像水一樣流過(guò)作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的像水一樣流過(guò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
像水一樣流過(guò)作文 篇1
天空劃下一道流星，像水一樣流過(guò)，不著(zhù)痕跡。 ——題記
夜晚，天空的星星一閃一閃的，眨著(zhù)迷茫的眼睛，似乎有太多的無(wú)奈，太多的彷徨。天欲下雨，烏云褪去了你的輝煌，你消失了，再也捕捉不到，就像水一樣流過(guò)，留下一片空白。
時(shí)間飛逝，淘盡無(wú)數英雄淚。童年似乎是空白的，時(shí)間沒(méi)有給它留些什么。我想給它添上點(diǎn)色彩，苦苦搜尋，色彩屈指可數。仔細回味那種感覺(jué)，頓時(shí)香銷(xiāo)玉殞?zhuān)瑳](méi)了蹤跡。
童年漸漸畫(huà)上一個(gè)弧，但不盡完美。童年的我桀驁不馴，沒(méi)有爺爺奶奶的呵護，變得更叛逆。爸媽忙于生計，疏忽了我和姐姐的管教。那時(shí)，沒(méi)人管的日子最悲哀，黯淡的屋子，透明的天窗，總給我一種想飛出去的感覺(jué)。每到中午，總是姐姐輕言細語(yǔ)哄我入睡，而我對此很不屑，時(shí)常和她發(fā)生爭執，可她總用寬容的心態(tài)來(lái)包容我，呵護我。真不知她那時(shí)如何走過(guò)寂寞的深淵！
天使的翅膀折了，化作一片片晶瑩的雪花，飄落人間，墜入我的童年。安琪兒的微笑，猶如姐姐一樣，使人頓生暖意。
姐姐到了入學(xué)的年齡，母親把她送入了知識的殿堂。她高高興興地走了，卻忽略了寂寞的我。每每午覺(jué)醒來(lái)，一種孤獨涌上心頭，多么想念姐姐的輕言細語(yǔ)，多么想念她的一顰一蹙，不禁有種想哭的沖動(dòng)。
習慣了沒(méi)有她的日子，天天到河邊游玩，去雞窩掏蛋，去。突然，沒(méi)有了記憶，沒(méi)有了感覺(jué)，像水一樣流過(guò)，被沖洗的干干凈凈。然后記憶又連接到了五年后，一個(gè)不堪回首的記憶。
五年級了，姐姐已回老家一年有余。我也大了，可父母的日子越過(guò)越艱難，不得不到北京打工，而我，自然要離開(kāi)母校，離開(kāi)五（1）班。那天，我哭了，哭得那樣傷悲。同學(xué)間的友誼終此了結，誰(shuí)不黯然神傷？好友送的紀念品如今也不知去向，常在睡夢(mèng)中憶及，似乎這就是天神的懲罰。記憶深處，連名字也忘了大半，水啊，你為何要沖走這一切，要我作一個(gè)忘恩負義的人？水依舊汩汩流淌，沖走了許多，許多瓷實(shí)的記憶。
渾渾噩噩的少年時(shí)期稀里糊涂地度過(guò)，年華又像水一樣悄然流到青春期，叛逆依舊加劇，青春的戰火持續打響，轟轟烈烈。我正策劃著(zhù)青春的布局，調節著(zhù)青春的節奏，讓它永駐記憶深處，決不會(huì )再讓水沖走一切。
雨落下來(lái)了，一滴，兩滴。煙云繚繞，水潺潺地流著(zhù)，流著(zhù)。
像水一樣流過(guò)作文 篇2
從小，喜歡一個(gè)人安靜地活著(zhù)，不善交談，不善交友。
有時(shí)看著(zhù)身邊的同學(xué)和朋友有說(shuō)有笑，很羨慕。有朋友，憂(yōu)愁可以分擔，快樂(lè )可以分享，一定很幸福吧。
可是我一直以為那幸福不會(huì )屬于我，“朋友”對我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)充滿(mǎn)美好幻想的名詞罷了。
每逢周末，父母總是勸我出去玩，可我卻寧愿呆在家，呆在那個(gè)屬于自己的狹小而昏暗的房間，瑣上門(mén)，做自己喜歡的事。仿佛自己做了一個(gè)巨大的籠子，然后把自己關(guān)進(jìn)去。憂(yōu)傷的時(shí)候，一個(gè)人默默地流淚;高興的時(shí)候，一個(gè)人偷偷地笑。即使出去外邊走走，也喜歡一個(gè)人穿過(guò)安靜的街道，看著(zhù)單車(chē)緩緩駛過(guò)，樹(shù)葉悄然落下，偶爾踏著(zhù)枯脆的落葉獵獵作響。我以為，我會(huì )一直這樣，孤單的走更長(cháng)的路。
直到我遇到了小君，一個(gè)活潑開(kāi)朗，有很多朋友的孩子。一天放學(xué)我去了打球，小君說(shuō)要和我一起打，我們就這樣認識了。打完球后，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“不要走，我們一起去吃飯�！蔽沂裁炊紱](méi)說(shuō)，卻跟著(zhù)她走。吃飯的時(shí)候，她和我聊天，見(jiàn)我說(shuō)話(huà)得不多，她就搬出更多新的話(huà)題逗我說(shuō)。從那之后，小君下課后就常常來(lái)找我聊天，說(shuō)笑。我的話(huà)也漸漸多了，笑也多了。我們仿佛成了朋友，我心中也有了一種莫名的快感。
一次化學(xué)考試，我考得很差，沒(méi)胃口吃飯。小君卻拿了我的飯盒硬要去飯堂幫我打飯，我說(shuō)：“我不想吃，你不用幫我打，何況你又不知道我不吃什么�！彼齾s說(shuō)：“白癡。誰(shuí)說(shuō)我不知道。我們是朋友啊，你不喜歡吃豆腐、牛肉，是不是!”她說(shuō)得沒(méi)錯，我一句話(huà)都說(shuō)不出，我們是朋友，這5個(gè)字在我的心中蕩漾。
我說(shuō)過(guò)小君身邊有人多朋友，我和她在一起也接觸了越來(lái)越多的人，大家一起笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，痛苦過(guò)，流淚過(guò)�，F在我的身邊總會(huì )有一兩個(gè)伙伴，臉上洋溢著(zhù)比晴天還明朗的笑。我很快樂(lè )，那種快樂(lè )和一個(gè)人躲在房間偷笑的快樂(lè )不一樣。
我知道，那些孤單的日子，像水一樣流過(guò)，因為我已經(jīng)走出了那個(gè)自己一手編制的禁錮心靈的牢籠。
像水一樣流過(guò)作文 篇3
就像一語(yǔ)輕聲的呼喚，伴著(zhù)公交的氣剎聲，我回到了兒時(shí)的村莊。
村頭的河依然是那般清碧的顏色，偶爾吹過(guò)一縷風(fēng)，泛起絲絲漣漪，才知道河水在緩緩的流著(zhù)。
我踏著(zhù)緩慢的步子，在我曾經(jīng)住過(guò)的地方四處觀(guān)望。青磚瓦房，裸露的黃土，甚至兒時(shí)爬過(guò)的大桑樹(shù)，也仍然保持著(zhù)我離開(kāi)時(shí)的樣子�？晌铱傆X(jué)得少了些什么，少了些讓我溫暖的東西。
走得累了，找了個(gè)樹(shù)樁坐下。猛的，想起了那缺失的，正是阿婆們端坐的身影。小時(shí)候，不管是哪家，閑時(shí)總能看到有位阿婆靜靜地坐在門(mén)前。也許是在看草垛下斗耍的狗，也許是在看寧謐的河水，也許，會(huì )看看我們這群調皮的孩子。記得那一年的秋天，我們以著(zhù)阿婆們會(huì )在家里會(huì )守在家里過(guò)節，便偷去壟上砍甘蔗。剛得手，正準備溜時(shí)，卻被守壟的阿婆一聲喝住“小鬼們，又來(lái)偷吃�！眹樀梦覀兞ⅠR放下了甘蔗，一聲不吭的低下頭，等著(zhù)阿婆的責罵�！斑^(guò)節了，不好好在家耍，倒跑出來(lái)，還不快回去�！彪y得阿婆赦免，我們拔腿就跑。
“唉！甘蔗不要了？”阿婆急著(zhù)朝我們大喊了聲。
我們聞聲折了回去，樂(lè )著(zhù)拾起了甘蔗，依舊是拔腿跑了�！靶」韨儭卑⑵判αR了句，又回去守壟。
我的嘴角禁不住莞爾一笑，我低頭看了看緊挨著(zhù)的手指，它們一定是給甘蔗汁粘住了。我站起身，尋著(zhù)土坡來(lái)到了河邊。在地上拾了快石頭扔向河中。水波一蕩一蕩的，靜靜的向前蹣跚著(zhù)�；秀敝�，我仿佛看到了阿婆守望的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著(zhù)河水遠去。河水走得那么從容，沒(méi)有半點(diǎn)的流連。
河水帶走了阿婆，為什么？我靜立在河邊，凝視著(zhù)河水，手里把玩著(zhù)石頭，在河里的波紋快消失的時(shí)候丟進(jìn)一塊，好讓我一直看到河水在流。
離開(kāi)的時(shí)候，天以全黑了。透過(guò)車(chē)窗，我望向河的方向，沒(méi)有月光，也沒(méi)有燈光，我卻看見(jiàn)了，那是時(shí)間在流。
像水一樣流過(guò)作文 篇4
水，她清凈無(wú)暇，透明見(jiàn)底；水，她活潑好動(dòng)，明快歡樂(lè )。水，她就像一位智者，無(wú)畏向前，卻又不失靈巧。
你看，水看似柔弱，用手輕輕一撥，瞬間便由一股變成了兩股，緩緩地從你手邊流過(guò)�？刹灰J為這就是水在向你屈服，在低頭！試問(wèn)，你看見(jiàn)過(guò)流水自己往回流嗎？沒(méi)有。誰(shuí)是向前的，一直執著(zhù)地往前流。她的分開(kāi)只是暫時(shí)的，對困難的適應。因為河道不可能永遠是直的，總會(huì )有彎曲，坎坷，而且到處都是不同的。如果水只擁有大無(wú)畏的向前精神，而不懂得變通，那么流水就只能被困難阻礙，停止腳步，因為現實(shí)就如石頭般冰冷。而如果流水停止了腳步，就不再清澈透明，就會(huì )變成積滿(mǎn)泥沙的池塘。所以流水先選擇了變通，選擇了回避。因為等流水有朝一日鑄成大業(yè)，匯聚成了海洋，回想起以前那些忍讓?zhuān)炙愕昧耸裁茨�？水是多么聰明�。?/p>
可是，盡管水是如此聰明，但有時(shí)人們卻在水面前相形見(jiàn)拙。因為有許多人，只有一股蠻干的勁，卻不擁有靈活的思維，所以常常失敗。我就曾經(jīng)有這么一個(gè)同學(xué)，他的成績(jì)并不是很理想�？墒撬玫木�(shí)在是夠多了，只是學(xué)習方法不好，只知死記硬背，總是相信笨鳥(niǎo)先飛。我曾經(jīng)向他提過(guò)建議，可他卻固執地認為只要努力了，就可以成功。于是，我每天都會(huì )看見(jiàn)他呆板地啃書(shū)本。就這樣日復一日，成績(jì)卻沒(méi)有多大起色。直到最后，他還是執迷不悟。其實(shí)，他只要把方法改改，就可以成功的��！我不得不對他的執著(zhù)感到敬佩同時(shí)也不得不對他的固執感到惋惜。是他不聰明嗎？不是��！因為一個(gè)人有大無(wú)畏的執著(zhù)精神固然是好，但現實(shí)更需要變通和暫時(shí)的忍耐��！
水，她能像人一樣，選擇暫時(shí)的屈服鑄就大業(yè)。
人，大自然中有思想的動(dòng)物，又應怎樣呢？
像水一樣流過(guò)吧！
像水一樣流過(guò)作文 篇5
這是一個(gè)像水一樣流過(guò)的從水中開(kāi)始在水中結束的一個(gè)關(guān)于水的故事。
——開(kāi)場(chǎng)白
我的家鄉在北方一個(gè)風(fēng)景秀麗的山村，在奶奶家的南邊有一條河，雖不是生長(cháng)在河湖密布水性嫵媚的江南水鄉，當我畢竟與這條河有著(zhù)不解之緣，多以我從小就十分矯情十分自豪地稱(chēng)自己是“水中長(cháng)大的孩子”。
記憶停留在那個(gè)近乎原點(diǎn)的位置，那是很久以前了，現在說(shuō)起來(lái)好像還有些翻箱倒柜陳說(shuō)往事的感覺(jué)，即以似乎還有些模糊不清的味道。那時(shí)候，我應該還是一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子呢，水那是大概還很淺很清，奶奶過(guò)幾天就會(huì )拽著(zhù)我的小手拿著(zhù)板凳到河邊洗衣服，我總是喜歡逛著(zhù)腳丫在河中凹凸不平的鵝卵石上跑來(lái)跑去，看著(zhù)濺起的水花高興得不亦樂(lè )乎，然后因為只顧看身后的水飄灑在空氣中，想象它是如何借著(zhù)我腳后跟的力量生硬的擠到空氣中去，一不小心被一塊較大的石頭絆倒栽在水中，奶奶可慌了神，拉著(zhù)我的手把我摁到一塊比較方正的石頭上，我有時(shí)候也會(huì )想，水是怎么的頑皮可愛(ài)呢，竟然把這么多石頭切磨得沒(méi)有了分明的棱角。我有時(shí)候也會(huì )問(wèn)奶奶一些奇怪的問(wèn)題，水是不是一直在一圈一圈的運轉，現在的水是不是流浪了一圈看夠了風(fēng)景還會(huì )流回來(lái)，等它累了它會(huì )不會(huì )在某個(gè)角落偷偷的睡一覺(jué)，奶奶笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，乖孫子，快點(diǎn)長(cháng)吧，等你長(cháng)大了上了學(xué)，老師就會(huì )教給你的。然后一陣很有成就感似的笑聲。
