【精】關(guān)于書(shū)的作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于書(shū)的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)的作文1
書(shū)，是一位知識的教師。正如英國文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。
想到書(shū)，我回憶起以前的一次竊讀書(shū)本的事情。 那天夜里九點(diǎn)了，奶奶說(shuō)“小俊九點(diǎn)多了，要睡覺(jué)了”此時(shí)此刻，我正手拿著(zhù)愛(ài)書(shū)�！痘焊纭ぴ撍赖奶觳庞媱潯�。我很不想放下書(shū)，可出于對奶奶的尊重，我心不甘情不愿地放了書(shū)，關(guān)燈上床睡覺(jué)，我翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。這時(shí)，我想到了一個(gè)計劃，有三部，第一部關(guān)好門(mén)，讓奶奶看不見(jiàn)我，第二部把書(shū)桌上的書(shū)和手電筒拿上來(lái)。第三部看書(shū)，我想心動(dòng)不如行動(dòng)，于是說(shuō)干就干，于是我一轱轆的從床上下來(lái)，把門(mén)關(guān)上，這時(shí)奶奶問(wèn)我為什么要關(guān)燈，我頓時(shí)呆住了，心不動(dòng)不動(dòng)的跳，腦子飛快的.轉了起來(lái)。就在生死關(guān)頭我頭上的小燈泡亮了，我說(shuō)“太亮了，所以要關(guān)門(mén)”“哦”奶奶回應我，并起身關(guān)門(mén)，幫我開(kāi)空調。便關(guān)了門(mén)出去了。
我很高興，不進(jìn)手舞足蹈，可這時(shí)手就碰到了木板，我痛的差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這應該就是樂(lè )極生悲吧?但是想到可以看書(shū)，看書(shū)的快樂(lè )瞬間讓我忘卻了疼痛。之后，我又看著(zhù)皎潔的月光，找到了手電筒和書(shū)本，我拿起書(shū)本好像對書(shū)說(shuō)“書(shū)老兄，又見(jiàn)面了”。我很快樂(lè )，也很懼怕————這種竊讀的滋味。
我害怕奶奶突然過(guò)來(lái)發(fā)現我，把書(shū)沒(méi)收!所以我沒(méi)看一會(huì )就要看看奶奶有沒(méi)有過(guò)來(lái)，不時(shí)側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)有沒(méi)有腳步聲，門(mén)把的轉動(dòng)聲，我每次轉過(guò)身體換個(gè)姿態(tài)看書(shū)時(shí)都要小心翼翼，生怕木板的吱吱聲，會(huì )出賣(mài)我。
這時(shí)瞌睡蟲(chóng)起來(lái)，我睡著(zhù)了，可我總是想起書(shū)中寫(xiě)的，你們是吃飯長(cháng)大的也是讀書(shū)長(cháng)大的，你是看到12點(diǎn)我想睡了，我看看時(shí)間，12點(diǎn)了，于是我把書(shū)通宵未眠，沒(méi)有一輛神奇的車(chē)，可以像書(shū)一樣帶我們進(jìn)入書(shū)的天地，沒(méi)有一張舒適的床能能像書(shū)一樣讓我們快速入睡，多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎�？墒撬b載著(zhù)，人類(lèi)靈魂到全部美麗。
關(guān)于書(shū)的作文2
如鮮花綻放，如幼苗發(fā)芽，每每回憶起讀書(shū)的樂(lè )趣，我的心就不禁愉悅地跳動(dòng)。說(shuō)起我和書(shū)是如何結下不解之緣的，這里面可有一個(gè)小故事呢！
小時(shí)候，總是媽媽抱著(zhù)我，一字一句地給我讀繪本，直到上小學(xué)了，我還是不愿意自己獨立看書(shū)，總是依賴(lài)媽媽給我讀。有一天，我打開(kāi)書(shū)柜，想要找一本筆記本時(shí)，一本封面精致的書(shū)吸引了我的目光，這是一本彩繪注音版的《西游記》。被這幾個(gè)燙金大字吸引著(zhù)，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)：第一回《靈根孕育源流出》、第四回《官封弼馬心何足》、第十七回《孫行者大鬧黑風(fēng)山》……我如饑似渴地讀著(zhù)這一個(gè)個(gè)高潮迭起，妙趣橫生的小故事，仿佛也置身于山中林間，跟著(zhù)孫悟空一起上天入地，斬妖除魔！
從那以后，我不再纏著(zhù)媽媽為我讀故事了，我發(fā)現自己閱讀更有樂(lè )趣，就像是和好朋友聊天，天南地北，談古論今，暢快之至！我最喜歡在每天寫(xiě)完作業(yè)后，倒一杯牛奶，選一本好書(shū)，在臺燈下靜靜地閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我便會(huì )忘記時(shí)間、忘記自我。我仿佛乘著(zhù)一葉小舟，在知識的海洋里遨游，在書(shū)的“王國”里穿梭：《封神演義》帶我走進(jìn)了奇妙的神魔世界；《窗邊的小豆豆》領(lǐng)我進(jìn)入了妙趣橫生的小學(xué)生活；《導盲犬迪克》讓我感受到了人類(lèi)和動(dòng)物之間同呼吸共命運的.真摯情感；《老人與�！纷屛叶昧思词姑媾R再大的困境也不能輕易放棄生存的希望……一本又一本的書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的廣袤天地，讓我受啟發(fā)、明事理、學(xué)做人！
