個(gè)企業(yè)，走向了世界�！稗r夫山泉有點(diǎn)甜”，是對新安江水甘洌的生動(dòng)寫(xiě)照。

　　好水自然吸引著(zhù)全國各地的游客聚積到處，新安江也成為了全國著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，有避暑勝地之美稱(chēng)。

　　新安江的水是動(dòng)人的，是有故事的，即使三天三夜也說(shuō)不完，我愛(ài)家鄉的水。

　　與水的作文 23

　　水，你知道嗎？

　　是你，在我口干舌燥之時(shí)，滋潤我的咽喉；是你，在我臟臭之時(shí)，洗凈我的身軀；是你，在我清洗頑強的污漬之時(shí)，帶走淘氣的細菌；是你，與面粉一起歡舞，為人們帶來(lái)獨特的味道；是你，為人們的娛樂(lè )增添一份光彩。

　　我感謝你，水！你是我生活中不可缺少的一部分。

　　水，你知道嗎？

　　是你的且歌且舞，才會(huì )有那光滑完美的卵石灘；是你的無(wú)私奉獻，才會(huì )有那生機勃勃的植物們。柔中帶剛的你，走遍萬(wàn)水千山，裝點(diǎn)祖國大花園；形態(tài)多姿的你，為那藍天，兩極添上獨特的風(fēng)景；你就像那神奇的畫(huà)筆，調出種種奇幻仙境！

　　我感謝你，水！你是那世界美景中不可缺少的一部分。

　　水，你知道嗎？

　　雖然那點(diǎn)點(diǎn)垃圾在慢慢侵蝕著(zhù)純凈的你，你仍在無(wú)私奉獻。有了你，人們在能在熊熊大火燃燒時(shí)，救出一條條鮮活的.生命；有了你，人們才會(huì )欣賞到那奇異的叢林美景；有了你，才會(huì )有那蛛網(wǎng)般的食物鏈；有了你，才會(huì )有那神秘莫測的深海領(lǐng)域；有了你，萬(wàn)物才能生存；有了你，才會(huì )有現在這絢爛多姿的世界！

　　我感謝你，水！你是這萬(wàn)物生存的地球絕不可缺少的一部分！

　　是你，孕育著(zhù)萬(wàn)物；是你，為地球添上了風(fēng)景；是你，滋潤了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命；是你，支撐起世界的一片天！

　　水，你知道嗎？

　　與水的作文 24

　　“水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國人創(chuàng )造出來(lái)的字。我早就想對這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F在，真正讓我能表達出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯的機會(huì )。

　　可是突然地，我找不到要寫(xiě)它什么，也許是因為它可寫(xiě)的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說(shuō)起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的'是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。

　　文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現——它們的“公分母”是“水”。 水，通過(guò)不同的途徑養活了不同類(lèi)不同的文明。在養活文明之前，它先養活了人；在養活人之前，它先養活了組成人類(lèi)身體的細胞。然后，讓這些細胞因為水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著(zhù)臉繼續使用“水”的人。

　　你說(shuō)水是不是很偉大？ 也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車(chē)），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實(shí)驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類(lèi)帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。

　　與水的作文 25

　　轉眼間，時(shí)間過(guò)的真快。我來(lái)到御水的文學(xué)社已經(jīng)有3個(gè)月之久了，我從總社轉到分社，就是希望自己能盡力幫著(zhù)打點(diǎn)一下分社。其實(shí)無(wú)論是總社，還是分社，都是一樣的，都是我的家。

　　時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，我回憶著(zhù)……仿佛一切都發(fā)生在昨天，與御水里的朋友相識，加入這個(gè)文學(xué)社，第一次在社里發(fā)帖子……美好而又難忘。不知道怎么搞的，我突然害怕起來(lái)，害怕時(shí)間的無(wú)情，害怕分離。細細琢磨，“天下沒(méi)有不散的.宴席�！本退阄覀冋娴姆珠_(kāi)了，我們真的離開(kāi)了社里，可是我們的心與精神都不會(huì )離開(kāi)！“海內存知己，天涯若比鄰�！睙o(wú)論我與朋友們的距離在遠，但是心是零距離的。時(shí)間老人的腳步?jīng)]有停下，繼續走著(zhù)。我又自己想了想，空想還不如利用有限的時(shí)間作更多有意義的事情。我愛(ài)社里，就像愛(ài)自己的家一樣，因為這里就是我的一個(gè)家。

