水的作文經(jīng)典（10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的水的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　離別傷人，眼淚示弱。如果再見(jiàn)不紅著(zhù)眼，是否就沒(méi)有離殤。

　　風(fēng)馨實(shí)踐隊三下鄉支教活動(dòng)接近尾聲，意味著(zhù)我們與洪冠小學(xué)的孩子們即將說(shuō)再見(jiàn)。對于離別，不同年齡的孩子總有不同的感觸和表現。

　　學(xué)生的笑，老師的背影

　　“記住，老師永遠愛(ài)你們�！边@是梁老師在開(kāi)總結班會(huì )時(shí)對一年級孩子的寄語(yǔ)，也許是年幼懵懂，一年級的孩子對老師說(shuō)的離開(kāi)，有些無(wú)動(dòng)于衷。孩子們只是看著(zhù)多媒體上的照片大聲喊著(zhù)，“哈哈，那個(gè)是雷東興，那個(gè)是李浩…”說(shuō)著(zhù)無(wú)意，聽(tīng)者感傷。梁老師在孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)中走出了教室，怕在孩子們面前流淚。她雙手搭在走廊欄桿上，背對孩子們，目視遠方，離別的感傷就這樣藏在了背影里面。然而，孩子們雖不敏感于“離別”的字眼，卻懂得什么是真正的離開(kāi)。在梁老師打車(chē)回程的路途中，就有學(xué)生打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)舍不得老師。

　　學(xué)生的`淚，老師的微笑

　　“怎么哭了，是舍不得老師嗎？”看著(zhù)三年級的一個(gè)小女生獨自坐在座位上抽泣，我也禁不住紅了眼眶。三年級的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始懂得什么是離別，很多女學(xué)生都哭成一片，而班主任則微笑著(zhù)安慰每位泣不成聲的學(xué)生，眼神充滿(mǎn)隱忍。她怕她的眼淚，她的不堅強會(huì )讓悲傷決堤，讓學(xué)生不舍的情緒更是不能自已。所以只好故作微笑地說(shuō)再見(jiàn)。

　　舍不得揮揮手

　　在真正離開(kāi)的那天中午，有幾個(gè)六年級的學(xué)生一直不愿意回家，一直堅持要為風(fēng)馨的老師送行。他們靠在墻上，站成一排，默默望著(zhù)老師一件一件地往車(chē)上搬行李。眼里含著(zhù)淚水，含著(zhù)不舍。等我們上了車(chē)，車(chē)子駛出校門(mén)，他們早已跑到門(mén)口等著(zhù)，一直向要駛遠的車(chē)子揮手。我也盡力地向他們揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到他們的身影逐漸化成一個(gè)點(diǎn)，消失不見(jiàn)。

　　真的再見(jiàn)了，洪冠的孩子們，如果說(shuō)再見(jiàn)，不能紅著(zhù)眼。那下次再見(jiàn)，是否還能紅著(zhù)臉。我們會(huì )永遠記住當初第一次見(jiàn)面，你們害羞的臉和單純的眼。

水的作文 篇2

　　有一種晶瑩的東西它不會(huì )輕意落下，但有時(shí)候它會(huì )在一瞬間變得有意義。

　　那時(shí)候，我讀二年級，孩子們最喜歡的節日就要來(lái)臨了，班主任陳老師決定在“六一”這天舉行一場(chǎng)話(huà)劇表演--《白雪公主》。在選擇演員的時(shí)候，老師讓同學(xué)們先把心中的人選寫(xiě)在紙條上交給老師，同學(xué)們議論起來(lái)，最后選了我當主角--扮演白雪公主，其實(shí)我不想扮演白雪公主，相反我想扮演純樸、天真的“小矮人”，但同學(xué)們已經(jīng)選出了我，自然心里還是應該歡喜一點(diǎn)。

　　第二天開(kāi)始排練了，一天清早，我就來(lái)到學(xué)校準備背誦臺詞，我是主角，老師遞給我幾大張密密麻麻的臺詞單，嚴厲地吩咐：“背!”我心里有些不滿(mǎn)，但還是咽了下去。扮演“小矮人”的同學(xué)不僅背的臺詞少，而且不用每天都來(lái)練習，真是太幸福了!

