假如沒(méi)有書(shū)作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的假如沒(méi)有書(shū)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
假如沒(méi)有書(shū)作文 篇1
生命需要水，假如世上沒(méi)有了水，那么便沒(méi)有了這姹紫嫣紅的世界；魚(yú)兒需要海，假如世上沒(méi)有了海，那么便沒(méi)有了魚(yú)翔淺底的快樂(lè )；雄鷹需要天，假如世上沒(méi)有了天，那么便沒(méi)有了鷹擊長(cháng)空的豪邁；我們需要書(shū)，假如世上沒(méi)有了書(shū)，那么我們的世界將會(huì )是什么樣的世界？
假如世上沒(méi)有了書(shū)，那么我們的五千年文明便不會(huì )存在，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨便不能遺世獨立，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒”的傲然便不會(huì )發(fā)出光彩，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿便不再流芳百世，所有真誠的靈魂發(fā)出的聲音沒(méi)有了，所有美好的心靈變得無(wú)語(yǔ)凝噎，所有偉大的人格變得若即若離，只空留下一壘壘松散的黃沙，一道道敗壞的殘垣，一片片凄凄的荒草。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，那么我們的生活也不能快樂(lè )下去，我們再也不能擁有情感，在那沒(méi)有書(shū)的世界里，只有愛(ài)的荒原，情的沙漠，到處都只有亂草叢生，人們都以虛偽相待，都沒(méi)有助人的美德，溪水因人們的丑惡渾濁，鮮花因人們的嫉妒而敗落，陰霾滿(mǎn)布，晴朗不再。
我將只看到一顆顆大腹便便、油頭粉臉、骯臟的靈魂；我將只看到一個(gè)個(gè)燈紅酒綠，紙醉金迷、殘缺的人格；我將看到一具具醉生夢(mèng)死、稀里糊涂、空虛的軀殼。
假如世上沒(méi)有書(shū)，那么我們的夢(mèng)想就不能振翅高飛，將不再有日新月異的科技，將不再有新奇古怪的幻想，將不再有堅定不移的理想，夢(mèng)想就像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)漫天飛舞的`大雁，只留下一份可望而不可及的等待。
啊，假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將不會(huì )再有快樂(lè )的生活，我們將不會(huì )再有振翅高飛的夢(mèng)想……這個(gè)世界將充斥著(zhù)邪惡與陰霾，沒(méi)有正義和陽(yáng)光。
我不能再去想象，這沒(méi)有書(shū)的世界，書(shū)是我們智慧的清泉，是我們心靈的歌聲，是我們思想的樂(lè )章，當然，這只是一個(gè)假設，我們的世界有千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，但是卻有成千上萬(wàn)不能讀上書(shū)的人們，他們渴望能擁有書(shū)，能閱讀書(shū)，能學(xué)習書(shū)上的知識，他們和我們做著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)，在夢(mèng)中，人人都能擁有書(shū)、讀上書(shū)，人們因為書(shū)而洗卻鉛華、拋卻虛榮，人人都因為書(shū)而擁有純潔而高貴的靈魂，精神世界的鮮花常不敗。
當那一雙渴望的眼睛凝視著(zhù)你，當那一雙雙期求的小手伸向你。所以，請珍惜你手上的書(shū)籍，請珍惜你讀書(shū)的機會(huì )，那個(gè)夢(mèng)也許永遠不能實(shí)現，但我仍舊會(huì )相信那個(gè)夢(mèng)，因為我知道，假如世上沒(méi)有了書(shū)，那么這世界將不再屬于我們。
假如沒(méi)有書(shū)作文 篇2
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人離開(kāi)了書(shū)，就像離開(kāi)空氣一樣不能生活。是啊，書(shū)在我們日常生活中是多么重要��！
書(shū)，是記載歷史的神具。它記載著(zhù)我國五千年來(lái)漫長(cháng)的歲月；記載著(zhù)藏夾著(zhù)酸甜苦辣的過(guò)去；記載著(zhù)八年慘無(wú)人道的戰爭；記載著(zhù)古代一位又一位杰出的道德文學(xué)家。它向我們講述了過(guò)去特有的、神奇的文化，向我們講述過(guò)去一代又一代人發(fā)明的先進(jìn)技術(shù)。
書(shū)，是一張用文字編導而成的一張厚厚的地圖，它讓我們了解社會(huì )，認識社會(huì )，了解世界，認識世界萬(wàn)象。它讓我們輕輕松松地了解當地文化，輕輕松松地了解世界萬(wàn)象，輕輕松松認識人文地理，輕輕松松體驗各個(gè)國家、各個(gè)地方的特有的風(fēng)土人情。
書(shū)，是記錄傳統的'法寶，它記錄著(zhù)多年來(lái)那些杰出人的經(jīng)典，記錄著(zhù)他們那些能夠激勵人們的話(huà)。有了這些記錄傳統的書(shū)，才能讓后人了解到前人的智慧，才能有《三字經(jīng)》，《千字文》，《論語(yǔ)》等書(shū)的出現。若不是有書(shū)，后人根本不會(huì )知道大文學(xué)家孔子，以及他的思想《論語(yǔ)》。
