關(guān)于書(shū)的作文8篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于書(shū)的作文1
三毛說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏自然改變。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)他們仍是潛在的。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當然也可能顯露在生活和文字里。
如果我的生活中沒(méi)有書(shū)籍，就宛如離開(kāi)了空氣一樣，一定無(wú)法生存。
所有稀松平常的事物，到了書(shū)里邊，就像被施了魔法一樣，煥然一新：風(fēng)和云變成了一對你追我趕的好姐妹；大太陽(yáng)變成了一個(gè)熱氣騰騰的大火爐；棕櫚樹(shù)變成了通向天庭的天梯書(shū)是想象的天堂，任我的天馬行空馳騁！
小時(shí)候父母忙碌，不能常常陪伴身邊，書(shū)便是寂寞歲月中陪伴我成長(cháng)的精靈。最開(kāi)始我只是聽(tīng)書(shū)，識字以后我的涉獵從繪本到神話(huà)故事、童話(huà)故事、古代民間故事再到各種兒童文學(xué)我常常手不釋卷，深深地愛(ài)上了書(shū)籍。在書(shū)里，我認識了《長(cháng)發(fā)女孩》中溫婉嫻雅的萵苣姑娘，《瑪德琳和小搗蛋》中聰慧勇敢的瑪德琳，《蘋(píng)果樹(shù)下的`小艾達》中聰慧、機敏、執拗又堅韌的艾達·B書(shū)使內心孤獨的我有了最好的朋友。它們陪我在日月星辰之下遨游知識的海洋，伴我在歷史長(cháng)河之中游走四方。
書(shū)不僅是我的益友，還是我的良師。書(shū)里的知識應有盡有，它為我解答了各種疑惑。在公園里，我觸碰了一株含羞草：含羞草為什么一碰就會(huì )收起它的葉子？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去查閱《兒童百科全書(shū)》。原來(lái)含羞草的葉柄上有一個(gè)特殊的器官叫葉枕，葉枕中含有很多的薄壁細胞，這些細胞本身非常的敏感，只要一稍微收到外界的震動(dòng)或者觸碰所產(chǎn)生的刺激，就會(huì )引起小葉片的直立而兩個(gè)小葉片閉合起來(lái)，甚至于整個(gè)葉子垂下來(lái)，稱(chēng)為閉合反應。一本百科全書(shū)，就是我的科學(xué)老師。
還有《水的101個(gè)實(shí)驗》，它使我著(zhù)迷，它鼓勵我動(dòng)手實(shí)踐，在它的引導下，我了解了水的種種特性，它陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)周末。
書(shū)使遭遇挫折后的我依然能張開(kāi)笑臉迎向陽(yáng)光。失敗難過(guò)之時(shí)，我會(huì )想起《秘密花園》中的瑪麗·倫諾克斯，她小時(shí)候遭遇瘟疫，失去父母，不得已投奔姑父，寄人籬下。意志堅強的她找到了開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙，不僅讓自己變得陽(yáng)光健康，還幫助了病態(tài)的科林。
書(shū)籍是一杯甘露，它澆灌我使我更加茁壯；書(shū)籍是一位園丁，它修剪我使我更加艷麗；書(shū)籍是一汪清泉，它有源源不斷的知識供我飲用；書(shū)籍是我忠實(shí)的朋友，伴我走過(guò)茫茫歲月。
關(guān)于書(shū)的作文2
今天，我在網(wǎng)上查閱資料時(shí)接到一條發(fā)自火星的信息：科學(xué)家們新發(fā)明的一批新書(shū)今天晚上將要在火星博物館現身，希望有興趣的各界人士準時(shí)來(lái)參觀(guān)。
傍晚時(shí)分，我吃過(guò)晚飯后，收拾行李，便乘坐一艘宇宙飛船飛往火星，不到十五分鐘便在火星機場(chǎng)上降落了。我匆匆趕往博物館，哇！來(lái)參觀(guān)的人還真多，有地球人、火星人……大概是對新書(shū)的仰幕而來(lái)吧。我邊走邊欣賞，只見(jiàn)那些書(shū)體積只有香煙盒這么大，解釋員告訴我們：都是由高科技的集成電路建構而成，有很強的多種處理系統軟件，其無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )系統和各個(gè)星球圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )相連，隨時(shí)隨地可以交換信息。光能蓄電池自動(dòng)將光能轉化為電能并儲藏，它的翻譯系統能把中文和好幾十種外文互譯，我們隨時(shí)可以欣賞到中外名著(zhù)。別看它體積小，它可比一個(gè)中等圖書(shū)館儲藏的書(shū)還要多�！甭�(tīng)了解釋員的介紹，我不禁暗暗贊嘆：“真是一座可以移動(dòng)的圖書(shū)館，一個(gè)招之即來(lái)的翻譯家！”
