我最喜歡的一本書(shū)作文常用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我最喜歡的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一本書(shū)作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是非常有道理的。自小以來(lái)，我就愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已擠滿(mǎn)了薄薄厚厚、大大小小的書(shū)，可在這眾多的書(shū)中，我唯獨喜歡那本《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國近代小說(shuō)家丹尼爾·笛福。這本書(shū)主要講了：英國青年魯濱遜從小喜歡航海，然而，有一次在太平洋上遇難了，落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，之后，他運用船上所剩的食物來(lái)捕獵和食用，維持自身的衣、食、住、行，后來(lái)當沒(méi)有食物，他又用自己種的水稻和大麥，圈養山羊，這樣才得以生存下來(lái)，這樣的生存方法持續了28年，他終于在1686年12月19日被告一艘英格蘭的船拯救了。這本書(shū)告訴了我許多遇到困難時(shí)的解決方法以及在困難面前，不退縮，不向困難低頭，要勇敢地抬起頭來(lái)，與它抗爭，這樣才有機會(huì )克服困難，戰勝困難的道理。
魯濱遜的`所作所為潛移默化地影響著(zhù)我，使我在生活和學(xué)習中不斷地激勵自己做一個(gè)永不退縮的人。
記得有一次，一直定居在香港的哥哥回來(lái)探親，入住在我們家，每天下午，我看著(zhù)哥哥打球時(shí)英俊瀟灑的身姿，我心血來(lái)潮，下決心學(xué)打籃球。當哥哥打完球回來(lái)時(shí)，我急忙跑到哥哥硬面前，讓哥哥教我打籃球，起先他還還愿意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的再三懇求，哥哥終于答應了。
第二天，我與哥哥到樓下練球，他先教我一些規則和基本動(dòng)作，然后就叫我自己練習，開(kāi)始投球了，我使盡力氣拼命地地往上投，可總是竹籃打水一聲場(chǎng)空，偏偏投不到籃，雖然這只是兒童專(zhuān)用籃筐，可我身高不過(guò)130CM，但我不懈氣，繼續投籃，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)投進(jìn)一個(gè)。慢慢地，我沒(méi)有了之前的十足信心，像泄了氣的皮球一樣。心想：我既然沒(méi)有打球的天賦，就不要瞎摻和了。我哥哥在一邊看著(zhù)我無(wú)精打采的樣子，說(shuō)：“弟弟，這好像不是你的一貫作風(fēng)吧？”對！我轉念一想：魯濱遜在那荒無(wú)人煙的島上遇到多少困難，可他都一一克服了，而我這點(diǎn)區區困難又算得了什么呢？我想起一些之后又精神振作起來(lái)，繼續投籃，成功總是垂青于有恒心的人，我最后終于投進(jìn)了一個(gè)球。漸漸地，我找到了投球的竅門(mén)，越來(lái)越準了，現在，我已成為百發(fā)百中的神投手了，多次在小區的比賽中榮獲冠軍。
《魯濱遜漂流記》，我最喜歡的一本書(shū)，它激勵著(zhù)我面對困難不懈氣，不低頭，勇敢地向困難挑戰，戰勝困難。
我最喜歡的一本書(shū)作文2
沒(méi)有一把鑰匙，能開(kāi)啟世上所有的門(mén)；沒(méi)有一首詩(shī)歌，能贊頌世上所有的美妙；沒(méi)有一只墨筆，能寫(xiě)盡世上所有的滄桑；卻有這么一本書(shū)，在我面對困難時(shí)鼓勵我，在我受傷時(shí)撫慰我游移的心靈，在我挫敗時(shí)激勵我，為我的人生打開(kāi)了另一扇不同的視野。
還記得那次演講比賽前夕，我自認有豐富的經(jīng)驗，便心不在焉、潦草應付準備比賽，以為能夠輕易的拔得頭籌，卻因為心高氣傲而落敗。正在悲傷之余，老師送我一本書(shū)，希望鼓勵我重新振作。書(shū)的封面有一位中年男子，臉上漾著(zhù)屬于成功者自信的微笑；燙金的大字─世界因你而不同，映入我的眼簾，從此，它就成了我生命的轉捩點(diǎn)以及人生道路上最重要的指路標。
看完這本書(shū)，首先體會(huì )到，人應該要面對挫折、重新出發(fā)：作者李開(kāi)復是一位電腦工程師，他到過(guò)許多舉足輕重的電腦公司擔任重要職位，但當他從微軟要轉換到goole時(shí)，卻遭逢人生最嚴重的遽變，不過(guò)他卻沒(méi)有因此而打退堂鼓，反而當成一種前進(jìn)的動(dòng)力。我發(fā)現，人生挫折難免，不應該竭盡所能的閃避每一顆子彈，而是遭到打擊后能迅速復原，因此要將錯誤當成借鏡、從錯誤中學(xué)習，對于困境要勇敢的面對它！克服它！挑戰它！戰勝它！進(jìn)而超越他！
其次，就是要心中有夢(mèng)、筑夢(mèng)踏實(shí)：‘夢(mèng)想’，是成功的藍圖﹔‘實(shí)踐’，是成就的道路。讀完這本書(shū)獲益最大的是－要讓自己的生活擁有夢(mèng)想、要讓自己的生命充滿(mǎn)理想，為它努力、為它拼搏。李開(kāi)復勇于堅持自己的理想，努力登上人生中的峰頂，所以我更應該把持著(zhù)堅定的意念，朝自己熱愛(ài)的舞臺邁進(jìn)，怎能為了一次的失敗，就一蹶不振而打退堂鼓了呢？
最重要的，就是虛懷若谷、謙虛為懷：面對成就、名利及聲譽(yù)，李開(kāi)復總是笑而不答，他認為人生的'路途是一趟永遠破不完的關(guān)卡，不能只因為幾次的成功就放任自己墮落。這一次比賽的慘痛教訓讓我知道─彎腰是最好的姿勢，唯有謙虛的面對每一次的挑戰，才能不斷超越自己，再創(chuàng )人生下一個(gè)巔峰！
“想象有兩個(gè)世界，一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，最大化你的影響力，這就是你一生的意義�！边@段話(huà)對李開(kāi)復產(chǎn)生了極大影響，對我也開(kāi)始有了劇烈的變化。我最喜愛(ài)的一本書(shū)──世界因你而不同這本書(shū)使我懂得：唯有不斷的追求卓越，才能締造一個(gè)全新的自我。我愿意盡一生的努力，我相信總有一天，世界會(huì )因我而不同！
