感動(dòng)的書(shū)作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)的書(shū)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇1
讓我感動(dòng)的《紅樓夢(mèng)》乃是中國四大名著(zhù)之一。這本書(shū)的作者是曹雪芹。曹雪芹用了畢生精力寫(xiě)了名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》。因此書(shū)中語(yǔ)言精辟，人物栩栩如生。
書(shū)的內容以賈寶玉和林黛玉為中心，兩人的愛(ài)情感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，當然也包括我在內。最后林黛玉為了她和寶玉的`愛(ài)情而死，賈寶玉在知道林黛玉死后也相繼出家。
當林黛玉知道自己愛(ài)情的徹底失敗，賈寶玉還在風(fēng)姐兒的掉包計蒙在鼓里時(shí)與薛寶釵結了婚，在他們結婚的時(shí)辰，林黛玉死了。死的十分凄涼：親人都不在人世，賈母也不來(lái)看望，只有紫鵑這個(gè)丫環(huán)寸步不離。死時(shí)用盡全身的最后一點(diǎn)力氣把對賈寶玉的千言萬(wàn)語(yǔ)歸為一句話(huà)喊出：“寶玉、寶玉，你好！”
“說(shuō)到“好”字，便渾身冷汗，那汗愈出，身子便漸漸冷了。探春、李紈叫人亂著(zhù)攏頭穿衣，只見(jiàn)黛玉兩眼一翻，嗚呼！香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)搖”（第九十八回）
我常�？催@一回，林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情深深地打動(dòng)了我。正如《紅樓夢(mèng)》的十二支曲的第二支《枉凝眉》所敘：
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著(zhù)他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛話(huà)？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁秋流到冬，春流到夏！”
此曲從賈寶玉、林黛玉愛(ài)情破滅寫(xiě)起，表現了林黛玉為愛(ài)情淚盡而死的悲劇乃寶黛之間刻骨銘心的愛(ài)情。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇2
遠遠地，一個(gè)小女孩倔強而又孤獨的臉浮現在我的眼前，卻又漸漸模糊，然后，我看見(jiàn)一張成熟的、堅強的、睿智的女性的臉。
這是一個(gè)女孩的成長(cháng)故事，當然這不是一個(gè)普通的女孩，她的名字叫簡(jiǎn)·愛(ài)。
我最感動(dòng)的一本書(shū)，就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
在這本書(shū)里，我看到了一個(gè)孩子身上的堅強。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小便失去父母，過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。狠心的舅母對她不聞不問(wèn)，舅母的孩子嘲笑她、捉弄她，甚至對她拳打腳踢。她也曾大哭大鬧過(guò)，也曾氣憤地咒罵他們的，但最終她堅強地活了下來(lái)。試想一下，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人同她玩耍，不時(shí)地還要遭受一頓暴打，我難以想象，簡(jiǎn)·愛(ài)以一種怎樣的堅強活了下來(lái)。這種堅強，感動(dòng)著(zhù)我，每當遇到困難時(shí)，我便告訴自己，要向簡(jiǎn)·愛(ài)學(xué)習。
在這本書(shū)里，我看到了一個(gè)女孩身上的愛(ài)心。
