霜葉紅于二月花作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的霜葉紅于二月花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

霜葉紅于二月花作文1

　　秋天來(lái)了，世界從綠色變成金黃色，我是千萬(wàn)葉子中的一員。

　　我變成了金黃色，朋友們從樹(shù)上落了下來(lái)，落在了地上成了漫山遍野的金地毯，所有的樹(shù)上猶如結了金黃色的小金子，所有的綠色在眼前。漸漸地，漸漸地變成了黃色的天地，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，我們在樹(shù)上跳舞，樹(shù)爺爺也跟著(zhù)搖擺。整個(gè)世界成了葉的海洋，金黃的世界。蘋(píng)果紅紅的，好像為世界增加了喜慶的色彩；麥子成熟了，也跟著(zhù)我們一起在風(fēng)中舞蹈，微風(fēng)把麥子吹成了黃黃的；桃子粉粉的，好想為這世界的美麗色彩而感到驚嘆，變得更加可愛(ài)了。

　　我請風(fēng)婆婆把我吹到遠方去看看世界，風(fēng)婆婆一吹，我飄在了空中。��！潔白的云朵如雪花一樣白，如彩虹一樣美麗。透過(guò)幾片樹(shù)林從天空中看見(jiàn)了那美麗又清澈的湖水，湖水靜靜的，仿佛一面小鏡子。湛藍的天空映在湖面上，使湖水變的碧藍碧藍……我落在了草叢里，草叢上還有幾顆露珠，它們把草當作滑滑梯，順著(zhù)滑了下來(lái)，如一顆珍珠，似一顆寶石，像一顆琥珀。露珠透過(guò)了陽(yáng)光，它如一面鏡子，將陽(yáng)光灑向大地，成了金色的海洋。小鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，展翅飛翔，像一名英勇的戰士，去保家衛國。

　　我聞了聞，嗅到了小草的芳香，露珠的清爽，落花的芬芳，讓我陶醉，讓我如癡如醉……

　　嘀嘀嘀，要下雨了，啪啪啪，雨來(lái)了，嘩嘩嘩，��！雨水可真美啊，給我洗了個(gè)澡。雨灑向了大地，大地濕潤起來(lái)，清涼起來(lái)，萬(wàn)物生光輝，一切猶如新的一樣。小草被雨水洗掉灰塵；小花兒更加干凈了；大樹(shù)如同個(gè)小孩子，搖搖身子，淋了場(chǎng)雨。雖然身體打濕了，但是心情卻好了許多。

　　大自然可真是奇妙無(wú)比，蘊含著(zhù)許多奧秘，我多么希望，時(shí)間就這樣暫停下來(lái)，一直暫停在這個(gè)美好的時(shí)刻，暫停在這個(gè)最溫馨的時(shí)刻，暫停在這個(gè)最幸福的時(shí)刻，讓我看看這個(gè)美麗的世界。

霜葉紅于二月花作文2

　　我剛轉學(xué)到有我唯一親人——奶奶的城市，我的心已經(jīng)死了。一場(chǎng)大火，把什么都燒光了。我的心，也被燒成灰了。我不知道我該怎樣，也不知道我會(huì )怎樣。奶奶害怕失去她唯一的，也是最后一個(gè)親人，就硬把我接到她那里去了。她做得的確很對。要不，也許哪一天，我也會(huì )不見(jiàn)了。我已經(jīng)什么也無(wú)所謂了，沒(méi)有任何的眷戀。只是沒(méi)有目的的活著(zhù)，沒(méi)有方向地走著(zhù)，漫游在這個(gè)喧囂的`世界。只是有時(shí)候回無(wú)意識地想到豬兒——這個(gè)我從小最最好的朋友會(huì )怎樣了。

　　以前，我一直以為，我是全世界最最幸�？鞓�(lè )的孩子——我有一個(gè)人人羨慕的家庭，被親愛(ài)的爸爸媽媽寵著(zhù)，他們的細心呵護讓我感到好溫暖！不僅如此，我還有一個(gè)溫柔賢淑的姐姐，她也十分地疼愛(ài)我，什么都不和我爭，什么都讓著(zhù)我。我也很愛(ài)我的家人。我朋友也很多，整天。我都被親情和友情濃濃地包圍著(zhù)。豬兒和我最好，她什么都護著(zhù)我，我就象溫室里一朵嬌艷欲滴的小花。