后來(lái)，聽(tīng)一些比較有知識的人說(shuō)，這條河與一條比較大的河匯合，然后流進(jìn)一個(gè)湖作為中轉站，最后流入一個(gè)叫黃河得很大很大的河，于是，黃河這個(gè)詞就在年幼的腦海中深深的刻在了最底層的最深處，似乎一陣春雨過(guò)后，它就會(huì )想種子一樣迅速的萌發(fā)生長(cháng)。
偶爾，我也會(huì )認認真真的把一片樹(shù)葉輕輕放入水中，我篤定的想，這樹(shù)葉經(jīng)過(guò)所少艱險才能進(jìn)入那個(gè)叫黃河的地方呢，是否等到它進(jìn)入黃河的時(shí)候，所有的也都染上了金黃？那個(gè)未知地究竟充滿(mǎn)了多少神奇的色彩，我一直期待。
似乎又是很長(cháng)一段時(shí)間，我背著(zhù)印著(zhù)奧特曼葫蘆娃的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，第一次聽(tīng)老師講了很多關(guān)于黃河的知識，印象最深的只有那句“沒(méi)有黃河就沒(méi)有中國五千年的燦爛文化”，然后把手翹的老高問(wèn)，“是不是沒(méi)有黃河就沒(méi)有我們？”“嗯�！薄巴�！”然后就開(kāi)始鸚鵡學(xué)舌般的再要求寫(xiě)比喻局的地方把黃河比作生命的搖籃大地母親的乳汁，卻從未了解它真正的含義。
在小康生活喊得很緊的那段時(shí)間，人們?yōu)榱诵钏喔�，筑起了大堤，建造了水庫，用水泥鋼筋把小河堵住，那是我還在學(xué)校，當我周六回到奶奶家是，一下子有種莫名的絕望，我竟然沒(méi)有親眼看到河水淹沒(méi)那些我曾經(jīng)作了很久的正方形的石頭，那些茂盛的草的一瞬間，我感到像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里長(cháng)了一次很大的潮水，淹沒(méi)了所有，卻遲遲怎么也退不去，我掙扎著(zhù)想要醒來(lái)，卻怎么也無(wú)法改變，因為我就在現實(shí)中。用一個(gè)詞形容它真合適。死水。
于是，水漸漸在我的生命中脫離，我也試圖一點(diǎn)點(diǎn)忘記它。
后來(lái)，一個(gè)偶然的機會(huì )末來(lái)到了真正意義上的黃河，那是黃河在濟南北邊擦肩而過(guò)的一段。站在搖搖晃晃的浮橋上，我猛地感覺(jué)到，搖晃的其實(shí)不是我，是殘喘的黃河。兩岸被伐盡了的樹(shù)木的荒地，不再澎湃的河水，拿網(wǎng)捕魚(yú)的人，被砸壞的防護欄，真是一幅惡劣到相互照應的場(chǎng)景阿，旁邊石碑上某某書(shū)法家用蒼勁的字體寫(xiě)著(zhù)，“黃河?濟南”右面則用一把潦草的字體，“拍照，每次十元”，呵呵，好諷刺。這就是被我贊美了這么多年的黃河？我感到好惡心，也為自己付出這么多情感感到惋惜。
也許黃河創(chuàng )造了人類(lèi)，就注定被人類(lèi)毀滅。
迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)帶起了我的衣領(lǐng)，我感覺(jué)自己一下子好輕松，就像一塊壓在心頭的石頭碎了。這些，已不值得我在留念。
黃河的故事向黃河的水，奔騰的涌來(lái)，然后趨于平緩，靜靜的沉淀，最后在某一個(gè)時(shí)刻某一個(gè)地點(diǎn)消失在某一片安靜的海洋消失不見(jiàn)。
——結束語(yǔ)
像水一樣流過(guò)作文 篇6
秋，你還記得我們第一次見(jiàn)面的情景嗎？
那是一個(gè)夜晚，月亮大大的，微風(fēng)吹得那葉子，沙沙地響。我們被自己的父母牽著(zhù)手，一齊走進(jìn)了那個(gè)我們以后就讀的小學(xué)。兩個(gè)矮矮的小人兒，互相望著(zhù)，便在這時(shí)，檫出了友誼的火花——我認識了一個(gè)黑黑的小女孩，而你，認識了一個(gè)白白的小女孩，那就是我。
那天晚上，我們是去“拜師學(xué)藝”的。你比我大，便以一個(gè)姐姐的身份拉著(zhù)我找到了老師家——我們都被那希奇古怪的電子琴吸引了。
這的確是一種緣分。秋，你的父親與我的母親是同事，我們又在一起學(xué)琴，而后來(lái)我們又成了同班同學(xué)。我們確實(shí)命中注定，要成為好朋友，你說(shuō)呢？
漸漸地，我們這兩個(gè)小矮人長(cháng)高了，長(cháng)大了，可以背著(zhù)書(shū)包手拉手一起上學(xué)放學(xué)，一起奔跑著(zhù)沖向老師的家。我們會(huì )一起歡快地唱歌，一起背“九九乘法表”，一起傻傻地默念“a、b、c、d”。我們那時(shí)都還小，沒(méi)有顧忌，只有兩顆天真的童心，像水一樣，純潔無(wú)暇。
秋，你還記得我們一起彈琴時(shí)的情景嗎？
因為某些原因，我少彈了一年。再從頭學(xué)起時(shí)，你的手指便已比我有力�？茨愕氖种改茉阪I盤(pán)上自由地躍動(dòng)，而我那軟弱的手指卻不聽(tīng)使喚，只能在那“黑白鍵”上笨拙地敲擊。你總會(huì )像個(gè)大姐姐，每次都會(huì )說(shuō)：“來(lái)，我們一起彈！”說(shuō)完，嘴角便像上一提，露出一個(gè)燦爛的微笑。那時(shí)，我的眼角已經(jīng)噙滿(mǎn)了淚水，發(fā)誓要一輩子做你的好姐妹。你總會(huì )嘻嘻地笑我，點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)。會(huì )的，會(huì )的。在那之后，便是一陣和諧的“do、re、mi”。
秋，你很開(kāi)朗。我的開(kāi)朗也是跟你學(xué)的。
你總是開(kāi)開(kāi)心心地接受任何一件事。讓你在電子琴表演中當主角，你欣然接受了；讓你辦一期手抄報出來(lái)，你又欣然接受了；讓你為同學(xué)講題，你還是欣然接受。你總是快快樂(lè )樂(lè )的，而我，沒(méi)有你所有的勇氣。有時(shí)，你考試沒(méi)考好，獨自坐在座位上，淚水盈滿(mǎn)了眼眶。你望著(zhù)你的試卷，悄悄地拭去眼角的淚水。我想，你是要告訴自己，繼續努力吧！如若換作是我，恐怕也已經(jīng)痛苦流涕。
或許真的是這樣的反省起到了作用，小學(xué)的畢業(yè)考試，你考了區第一名。而我，與年一相差近十分。于是你選擇離開(kāi)這個(gè)小鎮去讀書(shū)，而我只能呆在這里。你還是笑笑。說(shuō)，妹妹乖，高中我們烤同一所學(xué)校，��！
那年的六月，天氣很熱，但我卻如寒氣襲身，冷到骨髓里去了。那夜，無(wú)風(fēng)，行道樹(shù)靜立著(zhù)，形成一排黑影，而那一滴滴滾落下來(lái)的眼淚，卻不能在這樣的悶熱里凝固。
秋，到現在我還記得——在夜晚，我們一同坐在舞臺沿邊上，抬起頭望這星星，看那亮晶晶的星星眨巴眨巴眼睛，你總會(huì )感慨，不聽(tīng)的星像莫幻；放學(xué)后，我們跑進(jìn)花園里，在草叢中尋蝸牛，比試誰(shuí)找到的最大，而你總會(huì )感嘆生命的生死交替；周末，我們來(lái)到河邊，撿起一塊塊玲瓏的石頭，有時(shí)，望望長(cháng)江，你總會(huì )長(cháng)嘆時(shí)間的飛逝。我們把歡笑和友愛(ài)灑向我們能去的每一個(gè)地方。
我們的友情不正是如此嗎？想星像，像生命，想大河！那往事像水一樣，流進(jìn)回憶的湖里去了。
或許，往事像水一樣流過(guò)，而我們的友誼不會(huì )！到那時(shí)，會(huì )回憶的流水會(huì )冰峰，你在河的那頭，而我在這頭。我會(huì )順著(zhù)這冰凍的橋爬著(zhù)去搜尋你的足跡。不要忘了我們的誓言。秋，你要等我，你一定要等我…
像水一樣流過(guò)作文 篇7
我時(shí)常會(huì )告訴自己，雖然在最低的位置，看不到花朵綻放時(shí)的艷麗，然而卻不會(huì )錯過(guò)，花瓣飄落時(shí)在空中悠揚飛舞的浪漫。 ——題記
題記很優(yōu)美，但是不明確。
曾有一段時(shí)間，瘋狂的迷戀上了養花。最初捧回的只是一盆泥土，可是在時(shí)光的流逝中，等著(zhù)等著(zhù)，于不知名的某一天里輕輕一瞥，便發(fā)現了那破土而出的美麗。亮麗的火紅明艷的不可一世，隨風(fēng)搖曳著(zhù)，欣欣然對一切都充滿(mǎn)好奇。
可為什么不是白色的呢？
提出一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)讀者思考？
我悵然注視著(zhù)那怒放的花朵，總覺(jué)得它太過(guò)濃烈，有些媚俗。
以下各段有點(diǎn)分散，散文的“散”不是這個(gè)意思。
于是，懷抱著(zhù)這樣的想法，我開(kāi)始動(dòng)手，鏟除了它，換上其他花的種子。
這是一次輪回。當素雅的白色在我眼前昂然挺立時(shí)，我卻感覺(jué)，淡了。比起那樣熱情洋溢的火紅，眼前的淺白明顯太過(guò)單調。
“等等�！�
當我又一次拿起鏟子，準備移除花朵時(shí)，母親卻阻礙了我的動(dòng)作。
“你這樣，什么時(shí)候才是個(gè)頭？”
她有些氣憤的問(wèn)我。
“我不知道�！�
我誠實(shí)的回答。而母親聽(tīng)后扶額，和我大眼瞪小眼的沉默許久后，終是無(wú)奈的笑了笑。
“來(lái)，跟我走�！�
她帶我來(lái)到了小公園里。此時(shí)正值中秋，湖面上滿(mǎn)是金燦燦的河燈。我有些不解的望向她，她卻只是笑著(zhù)，也不言語(yǔ)，將一盞河燈遞給了我。
“你看見(jiàn)這些流動(dòng)的水流了嗎？”
母親問(wèn)我。
“恩�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，越發(fā)覺(jué)得她有些捉摸不透。
“水的流過(guò)，沒(méi)有聲響，卻在無(wú)形中帶走了人們給予的祝愿。其實(shí)，人的成長(cháng)，也如水流一樣，只不過(guò)它帶走的不是祝愿，而是我們舍棄的缺點(diǎn)。以讓我們走上一級又一級更高的階梯�！彼嗣业念^，眼中有著(zhù)耀眼的光芒�！昂⒆�，知足者常樂(lè )。魚(yú)與熊掌不可兼得。世間沒(méi)有絕對的完美，而過(guò)于執著(zhù)，貪婪。會(huì )讓你永不滿(mǎn)足，像貓追尾巴一樣，一直繞圈，碌碌無(wú)為的一輩子就在不滿(mǎn)和重塑中度過(guò)�！�
母親從生活小事教育我不要貪婪，語(yǔ)言非常好，生動(dòng)形象。
“所以，放開(kāi)吧�！�
她說(shuō)著(zhù)，托起我的手，將河燈放在了水上。
“讓貪婪像水一樣流過(guò)�！�
人生的旅途，聚散無(wú)常，若過(guò)于在意世間紛繁，你將錯過(guò)窗外的美景。
我看著(zhù)已經(jīng)遠去的河燈，笑了。
讓貪婪像水一樣流過(guò)！
像水一樣流過(guò)作文 篇8
我相信,你們所給予我的,是我純凈的幸福。足以我銘記一生。我愛(ài)你們,真的。
是大片大片的純凈。鋪天蓋地地向我涌來(lái)，緊緊地將我包裹。我仿佛看到了全世界的風(fēng)信子。有絢爛的溫柔和纏繞的暢快。
粉紅色的純凈·悅
琉璃一般圓潤而又溫柔的眼睛，輕輕薄薄的短發(fā)，總是帶些粉紅的精致的臉。悅是很溫柔的女孩。
有的時(shí)候，悅真的是很神奇的女孩。
小學(xué)的時(shí)候怎么懂得顧及別人的感受？只懂和自己最好的人一起玩。也從不去理會(huì )別人是怎樣看待自己，大大咧咧的孩子。直到上了中學(xué)，認識了悅，才真正知道原來(lái)世上真的有天使一般的女孩。溫婉的性格，外柔內剛的個(gè)性，文武全能，真的是很perfect的女孩。
