水的作文[精品7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的水的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　水就是水，沒(méi)有什么可特別的。但是，水是珍貴的。人們離開(kāi)水是無(wú)法生存的。我記得十一年前，那年我才六歲。農村沒(méi)有統一被總水廠(chǎng)管，而只是個(gè)人承包的。雖然，天天打水，每天只有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，時(shí)間十分緊。低處的人家放的沒(méi)處收了，而高處的人家一滴也不滴，在低處和高處之間的人家，放到水�？墒�，高處的人家用水泵吸，在高處和低處之間的水也放不到了。

　　我的父親，把通向家中的管道切斷了。在切斷的地方接上了一個(gè)水籠頭。從那以后，我家放到水了。一個(gè)村莊，只有三、四家能放到水，哪家不用水呀，不得水怎么生活��！水來(lái)的時(shí)候，我母親只用五分鐘的時(shí)間，等了二桶水。然后，去叫人家等水。有水的.那幾家也是的，家里等二桶。然后，去叫人家等，一家接著(zhù)一家的。很快半天過(guò)去了，9：00~12：00水停了。這時(shí)，一個(gè)村莊里，家家都等了一桶或二桶水了。

　　在這十一年里，水只是提供人們煮飯吃的。而刷牙、洗臉、用的水，都是來(lái)自于井水，河水。而原來(lái)的自然水被人們給毀滅了，比如河水。

　　小時(shí)候的我發(fā)現，河水凊澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)在水面上，游來(lái)游去。一眼就能看出，河里有多少條魚(yú)在游動(dòng)。每年復天到了，堂哥就帶我去河邊，看堂哥和他的朋友游泳。我一個(gè)人靜靜地坐在了小橋上，一邊看堂哥他們游泳，一邊在唱歌，一待就是半天。

　　自來(lái)水比油還珍貴，在十四年前，母親從河里挑水回家。用河水刷鍋、洗碗、洗菜、還有淘米......什么都用河里水。那時(shí)候的河里，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有雜草，那河水微微的流淌著(zhù)，像一副山水畫(huà)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的變化，人民的破壞。導致了河水的變，綠水被染藍了。河里一條魚(yú)也沒(méi)有了，如果看見(jiàn)，那就是浮在河里的死魚(yú)。河里雜草上鋪滿(mǎn)了一層厚厚的垃圾，夏天的時(shí)候，這樣的河誰(shuí)下去洗澡呢？原來(lái)，母親總是挑水，回家用，而現在呢！不談?dòng)昧�，人們下去洗手，也不高興了，臟、就讓手臟去吧。如果，洗了手，那手上有一股的臭味，很長(cháng)時(shí)間散發(fā)不掉�，F在的河啊

　　而20xx年的時(shí)候，走小康社會(huì )了，自來(lái)水24小時(shí)都有了。但有自來(lái)水也不要浪費，在20xx年要求環(huán)保。處處貼標語(yǔ)，水是生命資源。節約用水，從我做起。而在20xx年，環(huán)保城市化，清理河里垃圾，雜草。讓水流通。處處砌垃圾池，垃圾不準往河里扔。如果，在人們缺泛水資源的時(shí)候，這樣做就好了，這樣可以解決人民用水問(wèn)題。

　　總而言之，水是人的生命。如果沒(méi)有水，那生命就消失在這個(gè)世界上了。水，雖然是普普通通的�？墒�，它可以保護環(huán)境，維持生命，水也能造化世界呢！

　　在別人眼里，水就是水，水沒(méi)有什么特的。而在我眼里水是一個(gè)驚奇的寶貝。一滴白色的水，在我眼里是一顆發(fā)亮的珍珠。

水的作文 篇2

　　我六歲的到過(guò)美麗的云南西雙版納，傣族是西雙版納人口最多的民族,早在去就聽(tīng)說(shuō)傣族有很有的節日叫潑水節，聽(tīng)導游說(shuō)可以去試一下的還很興奮呢！

　　終于傣族村，看見(jiàn)了的廣場(chǎng)，中間有一座圓形尖頂的房子，墻壁上雕滿(mǎn)了漂亮的花，房子里面是一口大水井，房屋旁邊好大的祭天牌，，圓形的'石牌上刻滿(mǎn)了傣族的文字和動(dòng)物圖案，石牌柱子下石頭做的大象、牛、虎和獅子的雕像，聽(tīng)說(shuō)傣族人喜歡大象。

