以書(shū)為友作文【熱】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的以書(shū)為友作文，歡迎大家分享。
以書(shū)為友作文1
我有一群朋友，有些朋友可以給我帶來(lái)歡樂(lè )，有些朋友可以帶來(lái)幫助，還有些朋友給我帶來(lái)傷心。而有些朋友卻很沉默，但可以給我帶來(lái)知識，它就是書(shū)本。
有一次暑假，我的媽媽對我說(shuō)：“快，拿本書(shū)去看！”我慢慢地拿出書(shū)來(lái)看。突然，我的爸爸拿出了手機，問(wèn)我：“你要這些百科全書(shū)嗎？”我居然不假思索的回答道：“好！”我的爸爸就下了訂單。日子一天一天地過(guò)去了，那幾本書(shū)終于買(mǎi)回來(lái)了。我立刻拿了一本書(shū)，看了一本又換一本，就這么幾天，我就把這些書(shū)看完了，但我發(fā)現，這一套還有幾本沒(méi)買(mǎi)。我再一次叫爸爸買(mǎi)回那幾本書(shū)。但后面這幾本書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，沒(méi)過(guò)幾天，我又看完了。就這樣這些書(shū)我反反復復地看了很多遍。
看吧，我確實(shí)愛(ài)閱讀，雖然我以前并不愛(ài)看書(shū)，但是，家長(cháng)們一本百科全書(shū)才讓我愛(ài)上閱讀。我對一些童話(huà)書(shū)、歷史書(shū)等等并不太感興趣，但我對科普的書(shū)卻愛(ài)不釋手，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科大全》……
我家里還有一些小說(shuō)、連環(huán)畫(huà)，但我最喜歡的是科普的書(shū)。我與書(shū)為友，書(shū)給我的知識讓我受益一生。
以書(shū)為友作文2
“什么是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢？”沒(méi)錯，它就是我的朋友——書(shū)！
這一天，媽媽把一本書(shū)放到我的面前，說(shuō)我要開(kāi)始讀書(shū)了。我一看那書(shū)，五顏六色的，里面的字有的大，有的小，真不均勻，表面上摸去，真光滑，里面的故事情節各各不一樣。
第一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家里悶著(zhù)，真不舒服，沒(méi)有事干。這時(shí)，我看到了媽媽給我的書(shū)，我看起了書(shū)，書(shū)里的故事情節真多，我看得津津有味，我的目光不舍得離開(kāi)。它把我帶到了另一個(gè)世界，那里有沒(méi)有其它樹(shù)的桃花林，正在點(diǎn)烽火的周幽王。
在書(shū)的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下，”感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè )趣；與李白一起“舉杯邀明月，”分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處，”享受“驚起一灘鷗鷺”的美景；與陸游一起“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，”體驗“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的戎馬生活。
書(shū)是我的朋友，它能鼓勵我“失敗是成功之母�！�
以書(shū)為友作文3
我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中縮得不到的。書(shū)有些情形中索然乏味，有些書(shū)卻是讓人有興趣，每一本書(shū)的滋味是不一樣的。