于是開(kāi)始不自覺(jué)地改變自己的性格，告訴自己，要學(xué)會(huì )像悅一樣溫暖，要學(xué)會(huì )像悅一樣寬容，要學(xué)會(huì )像悅一樣懂得如何接受愛(ài)，如何給予愛(ài)。告訴自己，要純凈的生活，要純凈地微笑，要在和煦的陽(yáng)光下，像透明清澈的水一樣緩緩流淌，悄悄揚起眉毛。
藍色的純凈·小圣
小圣是個(gè)比我大3歲的男孩。有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁但是又很正義和溫和。
坐輪椅，天生殘疾。
其實(shí)我很佩服小圣�；盍�18年，就像在溫室里長(cháng)大一樣，有泥土的灰塵，沒(méi)有細菌的侵蝕。像大海一樣的性格。透明清澈，目可見(jiàn)底。
小圣為我掛了已有好幾個(gè)月的QQ，就像他說(shuō)的那樣，“我沒(méi)有刻意去背你的密碼，但是手指早已記住�！币痪湓�(huà)說(shuō)得我熱淚盈眶。
國慶假后，就要和小圣分別了。遙遠的魯省，遙遠的青島。以及遙遠的小圣。
回想了那么久，好像認識了那么久從沒(méi)有為小圣做過(guò)什么，一直是小圣如哥哥一般的關(guān)懷和照顧。分別在即，或許就要隔幾百個(gè)日夜才能再次相見(jiàn)。
平靜的大海有藍色的純凈，你的明媚，讓我溫暖地溢出淚花。
白色的純凈·妖精七七
我們很熟？我們不熟？方程解完，得出兩個(gè)相等的結論：我們比較鐵。
遠在澳大利亞的破小孩兒，我只給你寫(xiě)過(guò)一篇文，是你生日時(shí)的賀文。文字華麗異常，完工后改了無(wú)數遍，字數卻又不自覺(jué)的減退。最后顫抖地交了上去，七七一句“謝謝，不過(guò)文字太華麗”使我有了些感動(dòng)。
有點(diǎn)兒花癡哦。英語(yǔ)好得拽拽。制圖華美得讓人恍如置身夢(mèng)幻。
陽(yáng)光纏綿了無(wú)數天。這天終于下了雨。
有時(shí)會(huì )為自己有一個(gè)異國的朋友而自豪。今天下雨的時(shí)候突然在想，不知道墨爾本是不是也在下陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)雨。還依稀記得，某日趴在課桌上抽泣，嘴唇喃喃地輕呼“七七，七七”。
小屁孩。
寫(xiě)這段文的小標題時(shí)，我在想究竟要用什么顏色才適合你。思前想后，只有白色最適合你，純凈的小孩，每次和你聊天就像和一股蠢蠢欲動(dòng)的清泉一起流動(dòng)似的，因為你真的很可愛(ài)。
水
水的化學(xué)式是H2O，水無(wú)色透明，水在4℃時(shí)密度最大。
臺山的溫泉，乳源的井水，長(cháng)白山的雪水，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數不同的水。捧一抨清水在手中，看水流過(guò)的痕跡，輕柔溫和。
世界總有許多相遇與離別，你們像水一樣流過(guò)我的青春年華，我輕輕握住，在陽(yáng)光下看你們閃動(dòng)的光芒，輕輕刺痛我的瞳孔。一些純凈的人，純凈的生命，延綿不斷地延伸開(kāi)去......
像水一樣流過(guò)作文 篇9
不記得是什麼時(shí)候了，我發(fā)現我很容易感動(dòng)，看到朋友的笑臉，聽(tīng)到熟悉的歌曲，想起曾有的小事，看到初綻的花苞……我感動(dòng)，像一個(gè)小女生一樣的，在內心深處泛起疊疊漣漪，很久很久都無(wú)法釋?xiě)�，后�?lái)才知道，其實(shí)學(xué)會(huì )感動(dòng)也是那麼不容易的一課，于是我可以為我的感動(dòng)而感到欣慰了。
馬麗華曾站在披著(zhù)厚厚的積雪的高大的唐古拉山上說(shuō)"我注定是一個(gè)做不成大事的人，因為，我太容易感動(dòng)了！"
有很多東西，它會(huì )在消失了之后給你的心中留下深深的痕跡，或許疼痛不堪，或許甜蜜溫馨，沒(méi)有區別的，是我們的曾經(jīng)，是我們曾經(jīng)的生命，足夠了，那朵即將開(kāi)放的花苞，在昨天還在想象它開(kāi)放之后的芬芳與嬌容，就是今天的那不過(guò)兩分鐘的雷陣雨后，它靜靜地落在了花根處，依然靜靜地，帶著(zhù)亮亮的水滴，于是我感動(dòng)，感動(dòng)于它不曾綻放的生命，感動(dòng)于它帶給我的那一份感傷。
記得那是駐南聯(lián)盟大使館被美炸的時(shí)候，我正式踏進(jìn)小學(xué)一年級的大門(mén)，聽(tīng)說(shuō)有前去的記者死在了那里，那時(shí)的我就想，我要當一名記者，而且是一名戰地記者。我厭倦一天到晚鋪天蓋地的習卷，我厭倦無(wú)時(shí)無(wú)刻不在耳旁重復的叮嚀，我厭倦無(wú)處不在的壓力與重負，我渴望的是因一種豪氣而解脫的甜蜜，于是我不敢說(shuō)那是一種高尚，我只能說(shuō)，我被那些長(cháng)眠于自己工作帶來(lái)的結束的人們所感動(dòng)了。做一名戰地記者，讓內心的勇敢與生理上的恐懼相拼搏，讓生命像一縷青煙，看得見(jiàn)抓不著(zhù)，讓我看到苦難中的人們告訴他們一切都會(huì )過(guò)去，讓我來(lái)感受那種深深的絕望與無(wú)助，在無(wú)望與絕望中，學(xué)會(huì )自救，學(xué)會(huì )堅強。一直都記得魯迅告訴我們的那句話(huà)："真正的勇士，敢于面對慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血。"那種感動(dòng)是撕裂心肺而后快的。
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)東西說(shuō)是很崇尚死亡的，感覺(jué)到死亡是一種精神的最高境界，用肢體以外的某種不為活著(zhù)的我們所知的功能去重新審度這個(gè)世界，會(huì )發(fā)現很多不同的事物和不同的哲學(xué)，我不知道是什麼，因為，我還活著(zhù)。會(huì )用筆去寫(xiě)一個(gè)人生命的消逝，會(huì )用想象去完整那個(gè)人死去后的種種，都是真實(shí)的，都是不可信的，都是在做同樣可以感動(dòng)自己的東西，做出來(lái)的感動(dòng)，有些時(shí)候讓人感到可恥。
在哪里會(huì )突然地遇到什麼人，他在人群中叫我的名字，我停下腳步，我看著(zhù)他，我努力的回憶，直到我放棄，他不知道我忘記了他，他滔滔地說(shuō)什麼時(shí)候有時(shí)間大家一起聚聚，我點(diǎn)頭稱(chēng)是，他笑著(zhù)說(shuō)我一點(diǎn)都沒(méi)變，我不知他指的是和什麼時(shí)候的我來(lái)比，因為我忘記了他是什麼時(shí)空中的我的朋友�？粗�(zhù)車(chē)進(jìn)站了，他回頭看站牌才發(fā)現已經(jīng)做過(guò)了一站，慌忙下車(chē)前匆匆地大聲地對我說(shuō)，記得聯(lián)絡(luò )，我微笑答應，但我知道我無(wú)法兌現，車(chē)門(mén)又關(guān)上，車(chē)廂中人少了好多，可能是因為剛剛他下車(chē)時(shí)大聲地說(shuō)話(huà)，很多人看向我這邊，一時(shí)使得我不知所措，我發(fā)現我觸及到的目光都會(huì )很快地逃避開(kāi)，于是我望向窗外那黑洞洞的隧道。那個(gè)時(shí)候我感動(dòng)了，我感動(dòng)于一個(gè)我已經(jīng)忘記的人仍然記得我，感動(dòng)的自責，卻無(wú)能為力。
聽(tīng)到了一首歌，聲音很小，斷斷續續，在午夜時(shí)分，我感動(dòng)了；因為那首歌叫作《我等你》，看到一句曾經(jīng)信手寫(xiě)在紙上的一句話(huà)，我感動(dòng)了，因為那句話(huà)說(shuō)"很深很深的友誼中有愛(ài)情的成分"；看了一封信，我感動(dòng)了，因為那是一個(gè)朋友在向我訴說(shuō)她心中的"愛(ài)情"；猛然抬頭，看到小花貓蜷成一團睡在我腳邊的地板上，我感動(dòng)了，因為那是一種信任，不是語(yǔ)言，是一種純粹的心靈溝通；看到我所有的訴說(shuō)，我感動(dòng)了，因為我感動(dòng)于自己的感動(dòng)。
感動(dòng)在我來(lái)說(shuō)，就是這麼簡(jiǎn)單，平靜的湖面上淡淡的水紋，不再要求腥風(fēng)血雨，只要平淡如水，只要心靜如磐，活著(zhù)，笑了，就這樣。
猛地抬頭間，才知日子水一樣嘩嘩地稍縱即逝！
像水一樣流過(guò)作文 篇10
一輛自行車(chē)，一個(gè)書(shū)包，承載著(zhù)我家庭與學(xué)校的連線(xiàn)。這是一個(gè)不規則圖形，于是也連接了我不規則的人生。它是一條線(xiàn)，一條富有活力的線(xiàn)，幾乎沒(méi)有任何章法，其中也不乏峰回路轉的拐角—它也是流水，在歲月流金的今天，帶走我敏感的心。那是過(guò)去，也是未來(lái)。
流水是美的，想想便知，依依楊柳、粼粼微波，這是一種詩(shī)意的陰柔之美。而事實(shí)上，人遠離市井的喧囂來(lái)欣賞如此的美景，能有幾回？不過(guò)，視野中只留下她的風(fēng)姿：或在奔騰，洶涌澎湃；或似靜止，溫柔婉約。流水中到底有什么，沒(méi)有人能讀懂。我只能說(shuō)，我的人生融在時(shí)間里，像水一樣流過(guò)。在此中，我們都是因不斷嘗試而不斷進(jìn)步，在流水中尋找自我，打造自我。
在流水的歲月里，我并不太愿意回憶往事，因為它們已成定格。但是，在我的思想里，卻大都充滿(mǎn)了過(guò)去。它甚至會(huì )影響到我的未來(lái)。過(guò)去的事已無(wú)法改變，隨著(zhù)琮錚奔鳴的流水漸漸離我遠去。事情已經(jīng)過(guò)去，留下的僅是記憶，是河灘上的淡淡的濕痕—可即使如此也不會(huì )永恒，最初的激情會(huì )在流水的不斷沖擊下淡化，直至不復存在。生命便刻刻消磨于此，像水一樣流過(guò)，沒(méi)有痕跡。
與流水同樣神秘的還有更普通的人流。在人群中擁擠著(zhù)前進(jìn)，我幾乎完全喪失了方向感。眼前還是那條再熟悉不過(guò)的道路，伴我一程的還是那一輛自行車(chē)和一個(gè)書(shū)包，但人早已姻緣聚散。他們一個(gè)個(gè)來(lái)了，又一個(gè)個(gè)走了，在我的心中留下他們深深淺淺的腳印。情意會(huì )淡化，恨意也會(huì )淡化，它們都會(huì )在水中擴散、消釋?zhuān)闹辛粝碌闹恍枰洃浿械囊环萦崎e，這就足夠了。我的經(jīng)歷混在人群中、世界上，像水一樣流過(guò)。
連續四天的月考已落下帷幕，成績(jì)倒還可以，只是遺憾也不少。在我初中的記憶里，還未曾達到無(wú)憾的境界。人生不可能完美，而我還是比較喜歡追求完美。我不會(huì )因并不如愿的結果而耗費長(cháng)時(shí)間去苦惱，因為我注重的是過(guò)程。就像那流水，我們只會(huì )去欣賞它是如何晶瑩，而不會(huì )去關(guān)注它是否流入了海洋—有缺憾的美同樣是一種美。這樣說(shuō)來(lái)，我便是那流水，而像水一樣流過(guò)的，是我們的生活。
任何事情一旦發(fā)生就已成為了過(guò)去，而過(guò)去的事已無(wú)從把握。生命就在這生活的匆匆中逝去。
我們的生活，像水一樣流過(guò)。
像水一樣流過(guò)作文 篇11
水，流過(guò)歷史“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還，”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類(lèi)張開(kāi)血盆大口。黃河邊上滿(mǎn)目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來(lái)深重災難，也賦予人類(lèi)以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地�！拔剂鳚q膩，棄脂水也�！�
明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統天下的功高蓋世終究湮沒(méi)在渭河東去的流水中�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺(jué)置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場(chǎng)面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無(wú)盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著(zhù)四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風(fēng)殘月的美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念�！氨M道隋亡為此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音�！八铨堉凼隆苯Y束了這個(gè)短命的王朝�！斑@是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開(kāi)始流淌出悲哀的淚水。有人說(shuō)，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個(gè)紅彤彤的新中國。曾幾何時(shí)，一個(gè)主題為“環(huán)境污染”的民謠在河南一帶流傳開(kāi)來(lái)“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚(yú)蝦絕代，90年代身心受害……”
工業(yè)的迅速發(fā)展，帶來(lái)了中國經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見(jiàn)成效。中國的水，在經(jīng)歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。水，流過(guò)歷史，穿越了它時(shí)光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對著(zhù)水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發(fā)斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來(lái)？我們的子孫又將面對一個(gè)怎樣的世界？水，流過(guò)歷史……
像水一樣流過(guò)作文 篇12
“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！边@是我生活中常用的一句話(huà)。是啊，時(shí)光的速度，似發(fā)射般的火箭，似沖擊的流水般快��！
一瞬間，十二年過(guò)去了。當時(shí)，我還是一個(gè)學(xué)著(zhù)咿咿呀呀語(yǔ)言的小屁孩，現在我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。我在父母老師的細心培養中長(cháng)大，和同學(xué)們在朗朗書(shū)聲中成長(cháng)。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@兩句詩(shī)，都是描寫(xiě)年輕的時(shí)候要勤奮刻苦學(xué)習，不然老了以后就后悔自己當初為什么不努力一點(diǎn)。這就讓我想起了一個(gè)故事。從前，在古代時(shí)期，有一個(gè)人整天只知道好吃懶做，什么事情都不干。父母勸他也無(wú)能為力，他都當耳邊風(fēng)。那個(gè)人老了之后，父母也都去世了，只留了一點(diǎn)財產(chǎn)。漸漸地，財產(chǎn)都用完了，這時(shí)他才知道要去干活�？墒撬絼e人那里工作，別人也不收留他。因為他笨手笨腳，什么事都做不好，還不識字。他垂頭喪氣地回到家中，后悔不及��！他恨不得當初聽(tīng)父母的話(huà)，現在也不會(huì )變成這樣。
我覺(jué)得大家聽(tīng)完都有所領(lǐng)略吧！趁著(zhù)年輕時(shí)，多做幾件對社會(huì )有利的事，對家庭有利的事。這樣才能報效祖國，才能在群眾面前抬得起頭。
“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！痹诔砷L(cháng)的道路上，多少都會(huì )經(jīng)歷過(guò)一些挫折。
像一粒種子，變成大樹(shù)。在雨水、風(fēng)和陽(yáng)光的呵護下，它健康成長(cháng)。但有時(shí)也會(huì )被幾塊大石頭壓住。它不會(huì )放棄，它會(huì )找到石頭破裂處，努力向上鉆，直到有一天破土而出。從種子變成小苗，從小苗變成大樹(shù)，這中間會(huì )有多少磨難。大樹(shù)可以給人們帶來(lái)歇涼處，落葉時(shí)，可以給小朋友在底下奔跑、嬉戲。仔細聽(tīng)，還會(huì )有一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
像梅花，默默奉獻，樸華無(wú)實(shí)，直到有一天，它會(huì )凋零。但它在成長(cháng)的道路上，可以給人們拍照、合影，也會(huì )留下許多美好的回憶。
“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！背媚贻p多做幾件有利的事，遇到挫折困難不要害怕，退縮。戰勝他，堅持不懈，一定會(huì )成功！在成長(cháng)的道路上，繼續去奮斗，繼續加油！
像水一樣流過(guò)作文 篇13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……但是，時(shí)間卻如滾滾東逝的江水，一去不復返。
如今，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩成為一名初中生，十三個(gè)春秋轉眼流逝，而我只能眼睜睜地看著(zhù)。
天空依舊那么藍，小草依舊那么青，我躺在靜謐的湖邊，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……猶記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們依依不舍的神情；猶記得我和同學(xué)們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“時(shí)光不老，我們不散！”可那又能怎么樣？還不是過(guò)眼云煙。呵，人生就像曾經(jīng)的幼稚與天真、曾經(jīng)的追逐與嬉鬧、曾經(jīng)的跌倒與爬起、曾經(jīng)的奮斗與拼搏……都定格為一幅幅畫(huà)面，留在記憶的深處。
逝去的永遠不會(huì )回來(lái)，當繁華盡逝，我們都白發(fā)蒼蒼之時(shí)，幾十個(gè)春秋已從我手中溜走，像一根繡花針落入時(shí)間的大海中，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有了影子！徒留無(wú)窮的感慨。
俗話(huà)說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。在年少的日子里，我們若虛度光陰，浪費這寶貴的時(shí)間，到垂暮之年，才懂得時(shí)間的珍貴，那只能是“空悲切了”。
過(guò)去的日子如輕煙，被威風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；面對“譬如朝露”的人生我們能做的，只是珍惜現在！爭分奪秒，憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。
有人總認為自己還很年輕，有的是青春有的是時(shí)間，政治還在幻想是美好的未來(lái)，但是對未來(lái)的憧憬猶如只有放而把握現在卻是在后面才有價(jià)值，因此只有牢牢地抓住生命中的每一分鐘，才是美好未來(lái)的保證，否則就會(huì )在五光十色的肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。
像水一樣流過(guò)作文 篇14
寒風(fēng)習習的冬月來(lái)臨了，一診考試的硝煙仍未散盡。每在這時(shí)，都演繹著(zhù)幾家歡喜幾家愁。如今又不知有多少在考試中失意的朋友正緊鎖眉頭。
每次考試前，我都會(huì )說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，“吉人自有天相，一定會(huì )考好的�！倍Y果卻并非每次都盡如人意，實(shí)際上經(jīng)歷考試的人都清楚地知道，考試本身就是以成敗論英雄的。你一直是班里的尖子，但這次卻發(fā)揮失常，只能眼看著(zhù)原本排在自己后面的同學(xué)得到老師的稱(chēng)贊�；蛘吣阋恢鼻趭^不輟，考試前更是廢寢忘食，但幸運之神就是不肯垂青于你……由此你可能會(huì )看到父母無(wú)奈的神情，聽(tīng)到老師失望的嘆息，感到同學(xué)的憐憫。凡此種種，誰(shuí)能平心靜氣的接納，誰(shuí)又能心安理得地接受？
所以，你允許自己痛哭流涕；允許自己傷心不已；甚至有一段時(shí)間心灰意冷，落寂憂(yōu)郁，但絕不允許自此消沉，失去偏心和勇氣，不能僅僅因輸掉了一次考試而失掉了整個(gè)人生。
海明威說(shuō)過(guò)：“人可以被打敗但不可被打倒�！币驗橹灰闹杏邢Ｍ�，任何外來(lái)的不利因素都撲滅你對人生的追求和未來(lái)的向往。很多時(shí)候擊敗我們的不是別人，而是自己失去了信心，熄滅了心中那片如火山般沉寂的希望。
如果你考試成績(jì)不好，告訴自己只要不放棄，圓夢(mèng)象牙塔只在遲早之間；如果你對成績(jì)不滿(mǎn)意，也不必心懷懊惱，那只不過(guò)是探索求知路途中的一個(gè)驛站。那么不妨我們記住這樣一句話(huà)：把失意留在昨天，帶著(zhù)希望上路。
像水一樣流過(guò)作文 篇15
光陰彈指一揮間，那次雪天里的經(jīng)歷，像河水般流過(guò)。
——題記
那年冬天的一個(gè)周末，天格外的冷，寒風(fēng)吹進(jìn)衣服里，讓我不禁打了個(gè)冷顫。我聳著(zhù)肩，手縮在衣袖里不斷哈氣，一團團的白氣很快就散開(kāi)了，只留下冰冷的風(fēng)，在空中打轉。
“這么冷的天還要我去補課，媽媽也真是的�！狈叛弁�，地面上全是皚皚白雪，很厚，這讓我腳上單薄的鞋子有了困難。我找了許久，才找到一條沒(méi)有雪的小路。咦?為什么會(huì )沒(méi)有雪呢？我沿著(zhù)小路往前走，在一旁看到一位掃雪的阿姨。這大冷天的，怎么會(huì )有人出來(lái)掃雪？在好奇心的驅使下，我慢慢走上前去看。
可還沒(méi)看到她的正臉，就摔了一跤。她聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜了，連忙轉身過(guò)來(lái)扶我�！澳銢](méi)事吧？都怪我，都怪我。早知道應該把這石子也清理干凈的�！薄皼](méi)事�！蔽铱此敲粗�(zhù)急的樣子，也就沒(méi)有怪她的意思。剛想起身，腳就開(kāi)始疼了。她摘下手套，叫我坐下，然后幫我脫掉鞋子，輕輕地揉起來(lái)了。
“好點(diǎn)了嗎？下次我一定把路面都清掃干凈�！彼载煹�。
“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系�！�
當我有時(shí)間仔細觀(guān)察她時(shí)，發(fā)現她是我的對門(mén)鄰居，我以前經(jīng)常去找她的女兒玩，可現在我從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她女兒了�！澳黔h(huán)衛工人嗎？”“不是�！彼龘u搖頭�！澳皇�？那您為什么會(huì )……”她笑了笑，開(kāi)始說(shuō)起以前的事：“我的孩子以前可活潑了，還會(huì )跳房子呢，可是幾年前的冬天她在這條街上滑倒了，腿也骨折了……”