在勞渥德學(xué)校里，簡(jiǎn)·愛(ài)遇到了她的朋友——海倫·彭斯，以及那里唯一一個(gè)愛(ài)她的老師。海倫·彭斯教會(huì )了簡(jiǎn)·愛(ài)如何忍受，而那位老師，給了她溫暖，讓簡(jiǎn)·愛(ài)那顆粗糙、冷硬的心變得柔軟、濕潤。于是簡(jiǎn)·愛(ài)學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了愛(ài)別人。這種愛(ài)心竟使她留在那個(gè)她曾經(jīng)認為枯燥、骯臟的勞渥德學(xué)校，做了5年教師。這樣做，是為了拯救更多像她一樣的孩子。這種愛(ài)心，感動(dòng)著(zhù)我，讓我不管何時(shí)何地永遠銘記去播撒愛(ài)心。
在這本書(shū)里，我看到了一名女性身上的執著(zhù)。
簡(jiǎn)·愛(ài)，無(wú)疑是女性的典范。她敢于追求平等與獨立，追求自由與幸福。在自己的真愛(ài)羅切斯特面前，她勇敢地說(shuō)：“我們是平等的，我們平等地從墳墓里來(lái)到上帝的面前……”當她得知那個(gè)鎖在閣樓里的女子是羅切斯特的前妻時(shí)，她毅然地離開(kāi)了；但是當羅切斯特已經(jīng)老去，并且左眼失明時(shí)，她卻又一次回到了他的身邊。她所做的一切，都在證明著(zhù)自己對于平等地位的`追求。女性的平等與自由，在當時(shí)的社會(huì )環(huán)境下，是很難實(shí)現的。簡(jiǎn)·愛(ài)卻始終不放棄追求�？梢哉f(shuō)，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)不平凡的女子，正如塑造了她的夏洛蒂·勃朗特那樣執著(zhù)。這種執著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)我，堅定了我前行的信念與決心。
簡(jiǎn)·愛(ài)，一個(gè)平凡卻又堅強、有愛(ài)心、執著(zhù)的女子，她的身影總會(huì )浮現在我的腦海中，長(cháng)長(cháng)久久�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》，讓我感動(dòng)良久，甚至是讓我最感動(dòng)的一本書(shū)，也許早已升華為一種精神。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇3
世界上的書(shū)五花八門(mén)，數不勝數，有令我驚嘆的，有令我留戀的，也有令我至今感動(dòng)的《假如給我三天光明》。想到它，我那飄飛的思緒一下子把我帶進(jìn)海倫凱勒堅強而不平凡的一生……
海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。作為一個(gè)殘疾人的她多么想在知識中尋找到光明，多么希望能借助知識與別人溝通，讓別人進(jìn)入她的世界��！但不幸的是她將終生面對著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，這對任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊�？珊悇P勒并沒(méi)有在命運的不公面前屈服，她幼小的心靈里發(fā)出了頑強的吶喊，她堅強地站起來(lái)與命運進(jìn)行頑強地抗爭。
幸運的是她的家庭聘請沙利文老師來(lái)幫助她，當我讀到《水 水 水》這一章時(shí)，我的眼睛禁不住濕潤了，我更被她強烈的求知欲望感動(dòng)了。有一次海倫凱勒和沙利文老師走過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在了水管下，一股清涼的水沖在海倫的手上，沙利文老師立刻在海倫手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單調，一次、兩次、三次小海倫猛然醒悟，原來(lái)這個(gè)清涼的東西就是水��！她激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛在知識的海洋中一下子看到了光明的.存在，于是她生存的希望越來(lái)越強烈，她夜以繼日地學(xué)習，拼命地摸盲文，拼單詞，以致小小的指頭都摸出了血，功夫不負有心人，她終于學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)，這對海倫來(lái)說(shuō)是多么的欣喜啊，因為她終于找到了心中渴望已久的光明；她終于走出了孤獨；終于能和正常人交流了……她這種不屈不撓的精神和驚人毅力，令我感動(dòng)。正如書(shū)中所說(shuō)，我們大家都是健全的人，應該更珍惜自己，把過(guò)的每一天都比作人生中最后一天，這樣我們自己才會(huì )過(guò)的更充實(shí)……
