[集合]以書(shū)為伴作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以書(shū)為伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以書(shū)為伴作文1

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�—莎士比亞

　　有人說(shuō)，書(shū)為你打開(kāi)一扇大門(mén)，讓你領(lǐng)略多了大千世界。有人說(shuō)，書(shū)可以?xún)艋�人的心靈，塑造品格。有人說(shuō)，書(shū)是為你打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)她的精，愛(ài)她的純，愛(ài)她的真。讀書(shū)，讓我明白范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的曠達胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機智靈敏；海明威筆下老漁人的堅毅與執著(zhù)。

　　讀書(shū)，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的友誼；寬容是紗網(wǎng)，漏掉我們的不愉快；寬容是陽(yáng)光雨露，哺育著(zhù)和諧之苗。

　　讀書(shū)，讓我明白微笑是以自信建立起來(lái)的希望燈塔，不論陽(yáng)光明媚，不論狂風(fēng)暴雨，只要將嘴角上揚，與暴風(fēng)雨戰斗總有一天會(huì )見(jiàn)到彩虹。

　　讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的芳香；夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的.熱鬧；秋天“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的艷麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀(guān)。

　　書(shū)，如春日的雨露，滋潤著(zhù)我的心田，使我永遠茁壯成長(cháng)。

　　書(shū)，如夏日的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心靈，是我內心充滿(mǎn)光明。

　　書(shū)，如秋日的果實(shí)，填充著(zhù)我的心海，使我的天堂永遠如春。

　　書(shū)，如冬天里的風(fēng)，滌蕩我的心扉，使我的世界充滿(mǎn)向往。

以書(shū)為伴作文2

　　書(shū)如同人，都可成為伴侶 ；讀其書(shū)，如同讀其人，同樣，觀(guān)其朋友，也如同觀(guān)其人。無(wú)論以書(shū)為友還是以人為伴，每個(gè)人都應有自己的知己。

　　一本好書(shū)可以成為我們最好的朋友。昨天如此，今天亦如此，這一點(diǎn)亙古不變。書(shū)是我們最有耐心和最使人愉悅的朋友。無(wú)論身處逆境，還是遭遇苦難，它都不會(huì )背棄我們。它總是懷著(zhù)善意接納我們，年輕時(shí)，它給予我們快樂(lè )并指引我們；年老時(shí)，它給予我們心靈的慰藉并鼓勵我們。

　　因為對一本書(shū)的熱愛(ài)，我們發(fā)現彼此之間的親密無(wú)間。書(shū)是更為真實(shí)和高雅的聯(lián)系紐帶。人們通過(guò)自己最喜愛(ài)的作者，交流思想，產(chǎn)生心靈的共鳴。他們與作者同在，作者也與他們同在。 一本好書(shū)通常是記載生命的.最好的甕，它蘊藏著(zhù)生命中思想的瑰寶。因為思想占據了生活的大部分。因此，最好的書(shū)是詞匯之佳句，思想之瑰寶，最值得去懷念，去珍藏，是我們永遠的伴侶和慰藉者。

　　書(shū)是永恒不朽的。它是迄今為止人類(lèi)不懈奮斗的珍寶。廟宇和雕像可以被毀，而書(shū)卻永存。無(wú)論何時(shí)，那些偉大的思想，都永遠鮮活，如同首次浮上作者的心頭。當時(shí)的言談思想，透過(guò)書(shū)頁(yè)仍然與我們交談，而這一切就如同在我們的眼前。劣質(zhì)的東西將被淘汰，這是時(shí)間的惟一功能，因為只有真正優(yōu)秀的東西，才能在文學(xué)中永存。

　　書(shū)指引我們邁入最優(yōu)秀的領(lǐng)域，它把我們帶到歷史上所有偉大人物面前。我們傾聽(tīng)他們的言語(yǔ)和舉止；看到他們，如同看見(jiàn)一個(gè)鮮活的生命。我們與它產(chǎn)生共鳴，與它同享快樂(lè )，與它同享悲傷；我們經(jīng)歷它所曾經(jīng)遭遇的，我們如同演員在它描繪的舞臺上演戲。

以書(shū)為伴作文3

　　著(zhù)名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書(shū)不僅僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它更是人成長(cháng)的階梯，是人思想發(fā)展的必經(jīng)之路。正如——“書(shū)猶藥也，善讀之，則可醫愚�！�

　　還記得我小時(shí)候讀過(guò)的第一本書(shū)——《金銀島》�！督疸y島》里記載著(zhù)許許多多的有趣生動(dòng)的畫(huà)面，令人不可思議的奇幻旅行，那座閃閃發(fā)光的金銀島，在我的腦海中充滿(mǎn)了童話(huà)的回憶、夢(mèng)幻的色彩。我在金銀島‘旅游’的日子，帶給了我最初閱讀的心靈享受、興奮。同時(shí)我便開(kāi)始閱讀之路，一發(fā)不可收拾。這本書(shū)，可以說(shuō)是我的啟蒙書(shū)，啟發(fā)了我的思維。

　　我閱讀過(guò)許許多多的書(shū)目。小學(xué)時(shí)，我讀過(guò)一本《紅巖》。這本書(shū)向我真實(shí)而生動(dòng)地展現了那個(gè)時(shí)候動(dòng)蕩不安的歷史。相比地下工作革命，同樣的堅毅和堅強、矢志不渝！他們在敵人的秘密監視下，還要互相給自己的隊友傳遞情報，只有將秘密的.情報傳遞出去，才能使共產(chǎn)黨打入內部，里應外合。

　　而且，他們還要忍受著(zhù)身體、心里的劇痛，流血，犧牲！在敵人無(wú)情的摧殘之下，將自己對革命的忠貞不渝和堅貞不屈發(fā)揚的淋漓盡致。在無(wú)聲中尋找敵人，托尋找敵人的弱點(diǎn)，找到突破口，盡最大努力救出被困黨員！

　　當時(shí)我看這本書(shū)的時(shí)候，正值小學(xué)，還不懂他們?yōu)槭裁匆�那么賣(mài)命的為共產(chǎn)黨而奮斗！但是現在我才懂得，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。共產(chǎn)黨是人民的救星，就像天空沒(méi)有太陽(yáng)，世界沒(méi)有光明一樣，只有共產(chǎn)黨，人們才會(huì )更幸福，生活才會(huì )更安康。

　　現在我又閱讀了一些豐富的書(shū)目。在閱讀中，我尋找到了自身的價(jià)值，發(fā)現了世界的美好以及各種各樣美好的品質(zhì)。與書(shū)為伴的日子，我心釋然！與書(shū)為伴的日子，讓我感受到世間精華，集之于書(shū)，融之于書(shū)！

以書(shū)為伴作文4

　　從小，我就喜歡書(shū)。喜歡翻動(dòng)書(shū)頁(yè)沙沙的響聲，喜歡薄薄的紙張上奇妙的文字，喜歡書(shū)里一個(gè)個(gè)栩栩如生的圖畫(huà)。那時(shí)的我還認不了幾個(gè)字，所以，每天我都纏媽媽給我講書(shū)里的故事，很多個(gè)晚上，媽媽給我講著(zhù)講著(zhù)都迷迷糊糊要睡著(zhù)了，可是，我卻輾轉反側越來(lái)越精神，腦海中不斷的涌現故事中的情景。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認識的字越來(lái)越多，我變象掉“書(shū)�！钡囊粔K海綿，如饑似渴的.讀起書(shū)來(lái)，古今中外、天文地理、百科小說(shuō)我無(wú)所不好，即便是節假日出游，我也會(huì )帶上自己喜歡看的書(shū)，見(jiàn)縫插針的讀上幾頁(yè)。在我讀過(guò)的小說(shuō)中，最讓我入迷的應該是《哈里波特>系列了，這套書(shū)共有七部，描述了主人公哈里波特和他的朋友們一起對抗黑魔頭伏地魔的故事，情節扣人心弦，但是，更讓我感動(dòng)的是從小失去了父母的主人公哈里依然堅強的面對生活，面對危險和死亡，從沒(méi)退縮，一次又一次的勇敢戰斗，讓我明白了：父母的愛(ài)，會(huì )讓我們勇敢和堅強；朋友的愛(ài)，會(huì )給我們智慧和力量。我很幸運，身邊有愛(ài)我的父母、老師和朋友，而我也要做一個(gè)心中有愛(ài)的人，帶著(zhù)他們給予我的溫暖的愛(ài)，在生活和學(xué)習中乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　如果說(shuō)《哈里波特》讓我在神奇魔法中感受到力量，那么《平凡的世界》則讓我感受到來(lái)自現實(shí)生活的溫暖。在作家路遙生動(dòng)的描寫(xiě)中，我看到主人公孫紹平穿著(zhù)破舊單薄的衣衫，窘迫的縮在寒風(fēng)中啃著(zhù)黑面饃饃。讀到這里，我的心里很難過(guò)，我真想自己可以有“穿越”時(shí)空的本領(lǐng)，去給他送件棉衣，送幾個(gè)饅頭，讓他可以暖和一些，可以吃的飽一點(diǎn)。但是，很快，我就被紹平樂(lè )觀(guān)的心態(tài)所感染，更被小說(shuō)里的所有人追求愛(ài)、追求自由、追求美好生活的精神所感動(dòng)。