我看見(jiàn)她的眼角泛出了淚花�！半m然現在好了，可落下了病，腿也不能走路了。都怪我，所以我現在經(jīng)常來(lái)這里掃雪，以免其他孩子摔傷�！�
原來(lái)是這樣。
我以崇敬的目光看著(zhù)這位阿姨，她很偉大，給我留下了深刻印象。
記憶的河流每當我在安靜時(shí)，就會(huì )輕輕地流過(guò)我的腦海。
像水一樣流過(guò)作文 篇16
曾幾何時(shí)，無(wú)邊的蕭蕭落木還是青翠欲滴的一片蔥籠，然而，不過(guò)半載便飄零成滿(mǎn)地蕭瑟。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，韶光易逝，紅顏易老，人生不過(guò)彈指一揮間。
漫漫人生歲月，有歡笑，也有悲傷。時(shí)光默默流過(guò)，在臉上刻下歲月的痕跡，臉龐早已雛氣不再，唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶的留存。光陰總是難留，眨眼之間，便已天上人間。
還記得為你默默付出的那兩個(gè)人嗎？她的懷抱永遠是溫暖的，他的肩膀永遠是寬闊的；她在你哭的時(shí)候潸然淚下，在你笑的時(shí)候也會(huì )歡欣鼓舞；在挫折面前，他為你挑起一片天，在勝利面前，他會(huì )告訴你不能自滿(mǎn)。當你漸漸長(cháng)大，他們卻漸漸老去，鬢邊的霜不知何時(shí)已經(jīng)出現。她的手還是如此溫柔，卻漸漸干裂，黯淡無(wú)光；他的身形不再偉岸，雙手再也不能撐起一片天。歲月無(wú)情，在他們離去之前，莫忘寸草春暉，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)燦爛的笑容，也許是對他們的一種回報。
還記得與你風(fēng)雨同舟，共度十年寒窗的他們嗎？在學(xué)習的征途上，他們的腳印與你同行；在書(shū)山學(xué)海中，他們伴你探索。歡樂(lè )是永遠的主旋律，痛苦只是小插曲，無(wú)論來(lái)自何方，你們緊緊牽手，心心相印，共同走過(guò)數載時(shí)光。如今若是各奔一方，不要讓他們的容顏在忘記中被抹去，一句來(lái)自遠方的問(wèn)候，或許是最好的思念。
還記得那些伴你度過(guò)一段時(shí)光的東西嗎？一本日記，是成長(cháng)的見(jiàn)證，當你翻開(kāi)它時(shí)，是否會(huì )會(huì )心一笑？一張相片，是記憶的永固，當你看見(jiàn)它時(shí)，是否記起那時(shí)的你？一個(gè)玩具，是童心的寄托，當你把玩它時(shí)，童年的時(shí)光是否就恍如昨日？或許它們已經(jīng)老去，日記已發(fā)黃，照片已褪色，玩具已損壞，但那些記憶卻已封存在里面。往事如煙，或許你已記不清，你何時(shí)因為摔倒而哭泣，何時(shí)用稚嫩的童心勾畫(huà)未來(lái)，何時(shí)為夢(mèng)想而走出了一步，但時(shí)光永遠不會(huì )磨滅心靈。
寸金難買(mǎi)寸光陰，今天令時(shí)間匆匆流過(guò)，或許不會(huì )可惜。青春，在一次次的揮霍中，終究只是白駒過(guò)隙，若是最后才感慨歲月如梭，卻也為時(shí)晚矣。
人生本是如此，時(shí)間的長(cháng)河不因一點(diǎn)羈絆而止步。彼岸的風(fēng)景，只是匆匆而過(guò)，不因人的挽留而停止。一張笑臉，一絲真情，一縷羈絆，若是不珍惜，就再難尋回。
珍惜每一絲光陰，抓住每一段幸福的時(shí)刻，給關(guān)愛(ài)你的人一次會(huì )心的微笑，或許世事滄桑，但這一刻，便是永恒，銘刻在心中。
時(shí)光不會(huì )回頭，就讓那些容顏刻在記憶中吧！
像水一樣流過(guò)作文 篇17
當日日夜夜從時(shí)光的罅隙中透過(guò)，我們記住了叫做真情的一切。
——題記
臨窗而坐，身旁是我的外公。
桌板下壓著(zhù)我幼時(shí)的照片，照片中的我被外公抱起。他那有力的雙手抓著(zhù)我細弱的臂膀。我的雙腿一個(gè)勁兒地撲騰，妄想擺脫這束縛。結果，只能對著(zhù)黑洞洞的鏡頭，一臉的迷惑和無(wú)辜。然后，瞬間定格，逝去的記憶中，永遠留下了這樣一張傻傻的我的相片。
那時(shí)的外公，雙眼炯炯有神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不射出兩道有力的目光，尤其是當他懷抱著(zhù)他年幼的外甥時(shí)，那光芒就最為耀眼，像是六月里燃燒的日光，燦爛，驕傲，熠熠生輝。
抬頭，我看見(jiàn)了如今外公的臉，胡子拉茬，歲月在額頭上刻下越來(lái)越多的痕跡，顯出那些卷挾著(zhù)滄桑而來(lái)的`時(shí)光。他的臉色一直是陰沉沉的，像不分晝夜盤(pán)旋在倫敦上空的煙云，消散著(zhù)壓抑的氣場(chǎng)，在春秋的交替中愈積愈厚。
外公，真的，蒼老了很多。
然后，思緒開(kāi)始一厘米一厘米地上漲，從最深的記憶閘門(mén)處源源不斷地涌出，用四維將我帶回過(guò)去的時(shí)代……
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腦海中吹出一陣來(lái)自7年前的世界的和風(fēng)。
外公一身輕裝，快活地在陽(yáng)光下散步。光線(xiàn)調皮地射入他身體的角角落落，映照出一張格外干凈精神的臉，這年，外公66歲。
我飛奔向外公，迎接我的是單臂的擁抱——外公中風(fēng)過(guò)，右邊身體早已癱瘓。我一下子投入他的懷抱，不停地叫著(zhù)“外公外公”。這一股子猛勁，直把外公頂退了一步，爸媽還在埋怨著(zhù)我的魯莽，老人的臉上卻已笑容滿(mǎn)面，那顆種在心里的種子，迅速地出芽長(cháng)葉生花，清香溢慢了那一刻的空氣。
外公不需要我們的攙扶，在我們前面，一步一步不帶喘地上了二樓，打開(kāi)門(mén)，把我們迎入。記憶中，當外婆和老媽暢談時(shí)，我和外公就常坐在沙發(fā)上。外公總會(huì )用他那長(cháng)滿(mǎn)胡須的下巴來(lái)扎我稚嫩的小臉，我就用捶背來(lái)回應他。這一記記小小的拳頭，輕輕地，柔柔地，甜甜地捶在外公的背上，也捶在了老人的心中，漾出一湖的欣喜和滿(mǎn)足。
我和外公就這樣一次次，不知疲倦地打鬧著(zhù)，直到老媽與外婆說(shuō)再見(jiàn)，我就握著(zhù)外公的手說(shuō)See You。臨別，外公總會(huì )很幽默地，和我像同志般莊重地握握手，我也就煞有介事地伸出左手，很?chē)烂C地上下擺動(dòng)幾次。到最后，我們終于忍不住笑了，冷不防，我的臉又被那些胡須扎得好癢，于是笑地更歡了，連說(shuō)十多次“再見(jiàn)”后才依依不舍地下樓。
溶在歲月里的記憶，就像化在水里的糖，你總能在杯底找到一些殘余的碎片，所有水里有的，一絲不落，淡淡地含在其中，勾勒出曾經(jīng)的輪廓，憶起跨越時(shí)間不變的深情。
于是，四維將我以過(guò)去為起點(diǎn)，殘酷地前進(jìn)三個(gè)春秋，直到我的眼前定格著(zhù)這樣的一副畫(huà)面。
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我默默地走進(jìn)住院部，墻上附著(zhù)大大的“靜”字。徑直走進(jìn)A—7病房，靠著(zhù)窗的床位上，躺著(zhù)我剛動(dòng)完手術(shù)的外公。
手術(shù)兩次才成功，外公的腰部無(wú)奈地多了兩條寒人的刀痕。
外公半坐在床上，眼望窗外，俯瞰著(zhù)7樓之下碌碌的世界。
“我來(lái)了�！蓖夤�(tīng)見(jiàn)了我的聲音，有些僵硬地轉過(guò)頭，臉上是我從未見(jiàn)過(guò)的蒼白，眼里，籠上了一層不知名的霧。
“寧寧啊，書(shū)讀好了？”外公努力地想再坐起來(lái)一些，卻因無(wú)力失敗了。老人虛弱地開(kāi)口問(wèn)我，臉上泛起一些血色，眼里也放射出一種好久不見(jiàn)的淡淡光芒，可還是驅散不了那片蒙在臉上的悲傷。
“嗯”我回答著(zhù)走到床旁，拿出老媽煮的白鴿湯，端到床上的用餐板上，又將外公扶起，讓他喝湯。
外公很樂(lè )意地抬起能活動(dòng)的左手，一口一口地吮吸著(zhù)可口的湯汁，津津有味地咀嚼著(zhù)鮮美的鴿子肉，一邊還夸著(zhù)老媽的手藝精巧。我耐心地等待著(zhù)外公將一整碗的湯喝完，將碗放回袋中，打算與外公道別。
不是我不愿再與外公共處一室，只是我不愿再看到手術(shù)后的外公有苦難言，心有余而力不足的傷感。
臨行前，外公將我叫到床前，我一時(shí)疑惑，但還是走了過(guò)去。從白色的被子中，外公顫顫地伸出左手。我頓時(shí)明白了。點(diǎn)點(diǎn)頭，我伸出左手，有力地握住。三年來(lái)，小手長(cháng)大了，但還是緊緊地被那只大手握在其中。暖流，從手掌間流淌…
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我再次抬起頭。
臨窗，身旁坐著(zhù)正在狼吞虎咽一只漢堡的外公。
我將KFC買(mǎi)來(lái)，作為我和外公單獨的午餐。外公不比三年前，眼里已漸變渾濁，但還是很和藹。胡子更加亂了，頭發(fā)像鳥(niǎo)巢一般，左翹右平，乍看很可笑。我拿出漢堡，打開(kāi)，放入外公愈加遲鈍的左手中。外公很享受地低頭猛咬，倒像個(gè)孩子般需人照顧，而我，卻像個(gè)大人，關(guān)切地坐在一旁。
不忍再面對這張蒼老的臉，我悲愴地望向窗外，望向樓下還在散步，大聲聊天說(shuō)笑的花甲老人們。
然后，我分明感到有一種情感在心間簌簌地流淌而過(guò)，帶著(zhù)那些逝去的年華，帶著(zhù)那些曾經(jīng)擁有，慢慢消失的精神，如河流般沖刷了一切。水波之上翻滾涌動(dòng)的浪花，正是外公慢慢被時(shí)間吞噬的健康，和我年年歲歲不斷加深的憂(yōu)傷。
然后我突然意識到外公再也不能像以前那樣在陽(yáng)光下散步了，再也不是那個(gè)6年前陽(yáng)光開(kāi)朗的外公了，外公老了，真的老了。
我轉過(guò)頭，外公已經(jīng)不緊不慢地吃完了漢堡，正專(zhuān)心致志地掃蕩著(zhù)散落盒中的生菜，再一個(gè)一個(gè)地吮吸沾滿(mǎn)了黃油的手指。
心頭，猛地涌起一陣讓我觸電般的感覺(jué)。
所有的病痛，所有的疾苦，所有因歲月碾過(guò)而破碎模糊的回憶，所有的畫(huà)面和影像，所有的擁抱和笑臉，所有刻骨銘心的敬愛(ài)，所有曾經(jīng)繁盛又慢慢離散的生命，都在這一刻涌動(dòng)著(zhù)，浮現在腦海中最醒目的位置。
生命只是一個(gè)注定了終點(diǎn)的行程，叱詫風(fēng)云，風(fēng)流傳奇。歲月，無(wú)情地大笑著(zhù)把它們整理成過(guò)眼云煙，將它們支離破碎地帶走，成為旅行結束前最后美好的幻想。但歲月只是浮華終結的宿命，任何的物質(zhì)都敵不過(guò)它的驕橫�？擅鎸τH情，它還能這么無(wú)法阻擋，狂妄高傲地向前沖刺嗎？
情，是人類(lèi)創(chuàng )造的最偉大的力量，不被歲月磨去光華，反將時(shí)光的河流染上色彩，沉淀，沉淀，沉淀成我們心中最深的那道痕跡。
像水一樣流過(guò)作文 篇18
總是忍不住寂寞掉下眼淚／你才會(huì )給安慰／擔心短暫的晴天／隨時(shí)都可能被陰霾收回／等待，有機會(huì )最壞也最甜美／我樂(lè )觀(guān)卻疲憊／因為太怕失去你／所以連快樂(lè )里都裝滿(mǎn)傷悲……
進(jìn)入最后的幾個(gè)月，有人麻木，有人心跳加速，有人依舊自如。我很舍不得我們這群孩子，是的，我們，是孩子。我們是一群不懂得珍惜的孩子；我們是一群不會(huì )獨立的孩子；我們是一群不懂得放手的孩子。
喜歡蓓蓓的單純，蕭風(fēng)的爽朗；迷戀紫萱的可愛(ài)，子涵的寂寞。曾經(jīng)在想，有些事，有些人錯過(guò)的，錯了就錯了，不在去想，不在去拼命地尋找，可是每次遇見(jiàn)總是忍不住想要睜大自己的眼睛去發(fā)現，無(wú)奈，習慣終究是習慣。一切的一切都仿佛是那樣的空洞，都會(huì )走，都會(huì )離開(kāi)這個(gè)喧鬧人雜的小城，只是有一種幸福使我們緬懷已久，忘記？不會(huì )，永遠不會(huì )。
