推薦一本課外書(shū)作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的推薦一本課外書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
推薦一本課外書(shū)作文1
9月2日星期三天氣：好的天氣總是讓人舒服，晴天就是最好的例子，你也是。
我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀到自己。當我們在書(shū)中找到了自己，無(wú)疑是獲得了最大的禮物，我們在書(shū)的天堂里可以多一點(diǎn)仁慈的貪婪，去享受那一字那一句，讓靈可以有一個(gè)安放的天堂。
“敢死不叫勇氣，活著(zhù)才需要勇氣�！闭執嫖矣涀∵@句話(huà)。潮起之前是知悉人們冷暖的美好，那么潮落之后就是需要勇敢活下去的人生，你說(shuō)那是笑柄，磨難，但那就是我的英雄主義。
我所想要介紹的是麥家的《人生海�！�。想要徹底了解一本書(shū)，首先要了解作者，這本書(shū)是麥家用了整整八年才寫(xiě)出的書(shū)，它的精細程度自不必多說(shuō)，這本書(shū)是他在照顧與自己關(guān)系本不好的父親時(shí)所寫(xiě)的，在這期間，他也在逐漸明白，逐漸成長(cháng)。
書(shū)中的上校是一個(gè)難以捉磨的人，有人說(shuō)他從事過(guò)國民黨，本應該是人民的敵人，但村里的人卻只要一碰到事情就去找他。有人說(shuō)他是太監，有人認為他是一個(gè)把貓當親兒子養的的怪人�？傊�，怪得很！
可我認為，他是一個(gè)執著(zhù)、聰明、優(yōu)秀，但可憐了一生的人。書(shū)中通過(guò)寫(xiě)他身上的一波三折，起起伏伏的秘密，來(lái)揭示這一個(gè)個(gè)戲劇般不重樣的人生。
不劇透了，等你來(lái)讀！
推薦一本課外書(shū)作文2
有一天，在去幫人掃煙囪的路上，湯姆遇見(jiàn)了仙后，得知他經(jīng)常被師傅格林姆打罵，仙后把他變成了水孩子。于是，湯姆開(kāi)始了在水里的生活。如果湯姆是一個(gè)乖孩子，一定能交到很多好朋友。遺憾的是，他和許多小男孩一樣非常喜歡作弄動(dòng)物，并以此為樂(lè )。長(cháng)此以往，動(dòng)物們都害怕他，看見(jiàn)他就躲得遠遠的，他連一個(gè)朋友都沒(méi)有。
湯姆開(kāi)始尋找和他同類(lèi)的水孩子。終于有一天，湯姆發(fā)現了和他一樣的水孩子，并結識了兩位仙女：姐姐以惡懲惡仙女和妹妹以善待善仙女。為了幫助他改掉壞毛病，以惡懲惡仙女對他所做的壞事進(jìn)行了懲罰；以善待善仙女給了他媽媽一樣的溫暖，讓他得到了慈母般的愛(ài)；其他水孩子給了他真誠的友誼。在兩位仙女的耐心引導下，他獨自闖蕩世界，經(jīng)歷了各種奇幻冒險，并逐步改掉了身上的壞毛病，也學(xué)會(huì )了幫助他人，最后長(cháng)大成人。
推薦一本課外書(shū)作文3
我是一個(gè)俗氣至頂的人，見(jiàn)山是山，見(jiàn)海是海，見(jiàn)花便是花，唯獨遇到了書(shū)籍，云海開(kāi)始翻涌，江潮開(kāi)始澎湃，我的生活才慢慢變得絢爛。
流年未亡，夏日已盡，在過(guò)去的一個(gè)月中，我閱讀了老師推薦的`《活著(zhù)》，《活著(zhù)》這本小說(shuō)，在歷史動(dòng)蕩的背景上，以貌似冷漠的語(yǔ)調，織就了一幅人性的掛毯。其冷靜的風(fēng)格，使我與富貴同甘共苦，當好運垂顧他時(shí)，我會(huì )欣然微笑，當他遭受厄運打擊時(shí)，我又會(huì )黯然垂淚，悲劇總接踵而至，令人無(wú)法喘息。在讀這本書(shū)之前，我有一個(gè)疑問(wèn)：“人為什么要活著(zhù)？”在讀的過(guò)程中我漸漸明白：人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�；钪�(zhù)就要先學(xué)會(huì )忍受，忍受生命賦予我們的責任，忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。
我讀過(guò)許多書(shū)，也許我現在已經(jīng)將它們忘卻，但我始終相信，讀的每一本書(shū)都沒(méi)有白讀，就像每一粒糧食都沒(méi)有白吃，是它們造就了今天這么一個(gè)有血有肉的我。今后，我會(huì )繼續堅持閱讀，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
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