水果拼盤(pán)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的水果拼盤(pán)作文，希望對大家有所幫助。
水果拼盤(pán)作文1
“同學(xué)們，我們去廚房，拼水果拼盤(pán)�！薄芭�！”同學(xué)們歡呼雀躍，沖向廚房，先進(jìn)去的人圍坐一桌說(shuō)：“我們一起拼吧？”好�！彼麄冘S躍欲試，等著(zhù)老師來(lái)。馬上做水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，他們爭先恐后的搶水果，你一言，我一語(yǔ)，還有人拿著(zhù)菜刀，掄起胳膊，向“頭”上劈了下來(lái)。
我和我的隊友拿了一個(gè)完好無(wú)損的蘋(píng)果用菜刀砍了下去，蘋(píng)果分成了兩半兒，再用另一半兒用菜刀砍下去，又分成了兩半兒，其中的一半就是我們的作品——臉，先把它放在盤(pán)子里，再在上面把葡萄切成兩半，不大不小放在上面當眼睛，然后用一塊小蘋(píng)果當鼻子，用梨子當嘴巴，再用獼猴桃的一半兒當身體，在用橘子皮當衣服，我們又用了香蕉皮當裝飾，用了紅蘋(píng)果當紅臉頰，最后用了三顆葡萄當皇冠。
我下去轉了轉，看見(jiàn)了潘星志的兩條活靈活現的.小魚(yú)，我再一轉身看見(jiàn)了宗依從的一條可愛(ài)的小魚(yú)。她用香蕉皮做了尾巴，用蘋(píng)果做了身體，用葡萄做了眼睛，真是可愛(ài)。
唔，這個(gè)下午真是愉快，你說(shuō)是嗎？
水果拼盤(pán)作文2
星期五下午，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)”哇！大家快過(guò)來(lái)看，他帶的好多呀！“走進(jìn)去一看，原來(lái)是今天班隊課要進(jìn)行水果拼盤(pán)��！
激動(dòng)的心情終于在一瞬間綻放了，我們各自組好隊伍，分別拿出各種各樣的水果，有可口的黑加侖，有通紅的小番茄，還有進(jìn)口的'獼猴桃……比賽開(kāi)始了，我們卻一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，有一些人隨便拿起一些水果，再加上點(diǎn)沙拉醬，就做成水果大混合——就是把水果混在一起。過(guò)了一會(huì )兒，我和項君輝發(fā)現孫嘉德做的PPT里有我們的目標，然后我們便學(xué)著(zhù)圖片的樣子做了起來(lái)。我們先把青瓜的皮削掉，然后再用刀把它切成一片一片，作為盤(pán)子周?chē)难b飾物，之后我再用沙拉醬在每個(gè)青瓜片中間滴上一點(diǎn)，裝飾就做完了。我又把芒果切成兩半，把核去除，再在芒果肉上輕輕切上幾刀，再把皮往上一推，一個(gè)像刺猬背似的芒果就完成了！與此同時(shí)，項君輝也沒(méi)閑著(zhù)，他用小葡萄們做成了一只只可愛(ài)的小兔子，放在盤(pán)子上，因為今年是兔年，所以弄小兔子可以討好彩頭。
到評獎的時(shí)候了，我的心怦怦跳個(gè)不停，腿也不停抖動(dòng)，當老師報到我們得了二等獎，我和項君輝開(kāi)心極了！
這次比賽雖然沒(méi)得第一，但是這次比賽讓我懂得了一個(gè)人的力量是不行的，眾人的力量才是可行的！
水果拼盤(pán)作文3
今天，我上了一堂非常有意義的手工課——自己動(dòng)手做水果拼盤(pán)。
首先，老師讓我們把準備好的水果拿出來(lái)�？吹綃寢尳o我準備的'水果，真是太豐盛了，看得我口水都忍不住流出來(lái)了。有龍眼、橘子、提子、車(chē)厘子……看到這么多的水果，我想：“做個(gè)什么形狀的水果拼盤(pán)好呢？既好吃，又要好看，那我就做個(gè)笑臉吧！”
