[精選]感動(dòng)的書(shū)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感動(dòng)的書(shū)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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感動(dòng)的書(shū)作文 篇1
我讀過(guò)許多令人感動(dòng)的書(shū)，在這些書(shū)中，最令我感動(dòng)的便是《童年》這本書(shū)了。
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在外祖父家的生活故事，文中的阿廖沙原型即為作者自己——高爾基。
書(shū)中用許多筆墨著(zhù)重地表現了外祖父家中爭斗的場(chǎng)面，幾乎每一個(gè)人都是黑暗的、沉重的。但在這些人當中，卻有一個(gè)閃閃發(fā)光的人物——外祖母。在外祖母的熏陶下，阿廖沙也受到了感染，變得積極起來(lái)。
本書(shū)從阿廖沙三歲喪父開(kāi)始講起，而三歲的阿廖沙卻不知怎么回事，剛開(kāi)始便切入一個(gè)痛苦的畫(huà)面。然而，這才是痛苦的開(kāi)始。之后，他隨母親與外祖母來(lái)到了外祖父家。剛到?jīng)]多長(cháng)時(shí)間，就受到外祖父的一頓毒打，幼小的阿廖沙由此認識到“外祖父家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加了一份�！笨梢�(jiàn)外祖父家中人人都有仇恨，甚至影響到了下一代的成長(cháng)，阿廖沙作為一個(gè)旁觀(guān)者和挨打者，準確而深刻地發(fā)現了這一點(diǎn)。文中外祖父特別愛(ài)打人。有一次，他竟打了阿廖沙深?lèi)?ài)的外祖母，使她頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里。阿廖沙再也無(wú)法容忍，想報復外祖父，卻被外祖母制止了。外祖父家還有一個(gè)徒工名叫“小茨岡”。在阿廖沙被打時(shí)，他還用膀臂護著(zhù)他，以致他的胳膊也被打腫。雖然他只是一個(gè)徒工，卻有這樣保護弱小的可貴的質(zhì)量，令阿廖沙對他十分感激。而文中的'兩個(gè)舅舅米哈伊與雅科夫，卻更是殘暴，其中雅科夫的老婆就是被他自己活活打死的，多么可悲！連自己妻子都能打死的人，還有什么事干不出來(lái)的呢？這些仇恨之毒也影響了下一代人，雅科夫的兒子薩沙竟指使阿廖沙去亂染桌布，使阿廖沙遭到外祖父一頓痛打。
書(shū)中也有一個(gè)善良的人物——外祖母。外祖母即使經(jīng)常被外祖父打，但她也毫不在意，既沒(méi)有狠狠地罵他一頓，也沒(méi)有教訓他一頓，而是一味忍讓?zhuān)B阿廖沙都看不下去了。外祖母常給阿廖沙講一些童話(huà)。雖然只是一個(gè)個(gè)小短篇，卻蘊含了人生的道理，讓阿廖沙明白了許多道理。她對家中的每個(gè)人都十分和藹，為她的兩個(gè)不爭氣的兒子操碎了心。
書(shū)中的一個(gè)房客“好事情”，是一個(gè)獻身科學(xué)的進(jìn)步知識分子。剛開(kāi)始，阿廖沙和家里人并不喜歡他，覺(jué)得他十分古怪，到了后來(lái)，阿廖沙逐漸喜歡上了他，經(jīng)常去那里玩。到了“好事情”走的時(shí)候，阿廖沙還與他緊緊擁抱了，表現了他倆的感情之深。
在書(shū)的結尾，阿廖沙去了“人間”生活。
這部書(shū)展現阿廖沙這一代人的成長(cháng)歷程，也批判了俄國這樣的典型的小市民家庭。而書(shū)中的外祖母的形象既光輝又通人性，影響了阿廖沙的一生�？纯窗⒘紊成畹哪莻�(gè)年代，政治黑暗，戰爭頻繁；再看看廖沙生活的那個(gè)家庭，人與人之間互相勾心斗角，讓人覺(jué)得沒(méi)有人是真誠地對待自己。即使有一兩個(gè)像外祖母那樣的好人，也會(huì )受到像外祖父這樣的壞人的壓迫。再看看我們現在的生活，天天可以端坐在明亮的教室中聽(tīng)老師講課，回家有豐盛的飯菜，書(shū)架上是一排排光鮮亮麗的書(shū)本，而我們有些人仍不知足，要這要那，不知道珍惜。