想到這里，我回到了現實(shí)中的世界，但那書(shū)中的海倫形象一直深深地影響著(zhù)我，我從心底發(fā)出呼喊：“海倫！你令我敬佩，你令我感動(dòng)，你是堅強的人，你是我心中的英雄，你令我敬佩，我要向你學(xué)習，學(xué)習你這種不屈不撓的精神，頑強的同命運抗爭，樂(lè )觀(guān)地去生活。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以說(shuō)讀一本好書(shū)對每個(gè)人的人生都是至關(guān)重要的。
雖然我讀過(guò)的書(shū)不算太多，但是也有很多本令我感動(dòng)，其中最令我感動(dòng)的還是美國作家歐內斯特·海明威所寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！肥呛Ｃ魍�19世紀50年代所發(fā)表的一篇中篇小說(shuō)，這本書(shū)主題思想是要勇敢地面對失敗。小說(shuō)中的漁夫桑提亞哥在同象征著(zhù)厄運的鯊魚(yú)的斗爭中雖然失敗了，但他堅忍不拔，在對待失敗的精神上取得了勝利。最讓我深刻印象的一句名言是：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消來(lái)掉，可就是打不敗他�！边@本書(shū)令我感動(dòng)，在感動(dòng)中還有點(diǎn)對漁人桑提亞哥的可憐，但他的那種只要不是最后一刻的精神令我感動(dòng)，令我贊嘆。
《老人與�！吩�1952年獲得普利策獎，海明威本人在1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。他在一生寫(xiě)過(guò)許多的書(shū)也獲得過(guò)無(wú)數的獎，雖然他寫(xiě)了很多，但始終沒(méi)有改變他的獨特的寫(xiě)作風(fēng)格。在書(shū)中我們可以看到孤軍奮戰的漁人的.形容，這是海明威所創(chuàng )造的硬漢的形象——一位永不放棄的老人。這本書(shū)給予我們的啟示太多了，給予我們的感動(dòng)也不少。一個(gè)漁人在連續的幾周打魚(yú)竟然一無(wú)所獲，在當時(shí)下層人民的貧苦而十分危險，很容易丟失性命。文中大多數為對話(huà)，有漁人與小孩的對話(huà)，有他自言自語(yǔ)，從對話(huà)中我們可體會(huì )到他的自信，對可以搏到魚(yú)充滿(mǎn)了信心。
海明威獲得諾貝爾文學(xué)獎，當之無(wú)愧。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。從小到大，我也看過(guò)不少書(shū)，有的讓我捧腹大笑，有的讓我深深感動(dòng)，而《霧都孤兒》就是讓我最感動(dòng)的一本書(shū)。
這本書(shū)是英國的查爾斯·狄更斯的著(zhù)作。書(shū)中講了一個(gè)名叫奧立弗·退斯特的孤兒，一出生就沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)谪毭裨豪锇ゐI受凍，最終一個(gè)人好不容易從收養他的蘇爾伯雷家逃出來(lái)卻又誤入賊窩，賽克斯和費金兩個(gè)壞蛋讓奧立弗偷盜，卻改變不了他善良的心。在南希和露絲等好心人的幫助下，奧立弗才脫離險境。
這本書(shū)的主人公——叫奧立弗的小孩子，他無(wú)依無(wú)靠，卻為何過(guò)上了幸福的日子，甚至讓壞人們受到了應有的處罰？這正是因為奧立弗的堅強和善良。
奧立弗，一個(gè)孤兒，貧窮、沒(méi)有親人，卻有那么多好心人愿意幫助他，賽克斯教他偷盜，然而善良的本性讓他受到露絲一家的喜愛(ài)和照顧，這個(gè)小小的身軀需要怎樣堅定的信念才能做到這一切？
奧立弗從一生下來(lái)就注定要受委屈、要經(jīng)歷磨難，他在麥恩太太那里吃不飽，連過(guò)生日都不能吃蛋糕，甚至沒(méi)有一頓飽餐。然而，離開(kāi)了這里，噩夢(mèng)還沒(méi)有停止。到了貧民院，他繼續過(guò)著(zhù)這樣困苦的生活，但他很少哭泣，雖然只是一個(gè)小孩子，受盡苦日子卻要依然忍受著(zhù)，可見(jiàn)奧立弗是怎樣堅強！小小的年齡，卻似乎擁有無(wú)比強大的力量以應付困苦的生活。