我先剝了一個(gè)橘子，發(fā)現一個(gè)不夠，我就又剝了三個(gè)。一看，哇，竟然有這么多片橘子，偷吃一片應該沒(méi)關(guān)系吧。于是，我在下面偷吃了起來(lái)。哇！真好吃！吃著(zhù)吃著(zhù)，突然想到，不能多吃啊，不然不夠用啦，趕緊停了下來(lái)。
之后，我把剩下的橘子一片一片地擺放在盤(pán)子周?chē)�。擺好之后，我又剝了幾顆龍眼，特意挑選了一顆又大又圓的，把它放在了盤(pán)子上方偏左的地方，然后把另一顆放在它的對面，兩顆眼睛就做好了。最后，把四片橘子放在眼睛的周?chē)�。把兩片橘子放在兩顆眼睛的下面，擺成一個(gè)半圓形。這樣，一個(gè)娃娃笑臉就做好了。我看了看覺(jué)得還不夠，又把三個(gè)車(chē)厘子擺在圓圈的上方，就像三毛一樣擁有了三根頭發(fā)。完工后，看著(zhù)這樣可愛(ài)的造型，我非常開(kāi)心和滿(mǎn)意。
綜合實(shí)踐課真是太有意思了，還能鍛煉自己的動(dòng)手能力哦！
水果拼盤(pán)作文4
今天，我在家里和哥哥姐姐一起做水果拼盤(pán)。
昨天，我跟哥哥姐姐們說(shuō)好要來(lái)我家做水果拼盤(pán)，讓他們一大早就過(guò)來(lái)，順便帶一些水果。我也要買(mǎi)一些水果做準備，隨后我和媽媽一起去了超市。啊，一眼望去琳瑯滿(mǎn)目的水果整齊的排列著(zhù)，我跑向了我最喜歡的水果西瓜一下子就買(mǎi)了三個(gè)，媽媽問(wèn)我買(mǎi)這么多干嘛，我回答：“我喜歡嘛！”我還買(mǎi)了檸檬、蘋(píng)果、梨、橘子等很多水果，我想我一定要把水果拼盤(pán)做的很大，讓全家人都吃到。
時(shí)間一眨眼的過(guò)去了。我和哥哥姐姐們一起聚集在了我家。把各自買(mǎi)的水果放在了桌上，人到齊后，比賽就開(kāi)始了。十分鐘后，大家都把做好的拼盤(pán)拿出來(lái)。我們選出做得最好的前三名，哈哈我是第一哦。
我的拼盤(pán)叫做“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”我先用檸檬果肉做小鳥(niǎo)的身體，用西瓜做了背景，用蘋(píng)果做了翅膀，再用做菜用剩的`胡蘿卜做了小紅花（哈哈，我是環(huán)保衛士），用剩下的水果做了些裝飾，就完成的我的作品。
其他人都挺好的，但都沒(méi)有做小動(dòng)物，這就是我脫穎而出的原因。
水果拼盤(pán)作文5
今天是六一兒童節，竹老師對我們說(shuō)：“我們要比賽做水果拼盤(pán)，”我們吃完午飯就到一樓的實(shí)驗室里，我找到了我們的第7小組。
等我們全都到齊了就開(kāi)始了。我們幾個(gè)小朋友獨立完成了兩個(gè)可愛(ài)的小刺猬拼盤(pán)，我們都很高興，很有成就感。三個(gè)媽媽們也沒(méi)有閑著(zhù)，一人洗水果，一人切水果，一人擺造型，大家都忙得團團轉。時(shí)間過(guò)得好快，只聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“只剩下十分鐘了，大家加油哦！”眼看著(zhù)我們的'作品還沒(méi)有完成，我們就加快了速度，大家一起齊心協(xié)力，終于在規定的時(shí)間內完成了拼盤(pán)。
后面就是投票環(huán)節，我們排好隊，拿著(zhù)王老師發(fā)的你真棒的票，就去給四班投票了。投完票我就急急忙忙的回到我們組看看有多少票。最后我們組是第二名，我們還是很開(kāi)心的！最讓我感到很驚喜的是前三名的小組每個(gè)同學(xué)都獲得了一張獎狀，所以我很高興。