從小，我母親大清早就開(kāi)始給我讀書(shū)，我慢慢的開(kāi)衫喜歡上了這一位“朋友”。一直上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上了漫畫(huà)了，天天看，日日看，那時(shí)我漸漸的離開(kāi)了文字書(shū)。到了高年級后，不知不覺(jué)我又回到了文字書(shū)身邊，那時(shí)，我開(kāi)始每天到圖書(shū)館中看書(shū)，在那兒我如饑似渴的讀，當書(shū)店的管理員走到我身邊，我才發(fā)覺(jué)在這兒已經(jīng)讀了二個(gè)多小時(shí)了，看書(shū)的人差不多都已經(jīng)走光了，只剩下一個(gè)人了，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，仿佛我把我讀到的智慧咽了下去，然后依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，那時(shí)我總會(huì )想起林海音老師的老師對她說(shuō)的話(huà)“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”的意思是吃飯是對身體的需求，而讀書(shū)是哺育的靈魂。
人生得意，讀了書(shū)，你不至于忘形，人生失意，讀了書(shū)，你不至于沉淪。讀書(shū)真的會(huì )使我們的人生收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗。
以書(shū)為友作文4
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美的情感，我從小就認識了書(shū)，與他交上了朋友。
回憶以往，我與書(shū)有很多有趣的故事。記得今年放暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《名偵探柯南》，我愛(ài)不釋手，因為想看完它所以我經(jīng)常睡不著(zhù)覺(jué)。于是我就想了個(gè)辦法：每當我看那本書(shū)看到困意大發(fā)時(shí)，再放下書(shū)睡覺(jué)。讓我沒(méi)想到的是，書(shū)竟然把我的“失眠”治好了！
記得還有一次：我、二姑和弟弟一起去我大伯家里，在大伯家里，我向姐姐借了一本《笑貓日記》看。到了晚上11點(diǎn)時(shí)，我還沒(méi)有睡覺(jué)，因為我還在看那本書(shū)。二姑N次來(lái)催我睡覺(jué)，那時(shí)我只顧沉浸在書(shū)海里的“游戲”，還“游戲”的“不亦樂(lè )乎”，那真叫一個(gè)如癡如醉，那時(shí)我的心情也千變萬(wàn)化：讀到有只狗叫“地包天”時(shí)，我哈哈大笑；讀到虎皮貓聾了時(shí)，我黯然神傷；當笑貓治好虎皮貓時(shí)，我格外開(kāi)心……只記得我當時(shí)根本無(wú)視了二姑的存在。那晚我用了一晚上的時(shí)間把那本《笑貓日記》一口氣看完了。從那以后，我與書(shū)更加親密了。
在我的以后的生活中，書(shū)絕對是我不可缺少的知己、老師，我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)我與書(shū)的故事。書(shū)，你是我最要好的朋友！
以書(shū)為友作文5
我有許多朋友，但我最喜歡的還是啞老師——書(shū)，它呀，有時(shí)會(huì )給我講故事，有時(shí)又會(huì )很?chē)烂C莊重地跟我講一些國家大事，特別是我國的發(fā)展情況，它給我帶來(lái)了許多知識和收獲。
我還記得有一次我們的語(yǔ)文老師——李老師在講第8課、黃河是怎樣變化的的時(shí)候說(shuō)了一句：“那還真是黃河之水天上來(lái)呀！”對于看過(guò)叫讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，一想就知道啦，那是將進(jìn)酒里面的句子。下課之后，我像小鳥(niǎo)一樣“飛”過(guò)來(lái)，問(wèn)老師：“老師，你剛剛說(shuō)的黃河之水天上來(lái)是將進(jìn)酒里面的句子吧？”不等老師開(kāi)口回答我，我又問(wèn)老師：“老師里面是不是還有‘岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫�！�？”老師驚訝地說(shuō)：“是啊，你怎么知道��？”“看書(shū)唄！”我得意洋洋地說(shuō)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的有道理，不然在《手不釋卷》的故事中，孫權為什么要讓做大將的呂蒙讀這么多書(shū)��？書(shū)，它可以讓你擁有更多的知識，還可以幫助你提高你的作文水平……書(shū)是多么的有用啊，能跟它做朋友真是我的榮幸。