我最喜歡的一本書(shū)作文3
“快點(diǎn)兒！我們都要出發(fā)了，還看書(shū)呢！”
“哎呦！知道啦，‘惠安館’這篇馬上就……哎！妞兒原來(lái)是秀貞的女兒��！”我突然就轉了個(gè)彎，說(shuō)到了書(shū)上“媽?zhuān)疫�以為，秀貞的女兒是小英子呢！看第一遍的時(shí)候可是什么都沒(méi)看出來(lái)呢！”
“嘭！”我突然感到腦袋上被某只巨手“重擊”了一下，雙眼泛淚的抬頭，竟是我媽?zhuān)伊ⅠR把眼淚收了回去，書(shū)上說(shuō)，越哭，父母會(huì )愈加氣憤的！老媽看見(jiàn)我今日沒(méi)有“一哭二鬧三上吊”，好像有絲驚詫?zhuān)皇亲屛宜俣瓤禳c(diǎn)，我心中暗笑：呵！可真有用！
我怕再遭“毒手”，迅雷之速把《城南舊事》放入包中，跨出家門(mén)。
坐在汽車(chē)里，我的臉被一陣微風(fēng)撫摸著(zhù)，不禁抬頭望天，只覺(jué)著(zhù)，天還是灰蒙蒙的，太陽(yáng)都還未從海上，哦不——天上出現。
幾小時(shí)過(guò)后，我們全家人到達海邊，我不等父母安排，就從包里把我的愛(ài)書(shū)和一張方格布拿出來(lái)鋪在沙灘上，自己盤(pán)坐在上面，身后，老媽不溫不火地說(shuō)了句：“小心被曬成黑人，去參加長(cháng)跑比賽�！�
我邊拿著(zhù)書(shū)閱讀，便毫不客氣的反駁著(zhù)老媽?zhuān)骸芭潞�、怕長(cháng)跑，那都是小時(shí)候的事了，現在，我只怕看書(shū)沒(méi)光線(xiàn)！”說(shuō)罷，我氣憤的站起，朝海邊走去，氣氛不是因為老媽?zhuān)恰娴臎](méi)光線(xiàn)。
看著(zhù)潮水一波又一波，我想起了林因子最喜歡的那篇《我們看海去》，竟也在不知不覺(jué)中把它朗誦了出來(lái)：
我們看海去！
我們看海去！
藍色的大海上，
揚著(zhù)白色的帆。
金紅的太陽(yáng)，
從海上升起來(lái)，
找到海面照到船頭。
我們看海去！
我們看海去！
天漸亮了，看看藍天，再看看大海，到底哪個(gè)是天，哪個(gè)是海，我逐漸分不清了，林英子也分不清，她說(shuō)，金色的太陽(yáng)，是從藍色的大海升上來(lái)的`呢，還是從藍色的天空升上來(lái)的呢？
我為什么經(jīng)�？础冻悄吓f事》，又為什么總對它愛(ài)不釋手？因為我喜歡這本書(shū)，她就像我的另一個(gè)母親一樣，教會(huì )了我許多，卻也讓我失去了不少。
我聽(tīng)說(shuō)，小英子出生在日本大阪，所以，我有一段時(shí)間特別喜歡學(xué)日語(yǔ)，說(shuō)日語(yǔ)。身邊的朋友都離我遠去，我很痛苦，想放棄了……
可是，英子在書(shū)中，多么有毅力啊，我又怎么能放棄呢？于是，我依然熱愛(ài)著(zhù)日語(yǔ)，到后來(lái)，不僅同學(xué)不再搭理我，就連老師也……
我想，也許我真的錯了，失去朋友的滋味，我承受不了。
就這樣，我還是放棄了，but我不會(huì )討厭日語(yǔ)，更別說(shuō)《城南舊事》了。
這是我最喜歡的書(shū)，我不會(huì )忘卻它。
我最喜歡的一本書(shū)作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！泵總�(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)，我也不例外，我最喜歡的書(shū)是《知足是一件幸福的事》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
我喜愛(ài)讀書(shū)，所以在我生日那天，媽媽送給我了一本書(shū)——《知足是一件幸福的事》，它是一本勵志兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇文章是《貪婪的老太婆》，這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺在海邊網(wǎng)魚(yú)，撒了幾次網(wǎng)，卻網(wǎng)到的都只是一些海草。最后一次撒網(wǎng)卻網(wǎng)到了一條會(huì )說(shuō)話(huà)的金魚(yú)，金魚(yú)讓老爺爺放了自己，什么都答應他。老爺爺吃了一驚，什么報酬也沒(méi)要，就把它放回海里。老爺爺回家后，告訴老太婆天大的奇事�？墒抢咸胖钢�(zhù)老爺爺就罵:“你個(gè)傻瓜，真是個(gè)老糊涂。不敢拿金魚(yú)的報酬，哪怕是木盆也好，我們已經(jīng)破的不成樣了�！�
于是老爺爺來(lái)到海邊告訴金魚(yú)老太婆的愿望，金魚(yú)答應了他，可是回到家后老太婆卻罵的更厲害了，又要一座木房子，有了木房老太婆還不知足，又要做世襲貴婦人，老爺爺只好又告訴金魚(yú)，老太婆的愿望，實(shí)現了老太婆的愿望，可是老太婆又指著(zhù)老爺爺破口大罵，說(shuō)她要做自由自在的女皇，金魚(yú)答應了，老爺爺回到家里嚇了一跳，連忙對老太婆行禮叩頭，說(shuō)道：“您好，威嚴的女皇。好了，這回您該心滿(mǎn)意足了吧�！崩咸徘贫疾磺扑谎�，吩咐把他趕走。
過(guò)了一星期，老太婆胡鬧的更加不像話(huà)。她派使臣去找他的丈夫讓他去找金魚(yú)說(shuō)她要做海上的女霸王，叫金魚(yú)來(lái)侍候她，叫她隨便使喚。
老爺爺不敢頂嘴，就去找金魚(yú)告訴老太婆的愿望，這次金魚(yú)一句話(huà)也不說(shuō)，只是把尾巴在水里一劃，游到大海里去了。老爺爺找了很久金魚(yú)也沒(méi)有回來(lái)，他只能硬著(zhù)頭皮去找老太婆，回家一看一切都恢復了原樣。