　　老師打開(kāi)桌上的電視，許多人物顯示出來(lái)，是白雪公主這部動(dòng)畫(huà)片，大家專(zhuān)心致志地看起來(lái)，教室里安靜極了，不時(shí)有老師的提醒：“把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都盡量記清楚”。

　　我辛苦地背了幾天臺詞，終于背得差不多了，老師叫我們彩排一下，下午放學(xué)后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，彩排開(kāi)始了，在柔和的音樂(lè )聲中，扮演“老巫婆”的同學(xué)走過(guò)來(lái)：“魔鏡，魔鏡……”我心里突然緊張忘了自己的臺詞，頓時(shí)臉一下漲得通紅，這時(shí)，一雙眼睛“惡狠狠”地向我“射”來(lái)，它發(fā)出的光讓我情不自禁地打了一個(gè)寒顫�！盀槭裁淳o張?”老師嚴厲的、震耳欲聾的聲音傳來(lái)，我嚇得急出了一身冷汗，不敢出聲，老師以前一直這樣，嚴厲極了，只是對我是例外，我強忍著(zhù)傷心，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣對自己嚴厲的老師，“今天是怎么了?”，我悄悄地在臺下哭泣，眼淚順著(zhù)臉頰不停地往下流著(zhù)，這一刻，似乎所有的痛苦都釋放了出來(lái)，淚水流下來(lái)落在一片枯葉上，可那枯葉卻一動(dòng)不動(dòng)，像是忽視我的存在。

　　我知道，因為自己的緊張，大家又多練習了很多次，這樣真得不好，大家都沒(méi)責怪我，還經(jīng)常來(lái)安慰我這個(gè)不稱(chēng)職的主角。有幾次，我真想與扮演“小矮人”的同學(xué)交換，可又放棄了，在艱苦地排練了四個(gè)星期后，終于迎來(lái)了既興奮又美好的“六一”兒童節。

　　早晨，同學(xué)們都穿著(zhù)漂亮的衣服，而我們還緊張地排練著(zhù)。這一次，我表演得很順利，老師給了我一個(gè)鼓勵：“很棒!”。我穿上漂亮的白色公主裙，就要上臺表演的.幾分鐘里，我按捺不住興奮和緊張的心情。在一段美妙的音樂(lè )聲中，“老巫婆”走上臺：“魔鏡，魔鏡……”，我用甜美的聲音唱起歌來(lái)……。

　　表演順利地結束了。在朋友們和臺下所有觀(guān)眾的歡呼聲中，我的眼里充滿(mǎn)了淚水，我面帶微笑，任眼淚一顆一顆地落下來(lái)，站在舞臺上，我已熱淚盈眶，心里洋溢著(zhù)喜悅，仿佛在這一刻，一切都得到了回報，這一刻，眼淚是真摯的，是有意義的……

水的作文 篇3

　　潑水節是傣族最隆重的節日，是云南少數民族節日中影響最大，參加人數最多的一個(gè)特殊的節日；它也是傣族人們的新年，在公歷四月中旬，一般持續三至七天，在這幾天里，傣族的人們最開(kāi)心·快樂(lè )了！

　　在潑水節里，大街小巷都打掃得一塵不染，當清晨九點(diǎn)的鐘聲一響起，大街小巷里便成為人們歡樂(lè )的海洋：人們拿著(zhù)“炮筒”——大水盆，里頭裝滿(mǎn)了“子彈”——水，當一盆盆清澈透明的.水潑灑在每一個(gè)人的身上時(shí)，人們都歡呼起來(lái)，因為傣族人們被水沖洗后，象征著(zhù)人們的煩惱和辛勞都被那圣潔的水沖洗掉了。

