與書(shū)為友作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的與書(shū)為友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)為友作文1
小時(shí)候，因為我的沉默寡言，所以我的好朋友扳下手指就數得清。
我總是一個(gè)人玩，好朋友又不在家附近，每次只要有朋友一來(lái)我家，我總是興奮到了極點(diǎn)，可是，朋友又不能天天和我一起玩。這時(shí)，我便認識了終生的好朋友——書(shū)。
每當我為考試考不好，躲在被窩里哭時(shí)，書(shū)便成了我的好友，我看一看書(shū)，便馬上破涕為笑。
只要我有了委屈，我便找到我的朋友“書(shū)”，我只要看一看書(shū)，我的委屈便早已飛到九霄云外去了。
當我生氣到了頭頂能冒火時(shí)，我只要看一下書(shū)，想到書(shū)中那有趣的故事，火呀早不知道什么時(shí)候已被滅了。
我有快樂(lè )時(shí)，我也不忘記我的好朋友“書(shū)”，與它共享我此時(shí)的快樂(lè )，讓它也能和我一樣快樂(lè )。也許這是一件很荒唐的事，也許你會(huì )想我很天真，可是在我的眼中，書(shū)它并不是一個(gè)物休，而是一個(gè)好朋友。
每當我讀到那些美麗的景時(shí)，我便十分感謝書(shū)，它讓我能體驗到世界各地的美景，它讓我學(xué)識了各種各樣的民族風(fēng)俗。
有時(shí)，我總是幻想，幻想書(shū)是一個(gè)不會(huì )老的神仙，它神通廣大，能看到世界，能傾聽(tīng)萬(wàn)物，知道世間所有的真諦，能帶我們去任何一個(gè)地方，體驗任何一種境界。
書(shū)也許在別人的眼中只是一個(gè)不會(huì )動(dòng)，沒(méi)有任何生命力的一個(gè)物體，可是對于我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)好朋友，一個(gè)能在我傷心時(shí)安慰我，能在我做錯事時(shí)勸告我，能在我驕傲時(shí)勸說(shuō)我的人，是一個(gè)教我生命的神奇，世間真諦的老師。讓我能在書(shū)中自由自在地幻想的人，是我終生的好朋友，讓我在生活中充滿(mǎn)自信的人，是我終生值得敬佩的人。
與書(shū)為友作文2
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣！不信？那你就聽(tīng)我慢慢來(lái)介紹吧！
在家，我的書(shū)柜里整齊地擺著(zhù)書(shū)，書(shū)桌上也擺滿(mǎn)了書(shū)，就連床頭柜野躺著(zhù)書(shū)。我是一個(gè)在校較少看書(shū)的女孩，而在家里我看書(shū)的時(shí)候什么都不做，就坐在書(shū)桌上看一小時(shí)書(shū)左右。
記得讀一年級的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了注音，所以，媽媽經(jīng)常到圖書(shū)館買(mǎi)一些有注音有利于我成長(cháng)的書(shū)；其中一本《小聰仔》，是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的書(shū)，但我一頁(yè)又一頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)時(shí)候，我就被里面精美的圖案吸引了，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講里面有趣的小故事。除了《小聰仔》是我最?lèi)?ài)的書(shū)之外，還有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……
現在，我已經(jīng)上六年級了，自然，我的書(shū)也會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越多。上六年級的我已經(jīng)不同小時(shí)候的我了，現在的我只要買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū)我一定會(huì )看，但我從不買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，因為我覺(jué)的漫畫(huà)書(shū)既不利于我們學(xué)習，又不利于我們成長(cháng)�，F在，我的書(shū)其中有：《根鳥(niǎo)》、《草房子》、《女生日記》、《我的第一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)》、《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》……的書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。
最近，我正在看《小公主》這本書(shū)；看完后，我知道一個(gè)人要有堅強的品質(zhì)；主要講了一個(gè)小女孩，本是一個(gè)公主，但后來(lái)成了一個(gè)失去父母的孤兒，但她沒(méi)有哭，而且還堅強的生活著(zhù)，最后，她原來(lái)是一個(gè)薩拉城堡中國王要找的一位小姐，最后，她還是過(guò)上了幸福的生活。