接著(zhù)是大家一起品嘗作品的時(shí)間，這是我最喜歡的了。因為有很多我愛(ài)吃的零食和水果，真是太豐盛了。大家都吃得很開(kāi)心。
今天真是快樂(lè )的一天呀！
水果拼盤(pán)作文6
炎熱的夏天到了，大家都喜歡吃水果，那你有沒(méi)有想到，把水果擺成各種可愛(ài)的造型呢？
星期天的上午，我們的小豆豆作文班剛好舉行了一次“水果拼盤(pán)”大賽，每四人一組，我是組長(cháng)，我的組員各個(gè)才華橫溢！
我們帶了果盤(pán)、水果刀和各種水果蔬菜，有：黃瓜、西紅柿、香蕉、梨、甜瓜、櫻桃，還有牙簽。我們先把黃瓜用水果刀斜著(zhù)切成片狀，再把甜瓜切成花瓣的形狀，又將西紅柿切成花形，然后將香蕉片和梨片點(diǎn)綴在四周，最后將西紅柿放在最中央，又用牙簽將黃瓜片和櫻桃串在一起，點(diǎn)綴在西紅柿周?chē)�，這時(shí)我們五顏六色，看了就讓人流口水的果盤(pán)做好了！瞧！它多像一朵綻放的蓮花��！我們就給它取名“夏日蓮花”，這個(gè)名字是希望它能在炎炎夏日給人們帶來(lái)涼爽。
別的組也很厲害，作品都別出心裁：二組的“赤紅綠意”清新無(wú)比，3組的“諾亞方舟”大氣威風(fēng)，“赤紅綠意”要贊美我們美好的生活，“諾亞方舟”則是希望所有的同學(xué)在面對學(xué)習中的`困難時(shí)，能夠乘風(fēng)破浪，勇往直前！
這次比賽，讓我領(lǐng)略到水果的藝術(shù)魅力，鍛煉了我的想象能力。我的動(dòng)手能力也提高了，我喜歡這次比賽！
水果拼盤(pán)作文7
星期天的早上，我正在練習制作水果拼盤(pán)，為學(xué)校就要進(jìn)行的水果拼盤(pán)制作比賽做準備。當我正在手忙腳亂的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“安娜，不要著(zhù)急。不如我們先來(lái)一個(gè)家庭水果拼盤(pán)比賽吧！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“好！”
說(shuō)完，媽媽就到廚房里去拿了一把水果刀，三只盤(pán)子，還拿了一些水果，有橘子、蕃茄、香蕉、西瓜，還有櫻桃等。接著(zhù)，媽媽把水果放在一邊，開(kāi)始了比賽。我先把一個(gè)西瓜切成兩半，中間留出了一根提稈，再把西瓜里面紅紅的“肉”挖出來(lái)，然后在中間放一只用橘子皮做成的彎彎的小舟。用西瓜籽做一個(gè)人，正在用力地劃船。又用牙簽做船漿，把西瓜放在盤(pán)子里，再放上四個(gè)桃子，頂端用小刀切成魚(yú)鱗似的小圓片，最后我在提稈上用彩帶打了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，這樣我的水果拼盤(pán)就做完了，我給它取了個(gè)名字，叫“花籃里的小扁舟”。周記大全
再看看媽媽吧，媽媽做的是“快樂(lè )的小金魚(yú)”。她用三塊橘子做了小金魚(yú)的身體，另外三塊做了小金魚(yú)的尾巴，用紅紅的櫻桃做了小金魚(yú)明亮的.大眼睛，最后分別用蕃茄和黃瓜做了紅色和綠色兩棵水草。媽媽做得形態(tài)逼真，色彩絢麗，令我羨慕不已。而爸爸做的是“可愛(ài)的小螃蟹”，只見(jiàn)小螃蟹揮舞著(zhù)兩只小鉗子，多神氣多威武��！
水果拼盤(pán)結束了，“水果大餐”開(kāi)始了……“咔嚓”，爸爸把我們的快樂(lè )“裝”進(jìn)了相機，成為了我們永遠快樂(lè )的回憶。
水果拼盤(pán)作文8
“哈哈哈，我們要做水果拼盤(pán)了”我大聲的喊道，不一會(huì )兒，做水果拼盤(pán)的時(shí)間到了。