我禁不住拿起一本新書(shū)翻看起來(lái)，真輕！重量大約只有五十多克。 這本書(shū)只有三頁(yè)，第一頁(yè)和第三頁(yè)是美麗的封面，只有第二頁(yè)才是書(shū)的內容。我打開(kāi)書(shū)的第二頁(yè)，映入的是一個(gè)藍色的顯示器，顯示器的下方有幾排英文字母的按鍵，各個(gè)按鍵，各個(gè)按鍵有它獨特的功能，一個(gè)按鍵和幾個(gè)按鍵組合使用，就有更多的功能。比如：只要你輸入你想看的書(shū)或章節，顯示器就會(huì )顯示出你要看的內容。按一下翻面鍵就會(huì )自動(dòng)翻頁(yè)。如果顯示器屏幕上的字你有不認識的，只要用旁邊的'智能筆點(diǎn)一下，它就會(huì )出現拼音，讓你了解這個(gè)字的讀音；如果不懂其含義，按一下解釋鍵就能了解其意思。
這本書(shū)上還安裝有偵察器，只要你把連接系統裝在身上，如果誰(shuí)偷了你的智能書(shū)，你的連接就會(huì )發(fā)出警報，并自動(dòng)將書(shū)的軟件鎖定，不知密碼，休想打開(kāi)，還能把小偷準確位置告訴你，這樣就能迅速地抓住小偷。如果你還想一邊聽(tīng)故事、一邊干別的活，只要你打開(kāi)播放器，播送器就會(huì )有感情地朗誦這個(gè)故事。
這本書(shū)還有更神奇的呢！如果你心情不怎么好，它會(huì )主動(dòng)播放一些悅耳的音樂(lè )或說(shuō)一些詼諧的笑話(huà)，使你陶醉在其中，心情也會(huì )自然而然地恢復正常心態(tài)。
怎么樣？未來(lái)的書(shū)的確不錯吧？我相信，只要我現在努力學(xué)好科學(xué)知識，勇攀科學(xué)高峰，將來(lái)我的這種設想就能變?yōu)楝F實(shí)。
關(guān)于書(shū)的作文3
我的名字叫“書(shū)”，我想大家對我一定很熟悉，因為我是你們形影不離的好伙伴，好老師�？茖W(xué)家們的一項項發(fā)明少不了我，大文豪們的一部部著(zhù)作更離不開(kāi)我，曾經(jīng)有多少大博士、研究生都是因為我的教導而成材的。因此大家都迷上了我，愛(ài)上了我。他們希望能從我身上得到知識，長(cháng)大后能做一個(gè)棟梁之才，我也非常樂(lè )意為人們效勞。
小朋友們都非常愛(ài)護我，他們會(huì )做一個(gè)小書(shū)架，為我們營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，他們會(huì )給我們“穿”上漂亮的花衣服。如果我身上有了泥漬，他們會(huì )小心翼翼地將泥漬擦去，我因此深深地感激他們。
但也有的小朋友不愛(ài)護我，他們會(huì )把我頂在頭上當雨傘，我好幾次被雨淋得“感冒”。他們還會(huì )在我潔白漂亮的身上亂涂亂畫(huà)，害得我沒(méi)臉見(jiàn)人，只好整天躲在角落里偷偷哭泣。更讓我無(wú)法忍受的是，他們還會(huì )將我身上的紙一張張撕下來(lái)，做成各種飛機和小船，我的身體常常被他們弄得面目全非，傷痕累累。我于是痛得流淚，我是你們的小伙伴，你們怎么可以這樣傷害我呢？
我有許多兄弟姐妹，童話(huà)書(shū)、科技書(shū)、作文書(shū)、連環(huán)畫(huà)……大家都生活在一個(gè)大家庭里。有些家長(cháng)只買(mǎi)作文書(shū)，還說(shuō)什么要買(mǎi)就買(mǎi)對學(xué)習有用的書(shū)，不要買(mǎi)對學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，我們聽(tīng)了，都氣得直瞪那些家長(cháng)，科技書(shū)憤憤不平地說(shuō)：“我能讓小朋友懂得許多科學(xué)知識，小朋友想當上科學(xué)家，一定要有我，你怎么能說(shuō)我沒(méi)用！”童話(huà)書(shū)也委屈地說(shuō)：“我的肚子里裝滿(mǎn)了動(dòng)人的故事，能提高小朋友的`想象能力，也是非常有用的�！�
我就像一位導游，帶小朋友們到世界各地去游玩，我時(shí)而逗得他們捧腹大笑，時(shí)而讓他們深深感動(dòng)，一看起來(lái)他們就會(huì )連自己最喜歡的棒棒糖都忘記吃了。上課的時(shí)候，我是小主人必不可少的學(xué)習伙伴，我帶領(lǐng)他們遨游在知識的海洋里……課間的時(shí)候，愛(ài)書(shū)的小朋友會(huì )一頭扎進(jìn)我的懷抱，我帶領(lǐng)他們走進(jìn)了神奇的海底世界，雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，遼闊的蒙古大草原，古老的埃及金字塔，充滿(mǎn)奧秘的宇宙……夜幕降臨，溫暖的燈光下，我是小主人最親近的朋友，我帶領(lǐng)他們走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界：丑小鴨變成了美麗的白天鵝，可憐的小女孩在大雪天賣(mài)火柴，白雪公主和七個(gè)小矮人在大森林里手拉手跳舞……
我就是書(shū)，我能讓小朋友的童年充滿(mǎn)樂(lè )趣、幸福。我就是書(shū)，我會(huì )激勵小朋友在知識的世界中探索、攀登。
關(guān)于書(shū)的作文4
故事，我聽(tīng)了很多，媽媽講的，老師說(shuō)的，收音機播的，可我的由我自己來(lái)說(shuō)：我由看了一本叫《生活小秘訣》這本書(shū)后，從此我就和書(shū)結下了不解之緣，我更愛(ài)上了科學(xué)。這本書(shū)的內容與生活很貼近，我經(jīng)常用書(shū)中的知識解決生活中的各種問(wèn)題。我成了書(shū)的“發(fā)燒友”。
記得那次我剛讀二年級的`時(shí)候，老師叫我們回家看一本課外書(shū)。剛開(kāi)始看，看了幾頁(yè)就沒(méi)耐性看下去了。這件事讓老師知道了，老師嚴厲地批評了我。那時(shí)，我心里非常恨這位老師，經(jīng)常不聽(tīng)她的話(huà)，我在心里發(fā)誓說(shuō)：“我再也不看書(shū)了�！币徽Ｑ畚揖妥x三年級了，三年級有閱讀課，我打心里覺(jué)得煩惱。上第一節閱讀課時(shí)，我沒(méi)帶書(shū)，隨手在班的圖書(shū)柜里取了一本，那本書(shū)是關(guān)于生活里的小科學(xué)實(shí)驗�？粗�(zhù)看著(zhù)覺(jué)得很有趣，我還發(fā)現書(shū)上的一些科學(xué)實(shí)驗材料在家里有。于是，我拿著(zhù)書(shū)來(lái)到老師跟前說(shuō)：“老師，我想借這本書(shū)回家看�！崩鲜切ξ⑽⒌恼f(shuō)：“好啊，記得看完后還��！”
放學(xué)后，我拿著(zhù)書(shū)飛奔回家。我打開(kāi)書(shū)選擇“裸蛋”這個(gè)實(shí)驗做。這個(gè)實(shí)驗要一杯醋和一只雞蛋，把蛋完全浸入醋里，書(shū)里說(shuō)過(guò)幾天蛋殼會(huì )脫落下來(lái)的。過(guò)了幾天，蛋殼真的脫落下來(lái)了，我好想知道個(gè)中的秘密，又忙著(zhù)找書(shū)查找答案。媽媽看我認認真真地忙著(zhù)干，知道我對科學(xué)小實(shí)驗有興趣，她便到書(shū)店里買(mǎi)回了一本《生活小秘訣》這本書(shū)。媽媽把書(shū)給了我，我沒(méi)看清楚是什么書(shū)便嚷著(zhù)說(shuō)：“不，我不要�！眿寢屜肓讼�，不開(kāi)心地說(shuō)：“這本書(shū)上全都是有關(guān)于生活的小實(shí)驗。你真的不要，那我就把它送給鄰居的那位小弟弟吧！”我一聽(tīng)，馬上從媽媽手里搶回了那本書(shū)，跑到一邊漫不經(jīng)心地翻著(zhù)看，書(shū)中有趣的小實(shí)驗深深地把我吸引住了。我記得這書(shū)開(kāi)始頁(yè)上有一句話(huà)：讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人談話(huà)。當時(shí)我不怎么理解它的含義，隨著(zhù)讀書(shū)量的增多，開(kāi)始有一點(diǎn)明白它的含義。
從那時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)成了朋友。媽媽常常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從讀書(shū)中領(lǐng)會(huì )到“黃金屋”是無(wú)窮的知識，“顏如玉”是書(shū)中的不同性格的人物。我還發(fā)現看過(guò)的書(shū)，過(guò)些日子再去品讀，會(huì )有不同的體會(huì )。