讀了這篇文章我懂得一個(gè)道理：人們追求好的生活沒(méi)有錯，但關(guān)鍵是要適度，過(guò)度貪婪的結果必定一無(wú)所獲。我們想要過(guò)的'更好，應該依靠自己的勞動(dòng)，總是想著(zhù)不勞而獲，最終得到的東西也會(huì )失去。只有靠自己勞動(dòng)換來(lái)的東西，才是真正屬于自己的。所以，想要得到什么，就自己努力去爭取。
所以這是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)使我受益匪淺，所以我以后要多讀像這樣有意義的書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富知識。
我最喜歡的一本書(shū)作文5
我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉。。奧特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫(xiě)的。他幼年失學(xué)，后來(lái)當過(guò)工人，參加過(guò)戰爭，成為紅軍戰士，身體殘疾，最后躺在病床上靠口述完成這部著(zhù)作。書(shū)中的主人公保爾就很像他。
保爾是一位倔強好斗的少年，在他成長(cháng)時(shí)期，國家正在革命，他漸漸成為一名堅強的共產(chǎn)主義戰士，在一次次的戰斗中，他都接受了考驗，最后因為殘疾和失明離開(kāi)了前線(xiàn)。在這期間，他曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最后他主語(yǔ)拿起了新的武器——筆，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。
讀了這本書(shū)，我被保爾的堅強意志深深打動(dòng)了。一次戰斗中，他受傷了，傷口很深，顱骨被打穿，頭部麻痹，昏迷了十三天，人們都認為他不可能活過(guò)來(lái)了，但他憑著(zhù)頑強的生命力竟然活過(guò)來(lái)了，簡(jiǎn)直像一個(gè)奇跡。更讓我吃驚的是換藥時(shí)，他疼得失去知覺(jué)，昏了過(guò)去，竟然沒(méi)有吭一聲，沒(méi)有喊一句，硬是忍著(zhù)，多么了不起呀。這種非凡的意志讓我佩服得五體投地，想到我自己平時(shí)的表現，真覺(jué)得羞愧不已。
還一次，他得了可怕的傷寒，生命垂危，也是憑著(zhù)頑強的意志，最終戰勝了病魔。這是他第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻，回到人間。更讓我驚訝的.是：他此時(shí)對生命的思考，他說(shuō)：“人的一生應當這樣度過(guò)，當回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨終時(shí)，它能夠自豪的說(shuō)，我把整個(gè)生命和畢生的精力都獻給了自己的人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！边@是多么偉大，多么崇高的追求啊!
我想：正是因為有這樣高尚遠大的理想，保爾才會(huì )那么堅強，那么勇敢，才會(huì )永不放棄，克服了一個(gè)個(gè)困難，在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成了自己的使命，創(chuàng )作了讓人贊不絕口的小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》成為一名著(zhù)名的作家。
這本書(shū)我讀了好幾遍，保爾也深深地留在我的心里。他是我的榜樣，我心中的偶像，我做夢(mèng)都想像他一樣堅強，勇敢，現在努力刻苦地學(xué)習，將來(lái)做一番大事業(yè)。
同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹，你們有什么感想?想認識這位英雄保爾嗎?如果想，就趕快閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)吧。
我最喜歡的一本書(shū)作文6
寒假里我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《廢墟上的白鴿》。我被書(shū)中的故事情節深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)家庭：雙愛(ài)家庭和白鴿家庭。這兩個(gè)家庭在書(shū)中起到了對比的作用，使這兩個(gè)家庭的特點(diǎn)更為突出。
白鴿和雙愛(ài)都生活在單親家庭，可生活卻大不相同。白鴿和她媽媽每天都在“冷戰”，白鴿討厭她的媽媽。而雙愛(ài)和她的媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，雙愛(ài)總會(huì )在朋友面前自豪地夸耀媽媽。
然而，非同尋常的一天來(lái)臨了，地震了。災難毫不留情地帶走了無(wú)數人的生命，也把明川鎮，以及周邊的地區變得面目全非。白鴿媽媽的身體被壓在了廢墟下面，瘦弱的白鴿想救自己的媽媽?zhuān)瑓s無(wú)能為力。這時(shí)兇惡的洪水向她們襲來(lái)，白鴿的媽媽一邊哀求白鴿能留下來(lái)陪自己，一邊松開(kāi)了白鴿的手。在這個(gè)時(shí)候白鴿選擇了游向了生存的彼岸。生還后的白鴿被自責和愧疚籠罩，感覺(jué)生不如死。白鴿把她對媽媽的愧疚用在了拯救失去雙愛(ài)，并對生活失去希望，想要放棄生命的雙愛(ài)媽媽的身上。白鴿為了使雙愛(ài)的媽媽活著(zhù)等到救援機到來(lái)，對她說(shuō)了很多自己不可告人的秘密，還唱出了雙愛(ài)和她媽媽之間的“密碼”——小豬兒不哭，快快吃蘿卜，啊嗚咬一口，酸掉下巴頦兒。這首有趣的童謠承載了雙愛(ài)和她媽媽的所有記憶，最終使雙愛(ài)媽媽重拾活下去的勇氣。
看著(zhù)看著(zhù)，淚已悄然落下。合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。我為地震的無(wú)情而氣憤、我為白鴿的真誠而感動(dòng)、我為人類(lèi)的力量在災難面前的.微弱而傷心……