在看了這本書(shū)后，我也好像長(cháng)大了許多，知道珍惜自己的幸福生活，懂得體諒自己的父母、老師，暗暗立志要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
這本書(shū)留給我的思考內容太深刻了！
感動(dòng)的書(shū)作文 篇2
一部小說(shuō)。
一部歷史。
感動(dòng)了世界10億人的狼性小說(shuō)——《狼圖騰》
第一次邂逅它，是在新華書(shū)店。當時(shí)也只是好奇于它的名字。我們自稱(chēng)是炎黃子孫，龍的傳人。有龍圖騰，卻從未聽(tīng)過(guò)狼圖騰，便買(mǎi)了下來(lái)，結果獲得了一生的感動(dòng)。
感動(dòng)于本書(shū)的作者——姜戎。30年前，他作為一名北京知青自愿到內蒙古邊境的額侖草原插隊長(cháng)達11年。30年后，經(jīng)歷了研究與思考，他完成了這部描繪人與自然、人性與狼性、狼道與天道的長(cháng)篇小說(shuō)。多少年來(lái)，他與狼搏斗過(guò)，也與狼纏綿過(guò)，鉆狼洞，掏狼崽，養小狼。就這樣，他與狼結下了不解之緣。
感動(dòng)于畢利格老人和他熱情的伙伴們。與狼共舞，對我們來(lái)說(shuō)可能只是幻想，但他們卻是真正做到了。狼有多可怕？勇敢的人們照樣把它們趕跑——運用他們的智慧。無(wú)論是多大的危險，他們都無(wú)所畏懼。他們心中總有一個(gè)信念：我們是受騰格里和山神保佑的。
更感動(dòng)于本書(shū)的主角——蒙古狼。這真的只是一群狼嗎？作者的筆下，它們更是一支驍勇善戰的鐵騎。其一，它們不打無(wú)準備之戰。踩點(diǎn)、埋伏、出擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。其二，善于運用對方缺陷，置對方于死地。這在與黃羊對抗時(shí)，表現猶為明顯。黃羊可謂是草原上的法拉利，其速度無(wú)人能比。至少要兩只狼夾擊，才有可能抓住黃羊。但聰明的老狼總能獨自逮住黃羊。原來(lái)，老狼總是在白天盯住一只黃羊，一直守在附近，直到次日早晨，黃羊起來(lái)撒尿時(shí)再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，黃羊在逃跑時(shí)，尿泡顛破，就跑不動(dòng)了。其三，便是狼的團隊精神，協(xié)同作戰。為了勝利不惜粉身碎骨。忽然想到了成吉思汗那十幾萬(wàn)鐵騎橫掃歐亞大陸，是否也是運用了蒙古狼的.戰術(shù)。我們不得而知。
人們常說(shuō)“狼心狗肺”，其實(shí)狼是有情的�？赐炅恕独菆D騰》，也看見(jiàn)了狼的友愛(ài)親情。母狼對狼崽的愛(ài)至今仍在我的腦海中揮之不去。
唔——
一聲長(cháng)嘆，揭開(kāi)一副神秘的原始圖騰。
《狼圖騰》
一部奇書(shū)，究竟還要感動(dòng)多少個(gè)你我？
感動(dòng)的書(shū)作文 篇3
初讀——第一次讀那本書(shū)時(shí)，才上五年級，幼稚的我只看懂了紙上的話(huà)：這本書(shū)講了一個(gè)勞改犯刑滿(mǎn)釋放后，趕了一天的路來(lái)到一個(gè)小鎮上，可所有的客店都不讓他住，于是他來(lái)到一個(gè)主教家里，他受到貴賓般的款待，他卻偷了主教的銀盤(pán)子，但被抓住了，主教原諒了他，并把銀盤(pán)子送給了他，他很受感動(dòng)，于是用銀盤(pán)子換來(lái)的錢(qián)做了一個(gè)堂堂正正的人。后來(lái)他還幫助一個(gè)女人解救了她的孩子，可那個(gè)女人死了，于是他就像父親那樣照顧那個(gè)女孩。最終那個(gè)男人死在了那個(gè)女孩的懷抱中�？赐赀@本書(shū)，我傷心了很久。
再讀——初二開(kāi)學(xué)時(shí)收拾書(shū)本，偶然看到這本書(shū)，就再次讀了起來(lái)間隔三年，讀出的感覺(jué)截然不同：我從這本書(shū)里讀到了那個(gè)時(shí)代生活在貧困條件下的人們受到的不平等的待遇;客店老板丑惡的嘴臉；警察的'冷漠無(wú)情都歷歷在目。那時(shí)候的我已經(jīng)學(xué)會(huì )用另一只眼睛看紙的背面。
