書(shū)—我的好伙伴作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的書(shū)—我的好伙伴作文，歡迎大家分享。
書(shū)—我的好伙伴作文 篇1
書(shū)，能給我們從生活中帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣，能給我們從空虛中變得更加充實(shí)，能給我們體現知識面的寬廣。書(shū)教會(huì )了我識字，學(xué)拼音，認地圖等，使我領(lǐng)略了世界的文化，教會(huì )了我很多有用的知識。因此，一直以來(lái)我都是一個(gè)小書(shū)迷，什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《四大名著(zhù)》這些膾灸人口的好書(shū)，伴隨著(zhù)我度過(guò)幸福金色的童年，一直以來(lái)都是我的好伙伴。
平時(shí)，只要我一有時(shí)間，就取下一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)，在看一本好書(shū)的同時(shí)，我會(huì )不知不覺(jué)進(jìn)入書(shū)的世界里。比如，看《賣(mài)火柴的小女孩》這篇著(zhù)名童話(huà)，小女孩那樣可憐，十分令人同情，她離開(kāi)人世那一刻，我的心不禁一震，好像隨著(zhù)小女孩的心跳停了片刻，去幫她尋找游絲般的'希望。但又想死對她來(lái)說(shuō)也許是一種解脫，她死了就沒(méi)有了痛苦、寒冷和饑餓。我也應該為她祝福才對的，你說(shuō)是嗎？我看《紅樓夢(mèng)》結局的同時(shí)，我也被深深地感動(dòng)了。小說(shuō)里的主人翁寶玉和黛玉，他們結局的是那樣牽動(dòng)人心：一個(gè)病死，另一個(gè)出家。他們倆畢竟是一對相愛(ài)的有情人，最后怎么那樣可悲呢？看到這里，我情不自禁落淚了。我一直想：如果我是作者曹雪芹，我一定會(huì )盡力為這對情人牽紅線(xiàn)，讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，度過(guò)快快樂(lè )樂(lè )的時(shí)光。
列寧說(shuō)得不錯：書(shū)籍是巨大的力量。有時(shí)我沒(méi)有書(shū)看就覺(jué)得很不舒服，總像缺少了什么�？煽磿�(shū)就離不開(kāi)書(shū)，覺(jué)得書(shū)有磁鐵一樣的引力，一看就是一小時(shí)、兩小時(shí)整個(gè)人都陶醉在書(shū)香的世界里，想離開(kāi)書(shū)本可就難了。正如惠普爾所說(shuō)的：書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。在看書(shū)途中，我更是如魚(yú)得水，從中熟能生巧悟出了寫(xiě)作文的技巧，掌握了許多優(yōu)美的語(yǔ)句。有了范本就有了藍圖，寫(xiě)起來(lái)就容易多了，輕輕松松就寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙，疾筆如風(fēng)就完成了一篇文章。這都多虧了好書(shū)��！
好書(shū)一直伴著(zhù)我成長(cháng)，它帶領(lǐng)著(zhù)我在人生與知識的海洋中遨游、探索，使我擁有了歡樂(lè )與知識。我之所以愛(ài)看書(shū)，是因為書(shū)籍是當代真正的大學(xué)，是時(shí)代的生命，是點(diǎn)燃的火炬，也是智慧的鑰匙！
書(shū)—我的好伙伴作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，書(shū)記是我生命中不可缺少的一部分。
我的讀書(shū)生活就像一串葡萄，有酸有甜；我的讀書(shū)生活就像一本故事書(shū)，里面有許許多多的故事；書(shū)仿佛是一只小船，在這我在知識的海洋里遨游；書(shū)猶如一匹駿馬，我騎著(zhù)它，在知識的草原里奔跑。
我從上幼兒園開(kāi)始，書(shū)籍便成為了我的好伙伴，那時(shí)候，我最喜歡看的就是故事書(shū)，因為那時(shí)候不識字，就讓爸爸媽媽給我念，結果是，我把爸爸媽媽折騰得心煩意亂。媽媽每次出去購物時(shí)，我都跟著(zhù)去，目的可不是為了買(mǎi)零食，而是去選購“糧食”。進(jìn)了書(shū)店后，一陣陣書(shū)香撲面而來(lái)，我了可跑到故事類(lèi)書(shū)籍區，快得就像腳底踩著(zhù)風(fēng)似的。我看著(zhù)一排排花花綠綠的書(shū)籍，心里開(kāi)心極了！我把一本本的故事書(shū)收入囊中，結賬的時(shí)候，光我的書(shū)就七十元了，媽媽無(wú)可奈何地看了我一眼，我向媽媽壞笑了一下，拿著(zhù)書(shū)，一溜煙似的跑了出去。