　　讀書(shū)，讓我收獲著(zhù)知識，更讓我明白許多人生的道理。多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們一起在書(shū)的海洋中暢游吧！

以書(shū)為伴作文5

　　在我們家里，每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)籍，我家三個(gè)人都很喜歡看書(shū)。

　　瞧，剛吃過(guò)晚飯，收拾好桌上的碗筷，一家人就開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái)。我們三人的讀書(shū)方法和習慣各不相同。

　　爸爸：一邊看書(shū)一邊在自己的書(shū)上畫(huà)記號。瞧。他多認真呀！一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)批注；一會(huì )兒用筆劃出優(yōu)美的詞句；一會(huì )兒輕聲默讀可認真了。簡(jiǎn)直到了忘我的境界。爸爸曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)教書(shū)先生一輩子唯一的財富就是書(shū)。所以，他每次出差去行李都是空空如也，但是回家的時(shí)侯總會(huì )帶回大包小包，全是書(shū)。但每次總少不了媽媽的`數落！在我們家書(shū)房寫(xiě)字臺邊上，有一只專(zhuān)門(mén)的抽屜，里面珍藏著(zhù)爸爸曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的許多文章。

　　媽媽?zhuān)簽榱俗屛液桶职帜苡懈�多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習，媽媽包攬了家里的大多數家務(wù)。但是，一有空，她也會(huì )很認真的讀書(shū)、看報。前段時(shí)間為了參加的專(zhuān)業(yè)資格考試，也成天拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)一邊讀，一邊做筆記，非常認真。真是活到老，學(xué)到老。

　　我：我是一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小女孩，我的讀書(shū)方法是：讀之再讀，你會(huì )覺(jué)得很奇怪，昨天看不懂的東西，今天竟完全讀懂了！

　　瞧！我們家都可以稱(chēng)為書(shū)香家庭了，家中成員的每天生活都是以書(shū)為伴的。而爸媽總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣，讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識能夠改變一個(gè)人的命運！”

以書(shū)為伴作文6

　　書(shū)本是一種極端微妙的東西。它不會(huì )講話(huà)，但它能通知你許多知識；它不會(huì )魔法，卻能讓你孜孜不倦；它也不會(huì )演戲，但它能引人入勝。與這種微妙的東西結為冤家，會(huì )是多么的風(fēng)趣��！

　　考完試了，終于輕松了，正好和寒假碰了個(gè)正著(zhù)。我的寒假卻不好過(guò)。大人都忙，留我本人在家做作業(yè)。作業(yè)做完了，就沒(méi)法辦了。大人又不在家，小同伴們又都住的不近，再加上如今都住樓，上樓下樓，開(kāi)門(mén)鎖門(mén)都挺費事。手頭里的一點(diǎn)練習題，做煩了就沒(méi)事可干了。還好，我有書(shū)這個(gè)神奇的好同伴。

　　我悄悄的翻開(kāi)書(shū)，一股濃濃的書(shū)意迎面撲來(lái)。這種滋味是只要愛(ài)書(shū)人才干領(lǐng)會(huì )到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書(shū)就對我放出了一股弱小的吸引力。我開(kāi)端瘋狂的讀起書(shū)來(lái)，像一只小牛犢似的拼命的吸允著(zhù)春天的甘露。書(shū)似乎把我帶到了另一個(gè)世界，我的思緒跟著(zhù)書(shū)上的文字飛的很遠很遠，像小鳥(niǎo)一樣在書(shū)的世界里無(wú)拘無(wú)束的飛翔……書(shū)對我的吸引力很大，我發(fā)瘋似的.看書(shū)，甚至都想不吃飯不睡覺(jué)，不論白晝黑夜都在不停的看書(shū)。書(shū)對我的影響太大了。一寒假，《成南舊事》、《三國演義》、三本《哈利波特》、八本《調皮包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的文章，我都看完了。而且，經(jīng)過(guò)這一寒假，我對書(shū)這個(gè)冤家情感更深了，我對書(shū)也更如癡如醉了。