故事中的雙愛(ài)和她的媽媽就是生活中我和我的媽媽的真實(shí)寫(xiě)照。雖然我的媽媽不能給我提供最富足的生活，卻盡自己所能的給予我最好的生活。我和媽媽互相關(guān)愛(ài)、互相理解，我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，被幸�；\罩。
我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我：“如果你是故事中的白鴿，在洪水來(lái)臨時(shí)面對媽媽的哀求，你會(huì )作何選擇？”我說(shuō)：“我會(huì )留下來(lái)陪你�！眿寢寘s說(shuō)：“我希望你能和白鴿做一樣的選擇，能夠好好的活下去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼眶濕潤了，我明白了這個(gè)世界上雖然每個(gè)孩子都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)珛寢寘s更愛(ài)自己的孩子。
這本書(shū)不僅文字優(yōu)美、情節感人，而且還配有精美插圖。這是我最喜歡的一本書(shū)，我把它推薦給大家，希望大家喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)作文7
翻開(kāi)《老人與�！�，這本我最喜愛(ài)的書(shū)再次將我帶進(jìn)了諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威筆下的世界，樸素無(wú)華但清澈流暢的字里行間都令我陶醉。在我看來(lái)，這本書(shū)是作者一生中最好的一部作品。
《老人與�！愤@本不可多得的書(shū)籍對我意義深刻：由于書(shū)柜中藏書(shū)無(wú)數，而我只讀完了“冰山一角”，媽媽便不再買(mǎi)書(shū)，讓我先將自家的書(shū)慢慢“消化”�？伞独先伺c�！穮s是媽媽破天荒地奔進(jìn)書(shū)店精心挑選，最終買(mǎi)下一本贈與我的。因此，我對這本書(shū)感到十分親切，仿佛有種特殊的情愫于其中。
這本小說(shuō)的故事一波三折，令我很快沉迷其中。書(shū)中主要寫(xiě)了老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，帶著(zhù)男孩曼諾林的沙丁魚(yú)餌向遠處的海域駛去。他竟出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人與槍魚(yú)周旋了兩天，終于大獲全勝，但又引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)的搶掠。老人分離與鯊魚(yú)拼搏，最后帶著(zhù)槍魚(yú)骨架回了海港。
這篇小說(shuō)中，我記憶猶新的是圣地亞哥老人的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他�！蔽蚁�，這就是圣地亞哥的信念，這就是老人的“硬漢性格”，這就是鯊魚(yú)打不倒他的原因！當然，我更喜歡的是那唯美的描寫(xiě)。海明威獨特的文字使我恍惚看見(jiàn)了在碧水之上，那清晨的海港多么靜謐；那深藍的夢(mèng)幻的大海在白霧中多么深沉；那長(cháng)長(cháng)的銀色的白沙灘多么醒目?最讓人著(zhù)迷的便是圣地亞哥老人和大海一樣色彩的眼睛，我好像能通過(guò)老人深邃滄桑的眼眸看到他的慈祥，他的樂(lè )觀(guān)，他的永不言敗。而我最喜愛(ài)此書(shū)的真正原因，就是老人令人折服的`精神：堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心又不畏艱苦、毫不服輸，即使他在人生的決斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是個(gè)受人景仰的“真正硬漢”。圣地亞哥老人的事跡使我心靈震顫之余，深切地體會(huì )到：我們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，應該堅強不屈，勇往直前，甚至如同老人般視死如歸，即使失敗了，卻也保持了人的尊嚴和>勇氣，有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。
輕撫封面，我感觸良多，《老人與�！防釉谛念^，揮之不去。記得還是五歲那年，家里徒然多了個(gè)锃亮的大家伙——鋼琴，同時(shí)，我的學(xué)鋼琴生涯正式開(kāi)始了。剛開(kāi)始我還興致勃勃，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、級別的提高，琴譜上的“小蝌蚪”密密麻麻、眼花繚亂，而曲子又一成不變、枯燥乏味，我
我最喜歡的一本書(shū)作文8
我最喜歡的一本書(shū)是《小學(xué)生新分類(lèi)》。因為我對非常感興趣。 我是從三年級開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的，剛開(kāi)始時(shí)我對寫(xiě)作無(wú)從下手，老師的課堂指導和自己的勤練筆，尤其是《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我打開(kāi)了寫(xiě)作的思路，我馬上喜歡上了它，知道如何去愛(ài)惜它、使用它。在這本書(shū)中我最喜歡的一篇名叫《野菊花》，作者用了擬人手法來(lái)寫(xiě)作，文章非常優(yōu)美。這篇讓我時(shí)常想起： 在我美麗的家鄉，每個(gè)季節，漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)金燦燦的野菊花。每當我從它們身邊走過(guò)，總是情不自禁地蹲下身來(lái)，小心翼翼地撫摸它，細細地觀(guān)賞它，久久地注視它 開(kāi)得多么熱鬧的野菊花��！有的在微風(fēng)中翩翩起舞，有的像在悄悄地議論著(zhù)什么。那支撐花朵的枝條綠得像要流出一股油。那橙黃的花蕊兒仿佛是一個(gè)調皮的花妹妹，綻開(kāi)笑臉好奇地打量著(zhù)這個(gè)奇妙的世界。