時(shí)間過(guò)得真快，我上了小學(xué)，我看書(shū)越來(lái)越瘋狂，我開(kāi)始看一些名著(zhù)：《海倫凱勒自傳》讓我為海倫凱勒的精神而感動(dòng)；《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了一個(gè)小女孩的一生，她的遭遇讓我替她難過(guò)……我還訂購了許多雜志：《少年天地》《小學(xué)生文摘》《小學(xué)生科學(xué)天地》《當代小學(xué)生》《快樂(lè )作文》《紅蕾》等雜志，我看得津津有味。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡，真有點(diǎn)懸梁刺股，廢寢忘食的`味道。
因為我醉心閱讀了大量故事書(shū)，這是我有了豐富的想象力，大上班的一天晚上，那時(shí)幼稚的我坐在我家小區的秋千上，仰著(zhù)頭，呆呆的看著(zhù)那嵌在藍色天幕中的玉盤(pán)，開(kāi)始了胡思亂想：月亮上有廣寒宮嗎？嫦娥會(huì )住在里面嗎？我能看見(jiàn)她么……
因為我讀書(shū)越來(lái)越瘋狂，還鬧出了一些小笑話(huà)！記得有一次，我正在看一本名著(zhù)，看的津津有味，我一看就是三個(gè)多小時(shí)，突然感到有些渴了，想起客桌上有一瓶可樂(lè )，和媽媽的洗發(fā)露放在一起，剛要喝，媽媽大喊起來(lái)：“哎！你怎么喝洗發(fā)露��？”我立刻從書(shū)的世界里走出來(lái)，看看我手中的“飲料”，哎？這不是洗發(fā)露嗎！嚇死我了！差點(diǎn)就喝進(jìn)肚子里了，我看見(jiàn)爸爸在那幸災樂(lè )禍：“書(shū)呆子，怎么不喝“飲料”了？”真是氣死我了！
書(shū)，它讓我學(xué)到了許多知識，它既是我的好老師、好伙伴，也是一把為我開(kāi)啟知識寶庫大門(mén)的鑰匙。
書(shū)—我的好伙伴作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
當然，好書(shū)要認真讀，認真品。讀一本好書(shū)就像品嘗美食。只有仔細咀嚼，才能充分享受它的味道，充分吸收它的營(yíng)養。新書(shū)固然吸引人，舊書(shū)讀起來(lái)也很有趣�？鬃诱f(shuō)“審舊知新”，蘇軾說(shuō)“舊書(shū)不厭其煩，細讀便知”。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富情感，陶冶性情；閱讀還可以提高表達能力，提高寫(xiě)作水平，甚至激發(fā)創(chuàng )造力。難怪有人說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)曾經(jīng)給了我無(wú)限的快樂(lè )。小時(shí)候看了很多故事書(shū)，比如《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》，《一千零一夜》，《成語(yǔ)故事》等。為了和小朋友們比拼講故事，我在小朋友中贏(yíng)得了很多掌聲，在幼兒園老師眼里贏(yíng)得了很多贊美的目光。我自信快樂(lè )。
讀書(shū)曾經(jīng)給了我無(wú)盡的遐想。讀《丑小鴨》，看到丑小鴨終于可以變成高貴美麗的白天鵝了。我幼稚的內心充滿(mǎn)了美好的遐想，我的夢(mèng)想充滿(mǎn)了金色的世界。我幻想長(cháng)大后，我是一名服裝設計師，為人類(lèi)設計五彩繽紛的服裝；作為一名旅行家，他走遍了祖國著(zhù)名的'山川，領(lǐng)略了祖國美麗的山川。
讀書(shū)豐富了我的思想感情。我喜歡讀古詩(shī)，里面充滿(mǎn)了先賢的憂(yōu)喜。在我剛剛懂事的時(shí)候，父親經(jīng)常用范仲淹那句名言“先天下之憂(yōu)，后天下之樂(lè )”來(lái)教育我，說(shuō)人要胸懷寬廣，要有以人為本、以國為先的感覺(jué)。長(cháng)大后自己讀古詩(shī)，和古人交心交流，欣賞他們的感受。讀南唐李后主的《虞美人》，我理解他個(gè)人對于永恒的自然和人事大變動(dòng)的痛苦；我在《唐詩(shī)三百首》里讀到杜甫的詩(shī)“安得千棟樓，天下人皆樂(lè )，光我一個(gè)人的房子就足以?xún)鏊馈�，真是感嘆。
閱讀增加了我的知識，提高了我的表達能力，激發(fā)了我的創(chuàng )造力。讀書(shū)讓我知道祖國歷史悠久，文明燦爛；讀書(shū)讓我認識了黃山、長(cháng)城，祖國自然資源豐富�？戳藦埖摹稘O歌子》，知道無(wú)形的風(fēng)能表現為有形的“斜”，因為從斜細雨中就能看出來(lái)。后來(lái)我在作文里有過(guò)這樣一句話(huà)：“隨著(zhù)太陽(yáng)的不斷西移，行道樹(shù)拉長(cháng)了自己的影子，整個(gè)小鎮的街道上都是各種各樣的房子�！�。