　　當人們都在歡慶節日時(shí)，老一輩的阿公阿婆總會(huì )向孩子們講潑水節的來(lái)歷；在很久很久以前，這個(gè)地方有個(gè)魔王，他作惡多端，又法力無(wú)邊，人們都恨透了，卻拿他沒(méi)辦法；魔王有七個(gè)女兒，她們都不滿(mǎn)父親的所作所為，決定大義滅親，一起想辦法殺了父親，當她們滿(mǎn)身血污拿著(zhù)父親的頭走向村莊時(shí)，人們都感激她們，紛紛拿起水瓢舀滿(mǎn)水，為她們沖洗身上的血污，于是潑水節就誕生了；從那以后，每年的那個(gè)日子都舉行潑水節紀念。

　　如果你在潑水節間去云南，不管那條大街小巷，都有水向你迎面潑來(lái)，那是傣族人們祝福你，把你身上的晦氣和煩惱都沖洗掉，剩下的就是幸福了！

水的作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，外公說(shuō)：“趁這個(gè)好天氣，我得把菜都種了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“外公，我也和你一起種�！蓖夤�答應了我。

　　我拿著(zhù)鋤頭與外公一起來(lái)到家門(mén)前的一塊空地上，只見(jiàn)那里雜草叢生。我見(jiàn)了大吃一驚，驚訝地堆外公說(shuō)：“就在這里種菜？”外公點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)我又問(wèn)：“怎么種啊�！蓖夤�二話(huà)不說(shuō)，拿起鋤頭一把一把地把雜草鋤了。不一會(huì )兒就累得滿(mǎn)頭大汗。于是我也拿起“武器”向雜草發(fā)起進(jìn)攻，學(xué)著(zhù)外公的樣子，大模大樣地做了起來(lái)：左手拿草右手拿鐮刀，一把一把地將雜草消滅。

　　干了半個(gè)小時(shí)活的我，累得直不起腰了，手也起了泡泡，我本想休息一會(huì )，但我看見(jiàn)外公勤勞的.樣子，突然感覺(jué)一點(diǎn)也不累了，我鼓起勇氣，拿起鐮刀，又干了起來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì )，我一抬頭，發(fā)現外公已經(jīng)快要完工了，而我才割了一半，于是加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍然還剩下一小部分草，外公見(jiàn)我那么費力就來(lái)幫我了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，土地變的松軟了，我和外公不失時(shí)機地種上了菜。

　　菜種好了，看著(zhù)自己用勞動(dòng)與汗水換來(lái)的菜地，我高興極了。

水的作文 篇5

　　山，就像父母，雖然他們在一天天的老去，但在孩子的眼中，他們沉穩，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠是父母。

　　天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(cháng)大。

　　雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著(zhù)。它們順著(zhù)山勢順著(zhù)山的引導，奔流著(zhù)。就像父母牽著(zhù)跌跌撞撞的孩子教他們走路。

　　溪流順著(zhù)山勢的引導進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調皮的孩子在跟父母做著(zhù)鬼臉、眨著(zhù)眼睛。而山是沉穩的，山有山的威嚴，看著(zhù)那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔負著(zhù)樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著(zhù)河流去玩耍。

　　漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著(zhù)大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。

　　兒女也明白了，他們端著(zhù)一盆溫熱的水，放在剛下班回家的.父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤著(zhù)父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。

　　河流越來(lái)越寬大，望著(zhù)沉重的大山，它想它應該為大山分擔些沉重，所以它載起了航船。山望著(zhù)河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。

　　漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負起很重的大輪船了。

　　大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心��！”大山在心中默念著(zhù)。

　　終于，河流來(lái)到了入�？�，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著(zhù)大山的沉穩，海水水色深藍；此時(shí)百萬(wàn)噸級的輪船載著(zhù)貨物載著(zhù)旅人在它廣闊的洋面上行駛著(zhù)。

水的作文 篇6

　　假如我是一滴潔凈的水

　　“水”，我們都不可缺少的生命之源，地球媽媽的血脈，在我們的日常生活中可謂隨處可見(jiàn)。假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì )這樣做……