這個(gè)情深快樂(lè )的校園，讓我有一種久違的幸福，是他們讓我明白了珍惜的分量有多重。曾經(jīng)的我是一個(gè)不懂得珍惜，不懂得感激的孩子，曾經(jīng)的我只是一味地為自己著(zhù)想，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽他們的艱辛和不易�，F在，我懂了，全懂了。是的，我們錯了，我們很自私，只是為了自己，沒(méi)有過(guò)多的考慮，該有的沒(méi)有了，該得到的再一次失去，不明白堅強獨立，除了依賴(lài)還是依賴(lài)，依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)蕾?lài)老師，甚至依賴(lài)于自己的同學(xué)和朋友。以前上學(xué)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的爸爸媽媽?zhuān)F在，在這個(gè)繁華都市，自己除了寂寞還是寂寞，有的時(shí)候覺(jué)得自己很可憐，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，不過(guò)這個(gè)地方讓我覺(jué)得很親切，老師們對我也很好，至少自己心中不會(huì )有落寞的感覺(jué)。
緣起，緣滅。那些合歡樹(shù)下的誓言，那些流星劃過(guò)黑夜許下的心愿，那一串串在落葉中轉身一瞬間流下的眼淚，都同歲月的年輪一起，早在心中刻下了深深的印跡，永遠不會(huì )忘記，他們的理解和包容，讓我擁有欣然的琉璃淚。緣此，我無(wú)怨無(wú)悔……
像水一樣流過(guò)作文 篇19
在夢(mèng)想跌跌撞撞，不知該如何去闖的時(shí)候，你們給予的溫暖明亮了我暗淡無(wú)光的心房。有股暖流流過(guò)，我留下了愛(ài)與希望。
一陣梅香
正值寒冬臘月，不知是哪來(lái)的閑情逸致，便于爺爺一同驅車(chē)前往羅崗觀(guān)賞雪景。剛進(jìn)梅園，我便被它多姿多彩的魅力吸引了，白如雪，緋如桃，一枝獨秀，數獨爭妍，整片梅林里彌漫著(zhù)淡雅清香，更有溪流穿行其間，片片花瓣隨流水，朵朵香雪逐清波。觀(guān)此景，聞此味，宛如天仙揮長(cháng)袖，嫦娥灑暗香，羅崗香雪的魅力恰在于此。無(wú)意間注視到不遠處的爺爺，他坐在石頭上，閉著(zhù)眼，靜靜地享受這大自然所賦予的美景，嘴角不禁揚起了一番弧度，金色的陽(yáng)光灑在枝頭，灑滿(mǎn)天空，灑滿(mǎn)了大地。夕陽(yáng)西下，天邊的云朵仿佛是被火紅的太陽(yáng)給染上了色彩。一陣微風(fēng)拂過(guò)，落葉在空中翩翩起舞，綻放著(zhù)它的身姿。老人、陽(yáng)光、熾云、微風(fēng)、落葉構成了天邊一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一陣梅香芬芬了我，爺爺的笑容溫暖了我。
一米陽(yáng)光
由于晚上寫(xiě)作業(yè)的效率低下，導致我在課堂上的昏沉倦怠，看著(zhù)老師黑板上滔滔不絕，口吐蓮花的難題，我不禁望而卻步。陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)我的身子，可它似乎怎么也溫暖不了我茫然冰涼的心，那溫暖怎么也傳遞不到我心中，驅散不了我心底的陰霾冷清。正在我似睡非睡時(shí)，老師突然加大了音量：“同學(xué)們，老師說(shuō)的每一句話(huà)都要就在心中�！毖酃馊粲腥魺o(wú)的拂過(guò)我，抬起頭，正對上老師的眼神善意地提醒。我正了正身子，認真聽(tīng)講。一米陽(yáng)光包圍了我，老師的愛(ài)溫暖了我。
他們，還有很多愛(ài)我的人，于我生命之中出現，如我人生路上永不墜落的太陽(yáng)，使我永不陷入夜的迷茫。
我快樂(lè )，因為我有你們！
像水一樣流過(guò)作文 篇20
比起黃河、長(cháng)江的氣勢浩蕩，我更喜歡泉水的溫潤、清澈。
老師緊皺著(zhù)眉頭，盯著(zhù)兩份內容相同、畫(huà)法有些差異的圖。究竟是誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)的奶酪？只有我和那個(gè)人知道。美術(shù)老師不時(shí)對兩幅畫(huà)進(jìn)行比較，蹙著(zhù)眉頭地用手指著(zhù)相同的地方，眼神中透著(zhù)質(zhì)疑。
過(guò)了一會(huì )兒，老師放下手中的兩本本子，心中仿佛有了答案，若有所思地離開(kāi)了。我無(wú)奈地嘆了口氣，繼續畫(huà)起來(lái)，而我旁邊的同學(xué)又開(kāi)始“臨摹”我的畫(huà)了。窗外的雨還在下，敲著(zhù)窗子，發(fā)出的聲響卻掩蓋不了教室內的嘈雜聲。旁邊的同學(xué)一邊畫(huà)，一邊吐槽著(zhù)老師，眼睛還不忘向我這里瞟。我下意識地用手肘擋了擋，卻又不想當著(zhù)她的面發(fā)泄我的不滿(mǎn)。畢竟還在上課，話(huà)到嘴邊還是咽了下去。心中有不可言說(shuō)的委屈卻無(wú)從發(fā)泄，只能沉默地畫(huà)著(zhù)，眼神中透著(zhù)迷茫、無(wú)助，我的耐心被煩躁取代。清泉浸透了雨水的渾濁又要如何出淤泥而不染呢？我迷茫地望著(zhù)外面黑透了的天。
美術(shù)老師在我的作業(yè)本上留下了五顆星，我瞅了瞅旁邊同學(xué)的，呵，三顆星。課后，美術(shù)老師把我叫了過(guò)去。
“下次可要小心些，別讓別人搶了你的奶酪�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是一個(gè)朋友般略帶玩笑的親切，“抄襲是對一個(gè)人最大的肯定，不妨用這件事來(lái)畫(huà)出更好的作品，讓別人望塵莫及不也是一件很驕傲的事嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的話(huà)像清泉在心底流過(guò)，像一股暖流流遍全身。
她整理了整我們的作業(yè)本，窗外的雨停了，她把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái)透透氣。雨過(guò)天晴后，一陣清風(fēng)徐徐拂過(guò)，心底更有了一絲慰藉。
雨后的那泓清泉流淌得更歡了，污濁無(wú)法腐朽它的清澈，像琥珀那樣的心向我們詮釋著(zhù)“不忘初心，方得始終”的道理。清泉無(wú)法阻止雨的侵襲，便不與世俗同流合污，做心清如水的自我。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“你會(huì )在意失去，因為你擁有的不夠多”，因為清泉足夠凈，所以能抵抗世俗。所以我們不妨讓自己變得富有，即使丟了芝麻，也還有西瓜。
太陽(yáng)出來(lái)了，我不經(jīng)意間還是會(huì )想起老師清泉般的微笑，有清泉在心底流過(guò)的地方，是一個(gè)只有我和她知道的地方……
像水一樣流過(guò)作文 篇21
本來(lái)想好好的用功學(xué)習一番的，但這一天又荒廢了。年少時(shí)的夢(mèng)想漸漸從手指間掠去，不留一絲的痕跡與情感。
或許這是我的無(wú)病呻吟罷，但生活的艱巨總歸是漸漸浮現在眼前，有時(shí)覺(jué)得它是那么的近在眼前，可是真正試圖用手去觸碰的時(shí)候，卻發(fā)現自己實(shí)在是杞人憂(yōu)天。轉眼間，放寒假又有一段日子了，想當初，還覺(jué)得放寒假是那么的遙遠，可是，真正的生命不也在這種朦朧與恍惚間度過(guò)了十六個(gè)春秋，并向第十七個(gè)春天滑近嗎？驀然回首，發(fā)現自己該珍惜卻沒(méi)有好好重視的東西太多太多，一個(gè)個(gè)鐘點(diǎn)在生命里打過(guò)，卻沒(méi)有放出太大的聲響，宛如家里的老掛鐘，殘破的聲音更顯得破舊與彷徨。
有時(shí)候，抬頭仰望天上的浮云，總覺(jué)得那一種漂浮與閑適從未也不該屬于我。但真正的，誰(shuí)又不向往那一種生命的安詳與悠然呢？
這是我的第一篇日至吧，以后我會(huì )拿來(lái)當日記寫(xiě)寫(xiě)，如果有誰(shuí)能上光看看的話(huà)，就權當戲耍耍，看完就忘掉也罷，能有所觸及心意也罷，一切東隨遇而安吧。
說(shuō)到隨遇而安，我或許就是一個(gè)隨遇而安的人吧。十六年的平淡抹平了胸中的銳氣，但年少的脾性卻讓我保留了該有的憧憬與激情。這出自一個(gè)十六歲的少年之口或許很可笑，但可笑就可笑吧�！捌狡降褪歉！眳s真是我的內心感受，但十六歲的品性卻讓我有一種不甘平淡的沖動(dòng)�；蛟S人生就是一個(gè)矛盾的話(huà)題，自己深陷其中，永遠都拔不出來(lái)了。
可是，想古今世人，又有幾個(gè)能跳出這個(gè)既矛盾又必不可少的怪圈呢？我想，以我的天資，是不可能了。
命運的枷鎖將每一個(gè)人都緊緊夾住，自己永遠都圍繞著(zhù)一個(gè)主題旋轉，轉再多圈都會(huì )回歸原點(diǎn)，要么總理不了三百六十度。真正跳出這個(gè)主題的沒(méi)有幾個(gè)，但我想圈子的大小確是由自己控制。自己的心情、命運參雜了太多的外界因素，是一根道不清，扯不明的線(xiàn)，人啊，就永永遠遠地交織在線(xiàn)上。每一個(gè)人的能力都不一樣，可圈子的大小永遠都不受這些限制，真正的聰明人知道怎樣牽著(zhù)這根線(xiàn)走，而不是盲目的操縱自己走。
最近在看《荀慧生》，引用那里面的一句話(huà)（是楊小樓教訓慧聲的）就是“你自己不被打垮，人家怎么也整不垮你”。
像水一樣流過(guò)作文 篇22
流年憔悴的淡筆，每一次觸動(dòng)心扉的篇章。往事的城池，依舊吟風(fēng)；夢(mèng)里花落，曾模糊了誰(shuí)的視線(xiàn)？那些塵封在彼岸斑駁的碎影，寂寥了誰(shuí)的一離殘夢(mèng)。我曾用寂寞無(wú)數次掩飾著(zhù)淚水交融的心湖，時(shí)光一步步邁著(zhù)輕盈的腳步，走向八月的尾聲，青春頹廢的夢(mèng)境，在彷徨中迷離了雙眸。心的角落，輪轉了一季悲傷的交談，讓故事的最終，對白了記憶的句號。
芳華蹉跎，終是染指流年，望著(zhù)記憶里的長(cháng)路，太多陌生交集的語(yǔ)言，無(wú)法傾訴最完整的表達，每一次在文字行走的字行里，藏下了時(shí)間的一滴淚花，面對歲月荏苒的堪老，不斷重復著(zhù)故事里的遇見(jiàn)和離別。邂逅是一種歡聚，離殤是一抹繁碎。站在時(shí)間和歲月之間，凝望塵世云煙，淚眼婆娑纏綿，義無(wú)反顧的尋找歲月里遺失的軌跡。
漂泊一路，隨著(zhù)思緒妖嬈獨舞的心，我總是憶起無(wú)數似曾熟悉的畫(huà)面，心間流淌的淚兒，好像每一次游弋在文字的字行里，獨語(yǔ)如斯，清風(fēng)凄冷，襲擊著(zhù)那憂(yōu)傷雙眸的心情。驚慌失措的思緒，無(wú)數次蔓延著(zhù)故事里的熟悉，繁華過(guò)境的陌生，到底還是依舊蒼白，往事行囊里的泛黃，一頁(yè)頁(yè)翻起了夢(mèng)里的純白，流年不堪的逝去，好像一直為故事著(zhù)裝。
喧囂的城市，縱橫交錯的腳步，行色匆匆人們，茫然地尋找，那歸途的小憩。每一處風(fēng)景，陌生了熟悉，反反復復演繹著(zhù)年華驚艷的流逝。舊夢(mèng)往昔，在記憶里溫存，繁華里；平淡的堅守一份淡然，面對無(wú)數想說(shuō)出話(huà)，好像從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)出。時(shí)間里，新奇的東西，就是一味的苦澀，人生；注定要為自己累一場(chǎng)，哭一場(chǎng)，痛一場(chǎng)才能分享成功的喜悅。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，對著(zhù)光陰的鏡子，我們無(wú)不憶起從前的快樂(lè )。那個(gè)真實(shí)的自我，因為回味，總帶上了寂寞的余香，步履不齊地行走在時(shí)間的歌謠里，不斷的復制和粘貼。流水匆匆，如同放在手掌心的冰塊，在不同的溫度和幻境中，終將融化。那些美好樸實(shí)的東西，隨著(zhù)時(shí)間流逝的匆匆，如夢(mèng)如幻，如夢(mèng)里落花，秋葉飄零，隨風(fēng)而逝。