唉！我的好朋友——是一本好書(shū)。雖然之前和你疏遠了一段時(shí)間，但是你給我帶來(lái)的好處給我留下了深刻的印象。你是我生命的一部分。怎么才能和你分開(kāi)？
書(shū)—我的好伙伴作文 篇4
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的好“伙伴”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
在生活中，人們離不開(kāi)書(shū)，因為它是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人生的啟明星。人們一刻也離不開(kāi)它。
我就是一個(gè)一刻也離不開(kāi)書(shū)的人，在生活中，我也讀過(guò)不少書(shū)。我最早的讀物是一種無(wú)字的小畫(huà)書(shū)，上面全都是花花綠綠的圖畫(huà)。當時(shí)我不識字，是拿著(zhù)小畫(huà)書(shū)嘰里咕嚕的叫一陣，然后就像和尚一樣盤(pán)膝而座，仔細地看了起來(lái)。
開(kāi)始看得津津有味，后來(lái)漸漸就感到?jīng)]意思了。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我漸漸長(cháng)大了，識的字也不少，我開(kāi)始讀一些有字的'連環(huán)畫(huà)了。爸爸給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡�！逗谪埦L(cháng)》讓我心潮澎湃，，《黑天鵝》讓我淚落如珠……后來(lái)，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了好多書(shū)�？炊伎床贿^(guò)來(lái)。因此，我讀得很多，三天都能讀下五六本書(shū)，悲歡離合常常使我牽腸掛肚。但我有點(diǎn)囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一眨眼上了三年級。連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我又發(fā)現了一塊“綠洲”——文海書(shū)城，那里有幾千冊故事書(shū)！我每個(gè)周六周日都要去看書(shū)，幾個(gè)月的功夫，我就讀了幾十本書(shū)了。
古人曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從三年級開(kāi)始，我的作文便常常居全班前幾名，閱讀也擴展了我的想象力。
如今，我又不滿(mǎn)足只看故事書(shū)了，那些古今中外的名著(zhù)像滋石一樣吸引著(zhù)我。我重點(diǎn)會(huì )記那些優(yōu)美的段落和句子。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強我的理解力。每每看見(jiàn)書(shū)，我就如饑似渴的讀起來(lái)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友，也是一處你想去就去的故地。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)作，要寫(xiě)真情實(shí)感；寫(xiě)作練習，離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
書(shū)—我的好伙伴作文 篇5
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。而我，從小就對書(shū)一見(jiàn)鐘情。
從四歲起，媽媽就發(fā)現了我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，于是，便買(mǎi)了許多內容豐富的書(shū)念給我聽(tīng)。然后，當我到七歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始買(mǎi)帶有拼音的書(shū)讓我讀。后來(lái)，我越來(lái)越大，讀的書(shū)也越來(lái)越多，從有拼音到無(wú)拼音，從童話(huà)故事到科幻小說(shuō)，再從科幻小說(shuō)到歷史故事，越來(lái)越多的書(shū)本知識鉆進(jìn)我的大腦。