　　與書(shū)為伴，好處太大了。它是個(gè)無(wú)處不在的冤家。交上了書(shū)這個(gè)冤家，就不怕孤單，就永遠都是你最好的冤家了。與書(shū)為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的本人。書(shū)還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書(shū)多了，懂得知識就多了。所以，與書(shū)為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學(xué)者呢！書(shū)的好處，講三天三夜也講不完！

　　總而言之，言而總之，與書(shū)結為了冤家是不會(huì )懊悔的，（誰(shuí)懊悔了向我要懊悔藥，保準給你）它可以讓你終身受害。

　　不行不行，我又要看書(shū)了，再見(jiàn)！

以書(shū)為伴作文7

　　從我剛會(huì )認字起，書(shū)便成了我形影不離的伙伴。

　　我最早接觸的一本書(shū)是《三國演義》。當時(shí)是撿自己喜歡的章節看，看不懂的地方就跳過(guò)去。自從開(kāi)始看書(shū)，我就不再吵著(zhù)要出去玩了，甚至有人叫我出去，我也不會(huì )去，因為我已經(jīng)發(fā)現另一個(gè)世界，一個(gè)比現實(shí)世界更加精彩、更加美好、更加充實(shí)的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的，可它充滿(mǎn)魅力的墨香味，卻以其高雅脫俗指引我走進(jìn)它的內心。

　　《三國演義》使我告別了無(wú)知與嬌縱，使我明白了作為一個(gè)男人就應該上戰場(chǎng)去搏殺，使我明白了正義、勇氣與智慧，使我明白了朋友就應該絕對忠誠。這些東西組成了我思想的雛形，也是我最早樹(shù)立的`價(jià)值觀(guān)。

　　伍爾芙說(shuō)：“每本書(shū)都會(huì )變成你自己的房間，給你一個(gè)庇護，讓你安靜下來(lái)�！边@不是狹義上的安靜，而是心神的歸一，讓自己渾身充滿(mǎn)著(zhù)一種純凈而樸素的情感。這種情感可以是激烈的，也可以是寧靜的；可以是熱情的，也可以是傷感的�？墒潜仨毷羌儍舳�統一的情感。只有在書(shū)中，你才是真正的你，因為你的身心已經(jīng)完全屬于你自己，你超然了。但在書(shū)中，你也不是真正的你了，因為你已經(jīng)完全融入了書(shū)中，成了書(shū)中的人物。這就是書(shū)能給你庇護、讓你安靜的妙處。

　　等到年齡漸長(cháng)，我看的書(shū)也開(kāi)始發(fā)生翻天覆地的變化�？晌ㄒ徊蛔兊�，就是看書(shū)時(shí)內心永遠的歸一與寧靜。從一本本五花八門(mén)的書(shū)中，我學(xué)到也感受到了很多，有積極的也有消極的，唯一不變的，是當初看《三國演義》時(shí)所學(xué)到的正義、勇氣、智慧與忠誠�，F在回首，書(shū)已伴隨著(zhù)我走過(guò)了十五年的凈土，不論前方是風(fēng)雨飄搖還是陽(yáng)光燦爛，我心中的凈土總能伴隨著(zhù)我走向終點(diǎn)。

以書(shū)為伴作文8

　　小時(shí)侯，我總以為“快樂(lè )”就是嘻嘻哈哈地笑著(zhù)。所以，在那時(shí)侯我的快樂(lè )莫過(guò)于吃零食和看動(dòng)畫(huà)片了�？墒�，自從書(shū)走進(jìn)了我的世界后，我對“快樂(lè )”的理解則更進(jìn)一層。其實(shí)，“快樂(lè )”它是靈魂的一種感覺(jué)，并不是所謂的嘻嘻哈哈地笑著(zhù)。

　　每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著(zhù)一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我隨著(zhù)作者的心緒經(jīng)歷著(zhù)情感、智慧的波動(dòng)，我和逝去數百年的偉人進(jìn)行著(zhù)心靈的對話(huà)和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開(kāi)闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì )變得如何的枯燥和單調，也不知道這種來(lái)自靈魂里的感覺(jué)是否會(huì )再次觸動(dòng)。

　　書(shū)，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情地享受著(zhù)那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣燦爛；湖是藍的，藍的'那樣幽深……

　　書(shū)，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚(yú)，千奇百狀的貝，和那水母、海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。

　　書(shū)，將我帶入了奇妙的科學(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐著(zhù)高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著(zhù)宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