書(shū)！書(shū)是我生活中不可缺一的“知心朋友，”也是我忠誠的伙伴，擁有書(shū)，我的生活變得更加精彩、完美！
與書(shū)為友作文3
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是我們進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案，在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。
我們五（1）班師生共同約定：每天抽二十分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)；每個(gè)月至少讀一本書(shū)并寫(xiě)一篇相應的讀后感；將每周三下午第一節課定為班級讀書(shū)課，師生一起探討一本書(shū)，讀好詞，背好句，說(shuō)心得，談體會(huì )。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了進(jìn)3個(gè)月，我們驚喜地發(fā)現：書(shū)成了我們的好朋友，我們再也離不開(kāi)書(shū)了！瞧，課間出去玩的人少了，捧著(zhù)書(shū)如饑似渴讀著(zhù)的人多了！聽(tīng)，操場(chǎng)上，花壇的藤椅上，討論書(shū)的聲音響了！我們被《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神所打動(dòng)；被《福爾摩斯探案全集》里撲朔迷離的情節所吸引；《宇宙探索》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《21世紀青少年百科知識全書(shū)》解開(kāi)了我們腦海中一個(gè)又一個(gè)謎團…… 我們沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里， 讀書(shū)讓我們的視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的`班級煥發(fā)出勃勃的生機。
讀書(shū)更提升了我們的品味，使我們捧回了各項驕傲的榮譽(yù)。我們在“學(xué)習雷鋒，與愛(ài)同行”演講比賽中獲獎了；我們在學(xué)校開(kāi)展的“閱讀競賽”中獲獎了；我們的手抄報展評，征文競賽獲得老師們一致好評……正是“書(shū)”這個(gè)好朋友，帶給了我們這么多得收獲，這么多的驚喜！讀書(shū)節活動(dòng)雖然以至尾聲，但是我們讀書(shū)的熱情卻絲毫沒(méi)有減退，我們將繼續以書(shū)為伴，同書(shū)為友，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養。
讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在書(shū)的世界里徜徉，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，品讀人生百味。
與書(shū)為友作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不錯，書(shū)就是我的好朋友。
在我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就接觸到了書(shū)。那時(shí)，我總是捧著(zhù)一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地認真看著(zhù)，不知道的人會(huì )認為我看得懂，其實(shí)我把書(shū)給拿反了。
在我上幼兒園時(shí)，每當老師講故事時(shí)，我總會(huì )聽(tīng)得津津有味�！按蠡依恰薄靶〖t帽”的故事老師不知講了多少遍，但我依然百聽(tīng)不厭。
漸漸的，我會(huì )識一些字了。那時(shí)，我總是會(huì )捧著(zhù)帶畫(huà)的故事書(shū)跟周?chē)男∨笥阎v故事，還常常纏著(zhù)大人給我講故事呢‘。
很快，我就上了一年級了，我也學(xué)會(huì )了自己看書(shū)。每當寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )拿起課外書(shū)來(lái)看，什么《格林童話(huà)|》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》我都看了又看，讀了再讀，我被故事中主人公美好的心靈和曲折的故事情節深深吸引了。我開(kāi)始憎恨故事中的壞人，并立志長(cháng)大后要當一名武警戰士，把故事中的大灰狼、強盜統統抓光。
我漸漸長(cháng)大了，功課越來(lái)越多，讀書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。但是，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)我也要擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我讀的書(shū)也日益增多。為了有更多的時(shí)間讀書(shū)，我經(jīng)常假裝睡覺(jué)，等爸爸媽媽都睡了，我才打開(kāi)臺燈讀書(shū)，常�？吹搅璩恳粌牲c(diǎn)，忘記了睡覺(jué)的時(shí)間�！赌汗庵恰�、《簡(jiǎn)？愛(ài)》等我都看了個(gè)透。