蜿蜒歲月闌珊的年輪，秋天將至，很多回憶，勾起心中對往事的追念。還記得；那年秋風(fēng)細雨，楓葉殘紅，隨影搖晃著(zhù)我們一起走過(guò)的純真年華。凌亂不堪的心緒，總是在記憶的深處，刻寫(xiě)著(zhù)我們的曾經(jīng)，那些制造好的地老荒天，總以為很長(cháng)久，一輩子都不會(huì )變，可時(shí)間歌謠里的我們，我們終將遠赴了一場(chǎng)陌路繁華，如歌的歲月里，早已沒(méi)有了消息。
記憶里，深深淺淺的軌跡，隨一路回憶，沾滿(mǎn)了塵埃的滄桑，用幾粒微塵，貫穿黑白。太多的懷念和沉淪，在轉瞬凝眸間，流瀉筆尖，穿行字行。還有多少日子是可以重來(lái)的？走過(guò)的路，路過(guò)的風(fēng)景，一路熟知地留在身后。人生的旅途里，遙遠延伸著(zhù)一直到不了的前方，聽(tīng)時(shí)間的歌兒，看歲月走過(guò)指尖的影子，徒增了悲傷的嘆息。
聽(tīng)歲月如歌，時(shí)間流過(guò)。那些陳舊在光陰里的荒年，低迷和失落，感動(dòng)過(guò)的眷戀，一如風(fēng)起落葉偏舞，殘葉擾亂幾夢(mèng)繁華事，斷續綿延著(zhù)情愫的愁腸，彌漫心情的凄悲和哀愁。無(wú)數讓夢(mèng)存在過(guò)的痕跡，沾滿(mǎn)了時(shí)間蒼老的雙手，紅塵里曾吟唱的往昔，枯干了歲月的情迷，斑駁了時(shí)光的碎影，淡淡的憂(yōu)傷，就這樣穿梭在黑暗的寂寞里，聽(tīng)歲月如歌，看時(shí)間流過(guò)。
黑夜沉靜的長(cháng)廊里，遠處蒼茫的天幕忘情地撫動(dòng)著(zhù)心弦，婆娑的年華，就像回不去的曾經(jīng)，染上了一個(gè)過(guò)期的夢(mèng)，讓寂寞憂(yōu)傷的滋味，一點(diǎn)一滴的醞釀在心間，昏暗的碎影中，流動(dòng)著(zhù)習慣的音符。喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，閉上雙眼，總會(huì )回憶遺落在腦海中的情愫，有一種感情，可以很長(cháng)，有一種思念，一直很遠很遠，不知多少次，在無(wú)人的夜里，淚兒義無(wú)反顧地落下。
歲月長(cháng)河里，我風(fēng)雨兼程，趕著(zhù)奔向未來(lái)，那光明的路，每一次經(jīng)過(guò)人生的十字路口時(shí)，猶豫不決的思緒，承載著(zhù)心靈的負荷，每走一步，好像都錯過(guò)了路途最美的風(fēng)景。塵世間，很多華麗的炫目，誘惑錯誤的抉擇。于是習慣了，習慣用歲月的畫(huà)筆，夾著(zhù)記憶的呼喚，勾勒了時(shí)間流過(guò)的水韻圖，生命里的起起落落，來(lái)去匆忙，斑駁無(wú)痕地什么都抓不住，而時(shí)間所歌，歲月依舊芬芳。
流水匆匆，歲月攜帶著(zhù)傷痛，一襲淺淺的憂(yōu)傷，寫(xiě)滿(mǎn)了信箋，描繪的顏色，好像永遠是憂(yōu)傷的文字，模糊的樣子，就是我們再也回不去了。曾在多數時(shí)光里，焦灼無(wú)序的接受生活賦予的美好。躲在寂靜的角落了，撫慰著(zhù)傷痛，時(shí)間禁錮著(zhù)滄桑的正道，歲月擱淺呼喚的聲音，在殘柔的季節里，迷失了曾徘徊的憂(yōu)慮。渲染空白的時(shí)光，一路踉蹌而行，與時(shí)光；漸行漸遠。
青春是我們一直追逐的風(fēng)景，面對微笑和眼淚，在時(shí)間里，緊握著(zhù)雙手，在生命的芬芳四溢里，不停地執著(zhù)，從未放棄對夢(mèng)兒的追逐。在歲月的樓蘭里，有時(shí)接近，面對遙遠的路，一直堅信，好似所有的一切，不管清晰還是模糊，時(shí)間在恍惚迷離間，總有一切忘不掉的片段，是歲月把那些曾在扉頁(yè)留下的印記，繾倦幾經(jīng)之后，在時(shí)間的長(cháng)岸，不停奔波。
浮生若夢(mèng)，我們再也回不去了，會(huì )不到那個(gè)懵懂無(wú)知的年華，回不到那個(gè)回憶深長(cháng)的秋天。不管似曾堅強的肆無(wú)忌禪還是厭倦的美好，聽(tīng)歲月的歌，看時(shí)間流過(guò)。塵世間，風(fēng)塵仆仆，塵埃落定，即使所有的一切都在變，唯一不變的就是我們依舊在前行，那些藏在過(guò)去，埋葬的碎夢(mèng)，在時(shí)間流過(guò)的瞬間，早已相隔千里，生命的征途，在歲月?lián)u曳的長(cháng)河里，注定有明媚的憂(yōu)傷。
聽(tīng)歲月如歌，時(shí)間流過(guò)，青春本是如此，快樂(lè )過(guò)，歡笑過(guò)。遇見(jiàn)了，離開(kāi)了，光陰總是刺破了美好的一切，我們殊不知，下一站的驛站，會(huì )出現在風(fēng)景美好的何方？端起夢(mèng)想里的渴求，銘記著(zhù)那些曾讓我們痛徹心扉的往昔，又爬山涉水，在失望里，回憶成功的精彩，遺憾里；悔恨缺憾。歲月的輪回，就是讓堅強的磨礪，經(jīng)歷喜悅，苦與樂(lè )；是一顆心，有時(shí)需要輕輕地撫慰。有時(shí)需要深深的銘記。聽(tīng)歲月如歌，時(shí)間流過(guò)。
像水一樣流過(guò)作文 篇23
在外婆所居住的村莊里，有一條小河淙淙流向遠方。聽(tīng)村里的長(cháng)輩們說(shuō)，很久以前小河旁邊種植了很多的金楓樹(shù)，村里人便給這條小河取名叫“金楓河”。每當夕陽(yáng)落下時(shí)，太陽(yáng)就會(huì )灑下一輪金色的光，照射在水面上，整條小河就會(huì )閃著(zhù)金光，顯得格外美麗。
每逢暑假，我都會(huì )常住在外婆家。這條美麗的“金楓河”便成為了我們這些孩子的水上樂(lè )園。每天我和表弟，還有村莊里的小伙伴都會(huì )結伴來(lái)到金楓河旁邊玩耍。我們男生們會(huì )撿一些扁平的石頭玩打水漂的游戲，誰(shuí)的石頭蕩起的次數多、距離遠，誰(shuí)就獲勝。當然那些女生也沒(méi)有閑著(zhù)，她們坐在岸邊把腳伸進(jìn)水里，體驗著(zhù)被小魚(yú)親吻腳丫的感覺(jué)，還興致勃勃的唱著(zhù)歌。歌聲、嬉鬧聲順著(zhù)清澈的河水飄向遠方。
夜晚，這里卻是蟲(chóng)子玩樂(lè )的世界。金龜子、小蝴蝶趴在蘆葦桿上輕聲唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。螢火蟲(chóng)舉著(zhù)自己的小燈籠，尋找自己的夢(mèng)中情人。夜晚，金楓河的水溫溫的，那是因為白天被炙熱的太陽(yáng)光照射。月亮慢慢的升起來(lái)了，皎潔的月光像一層白紗鋪在河面上，金楓河仿佛變成了一條閃閃發(fā)光的銀毯子。河水“嘩嘩”地流淌著(zhù)，仿佛正在跟石頭竊竊私語(yǔ)，白天異常歡快的小魚(yú)，聽(tīng)著(zhù)美妙的流水聲，躺在石縫中睡覺(jué)了。
不遠處的河邊，一位老爺爺在河邊垂釣。老爺爺釣魚(yú)的技術(shù)非常高，上餌、調漂、甩桿，“噌”的一聲，魚(yú)鉤和魚(yú)漂穩穩地落在了小河的中央。不一會(huì )，就見(jiàn)魚(yú)漂上下輕輕地浮動(dòng)了一下。老爺爺雙手抓住魚(yú)竿用力向后一提，一條金色的鯉魚(yú)就被拉上了水面。再用抄網(wǎng)一撈，魚(yú)兒就進(jìn)了老爺爺的魚(yú)桶。不大一會(huì )，老爺爺就釣到了好幾條魚(yú)，高高興興地回家了。
在我的童年里，有一條名為“金楓河”的小河淙淙流過(guò)。它給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，伴我不斷成長(cháng)。
像水一樣流過(guò)作文 篇24
外婆的門(mén)前，有一條淙淙流過(guò)的小河。它是那么的迷人，那么的美好，給我的童年留下了深深的回憶。
這條小河，在陽(yáng)光的照射下，顯得更加美麗。小河色如翡翠，翠綠般的顏色令人嘆為觀(guān)止，所以我們給它起名為“翡翠河”。它閃著(zhù)銀光，我們并不知道它從哪里來(lái)，也不知道它流到哪里去。只見(jiàn)一條條小魚(yú)時(shí)不時(shí)地躍出水面，“撲哧”一聲，銀光一閃……
啊，一條小河淙淙流過(guò)我的童年！
每逢放假，我都會(huì )來(lái)到外婆家到河邊玩，和村里的留守兒童一起玩游戲。女孩們找薄石頭片打水漂，一下、兩下……“耶！我破紀錄了，5下！”“那又怎樣，我7下！”“我更牛，8下！”女孩們震耳欲聾的歡呼聲和那潺潺的流水聲混合在一起，我的耳朵都開(kāi)始向心臟求救了。而男孩子們呢，一個(gè)個(gè)拿著(zhù)漁網(wǎng)、鐵桶，做好準備，開(kāi)始撈魚(yú)。在我們之中，有一個(gè)“撈魚(yú)天才”，他僅十分鐘就撈了兩三條魚(yú)，每天都能滿(mǎn)載而歸。但我們也不灰心喪氣，一天比一天撈得多，下決心要超過(guò)他。
啊，一條小河淙淙流過(guò)……
撈魚(yú)結束了，現在已經(jīng)是黃昏時(shí)分。太陽(yáng)把小河染黃了，把高粱抹紅了，讓我們的笑臉更燦爛了。水聲依然是那么響亮，“翡翠河”不分晝夜，不停地向大海奔去……直到奶奶站在門(mén)口，讓我回家，我們才依依不舍地離開(kāi)。
在外婆家的門(mén)前，有一條小河淙淙流過(guò)，它是那么得迷人，那么得美麗，給我的童年留下了深深地回憶。
像水一樣流過(guò)作文 篇25
“轟隆隆，外面的暴風(fēng)雨來(lái)襲，震得門(mén)窗直響。還摻雜著(zhù)雷聲�！蔽要氉砸蝗嗽诩�，爸媽帶著(zhù)弟弟回了老家。而我卻因為明天的考試留在了家。
爸爸媽媽現在在做什么？
我想現在他們肯定和爺爺奶奶坐在飯桌前，吃著(zhù)奶奶最拿手的雞肉面。想想那十里飄香的味道真是越想越美味。突然，一股燒焦的味道鉆進(jìn)了我的鼻子。一下子，就把我喚回到了現實(shí)中。我愣了一下，然后飛快地跑進(jìn)了廚房�？吹藉伬锬菓K不忍睹的泡面，我心里感覺(jué)很無(wú)助，只好苦笑著(zhù)把面倒了。
把鍋碗洗凈之后，我回到臥室，聽(tīng)見(jiàn)外面風(fēng)吹雨打的聲音，無(wú)心學(xué)習，便上床睡覺(jué)了。
在睡夢(mèng)中，我隱隱約約聽(tīng)到了敲門(mén)聲，以為是外面風(fēng)雨太大就沒(méi)有起床去看。又睡了一會(huì )兒，我餓醒了，起床后打開(kāi)冰箱，里面空空的，我心里更無(wú)助了。
無(wú)奈，我穿上雨鞋，套上雨衣，打上雨傘，準備去外面隨便吃點(diǎn)東西填充肚子。出了門(mén)，看到門(mén)上貼了幾張字條，我還以為是水費通知，便順手拿下來(lái)�？戳艘谎�，我震驚了，雨傘也不知不覺(jué)從手中滑落。
只見(jiàn)紙張上寫(xiě)著(zhù)：“丫頭，我看你爸媽出去了，知道你一個(gè)人在家。我做了湯面，你醒了之后來(lái)奶奶家吃�！�301李大媽�！薄把绢^，趙叔看你的自行車(chē)在門(mén)外停著(zhù)，就推進(jìn)車(chē)庫了。這雨怪大的，把家里窗子關(guān)好別凍著(zhù)�！笨吹竭@些，我之前的孤獨無(wú)助一掃而空，心里不知道被什么塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，眼淚禁不住流了下來(lái)。
對門(mén)李奶奶打開(kāi)門(mén)把我拉了進(jìn)去，問(wèn)道：“怎么了，丫頭？怎么哭了，誰(shuí)欺負你了？給奶奶說(shuō)說(shuō)�！�
我斷斷續續說(shuō)了緣由，李奶奶聽(tīng)后，哈哈大笑：“傻丫頭，住在一起這么久了，本來(lái)就是一家人了。沒(méi)吃飯怎么不過(guò)來(lái)說(shuō)一聲，奶奶這就給你煮面�！�
吃著(zhù)李奶奶做的飯，我心中無(wú)比溫暖。
像水一樣流過(guò)作文 篇26
我家旁邊的公園里有一條小河淙淙流過(guò)。我并不知道這條小河會(huì )流到哪里去，更不知道這條小河是從哪里流來(lái)的。這是一條清澈見(jiàn)底，閃著(zhù)銀光的小河。