在賊窩，面對一個(gè)高大的男人和惡毒的老頭兒，奧立弗一個(gè)小小的孩子當然不敢對抗，但賽克斯讓他進(jìn)入一家人家中偷盜時(shí)，他卻拋開(kāi)一切兇狠和威逼的話(huà)語(yǔ)，憑著(zhù)自己善良純潔的本性叫醒了大家卻受了重傷。就是這樣一個(gè)不曾受到好的教育的孤兒，他已懂得舍己為人，即使中，即使被別人當作小偷，他只選擇幫助無(wú)辜的人。
書(shū)的.尾聲，奧立弗和許多好人住在了一起，終于過(guò)上了幸福的生活。他們感謝上帝，感謝生活，但我覺(jué)得，最重要的卻是奧立弗自身的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，這些幫助他自己度過(guò)了難關(guān)，當看到書(shū)的最后，我不禁潸然淚下，又翻看前面小奧立弗遇到的一切困難，我的心中油然而生一種贊嘆，一種感動(dòng)。
我喜歡作者塑造的這一鮮明的形象，奧立弗內在的美深深地打動(dòng)了我。讀完這本書(shū)，我想，在生活中，我們也應該學(xué)習奧立弗這種品質(zhì)和精神才能像他一樣幸福、成功。
久久不能放下這本書(shū)，因為它教會(huì )我太多，太多，奧立弗的形象將永遠留在我心中，這本書(shū)將伴我走過(guò)一生。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇6
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)社會(huì )主義文學(xué)中最輝煌的名著(zhù)之一，在我國幾乎家喻戶(hù)曉。該書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基以自身的經(jīng)歷為藍本刻畫(huà)了保爾·柯察金這一光輝的藝術(shù)形象，深深的感動(dòng)了我。
這篇長(cháng)篇小說(shuō)再現了十月革命后第一代蘇聯(lián)青年為保衛和鞏固蘇維埃政權、恢復國民經(jīng)濟、以及同國內外敵人及各種困難進(jìn)行頑強斗爭的歷程。作者成功地塑造了在暴造了在暴風(fēng)驟雨的斗爭中成長(cháng)起來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士——保爾·柯察金的形象。小說(shuō)以保爾·柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命英雄的主要情節線(xiàn)索，描繪了俄國從第一次世界大戰起，經(jīng)過(guò)十月革命、國內戰爭到經(jīng)濟恢復時(shí)期的廣闊歷史畫(huà)卷，這本巨著(zhù)以跌宕起伏、生動(dòng)感人的故事情節歌頌了主人保爾的高尚情操與頑強毅力，從而教育了全世界億萬(wàn)青年讀者。
在這三十多年的生命歷程中，保爾經(jīng)歷了宗教徒的冷漠、革命的熱烈、動(dòng)亂的冰冷抗擊侵略者的`烈火、愛(ài)情的夢(mèng)想和甜蜜以及成熟等不同的人生境遇。保爾并非天生的英雄，英雄同樣需要成長(cháng)。隨著(zhù)年齡、閱歷的增長(cháng)，他的思想也由幼稚轉變?yōu)槌墒�，這才體現了歷史下的人們真實(shí)的成長(cháng)。
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我捫心自問(wèn)：“我的人生應該如何度過(guò)？做到這一點(diǎn)我想保爾的形象已經(jīng)進(jìn)入了我的內心。
在生活中，我總是不斷重復保爾的話(huà)—”不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無(wú)為而羞恥“，這樣我就獲得學(xué)習的動(dòng)力、成長(cháng)的源泉。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇7
有一本書(shū)，也許有些人覺(jué)得不夠有層次，有些人覺(jué)得有些不良和反動(dòng)，但它著(zhù)實(shí)的迎合了我的內心，讓我感動(dòng)或者說(shuō)是感觸了一回。