現在，我十二歲了，我有能力自己去圖書(shū)館里借書(shū)，便不再勞煩媽媽?zhuān)易约邯氉匀ミx購，閱讀圖書(shū)了。
談起往事，自己也覺(jué)得十分可貴。我閱讀圖書(shū)這么多年，當然也因為書(shū)引發(fā)了些許愚蠢、憤怒、可笑的各種事件。下面，請聽(tīng)我講述一件令媽媽覺(jué)得既憤怒又可笑的事……
一天，我吃完午飯便上床看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，告訴我說(shuō)：“剛吃完就躺下來(lái)看書(shū)，趕緊下來(lái)走走，不然會(huì )影響健康的�？磿�(shū)是好事，可影響健康就不行了，說(shuō)了多少遍了，可你就是記不��！”“停！我照做就是了�！比缓�，我下床走了幾步之后，就又上床看書(shū)了。媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“這孩子，成天看書(shū)，真是的！”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)又說(shuō)：“陳一菲，我出門(mén)一會(huì )，你幫我看一會(huì )兒家。哦，對了，別忘了把門(mén)外的衣服一會(huì )兒收回來(lái)，要下雨的�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)：“天氣這么好，怎么會(huì )下雨呢？”我便沒(méi)在意。之后，我看書(shū)入迷了，便沒(méi)察覺(jué)天氣的`變化。
此時(shí)窗外，烏云密布，剛剛明媚的陽(yáng)光不知跑哪兒去了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大雨就傾盆而下，大雨“嗒嗒嗒”的打在原已干干的衣服上，不一會(huì )兒衣服就被雨水浸濕個(gè)透徹。這場(chǎng)暴雨來(lái)得快也去得快，幾分鐘的時(shí)間，就雨過(guò)天晴了，天邊出現了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，發(fā)現衣服全濕了，而我竟對這場(chǎng)雨毫不知情，覺(jué)得不可思議。而我也對媽媽看我那驚異的表情十分疑惑，心想，我不就看完了一本長(cháng)篇小說(shuō)嗎，有什么驚奇的。直到后來(lái)，我才知道在我看書(shū)的過(guò)程中下過(guò)一場(chǎng)大暴雨！
我喜歡書(shū)，它是我生命中，最要好的伙伴。
書(shū)—我的好伙伴作文 篇6
不知何時(shí)起，我成了一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng)。
說(shuō)到書(shū)，我就肅然起敬!我會(huì )想到許許多多伴我成長(cháng)的書(shū)籍：讓我愛(ài)上歷史的《岳飛傳》《水滸傳》《三國演義》《上下五千年》;讓我捧腹大笑的《中外笑話(huà)》《漫畫(huà)世界》;讓我向往外面大千世界的《瓦爾登湖》……容許我分享一本我最?lèi)?ài)的《吹牛大王歷險記》吧!書(shū)中的主人公是個(gè)神秘的騎士，很愛(ài)吹牛，還愛(ài)冒險，也很勇敢又聰明、善良、熱愛(ài)生活。這本書(shū)我不知道看了多少遍，他讓我學(xué)到了做人就要有理想，有智慧，更要有愛(ài)心和堅強的品格。
最近，我們學(xué)校很流行跳“雙搖”，一向跟著(zhù)“潮流”的我自然不甘落后�？墒俏译m然是一直努力地練著(zhù)，可連續好幾天也沒(méi)有成功幾個(gè)。這個(gè)時(shí)候，我很想放棄�？墒�，想到最近看的《第八次》，我咬咬牙，堅持一次又一次的練習，最終，功夫不負有心人，我不僅成了班級里的“雙搖”高手，還學(xué)會(huì )了倒著(zhù)跳“雙搖”呢!這種苦盡甘來(lái)的幸福感讓我無(wú)不感激 《第八次》這本書(shū)帶給我的力量。
我有個(gè)朋友，他的成績(jì)一直很不錯，還是他們班級里的班長(cháng)和語(yǔ)文課代表。周?chē)耐瑢W(xué)都很喜歡和他玩和問(wèn)他問(wèn)題，可是有段時(shí)間由于一些家庭原因，讓他的成績(jì)一落千丈，很多同學(xué)和朋友都開(kāi)始有些鄙視和嘲笑他，甚至不和他玩了。我看到眼里，就安慰他還和他更加的友好。那個(gè)時(shí)候，我心里想到了滿(mǎn)是豪情的《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三人真摯的兄弟情。還想到每次我有不會(huì )的問(wèn)題他都會(huì )耐心告訴我，有我頭疼的作文時(shí)，他也會(huì )認真點(diǎn)撥我，我想這正是書(shū)籍給我的影響吧!