　　假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類(lèi):21世紀的地球是一個(gè)干旱缺水嚴重的星球，面臨水資源問(wèn)題刻不容緩，迫切需要組織各有關(guān)學(xué)科的科技力量，進(jìn)一步研究探討水資源發(fā)展的新戰略。而身為地球的.子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質(zhì)污染日趨嚴重。要知道全球主要江河湖庫的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標準的可供水源急劇減少。你們如此“瘋狂”地污染我們水家族，難道你們希望地球成為一個(gè)沒(méi)有任何生物的世界嗎？

　　假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的時(shí)候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界的各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪等等。而現在，由于你們不愛(ài)惜我們，使我們的身上沾滿(mǎn)了污跡，害死了我們許多伙伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們人類(lèi)不是有句話(huà)“有仇必報”嗎？如果我們要為同伴報仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？

　　假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂(lè )的笑聲，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽(tīng)我們衷心的請求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)的武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！

　　假如我是一滴潔凈的水，我要呼吁全世界的人類(lèi)珍惜眼前的涓涓流水，別讓這一幕情景和嘩嘩流水聲成為你們永遠的追憶。在生活和生產(chǎn)過(guò)程當中更要貫穿對水資源的節約和保護意識，從一點(diǎn)一滴做起、從自我做起，以實(shí)際行動(dòng)節約和保護有限的水資源，珍惜水、節約水、保護水。讓我們成為好朋友吧，讓我們來(lái)為你們服務(wù)，你們?yōu)槲覀兪刈o。在今后的日子里，互相關(guān)心、互相幫助。

　　假如我是一滴潔凈的水，我和我的同伴會(huì )盡自己最大的努力，滋潤世界上每一寸沃土，而身為人類(lèi)的你們也應該成為節約保護水的積極行動(dòng)者，讓我們擁有一個(gè)舒適迷人的家園！

水的作文 篇7

　　一天上課，老師讓我們做會(huì )變色的水的實(shí)驗，我腦子里頓時(shí)就有了一個(gè)大問(wèn)號，水怎么會(huì )變色呢？

　　這個(gè)實(shí)驗的道具是：水，果珍粉，杯子和一張白紙，為什么要用一張白紙呢？我很奇怪，同學(xué)們有的在撓頭，有的在托著(zhù)下巴，還有的張大的嘴巴。

　　老師把白紙放在桌上，然后小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上，果汁粉像一座小山坡，老師讓同學(xué)們嘗一嘗果珍粉的`味道。同學(xué)們說(shuō)果珍粉很甜，有點(diǎn)橘子味，老師晃了幾下白紙，果珍粉就從山坡變成了沙灘，老師倒了熱水，倒在了杯子里，熱水無(wú)色無(wú)味，然后老師讓我們每個(gè)人都聞了一下。

　　老師把果珍粉倒進(jìn)了杯子里，果珍粉就像沙塵暴一樣落了下去，有的果珍粉到杯子底下去了，有的果珍粉貼在杯子壁上，底下的果珍粉就像是在睡覺(jué)的人，上面的果珍粉，就像怕水的小孩子，果珍粉倒進(jìn)了杯里，不僅顏色有變化，味道也有了變化，我們嘗了一點(diǎn)橙子汁，顏色從淺到深，味道香香甜甜的，我嘗了一口，哦，甜得甜到了心里。

　　把果珍粉倒進(jìn)杯子里再倒水，果珍粉就化了，這種現象老師跟我們說(shuō)叫溶解，水還可以溶解奶粉，泡騰片……

　　原來(lái)生活中還有這么多有趣的小知識和小實(shí)驗。

水的作文 篇8

　　我的家鄉在西塘，我們西塘是一個(gè)著(zhù)名的旅游景區，她以“橋多、弄多、廊棚多”吸引著(zhù)八方的來(lái)客，一度我們美麗的家鄉以?xún)?yōu)雅的環(huán)境，被評為“中國最美麗的十大古鎮之一”，每次，同學(xué)們跟我聊起我的家鄉的時(shí)候，我總是會(huì )很驕傲地跟同學(xué)們講起我美麗的家鄉。興奮地說(shuō)起在西塘的見(jiàn)聞。