傳說(shuō)，一百多年前，有一個(gè)少年在這條河里殺死了一條蟒蛇，這條蟒蛇的尾巴閃著(zhù)銀光，像玻璃一樣透明。因為這樣的蟒蛇很少見(jiàn)，所以這條河被叫成“銀水河”�？墒俏铱匆�(jiàn)的河水并不是銀色的，而是碧綠色的。
放學(xué)后，我先不回家，而是在公園的河邊停留。我們女孩子坐在河邊的大石頭上脫下襪子，光著(zhù)腳丫在河邊踢水，銀水河里會(huì )濺起許許多多的小水花�？墒悄泻⒆涌刹幌衽⒃谀菢游撵o了，一個(gè)個(gè)都“撲通、撲通”地跳下水面。好像每一個(gè)男孩都是游泳高手。他們有的仰泳，有的自由泳，有的“狗刨式”游泳，還有的閉上眼睛在跳水……這時(shí)，我們女孩子就成了拉拉隊。
黃昏時(shí)分，是我最喜歡的時(shí)候，茂密的樹(shù)叢，馬上就變成了小蟲(chóng)子的天堂，小動(dòng)物和昆蟲(chóng)們好像在“聚會(huì )”。金龜子爬在樹(shù)葉上開(kāi)始了一次長(cháng)途旅行，螢火蟲(chóng)又開(kāi)始忙碌了，蝴蝶進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，我都不忍心吵到他們。
一條小河淙淙流過(guò)，閃著(zhù)金光，裝點(diǎn)著(zhù)我們的童年。
像水一樣流過(guò)作文 篇27
今年寒假，我回老家“放松放松”。奶奶家門(mén)口有一條清澈的小溪，常年不斷流。就算是冬天，它也歡快地流淌。
……
媽媽?zhuān)骸盀]瀅，快做作業(yè)！快寫(xiě)日記！快做超級課堂！快……”
我：“……”
奶奶：“瀅瀅呀！你知道你語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗�？就是你一天到晚不看�?shū)，不積累，寫(xiě)作文臨時(shí)抱佛腳！人家一中、二中那么多語(yǔ)文過(guò)110分的，你呢……”
我：“……”
媽媽?zhuān)骸澳憧偸遣榱速Y料后才開(kāi)始寫(xiě)作文，這就是你為什么考試作文得分不高的原因！……”
我：“……”
奶奶，媽媽?zhuān)ㄒ黄穑骸澳阋院髮?xiě)作文再這樣，小心把網(wǎng)絡(luò )給停了……”
我：“……”
面對這些詰責，我實(shí)在是忍無(wú)可忍，一個(gè)“華麗”的轉身，狼狽地逃出這個(gè)“戰火紛飛”的屋子。
門(mén)外，涼涼的溪水從門(mén)前躡手躡腳地繞過(guò)，生怕打擾了春姑娘的小憩，慢慢地穿過(guò)田野。
我知道長(cháng)輩們都是為我好，可我寫(xiě)作文查一下資料有何不可？又沒(méi)有抄！而且，我又不是每次都這樣。如果真是每次都這樣，那些有關(guān)情感的作文怎么會(huì )有真情實(shí)感？要說(shuō)我沒(méi)有閱讀，這怎么可能？一個(gè)人，若不閱讀，能自己寫(xiě)出好作文嗎？還有，如果我學(xué)語(yǔ)文僅僅是為了應付考試，得高分的話(huà)，那干脆不學(xué)得了！如果，不是如果，是就算他作文滿(mǎn)分，基礎知識滿(mǎn)分，那閱讀呢？也是滿(mǎn)分么？110多分，是不是高得有些太離譜了？我不好再說(shuō)什么……
在這氣憤中，我順手撿了一塊石頭，用力砸到水中。隨著(zhù)一聲“噗通！”溪水四濺，一圈圈的波紋蕩漾開(kāi)去，不久水面又恢復了寧靜……
這潺潺的溪水又跳著(zhù)輕盈的舞步，緩緩流淌著(zhù)，奏著(zhù)叮叮咚咚的琴音。溪旁纖細的垂柳吐著(zhù)誘人的綠，倒映在清澈的溪水中，染綠了滿(mǎn)溪的水。
是啊，溪水并沒(méi)有因為我投進(jìn)的那塊石頭而打亂歡快的步伐，而只是把漾起的波紋消彌于內心，交付給匆匆流逝的歲月。
我那心中的煩惱不也像那塊打破溪水寧靜的石塊么！還是把它交給歲月的小溪吧！讓陽(yáng)光的步伐帶走它。
讓煩惱像小溪一樣流過(guò)！
像水一樣流過(guò)作文 篇28
當你流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉的小橋流水旁；當你放眼紛繁的社會(huì )，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當你傾心人際的交往，置身在豐富的活動(dòng)中；當你走近燦爛的文學(xué)名著(zhù)，陶醉在精彩的影視作品里……你觀(guān)察，你思考、你體驗、你欣賞，語(yǔ)文就像那“潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤著(zhù)我們的心田，生活中，處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，生活就是一本“大寫(xiě)”的語(yǔ)文書(shū)！
當你因走過(guò)不小心而和別人相撞時(shí)，你會(huì )微笑地對他說(shuō)一聲“對不起”，當你和熟人見(jiàn)面時(shí)，必定會(huì )和他道一聲問(wèn)候，打一聲招呼……一句道歉，一聲問(wèn)候，在生活中很平凡，但他卻是最基本的禮貌，而這些都是語(yǔ)文教會(huì )我們的。
我國有上下五千年的文明史，而文學(xué)史上最有成就的一顆璀璨的明珠——詩(shī)歌，是用文字記載下來(lái)的，而現在，它們被編進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)中，如此看來(lái)，中國的歷史是依靠語(yǔ)文流傳的。
語(yǔ)文又包括字、詞，提到這些，我們應該會(huì )想到方方正正、漂漂亮亮的漢字，學(xué)習語(yǔ)文必然要學(xué)習這些，可見(jiàn)，語(yǔ)文又教會(huì )我們寫(xiě)字。
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮，語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返，語(yǔ)文是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓人聽(tīng)之動(dòng)容；語(yǔ)文是意境深遠的油畫(huà)，讓人神游其中。生活中處處有語(yǔ)文，而學(xué)習語(yǔ)文又有無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我們共同學(xué)好語(yǔ)文吧！
像水一樣流過(guò)作文 篇29
童年的記憶像門(mén)前的小河一般，靜靜地流過(guò)。
在我老家的院子后，有一條樂(lè )趣無(wú)窮的長(cháng)廊，在那里，編織了我童年美麗的生活花環(huán)。在架起長(cháng)廊的白石磚上，頂著(zhù)一順兒丁香花，當春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，那花兒的香氣便彌漫在長(cháng)廊中了。在一排連著(zhù)白石磚的石椅上，有四五根粗藤，我和幾個(gè)小伙伴常冒著(zhù)被看門(mén)老爺爺逮住的危險，“噌噌”爬上藤，優(yōu)哉優(yōu)哉地蕩漾著(zhù)，閉上眼睛，嗅著(zhù)有蘋(píng)果香的樹(shù)葉味道，傾聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉在低語(yǔ)，享受著(zhù)微風(fēng)的撫摩，像是回到了媽媽的懷抱。那時(shí)在我看來(lái)，便是任何事情都無(wú)與倫比的趣味了。
在月亮升起在墨藍色天幕上時(shí)，長(cháng)廊周?chē)混o謐環(huán)抱著(zhù)，當蟲(chóng)兒在長(cháng)廊邊一叢叢草葉中奏起了一曲曲交響時(shí)，幾個(gè)小朋友結著(zhù)伴兒，尋著(zhù)蟲(chóng)兒的低吟，悄悄地靠近，瞅了準，一個(gè)猛子扎下去，雙手便把它捂住了，任它鳴叫求饒，津津有味地玩起了過(guò)家家，而那蟲(chóng)兒呢？早在當“下酒菜”時(shí)被碎尸萬(wàn)斷了！
在陽(yáng)光明媚的下午，幾個(gè)伙伴鉆進(jìn)草叢中掐幾根草枝一一分給大伙兒，然后跑到長(cháng)廊中的石椅前，草草用袖子蹭了幾下便了事，一骨碌躺到上面，嘴中噙著(zhù)草枝，享受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴……
童年的記憶就像門(mén)前的小河一樣靜靜地流過(guò)，留下的是美麗的深遠的回憶，那兒時(shí)的樂(lè )園，那純真的童年，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光……看看那條小河，那么安靜，無(wú)休無(wú)止，永遠向前。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉眼，那個(gè)曾經(jīng)稚嫩無(wú)比的小孩已經(jīng)踏出初中的校門(mén)了，但是，無(wú)論時(shí)間流過(guò)了多久，都不會(huì )沖刷掉我那條記憶深處的長(cháng)廊——那個(gè)我兒時(shí)的樂(lè )園。
評語(yǔ)：作者飽含深情地回憶流逝的童年時(shí)光和兒時(shí)樂(lè )園，貼近生活，真實(shí)動(dòng)人。
語(yǔ)言生動(dòng)形象，優(yōu)美自然，尤其是對童年生活的描寫(xiě)生趣盎然。
作者對童年的回憶感情真切，也像那小河一般靜水流深。
像水一樣流過(guò)作文 篇30
夜已深，月色朦朧的照在她身上，整個(gè)村莊已靜謐，她翻來(lái)覆去仍舊無(wú)法入睡，想起白天發(fā)生的一幕幕，淚順著(zhù)她的臉頰滴落在枕頭上，想起白天發(fā)生的一幕幕，淚就剎不住車(chē)似得流了下來(lái)。清晨，她高高興興地來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們在唧唧喳喳的說(shuō)著(zhù)什么。于是，便好奇的湊了上去�？赏瑢W(xué)們一看到她，就像躲瘟神一樣避著(zhù)她，她不解的看著(zhù)大家，心里打上了一個(gè)大大的問(wèn)號。
回到座位，他問(wèn)起了同桌，可同桌卻不屑的看了看她，轉過(guò)了頭，說(shuō)：“還需要說(shuō)什么，你這個(gè)小偷！”小偷，她驚奇地看著(zhù)同桌，完全不知道他在說(shuō)著(zhù)什么。這是班里的曉梅走了過(guò)來(lái)，“喂，你這個(gè)小偷，快把我的鋼筆交出來(lái)！”“鋼筆，什么鋼筆，你在說(shuō)什么��？”她不解的問(wèn)著(zhù)�！澳阕约盒闹敲�！”這時(shí)，她的同桌站了起來(lái)，說(shuō)：“你昨天是不是拿了曉梅的鋼筆？”“��？”“啊什么，昨天，你的桌子上有一支鋼筆，和曉梅丟的那只一模一樣，說(shuō)是不是你拿的？”“不是，那支鋼筆，是我爸爸給我買(mǎi)的�！薄敖o你買(mǎi)的，你也不去問(wèn)問(wèn)，就你家還能買(mǎi)得起這么貴的鋼筆，快還給我！”說(shuō)完，便把她的書(shū)包搶了過(guò)來(lái)，把里面的書(shū)一股腦的全倒了出來(lái)，從里面拿出來(lái)了？一支鋼筆，對著(zhù)全班同學(xué)揚一揚，說(shuō)：“看，就是這個(gè)小偷，偷了我的鋼筆，還不承認，你們說(shuō)，她壞不壞�！�
全班同學(xué)把目光投向了她，她拼命解釋?zhuān)扇嗤瑢W(xué)沒(méi)有相信她的。末了，她趴在桌上，低聲地抽泣了起來(lái)。放學(xué)后，她沒(méi)有回家，而是去了門(mén)前的那條小河。脫了鞋，把腳泡在水里，微風(fēng)吹起她的頭發(fā)，淚止不住的流著(zhù)�？薨�，哭吧，讓誤解隨之流走；小河流吧，流吧，讓誤解隨之流去。微風(fēng)中，她站起身，擦干淚，微笑著(zhù)，相信，她一定會(huì )像這門(mén)前的小河般永遠向前，永不止息。
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