以書(shū)為友作文6
我有一位好朋友，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我，與我形影不離。每當我開(kāi)心時(shí)，難過(guò)時(shí)，它都陪伴著(zhù)我，安撫我，安慰我，它就是我的好朋友——書(shū)。
每當我開(kāi)心時(shí)，捧讀一本《安徒生童話(huà)》，感動(dòng)于灰姑娘的善良和可憐，看完以后，又同情賣(mài)火柴的小姑娘的悲慘，認知了冰雪的無(wú)情與冷酷；因為匹諾曹，又因為以前的那些小謊言而踹踹不安，害怕會(huì )長(cháng)像他那樣的大鼻子；日夜忐忑，希望那只丑小鴨快快變成美麗的天鵝，不再流浪，不再受別人欺負。謝謝你，我的好朋友——書(shū)。
當我難過(guò)時(shí)，拿過(guò)一本楊紅櫻的《非常女生》，體會(huì )冉冬陽(yáng)的善良美麗和可愛(ài)，讓我不再難過(guò)，感受到了蜜兒的神奇和米蘭老師的溫柔與寬容。還有《淘氣的馬小跳》，讓我懂得要做一個(gè)有信用、重義氣、天真大度、為人熱心熱情、有同情心、對事物的好惡明顯、善良、想象豐富、對自己做的事有恒心、敢做敢當的人。謝謝你，我的好朋友——書(shū)。
謝謝你，我的好朋友——書(shū)，你讓我懂得了生活中的酸甜苦辣，讓我懂得了許多的人生道理。
以書(shū)為友作文7
小時(shí)候，我總是在別人的幫助下才可以看書(shū)。有很多不懂的都可以當場(chǎng)解決。
等到三、四年級，我終于可以自己看書(shū)了，不用借助家長(cháng)，就可以自己看書(shū)了。我看的書(shū)有很多很多，我最?lèi)?ài)看的是一些關(guān)于幽默小說(shuō)、寫(xiě)動(dòng)物系列的書(shū)。有幾次，我問(wèn)同學(xué)借了一本動(dòng)物小說(shuō)，題目是《我和狗狗的約定》，當看完了第一章，我就被深深地感動(dòng)了，到結尾時(shí)，我幾乎是哭喪著(zhù)臉把這本書(shū)給看完的，導致我的眼睛又紅又腫，特別難看。
到了五年級，我就更深?lèi)?ài)看書(shū)了，沒(méi)日沒(méi)夜的看，有時(shí)會(huì )哭，有時(shí)會(huì )笑，有時(shí)生氣，有時(shí)憐憫，各種心情都有。有事才剛剛看了一點(diǎn)兒內容，就會(huì )猜想這結尾是什么？跟我想得是不是一模一樣？這一類(lèi)的問(wèn)題。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我似乎與每一本書(shū)、戲劇里的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè )。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
以書(shū)為友作文8
假如你肚子加州環(huán)繞世界，如果只能選一則樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇什么呢？一幅美麗的中國畫(huà)？一把富有文化內涵的扇子？一個(gè)好玩的psp游戲機？一部華麗名貴的蘋(píng)果手機？還是一本有趣的手機......
如果是我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我會(huì )選擇一部手機”
“一部手機！”有人可能大吃一驚：“如果帶上一部手機環(huán)游世界，這一趟下來(lái)，你可以把所有的`程序使用上上千遍，甚至可以閉著(zhù)眼睛使用這些程序！”
我的回答：“是的，我愿意使用上上千遍，練到閉著(zhù)眼睛是用手機的程度。你不會(huì )因為天天見(jiàn)到家人就厭煩了吧？你不會(huì )因為天天見(jiàn)到同學(xué)就討厭他們了吧？你天天呆在學(xué)校里生活，就逃學(xué)了吧？”
你總可以在書(shū)中發(fā)現新東西，但手機也不例外。
你可以把手機當成照相機，拍下一張又一張動(dòng)人的照片。你可以把手機當成一臺電腦，了解資料，發(fā)送照片，文件與問(wèn)候。你還可以把書(shū)當成一個(gè)大書(shū)架，讓你在快樂(lè )中學(xué)習......