　　隨著(zhù)名聲的越來(lái)越大，游客越來(lái)越多，環(huán)境也變得越來(lái)越糟。大人們有時(shí)真該做些檢討，我家住在西塘的北柵街，我家門(mén)口有一條小河，有的游客都順手把垃圾扔進(jìn)水里，住在隔壁的開(kāi)旅館的鄰居們也開(kāi)始把各種生活垃圾扔進(jìn)河里，美麗小河的水慢慢地變得黑乎乎的了，在夏天還 會(huì )傳來(lái)一陣陣難聞的氣味。我的奶奶在那里開(kāi)了一家糕餅店，有一天，我聽(tīng)到一個(gè)上海的游客跟奶奶講“西塘景色不錯，可就是水太臟了”，聽(tīng)了那位叔叔的話(huà)，我的臉都紅紅的。西塘的水真臭啊，真不喜歡！可媽媽跟我說(shuō)以前她小的時(shí)候總是在那水里洗臉、洗腳，“根榮叔叔”還 會(huì )在河里放上一張大網(wǎng)，有時(shí)還 會(huì )抓到好多小魚(yú)呢------這怎么會(huì )呢？可我看到的怎么不一樣呢？

　　可今年開(kāi)始，我的家鄉就不一樣了，居民會(huì )的叔叔阿姨們給我們西塘的居民開(kāi)了個(gè)會(huì )，要求每位居民都要嚴格要求，保護水環(huán)境，要求“五水共治”從身邊抓起，不可以再向水里扔倒垃圾了，違者罰款。人人都當河道管理長(cháng)，看到破壞水環(huán)境的行為要堅決制止。從那以后，西塘河的水一天天的開(kāi)始變樣了，首先，我看到很多的叔叔把一部分西塘的水用堤壩給堵了起來(lái)，先把水抽干，然后用了一艘大船把水中的淤泥裝了出去，然后一段一段地開(kāi)始治理。抽干淤泥的小河漸漸恢復了他的干凈；旅游公司的一位叔叔經(jīng)常在我們的河道里駕著(zhù)一艘小船，拿著(zhù)一只網(wǎng)兜，兜去河里的一些小小的'垃圾；河邊的垃圾小屋也又建立起了很多，叔叔阿姨們把生活的垃圾也都自覺(jué)地倒進(jìn)了垃圾小屋，最有趣的是我還 能看到有一些可愛(ài)的阿姨還 以為這是有古鎮特色的景點(diǎn)在那些垃圾小屋留影拍照呢！開(kāi)旅館的叔叔開(kāi)始也連拖把放到自己的拖把池里洗著(zhù)拖把-------真的，一切都開(kāi)始變了，小河漸漸地恢復了干凈的平靜；旅客們依然還 是很多，但是我們西塘的水更清、更綠了。有時(shí)我聽(tīng)到有的叔叔阿姨說(shuō)，西塘景色真不錯，這里生活的人真是幸福啊，聽(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的，作為西塘人真好！

　　“五水共治”，給我們帶來(lái)的是不一樣的生活，不一樣的生活理念！作為一位少先隊員，我們更應該積極的行動(dòng)起來(lái)，監督我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨，其實(shí)我們的力量也是很大的。

水的作文 篇9

　　人們常說(shuō),最美不過(guò)家鄉的水。我的家鄉在東臺，它歷史悠久，文化底蘊深厚，民俗文化絢麗多彩，既有東臺發(fā)繡、董永傳說(shuō)、漁民號子等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，又有酥兒餅、魚(yú)湯面、陳皮酒等傳統美食。去東臺，不看這些美景，不嘗這些美食，就白去了。

　　在我們東臺，最有名的就屬一個(gè)美麗的地方——董永七仙女文化園。它還有一個(gè)純美的愛(ài)情故事呢！——傳說(shuō)七仙女被董永的忠厚老實(shí)所打動(dòng)而萌發(fā)愛(ài)情。她不顧天宮戒律森嚴，下凡與董永結為夫妻，并幫助丈夫成功贖身。這動(dòng)人的故事更加點(diǎn)綴了片世外桃源。