再回味——今天我再次讀這本書(shū)，又得到新的感受：作者安置了一個(gè)觸目驚心的社會(huì )現實(shí)，即下層人民的悲慘命運。在我看來(lái)，無(wú)論什么時(shí)期的不同階段，下層人民的處境同樣悲慘艱難，并無(wú)變化，作者用主人公的故事說(shuō)明了這一點(diǎn)。
這就是最讓我感動(dòng)的一本書(shū)——《悲慘世界》。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇4
品味一本好書(shū)即是在欣賞一道美麗的風(fēng)景，使人身心愉悅！
不知為何，很喜歡在下著(zhù)蒙蒙細雨時(shí)坐在窗前品茶看書(shū)！以至很多名著(zhù)都是在這樣的氛圍下進(jìn)入我的視野，再到心靈，從而滲入靈魂深處。
那陣，天空烏云密布，陰霾的很，同時(shí)這也激發(fā)了我閱讀的興趣，舉目而望，我在很快地搜索鄭那件將要成為我的獵物的羔羊，可是瀏覽下來(lái)，這些好像都已成為我的囊中之物，心中不由有些失落，突然，一本書(shū)赫然出現在我的視野里！哈，原來(lái)你在這兒呢，我看了看角落里的它——《紅樓夢(mèng)》。
拍了拍上面厚重的灰塵，一種情感油然而生，其實(shí)早些就有看過(guò)一點(diǎn)，但由于特殊原因把它遺漏在這兒了，所以看到它我異常激動(dòng)，我欣喜地拿起它，開(kāi)始繼續品味這頓美餐 !
“ 黛玉焚詩(shī)斷情”啪，我一陣愕然，林黛玉的結局竟然如此不堪，遙想起當年的她和寶玉的種種：和他斗嘴，和他分享自己的酸甜苦訴，和他一起葬花……但這一切一切好像都是在為此在做鋪墊，人最終還是逃不過(guò)命運的捉弄，即使是有多么深厚的情誼，都將在那時(shí)被拆散。但從林黛玉的`本質(zhì)想去，那時(shí)的她似乎也不是那么完美，崇高。她對寶玉和湘蕓也有嫉妒，還有對寶玉的不信任，總而言之，他們的命運是由他們自己決定的，誰(shuí)能想到封建社會(huì )的背后存在的種種。抬著(zhù)看著(zhù)外面滴落在花朵上的雨滴，是那樣晶瑩透亮，同時(shí)也點(diǎn)綴了花朵，可這背后，你們知道花兒要承受的嗎？很多很多……
低頭沉思：現在的我們真的比那時(shí)幸福，很是慶幸自己生活在這個(gè)時(shí)代。
這本書(shū)讓我受益匪淺。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇5
世界上的書(shū)五花八門(mén)，數不勝數，有令我驚嘆的，有令我留戀的，也有令我至今感動(dòng)的《假如給我三天光明》。想到它，我那飄飛的思緒一下子把我帶進(jìn)海倫凱勒堅強而不平凡的一生……
海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。作為一個(gè)殘疾人的她多么想在知識中尋找到光明，多么希望能借助知識與別人溝通，讓別人進(jìn)入她的世界��！但不幸的是她將終生面對著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，這對任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊�？珊悇P勒并沒(méi)有在命運的不公面前屈服，她幼小的心靈里發(fā)出了頑強的吶喊，她堅強地站起來(lái)與命運進(jìn)行頑強地抗爭。
幸運的`是她的家庭聘請沙利文老師來(lái)幫助她，當我讀到《水 水 水》這一章時(shí)，我的眼睛禁不住濕潤了，我更被她強烈的求知欲望感動(dòng)了。有一次海倫凱勒和沙利文老師走過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在了水管下，一股清涼的水沖在海倫的手上，沙利文老師立刻在海倫手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單調，一次、兩次、三次小海倫猛然醒悟，原來(lái)這個(gè)清涼的東西就是水��！她激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛在知識的海洋中一下子看到了光明的存在，于是她生存的希望越來(lái)越強烈，她夜以繼日地學(xué)習，拼命地摸盲文，拼單詞，以致小小的指頭都摸出了血，功夫不負有心人，她終于學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)，這對海倫來(lái)說(shuō)是多么的欣喜啊，因為她終于找到了心中渴望已久的光明；她終于走出了孤獨；終于能和正常人交流了……她這種不屈不撓的精神和驚人毅力，令我感動(dòng)。正如書(shū)中所說(shuō)，我們大家都是健全的人，應該更珍惜自己，把過(guò)的每一天都比作人生中最后一天，這樣我們自己才會(huì )過(guò)的更充實(shí)……