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。我已和書(shū)結下不解之緣，今后我仍要多讀書(shū)，多和這位良師益友促膝長(cháng)談，借以使自己變得更加睿智而豁達。
關(guān)于書(shū)的作文3
《魔法誘惑》是一本關(guān)于介紹魔術(shù)方面的書(shū)籍，書(shū)中圖文并茂，給人以超視覺(jué)的享受，魔術(shù)師那不可思議的雙手，讓奇跡一次次在我們的眼前發(fā)生。
書(shū)中描述的魔術(shù)非常貼近我們的現實(shí)生活，無(wú)論是在教室還是在辦公室、宴會(huì )的餐桌上，隨時(shí)隨地都可以表演。該書(shū)共分為五個(gè)部分，分別介紹了可以給同學(xué)、長(cháng)輩、朋友、異性以及初次見(jiàn)面的人來(lái)表演的相關(guān)的魔術(shù)技巧。
魔術(shù)看似很難，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，可能就是一個(gè)眼神或者一個(gè)小小的動(dòng)作，就完成了一件不可思議的事情。比如書(shū)中講到的“鞋中的'飲料”：魔術(shù)師將鞋脫下后，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來(lái)似乎有些非常的神奇與不可思議，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)的奧妙就在于魔術(shù)師采用了障眼法，魔術(shù)師用他那特有的眼神有意將觀(guān)眾的視線(xiàn)轉移，然后乘機將飲料迅速地塞進(jìn)鞋里，這個(gè)魔術(shù)就表演成功了。魔術(shù)還離不開(kāi)一雙靈巧的手，劉謙在央視春節聯(lián)歡晚會(huì )表演的“橡皮筋魔術(shù)”，在本書(shū)中也有詳細的介紹，就展現了他那雙無(wú)比靈巧的手。在這個(gè)魔術(shù)中他只是做了一個(gè)小小的動(dòng)作：手往后拉橡皮筋的過(guò)程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脫離食指，然后再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個(gè)魔術(shù)表演起來(lái)手指的動(dòng)作一定要快速而且非常靈巧，才能達到視覺(jué)的效果。
我平時(shí)非常喜歡把所學(xué)的魔術(shù)表演給大家看，把快樂(lè )帶給大家的同時(shí)，讓自己也有了一種小小成就感�！赌ХㄕT惑》講述的魔術(shù)非常通俗易懂，而且表演起來(lái)十分簡(jiǎn)單，這讓我如獲至寶、愛(ài)不釋手。
魔術(shù)，讓自己的生活更加的多彩多姿，也為生命增添了不同的色彩。
關(guān)于書(shū)的作文4
初看財富二字，第一個(gè)涌上心頭的字眼一定是“錢(qián)”，可在我的細細感受之后，我認為是書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)就令我受益匪淺。
一本好書(shū)的價(jià)值不在于它值多少，而在于它擁有多少讀者。在書(shū)中，我獲得的不僅僅是知識，還有快樂(lè )。只有擁有一本好書(shū)，你才能在你今后的生命之書(shū)上留下好名字。其實(shí)在每個(gè)人的生命之中都有一本生命之書(shū)，那記載著(zhù)每個(gè)人一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是每個(gè)人的財富。
我曾留戀于《青玉案》中的那人，而今我留戀于鄧拓的《不求甚解》；從前我從留戀于《穿越》，而今我更留戀于《家》，《春》《秋》的結局。至此，我領(lǐng)悟到了‘看庭前花開(kāi)花落，望天上云舒云展’的那份超然；我感悟到了‘人生如過(guò)眼云煙’的那份大氣；我想象出‘寂寥無(wú)人’的那份凄涼；我還能品味‘愛(ài)不貴長(cháng)久而貴親愛(ài)’的美麗；我更能體會(huì )‘長(cháng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟滄�！哪欠葑孕�。
在書(shū)的指引下，我理解了生命的意義與價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)充盈著(zhù)真善美和假丑惡不斷抗爭的空間，更得到了千金換不來(lái)的財富。而由此，我更加相信，人性中閃爍的是是宇宙永不褪色的美麗。在書(shū)的宇宙中遨游了那么久，我難以忘懷陸游的悲憤與絕望，難以忘懷那秦淮河積沉六朝歷史那沉沉的`綠。由此，我曾一遍遍問(wèn)自己，那是六朝金粉所凝成的嗎？我想，我思忖，在那康橋柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人在輕嚀著(zhù)“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)……�！比龉笊衬惺欠襁�有一位堅強女人在極力描繪她的“夢(mèng)中小屋”……
厚積而薄發(fā)，我終于在書(shū)的財富的滋潤與灌溉下一步步成長(cháng)，我更加堅定的相信，在書(shū)的財富下，我會(huì )用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
關(guān)于書(shū)的作文5
關(guān)于畢業(yè)考試前是否閱讀課外書(shū)籍的思考......