我們開(kāi)始動(dòng)手做了，拼盤(pán)的主題是：四季花開(kāi)。我們先用刀把草莓切成一半一半的，再把一個(gè)草莓切成一片一片的，拿一片草莓放在盤(pán)子的正中間，拿三瓣草莓放在那片草莓上、左、右三個(gè)方向。拿一個(gè)桔子剝開(kāi)做花瓣，可是要連皮一起剝下來(lái)，怎么辦？我們被難住了，不知道怎么辦才好？便開(kāi)始了小組討論，小組成員你一言，我一語(yǔ)。最后決定，用刀切。切完了，我們把桔瓣圍著(zhù)那片草莓的四周。我們想削獼猴桃，可不知道怎么削？我們推薦讓“大廚”削�！按髲N”用刀削掉獼猴桃的皮。我們又叫“大廚”把獼猴桃切成片，他一會(huì )兒就切完了。我們把獼猴桃片放在三瓣草莓之間。我們把黃瓜分成四半，拿出一半，在邊上切出三角形，切完以后，把它放盤(pán)子的最下面。再拿出一半切成片，放在獼猴桃與那片草莓之間。
我們作品的意思是：中間有一朵花，春天的花是綠的，用黃瓜表示；夏天的花是紅的，用草莓表示；秋天的`花是黃的，用獼猴桃表示；冬天的人喜歡吃桔子，所以用桔子來(lái)做花瓣。
我們今天玩了最有意思的水果拼盤(pán)DTY。
水果拼盤(pán)作文9
今天星期四，我們的綜合實(shí)踐是做水果拼盤(pán)，我是和黃彥他們一組的。我們在早一天前就準備好了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌巾鋪上，把一次性手套帶上。開(kāi)始做了，我先把削好的蘋(píng)果切成一小塊的，把它擺在盤(pán)子的周?chē)�，先拿起刀子“刷刷”兩下子，把桃子的皮給切了。我信心百倍地拿起楊桃切了起來(lái)，這楊桃像一個(gè)調皮的小男孩，一切就掉了，我想：俗話(huà)不是說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嗎？想到這里，我接著(zhù)切了起來(lái)，成功了。正在這時(shí)，黃彥拿起水果刀把梨子切成兩半，我們說(shuō)太難看了就把梨子給扔了！我們向吳焱借半個(gè)火龍果來(lái)，把它放在中間，我們用在桔子的'肉那出來(lái)把它放在蘋(píng)果的下面，然后把桃子的肉切掉放在火龍果上，再用波浪刀把桃子和蘋(píng)果在上面刷，把桃子和蘋(píng)果切的小小的一條一條的，灑在火龍果上。我們再把西紅柿裝飾在火龍果的前面，然后撒上薩拉！完成了，王晟達把削好的桃子吃掉一個(gè)，我們都說(shuō)他很貪吃，他不好意思的笑了！我們拿著(zhù)精心制作的水果拼盤(pán)拿去給老師品嘗，我門(mén)懷著(zhù)興奮的心情走向辦公室，受到了老師們的夸贊!顏老師叫我們自己吃，王晟達第一個(gè)抓起水果吃，接著(zhù)我們爭先恐后地搶起來(lái)，我把火龍果里的東西全部搶了過(guò)來(lái)！我們越吃越高興……
看著(zhù)那紅彤彤的蘋(píng)果，紅綠相間的桃子，金黃的桔子，聞著(zhù)這人香脾的水果拼盤(pán)，我心里美滋滋的。今天的綜合實(shí)踐課真有趣！
水果拼盤(pán)作文10
我的童年充滿(mǎn)了歡笑聲，而最讓我難以忘懷的是我們班舉行的一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。
那一天，當班主任王老師宣布下午班會(huì )課舉行“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，我們興奮極了。下午我帶著(zhù)準備好的水果來(lái)到學(xué)校，呵，同學(xué)們帶的水果也不少，有蘋(píng)果、梨子、桃子......