想到這里，我回到了現實(shí)中的世界，但那書(shū)中的海倫形象一直深深地影響著(zhù)我，我從心底發(fā)出呼喊：“海倫！你令我敬佩，你令我感動(dòng)，你是堅強的人，你是我心中的英雄，你令我敬佩，我要向你學(xué)習，學(xué)習你這種不屈不撓的精神，頑強的同命運抗爭，樂(lè )觀(guān)地去生活。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇6
有一本書(shū)，也許有些人覺(jué)得不夠有層次，有些人覺(jué)得有些不良和反動(dòng)，但它著(zhù)實(shí)的迎合了我的內心，讓我感動(dòng)或者說(shuō)是感觸了一回。
《最后的大魔王》是一部校園奇幻輕小說(shuō)。沒(méi)有什么創(chuàng )作背景，大深奧的哲學(xué)思想，也許創(chuàng )作本身也只是為了工作與收益。但它著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了。在看動(dòng)漫的時(shí)候無(wú)意間找到了它，伴著(zhù)隨性的想法看了看，就一下子迷住了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字構述著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。
男主角紗伊阿九斗希望成為大祭司來(lái)更好的改換世界而不幸的被定為魔王，善良的他不希望成為眾人怨恨的魔王，可是行動(dòng)卻總與其志愿違背，在受到友誼方面的侵蝕下，無(wú)可控制地走上了“魔王之路”。很俗很俗的故事情節，卻在主角的內心映襯下有著(zhù)一份獨特的感染力。這不現實(shí)的故事也多含著(zhù)一份怨念與不滿(mǎn)。
記憶很深刻那段對話(huà)。一個(gè)堅持自己信仰的男孩與一個(gè)信奉所謂的神的人的對話(huà)。阿九斗最后那句“我不會(huì )向不存在的人道歉，我會(huì )為了不變成這樣而努力一輩子！”讓我深為感動(dòng)，或與是內心的共鳴，讓我一下子與他親近了許多似的�！吧瘛笔鞘裁�？是人們內心所希望尋找到的寄托所，是人們對事物的曲解，借此來(lái)迎合自己內心的所謂的“好”與“丑”。好比詩(shī)人吧，常常是借物抒情，表達自己好并無(wú)大礙，可卻總是牽扯到別的事物并妄自對它下了不該有的定義。蓮花和牡丹經(jīng)常成對出現，而牡丹卻總是為了反襯蓮花的存在。蓮花是純潔，牡丹是嫵媚凡俗。這種定論不知道是哪個(gè)人定下并傳了下來(lái)。單憑自己的想法便給牡丹刷上了“壞”的定義�，F在，如果說(shuō)自己喜歡牡丹，別人第一反應一定是你很俗氣，這是誰(shuí)的錯？如《最后的大魔王》中的，這個(gè)世界是錯誤的存在。人們的自主的選擇能力和正確的“善”，“惡”是扭曲存在的。
男主角的那份無(wú)謂于勢力，支持感動(dòng)了我，同化了我。我想作者也是有著(zhù)這么一份想法才創(chuàng )造了這么一位人物，帶有著(zhù)強烈的內心思想，讓人震撼。
相對男主角，也許女主角就糾結多了。家族的義務(wù)和對男主角的好感讓她兩難。在忍無(wú)可忍的情境下，那段刀語(yǔ)開(kāi)通了她：“刀只有在與人所真心希望一致的時(shí)候才能拔出，拔出后就任隨自己的意愿去做吧。只有真正愛(ài)惜的人才去守護�！倍绦【珶�，包含著(zhù)為人處世的準則。女主角拔出劍指向“正義”。我被感染了，被感動(dòng)了，那份覺(jué)悟，那份堅定，那份羞澀，那份堅強。所謂的`正義只是借口與浮云，只有真正能愛(ài)惜自己的人才值得珍惜。動(dòng)漫是這樣，現實(shí)也是這樣。