　　書(shū)……

　　書(shū)，你日復一日，年復一年，多少時(shí)光，你堅持不懈地為我帶來(lái)那么多知識，那么多奧秘，那么多歡樂(lè )！

　　與書(shū)為友，就是與快樂(lè )為伴！

以書(shū)為伴作文9

　　書(shū)，是井底之蛙躍出井底的動(dòng)力；書(shū)，是展翅雛鷹翱翔天際的勇氣；書(shū)，是騰淵潛龍遨游乾坤的鱗鰭。以書(shū)為伴，我的視野更加開(kāi)闊。

　　以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，了解祖國大好河山。雖然，我并沒(méi)有走遍祖國每一個(gè)角落，但《中國國家地理》卻將一幅幅壯麗的山河圖展現在我眼前。畫(huà)的西北角，有赤龍一般的火焰山，它神龍擺尾，變化萬(wàn)千，狂舞的.火焰，向我發(fā)出陣陣熱浪。畫(huà)之東隅有帝王風(fēng)范的泰山，它端莊地屹立在那里，好似一根牢固的天柱，頂天立地，矗立在乾坤之間。杜甫也為此發(fā)出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。日月潭漂在畫(huà)的東南角，它是大自然的杰作，白天流光溢彩，晚上靜影沉璧，微風(fēng)掠過(guò)，四周的樹(shù)木發(fā)出沙沙聲響，宛如游子訴說(shuō)思鄉之情。

　　以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，開(kāi)啟心靈之旅�！哆t子建散文精選》中的每篇文章，都是對我心靈的一次凈化。她用詩(shī)化卻不失樸素的語(yǔ)言，勾勒出一幅幅世俗風(fēng)情畫(huà)，親切卻不失動(dòng)人�！端�銀花開(kāi)的夜晚》中，她將水銀從溫度計中流出的情景比作水銀花開(kāi)，富有詩(shī)意，我的心也隨之融化�！秵“团c春天》里的啞巴，即使被人忽略、歧視，依舊保有寬厚、仁慈、善良的品格以及熱愛(ài)生活的態(tài)度，這種在苦難中仍然頑強的精神打動(dòng)了我，震撼了我的心靈，激勵我活出最好的自己。

　　以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，開(kāi)啟幻想之旅。劉慈欣的《三體》在豐富的科學(xué)知識的基礎上，帶著(zhù)我在幻想中旅行。他對未來(lái)的預測，通過(guò)科幻之筆，讓我身臨其境，仿佛穿越到未來(lái)，體驗著(zhù)未來(lái)高科技的生活方式。迅疾的飛車(chē)，威武的飛船，星際穿梭變成了可能，讓我贊嘆不已，無(wú)法自拔。

　　以書(shū)為伴，我開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識了祖國的壯麗山河，讀萬(wàn)卷書(shū)也可以“行萬(wàn)里路”；以書(shū)為伴，我的心靈得到了凈化，我的生活不再枯燥，還有詩(shī)和遠方；以書(shū)為伴，我開(kāi)啟了幻想之旅，在我的幻想世界里，我就是編導，情節的發(fā)展全由我主導。正是有了書(shū)這個(gè)伙伴，我不再是“井底之蛙”，而是展翅的雛鷹、騰淵的潛龍。

以書(shū)為伴作文10

　　人生百變，生活中有不斷變化的東西，如同學(xué)，課桌，衣服，表情等，在一件小事中你的誠信也許變了，你的善良也許變了，在我的生活中沒(méi)變的書(shū)架就是其中之一，一些普普通通的書(shū)靜靜的躺在我的書(shū)架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天都會(huì )與我享受那風(fēng)和日麗的晴空，驕陽(yáng)似火的陽(yáng)日，滴滴嗒嗒的雨天。給我們帶來(lái)的心情。

　　這個(gè)書(shū)架是我在六歲時(shí)爸爸送我的`生日禮物，上面積著(zhù)我閱讀不低于3遍的圖書(shū)，這個(gè)書(shū)架見(jiàn)證了我從兒童到少年的故事，那書(shū)架是來(lái)自我爸爸，那是一個(gè)七彩的書(shū)架，顏色代表著(zhù)爸爸祝愿我的童年是七彩的，擁有著(zhù)七彩心情，這個(gè)書(shū)架雖然不是很貴重，但包含了爸爸對我的愛(ài)。在我空閑的時(shí)候就會(huì )翻一翻書(shū)，看到精彩的語(yǔ)句我會(huì )忍不住的哈哈大笑，看到感人的語(yǔ)句不禁淚水已從我臉頰滑過(guò)。