這就是我跟書(shū)的一個(gè)小小的故事。我們在這個(gè)金色的童年里，應該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)里吸取更多的知識，打好基礎成為祖國的棟梁，為祖國作出貢獻！
關(guān)于書(shū)的作文5
這幾天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名是《精靈鼠小弟》，作者是E·B·懷特，出版社是上海譯文出版社。本書(shū)的主人公是斯圖爾特，也就是精靈鼠小弟。
本書(shū)的內容簡(jiǎn)介是美國紐約有一位弗雷得里克·利特先生，他的家里第二個(gè)兒子生下來(lái)竟然是一個(gè)只有兩寸高的小老鼠，這真是太奇妙了。小老鼠很喜歡玩、愛(ài)冒險、聰明伶俐、樂(lè )于助人，有時(shí)也很聰明。斯圖爾特小老鼠戴著(zhù)一頂小灰帽子，手里握著(zhù)一個(gè)小文明棍，身上還穿著(zhù)一套藍色漂亮的小西裝，西裝上有些貼袋，來(lái)放斯圖爾特的小手絹、鑰匙等小東西。
當斯圖爾特到了一個(gè)月大的時(shí)候體重還不到10克，它的媽媽非常擔心斯圖爾特，所以就請醫生來(lái)看它。醫生看到斯圖爾特很高興，因為從來(lái)沒(méi)有人能生出一只小老鼠來(lái)。令人高興的是，斯圖爾特的檢查一切正常沒(méi)事，它的媽媽十分高興。
斯圖爾特也是一個(gè)小幫手：有一次媽媽的戒指掉到排水道，是它抓著(zhù)繩子把媽媽的戒指拿上來(lái)的；乒乓球總是滾到椅子底下，要么滾到沙發(fā)底下；還有時(shí)會(huì )滾到暖氣管底下，是斯圖爾特把乒乓球滾回來(lái)的；有一個(gè)琴鍵容易卡住，也是它在別人彈琴時(shí)把這個(gè)琴鍵往上一推的。
家里除了一只名字是‘野茉莉’的貓外，沒(méi)有人不喜歡斯圖爾特的。因為有一次，斯圖爾特為了向‘野茉莉’表示自己的腹肌最發(fā)達時(shí)，在四周一看，看到遮太陽(yáng)的卷簾，它的拉繩和拉環(huán)下來(lái)活像一個(gè)高空中的.秋千，就想了這個(gè)辦法。但由于跳得太用力了，把自己給卷到卷簾里了，斯圖爾特大喊到：“救命��！快放我出去！”�！败岳颉皇切α艘恍�，它并不是馬上跑上樓去告訴斯圖爾特的爸爸或媽媽?zhuān)败岳颉隽思殴值氖虑�，用嘴叼起斯圖爾特的衣服，叼到老鼠洞前。當他們發(fā)現斯圖爾特不見(jiàn)的時(shí)候全都痛哭。最后，斯圖爾特還是從卷簾里掉下來(lái)了。
斯圖爾特有一個(gè)好朋友，是一只小鳥(niǎo)瑪加洛。為了不讓它受到‘野茉莉’的欺負，它用弓箭射中了貓的耳朵�？墒怯幸惶�，小鳥(niǎo)瑪加洛還是不辭而別，斯圖爾特決定去找它，它一直向北方走去…
這是一本非常有趣的書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文6
我愛(ài)讀書(shū)是有我的理由的。
人與書(shū)的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒(méi)有肥沃的土地，莊稼將生長(cháng)在哪里?而秋后的豐收又從何而來(lái)?書(shū)就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(cháng)的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的.靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書(shū)當成它的泥土。
人與書(shū)的關(guān)系，就像飛鳥(niǎo)與翅膀的關(guān)系。如果沒(méi)有羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，藍天就不屬于鳥(niǎo)兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢(mèng)。如果你想像鳥(niǎo)兒一樣，可以在追逐流云中享受歡樂(lè )，可以站在高高的樹(shù)巔向高空引吭，那么，你就得把書(shū)當成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿(mǎn)起來(lái)，然后，志立高遠，展翅高飛。