直到看完，我一直都在想，到底誰(shuí)是魔王？男主角，很明顯，他不是魔王的心理，是一個(gè)魔王名稱(chēng)有理想的人類(lèi)，而真正的魔王卻更像是那些喊著(zhù)討伐魔王的人�！白韵鄽垰ⅰ�，“為了利益不擇手段”，完全是魔王的縮影。換想現實(shí)，那些偽善的面容有多少？無(wú)從得知，只知道善與惡可不是人們所說(shuō)的。也許面對定義的“魔王”是，你才是魔王。
正是這本書(shū)所“無(wú)意”貫透的想法與人物內心細膩的刻畫(huà)，才能讓人感動(dòng)，且由感動(dòng)轉為感慨。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇7
我最感動(dòng)一本書(shū)是《湯姆叔叔的小屋》。
《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)黑人。當時(shí)，帝國主義侵略者的野蠻使他沒(méi)有了人身自由權，白人把他當奴隸用。而奴隸大部分的生活是沉浸在痛苦之中的，湯姆也不例外。湯姆的原債主因負債累累，所以迫不得已把湯姆賣(mài)掉了，后來(lái)湯姆救了一個(gè)落水的小女孩，而那女孩的'父親圣·克萊亞就把湯姆買(mǎi)下來(lái)了。對待他很好�？上Ш萌瞬婚L(cháng)命，圣·克萊亞在一次勸架中死于非命，湯姆的寧靜生活又被打破了，他落到了殘暴的莊園主雷格手中，在暴力的虐待之下，湯姆叔叔永遠的長(cháng)眠了。
湯姆叔叔所表現出來(lái)的給人印象最深的是他的忠厚老實(shí)，對自己人生的卻沒(méi)能把握得住，最終卻因為自己的善良慘死毒手。不過(guò)湯姆叔叔用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了喬治，讓他最終決定給所有的奴隸以自由，奴隸們最終迎來(lái)了自己的光明。他的死給我們的啟示是：任何一件事情不管它有多么困難，只要盡全力去做就一定能夠成功。
奴隸制度在任何地方都是傷天害理、慘無(wú)人道、滅絕人性的制度。有事不勝數的黑人販子只顧自己發(fā)家致富，而不顧黑人的死活，他們把黑人當奴隸，認為他們沒(méi)有思維，只能聽(tīng)天由命，是天生的勞動(dòng)者，在奴隸市場(chǎng)上，販子拷打黑人的事情比比皆是。黑人被賣(mài)到好一些的人手里，日子會(huì )過(guò)得好些，如果遇到?jīng)]有人性的人手中就會(huì )苦不堪言，早晚心力交瘁而死。
書(shū)里還有一個(gè)重要任務(wù)——喬治。喬治是一個(gè)“二毛子”（混血兒）。他靠著(zhù)自己的努力，拼了出去。獲得最終的自由，這個(gè)人為受壓迫黑人指明了一條路，只有敢于斗爭，善于斗爭才能獲得自由�！稖肥迨宓男∥荨犯嬖V人們：奴隸要想實(shí)現自由之理想，必須憑借自身的力量，抗爭一切專(zhuān)制和殘暴。而逆來(lái)順受和虔誠的基督教精神合而為一的“湯姆叔叔主義”絕對無(wú)法從根本上拯救黑奴。
這就是我最感動(dòng)一本書(shū)，我深深的為湯姆的善良所感動(dòng)，這本書(shū)也不斷激勵我要為了自己的人生而不斷努力。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。從小到大，我也看過(guò)不少書(shū)，有的讓我捧腹大笑，有的讓我深深感動(dòng)，而《霧都孤兒》就是讓我最感動(dòng)的一本書(shū)。
這本書(shū)是英國的查爾斯·狄更斯的著(zhù)作。書(shū)中講了一個(gè)名叫奧立弗·退斯特的孤兒，一出生就沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)谪毭裨豪锇ゐI受凍，最終一個(gè)人好不容易從收養他的蘇爾伯雷家逃出來(lái)卻又誤入賊窩，賽克斯和費金兩個(gè)壞蛋讓奧立弗偷盜，卻改變不了他善良的心。在南希和露絲等好心人的幫助下，奧立弗才脫離險境。
這本書(shū)的主人公——叫奧立弗的小孩子，他無(wú)依無(wú)靠，卻為何過(guò)上了幸福的日子，甚至讓壞人們受到了應有的處罰？這正是因為奧立弗的堅強和善良。
奧立弗，一個(gè)孤兒，貧窮、沒(méi)有親人，卻有那么多好心人愿意幫助他，賽克斯教他偷盜，然而善良的本性讓他受到露絲一家的喜愛(ài)和照顧，這個(gè)小小的身軀需要怎樣堅定的信念才能做到這一切？