　　這個(gè)書(shū)架上的書(shū)不算非常多，也就幾十本，用自己零花錢(qián)買(mǎi)的，書(shū)架是可以買(mǎi)的，但愛(ài)卻是無(wú)價(jià)的�，F在的我已經(jīng)不是小孩了，我的知識愈來(lái)愈多，說(shuō)起知識的來(lái)源那些書(shū)還功不可沒(méi)呢，不過(guò)我認為的功臣還是那個(gè)書(shū)架，因為這個(gè)書(shū)架讓這些書(shū)有了家，他們躺在那里不會(huì )受損傷。書(shū)架啊書(shū)架你幫我了個(gè)忙，書(shū)架擁有著(zhù)感情，他會(huì )始終在我的書(shū)房，直到他衰朽，他會(huì )與我哪些變化無(wú)常的玩意兒呆在一起，不要奇怪，你是他們的長(cháng)輩。

　　親愛(ài)的書(shū)架，你就像是我的知己，朋友，始終不離不棄，就是把爸爸送的生日禮物，我會(huì )好好保護你的，我以你為伴。

以書(shū)為伴作文11

　　是書(shū)給了我溫暖，是書(shū)給了我幸福，是書(shū)給了我快樂(lè )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备璧略�經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)成長(cháng)途中不可缺少的伴侶，讓我們以書(shū)為伴吧！

　　讀《只有一個(gè)地球》讓我懂得要珍惜資源，保護環(huán)境。因為地球是渺小的，自然資源是有限的。如果人類(lèi)再不斷地浪費資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書(shū)中所寫(xiě)的，看來(lái)，讀書(shū)是非常有用的。

　　是書(shū)讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書(shū)讓我知道諸葛亮的神機妙算，是書(shū)讓我知道，失敗了可以從頭再來(lái)，成功了不能忘乎所以，是書(shū)讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會(huì )取得成功。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開(kāi)發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書(shū)給我們帶來(lái)的還遠遠不止這些。

　　從書(shū)中，我了解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩(shī)的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發(fā)明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了祖國的大好河山，，從昆侖山顛到海之濱，從長(cháng)白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書(shū)。

　　同學(xué)們讀書(shū)吧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是一種幸福。讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)，陪伴我們一生吧！

　　你是否想過(guò)，在下雨天時(shí)坐在家中讀書(shū)，那天正好下雨，我也在家中嘗試了一次。

　　淅淅瀝瀝的小雨從天空紛紛落在了地上展開(kāi)，形成一個(gè)個(gè)小小的漣漪，一會(huì )兒就消失了。仔細地傾聽(tīng)，不也是一種奇妙的'聲音，多有趣！但下雨天為什么說(shuō)它是讀書(shū)天呢？下雨天封鎖了與外界的聯(lián)系，這時(shí)只有書(shū)才能讓你看到外面的世界，讀讀書(shū)吧，拿上幾本如同自己摯友般的書(shū)，放在桌邊，觀(guān)賞著(zhù)書(shū)中美妙的風(fēng)景，書(shū)中的人物，讓自己也身臨其境。同時(shí)，為了不辜負這寧靜的雨天，不讀幾本好書(shū)，不是枉費了這老天爺的好意嗎？讓身心全部都得到放松，真是再好不過(guò)了。

　　看累了就聽(tīng)聽(tīng)雨聲吧，聽(tīng)久了發(fā)現雨真是奇妙，或急或緩，或響或靜，身上的負擔一下散去了，我呼吸著(zhù)被雨淋濕了的空氣，只感覺(jué)似乎有云霧環(huán)繞，籠罩了整個(gè)世界。我躺在了床上，閉上了雙眼，身體是朦朧的，輕飄飄的，仿佛也被雨打濕了一樣，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)綻放的聲音，呵，真是奇妙！

　　休息了一會(huì )兒，就繼續讀起書(shū)來(lái)，不禁入了迷，看了看時(shí)間已經(jīng)到了傍晚，哦，在書(shū)中的時(shí)光真是短暫，以為還是下午，就已經(jīng)到了黃昏，在下雨天讀書(shū)讓人忘記了時(shí)間，外面的景色始終不變，不被善于變幻的天空打擾。雨依舊下著(zhù)，和這幾位摯友玩了一天，也玩累了，我把它們放在了床頭邊，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，枕書(shū)入眠。

　　下雨和讀書(shū)真是一對好搭檔，下雨天就是讀書(shū)天，讓人感覺(jué)到前所未有的灑脫，別有一番趣味，哦，下雨天，讀書(shū)天，枕書(shū)入眠。