我是一個(gè)非常喜歡閱讀的女孩。不管你在哪里，什么時(shí)候，做什么，你都應該拿著(zhù)一本書(shū)，否則你會(huì )感到無(wú)聊，想要毀掉一些東西。
現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。隨著(zhù)畢業(yè)考試的臨近，我不會(huì )忘記“在緊張的學(xué)習和生活中。從繁忙的日程中休息一下上體育課的時(shí)候，下課的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看看。
老師自然也掌握了十二點(diǎn)的精神，反對學(xué)生閱讀。你讀什么樣的書(shū)？多讀課文，多學(xué)習，考得好！”
事實(shí)上，閱讀有什么不好？這本書(shū)的出版必須有它的`價(jià)值和意義。如果這本書(shū)沒(méi)有意義，它怎么能出版呢？我記得在我五年級的時(shí)候，我們就打開(kāi)這本書(shū)是否有益展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。其中，黃書(shū)被提到。我認為黃叔也有很好的感覺(jué)。這種書(shū)的出版可能是為了滿(mǎn)足異常分子的愿望。從另一個(gè)角度來(lái)看，你不只是看嗎？
此外，寫(xiě)作的靈感來(lái)自書(shū)籍。自古以來(lái)，有多少名人贊美書(shū)籍，提倡閱讀？劉翔說(shuō):書(shū)籍仍然是藥物；好的閱讀可以治愈傻瓜�！备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是世界的營(yíng)養。季羨林爺爺倡導青少年在21世紀多讀書(shū)為什么名人對書(shū)有如此高的評價(jià)？這難道不是對書(shū)籍價(jià)值的確認嗎？我仍然記得我們在五年級的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文。難道不是因為作者讀了很多書(shū)，豐富了自己的知識，這篇文章才獨樹(shù)一幟嗎？書(shū)籍是人類(lèi)的果實(shí)，書(shū)籍是智慧的源泉。
此外，我可以保證在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，我不會(huì )迷戀它們，同時(shí)，我會(huì )保持我的成績(jì)穩定和上升。保證性能不會(huì )下降，并保持優(yōu)異的結果。
書(shū)，有香的書(shū)，這香讓我回味無(wú)窮。
關(guān)于書(shū)的作文6
故事的開(kāi)頭沒(méi)有頭緒，寥寥草草，驀得想寫(xiě)上幾句丁點(diǎn)可憐的話(huà)，卻又不知從何講起。
文筆流流暢暢，故事斷斷續續。如果書(shū)有語(yǔ)言，它會(huì )告訴你:“有些事，一旦開(kāi)始，就回不了頭�！�
內容太苦，不明白，這是作為作者有感而發(fā)，抑或是內心的狂瀾，不得平復。意猶未盡，卻帶著(zhù)成人的苦澀，像秋風(fēng)里的一縷蕭瑟，故事的結局如書(shū)上所言:“情到濃時(shí)，戛然而止�！�
一本書(shū)，按厚度，概是三百多頁(yè)，幾小時(shí)的游光，晃過(guò)了筆者幾年的閑情。
所以，才會(huì )有人每天去鋪邊偏僻的小書(shū)店里，去格調高而又開(kāi)放空調的圖書(shū)角，去人人都能欣賞找出儀式感的藏書(shū)會(huì )，去一路高高低低向著(zhù)陽(yáng)的精神世界尋找支柱，去滿(mǎn)載喜悅的豐收謠里尋求慰籍……
輕點(diǎn)，當觸摸細膩的軟殼紙，怎也不忍，慢慢低頭深吻，連綿卻帶溫度。因為明白吻下的不是古板的字體，而是一個(gè)個(gè)帶有幻彩的夢(mèng)靈。時(shí)有歡笑，時(shí)有凄楚——對書(shū)，愛(ài)的`狂烈！
“無(wú)數次，徹夜難眠，唯書(shū)君相伴，方可得安�！�20xx年1月28日�！�
故事可以沒(méi)有開(kāi)始，但筆者總也不會(huì )落下在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中無(wú)故畫(huà)上不怎么圓滿(mǎn)的句號�！叭绻兂芍荒苡谩芏嗄赀^(guò)去了’來(lái)形容，還不如成全這個(gè)故事的結局�！�
不論哪一場(chǎng)情節，哪一方的情感，紐絲牽掛。透過(guò)簡(jiǎn)短的一行，我能看見(jiàn)那位靈魂的舞者忘我地傾注，連筆尖的字符都歡喜的雀躍。
年少幼稚，讀書(shū)似讀一位先行者，他歷經(jīng)過(guò)生活的挫折與滄桑，卻用筆續寫(xiě)勇敢與無(wú)畏；他收獲過(guò)生活的成功與喜悅，但用筆續寫(xiě)堅持與向前！
一本書(shū)承載過(guò)往，一支筆書(shū)寫(xiě)深情。
關(guān)于書(shū)的作文7