人與書(shū)的關(guān)系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無(wú)弦，誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè )曲?如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，請多讀書(shū)吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的樂(lè )曲就會(huì )從你的心靈中流瀉出來(lái)。
還需要愛(ài)讀書(shū)的理解嗎?
人如果不愛(ài)讀書(shū)，生命就會(huì )無(wú)處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成;人如果不愛(ài)讀書(shū)，生命就會(huì )找不到方向，猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒(méi)有一只羅盤(pán)，就會(huì )丟失目標，迷失在汪洋里…。
愛(ài)讀書(shū)的人，心胸比天空還寬闊;愛(ài)讀書(shū)的人，心靈比白雪還純凈;愛(ài)讀書(shū)的人，情感比泰山還厚重;愛(ài)讀書(shū)的人，思想的腳步無(wú)拘無(wú)束，理想的天空無(wú)邊無(wú)際。
愛(ài)讀書(shū)的人，靈魂的后院會(huì )有一個(gè)美麗的后花園，那里四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實(shí)飄香……當我們累了網(wǎng)了的時(shí)候，退到這里來(lái)，暫且遠離紅塵，可以聽(tīng)小說(shuō)家講故事，可以聽(tīng)詩(shī)人朗誦，也可以聽(tīng)散文家訴說(shuō)衷情……在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩(shī)，每一個(gè)果實(shí)都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話(huà)……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛(ài)讀書(shū)的人，就會(huì )給自己營(yíng)造出這樣一個(gè)心靈花園，放縱心靈，回歸原始。
讀書(shū)，將是我一生的最?lèi)?ài)。希望我以上的陳述，也將成為人愛(ài)讀書(shū)的理由。
關(guān)于書(shū)的作文7
如果你獨自去旅行，如果你只能選一樣東西，你會(huì )選擇哪一樣？有些人會(huì )選擇一盒撲克牌，有些人會(huì )選擇一個(gè)百音盒......我掠過(guò)了不安分的一念：大家選這些多沒(méi)意思！如果是我，我會(huì )選擇一部手機。當然，這手機可不是用來(lái)打游戲的，這是用來(lái)買(mǎi)書(shū)的，我要買(mǎi)一套正版的《查理九世》。
我買(mǎi)《查理九世》是有原因的，因為這一套書(shū)是有“魔力”的。一天清晨，我起得很早，別看我的眼睛看起來(lái)迷迷糊糊的，但是我手上捧著(zhù)一本書(shū)------《查理九世》，作者是雷歐幻像。這本書(shū)雖然很好看，但不會(huì )讓我廢寢忘食，因為我可以一邊吃飯，一邊讀書(shū)；一邊睡覺(jué)，一邊讀呀。
起床的第一件事是刷牙洗臉。我進(jìn)了洗手間，準備洗漱。先把書(shū)放好，然后翻到昨天讀到的那一面，做完這些，我才開(kāi)始洗漱。哎喲！頭發(fā)弄濕了，沒(méi)關(guān)系，我總算洗漱完畢了。起床第二件事是吃早餐。我拿了一罐餅干和一瓶牛奶加上一本《查理九世》，坐在舒服的沙發(fā)上一邊看書(shū)，一邊吃早餐。我看得如癡如醉，也沒(méi)有注意到已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)。一直到媽媽叫我：“唐晨語(yǔ)，你怎么還在看書(shū)，都十點(diǎn)半了，還不趕快去寫(xiě)作業(yè)！”我一驚，如果媽媽沒(méi)有醒來(lái)，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了幾個(gè)鐘頭了。這本書(shū)可真有“魔力”��！