《最后的大魔王》是一部校園奇幻輕小說(shuō)。沒(méi)有什么創(chuàng )作背景，大深奧的哲學(xué)思想，也許創(chuàng )作本身也只是為了工作與收益。但它著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了。在看動(dòng)漫的時(shí)候無(wú)意間找到了它，伴著(zhù)隨性的想法看了看，就一下子迷住了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字構述著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。
男主角紗伊阿九斗希望成為大祭司來(lái)更好的改換世界而不幸的被定為魔王，善良的他不希望成為眾人怨恨的魔王，可是行動(dòng)卻總與其志愿違背，在受到友誼方面的侵蝕下，無(wú)可控制地走上了“魔王之路”。很俗很俗的故事情節，卻在主角的'內心映襯下有著(zhù)一份獨特的感染力。這不現實(shí)的故事也多含著(zhù)一份怨念與不滿(mǎn)。
記憶很深刻那段對話(huà)。一個(gè)堅持自己信仰的男孩與一個(gè)信奉所謂的神的人的對話(huà)。阿九斗最后那句“我不會(huì )向不存在的人道歉，我會(huì )為了不變成這樣而努力一輩子！”讓我深為感動(dòng)，或與是內心的共鳴，讓我一下子與他親近了許多似的�！吧瘛笔鞘裁�？是人們內心所希望尋找到的寄托所，是人們對事物的曲解，借此來(lái)迎合自己內心的所謂的“好”與“丑”。好比詩(shī)人吧，常常是借物抒情，表達自己好并無(wú)大礙，可卻總是牽扯到別的事物并妄自對它下了不該有的定義。蓮花和牡丹經(jīng)常成對出現，而牡丹卻總是為了反襯蓮花的存在。蓮花是純潔，牡丹是嫵媚凡俗。這種定論不知道是哪個(gè)人定下并傳了下來(lái)。單憑自己的想法便給牡丹刷上了“壞”的定義�，F在，如果說(shuō)自己喜歡牡丹，別人第一反應一定是你很俗氣，這是誰(shuí)的錯？如《最后的大魔王》中的，這個(gè)世界是錯誤的存在。人們的自主的選擇能力和正確的“善”，“惡”是扭曲存在的。
男主角的那份無(wú)謂于勢力，支持感動(dòng)了我，同化了我。我想作者也是有著(zhù)這么一份想法才創(chuàng )造了這么一位人物，帶有著(zhù)強烈的內心思想，讓人震撼。
相對男主角，也許女主角就糾結多了。家族的義務(wù)和對男主角的好感讓她兩難。在忍無(wú)可忍的情境下，那段刀語(yǔ)開(kāi)通了她：“刀只有在與人所真心希望一致的時(shí)候才能拔出，拔出后就任隨自己的意愿去做吧。只有真正愛(ài)惜的人才去守護�！倍绦【珶�，包含著(zhù)為人處世的準則。女主角拔出劍指向“正義”。我被感染了，被感動(dòng)了，那份覺(jué)悟，那份堅定，那份羞澀，那份堅強。所謂的正義只是借口與浮云，只有真正能愛(ài)惜自己的人才值得珍惜。動(dòng)漫是這樣，現實(shí)也是這樣。
直到看完，我一直都在想，到底誰(shuí)是魔王？男主角，很明顯，他不是魔王的心理，是一個(gè)魔王名稱(chēng)有理想的人類(lèi)，而真正的魔王卻更像是那些喊著(zhù)討伐魔王的人�！白韵鄽垰ⅰ�，“為了利益不擇手段”，完全是魔王的縮影。換想現實(shí)，那些偽善的面容有多少？無(wú)從得知，只知道善與惡可不是人們所說(shuō)的。也許面對定義的“魔王”是，你才是魔王。
正是這本書(shū)所“無(wú)意”貫透的想法與人物內心細膩的刻畫(huà)，才能讓人感動(dòng)，且由感動(dòng)轉為感慨。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇8
“藍絲帶蝴蝶結像是來(lái)自天堂的禮物，給流淚的女孩帶來(lái)了奇特的故事，還有意想不到的幸福。當舊的故事就要結束，新的故事即將開(kāi)始的時(shí)候’人們想起的是她美麗的笑容，悲傷的淚水，還有她柔弱外表下蘊藏著(zhù)的堅強。
一個(gè)100%女孩和超級可愛(ài)的‘三劍客’男生之間發(fā)生的純真故事，溫馨而動(dòng)人�！�
《蝴蝶落在流淚手心》作者伍美珍。書(shū)中美麗、堅強的女孩函娟給我帶來(lái)了無(wú)盡的感動(dòng)。
函娟是一個(gè)表面柔弱，內心堅強的女孩子。她有著(zhù)坎坷曲折的身世和寵辱不驚的氣節。
書(shū)中還描繪了三個(gè)純真的大男孩：小弟、飛豬、維利丹。在函娟最脆弱、最需要幫助的時(shí)候，是他們陪著(zhù)她走過(guò)了她人生中最艱辛的一段旅程。
