[通用]書(shū)伴我成長(cháng)作文2篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的書(shū)伴我成長(cháng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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書(shū)伴我成長(cháng)作文1
小草愛(ài)大地,因為大地的每一粒土壤都書(shū)寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人的故事;小樹(shù)愛(ài)溪流,因為溪流的每一滴水珠都講述了一個(gè)美麗的傳說(shuō);我愛(ài)書(shū),因為書(shū)中的.每一個(gè)情節,都蘊含深刻的道理。書(shū),伴我成長(cháng)。
我喜歡自己坐在書(shū)桌前捧著(zhù)一本書(shū),讀上幾頁(yè),就會(huì )心情舒暢。對于每一本書(shū),我都非常重視,把它當做自己的朋友。書(shū),伴我成長(cháng)。
記得我看的第一本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)?粗(zhù)上面色彩艷麗的油畫(huà),嘴里還不停的念著(zhù)。讀不夠,吵著(zhù)媽媽買(mǎi)新書(shū)。我想與白雪公主做游戲,和美人魚(yú)到海底世界去——它教給了我真善美和怎樣做人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我喜歡上了古詩(shī)。平時(shí)沒(méi)事喜歡搖頭背古詩(shī)!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉!惫旁(shī)讓我看到了古人的偉大,讓我了解了古老的文化。
進(jìn)入初中,散文,小說(shuō)成了我的好朋友。跟著(zhù)朱自清欣賞荷花的美麗,隨著(zhù)吳承恩三打白骨精,和老舍回憶往事——書(shū),讓我有了自己的目標,有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。
小草讀著(zhù)大地中土壤寫(xiě)出的精彩故事,小樹(shù)品著(zhù)溪流里的水滴講述神奇的傳說(shuō),我遨游在書(shū)的海洋里增長(cháng)知識。書(shū)伴我度過(guò)了一年又一年,書(shū)伴我迎接美好的未來(lái)。
書(shū),伴我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文2
如果你需要一樣東西需要來(lái)陪伴你成長(cháng),你會(huì )選擇什么?一個(gè)游戲機?一個(gè)音樂(lè )盒?還是一本圖冊……
高爾基曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!睍(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以哺育你知識,教給你許多智慧,傳授給你很多技巧,既然有那么多好處,為什么不讓書(shū)成為你的良師益友呢?
我的生活離不開(kāi)書(shū)。記得有一次,因為我一直沉浸在”上下五千年的”知識的海洋里,錯過(guò)了“開(kāi)學(xué)第一課”,本來(lái)想著(zhù)看一會(huì )兒書(shū)就看“開(kāi)學(xué)第一課”?晌矣袀(gè)毛病,就是一拿起書(shū)就沒(méi)有時(shí)間概念!如果你不叫我,看個(gè)2、3個(gè)小時(shí)是很正常的事!
雖然書(shū)有時(shí)會(huì )惹出一些麻煩來(lái),但有時(shí)也會(huì )讓我喜出望外。
記得不久前,我參加了太倉日報小記者,要做一名優(yōu)秀的小記者,發(fā)表作文是應該做的!可對于沒(méi)發(fā)表過(guò)作文的我來(lái)說(shuō),是個(gè)難題!我急的心如刀絞,頓時(shí)心"怦怦"跳因此,我發(fā)奮寫(xiě)作,在課余的時(shí)間里,翻看了許多優(yōu)秀的作文、查閱了好多資料,仔細閱讀了太倉日報上已經(jīng)發(fā)表過(guò)的.文章,借鑒了別人的寫(xiě)作技巧,反復修改,找名師指點(diǎn),終于,功夫不負有心人,我的第一篇作文發(fā)表了!有了一篇就有二篇三篇!我的積分越來(lái)越高!我欣喜若狂!笑的合不攏嘴!,事后,我從中吸取了一個(gè)教訓:只有突破自己才會(huì )有意想不到的成功,才會(huì )收獲意外驚喜,在人生的道路上也是如此。
書(shū),是我的好伙伴,也是我的好老師,是它教會(huì )了我知識,教會(huì )了我做人!是它伴我成長(cháng)!
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