以書(shū)為伴作文12

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　我的媽媽是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，自我記事起，她便黎明即起，夕陽(yáng)西下，手執一卷，與書(shū)中人物同喜同悲，于文中哲理曉暢共明。我的爸爸是一名普通的公務(wù)員，平時(shí)也喜歡泯茶品書(shū)，他常常美其名曰“精神食糧”�；蛟S是受了他們的熏陶，我從小對書(shū)情有獨鐘。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩三歲左右，“目不識丁”，就開(kāi)始“讀書(shū)”，不過(guò)，那時(shí)的“讀”，只是媽媽一邊讀一邊講，我依偎在她懷里聽(tīng)。盡管當時(shí)太小，很多故事不甚明白，但一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，總是伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　待到上幼兒園，我自己就能磕磕絆絆、囫圇吞棗，卻津津有味地讀書(shū)了。在媽媽的引導下，我讀了《幼兒畫(huà)報》《天天好故事》、《好孩子經(jīng)典畫(huà)冊》《365夜寶寶睡前故事》等。就這樣不知不覺(jué)書(shū)籍就走進(jìn)了我的心野。那時(shí)我最開(kāi)心的事就是安靜地倚在媽媽?xiě)阎�，忽閃著(zhù)眼睛，看著(zhù)書(shū)聽(tīng)故事，有時(shí)她講累了，我還是沒(méi)看夠，沒(méi)聽(tīng)夠，意猶未盡！

　　我上小學(xué)后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多拼音讀物，借助拼音，我開(kāi)始了人生中真正的閱讀。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，看的各類(lèi)書(shū)籍逐漸多了起來(lái)。我常常沉醉在《知識童話(huà)》、《幼兒經(jīng)典枕邊故事》、《改變孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等童話(huà)故事的世界里，樂(lè )此不疲，任憑想象的駿馬在天上地下馳騁。我為丑小鴨最終變成白天鵝興高采烈；為那個(gè)凍死在大年夜的賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚；為阿里巴巴的機智聰明拍手叫好……我流連在《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國兒童百科全書(shū)》的科學(xué)世界里，總有問(wèn)不完的“為什么”。

　　現在我上中學(xué)，課業(yè)負擔重，又參加英語(yǔ)輔導班，但閱讀的習慣一直未曾改變，我開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著(zhù)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金那鋼鐵般的'意志和頑強奮斗的精神所震撼；讀《名人專(zhuān)》，我為貝多芬在雙耳失聰下依然堅持音樂(lè )創(chuàng )作的行為所激勵，讀《魯濱孫漂流記》，我為魯濱孫敢于冒險，敢于追求的性格折服……一個(gè)個(gè)堅定的名字，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為我學(xué)習的楷模，精神的支柱。每當節假日，寫(xiě)完作業(yè)，我時(shí)常徜徉在詩(shī)詞的海洋里，深感唐詩(shī)宋詞的博大精深，古國文化的源遠流長(cháng)。這里有李白的豪放，有杜甫的憂(yōu)患，有蘇軾的豁達，有柳永的婉約，有陶淵明的淡泊名利，有辛稼軒的積極進(jìn)取，有陸放翁的鍥而不舍，有白居易的憂(yōu)國憂(yōu)民。

　　讀書(shū)，讓我明白事理，讓我增長(cháng)才干，讓我了解歷史。書(shū)是我人生的路標，是我的良師益友，是我搏擊長(cháng)空的翅膀。當我在黑夜中摸索時(shí)，它像一盞明燈，照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向；當我身處逆境時(shí)，它給我信心和力量，鼓舞我不斷進(jìn)步；當我孤獨寂寞時(shí)，它是我心靈的慰藉與樂(lè )趣，永遠陪伴在我的左右。

　　一路走來(lái)，與書(shū)為伴。

以書(shū)為伴作文13

　　書(shū)是每個(gè)人的好朋友，它會(huì )伴隨我們每個(gè)人一生。說(shuō)實(shí)話(huà)，我看書(shū)就瘋，是個(gè)地地道道的“書(shū)呆子”。

　　我從小就喜歡書(shū)。家里的書(shū)像小山一樣。從小時(shí)候的兒童畫(huà)報到現在的名家作品集，他們是我成長(cháng)道路上的啟明星。我把書(shū)當做知心朋友，我們有過(guò)膝的對話(huà)。每當我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)可以為我分擔痛苦和悲傷，當我成功的時(shí)候，書(shū)可以和我分享快樂(lè )和幸福。當我心里覺(jué)得委屈的時(shí)候，我會(huì )默默的對著(zhù)書(shū)哭泣，但是那些高貴的作家會(huì )溫柔的安慰我，讓我的心胸像海洋一樣寬廣。作家教我做一個(gè)思想開(kāi)放的'人。我的悲傷，我的煩惱，我的不開(kāi)心，都會(huì )飛出云端，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　從我記事起，我就和書(shū)結下了不解之緣。"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。書(shū)可以讓我們充滿(mǎn)智慧，書(shū)可以讓我們戰勝一切困難。我們應該以書(shū)為伴，廣泛閱讀。