古往今來(lái)，地球母親用自己的一切力量哺育了無(wú)數的子孫。原來(lái)的她被小輩們裝扮得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在，人們?yōu)榱俗陨淼睦�，將她折磨得天昏地暗。人�?lèi)只有一個(gè)地球，地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機，我為此提了以下的倡議：
1、努力學(xué)習知識，主動(dòng)去增強環(huán)保的'重要意識。
2、倡議文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好的記憶，什么也不要留下。
3、保護生物，使生物與人類(lèi)共存，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引來(lái)外來(lái)物種，不可隨意放生小動(dòng)物，必免破壞生態(tài)平衡。
4、節約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦，使用節能用具，空調調高一度。電腦不要待機，待機一樣會(huì )耗電的。隨手關(guān)掉待機的電腦，下班或放學(xué)時(shí)要拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。
5、出行盡量乘公共汽車(chē)或步行。開(kāi)車(chē)時(shí)，較長(cháng)等待請關(guān)引擎，不要原地熱車(chē)，不要緊急剎車(chē)。電器、車(chē)輛隨用隨檢，保持良好的性能，減少能量消耗和廢氣污染。
6、減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無(wú)磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽(yáng)臺雨水管道中。
7、節約資源，隨手關(guān)水龍頭，廢紙可以多利用，少利用一次性物品。水、塑料袋可以多次重復使用。
8、垃圾應分袋：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等這幾類(lèi)。
9、改變傳統不良習慣，美化環(huán)境，再造環(huán)境，為環(huán)境做力所能及之事。
環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責。為了自己，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠擁有美好的家園。請大家積極響應倡議，為了綠色環(huán)�！氨M一份責，出一份力！”
關(guān)于書(shū)的作文8
書(shū)是知識的海洋，而我—鐘欣蓓，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。
記得小時(shí)候，有一次，我從爸爸的書(shū)柜里找到一本《紅樓夢(mèng)》。那本書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的人物吸引了我。那本書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它翻開(kāi)。但是那書(shū)里的話(huà)我一句也看不懂，看來(lái)是白費力氣了。我很不甘心，上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)，表姐能看懂，我為什么不能看懂？我問(wèn)爸爸和其他人，都是一個(gè)答案，你還小，識字不多。我苦苦哀求爸爸，爸爸才同意買(mǎi)本彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》……時(shí)光流逝，現在我都把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了�；叵肫饋�(lái)，還有點(diǎn)可笑。
記得還有一次，也是小時(shí)候，母親教我念詩(shī)歌，讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世界萬(wàn)物，通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟�！吧蠈W(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西�！睆哪菚r(shí)起，“我眼讀書(shū)”的.種子便深深埋在我幼小的心里。