現在，我有了很多書(shū)。如：《格林童話(huà)》、《八十天環(huán)游地球》、《紅樓夢(mèng)》等中外名著(zhù)。每當我有空閑時(shí)間時(shí)，都會(huì )捧起書(shū)來(lái)看。我看書(shū)也是專(zhuān)心致志，每當看到精彩內容時(shí)，無(wú)論有什么事，我都不會(huì )放下手里的書(shū)。
書(shū)讓我得到了知識，就像饑餓的人得到了面包；書(shū)是我的精神糧食；書(shū)也是我這一生無(wú)法割舍的朋友。
與書(shū)為友作文5
我從小就愛(ài)看書(shū)，我的成長(cháng)更離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，給我帶來(lái)了知識，給我帶來(lái)了智慧，同時(shí)，也給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。書(shū)，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(cháng)的最好伙伴。
書(shū)，在我眼里，不單單是一張張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，它是一個(gè)寶庫，里面有無(wú)窮無(wú)盡的“財富”；它是一個(gè)心靈的港灣，給人以安慰；它是一個(gè)調節器，能在你不開(kāi)心時(shí)，驅散你心中的愁云。
那時(shí)我還小，才上三年級，整天都在瘋玩中度過(guò)。一天，媽媽從身后“變出”兩本書(shū)說(shuō)：“女兒，你如果把這兩本書(shū)看完，媽媽就給你買(mǎi)玩具！”我欣喜若狂，“鐵公雞”媽媽居然……我連忙拿起一本《我要做好孩子》讀了起來(lái)。剛開(kāi)始讀，我并沒(méi)有多大興趣，覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩，但為了玩具，拼了！可就在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，沉浸到書(shū)中。后來(lái)，我發(fā)現我已經(jīng)被書(shū)牽著(zhù)鼻子走了，只要不是上課時(shí)間，我總忍不住把書(shū)掏出來(lái)看上兩眼。
喜歡上讀書(shū)以后，我的收獲也不小呢！記得一次考試，一看到作文題，我就很自然地聯(lián)想到曾經(jīng)在書(shū)中讀過(guò)的事例，用到這篇作文里應該再恰當不過(guò)了。于是，我如魚(yú)得水，平時(shí)寫(xiě)作文像“擠牙膏”的我居然以“光速”完成了，并且那篇作文我只被扣了1分！這讓我信心大增。從那以后，我讀書(shū)更有動(dòng)力了，總是“書(shū)不離手”，連上廁所都要帶上一本書(shū)，從“淘氣包”成功轉型為一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。媽媽則因為計謀得逞而偷著(zhù)樂(lè )呢！
書(shū)是人類(lèi)人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人們精選出來(lái)的財富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè )的童年，它給了我知識和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。書(shū)給了我生活的樂(lè )趣，書(shū)讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開(kāi)闊了眼界，讓我得到了無(wú)窮無(wú)盡的知識。同學(xué)們，讓我們與好書(shū)做朋友吧！我相信讀書(shū)的習慣一定會(huì )讓我們受益終生。
與書(shū)為友作文6
古人云：“書(shū)為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界�！睆墓胖两袢藗兌及褧�(shū)當成“精神食糧”。如今，我也可謂是“拜書(shū)為師，結書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了！
我讀書(shū)很雜，只要是書(shū)我都會(huì )拿來(lái)翻翻，雖然讀書(shū)廣泛，但我也有自己最喜歡的書(shū)，如名著(zhù)，我最?lèi)?ài)《水滸傳》《三國演義》；小說(shuō)，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫(huà)，我愛(ài)看《名偵探柯南》；史書(shū)，我覺(jué)得《史記》最好；詩(shī)歌，我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。
我讀書(shū)的時(shí)候，總是會(huì )被書(shū)中的內容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。
我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍在當陽(yáng)長(cháng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢，讓我更愛(ài)讀書(shū)。