那橢圓形的花瓣緊緊地圍成一圈，守衛在花妹妹的周?chē)�，也許它們正在與花妹妹做游戲吧！花妹妹頭上那一根根細如金絲的花絲和點(diǎn)點(diǎn)的花粉像皇后戴的珠冠，有規律地、整齊地插在它頭上，使花妹妹更加可愛(ài)了，那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾則像一位懂事的姐姐，緊緊地托住花妹妹，生怕一陣風(fēng)就會(huì )把花妹妹吹走似的.。多么熾熱的情感��！ 看，還有這朵含苞待放的花骨朵兒，像不像一個(gè)害羞的小姑娘？那綠里透紅的紗布，把那小小面龐都遮起來(lái)了�；蛟S再過(guò)兩三天，小姑娘就會(huì )勇敢地扯掉紗布，與哥哥姐姐一起飽覽這個(gè)新世界的風(fēng)光呢！ 望著(zhù)這漫山遍野的野菊花，我想了很久、很多是��！
金燦燦的野菊花是美的，就像深秋的小天使，給人們帶來(lái)心靈的溫暖。它們不是開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在萬(wàn)物凋零的深秋；它們既不選擇優(yōu)越的條件，也不需要人培育，在哪兒落戶(hù)，就在哪兒扎根、開(kāi)花、結果，為點(diǎn)綴大地做著(zhù)貢獻。這不正是象征著(zhù)祖國建設者們默默奉獻的精神嗎？ ��！野菊花，我要從心底里唱一首贊歌，熱情歌頌你！因為你讓我懂得了如何去面對困難，如何去分享快樂(lè )。 《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我變得更聰明，讓我對這世界更充滿(mǎn)激情，它是我最喜歡的一本書(shū)！
我最喜歡的一本書(shū)作文9
好書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)在人生的路途上是你的導航者。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》：一個(gè)魔幻故事，讓我們走進(jìn)童年的大門(mén)。孟小喬是一名五年級的學(xué)生，在一次偶然之下遇見(jiàn)了仙女蜜兒，蜜兒的到來(lái)使她的生活發(fā)生了巨大的改變。如：給孟小喬吃壯膽藥，讓孟小喬結識了愛(ài)玩的小人精，讓老師再期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)給美一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一段優(yōu)美的評語(yǔ)……
這本書(shū)使我明白了許多，無(wú)論你在什么時(shí)候，答應了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料�？赡芤驗槟愕牟皇匦�，失去了別人的信任；可能因為你的不守信讓說(shuō)有人都討厭你；不要因為不守信讓你后悔一生。
后來(lái)蜜兒來(lái)到了紅宮學(xué)校，一個(gè)與眾不同的老師帶給學(xué)生不一樣的感覺(jué)，給了學(xué)生一段快樂(lè )的學(xué)習經(jīng)歷。讓紅宮學(xué)�；钴S起來(lái)。她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式，讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿(mǎn)快樂(lè )的氣息。
老師，帶給學(xué)生們知識的.，學(xué)校，是學(xué)生們汲取知識的殿堂，但他們同時(shí)也是帶給學(xué)生快樂(lè )的。蜜兒為學(xué)生辦了一場(chǎng)“煩惱葬禮”，讓學(xué)生們開(kāi)心起來(lái)。帶學(xué)生去“童心城堡”，還給學(xué)生一顆童心。有些家長(cháng)在放假期間為孩子報各種各樣的補習班，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了還要寫(xiě)輔導班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒(méi)，我們都明白家長(cháng)是為了我們，是對我們期望高，怕我們一開(kāi)始就輸在起跑線(xiàn)上，和別的孩子拉開(kāi)差距，我們知道你們的用心，但這樣家長(cháng)們在無(wú)形中就形成了“愛(ài)心殺手”，扼殺了孩子們應有的快樂(lè )，那顆童心也漸漸地消失了。學(xué)習固然重要，知識必然是人生道路上上的必備物，但我希望我們明白，我們是個(gè)孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個(gè)心底最樸實(shí)、最純真、最可愛(ài)、最快樂(lè )的自己。
學(xué)習是在快樂(lè )的天空中飛翔的，但因為家長(cháng)們沒(méi)完沒(méi)了的約束，學(xué)習變的枯燥無(wú)味，老師是在快樂(lè )中教學(xué)，學(xué)校是在快樂(lè )中陪伴學(xué)生，學(xué)生也是在快樂(lè )中學(xué)習，我們要懂得勞逸結合，適當放松一下，畢竟學(xué)習是重要的。
學(xué)生們如格格亞一樣，有自己的夢(mèng)想，有自己的人生追求，有自己的個(gè)性和愛(ài)好，所以我希望大人不要太過(guò)約束我們，給我們一個(gè)快樂(lè )的、自由的學(xué)習天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們內心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學(xué)習。
這本書(shū)給了我很大的教育，雖然是童話(huà)故事，但它改變了許多人的錯誤觀(guān)念。