現在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對我而言，讀書(shū)就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心里永遠是甜的。不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣。每周三的中午，我們有一個(gè)小時(shí)的快樂(lè )閱讀時(shí)間。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)得太好了。書(shū)，真是讓我受益匪淺，置身與書(shū)中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝xx而傷心……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略今日中國的風(fēng)采，科學(xué)發(fā)達，國力強盛……作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì )叫我知識，感到不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》總會(huì )惹我發(fā)笑。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，好讀書(shū)、讀好書(shū)�！边@句話(huà)讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們咋書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
關(guān)于書(shū)的作文9
少時(shí)，只因緣分與書(shū)相識，從此再難割舍，總是難忘書(shū)中一句句珠璣的話(huà)語(yǔ)，一首首絕妙的詩(shī)詞，它已經(jīng)融入了我的身體，成為鮮活的血液，不屈的脊梁，健碩的肌肉……
徜徉在知識的天空中，隨手都能采擷一顆明星，聽(tīng)它講述自己的故事，每走一步都是歷史，都是智慧，都是一件件或感人或宏偉或美好或細微的事物……但這些卻還不足以束縛我，真正能吸引住我的靈魂的是書(shū)的韻律，它仿佛蘭花淡雅的香氣，不知何從卻在心里面悄然溢出，它更是冬日的陽(yáng)光，即使走在千里冰封的土地上仍舊能讓溫暖包住全身。它的韻律，說(shuō)不清到不盡，只能用心去感悟，體會(huì )。這一切都盡在不言中而又讓人的心靈受到一次洗禮，讓心靈更加圣潔，空靈�？窗�，絲絲縷縷的書(shū)韻又在墨香中召喚著(zhù)我……
在這里，我目睹了文明的曙光，科技的'輝煌，戰爭的殘酷，民族的反抗……再難忘記“自稱(chēng)臣是酒中仙”的李白，也曾與李商隱“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，還看到了愛(ài)迪生的不懈，牛頓的細心，海倫?凱勒的拼搏……書(shū)的每一絲韻律都溢滿(mǎn)全身，載著(zhù)我在歷史的銀河中穿梭，去感受每一顆星星的光芒……
終于，戀戀不舍的我離開(kāi)了書(shū)的韻律，這時(shí)的它又好似一位長(cháng)者；重復著(zhù)鼓勵我讀書(shū)的話(huà)語(yǔ)，合上書(shū)的一剎那，我好象聽(tīng)到了一句振聾發(fā)聵的吶喊“為中華之崛起而讀書(shū)！”是啊，這是書(shū)之韻律最后的臨別禮物，它的激勵與鞭策又促使我踏上新的征程�，F在的我，帶著(zhù)被城市的喧囂和繁重的學(xué)業(yè)淹沒(méi)后的疲累，更帶著(zhù)一絲的遺憾與向往情不自禁地懷念：“什麼時(shí)候才能再像兒時(shí)一樣，披著(zhù)恬淡的陽(yáng)光，帶著(zhù)被墨香淹沒(méi)的幸福感去品味那溫暖體貼的縷縷書(shū)韻呢？”
關(guān)于書(shū)的作文10
書(shū)就像是一杯茶，只有我們慢慢地品味，才能?chē)L出它們里面濃濃的，香味撲人的味道；書(shū)是我們的朋友，它陪伴我到天涯海角，各國各地，永不分離的伙伴兒！
為中華之崛起而讀書(shū)！這是周總理說(shuō)的一句話(huà)。
《人生哲理》這本書(shū)多姿多彩，它引導我在人生的道路上應該怎么樣做，因為人的一生不可能是一直風(fēng)平浪靜的，只有讓我們歷經(jīng)困苦、艱辛，才可以讓我們變得更加的強大，更加的堅強。
我曾經(jīng)記得有一次我為了看書(shū)，差點(diǎn)給命都丟了！媽媽出去前叫我看著(zhù)廚房上的開(kāi)水，我就一股勁兒的“嗯嗯嗯”聲，把媽媽絮絮叨叨的話(huà)拋在了腦后。
“十分鐘”、“十分一刻”，火爐上的水早已燒開(kāi)了，而這邊正在看書(shū)傻乎乎的我還在笑著(zhù)呢！水壺仿佛在說(shuō)：“主人的孩子��！你怎么還不來(lái)解救我呢？我快被火“消滅”了！”二十分鐘后，我終于看完一章的故事了！我興高采烈的走出了房門(mén)，我突然間聞到一股燒焦的味道�！鞍 �，糟了！一定是媽媽叫我看著(zhù)的水燒到?jīng)]有了！我跑過(guò)去一看，真的是��！此時(shí)此刻的我心里是多么的慚愧與后悔，心想：不聽(tīng)媽媽言，吃虧在眼前！媽媽回來(lái)了，我在廚房里忙手忙腳的收拾好我自己鬧出來(lái)的殘局，，我收拾好后，和媽媽把發(fā)生的事情一五一十的和媽媽說(shuō)了，媽媽火冒三丈的說(shuō)：“你看你，看個(gè)書(shū)都差點(diǎn)要把房子給燒了！我連聲說(shuō)“對不起”