終于到了班會(huì )課，王老師宣布以小組為單位開(kāi)展比賽，比一比哪個(gè)小組用水果 拼出的造型最有創(chuàng )意。一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，有的用刀切，有的用手掰，忙得不亦樂(lè )乎。有的組的`同學(xué)在課前都已經(jīng)討論好了做什么，所以他們都很從容不迫，而我們組由于事先沒(méi)商量好，所以各做各的，有的干脆一邊做一邊吃，結果做的什么也不像。
開(kāi)始評比了，同學(xué)們做的“水果拼盤(pán)”各有特色，好看極了，王老師一邊欣賞，一邊贊不絕口，但當王老師走到我們小組時(shí)，她盯著(zhù)我們組桌上堆成小山一樣的“作品”，看了又看，奇怪地問(wèn)：“你們做的是什么？我怎么沒(méi)看出來(lái)？”其它組的成員劉嘉俊突然叫起來(lái)說(shuō):“我看是垃圾堆吧！”。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團。我們更是感到不好意思地低下了頭。
最后，老師讓我們把所有的水果全部吃掉，教室立刻沸騰起來(lái)，我們大口大口地吃起來(lái)，別提多開(kāi)心。我一邊吃著(zhù)一邊想：想要在小組活動(dòng)中取勝，一定要有團結合作的精神。
水果拼盤(pán)作文11
今天，補習班舉行了水果拼盤(pán)，老師把我們分成兩組，一組4人，合作做水果拼盤(pán)。同學(xué)們很興奮，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
拼盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始了，我們小組絞盡腦汁終于想到要拼一只貓頭鷹，而第一組要拼一只孔雀，我心想：孔雀可能比貓頭鷹好看，但我很有信心，把貓頭鷹拼得很逼真。
首先，把佳欣的水龍果切出一片來(lái)，放在盤(pán)子里當成貓頭鷹的頭，再從景濤那拿個(gè)獼猴桃切成兩片又尖又細的，成了翅膀，接著(zhù)從翌凱那拿個(gè)小西紅柿，切兩半兩個(gè)，成為圓圓的.耳朵，然后再拿兩顆草莓當眼睛，又拿牙簽固定好，再拿一根香蕉切出一個(gè)三角形當嘴巴，我們組貓頭鷹總算拼好了，第一組他們和我們同一時(shí)間做好了。
到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。老師來(lái)了，她看了看兩組的作品，開(kāi)心地說(shuō)：“兩組在拼的過(guò)程中都能團結合作，都獲得了最佳創(chuàng )意獎和最佳合作獎�！蔽覀內嗤瑢W(xué)歡叫起來(lái)：“耶！太棒了！”在這一刻，我感到十分快樂(lè )。
��！這特別的“勞動(dòng)”是多么的有趣，多么的令人開(kāi)心，快樂(lè )！
水果拼盤(pán)作文12
今天晚上，我一想到昨天學(xué)校舉行的水果拼盤(pán)活動(dòng)，真是回味無(wú)窮。于是，我和媽媽決定今一起做一個(gè)水果拼盤(pán)。