每當我拿起一本書(shū)就忘記了時(shí)間。有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買(mǎi)點(diǎn)面條，我一踏進(jìn)書(shū)城就把這事拋到九霄云外了。
一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門(mén)，媽媽見(jiàn)我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是不改，氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我“一心向書(shū)”呢。
好書(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出黑暗的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
與書(shū)為友作文7
小時(shí)候，外公經(jīng)常捧幾本越大越厚的書(shū)，在那里津津有味的看著(zhù)，從那時(shí)我就開(kāi)始想書(shū)是什么呀？是甜的還是咸的？
有一天我問(wèn)外公，外公，書(shū)是什么呀？外公告訴我：孩子，書(shū)是甜的，你越是吃就越覺(jué)得甜。我高興的說(shuō)好呀好呀，我也要吃，外公就拿了一本小書(shū)，讓我捧著(zhù)，我伸著(zhù)舌頭使勁的舔。嘴里還念著(zhù)，哇，好甜呀？外公摸著(zhù)胡子笑了起來(lái)。
步入幼兒園后，我就讓媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，我坐在媽媽的腿上，高聲朗讀起來(lái)，可有好多字我都不認識，我只好讓媽媽讀，我聽(tīng)著(zhù)那樣的感覺(jué)真美呀！
寶貝，快看媽媽給你買(mǎi)的禮物。
我跑過(guò)去一看，哇，是一整套童話(huà)故事，當時(shí)我已經(jīng)上了一年級，已經(jīng)有了讀書(shū)寫(xiě)字的能力。
我高興的拿著(zhù)書(shū)坐在床上，讀從前有一個(gè)小女孩兒，她家里很窮，但他卻和媽媽生活的很開(kāi)心。
當我讀完后，全家人都高興得鼓起掌來(lái)，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)，以后每天早上和中午，我都會(huì )抽出一段時(shí)間去讀書(shū)。
還記得有一次我和鄰居家的孩子一起去公園玩我們坐在一個(gè)大石凳上，一邊看書(shū)一邊說(shuō)話(huà)，就這樣不知過(guò)了多久，太陽(yáng)已經(jīng)快遮住了臉，可我們還是坐在那兒，我對她說(shuō)我長(cháng)大也要當一名作家，我要寫(xiě)好多好多美妙的童話(huà)。
天已經(jīng)黑了，媽媽才在公園找到我，媽媽又生氣，又高興的說(shuō)你這孩子天這么晚了，你還在外面看書(shū)，讓我急死嗎？我不好意思地說(shuō)對不起，但是你不知道我在公園里收獲了很多知識，比如想花會(huì )在春天開(kāi)放，小草在……
媽媽說(shuō)好了，我的小作家，是時(shí)候該閉上嘴巴了。
哈哈，書(shū)啊，你給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。你是我最忠誠的伙伴。
與書(shū)為友作文8
“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳�！�
我喜歡在下雨時(shí)節，捧上一本好書(shū)，倚在窗邊，靜聽(tīng)天籟，暢游在滿(mǎn)溢墨香的世界中，尋找心靈深處的寧靜。
我與書(shū)結緣，源于安徒生的那篇童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》：那是蒼白寒冷的冬，輕逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映著(zhù)昨日，小女孩美麗的幻想在這里破滅，牽引著(zhù)無(wú)數孩童的心，我不由地心痛憐憫起來(lái)。愛(ài)上閱讀，就是這么簡(jiǎn)單。
此后，我便與書(shū)相伴，在眾多小說(shuō)中沉迷：《最后的常青藤葉》中，生存在凄風(fēng)苦雨中的那片永不凋零的葉子，和為幫助瓊珊重拾希望，勇敢執筆的老畫(huà)家貝爾曼，都讓我震撼；《活著(zhù)》中，富貴的人生是那樣悲慘，但他堅強平靜、對待生命平和自然，讓我敬佩；尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，不圖安逸、獻身革命、勇敢堅韌的品性讓我學(xué)會(huì )堅強……
我沉浸其中，享受著(zhù)閱讀的歡樂(lè )，看透人生百態(tài)。
好似春日的早晨，一陣清脆歡樂(lè )的鳥(niǎo)鳴飄入耳畔，借著(zhù)書(shū)本和文字，享受夢(mèng)回江畔，獨步尋花的閑暇美好；欣賞勝火的江花，如藍江水的江南生機；沉醉在出墻紅杏的熱情中，好不愜意。
又如夏日的午后，隨風(fēng)而來(lái)的熱浪擋不住清幽寧靜的書(shū)香。有“澗影見(jiàn)松竹，潭香聞芰荷”的清爽幽靜；有“夏條綠已密，朱萼綴明鮮”清新明朗；有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”的醉人馨香……夏日里，與古人交談，陶然共醉。