如今我知道，書(shū)，已經(jīng)是我生活中必不可少的.伙伴，沒(méi)有書(shū)對我來(lái)說(shuō)，智慧的源泉就會(huì )干枯，文字的存在對我來(lái)說(shuō)就沒(méi)有了意義。我愛(ài)看書(shū)，一本好書(shū)，就好似一口清泉，清爽甘甜，沁人心脾，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，讓我從一個(gè)無(wú)知幼稚的頑童，成了富有知識的小少年。
感謝你，我的伙伴!
書(shū)—我的好伙伴作文 篇7
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谖铱部啦黄降某砷L(cháng)路上，是書(shū)給了我勇氣和智慧，它教會(huì )了我許多知識，也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，既增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。
從小，我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí)，我看還是一個(gè)些小故事和小童話(huà)，例如眾人皆知的賣(mài)火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個(gè)高傲、自以為是的國王……他們都給我留下了深刻的`印象。于是，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣成自然，甚至到了入魔的狀態(tài)，只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。
漸漸地，上了小學(xué)一年級，我就開(kāi)始閑這些童話(huà)太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著(zhù)、《中國神話(huà)傳說(shuō)》、中國及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦��！我的情緒也開(kāi)始隨著(zhù)故事的情節而變化：當看到緊張處時(shí)，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著(zhù)：“加油啊，千萬(wàn)別放棄，勝利屬于你的！”當看到好人被冤枉時(shí)，我也會(huì )不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個(gè)好人打抱不平；當看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，成功到達西天時(shí)，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱(chēng)賀道喜呢！書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂(yōu)解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書(shū)，我便會(huì )愛(ài)不釋手，常常忘了吃忘了睡。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō)，那些情節令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的：我會(huì )先大體讀一遍，感受這篇小說(shuō)的精彩情節，接著(zhù)，我會(huì )再讀一遍，尋找書(shū)中的優(yōu)美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開(kāi)始提高，最后竟成為班級數一數二的，我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感，這都是書(shū)的功勞��！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠的好伙伴。
書(shū)—我的好伙伴作文 篇8
書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特別高的地位�！皶�(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平、增長(cháng)了我的知識，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì )了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽只要有時(shí)間，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢尳o我講故事聽(tīng)，媽媽手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一遍一遍給我講。我總會(huì )靜靜的聆聽(tīng)。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )高興地笑起來(lái)，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看看我……