首先，我和媽媽準備好所需要的材料：西瓜、橘子、蘋(píng)果、牙簽、小刀、香菜葉。材料準備好后，我先把西瓜放好，媽媽說(shuō)：你把西瓜切成一個(gè)心形吧，我拿著(zhù)刀，不知道怎么開(kāi)始，媽媽說(shuō)，用牙簽在西瓜上畫(huà)一個(gè)心，再用刀沿著(zhù)畫(huà)的心開(kāi)始切，就可以了，但我還是沒(méi)有切出來(lái)，最后是媽媽用刀把西瓜切了一個(gè)大大的心，切出來(lái)后，我把心放在準備好的盤(pán)子中間，再拿橘子，用牙簽在橘子的中間畫(huà)了一圈三角形，也用小刀沿著(zhù)三角形切一圈，再用手掰開(kāi)，這個(gè)橘子就變成了兩朵漂亮的`花了。再放在愛(ài)心的兩邊，用西瓜皮畫(huà)出山形狀，用刀沿著(zhù)畫(huà)的形狀切出來(lái)，把兩個(gè)大小不一樣的山放在心得后面，又把蘋(píng)果切成片，把蘋(píng)果片做成扇子狀，放在大心的前面。剩余的西瓜，用刀切出幾個(gè)小心，用牙簽插在橘子花的上面，最后用香菜葉做了裝飾，到處放上一點(diǎn)，就大功告成了。我和媽媽看著(zhù)我們自己做的水果拼盤(pán)，看著(zhù)就眼饞，媽媽說(shuō)，你給這水果拼盤(pán)取個(gè)名字吧，我看著(zhù)有很多心，我說(shuō)，就叫愛(ài)心小島吧。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：這個(gè)名字好！
雖然愛(ài)心小島很漂亮，我們看著(zhù)都舍不得吃，但最后還是被我和媽媽一掃而空，所有的水果吃進(jìn)嘴里都像吃了蜜一樣甜。
水果拼盤(pán)作文13
大假前期，班里的孩子們決定要搞一個(gè)“水果拼盤(pán)大賽”。前幾年，學(xué)校還組織過(guò)類(lèi)似這樣的動(dòng)手大賽，孩子們有的比賽拼盤(pán)，有的比賽釘紐扣，有的比賽穿衣服，還有的比賽包書(shū)皮。那時(shí)，真的 是各個(gè)都是小能手呢！如今的孩子們，動(dòng)手操作能力差了不少，就是包個(gè)書(shū)皮子也大多是買(mǎi)現成的.塑料書(shū)皮。有這樣的活動(dòng)卻是不錯，我們抓緊時(shí)間訂好了計劃。高翔布置大家要拿的東西：水果、蔬菜 、衛生塑料手套、保鮮盒、帶刀鞘的小刀、沙拉醬。
今天一大早，我一進(jìn)教室就聞到一陣水果的香味，不禁笑了起來(lái)。一上午，孩子們都有點(diǎn)心不在焉，有人會(huì )不禁摸摸保鮮盒和塑料袋里的水果。強調了幾次后才好些。
下午剛下第二節課，高翔就問(wèn)我能否不出去大活動(dòng)了，直接開(kāi)始我們的比賽。我同意了，孩子們一片歡呼！中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，自由組合的小組馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。把幾 個(gè)桌子并在一起，去掉桌套，拿出小案板，套上手套，一個(gè)個(gè)煞有介事的用刀子切各種水果，我則忙著(zhù)給每個(gè)小組拍照。
水果拼盤(pán)作文14
當我在廚房里踱來(lái)踱去，當媽媽在床上翻來(lái)覆去時(shí)，爸爸不耐煩地問(wèn)：你們倆干什么呢？丟魂了？
這還不是因為那奇怪的作業(yè)做水果拼盤(pán)。絞盡腦汁無(wú)從下手，可是很頭疼的。哦對呀！爸爸一拍巴掌說(shuō)，那就讓我們做一下個(gè)荷花西湖吧。