總之手機就是一個(gè)大包裹，里面裝的全都是你想要的。
以書(shū)為友作文9
書(shū)，給我帶來(lái)了樂(lè )趣。在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡看一些精美的繪本。有時(shí)在幼兒園里，我還會(huì )把幾個(gè)有趣的繪本故事分享給好朋友聽(tīng)，她們都稱(chēng)我為“繪本故事大王”呢！就這樣，繪本伴我度過(guò)了幼兒園的美好時(shí)光。
進(jìn)入了小學(xué)，繪本已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)的渴望。學(xué)校圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)，有小說(shuō)、童話(huà)、天文地理，還有關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)，歷史的書(shū)……說(shuō)也說(shuō)不盡。
看書(shū)成了我生活中最重要的內容。當家里的書(shū)都被我看完了，一下子覺(jué)得心里空落落的，就吵著(zhù)要去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我最喜歡看《笨狼的故事》。
有一次媽媽怕我眼睛疲勞，不讓我看書(shū)。我靈機一動(dòng)，便對媽媽說(shuō)：“我要上廁所�！比缓笸低祹线@本書(shū)，把廁所的門(mén)反鎖上，聚精會(huì )神地看起來(lái)。
“江高珺，你怎么還沒(méi)出來(lái)呢？”媽媽催促道。
“快了！”我回答道。說(shuō)完我把書(shū)藏在衣服內，邊抱著(zhù)肚子，邊叫肚子痛，跑出去。
讀書(shū)讓我明理。讀《丑小鴨》這個(gè)故事，讓我明白了“堅持自己的夢(mèng)想，并且不斷努力，一定會(huì )成功！”因此當我受到別人冷眼的時(shí)候，我仿佛也會(huì )覺(jué)得自己是一只丑小鴨，相信只要堅持自己的夢(mèng)想，就一定能變成白天鵝……同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧！
以書(shū)為友作文10
以前，我很不喜歡看書(shū)，甚至覺(jué)得書(shū)是惡魔，不是天使，聽(tīng)到爸爸叫我到去看書(shū)，我一聽(tīng)到說(shuō)看書(shū)，我的腦袋都大了，而我的爸爸媽媽說(shuō)書(shū)很好看。
在2年級時(shí)，星期天的早上，我爸爸生氣了。
在那天上午，我跑到書(shū)房，叫爸爸大帶我去崇和門(mén)玩，爸爸說(shuō)：‘’你每天都知道玩、
看電視、睡覺(jué)、吃飯還會(huì )什么，你怎么不學(xué)學(xué)鄰居的大哥哥一天到晚都在看書(shū)，現在讀重點(diǎn)大學(xué)今天，你今天就在家好好看書(shū)，在家里好好學(xué)習，天天向上！“于是無(wú)奈我回到了房間。我拿起一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我被一篇童話(huà)給吸引了，不知不覺(jué)，把這本童話(huà)書(shū)看完了一半，這時(shí)，我忽然發(fā)現看書(shū)也不是什么大不了的事情，慢慢的，我愛(ài)上了看書(shū)！
書(shū)中自有顏如玉，從讀書(shū)中我體會(huì )人生的哲理，學(xué)會(huì )了如何做人，讀一本好書(shū)就如交了一個(gè)好的朋友，它伴隨你一生！愿一生與書(shū)為友！在書(shū)中學(xué)習到的知識，他是無(wú)形的財富，是精神上的精神物質(zhì)！有什么能勝過(guò)讀書(shū)呢？
以書(shū)為友作文11
書(shū)對我有著(zhù)神奇的魅力。
從幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結下了不解之緣。我喜歡看書(shū)，如此，閱讀在我眼前擴大，成了我與書(shū)是最好的朋友。書(shū)是我靈感的一部分，也是我生活中的一部分。它就是我的朋友，陪我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，補充著(zhù)我兒時(shí)的功課，如今我最喜歡的是兩本本書(shū)，是“它倆”給了 我極大的鼓勵，一本是《哈佛家訓》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡(jiǎn)單走向復雜，從希望走向現實(shí)�！豆鸺矣枴愤@本書(shū)講了要我們怎樣做人，教育我們怎樣去做，要讓從點(diǎn)點(diǎn)滴滴地小事做起，舉例說(shuō)明，使一個(gè)無(wú)能為力走向一個(gè)充滿(mǎn)智慧的我�！都t日》講了在抗日戰爭的生活，是多么艱難��！無(wú)數的老百姓都與日軍對抗，最后犧牲了自己。那些勇敢的戰士不顧一切地為人類(lèi)著(zhù)想，英勇奮戰，最后獻出年輕的生命，看到最后，我熱淚盈眶，如今，現在的幸福生活是多么的來(lái)之不易��！“我默默地贊嘆著(zhù)。對我來(lái)說(shuō)，輸就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不僅我愛(ài)看書(shū)，還有更多的人也愛(ài)看書(shū)，為了更好的認識書(shū)，我不斷的去了解他，認識它。
知識改變命運。書(shū)給了我無(wú)窮的魅力所在，我不斷的探索、求真認真地認識書(shū)，了解它，我在書(shū)的海洋中慢慢長(cháng)大，書(shū)像一縷爐火，看到了我的知識和智慧。
以書(shū)為友作文12
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！白x一本好書(shū)就等于和許多品德高尚的人在交談�！焙退麄兘徽�，會(huì )使你懂得許多哲理。
在我上三年級的時(shí)候，作文一直寫(xiě)不好。老師為此傷透了腦筋，還叫了幾次家長(cháng)呢！雖然我很想改正，但是我讀書(shū)少，所以也寫(xiě)不出一些好詞好句。
一次，爸爸媽媽都去在工作了，留我一個(gè)人在家。于是我開(kāi)始了我在家的“旅游”。我東看看，西看看，不下心找到了爸爸以前看的書(shū)，我便看了起來(lái)。我原以為讀書(shū)是很無(wú)聊的，但是當我看到匹諾曹那動(dòng)人心弦的故事；賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的命運；龜兔賽跑里面堅持不懈的小龜，我就深深的愛(ài)上了讀書(shū)，因為我喜歡在書(shū)中體驗悲歡離合，喜歡書(shū)中的人物多變的性格，喜歡書(shū)中的相逢與離合。而這些，都是我深深喜愛(ài)書(shū)的原因，書(shū)里的人物有正，有邪，亦善亦惡。它也讓我懂得了在社會(huì )里也有正善邪惡。我們要設立一個(gè)目標，不懈地去努力，才能快樂(lè )的成長(cháng)。
“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覀円毤毜娜テ肺�，才能找到我們自己的“黃金屋”。
以書(shū)為友作文13
是誰(shuí)的博大精深，帶來(lái)醍醐灌頂般的明澈？是誰(shuí)的妙趣橫生，帶來(lái)忍俊不禁的開(kāi)懷？是誰(shuí)的潛移默化，帶來(lái)日就月將的成長(cháng)？
如同導師相談，同知己相惜，同老友相見(jiàn)，書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。與書(shū)為友，帶給我知識的海洋，無(wú)窮的樂(lè )趣，促我成長(cháng)，慰我彷徨。
小時(shí)候，我是不愛(ài)看書(shū)的。每當媽媽讓我看書(shū)，不出幾分鐘，準能聽(tīng)見(jiàn)我的呼嚕聲。有一次，同媽媽逛街，看見(jiàn)一個(gè)大大的廣告牌，我朗聲念誦：“鐘表難修”。媽媽抬頭一看，笑得前仰后合。她邊笑邊說(shuō)：“那是維修的‘維’，不是困難的‘難’”。
又有一次，我在車(chē)上聽(tīng)歌，屏幕上顯示“爸爸的草鞋”，我看了一眼，脫口而出“爸爸的青蛙”，這一下語(yǔ)驚四座，車(chē)上所有的人都捧腹大笑。
經(jīng)歷了多次丟人事件之后，我開(kāi)始捧起了書(shū)，才發(fā)現書(shū)真是一個(gè)好東西。上至浩瀚宇宙，下至人文歷史，書(shū)中無(wú)一不有。我翱翔在無(wú)垠的宇宙中，與行星對話(huà)；我穿梭在渺渺的歷史中，同李白斗酒；我與牛頓暢聊；與華佗相伴；與莎士比亞相知；與黑格爾相辯……