依稀是深秋的黃昏，枯藤老樹(shù)、小橋流水、西風(fēng)古道，游子牽著(zhù)一匹瘦馬緩緩行來(lái)，凄冷悲涼。游子身上那難以抑制的思鄉之情，牽動(dòng)著(zhù)我。
抑或是冬日的晚間，昏黃的燈光，泛黃的書(shū)頁(yè)給我帶來(lái)“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”美好而有靈性的瑞雪；也帶我走進(jìn)“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)�！钡暮返闹撩里L(fēng)骨中……
高曉松說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是讓自己成為不太茍且的人，什么叫詩(shī)和遠方，就是讓自己更遼闊。而讀書(shū)就是讓自己變得更遼闊的一個(gè)過(guò)程�！�
我享受著(zhù)與浮躁相隔絕的寧靜閱讀，讓自己變得更加遼闊。
與書(shū)為友作文9
讀一本好書(shū)，有如和一位德高望重的老者談心，你會(huì )領(lǐng)略書(shū)的魅力，書(shū)給予人無(wú)窮的幻想，所以與書(shū)為友，終生受益！
莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！蔽暮郎勘葋営眠@樣的話(huà)來(lái)形容書(shū)籍，可見(jiàn)書(shū)的重要性。
當我面對書(shū)本的時(shí)候，我感覺(jué)我面對著(zhù)不僅僅是一本書(shū)，而是滾滾的長(cháng)江，滔滔的黃河，有高聳入云的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，我不經(jīng)就被書(shū)中文字的魅力所深深吸引每一個(gè)字都深深地印在我的腦海中。
書(shū)讓我們看到了自己的不足，從而如饑似渴在書(shū)的海洋里翱翔。書(shū)能使一個(gè)浮躁的人心變得淡定，強大。他和大自然般可以改造人，可塑造一個(gè)高尚的人，同樣，事物必有兩面性，雖說(shuō)開(kāi)卷有益，但書(shū)中還是有糟粕，在選讀書(shū)目時(shí)。要取其精華，去其糟粕。
當我面對書(shū)本的時(shí)候，我的心會(huì )沉靜下來(lái)，我會(huì )體會(huì )到書(shū)中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴�！钡液敛粴怵H，我會(huì )向著(zhù)我的目標努力前進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍如汗牛充棟。不錯，當我面對書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺小呀！體會(huì )著(zhù)文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！
書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火把，書(shū)是人類(lèi)共同心聲的寫(xiě)照。
翻到一本好書(shū)，你會(huì )了解到名人也有喜和憂(yōu)，體會(huì )著(zhù)曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書(shū)之樂(lè )也油然而生。
當我面對書(shū)本的時(shí)候，我會(huì )被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩(shī)章所感，我會(huì )立志揚帆，去到達成功的彼岸�；剡^(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。當我面對書(shū)本的時(shí)候，我感到無(wú)限快樂(lè )。
與書(shū)為友作文10
在閑余時(shí)間，我總是想找一個(gè)安靜的環(huán)境，拿出一本書(shū)，安靜的讀起來(lái)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，確實(shí)是這樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以提高人生境界，提升精神高度，多讀詩(shī)書(shū)，也可以養成“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的由內而外的氣質(zhì)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”讀書(shū)的時(shí)候，可以經(jīng)歷一些我們自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)得經(jīng)歷，在體會(huì )別人的酸甜苦辣中塑造自己，使自己即使足不出戶(hù)，也能提高閱歷，增加一些經(jīng)驗，充實(shí)知識面。