《人生哲理》這本書(shū)告訴了我：不論做什么，誰(shuí)都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗或走彎路。這本書(shū)學(xué)會(huì )從容面對生活的各種問(wèn)題，更深刻地理解和把握人生，在未來(lái)的`人生旅途中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。生活是自己創(chuàng )造的，每個(gè)人都會(huì )時(shí)常面臨來(lái)自生活、工作和社會(huì )的各種各樣的問(wèn)題。我們的處事方式，工作態(tài)度，努力程度，思維方式和心態(tài)信念等等決定了我們一生的成敗。
書(shū)帶給我們快樂(lè )，帶給我們思考，是我們成長(cháng)的階梯，我們應該和書(shū)做好朋友！
關(guān)于書(shū)的作文11
書(shū)，一字四筆，可以記敘古往今來(lái)，可以裝填生活苦樂(lè )，可以編寫(xiě)鮮活生命，還可以使我們品味人生百態(tài)。
寧靜的小屋中散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的燈光，靠近窗戶(hù)的地方放著(zhù)一張書(shū)桌，臺燈下，我抽出書(shū)無(wú)聲地思索著(zhù)其中的情節：唐僧離開(kāi)女兒國時(shí)說(shuō)的到底是駕還是嫁；是什么支撐著(zhù)項羽寧可自刎都不肯過(guò)江東；顧淼的病情穩定下來(lái)了嗎；云深不知處的石碑上真的刻了三千條家規嗎；小福子對祥子的意義究竟何其重要，究竟有沒(méi)有回來(lái)；《俠客行》到底想要告訴我們什么……這些問(wèn)題看似沒(méi)有結果，但這也正是小說(shuō)值得我們細細品味的地方。伴隨著(zhù)全文完三個(gè)字，我們要離開(kāi)他們的世界，但他們的故事才剛剛開(kāi)始。
真正的讀書(shū)源自?xún)刃牡?熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向日葵總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚。這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲。日子長(cháng)了我們便獲得了對生命對人生最深切的認知與感悟。
書(shū)使我獲得了許多在別的地方觸摸不到的事物。
當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我：海內存知己，天涯若比鄰。于是我擦干了惜別的眼淚；當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我：天下興亡，匹夫有責，于是我認清了自己的使命，努力奮斗。
閱讀的真正境界是為了知識和真理。
它掙脫了名利的束縛源于人類(lèi)偉大的好奇心。古今中外多少科學(xué)的巨人為探究某一問(wèn)題，孜孜不倦；更有一些曠世罕見(jiàn)的奇才，同時(shí)涉獵多門(mén)學(xué)科在閱讀中探索世界和人生的奧秘。在知識和真理的道路上，他們是絕對的旅行者和探險家，我們沒(méi)有理由不對他們表示深深的敬意。我甚至還要說(shuō)，能夠達到此等境界者，已經(jīng)和我們品讀的不是同一本書(shū)了。
美麗的童話(huà)揭露了世上的真善美假惡丑；古代文人雅士的經(jīng)典作品令我領(lǐng)會(huì )到如畫(huà)般的詩(shī)意中外經(jīng)典名著(zhù)告訴我我豐富的人生哲理、正確的思想。
書(shū)，一字四筆，包蘊萬(wàn)物。
關(guān)于書(shū)的作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！闭f(shuō)的不錯，是書(shū)，帶我們走進(jìn)知識的殿堂；是書(shū)，開(kāi)闊了我們的大膽想象；是書(shū)，教我們感受生活的真諦。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就和書(shū)成了好朋友。晚上吃過(guò)飯，就一直纏著(zhù)爸爸讓他給我讀書(shū)。爸爸普通話(huà)講的不怎么樣，因此，每當他讀錯音，或者讀錯字，我便立馬糾正過(guò)來(lái)。別看那時(shí)候我還小，反應機靈著(zhù)呢。
漸漸的，我也長(cháng)大了，上了三年級，認了字，會(huì )自己看書(shū)了。每天下學(xué)，我總是急急忙忙搞定作業(yè)。為什么呢？三年級作業(yè)不多呀，為什么還是急急忙忙的呢？告訴你吧，我寫(xiě)完了作業(yè)，剩下的時(shí)間，就都屬于“看書(shū)時(shí)間”啦！“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)！再不走就沒(méi)時(shí)間啦！”你看你看，明明還有兩個(gè)多小時(shí)，我就嫌少，可是，我怕那本書(shū)被買(mǎi)走嘛! 在路上，媽媽怕我又急了，就火速騎到書(shū)店�！鞍�！幸好沒(méi)有被買(mǎi)走！”我長(cháng)舒一口氣。