　　在御水的日子里我非常的快樂(lè )，高興。期間，我認識了紫月、幽幽、紫姐、九州……和好多的朋友們。他們給我安慰，幫助我，給我帶來(lái)了快樂(lè )。我從心底的感謝他們，感謝他們?yōu)槲易龅囊磺惺虑�。我永遠也不會(huì )忘記御水，不會(huì )忘記我所有的朋友們。

　　我會(huì )用我有限的時(shí)間，來(lái)做更多對社里有價(jià)值，有意義的事情，我會(huì )努力加油的。還有朋友們對我的幫助，給我帶來(lái)的快樂(lè )，我不會(huì )忘記的。還是那句老話(huà)：御水，我永遠的家。

　　與水的作文 26

　　水我是大自然中的一員:水，我答應自己要一輩子旅行。我隨著(zhù)溪流團的朋友們一路顛簸,到過(guò)江河,與魚(yú)兒、蝦兒……問(wèn)好，與水草、珊瑚……打招呼。他們也向我們問(wèn)好，他們問(wèn)我要去哪兒，我說(shuō)：“我要去旅行�！彼麄冏Ｎ衣眯杏淇�，叫我回來(lái)跟他們說(shuō)一些有趣的事。

　　我來(lái)到了一片一望無(wú)際的大海，我看到沙灘上有一個(gè)小姑娘，在沙灘上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了許久，我也看了許久。終于，她的作品完成了。我仔細的看著(zhù)她的作品�！鞍�！畫(huà)的好像��！我不經(jīng)感嘆道。小女孩畫(huà)了一臺鋼琴，她一定很喜歡鋼琴。

　　瞧！她正在彈鋼琴呢！一只腳踩在這，一只腳踩在那，小女孩彈的不亦樂(lè )乎。我繼續前行，在一條清澈見(jiàn)底的小溪流里看到了姿態(tài)優(yōu)美的魚(yú)兒們，魚(yú)兒們渴了，正在貪婪的喝著(zhù)海水，還好我身手敏捷，不然我可能永遠都見(jiàn)不到太陽(yáng)了呢！我隨著(zhù)溪流團的朋友們，有說(shuō)有笑的旅行。：“快到了，快到了”導游激動(dòng)的說(shuō)。導游為什么要那么激動(dòng)呢？因為我們將要去的的是無(wú)人不知無(wú)人不曉的'洞庭湖。我們到了那兒欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，哼著(zhù)無(wú)名的歌曲，開(kāi)心地交談。我要向溪流團的朋友們暫時(shí)說(shuō)再見(jiàn)了，因為我旅行了這么久，很想念我的朋友們，我準備把我的好朋友們帶來(lái)，一起旅行。

　　我到了家后，朋友們知道我去旅行以后，紛紛都來(lái)聽(tīng)我講有趣的事，還說(shuō)要跟我一起去呢！

　　與水的作文 27

　　在我們這些比較幸福的家庭里，尤其是我們這種蜜罐里泡著(zhù)的小孩眼里，白開(kāi)水是沒(méi)有味道，沒(méi)有什么趣味的東西。但是在那些缺少水源的地區，那些小朋友的心里，水如同生命。他們把水看成了一個(gè)個(gè)潔白純凈的`小精靈，他們是那么渴望能有一滴干凈的白開(kāi)水。

　　白開(kāi)水，只是無(wú)味的一種液體。只是在我們吃早飯的時(shí)候，父母總是要逼著(zhù)我喝幾口。狡猾的我，有幾次只是抿了抿嘴角，舌尖碰到了水面就停止了。那時(shí)只感覺(jué)涼涼的。但是當我運動(dòng)過(guò)后，尤其是在太陽(yáng)底下暴曬之后，滿(mǎn)頭大汗的我，喉嚨就像一口干涸的枯井直冒煙。走起路來(lái)，腳上像捆著(zhù)一個(gè)沙袋，軟綿綿的。那時(shí)的我是多么渴望白開(kāi)水。上了樓，我就像被軟禁在鐵籠中的困獸一般，迫不及待地拿起水杯便灌進(jìn)嘴里，貪婪地吸吮了起來(lái)。

　　科學(xué)表明，人體80%都是由水構成�？纯茨切�沒(méi)水喝的人，他們的皮膚干巴巴的，河流更是消失得無(wú)影無(wú)蹤。河泥裂成一塊又一塊，一條一條的魚(yú)躺在上面，看到魚(yú)干，看到干裂的土地，誰(shuí)能想得到曾經(jīng)這里也是清澈如鏡，魚(yú)蝦嬉戲呢？