　　帶我換上一身漂亮的傣族小伙子的，開(kāi)始我拿了水盆走進(jìn)廣場(chǎng)還不知該辦，有阿姨朝我臉上潑了一盆水，我全身水淋林的涼，嚇得“撲通”坐到哭了，和一起鼓勵我，我潑水節要互相往身上潑水表示祝福，我壯壯膽子站，去井邊打了一盆水，“嘩啦”潑另小朋友身上，她嚇的尖叫著(zhù)到處躲，急著(zhù)去打水要“報仇”，趕快又去打水……就，互相追著(zhù)、潑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)，玩的真高興呀！不知不覺(jué)的了，說(shuō)該，我還沒(méi)玩夠呢！我戀戀不舍的換回，還不停的回頭看還在玩的，真不愿離開(kāi)呀！

　　聽(tīng)說(shuō)潑水節每年的四月中旬，是傣族最盛大的節日，傣族愛(ài)水、敬水的民族，潑水節的水著(zhù)吉祥、幸福和健康，被潑得越多越好運伴隨，真希望能機會(huì )參加呀！

水的作文 篇3

　　我，一個(gè)邵陽(yáng)人，來(lái)到長(cháng)沙讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是“流離失所”，離開(kāi)了爸媽來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，真是不習慣啊。

　　其實(shí)我在這里是苦樂(lè )交織的，而樂(lè )呢，被我之前發(fā)生的一件事給“擊垮”了。我開(kāi)心的回想快樂(lè )的事情，慢慢地走進(jìn)寢室，可是我卻發(fā)現我的校服不見(jiàn)了，我問(wèn)了我全寢室的人，可迎來(lái)的答案都是不知道。我的心像被刀割了一樣痛苦，我頓時(shí)感到無(wú)助，多么想要爸爸媽媽在身邊，給我幫助，給我快樂(lè )，給我鼓勵�？墒�，爸媽沒(méi)在，我要獨立，我要堅持，我要為我的.將來(lái)奮斗。我忍不住了自己的眼淚，存在心里，我心想：我一定不能掉眼淚，一切都會(huì )好的，事都會(huì )解決的。我一直這樣想著(zhù)，自言自語(yǔ)。熬過(guò)了一天又一天，終于熬到了周末放假，我和我正在長(cháng)沙的姐姐說(shuō)了這件事情，她向李老師反映了。我正在某一天回寢室時(shí)，老師向我的室友說(shuō)了這一件事情，回到寢室，我突然回想起那件沒(méi)人要的校服，反應過(guò)來(lái)的我想他們問(wèn)：“那天我們沒(méi)人要的校服在哪里？”經(jīng)過(guò)我們“翻天覆地”式的尋找，終于找回我的校服。當我找回來(lái)的時(shí)候，感到一種快樂(lè )，我回想起那時(shí)我要哭了，如果真哭了，那會(huì )多丟臉啊，回想那時(shí)我都想笑話(huà)我想哭。

　　經(jīng)過(guò)這一件事我明白了三個(gè)道理：一是只有堅持才能成功；二是遇到困難不能退縮；三是一個(gè)人要生存必須學(xué)會(huì )獨立。這三個(gè)道理我會(huì )牢牢記住，讓我受益終生。

水的作文 篇4

　　在我的故鄉衢州，在我的家附近，有一條潺潺的河流，它帶給我很多歡笑，也留下了很多回憶。

　　小時(shí)候總會(huì )去，現在回老家也會(huì )去，現在回想起來(lái)，那水��！

　　在那萬(wàn)物復蘇，大地回春的春日里，小河漸漸解除了冬天的封印，我們也在寒冷的冬日后打起了精神。在清晨，起了朦朧大霧，小溪的流水聲，如同一位女孩嘹亮的歌聲令人愉悅。午后，下起了毛毛細雨，雨聲給流水聲伴奏著(zhù)，仿佛進(jìn)入了高潮，最后以悠揚的尾音結束了這首動(dòng)人心弦的歌。

　　當暖風(fēng)送來(lái)了夏的氣息，我們一個(gè)個(gè)都投入了河的懷抱，坐在砂石上，手和腳，仿佛做了一場(chǎng)按摩。在田地里追跑打鬧，水中捉魚(yú)蝦弄得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，便用那清涼的河水清洗臉頰，擦拭殘留在臉上的泥土，這水，非但洗掉了泥漬，也仿佛卸掉了這一天的疲憊。