與書(shū)為友，可以讓自己的心靜下來(lái)。當心緒煩亂，情緒失控的時(shí)候，我們不妨靜靜地讀一本書(shū)，感受書(shū)中的靜謐與安寧，在讀書(shū)時(shí)，整個(gè)人的心仿佛都沉浸了下來(lái)，不用去想生活上的瑣事，不用去考慮接下來(lái)要做什么，只需要沉溺在故事的海洋中，與書(shū)為友，與書(shū)對話(huà)，感受那份心靈的沉寂與安寧。與書(shū)為友，可以修身養性，鍛煉一個(gè)人沉穩的性格和處變不驚的能力，在與書(shū)交流的時(shí)候，我們可以感受到書(shū)本仿佛是人世間的一方凈土，只有心靈和思緒在其中翱翔。
與書(shū)為友，可以豐富自己的閱歷。雖然我們有很多地方?jīng)]有去過(guò)，有很多事情沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但書(shū)中的人物可以帶我們進(jìn)入一個(gè)新天地，帶領(lǐng)我們去體驗他們的生活，并從中感悟一些道理，領(lǐng)悟一些知識，我們可以足不出戶(hù)的體會(huì )人間百態(tài)，感受凡塵酸甜苦辣，我們跟著(zhù)主人公一起哭，一起笑，一起悲傷，一起喜悅，與書(shū)為友，我們可以豐富閱歷。
與書(shū)為友，我們可以塑造自己的人格。在看書(shū)的時(shí)候，我們往往會(huì )有自己的想法，有自己的是非黑白觀(guān)念，另外，好書(shū)也會(huì )引導給我們正確的價(jià)值觀(guān)，幫助我們樹(shù)立正確的三觀(guān)，因此我們可以更好地塑造我們的人格，養成我們正確的三觀(guān)和良好的價(jià)值觀(guān)，有利于提高我們的氣質(zhì)，提升我們對人生，對生活的領(lǐng)悟，也許我們能收獲別的見(jiàn)解。
與書(shū)為友作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)�！白x過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地，書(shū)就是一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)是一位真誠的朋友，帶我探索人間社會(huì )無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
記得有一次，到了晚上，要去睡覺(jué)了，我還在看我喜愛(ài)的成人版《格林童話(huà)》，媽媽叫道：“余依依，快去睡覺(jué)，明早8點(diǎn)要去跳舞，你忘記了嗎？”我像沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續看《格林童話(huà)》，每當我讀到有趣的片段，我會(huì )禁不住哈哈大笑，每當我讀到故事里的主人公遇上了什么麻煩的事，我會(huì )像熱鍋上的螞蟻，仿佛比主人公還著(zhù)急，每當我讀到主人公去世了的時(shí)候，我會(huì )忍不住淚流滿(mǎn)面，我心想，故事里的主人公的兒子、女兒以后會(huì )怎么樣？我正想著(zhù)，媽媽一句獅子吼功：“余依依！你怎么還不去睡覺(jué)！”把我從幻想世界中拉回了現實(shí)生活。我只好乖乖的合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書(shū)放到書(shū)桌上。我趴在床上，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，怎么也睡不著(zhù)。我就起床，偷偷的到爸爸媽媽房里，看他們睡了沒(méi)有，都睡著(zhù)了，耶！我一蹦三尺高，只見(jiàn)爸爸動(dòng)了一下，我大吃一驚。我拿了手電筒和《格林童話(huà)》，躲在被子里看，媽媽起來(lái)喝水的時(shí)候，來(lái)看了我一下，她以為我睡著(zhù)了。結果我一看看到12點(diǎn)多了，第二天上午跳舞差點(diǎn)就遲到了。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本數學(xué)的學(xué)練優(yōu)，每天做一頁(yè)�？墒俏揖褪遣幌胱�。有一次，我正在做學(xué)練優(yōu)，媽媽來(lái)看我，我裝著(zhù)認認真真的做，媽媽去做飯了，我把我喜歡的《格林童話(huà)》這本書(shū)拿出來(lái)，把學(xué)練優(yōu)立著(zhù)，把書(shū)打開(kāi)，夾在學(xué)練優(yōu)里。媽媽又來(lái)了，說(shuō)：“你干什么？快點(diǎn)做！”我說(shuō)：“我在思考�！苯Y果，我一看看了很久，作業(yè)也沒(méi)有做完。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，因為我會(huì )隨著(zhù)書(shū)，知識也越來(lái)越豐富……
與書(shū)為友作文12
書(shū)就是一位朋友，寂寞時(shí)，它給我們以安慰，有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答，遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓舞和力量，迷失方向時(shí)，它會(huì )給我們向光明的前程邁進(jìn)�？傊�，書(shū)是你一生的伙伴，所以，我要讀許多書(shū)，和書(shū)成為永遠的朋友。