中午吃飯時(shí)，這套書(shū)也對我“施魔法”。我還沒(méi)有動(dòng)筷子，這書(shū)已經(jīng)擺在餐桌上了。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像小船中的漁夫，在知識的海洋里流淌�？吹叫」�------查理、墨多多、曉婷婷、浮幽和胡沙穿越到恐龍時(shí)代時(shí)，書(shū)上說(shuō)：“你知道為什么查理說(shuō)鐘表上的時(shí)間和現實(shí)的情況不同？”讓我忽然想起我已經(jīng)吃了一個(gè)小時(shí)了！我急忙吃下一大口，終于吃完了，然后才戀戀不舍地放下書(shū)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，這套書(shū)也不放過(guò)我。媽媽叫我睡覺(jué)，說(shuō)5分鐘內沒(méi)睡著(zhù)，就會(huì )來(lái)收拾我。這明顯是欺負人吶，這還讓我怎么看書(shū)呀，我想。媽媽一走，我忽然想到了一個(gè)好辦法：我先裝睡5分鐘，等爸爸媽媽睡著(zhù)后，我就起來(lái)看書(shū)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就過(guò)了5分鐘，媽媽也推開(kāi)了我房間的門(mén)，發(fā)現我“睡著(zhù)”了，就退了出去。媽媽一關(guān)門(mén)，我就坐起來(lái)，看看他們房間的燈關(guān)了沒(méi)有。確認之后，我才躡手躡腳地走出去，到了書(shū)房，我輕手輕腳地把那本書(shū)取出來(lái)，再悄悄地回到房間。打開(kāi)臺燈，津津有味地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕------這種偷偷看書(shū)的'滋味。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，不知不覺(jué)就看完了。雖然手有些麻木，我卻全身快活。
人們說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果”，在我眼里，書(shū)是我的影子，我的靈魂！
關(guān)于書(shū)的作文8
閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
再美的花兒也會(huì )凋零，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，在美好的事物也會(huì )有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì )得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因為從書(shū)中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì )了我。
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的那樣：“最沉重的負擔壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上�？墒窃诿恳粋�(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。
也許最沉重的負擔同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼_實(shí)是貼近了地面，真實(shí)的活著(zhù)。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì )有一絲的羞愧。因為我們本該如花的年齡，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。
因為你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動(dòng)力，讓我更好活著(zhù)的動(dòng)力。書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的'海洋，生命的方向盤(pán)，我們應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
【書(shū)的作文】相關(guān)文章：
答謝中書(shū)書(shū)作文11-21
書(shū)與我我與書(shū)作文09-24
與書(shū)的作文02-25
書(shū)的作文12-04
書(shū)樂(lè )、書(shū)趣、書(shū)香作文10-07