　　秋天，可是豐收的季節，松竹依舊綠，花草已然枯，而這溪水，也還依舊一幅生機盎然的景象。農民們忙忙碌碌，依舊有漁民還再捕魚(yú)，看到魚(yú)兒在水中活蹦亂跳，和在漁網(wǎng)中肥美的`身材，不禁感嘆，溪水為它們提供了多么豐富的養料和多么良好的環(huán)境。站在溪水前，看看身后的稻田，看看面前清澈的河水，心想：要是城里也有如此的景象就好了。

　　伴隨著(zhù)寒風(fēng)，冬也來(lái)參加了宴會(huì )，不久后，小溪便結冰了，可有手指那么厚呢。將手放在冰面上，我感受到了水的流動(dòng)，從冰上往下看，我看見(jiàn)小魚(yú)小蝦還在水中游動(dòng)，可青蛙已經(jīng)進(jìn)入睡夢(mèng)。

　　不論春夏與秋冬，不論是各種氣候，故鄉水永遠都清著(zhù)，永遠都流著(zhù)。

水的作文 篇5

　　暑假里，根據學(xué)校少先隊大隊部的要求，我對水的性質(zhì)、地球上水資源的狀況進(jìn)行了調查，查閱了大量相關(guān)資料，了解了下列有關(guān)知識。

　　水的一般性質(zhì)： 無(wú)色、無(wú)味、透明、液體。我們生活中、在農村、在動(dòng)物或植物的生長(cháng)繁衍等方面都離不開(kāi)水，地球上有三分之二多是水，但是可以供人類(lèi)直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂(lè )觀(guān)。我國是一個(gè)人口大國，也是一個(gè)缺水大國。

　　我從互聯(lián)網(wǎng)上了解到，我國目前缺水的城市有300多個(gè)，嚴重缺水的城市就有40多個(gè)，北方大多數城市都缺水。我們的首都北京就是一個(gè)嚴重缺水的城市。水若被污染，人不能飲用，魚(yú)兒不能生活，就連植物也會(huì )枯死。如果這樣下去人類(lèi)必然自食其果，遭到自然的報復。

　　其實(shí)地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)生產(chǎn)。其次，地球上的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。中國目前有16個(gè)省(區、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴重缺水線(xiàn)，有6個(gè)省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統計的153的.國家中排在第88位。中國水資源地區分布也很不平衡，長(cháng)江流域及其以南地區，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區，國土面積占全國的63.5%，其水資源量?jì)H占全國的19%，所以我們一定要有惜水意識。

　　長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛(ài)惜，有的甚至將水白白浪費。應當知道我國水資源人均量并不豐富，地區分布也不均勻，而且年際差別很大，年內也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來(lái)水更加來(lái)之不易。愛(ài)惜水是節水的基礎，只有意識到“節約水光榮，浪費水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節水。在我們用過(guò)水龍頭后，記得關(guān)上水龍頭，一年可以節省滿(mǎn)滿(mǎn)十八個(gè)浴缸的水。

　　我國的水資源并不多，讓我們從小事做起，節約用水吧！

水的作文 篇6

　　您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……

　　轉身遇見(jiàn)的“聰”

　　“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì )聆聽(tīng)的耳朵，其次是一雙善于觀(guān)察的眼睛，然后是一張敢于表達的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級的我轉身坐下后聽(tīng)到的第一句話(huà)。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著(zhù)您那齊肩的黑發(fā)，和藹的眉眼，半揚著(zhù)的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認真讀著(zhù)……

　　芳香六月的“勤”

　　臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復習強度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著(zhù)窗外漸漸灰暗的天空，聽(tīng)著(zhù)您似乎怎么也聽(tīng)寫(xiě)不完的詞句，講臺下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽(tīng)到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫(xiě)�！彪S即合上書(shū)，嘴里念著(zhù)詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿(mǎn)之色，提筆寫(xiě)起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……

　　憧憬未來(lái)的“淚”