我之所以說(shuō)函娟給我帶來(lái)了無(wú)盡的感動(dòng)，主要是因為她的悲慘身世，她面對不幸是的堅強樂(lè )觀(guān)，還有她身邊的人們給她的支持和幫助。
函娟從小失去母愛(ài)、寄人籬下，被人當丫頭使喚，住在一間又黑又破的房子里，在開(kāi)花的年齡，沒(méi)有一件花衣裳------然而，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己，從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)什么。她從小在奶奶家任勞任怨地干活，奶奶去世后，她的父親又欠下巨額債款卷款而逃，她被父親曾經(jīng)的合作伙伴陳菲收留了。再面對著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的變故，她卻始終都從容淡定、崇辱不驚，而她身邊的.同學(xué)、朋友、老師，還有小弟、飛豬、維利丹，總是在背后默默地幫助她、支持她。
曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的煩惱憂(yōu)傷�！巴虏辉賮�(lái)，但我們卻永遠也不會(huì )忘記，因為其中有我們的青春。友誼、眼淚和歡笑！”
曾經(jīng)我只會(huì )抱怨生活，抱怨上天，在遇到挫折時(shí)把一切推給命運的不公，但看著(zhù)函娟在那么多變故面前，都保持著(zhù)一貫的從容不迫，用自己的雙手推倒一面面困難的大墻，我終于學(xué)會(huì )了如何去面對挫折和失敗，更學(xué)會(huì )了愛(ài)和感恩。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇9
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)大家一定不陌生吧。沒(méi)錯，它就是德國著(zhù)名作家艾利克.卡斯特納寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。
《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編，自演的一場(chǎng)戲，全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)，感人的情節，塑造了一群聰穎.活潑.天真.可愛(ài)的.少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔里以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。
同學(xué)之間的友情令我感動(dòng)，當葛洛迪遭到校職生襲擊時(shí)，他的同學(xué)義無(wú)反顧的前去營(yíng)救他，先是談判，由塞巴修去，結果碰了一鼻子灰；接著(zhù)，他們各派一個(gè)代表決斗，校職生輸了，卻不履行諾言；最后他們聲東擊西，用打雪仗吸引對方，最終救出了葛洛迪。這樣的友情不令人感動(dòng)嗎？
當然了，在這里，有兩位老師也值得我們驕傲。那就是培克老師和禁煙老師。培克老師又稱(chēng)正義老師。這兩位老師樂(lè )于幫助學(xué)生，體貼學(xué)生。同學(xué)們有困難時(shí)，都會(huì )找他們解決。在救葛洛迪時(shí)，禁煙老師也參與了；在戴馬亭沒(méi)錢(qián)回家時(shí)，正義老師拿錢(qián)送戴馬亭回家……這樣的師生之情難道不令人感動(dòng)嗎？
讀完這本書(shū)，我感到它可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情.師生之愛(ài).朋友之誼,無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。確實(shí)是一本令我感動(dòng)的好書(shū)！
【感動(dòng)的書(shū)作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）感動(dòng)的書(shū)作文04-27
感動(dòng)的書(shū)作文03-05
(經(jīng)典)感動(dòng)的書(shū)作文12-02
感動(dòng)的書(shū)作文【熱門(mén)】05-02
感動(dòng)的書(shū)作文四篇01-28