上三年級的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的書(shū)——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅可笑的圖畫(huà)：上面是一只豬拉著(zhù)一個(gè)很像花籃的東西，里面裝滿(mǎn)了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管它什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的黑旋風(fēng)，勇敢的.笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“博林，作業(yè)做完了沒(méi)有�！敝钡竭@時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書(shū)翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
一本好書(shū)就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠伴隨我長(cháng)大！
書(shū)—我的好伙伴作文 篇9
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識比作海洋的話(huà)，那么書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。
書(shū)，把我帶到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓善良的白雪公主、可愛(ài)的海的女兒和我歡聚一堂；書(shū)，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書(shū)總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會(huì )兒，我們玩累了，就坐在一個(gè)亭子里休息。無(wú)意中，我發(fā)現有一個(gè)角落結了一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，我看見(jiàn)一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇。為什么蜘蛛不會(huì )像別的小蟲(chóng)子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己找答案。這時(shí)，我想起了爸爸昨天給我買(mǎi)的四套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我飛快地跑回房間，迫不及待的翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì )被粘住了。啊，這應該歸功于書(shū)，是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的謎。書(shū)，它還使我受到了深刻的教育，從中獲得了許多精神營(yíng)養。有一次，放學(xué)回到了家，就隨手拿起了一本書(shū)——《居里夫人》，便埋頭看了起來(lái)。我聚精會(huì )神地看著(zhù)，被居里夫人的故事深深地感動(dòng)了。居里夫人曾兩次獲得了諾貝爾獎，她不重視金錢(qián)和榮譽(yù)，卻無(wú)比地珍惜時(shí)間。她把每天的事情安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，走路、做飯、看孩子……無(wú)論什么時(shí)候都在想著(zhù)科研上的'問(wèn)題。甚至在醫院治療時(shí)，居里夫人都在不停地思考著(zhù)。我想：平時(shí)我拖拖拉拉的，老師經(jīng)常教育我們，可我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜時(shí)間，不管做什么事都要專(zhuān)心認真。因為浪費時(shí)間就等于浪費生命！
“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉！”這句話(huà)的確不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上永往直前。
書(shū)—我的好伙伴作文 篇10
光陰似箭，我漸漸長(cháng)大，像媽媽說(shuō)的那樣，求知欲也越來(lái)越強，因此，我看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越多。
渴望被知識充實(shí)的我，懂得知識是無(wú)邊無(wú)際的。所以我一做完作業(yè)，就看書(shū)，整天沉浸在書(shū)海里，不能自拔。在知識的海洋里暢游是多么的快樂(lè )��！作文中豐富精彩的內容，童話(huà)里引人入勝的故事，散文中優(yōu)美精煉的句段，小說(shuō)里扣人心弦的故事情節……都深深的吸引著(zhù)我。因為這些，我更愛(ài)看書(shū)了。
記得那一夜，我在品讀一篇小說(shuō)，內容十分精彩感人。我的心被那跌宕起伏的故事情節所牽動(dòng)著(zhù)。直到深夜11點(diǎn)，也沒(méi)有合上書(shū)。12點(diǎn)的鐘聲敲響了，我才依依不舍地關(guān)了燈，不情愿地蓋好被子睡覺(jué)。我躺在床上輾轉反側，不能入眠，一直在回味書(shū)中發(fā)生的故事。