　　我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當同學(xué)們在黑板上寫(xiě)下那份請假時(shí)間為永遠，落款為全班同學(xué)的請假條時(shí)，您一進(jìn)門(mén)便愣住，呆在原地，握書(shū)的手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強一笑，回過(guò)頭看著(zhù)早已淚水瑩瑩的'我們，緩緩開(kāi)口：“孩子們，去吧，不必留戀，因為你們將奔向更廣闊的舞臺……”說(shuō)著(zhù)，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別�！蓖瑢W(xué)們坐得筆直，仔細聽(tīng)這最后一堂課，抽泣著(zhù)�！跋Ｍ�你們的未來(lái)會(huì )更加美好……別忘了……‘�；丶铱纯础�”

　　老師，您是那春雨，潤物細無(wú)聲，您是那贈花人，贈人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細水長(cháng)流，緩緩流入我的心中。

　　我不敢妄言這是留給您的回憶，便當這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……

水的作文 篇7

　　我的家鄉在西塘，我們西塘是一個(gè)著(zhù)名的旅游景區，她以“橋多、弄多、廊棚多”吸引著(zhù)八方的來(lái)客，一度我們美麗的家鄉以?xún)?yōu)雅的環(huán)境，被評為“中國最美麗的十大古鎮之一”，每次，同學(xué)們跟我聊起我的家鄉的時(shí)候，我總是會(huì )很驕傲地跟同學(xué)們講起我美麗的家鄉。興奮地說(shuō)起在西塘的見(jiàn)聞。

　　隨著(zhù)名聲的越來(lái)越大，游客越來(lái)越多，環(huán)境也變得越來(lái)越糟。大人們有時(shí)真該做些檢討，我家住在西塘的北柵街，我家門(mén)口有一條小河，有的游客都順手把垃圾扔進(jìn)水里，住在隔壁的開(kāi)旅館的鄰居們也開(kāi)始把各種生活垃圾扔進(jìn)河里，美麗小河的水慢慢地變得黑乎乎的了，在夏天還 會(huì )傳來(lái)一陣陣難聞的氣味。我的奶奶在那里開(kāi)了一家糕餅店，有一天，我聽(tīng)到一個(gè)上海的游客跟奶奶講“西塘景色不錯，可就是水太臟了”，聽(tīng)了那位叔叔的話(huà)，我的臉都紅紅的。西塘的水真臭啊，真不喜歡！可媽媽跟我說(shuō)以前她小的時(shí)候總是在那水里洗臉、洗腳，“根榮叔叔”還 會(huì )在河里放上一張大網(wǎng)，有時(shí)還 會(huì )抓到好多小魚(yú)呢------這怎么會(huì )呢？可我看到的怎么不一樣呢？

　　可今年開(kāi)始，我的家鄉就不一樣了，居民會(huì )的叔叔阿姨們給我們西塘的居民開(kāi)了個(gè)會(huì )，要求每位居民都要嚴格要求，保護水環(huán)境，要求“五水共治”從身邊抓起，不可以再向水里扔倒垃圾了，違者罰款。人人都當河道管理長(cháng)，看到破壞水環(huán)境的行為要堅決制止。從那以后，西塘河的水一天天的開(kāi)始變樣了，首先，我看到很多的叔叔把一部分西塘的水用堤壩給堵了起來(lái)，先把水抽干，然后用了一艘大船把水中的淤泥裝了出去，然后一段一段地開(kāi)始治理。抽干淤泥的小河漸漸恢復了他的干凈；旅游公司的一位叔叔經(jīng)常在我們的河道里駕著(zhù)一艘小船，拿著(zhù)一只網(wǎng)兜，兜去河里的一些小小的垃圾；河邊的垃圾小屋也又建立起了很多，叔叔阿姨們把生活的垃圾也都自覺(jué)地倒進(jìn)了垃圾小屋，最有趣的是我還 能看到有一些可愛(ài)的阿姨還 以為這是有古鎮特色的景點(diǎn)在那些垃圾小屋留影拍照呢！開(kāi)旅館的叔叔開(kāi)始也連拖把放到自己的拖把池里洗著(zhù)拖把-------真的.，一切都開(kāi)始變了，小河漸漸地恢復了干凈的平靜；旅客們依然還 是很多，但是我們西塘的水更清、更綠了。有時(shí)我聽(tīng)到有的叔叔阿姨說(shuō)，西塘景色真不錯，這里生活的人真是幸福啊，聽(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的，作為西塘人真好！

　　“五水共治”，給我們帶來(lái)的是不一樣的生活，不一樣的生活理念！作為一位少先隊員，我們更應該積極的行動(dòng)起來(lái)，監督我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨，其實(shí)我們的力量也是很大的。