是書(shū)讓生活變得美好，是書(shū)帶給我們快樂(lè )，是書(shū)，讓我們的生活每一天充滿(mǎn)樂(lè )趣。是它，讓我們學(xué)到了知識，讓我們懂得了互相交流、溝通，互相了解。假如世界上沒(méi)有了書(shū)，整個(gè)世界該多么單調，多么無(wú)趣呀！所以朋友，多讀書(shū)吧，多讀好書(shū)吧，愛(ài)惜書(shū)吧，讓我們的生活更加精彩，更加豐富，更加五彩斑斕，讓我們踩著(zhù)書(shū)籍的階梯，一步一步腳踏實(shí)地的走向成功的殿堂吧！
假如沒(méi)有書(shū)作文 篇3
當心靈寧靜，置于優(yōu)雅小座，細品一本好書(shū)，會(huì )倍感心靈受到洗禮，悠然自得；當面對失敗，前路荊棘叢生，徘徊于人生交叉點(diǎn)時(shí)，品閱一本好書(shū)，會(huì )頓覺(jué)生命受到鼓舞，能重拾自信，找到人生的航燈；當付出百般努力，終得成功之時(shí)，閱覽一本好書(shū)，能明白到知識的漫無(wú)邊際，自己又豈能滿(mǎn)足了現狀，該謙虛上進(jìn)，更上一層樓……
漫步人生路，走進(jìn)書(shū)的世界，感受李清照那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)愁；贊頌文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的英雄氣概；領(lǐng)略王維的“明月松間照，青泉石上流”的優(yōu)雅恬靜；懷念三毛那“記得那時(shí)我們年少，你愛(ài)談天，我愛(ài)笑”的天真爛漫歲月……
書(shū)，仿如跳動(dòng)著(zhù)的輕快音符，讓人精神振奮，熱情澎湃，積極尋人生理想；書(shū)，仿如那淡雅的苦丁茶，讓人懂得寧靜得以致遠，使人從容鎮定，踏實(shí)恬靜地走好眼前屬于自己的每一步路；書(shū)，又仿如那醇香的美酒，讓人心中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)各樣的愛(ài)恨離愁，為那動(dòng)人的故事而落淚，使人學(xué)會(huì )了該時(shí)刻關(guān)愛(ài)別人，書(shū)，又仿如……
但倘若，假如，假如世上沒(méi)有了書(shū)——
假如世上沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的文明將無(wú)從說(shuō)起，中國那上下五千年的文化更無(wú)法考究。那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》假如失去了；那揭示適者生存道理的《物種起源》倘若沒(méi)有了；那物理學(xué)上的總結“牛頓定律”假如不見(jiàn)了；那……假如世上沒(méi)有了書(shū)，人們將無(wú)法馳騁古今，穿梭宇宙，回到過(guò)去，了解前人的故事，揭穿生命的奧秘。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，人們無(wú)法了解偉人的事跡，無(wú)法敬佩他們的精神，生活頓覺(jué)少了一道振奮人心的風(fēng)景線(xiàn)。假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們怎能透過(guò)《假如給我三天光明》來(lái)感受海倫？海勒那頑強的意志？假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們怎能感受貝多芬那在發(fā)出扼住命運的咽喉的.吶喊下奏起的《命運交響曲》？假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們怎能透過(guò)《本草綱目》中對草藥的詳盡著(zhù)解，從而敬佩李時(shí)珍的恒心與毅力……每一本好書(shū)都印證著(zhù)一個(gè)傳奇，都有著(zhù)可歌可泣的故事，都能讓我們的精神受到鼓舞，使我們更奮發(fā)向上。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，生命頓覺(jué)平庸起來(lái)，感動(dòng)無(wú)法抒寫(xiě)，真愛(ài)無(wú)法受理解，心靈會(huì )缺乏關(guān)愛(ài)。假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們如何去感受屈原那對祖國的一片忠誠？假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們如何理解冰心筆下那仿如荷葉在暴風(fēng)雨中護著(zhù)荷花般的偉大母愛(ài)精神？假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們又怎能為林黛玉那執著(zhù)堅貞的愛(ài)情觀(guān)而感動(dòng)？……假如世上沒(méi)有了書(shū)，生活便缺乏了詩(shī)情畫(huà)意，只能讓世人萬(wàn)分惋惜。
書(shū)，是水手手中的槳，帶領(lǐng)我們走到成功的彼岸；書(shū)，是迷途中那高而亮的燈塔，指引我們走出挫折的港灣；書(shū)，是我們手中緊握的閃光的鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)……
假如，倘若真的有假如，請允許我們假如世上絕對不能沒(méi)有了書(shū)！
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