現在每天一有空閑的時(shí)間，我手中總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，它似乎成了我的知心朋友，與我形影不離，它時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我豪氣沖天，時(shí)而讓我悲傷失落。有幾次，我看得忘了吃飯，奶奶叫破了嗓子也不見(jiàn)我回答，叫妹妹來(lái)叫我，我說(shuō)；“再10分鐘，好吧”�？蛇^(guò)了半小時(shí)，我還坐在椅子上看書(shū)，屁股像是被膠水粘住了似得一動(dòng)不動(dòng)，非得奶奶來(lái)叫我，我才去吃飯。雖然我吃著(zhù)飯，但是心里總是惦記著(zhù)書(shū)中的情節，當然飯就被送進(jìn)了鼻孔。吃完飯，我有迫不及待地跑去看我的書(shū)了。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一套我心儀已久的《中華上下五千年》，吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手，夜深了，我還坐在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著(zhù)了。朦朧中，我看見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽(tīng)我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)說(shuō)：“唉，都是我太相信馬謖了，害的街亭失守，我內疚呀�！鼻赝跻瞾�(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)；“幸虧小內奸的提醒，否則我就把荊軻殺掉了�！惫湃藗冏h論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說(shuō)地，第二天，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ�；“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
書(shū)，是一位朋友，愛(ài)書(shū)吧，和書(shū)在知識的海洋中漫游，和書(shū)登上知識的巔峰。和書(shū)成為永遠的朋友吧。
與書(shū)為友作文13
書(shū)雖然不能與我溝通，卻是我的閨蜜。
每天晚上，無(wú)論幾點(diǎn)，我總會(huì )看幾十分鐘的時(shí)間，我與她“聊”的總是那么引人入勝，談著(zhù)談著(zhù)就笑開(kāi)懷，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就無(wú)法自拔，忘了自我，或一把鼻涕一把淚的“交流”。床頭柜上，我總有幾本書(shū)。我的房間有些亂，如果你來(lái)我家玩，令你印象最深的肯定是那個(gè)書(shū)柜——唯有他是被我收拾的最干凈的，你要是放一下衣服，我也不會(huì )同意的。
暑假里的一天，媽媽剛給我去新華書(shū)店買(mǎi)完幾本書(shū)，就帶弟弟去外婆家拿資料去了。他們剛走，我就把寫(xiě)作業(yè)的事忘到九霄云外去了。我拿起一本毛云爾的《藍眼》看了起來(lái)。里面的藍眼，刀疤，刺頭等獴使我“樂(lè )不思蜀”。天氣太熱了，不一會(huì )兒便出汗了�？晌覅s一點(diǎn)也不在乎——泡在書(shū)里和閨蜜聊天，多舒服啊。本打算媽媽一回家就寫(xiě)作業(yè)，可我與書(shū)聊得正嗨呢，使致我連媽媽就在我身后也不曉得“翊翊，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)�！薄芭�，我馬上�！笨蛇@只是敷衍敷衍，我又被書(shū)吸引了。媽媽的干擾是斷絕不了我與閨蜜交談的。媽媽見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，企圖搶走我的書(shū)，可我使勁拿著(zhù)，媽媽不小心將書(shū)折了一個(gè)小角，我變像發(fā)了瘋似的小心翼翼的撫摸，一點(diǎn)一點(diǎn)將折角壓下去，繼續看。媽媽看我無(wú)動(dòng)于衷，就自己忙自己的去了。晚上，我邊走邊看著(zhù)書(shū)去開(kāi)燈，繼續看。連時(shí)間也忘了，吃飯也忘了。我一拖再拖，知道媽媽說(shuō)“再不來(lái)吃飯就把書(shū)撕破�！辈艖賾俨簧岬南聵�，不過(guò)理書(shū)又花了五分鐘。剛下樓，草草了事，又上來(lái)看書(shū)，要關(guān)燈睡覺(jué)了也遲遲不肯放下。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。書(shū)也像一位老師，教你學(xué)習一些道理�；蛳褚话谚�匙，開(kāi)啟智慧的鑰匙……
與書(shū)為友作文14
讓人生飄逸書(shū)香，讓書(shū)香伴我成長(cháng)。
——題記
我有一個(gè)好朋友，在我成功時(shí)勸告我不要驕傲；在我受挫時(shí)鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長(cháng)，在我迷�；靵y的時(shí)候，為我點(diǎn)亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書(shū)。
我有一個(gè)小書(shū)柜，上面有十幾本書(shū)。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書(shū)中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。