時(shí)間在飛逝，曾有多少本好書(shū)成了我們的良師益友，曾有多少本好書(shū)讓你明白真理，曾有多少本好書(shū)把人們干涸的心靈滋潤了，又曾有多少本好書(shū)伴我們成長(cháng)。
我最喜歡的一本書(shū)作文10
算來(lái)讀書(shū)也不算太少，目前為止最讓我喜歡的還是近日剛剛讀完的《夜鶯林的秘密》。這本兒童小說(shuō)是英國作家露西。斯特蘭奇的代表作，曾經(jīng)獲得“風(fēng)船草國際大獎”。譯本由青島出版社出版。讀完《夜鶯林的秘密》我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
該書(shū)以第一次世界大戰為背景，講述了災難中兩位失去兒子的母親在自救與互救的幫助中從絕望走向希望，從黑暗走向光明的曲折歷程。故事的情節懸念叢生，人物形象的塑造特征顯明。
小說(shuō)伊始就帶給我眾多的疑問(wèn)：小豬豬一家為什么來(lái)到“希望之家”？亨麗埃塔的哥哥是怎么死的？森林里姻味是誰(shuí)制造的？這些問(wèn)題像磁石一樣吸引著(zhù)我迫不及待向后讀。當讀到“一聲絕望的尖叫劃破了黑夜的沉寂”時(shí)，我心頭禁不住一顫，這“絕望的尖叫”是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？為什么小說(shuō)遲遲沒(méi)有關(guān)于亨麗媽媽的描述？聯(lián)系亨麗爸爸的諸多反常表現，我猜想亨麗一家到“希望之家”絕不僅僅是為了休閑度假。
隨著(zhù)亨麗欲望與膽量的增長(cháng)，黑森森的夜鶯林更加具有了誘惑力。森林里真的有人嗎？那個(gè)女巫會(huì )是誰(shuí)？她身上到底藏著(zhù)多少鮮為人知的秘密？距離小說(shuō)中心越來(lái)越近，閱讀勁頭也越來(lái)越足。至于以后的情節怎么樣，這里我就不告訴你了，那份撥云見(jiàn)日的興奮還是留給你自己在閱讀中慢慢去體驗吧。
特征鮮明的人物形象的塑造也是這本小說(shuō)的一大亮點(diǎn)。彼如對女巫的描寫(xiě)：“一個(gè)可怕的身影走進(jìn)了空地，月光下樹(shù)的影子在它周?chē)纬闪艘粋�(gè)黑暗的籠子。它伸開(kāi)了瘦弱的手臂，一條破舊的毯子像爬蟲(chóng)的翅膀一樣張開(kāi)。它盯著(zhù)一片黑暗，搜索著(zhù)，追尋著(zhù)……現在它的臉被火光照亮了，那是一張蒼白的女人的臉，野蠻，空洞，散發(fā)著(zhù)危險的`氣息�！背涑庵�(zhù)恐懼，挑撥著(zhù)憐憫，與后面的描寫(xiě)形成鮮明對比�！八┲�(zhù)一條綠色的裙子……他們在喝茶，他正在給她讀著(zhù)一本書(shū)�！本G色代表著(zhù)生機和希望，茶和書(shū)代表著(zhù)閑逸和沉靜。女巫是如何變仙女的？《夜鶯林的秘密》會(huì )告訴你答案。
再彼如對跛足大衛。斯塔克的塑造開(kāi)始也充滿(mǎn)了神秘感�！八糁�(zhù)一根手杖，我看著(zhù)他轉身，一瘸一拐地朝旅館走去。他的手杖像一條多余的腿一樣在他身前戳著(zhù)，而且他的速度快得驚人，像只昆蟲(chóng)�！�
小說(shuō)中的每個(gè)人物好像都有“秘密”。就連打電話(huà)也是支支吾吾，神神秘秘的。
《夜鶯林的秘密》稱(chēng)得上是一部?jì)?yōu)秀的“秘密”大作，如果你恰是一位窺秘愛(ài)好者，一讀此書(shū)就再好不過(guò)了。
我最喜歡的一本書(shū)作文11
與我活潑性格相反，我喜愛(ài)的書(shū)籍大多為文藝小清新的類(lèi)型。
我喜歡席慕蓉筆尖舞蹈出的《青春》，我暢游畢淑敏勾勒的《藍色天堂》，我曾與木心并肩走在倫敦街頭，在寧靜的藍天下傾聽(tīng)？云雀叫了一整天？。好的文章，似乎有某種難舍的牽掛，讓我忍不住再三回望�？梢f(shuō)最喜歡的，當屬丁立梅那？有美一朵，向晚生香？的序言了。
不得不說(shuō)，那篇序言的確帶給我極大的觸動(dòng)，在我心中高居榜首，字字句句滿(mǎn)滿(mǎn)的全是丁立梅對生命的理解。序言中提到作者喜歡種水果，都是些吃剩的種子，看著(zhù)那些種子為她開(kāi)出一片又一片的新綠，心里會(huì )不勝欣喜。這讓我想到了自己和弟弟一同養兔子的經(jīng)歷。小兔子長(cháng)著(zhù)柔軟潔白的毛，沒(méi)有一根雜色，剛剛睜開(kāi)的眼睛機敏地一眨一眨，為了不讓狹小的.籠子阻礙它的成長(cháng)，我們將它放入一個(gè)大的箱子中，小兔子不停地蹦來(lái)跳去，一刻也安靜不下來(lái)。就這樣，它一天天的長(cháng)大了，稍不留神，它便從箱子中跳出，在屋子中蹦來(lái)跳去，煞是機敏。漸漸地，小白成長(cháng)為大白，成了我和弟弟心中那團圣潔的溫暖的火焰。
丁立梅在序言中說(shuō)道：“不要埋怨生活不優(yōu)待你。你要捫心自問(wèn)的是，你優(yōu)待過(guò)它嗎？還是請從一顆種子入手吧，愛(ài)它，珍惜它，你將收獲到許多意想不到的快樂(lè )。那里面，期待有，驚喜有，美好有。更重要的是，它讓你學(xué)會(huì )執著(zhù)、柔軟和善待�！弊髡呱拼袎�(mèng)想的洋蔥頭，洋蔥頭回饋以一長(cháng)串的美如水仙的肥綠。在看似平淡尋常的小場(chǎng)景小事件中，愛(ài)與感動(dòng)淺吟低唱，讓人對生活，充滿(mǎn)溫情的期待，就如在茸茸的綠里，期待生命的回響。凡來(lái)塵往中，我讀著(zhù)丁老師長(cháng)短有致、溫情婉轉的文字，心里很受觸動(dòng)。我懷抱每天新生的太陽(yáng)，問(wèn)即將參加中考的自己，執著(zhù)于最初的夢(mèng)想、珍惜善待這不舍晝夜的日子了嗎？既然種下了夢(mèng)想，就用堅守澆灌希望！
在那篇序言之前，生命之于我，無(wú)上高遠；讀那篇序言，我貪婪而真切的感受生命的豐富內涵。那些文字讓人心涌而久不息�，F在我將最喜歡的它寫(xiě)入我的文章，想讓紙頁(yè)前的你，與我一同感受生命長(cháng)河里的意趣。
心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，優(yōu)待生命的當下，生命也定然會(huì )報我以歌唱。
我最喜歡的一本書(shū)作文12