正因為太愛(ài)看書(shū)了，所以我便讓書(shū)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我的左右�？鞓�(lè )時(shí)，拿起一本書(shū)，細細地品味，這時(shí)，書(shū)就是和我分享快樂(lè )的伙伴；傷心痛苦時(shí)，拿起一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)就是我傾訴心聲的知己；遇到困難時(shí)，拿起一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)就是促使我前進(jìn)的動(dòng)力；碰到難題時(shí)，拿起一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)便是我最好的'老師…… 知識是一切前進(jìn)活力的源泉，我們要學(xué)會(huì )求知！
三年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試，我考了88分，那次是我印象最深的一次，我氣餒了，認為自己失敗了。非常傷心難過(guò)�；氐郊依�，無(wú)精打采的。我便想到了我的好伙伴——書(shū)。書(shū)中介紹了許多孩子遇到挫折后是怎樣地爬起來(lái)的，我深有感觸。便不再難過(guò)了，重振旗鼓，迎接下一次的挑戰。是書(shū)給了我堅強的意志，是書(shū)給了我信心。
書(shū)讓我學(xué)到了很多。書(shū)讓我領(lǐng)略到了大自然的美；書(shū)讓我能明確的分辨是非曲直；書(shū)，讓我看到了善良與丑陋的一面；書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了感恩……
春天，百花爭艷，小草探出了腦袋，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，蝴蝶翩翩起舞。我坐在草地上，拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)；夏天，烈日當空，我坐在家里，把電風(fēng)扇打開(kāi)，泡一杯清涼的檸檬茶，拿起一本書(shū)，細細地品嘗；秋天，秋色宜人，在湖面泛起漣漪，秋風(fēng)吹著(zhù)，我坐在湖邊，細品書(shū)的味道；冬天，大雪紛飛，大地換上了新裝，這時(shí)，我會(huì )戴著(zhù)手套、帽子，圍著(zhù)圍巾，坐在石頭上，拿出一本書(shū)，紛飛地雪花給我伴舞，坐在那兒靜靜地看書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)是我的好伙伴！
書(shū)—我的好伙伴作文 篇11
夜深了，我捧起一本書(shū)，坐到窗前，周?chē)鸁o(wú)聲無(wú)息，如此安靜，唯獨油墨散發(fā)著(zhù)清香，踩著(zhù)清風(fēng)的節奏，潛入我的心底。我又開(kāi)始了書(shū)海的曼妙旅程。不知從何時(shí)開(kāi)始，這種閱讀方式已成了我雷打不動(dòng)的習慣。
小時(shí)候的我，特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上都要聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)才能睡著(zhù)。正因為我愛(ài)聽(tīng)故事，不知不覺(jué)就從書(shū)中認識了上千個(gè)字。記得第一天放學(xué)回家時(shí)，看到校門(mén)口的小店里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，生動(dòng)的書(shū)面，精致的裝訂在眾多玩具中特別顯眼。我像被吸鐵石吸住了一樣，立在那里，任憑媽媽怎么拉都拉不動(dòng)。媽媽好奇地問(wèn)：“你想買(mǎi)玩具嗎?”我使勁地搖搖頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我要那本書(shū)�！眿寢尅班坂汀耙宦曅Τ鰜�(lái)，高興地說(shuō)：“是書(shū)呀！好，咱們買(mǎi)一本�！本瓦@樣，我有了第一本自己選的書(shū)——《猴子撈月》�；丶业穆飞�，我一會(huì )兒小心地把它揣在懷里，一會(huì )兒又把它拿到面前，輕輕地翻開(kāi)，偷偷地瞄上幾眼。我這樣一路走一路看，顧不得眼前穿梭的車(chē)輛，聽(tīng)不見(jiàn)嘀嘀的喇叭聲，一眨眼就到了家。那幾天晚飯時(shí)，書(shū)立在我的碗旁；洗澡時(shí)，它在我的浴室；睡覺(jué)時(shí)，它又躺在我的的枕邊；就連上廁所時(shí)，它也不離開(kāi)我的雙手。
記得有一次，我又忍不住書(shū)的誘惑， 在上數學(xué)課，偷偷地把《幻想數學(xué)大戰》放在桌子底下偷看，被數學(xué)老師發(fā)現了。數學(xué)老師大發(fā)雷霆，瞪著(zhù)眼睛，把我狠狠地訓了一頓，還打電話(huà)告訴我的媽媽。我傷心至極，垂頭喪氣，心想：這下完了，回家免不了一頓暴打。放學(xué)后我遲遲不敢回家，直到天色漸晚，我拖著(zhù)沉重的步子，沒(méi)想回到了家媽媽遞上一本《讀書(shū)，從小養成的.習慣》親切地說(shuō)：“孩子，你愛(ài)看書(shū)，那是一件好事，可你這樣的看書(shū)方式，會(huì )影響你的學(xué)習，甚至影響到了你的生活，真的要改變一下目前的狀況呀。既然你這么愛(ài)看書(shū)，那你就好好看看這本吧�！�
我紅著(zhù)臉，懷著(zhù)忐忑不安又好奇的心情翻開(kāi)了書(shū)，它會(huì )告訴我什么呢？當我看到：讀書(shū)是一種習慣，這種習慣在人的一生中越早養成越好……那一刻我明白了：每一個(gè)人都要養成從小看書(shū)的習慣，但更重要的是養成良好的看書(shū)習慣�；腥婚g，我明白了老師和媽媽的良苦用心。也就是從那以后，書(shū)成了我的好伙伴，成了我黑夜的北極星，時(shí)時(shí)刻刻為我導航，為我指引方向。
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