說(shuō)也罷，不說(shuō)也罷，反正可以完成作業(yè)。爸爸把蘿卜切成了小魚(yú)的形狀。我也不甘示弱，那起水果刀，在桃子上一切，桃就變成了兩瓣。白里透紅的果肉，粉紅粉紅的汁水，噴香噴香的氣味，一下子就讓我肚子里的饞蟲(chóng)爬到嘴里了。不！不行！我在心中小聲命令道，并強行把口水咽了下去。接著(zhù)，我又將藍莓拿了過(guò)來(lái)，剁成了糊糊，它的果肉竟是白色的，甜絲絲的氣味，白玉似的.果肉在深藍的藍莓皮海上靜靜地躺著(zhù)，啊我的口水又泛濫了。
爸爸拿起刀，在黃瓜身上比劃著(zhù)。叭嗒叭嗒，一片片薄薄的黃瓜片就切好了，又拿我切了一半的桃子，先在這半個(gè)桃子的中間切兩刀，切出一片橢圓形的，再順著(zhù)這個(gè)橢圓兩側分別斜切了幾刀，然后把桃核去掉，最后把一片片桃肉切成了花瓣的形狀，準備好了，就開(kāi)始擺盤(pán)了。
我先把桃子擺成荷花的形狀，再把黃瓜皮切成細條條，插在荷花底下。又用黃瓜片做了荷葉和蓮蓬。在最底部涂上了我的藍莓海，又在海上放了一條蘿卜小魚(yú)，就大功告成了。
多美的一幅畫(huà)卷呀！看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，小魚(yú)在水下游來(lái)游去，荷花散發(fā)著(zhù)清香
水果拼盤(pán)作文15
今天下午第三節課，是我們期盼已久的水果拼盤(pán)活動(dòng)時(shí)間。我們早已擺好桌布，準備好各自的東西，就等陳老師一聲令下了。
我們小組經(jīng)事先討論，帶的東西很豐富。我帶的是紅棗，雖然它不是水果，但是它可以用來(lái)擺設和裝飾。陳雄偉帶了紅艷艷的蘋(píng)果，馬銀鎰帶了黃澄澄的香蕉，莫幸均帶了金燦燦的橘子，鄭億穎帶的，是小巧可愛(ài)的番茄。
老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，我們便忙活起來(lái)�！翱炜炜�，陳雄偉你剝香蕉皮和橘子皮，馬銀鎰你把橘子掰成一片一片的�！本袟l地布置任務(wù)后，我、鄭億穎和莫幸均開(kāi)始精心擺設。當我們的作品完成一半時(shí)，陸老師也來(lái)了。莫幸均把陸老師的水果刀借來(lái)，小心地把小番茄一切兩半，做太陽(yáng)娃娃的'紅暈，讓它笑得更燦爛。一個(gè)作品完成了，我們給它取名叫“太陽(yáng)笑臉”。要做第二個(gè)作品了，我們先把蘋(píng)果切成8份，插在盤(pán)子上，再用香蕉片和切成半的小番茄貼在盤(pán)子上，接著(zhù)把紅棗放在凹進(jìn)去的地方，然后把小番茄也依次擺入。就這樣，我們的第二個(gè)作品也完成了。
多快活��！陳老師還給我們拍了一張照，把我們燦爛的笑容和勞動(dòng)的成就永遠留住了。之后不用說(shuō)，我們便大吃了一頓。其實(shí)呀，有幾只小饞貓早就偷偷地撈過(guò)水果進(jìn)他們的肚子了。
今天是最快樂(lè )的日子，我們真希望每天都是這樣。
【水果拼盤(pán)作文】相關(guān)文章：
水果拼盤(pán)作文10-10
水果拼盤(pán)作文精選06-07
水果拼盤(pán)的作文06-19
水果拼盤(pán)作文02-07
水果拼盤(pán)01-28
水果拼盤(pán)比賽作文11-30
水果沙拉拼盤(pán)作文11-25
水果拼盤(pán)的啟示作文06-07
水果拼盤(pán)賽作文06-11
水果拼盤(pán)課作文06-10