我最喜歡的書(shū)是丹尼爾·笛福創(chuàng )作的舉世聞名的一本小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》雖然是一本小說(shuō)，但是書(shū)中的描寫(xiě)是那么真實(shí)，讓我感覺(jué)像是發(fā)生過(guò)一樣。小說(shuō)主要講述了魯濱遜死里逃生，被海浪推到岸邊，漂到了一座不為人知的孤島上。在這座島上，魯濱遜從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的把自己想象成整座島的國王。甚至還自力更生，用自己的雙手圈養山羊，播種食物，住在自己的山洞里。最后，還順利地馴服了一個(gè)野人，并給他取名"星期五"。魯濱遜在島上生活了28年，救出船長(cháng)，回到了英國。
令我引印象最深的，就是魯濱遜看到沙灘上的腳印后，每天茶不思飯不想的，當時(shí)我的心情和魯濱遜一樣，也非常害怕有野人出沒(méi)。我繼續往后翻，看見(jiàn)了遍地人骨的草叢，盡管我很擔心有野人，但好奇心讓我一頁(yè)頁(yè)地看了下去。終于，魯濱遜發(fā)現了野人們野蠻的宴會(huì )，還有三個(gè)俘虜他們竟想吃掉自己的同類(lèi)人！這時(shí)，有一個(gè)俘虜擺脫了他們，朝魯濱遜這邊逃來(lái)，魯濱遜要抓住他，做自己的奴隸，于是把他帶回自已家中，魯濱遜教他說(shuō)話(huà)，取名“星期五”。這讓我感受到了魯濱遜耐心善良的一面。
我喜歡這本書(shū)的原因不僅是因為情節緊張生動(dòng)，更多的是因為比較喜歡魯濱遜的'性格和理想。魯濱遜青年時(shí)期有自己的夢(mèng)想航海家，盡管他父親不同意，他也敢于去追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。我非常喜歡這種敢于拼，敢于追逐夢(mèng)想的性格。是啊，如果我們沒(méi)有夢(mèng)想，我們的生活就會(huì )變得空慮，毫無(wú)意義。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一個(gè)牽線(xiàn)木偶一樣，任憑他人擺布，沒(méi)有自己獨立的思想。
魯濱遜還有一種強烈的正義感和自力更生的能力。正義感是我們每個(gè)人都應該擁有的，別人有難，我們要盡全力地幫助別人，就像魯濱遜那樣救“星期五”和遇難船長(cháng)一樣，義無(wú)反顧。自立更生的能力決定了你的命運，有些人被放到哪里都可以生存下去，而有些人十幾歲了還等著(zhù)父母喂飯，相信每個(gè)人都希望自己有自力更生的能力，我們要勤勞，才能成為魯濱遜那樣會(huì )生存的人。
《魯濱遜漂流記》中隱藏了許多知識，再加上驚心動(dòng)魄的故事情節，難怪是世界名著(zhù)，我真喜歡這本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)作文13
你喜歡讀書(shū)嗎？你有自己最喜歡的書(shū)嗎？我有一本最喜歡的書(shū)，下面就讓我來(lái)給你介紹一下吧。
我最喜歡的書(shū)叫《國家寶藏》。這本書(shū)的封面是深藍色的，給人一種深邃的感覺(jué)。封面上的書(shū)名是金色的，特別大氣。這本書(shū)把正文和日歷結合起來(lái)，左邊是正文，右邊是日歷。正文部分的文字言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)明精當，字里行間洋溢著(zhù)文化的清香�？粗�(zhù)老祖宗們留下的一件件寶貝，我不禁為古代勞動(dòng)人民的聰明智慧而倍感驕傲。這些寶藏是一件件多么樸實(shí)而又充滿(mǎn)靈氣的工藝品��！這又是多么勤勞而靈巧的雙手制作出來(lái)的��！
此刻，我仿佛看到了那暖暖的爐火，薪火不滅，代代相傳。在當時(shí)如此簡(jiǎn)陋的條件下，他們卻燒制出了一件件精美絕倫的工藝品，真是讓人佩服、贊嘆。
說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)能來(lái)到我家，還有一段故事呢。那天，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。轉著(zhù)轉著(zhù)，我看到了《國家寶藏》。它特別厚，且與其他書(shū)的淺色封面形成鮮明對比，十分顯眼。不知怎的，我一看到這本書(shū)就特別想把它買(mǎi)下來(lái)。
我拿起這本書(shū)，仔細地看了幾頁(yè)，覺(jué)得這本書(shū)的內容十分豐富，的確值得一讀�？梢豢炊▋r(jià)——128元！好貴呀，我的兜里只裝了100元錢(qián)，還差28元呢。我只好有些失落地把書(shū)放回了原處。
回到家，我還是悶悶不樂(lè )。媽媽問(wèn)：“你怎么了？”我便把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，沒(méi)說(shuō)什么。
過(guò)了幾天，媽媽拿著(zhù)一個(gè)快遞回家了。她笑瞇瞇地把快遞遞給我，說(shuō)：“喏，你的書(shū)�！蔽蚁仁且徽�，但立馬就明白了：我想看的`書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了。
我飛快地打開(kāi)快遞，一股清新的墨香便撲面而來(lái)。我認真地看了起來(lái)。這本書(shū)里，既有精美的插圖，又有引人入勝的文章。我津津有味地讀著(zhù)，一下子就沉浸在了知識的長(cháng)河里。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻麤](méi)有一本本好書(shū)，人類(lèi)就不可能進(jìn)步，就不可能創(chuàng )造出這么的輝煌成就。所以，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，在文字和圖畫(huà)里來(lái)一段縱橫世界，馳騁未來(lái)的讀書(shū)之旅。