奧立弗從一生下來(lái)就注定要受委屈、要經(jīng)歷磨難，他在麥恩太太那里吃不飽，連過(guò)生日都不能吃蛋糕，甚至沒(méi)有一頓飽餐。然而，離開(kāi)了這里，噩夢(mèng)還沒(méi)有停止。到了貧民院，他繼續過(guò)著(zhù)這樣困苦的生活，但他很少哭泣，雖然只是一個(gè)小孩子，受盡苦日子卻要依然忍受著(zhù)，可見(jiàn)奧立弗是怎樣堅強！小小的年齡，卻似乎擁有無(wú)比強大的力量以應付困苦的生活。
在賊窩，面對一個(gè)高大的男人和惡毒的老頭兒，奧立弗一個(gè)小小的孩子當然不敢對抗，但賽克斯讓他進(jìn)入一家人家中偷盜時(shí)，他卻拋開(kāi)一切兇狠和威逼的話(huà)語(yǔ)，憑著(zhù)自己善良純潔的本性叫醒了大家卻受了重傷。就是這樣一個(gè)不曾受到好的'教育的孤兒，他已懂得舍己為人，即使中，即使被別人當作小偷，他只選擇幫助無(wú)辜的人。
書(shū)的尾聲，奧立弗和許多好人住在了一起，終于過(guò)上了幸福的生活。他們感謝上帝，感謝生活，但我覺(jué)得，最重要的卻是奧立弗自身的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，這些幫助他自己度過(guò)了難關(guān)，當看到書(shū)的最后，我不禁潸然淚下，又翻看前面小奧立弗遇到的一切困難，我的心中油然而生一種贊嘆，一種感動(dòng)。
我喜歡作者塑造的這一鮮明的形象，奧立弗內在的美深深地打動(dòng)了我。讀完這本書(shū)，我想，在生活中，我們也應該學(xué)習奧立弗這種品質(zhì)和精神才能像他一樣幸福、成功。
久久不能放下這本書(shū)，因為它教會(huì )我太多，太多，奧立弗的形象將永遠留在我心中，這本書(shū)將伴我走過(guò)一生。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇9
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，歷盡千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回家鄉的心切，使他著(zhù)迷般地只想如何走出這個(gè)鬼地方，但結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國�？粗�(zhù)魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛(ài)之火。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的`收獲，冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
魯濱遜對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬與向往，而在這個(gè)美麗富饒的地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活該是美好的，而生活也是“多味”的。那么我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡(jiǎn)單，就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)傷心失落，充滿(mǎn)著(zhù)積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說(shuō)處處有美存在，關(guān)鍵是要我們去發(fā)現，去挖掘，進(jìn)而來(lái)表現生活之美。
讀了《魯濱遜漂流記》這一本書(shū)，使我懂得了生活的意義和生命的真諦——面對困難，要有著(zhù)永不言棄的精神毅力；面對挑戰，要有著(zhù)像魯濱遜一樣的膽略；面對失敗，要有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和能屈能伸的品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》告訴我們被打敗但不可以被打倒，渺茫并不等于絕望，而是要用一絲的希望打敗所有的敵人。
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