　　可是！一場(chǎng)大火！就是那場(chǎng)大火！什么都沒(méi)有了！一切的一切，都沒(méi)有了。我老是做一個(gè)同樣的夢(mèng)，可怕的噩夢(mèng)！當天所有的事！特別是消防員來(lái)的時(shí)候，爸爸頂著(zhù)快要到下的柱子，眼淚汪汪的看著(zhù)被熏暈的媽媽?zhuān)�叫我和姐姐先走，他說(shuō)過(guò)的！他說(shuō)，我馬上就能出來(lái)，燕燕你和姐姐先走。我會(huì )把媽媽一起抬出來(lái)的，不用擔心�？墒�！可是！爸爸卻第一次騙了我！為什么？！為什么��？我一直很乖啊，我也一直很聽(tīng)話(huà)��！為什么要騙我？姐姐也在半路被熏得暈了過(guò)去，她說(shuō)的最后一句話(huà)是：“燕燕乖姐姐走不動(dòng)了，休息一下就出來(lái)�！笨墒�，她也再也出不來(lái)了！早知道，早知道！我就不出來(lái)了！出來(lái)有什么意思？！我忽然覺(jué)得好冷，就好象溫室突然消失不見(jiàn)了……我不想在回憶，可我卻怎么也忘不了！我現在就象是秋天的最后一片葉子掛在枝頭，等待著(zhù)霜雪來(lái)臨的那一刻，我就可以隨風(fēng)飄落了。我走在街頭，我沒(méi)有方向，我根本就無(wú)家可歸！

　　雪輕悄悄地落下了，就象姐姐溫柔的手撫摩著(zhù)我。風(fēng)呼呼地吹我卻異常地溫暖。我想，就讓它將我帶走把，我要去找我最親最?lèi)?ài)的人了。我一定會(huì )比以前更快樂(lè )的！不知不覺(jué)中，我睡了。的確，我真的累了……

霜葉紅于二月花作文3

　　日子，這是一個(gè)樸素而蘊含真理的詞，很起伏，帶著(zhù)些許滄桑意味，以太陽(yáng)為參照，東升西落，創(chuàng )造出周期性的“流”之感，漸漸流成了“年”，我想，流年就是這樣來(lái)的吧，但相對于“似水流年”，似乎更加剛性一些。我突然害怕起日子來(lái)，它好像要讓我忘記很多生命中不能忘記的“重量”，而老師的恩情，是我心中最“重”的感念，我必須用文字記錄下來(lái)這些美好與感動(dòng)，以勉勵自己今后的人生，且行且珍惜，且行且堅強。

　　感念恩師們，這樣的感念是你們的犧牲，如你們的汗水，深深的滴在了我的心里。班主任楊老師，曾記否，上課中，胃痛難忍的您，捂著(zhù)肚子蹲在了講桌后面，教室里卻依然有一種聲音在飄蕩，是知識，我想把它稱(chēng)為“堅責”的福音，不斷傳達“我與你們一起吃苦”的意念，這讓我因疲勞而瞇著(zhù)的眼睛，堅強的泛出亮光。高考失敗后，是您的擁抱堵回了我愧疚的淚水，讓我了解也許過(guò)程才是最美。

　　戴老師，曾記得我們在夕陽(yáng)下，一起打籃球的情景嗎，你拿著(zhù)籃球，目標專(zhuān)一，進(jìn)去就上籃，可我怎么總猶猶豫豫看著(zhù)朋友在內線(xiàn)就不敢進(jìn)呢，境界不夠啊，請您原諒我的諸多冒犯，不論是行為上還是心理，隨著(zhù)時(shí)間，我覺(jué)得聽(tīng)您講物理，是一種享受，真想再好好聽(tīng)聽(tīng)您講的時(shí)間負軸和反物質(zhì)的知識，真有趣啊。很懷念很懷念，當時(shí)純真而又努力的我們，亦如海上燈塔，沙漠之井，我們就是希望。

　　“風(fēng)起如水般的流年，記憶停留在永恒的夏天”，語(yǔ)文老師王老師，他上課時(shí)常觀(guān)點(diǎn)新穎，敢于針砭時(shí)弊，笑話(huà)那更是舉不勝舉，比如，“男生在見(jiàn)女生前會(huì )打上啫喱，打到什么程度呢，蒼蠅站在上面都會(huì )打滑�！睂τ谖覀儔毫χ刂氐膶W(xué)習生活，增加了好多快樂(lè )；英語(yǔ)王老師用我們班的一句話(huà)就可以概括：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。還有好多老師，好多細節無(wú)法忘懷……

　　這一片又一片紅透了的“霜葉”，象征著(zhù)成熟恬靜卻不失風(fēng)雅，如我們的老師，用這些特質(zhì)不斷的去幫助我們，欣賞我們，讓我們進(jìn)步。如今相距千公里，想象著(zhù)你們仍在講臺上的樣子，覺(jué)得學(xué)弟學(xué)妹好幸福，我想念你們，我要帶著(zhù)你們教給我的信念，好好走下去。

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