　　水其實(shí)就是一個(gè)巨大的寶藏！一滴水可以讓鮮花綻放；一滴水可以匯流成江海；一滴水可以讓世界充滿(mǎn)綠色。不要拒絕喝水，它能讓你充滿(mǎn)活力；不要浪費水源，它可以讓地球保持生機。

　　與水的作文 28

　　我欣賞水，欣賞水的清澈，水的溫柔，也欣賞水的咆哮，水的瘋狂。

　　我喜歡去山里，因為那里有小溪。水，也許很常見(jiàn)，我們吃的，喝的，穿的，用的都離不開(kāi)它。溪里的水不像我們平時(shí)用的自來(lái)水，一打開(kāi)水龍頭，就飛快地跳躍出來(lái)，眼，就沒(méi)有了蹤跡。溪流里的水石清澈的，像一個(gè)旅行者，緩緩地行走在這山間，偶而又像一個(gè)乳臭未干的小毛孩，蹦蹦跳跳地跑著(zhù)，一不小心，被一塊頑石絆倒，濺出來(lái)的水花在空中打了幾個(gè)滾有跌落下去，驚起了一圈圈的漣漪。

　　我愛(ài)把手放進(jìn)溪水里，感受水從我的指間流過(guò)，涼涼的，很是舒服�？粗�(zhù)魚(yú)蝦，在我的手邊游走，我覺(jué)得十分有趣。

　　與其說(shuō)，我欣賞水的清澈，溫柔，倒不如說(shuō)我更欣賞水的咆哮和瘋狂。

　　大海里的水是于總不同的。海水拍擊著(zhù)海岸，發(fā)出“啪啪”的聲音，一個(gè)浪頭涌上來(lái)的“嘩嘩”聲，與溪流的“汩汩”聲是決然不同的`。海的豪放讓我欣喜若狂，當漲潮時(shí)，那天，水合一，勢不可擋的氣勢，當海嘯來(lái)臨時(shí)，那一種吞噬一切的瘋狂，讓我敬佩不已。

　　海鳥(niǎo)在海上空捕食，俯沖入海濺起了浪花，出水時(shí)，嘴里還有一條魚(yú)，也許是因為這不速之客打亂了海的平靜，海水不停地翻滾著(zhù)，仿佛在發(fā)泄著(zhù)什么，忽然，從海底的深處響起了一種聲音，這似乎就是大海在生氣吧。

　　我欣賞水，欣賞清澈，溫柔的水，但是我對瘋狂，咆哮的水也是情有獨鐘。

　　與水的作文 29

　　水，是生命之源。世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水�？�，也是一種折磨。

　　我本來(lái)覺(jué)得渴沒(méi)什么。在家里，餓了吃飯，渴了喝水，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得渴有多么可怕�！鞍讶损I上兩天，也不至于有什么大事，可是要給渴上幾天，就要不行了�！眿寢屢�(jiàn)我不在乎渴，就經(jīng)常這樣勸我，可我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，完全把她的話(huà)當做耳旁風(fēng)，不聽(tīng)。今天我終于真正見(jiàn)識了渴的厲害，體會(huì )到了渴的兇惡。

　　事情是這樣的：今天我們去了圖書(shū)館，只帶了兩瓶水，因為平時(shí)我也不怎么喝。因此，媽媽給我取了個(gè)外號叫做“駱駝”，駱駝是“沙漠之舟”嘛。媽媽把我和哥哥送到之后就離開(kāi)了，她還要上班去哩。進(jìn)去以后，哥哥還是一如既往地盯著(zhù)手機，我還是專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)�？蛇^(guò)了幾個(gè)小時(shí)問(wèn)題就來(lái)了，沒(méi)水了！我雖是“駱駝”，可也受不了長(cháng)時(shí)間干渴，畢竟我是人，不是真駱駝啊。何況還有哥哥呢？我趕快去飲水機那里接水，可惱人的是，飲水機是壞的.！

　　渴還真是難受。嗓子渴得都要冒煙了，卻沒(méi)有水喝，不好受哩！幸虧，媽媽來(lái)了，可有一大問(wèn)題向我們重重砸來(lái)！媽媽也沒(méi)水，還想問(wèn)我們要水呢！現在只有買(mǎi)水一條路了。我和哥哥都沒(méi)錢(qián)，萬(wàn)幸的是媽媽車(chē)里有零錢(qián)，正好可以用去買(mǎi)水。

　　買(mǎi)了兩瓶礦泉水，我一口氣喝掉了一瓶水的四分之三。突然覺(jué)得水是那樣的甘甜，那樣的清冽！

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