《國家寶藏》里藏著(zhù)知識的寶藏。我覺(jué)得，這是一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，一本穿越古今的書(shū)，一本讓人受益匪淺的書(shū)。這樣的書(shū)，我打心眼里喜歡！你呢？
我最喜歡的一本書(shū)作文14
《太空歷險記》是我最喜歡的一本書(shū)，我經(jīng)常拿著(zhù)它，忘記吃飯，總想一下子把它看完。這本書(shū)的作者是洪在徹，是二十一世紀出版社出版的。書(shū)中講的是三個(gè)小學(xué)生—瑪魯、秀智、沙沙作為少年宇航員候選人，去俄羅斯的加加林航天中心參加訓練的故事。
瑪魯是一個(gè)腦子里充滿(mǎn)稀奇古怪念頭的淘氣包，但他有超強的體力。秀智是個(gè)很聰明的女孩，性格剛強，掌握了各種科學(xué)知識。沙沙是戰斗機駕駛員的兒子，他非常了解戰斗機和火箭的知識。
想成為一個(gè)合格的優(yōu)秀少年航天員，不僅需要參加各種各樣的訓練，還要學(xué)習各種航天知識。在他們三個(gè)參加的訓練中我最感興趣的有降落傘訓練、海上生存訓練和太空行走訓練。降落傘訓練很刺激，他們要從3500米高空跳下，這需要有很大的勇氣。海上生存訓練十分驚險，要在海上漂24個(gè)小時(shí)，因此需要他們有好的體力和耐力。太空行走訓練非常奇怪，不能真的到太空上訓練，而是在水里訓練，因為水的浮力可以托起身體，使人感覺(jué)不到身體的重量，所以可以得到和失重狀態(tài)下相似的體驗。最終瑪魯通過(guò)了各種考驗，被選中了，他搭乘著(zhù)“聯(lián)盟號”火箭飛向太空。當他走入太空的時(shí)候，看見(jiàn)地球是一個(gè)藍色的星球，非常漂亮，還看見(jiàn)了月亮上的火山口，他感到太空非常壯觀(guān)。
從這本書(shū)中，我不僅跟著(zhù)三位少年宇航員候選人一同經(jīng)歷了各種訓練，而且還學(xué)到了很多知識，比如飛機和火箭的飛行原理，降落傘的'原理和使用方法，還掌握了不少在嚴寒地帶、大海等地方遇到危險時(shí)的生存知識。通過(guò)這本書(shū)，我知道了人類(lèi)第一個(gè)航天員是俄羅斯人尤里。加加林，第一個(gè)登月的是美國人內爾。阿姆斯特朗，還知道目前只有俄羅斯、美國和中國的航天員是乘坐自己國家的宇宙飛船。我為中國感到驕傲和自豪！
讀這本書(shū)時(shí)正好是我國載人火箭—神舟九號上天與天宮一號實(shí)現自動(dòng)和手動(dòng)對接的時(shí)候，我每天都期待著(zhù)新的那些航天員叔叔阿姨的好消息。通過(guò)這本書(shū)我更好地了解了很多航天知識。我想我一定要好好學(xué)習，鍛煉身體，長(cháng)大以后也能象楊利偉叔叔和劉洋阿姨那樣當一名合格、優(yōu)秀的航天員，去探索太空，為國爭光！
我最喜歡的一本書(shū)作文15
在我七年級的時(shí)候，買(mǎi)了這本書(shū)——《假如給我三天光明》剛看不久就喜歡上了這本書(shū)。雖然這本書(shū)很薄，但是里面卻蘊涵相當多的知識。
這是一本外國的小說(shuō)。這本書(shū)的作者是被美國評為“20世紀美國10大偶像之一”的海倫·凱勒。她是一個(gè)不健全的女孩，一個(gè)又聾又啞的殘障人。她僅在生命的前19個(gè)月中像普通人一樣享受光明和聲音，之后，她就跌入了黑暗與寂靜。然而就是這樣一個(gè)又聾又啞的女孩，創(chuàng )造了生命的奇跡。她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院的學(xué)業(yè)。成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人。
海倫小的時(shí)候，跟著(zhù)同齡的人一起玩耍，快活極了。但是，再她成為聾啞人之后，就很少有朋友來(lái)找她玩，她一直很不開(kāi)心。直到她的老師——安妮·莎莉文小姐的出現，她的生活才開(kāi)始變化。
海倫剛開(kāi)始學(xué)字的時(shí)候，好幾次想要放棄，最后都沒(méi)有放棄到。在這之后，莎莉文小姐的諄諄教導下，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)學(xué)會(huì )了寫(xiě)字。1892年的'冬天，海倫寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)《霜王》。這篇小說(shuō)跟格麗特·康貝爾小姐的《霜仙》十分的相似。所以很多人都在批評她，說(shuō)她是抄襲別人的，她很傷心。但她并不因此而氣餒，堅持寫(xiě)下去。
在1896年的時(shí)候，海倫進(jìn)了劍橋女子中學(xué)上學(xué)。但每次講課的時(shí)候，海倫都很吃力，都是靠著(zhù)莎莉文小姐在她手掌心上寫(xiě)老師上課時(shí)所講的內容。再這所學(xué)校里，她生平第一次和同齡而且視聽(tīng)都正常的女孩們一起生活，她們的生活充滿(mǎn)情趣。1897年6月29日到7月3日，她參加了德克利夫學(xué)院的入學(xué)考試�？荚嚨臅r(shí)候，只有吉爾曼先生在那里，吉爾曼先生先用手語(yǔ)字母把題目念給她“聽(tīng)”。最后通過(guò)了考試上了二年級，她高興極了。以后海倫就不在畏懼困難了，她信心十足，她在學(xué)習中經(jīng)歷了很多的困難之后，終于在1900年考進(jìn)了大學(xué)，實(shí)現了她的大學(xué)夢(mèng)。我真為她感到高興。
這本書(shū)記錄了海倫從小到大的成長(cháng)歷程。她經(jīng)歷了無(wú)數次困難的磨練，從失敗走向成功。我們學(xué)習也是一樣的，不要被困難嚇倒，要有戰勝困難的決心才能戰勝困難，在困難中磨練自己，使自己成為一個(gè)不怕困難的人。勇敢地接受生命的挑戰，才能贏(yíng)得生命中的光明。無(wú)論我們在何處，都要發(fā)奮圖強，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足！
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