以書(shū)為伴作文14

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一面鏡子，可以看清人世間的好與壞，也是一扇窗戶(hù)，只要打開(kāi)，就會(huì )有一個(gè)全新，一個(gè)不一樣的世界！書(shū)，他就是我們最好的伴侶。因為世上沒(méi)有第二樣東西能比書(shū)更有吸引力，沒(méi)有第二樣東西能比書(shū)更忠誠！

　　曾記得法國著(zhù)名思想家孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書(shū)就等于把生活中寂寞的辰光換做巨大享受的時(shí)刻�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，我愿意好好保護它，去呵護它，去愛(ài)惜它……因為世上沒(méi)有第二樣東西能比書(shū)更有吸引力，沒(méi)有第二樣東西能比書(shū)更忠誠！所以，書(shū)，你是我的終生伴侶！

　　記得有這樣一句話(huà)：“一小步一小步的走可以走幾千里；一小滴一小滴水，可以把石頭滴穿；一條一條小河，可以匯成無(wú)邊的大海�！弊x書(shū)也是這樣，你必須每天一天一滴的慢慢積累下來(lái)，才能成為永恒，把它永遠的銘記在心中。就像讀一本書(shū)，首先我會(huì )把它的意思，大意的理解一遍，想想作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情。然后，我會(huì )去了解這位作家，看看他是在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么情況寫(xiě)的這本書(shū)，我還會(huì )再去看看這位作者的家庭和背景；最后，我會(huì )結合上面這些，再深層的多讀幾遍，體會(huì )體會(huì )作者當時(shí)的心情，這真像與另一個(gè)人結伴同行。

　　書(shū)，它可以把我從無(wú)知帶進(jìn)另一個(gè)全新的世界。在書(shū)的海洋中，我駕駛著(zhù)一只小小的帆，去認識這個(gè)全新的世界，去發(fā)現這個(gè)全新的`世界。我絲毫也不會(huì )后悔，因為在這個(gè)過(guò)程中，我是那么的快樂(lè )、那么的自由自在！我就像是身臨其境一般，完全沉醉于其中。因為我非�？释�獲取新的知識，渴望得到新的智慧。

　　對我來(lái)說(shuō)，人在成長(cháng)中，唯一離不開(kāi)的就是知識，沒(méi)有知識，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。而書(shū)，就是知識唯一的來(lái)源，沒(méi)有任何一件東西可以代替它。書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，它可以指引我們通向智慧的寶殿。

　　書(shū)，就是我的家，我想回就回，想去就去；書(shū)，它也是我一輩子最忠誠的伴侶，它不離不棄……我愛(ài)書(shū)！我愿意與它為侶！

以書(shū)為伴作文15

　　著(zhù)名作家王通曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法,莫貴乎循序而致精�！痹�(shī)人杜甫曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神�！弊怨乓詠�(lái)有許多名人靠讀書(shū)換來(lái)了成功，我這個(gè)平凡的小學(xué)生也與書(shū)結下了不解之緣.

　　前兩天我們學(xué)校舉行了書(shū)香校園推進(jìn)會(huì )，會(huì )里提到了要做到“好讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū)”，把我們的校園變成書(shū)香校園，把我們的大慶變成書(shū)香大慶。要做到一二年級每學(xué)期會(huì )背3--4首古詩(shī)，三年級要做到每學(xué)期會(huì )背5--6首古詩(shī)，四五年級要每學(xué)期會(huì )背古詩(shī)7--9首古詩(shī)。對了在大會(huì )上我們還進(jìn)行了賽詩(shī)，以年組為單位，每個(gè)年組輪流背詩(shī)。雖然我們四年組背成了“兩聲部”，但我們還是堅持背了下來(lái)。

　　我見(jiàn)過(guò)的.第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，媽媽天天給我講里面的故事。我最喜歡的一本書(shū)是《中國少年兒童百科全書(shū)》，當我沒(méi)事干的時(shí)候就翻開(kāi)書(shū)去讀，一會(huì )就入迷了。書(shū)不但讓我增長(cháng)了知識，還帶給了我快樂(lè )。我有了書(shū)，難道不就是像長(cháng)了一雙千里眼嗎?

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