書(shū)給我以知識，以力量。魯迅說(shuō)，“倘能生存，我當然仍要學(xué)習”。而我，當追隨前人的腳步，與書(shū)為友，鍛造靈魂……
以書(shū)為友作文14
對我來(lái)說(shuō)：書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)也是我心中最美好的事情。
我還記得我三歲的時(shí)候，就愛(ài)上了聽(tīng)故事，天天纏著(zhù)媽媽給我講故事。時(shí)間長(cháng)了，能說(shuō)一兩句。慢慢的，我上了小學(xué)。聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對文字的渴望。我開(kāi)始拿起又小又亮的書(shū)，看起來(lái)很漂亮。
“哇！畫(huà)面很美！”我不禁驚呼。翻著(zhù)圖，我猜測著(zhù)可能發(fā)生的故事，指著(zhù)一些簡(jiǎn)單的文字讀了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候一個(gè)字一個(gè)字一個(gè)字看，慢慢連接成一句話(huà)幾個(gè)字。讀書(shū)的過(guò)程很辛苦，但是每次讀完一節，就有一種特別的成就感。喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀(guān)天》之類(lèi)有趣的成語(yǔ)，喜歡《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》之類(lèi)曲折的兒童小說(shuō)，喜歡博大精深的中國古代文化。
在我的世界里，書(shū)可以當飯吃。無(wú)論我去哪里，我都會(huì )隨身帶一本書(shū)，方便閑暇時(shí)閱讀。閱讀時(shí)間也是從半小時(shí)開(kāi)始到一小時(shí)，到兩小時(shí)，再到停不下來(lái)的節奏。每個(gè)周末，我都和我的伙伴——本書(shū)一起度過(guò)一整天。
泛讀讓我受益匪淺，愉悅了身心，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我在閱讀練習中脫穎而出。
我愛(ài)看書(shū)，想和書(shū)作伴！
以書(shū)為友作文15
書(shū)籍是知識的載體，我想學(xué)習更多知識，也同時(shí)喜歡上了讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我不僅擴大了視野，更豐富了知識，而最重要的是不論何時(shí)它都會(huì )像一位好朋友一樣陪伴著(zhù)我。
我讀過(guò)很多類(lèi)型的書(shū)，如漫畫(huà)、雜志、童話(huà)、古詩(shī)……在書(shū)中我認識到了善良的小矮人，漂亮的白雪公主，惡毒的皇后，帥氣的王子，高貴的“丑小鴨”，可憐的賣(mài)火柴的小女孩……他們也許并不都是好人，不像老師一樣無(wú)私的奉獻，但是他們融合了很多性格，豐富了我的知識，擴大了我的視野，讓我樂(lè )在其中，“在欲窮千里目，更上一層樓”。中我讀到了詩(shī)人的鼓勵，在“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中我看到了詩(shī)人保護國家的熱血。在臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我望見(jiàn)了母親為游子縫衣服的細心和慈愛(ài)……
在我遇到難題時(shí)，是書(shū)給了我克服的勇氣，在我傷心時(shí)是書(shū)給了我快樂(lè )的源泉，在我與同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，是書(shū)給了我握手言和的胸懷……不論何時(shí)，他都像朋友一樣陪我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
我和書(shū)籍是好朋友，如果你想以后過(guò)的更豐富和精彩的話(huà)，不如也和書(shū)成為好朋友吧！
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