“哦，滿(mǎn)分，全班第一呦！”放學(xué)了，我拿著(zhù)卷子，歡呼著(zhù)，飛一般地沖出教室。我考了滿(mǎn)分，心里像吃了蜜一樣甜�！拔乙s快把這件事告訴媽媽�！蔽野底愿吲d。
我飛奔回家，見(jiàn)媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)瑡專(zhuān)�，滿(mǎn)分，滿(mǎn)分，看�！拔規缀跏潜闹�(zhù)說(shuō)的。媽媽也很高興，拿著(zhù)卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說(shuō)老師怎樣夸獎我�；氐椒块g，隨手拿起一本書(shū)，躺在床上，無(wú)意地翻到一頁(yè)，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書(shū)一合，回想內容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好！
我能保持冷靜的，客觀(guān)的思考，多虧了書(shū)籍，要不然在下次的考試中就會(huì )失利，也就不會(huì )真正明白“勝不驕，敗不餒�！钡膬群�。與書(shū)為友，我真幸運。
書(shū)，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。
那次，發(fā)揮失常，成績(jì)極糟。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣走進(jìn)房間。又想起在書(shū)中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經(jīng)歷失敗，哪里得成功？不要被一時(shí)的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓，下一次一定會(huì )成功！
書(shū)是一位哲學(xué)家，與書(shū)為友，受益無(wú)窮！
與書(shū)為友作文15
從小我就是愛(ài)讀書(shū)的小女孩，對書(shū)愛(ài)不釋手，干什么都要有書(shū)，有時(shí)吃飯都會(huì )看著(zhù)迷，因此媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，因為我太能“吃書(shū)”了，一本書(shū)剛買(mǎi)不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著(zhù)我的書(shū)，隨時(shí)隨地都可以看。
我記得，我愛(ài)上讀書(shū)時(shí)是在幼兒園小班，當時(shí)我表現突出，所以老師獎勵我一本繪本，當時(shí)我識字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)著(zhù)迷了，覺(jué)得書(shū)是個(gè)好東西，從此，我與書(shū)結交成了朋友。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我需要讀的書(shū)也越來(lái)越深奧，一年級，我開(kāi)始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼�！返葞ё⒁舻臅�(shū)。二年級我開(kāi)始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險記》等書(shū)目。三年級我已經(jīng)來(lái)到約讀書(shū)房，以書(shū)為友，接觸了更多經(jīng)典好書(shū)，讓我對書(shū)的興趣也大大提高了，我感謝約讀書(shū)房，是它讓我看到了許多我不知道的書(shū)，學(xué)到了未知的知識，約讀書(shū)房的老師是我讀書(shū)的引領(lǐng)者�，F在約讀書(shū)房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識，認識了許多老師、同學(xué)，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了一本書(shū)如何用思維導圖去詮釋。
以前，剛開(kāi)始來(lái)約讀書(shū)房時(shí)，一個(gè)星期我可以看完一本書(shū)，漸漸地我由一本到3-4本，一本書(shū)大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說(shuō)：“只要來(lái)約讀書(shū)房，讀書(shū)家長(cháng)不用愁”。我就是來(lái)書(shū)房后，閱讀量提高了很多。我總覺(jué)得一天不看書(shū)，就渾身不舒服，有時(shí)候忙到10：00，我也會(huì )堅持看書(shū)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我會(huì )把這句話(huà)銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友，做個(gè)讀書(shū)人。
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