我的目光忽然落在不遠處的《格林童話(huà)》上。我走過(guò)去，拿起書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)。媽媽也拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。 時(shí)鐘的秒針滴滴答答地轉了一百二十個(gè)圈，也就是說(shuō)，我和媽媽已經(jīng)在書(shū)店看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了。媽媽突然抬了一下頭，輕聲說(shuō)：“寶貝，可以回家了嗎？”我頭也不抬地說(shuō)：“再等一會(huì )兒�！薄鞍�，還真廢寢忘食��！讀著(zhù)書(shū)，常常忘了吃忘了睡�！眿寢屨f(shuō)。不知又過(guò)了幾分鐘，書(shū)店里的燈“呼”地一下，打開(kāi)了。我終于在書(shū)的海洋里走了出來(lái)，“啪”地一下合上了書(shū)，好像要把剛剛準備要跑出來(lái)的'知識關(guān)在了大腦里。我又咽了一口唾沫，心想：我今天又和第一個(gè)老朋友重逢了，我為公主的美麗而傾倒；為王子的勇敢而敬佩；我為老皇后的惡毒而義憤填膺；為敢于犧牲的仆人而贊嘆不止。
書(shū)，給了我智慧；書(shū)，給了我能量；書(shū)，給了我道理；書(shū)，給了我陪伴。書(shū)，我們的“長(cháng)生果”！
關(guān)于書(shū)的作文13
畢淑敏在《我所喜愛(ài)的女子》說(shuō)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使女人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化。
確實(shí)，書(shū)是女人最好的化妝品，胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是女人最佳的滋補藥，善讀之可以醫愚，常讀之可以駐顏。書(shū)是女人最忠的陪伴者，若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人，連靈魂都飄著(zhù)香味。
迎著(zhù)朝陽(yáng)讀一讀，多少美文記心頭。在最好的豆蔻年華，讀最好的.經(jīng)典名著(zhù)。就如金風(fēng)相攜玉露，花朵沐浴朝陽(yáng)。給天然的美麗，平添優(yōu)雅與靈韻。好書(shū)能豐富知識、陶冶性情、催人奮進(jìn)。好書(shū)就是良師和益友，給青春導航，為夢(mèng)想助飛。
世上有兩種東西，是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書(shū)。初涉職場(chǎng)，定有風(fēng)刀霜劍嚴相逼。初入圍城，必有柴米油鹽暗相磨。只要心頭有夢(mèng)，枕畔有書(shū)，內心就不會(huì )流于焦躁與麻木，人生就不會(huì )陷入疲憊與瑣碎。
無(wú)情歲月鏡里逝，有味光陰書(shū)中留。人到中年天過(guò)午，最容易向命運妥協(xié)，最容易將自我丟失。拒做油膩的中年女人，就得用書(shū)明目，以書(shū)清心。一窗明月半床書(shū)，三更燈火五更雞。與書(shū)相伴，寂寞就無(wú)隙可乘。與書(shū)相攜，旅途就芬芳無(wú)限。
捧一本好書(shū)，就是執愛(ài)人之手。讀一本好書(shū)，就是與圣賢對話(huà)。會(huì )讀書(shū)的女人，讀一本好書(shū)，就能獲得無(wú)窮的力量。愛(ài)讀書(shū)的女人，每一個(gè)當下，都是最美的時(shí)光。
沒(méi)有白讀的書(shū)，沒(méi)有白走的路。一個(gè)女人的一笑一顰里，有她讀過(guò)三十功名塵與土。一個(gè)女人的舉手投足間，有她走過(guò)的八千里路云和月。愿每個(gè)女人都有詩(shī)書(shū)濡養的氣度與胸襟，愿每個(gè)女人歷經(jīng)人世滄桑內心仍是少女。
假如真有天堂，天堂應該是圖書(shū)館的模樣。假如真有美人，美人的靈魂應該飄著(zhù)書(shū)香。
關(guān)于書(shū)的作文14
一走進(jìn)我家，穿過(guò)客廳，來(lái)到我的小臥室，你一定會(huì )發(fā)出感嘆，這間不足十平方米的小臥室，映入你眼簾的都是書(shū)：書(shū)柜里擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，凳子放著(zhù)書(shū)，桌子上也堆滿(mǎn)了書(shū)，就連寫(xiě)字臺下的空隙里也塞滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)有大的，小的，長(cháng)的，短的，薄的，厚的。書(shū)的`種類(lèi)繁多：有我幼兒時(shí)候的“撕不破”看圖學(xué)字，有剛剛上小學(xué)時(shí)買(mǎi)的拼音故事書(shū)，有學(xué)會(huì )認字后媽媽特意買(mǎi)的童話(huà)故事，……這些書(shū)就是我成長(cháng)的印記，是它們陪伴我度過(guò)了多彩的童年。