　　春天的七仙女文化園最美,冰雪消融,萬(wàn)物復蘇,柳樹(shù)抽出嫩芽,一群群魚(yú)兒在河里歡快的游著(zhù),小草也掀去了厚重的被子,露出了淘氣的小腦袋。

　　東臺的`景美，物更美！

　　東臺的發(fā)繡，那可是數一數二的！具有1300多年的歷史，是我國民間傳統的藝術(shù)奇葩。它，取妙齡少女秀發(fā)繡制而成，為世間唯一帶有人類(lèi)生命符號藝術(shù)，銀針代筆，匠心成畫(huà)，工藝精湛，風(fēng)格典雅，譽(yù)為“天下一絕”；它，既有水墨畫(huà)的韻味，又體現民族風(fēng)格，華麗多姿，巧奪天工；它，源于虔誠，傳遞虔誠，延續虔誠，捧現虔誠，并且，將會(huì )一直以虔誠傳世。每一個(gè)東臺人都知道，東臺的發(fā)繡，是不一般的。

　　這就是我的家，她美，美在景，美在物，美在人！最美不過(guò)家鄉的水，我愛(ài)我的家！

水的作文 篇10

　　眼淚，是情感的發(fā)泄;眼淚，是悔恨的表達;眼淚，更是凝聚了一位母親偉大的愛(ài)!!

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：一位母親，帶著(zhù)她的兒子在朋友家過(guò)著(zhù)寄人籬下的日子。也許是窮人家的孩子早當家，這位母親的兒子學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅。每當兒子拿回一張滿(mǎn)分的試卷時(shí)，她就會(huì )留下欣慰的眼淚……

　　這個(gè)母親的丈夫因為詐欺罪去坐了牢，而她為了還債，把自己的房子賣(mài)了。因為兒子要上高中了，她不得不打好幾份零工，一天到晚像陀螺似的旋轉。而兒子很理解媽媽?zhuān)�一直很�?tīng)話(huà)，從沒(méi)有和媽媽頂過(guò)嘴，知道因為踢足球晚回了家，兒子回來(lái)后，母親哭了，也許是對兒子的'擔心，也許是對生活的抱怨，一滴滴晶瑩的淚珠落在了地板上。兒子見(jiàn)母親這么傷心，再加上自己的球鞋已經(jīng)破的不能再穿了，他答應媽媽以后再也不踢球了，這時(shí)，淚珠不再往下掉了……

　　而當母親得知自己的兒子是學(xué)校足球隊隊長(cháng)時(shí)，她毫不猶豫的拿出幾個(gè)月打工賺來(lái)的錢(qián)給兒子買(mǎi)了一雙新的足球鞋。而兒子激動(dòng)得對媽媽說(shuō)，一定要考個(gè)好的大學(xué)來(lái)報答她，這位母親又哭了。兒子的承諾實(shí)現了，高三那年，兒子以?xún)?yōu)異成績(jì)被美國一家名牌大學(xué)錄取，不僅學(xué)費全免，而且還有全額獎學(xué)金!當媽媽看到錄取通知書(shū)時(shí)又哭了!!!!!

　　直到這位母親一年后因病離開(kāi)人世時(shí)，兒子才從媽媽的日記本中得知媽媽打工的不易，寄人籬下的屈辱，生活的艱辛……而這一切媽媽都沒(méi)有告訴他，只讓她安心學(xué)習，包括兒子給她的美金，她分文沒(méi)動(dòng)的留給了兒子……

　　媽媽是柔弱的，是用水做的，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )掉眼淚。而媽媽又是剛強的，使用鐵打的，一個(gè)人忍受著(zhù)這許多磨難……

　　媽媽的眼淚讓我明白了母親的艱辛;媽媽的眼淚讓我明白了“母親”這個(gè)詞的偉大;媽媽的眼淚讓我明白了一位母親十幾年的磨難，讓我明白了眼淚是母愛(ài)的結晶……

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