自打我一出生,媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，每天晚上，她不管我能不能聽(tīng)懂,總要給我講一個(gè)故事,我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫(huà)的、撕不爛的書(shū)，到我讀小學(xué)了，媽媽就讓我讀書(shū)，從小小的薄薄的帶拼音的書(shū)開(kāi)始看起。真正與書(shū)結緣得益于媽媽的一個(gè)有趣的激勵措施。
記得那是三年級的時(shí)候，媽媽像往常一樣，每到放假，總會(huì )抱回許多課外書(shū)籍，而我對于買(mǎi)回來(lái)的書(shū)只看一下就擱在一邊，不加理睬。媽媽看在眼里，急在心里。于是她想出了一個(gè)好辦法，經(jīng)常帶我去書(shū)店看書(shū)，讓那些愛(ài)不釋手書(shū)吸引我，但又不給我買(mǎi)，我只得苦苦央求媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“只準買(mǎi)一本，看完了以后再買(mǎi)下一本�！毙聲�(shū)買(mǎi)回家后，我如饑似渴地讀，只期待看完后將下一本買(mǎi)回來(lái)。我讀書(shū)的興趣就這樣被媽媽激發(fā)起來(lái)了。
在媽媽的激勵下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國演義》，《愛(ài)的教育》、還讀了我國近代文學(xué)家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書(shū)讓我受益匪淺，在書(shū)中，我不受時(shí)間地域的界限游覽了中外名勝；在書(shū)中，我穿越時(shí)空與古今中外名家對話(huà)；在書(shū)中，我學(xué)到了做人的道理。在書(shū)中，我吸收了豐富的知識。遨游在書(shū)海中，我快樂(lè )無(wú)比。
關(guān)于書(shū)的作文15
我是個(gè)十分熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。我讀起書(shū)時(shí)，總覺(jué)得誰(shuí)把鐘撥快了似的，往往是讀了一個(gè)多鐘頭就好像才讀了一會(huì )兒。我的讀書(shū)時(shí)光就像馬兒帶我奔跑，又如鳥(niǎo)兒帶我飛翔，樂(lè )此不疲。
記得有一次，媽媽下夜班時(shí)給我帶了《甜心小米》系列叢書(shū)，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)半了，早已到了該上床睡覺(jué)的時(shí)間，我還是如醉如癡地讀了起來(lái)!媽媽趕忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的書(shū)。就在書(shū)本接觸茶幾桌面的瞬間，我眉頭一皺，計上心來(lái)。我佯裝乖巧地上了床，側耳傾聽(tīng)外面的.動(dòng)靜，只聽(tīng)“咔擦”一聲，主臥的門(mén)關(guān)上了。我心中暗喜：爸爸媽媽都上床睡了，正是竊讀的好機會(huì )。于是我躡手躡腳地下了床，輕輕地拉開(kāi)門(mén)。喲!門(mén)外可真黑呀，伸手不見(jiàn)五指。我又沒(méi)有手電筒，真麻煩，但我還是摸索著(zhù)走出門(mén)。突然，客廳里閃過(guò)一道黑影，該不會(huì )是鬼吧?我僵在那里，因為害怕，心撲通撲通狂跳。我想到了退縮，但轉念一想：如果放棄便不能看書(shū)了。于是我膽戰心驚地向客廳走去，剛摸到放在茶幾上地書(shū)便急忙往我地臥室跑。呼!終于到了房間，我關(guān)上門(mén)，打開(kāi)臺燈，我又開(kāi)始如饑似渴地閱讀了起來(lái)。我完全沉靜在故事情節中，一不小心碰倒桌上的礦泉水瓶�！芭纠病币宦�，我的心“咯咚”一下懸到了嗓子眼：該不會(huì )被發(fā)現吧?
我急忙將燈關(guān)掉，爬上床，順便把書(shū)塞進(jìn)被窩里，閉上眼睛裝睡，一邊仔細傾聽(tīng)動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)沒(méi)事，又開(kāi)起臺燈繼續讀書(shū)。我沉靜在書(shū)中，直到11點(diǎn)多才熄燈入睡。
我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩。我的讀書(shū)時(shí)光就如杜鵑放聲高歌，也如清泉流進(jìn)大河。每當想起書(shū)和閱讀的我，就禁不住涌起一股愉悅之情，仿佛想起一處美麗的風(fēng)景，一位寬容大度的知己，一名學(xué)識淵博的教師，然而書(shū)便是這三者的替代。
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