與書(shū)相約作文（通用25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的與書(shū)相約作文，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)相約作文 1
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
——題記
讀一本好書(shū)，就像在與一個(gè)高尚的人談話(huà)，我喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)時(shí)徜徉在書(shū)海的自在和彌漫的悠悠書(shū)香；我喜歡讀書(shū)，喜歡它帶給我的陣陣滿(mǎn)足。我堅信，唯有追隨著(zhù)書(shū)香的指引，聆聽(tīng)著(zhù)先人們的教誨，方可不辜負這美好的青蔥歲月。
記得我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，便于書(shū)結下了不解之緣，那時(shí)候，我經(jīng)常在五彩斑斕的童話(huà)世界里暢游。一有時(shí)間，我便吵著(zhù)鬧著(zhù)讓父母給我講故事，從此，天南地北的，山高水長(cháng)的，都會(huì )伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，耳濡目染地，我也漸漸地學(xué)會(huì )了一些“秩秩斯干，幽幽南山”了。
稍大了一些，讀書(shū)就已成了我的嗜好。每天一早，無(wú)論陽(yáng)光明媚還是烏云密布，我都要與書(shū)來(lái)一場(chǎng)約會(huì )。翻開(kāi)書(shū)。我便如同進(jìn)入四溢著(zhù)書(shū)香的黃金屋中，在那里，我可以幫小矮人尋找丟失的寶藏，可以和劉關(guān)張一起征戰沙場(chǎng)，也可以乘宇宙飛船前往未知的星空……
閉上眼睛，輕撫著(zhù)散發(fā)出淡淡墨香的書(shū)，用心靈感受字里行間的`暖意，那些躍動(dòng)的文字似乎都有了生命，爭先恐后地從書(shū)中跳了出來(lái)，帶我走進(jìn)了它們的大千世界。再次睜開(kāi)眼，映入眼簾的不再是整潔的書(shū)桌，而是雄渾壯麗的大漠，是一去不返的黃河，是曲徑通幽的小道，是悠然而見(jiàn)的南山……
我感謝這個(gè)世界，讓我生活在書(shū)香四溢的家庭中，人們常道：“書(shū)讀得多，路就看得遠�！被蛟S正是因為書(shū)籍，讓我學(xué)會(huì )了踮起腳尖眺望遠方。我清楚遠方的路并不好走，但我會(huì )義無(wú)反顧地走下去，因為我與書(shū)約定好了在更高更遠的地方相見(jiàn)。
因為擁有你，南北的路不再漫長(cháng)，因為擁有你，荒蕪的心靈不再流浪。多慶幸，在滾滾紅塵中，與你相遇相知相約。
與書(shū)相約作文 2
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。就如有位作家所言，人生路上，若是與那三本書(shū)相約而行，成功還會(huì )遠嗎？
與有字之書(shū)”相約，使你學(xué)識更豐富。
蘇東坡年少好學(xué)，心懷大志，頗受眾人稱(chēng)贊。于是，他驕傲地在自家門(mén)前寫(xiě)了一副對聯(lián)識遍人間字，看盡天下書(shū)”。有一日，一位老者拿著(zhù)一本小書(shū)登門(mén)拜訪(fǎng)求教，蘇東坡一看，上面的字自己一個(gè)都不認識，十分羞愧。老人搖頭笑著(zhù)離去了，自此，蘇東坡在聯(lián)前各添兩字發(fā)憤識遍天下字，立志看盡天下書(shū)”。此后，他閉門(mén)不出，潛心學(xué)習，才有了后來(lái)的才華橫溢，詩(shī)文傳世。因此，人生路上，時(shí)刻與有字之書(shū)相約，奠定成功的基石。
與無(wú)字之書(shū)”相約，讓你的道德得到滋潤升華。
讀書(shū)，終需化為己用。從《論語(yǔ)》中我讀到了三人行，必有我師焉”。若是周瑜能讀懂此句，化為己用，虛懷若谷，他便不會(huì )處處嫉賢妒能，多次加害諸葛亮，以致后來(lái)的仰天長(cháng)嘯既生瑜，何生亮”的悲嘆了。因此，人生路上，時(shí)刻與無(wú)字之書(shū)”相約，尋找通向成功的`方向。
與心靈之書(shū)”相約，讓你的靈魂得到升華。
美國著(zhù)名影星奧黛麗·赫本，被稱(chēng)為世界上最美的女人”。是什么讓她受到如此高的評價(jià)？是心靈之美。在她留給女兒的遺囑中說(shuō)：你若是想讓你的手更美，你就得去幫助別人；你若是想讓你的人更美，你便要學(xué)會(huì )奉獻�！辟浫嗣倒�，手留余香”，全國人民齊心協(xié)力去幫扶震區人民，我看到了愛(ài)的力量；錢(qián)學(xué)森不顧異國反對打壓，回國發(fā)展，我看到了愛(ài)的力量；那王昭君的一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，又何嘗不是因為愛(ài)？因為與心靈之書(shū)”相約，你我不再孤獨寂寞！
人生路上，需如那位作家所言，時(shí)刻與三書(shū)”相約，方可抵達成功！
與書(shū)相約作文 3
從我第一眼見(jiàn)到書(shū)，我的心中就有一種莫名其妙的感覺(jué)：她與我有緣。以后的日子里，我便千方百計地接近她，了解她。不久，我就愛(ài)上了她。我一次又一次地約她出來(lái)，從她那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。她的知識是那樣的廣闊無(wú)垠；她的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖；她的雙手是那樣的溫柔……
當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對我說(shuō)：“真正的`英雄并不是永遠沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了�！碑斘乙蛐⌒〉某晒Χ治枳愕笗r(shí)，她總這樣對我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，當真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！碑斘乙颉拔⑽⒌睦Щ蟆倍荒茏园螘r(shí)，她總這樣對我說(shuō)：“人的一生中會(huì )遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(cháng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！�
是��！這就是她，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì )在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖！書(shū)是人類(lèi)的知心朋友。
嚴霄云
與書(shū)相約作文 4
書(shū)，是一位可以隨時(shí)向她請教的良師，也是一位可以?xún)A心交談的朋友，它在我的成長(cháng)路上陪伴著(zhù)我，使我一路快樂(lè )成長(cháng)。
幼兒園時(shí)，我喜歡在睡前聽(tīng)媽媽講各種各樣的故事。我邊聽(tīng)邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚(yú)兒做游戲，到海里快樂(lè )地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識破巫師的陰謀詭計，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話(huà)世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著(zhù)我度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的幼兒時(shí)代。
上小學(xué)以后，我用拼音這把金鑰匙打開(kāi)了知識的大門(mén)。我掌握了拼音，學(xué)會(huì )了許多生字，這使我在書(shū)海遨游得更得心應手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學(xué)會(huì )了：做任何事之前，都應該先仔細分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績(jì)。每逢在學(xué)習和生活中遇到困難，這些故事總激勵著(zhù)我，給我戰勝困難的信心和戰勝困難的'決心。
隨著(zhù)進(jìn)入高年級，掌握了更多的字詞，我已經(jīng)能看小說(shuō)了。操場(chǎng)上、教室里，時(shí)常蕩漾著(zhù)我和同學(xué)們分享小說(shuō)的歡笑聲；有時(shí)我會(huì )噙著(zhù)淚陪著(zhù)小說(shuō)里的主人公走完或傷心或感動(dòng)的路程……這時(shí)，手捧一本厚厚的小說(shuō)，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書(shū)中的好詞佳句記在一本小冊子上，我還和同學(xué)比賽誰(shuí)積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊子，成了我寫(xiě)作文時(shí)的寶庫。
書(shū)，是一個(gè)聚寶盆，就像老師一樣，在成長(cháng)路上對于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識，給我快樂(lè )，我愿與書(shū)攜手，相約永遠！
與書(shū)相約作文 5
書(shū)，讓我在經(jīng)典名著(zhù)里領(lǐng)略多彩世界；
書(shū)，讓我在山水小品中口味奇異美景；
書(shū)，讓我在自傳小說(shuō)中欣賞中外名家的人格魅力；
書(shū)，讓我在詩(shī)詞曲賦中體會(huì )作者的國情鄉愁；
書(shū)，讓我在童話(huà)世界中聆聽(tīng)自然的心跳；
書(shū)，帶我感受各個(gè)地方的風(fēng)土人情。
”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，只要在我與書(shū)相約的日子里，我便會(huì )洗凈我久居塵世的心靈，與古人暢談，與書(shū)一起說(shuō)古論今。
我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，唐風(fēng)宋雨便于工作席卷了我的大腦，稍大些，那些清詞麗句常常會(huì )勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。直至走進(jìn)中學(xué)，我感受到那些帶著(zhù)機械般記憶的詩(shī)詞，并不只是那么簡(jiǎn)單，那是詩(shī)人們思想的寄托，情感的抒發(fā)。在書(shū)中，我體會(huì )到了王安石”不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”的不屑于流俗；體會(huì )到了李賀”報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的勇氣；感受到了杜甫”安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏””吾廬獨破受凍死亦足”的博大胸懷；目睹了魏武”東臨竭石，以觀(guān)滄�！钡男圩�；體會(huì )到龔自珍”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的積極人生態(tài)度。他們教會(huì )了我如何對待人生。
當我高興時(shí)，我會(huì )漫無(wú)邊際步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；當我考試失意時(shí)，我會(huì )登上一座高樓，把酒臨風(fēng)，高呼”天生我材必有用”；我也會(huì )獨坐窗前，想像著(zhù)”曲終人不見(jiàn)，江上數峰青”的清逸……
與書(shū)相約，我感受到一道道墨痕散發(fā)的縷縷詩(shī)香，纏繞著(zhù)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，激起我心靈的浪花。
與書(shū)相約，我領(lǐng)略到四季的無(wú)限姿采–春的溫馨，夏的熱情，秋的'碩果，冬的靜謐。
與書(shū)相約，我感悟到世間萬(wàn)物的真諦–牡丹的嬌艷，梅的冷骨，蓮的潔白，菊的隱逸
與書(shū)相約作文 6
書(shū)籍豐富了我的知識；書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)給了我人生的啟示。有了書(shū)，生活會(huì )大不一樣。你可以生活在貧困中，但你不能沒(méi)有書(shū)。讀書(shū)的人往往知識豐富。
老師說(shuō)：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！敝钡浆F在我才明白這句話(huà)的.意思。我覺(jué)得書(shū)是眺望的窗口；書(shū)籍是知識的海洋。四年級的時(shí)候，我看了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。在書(shū)中，我意識到保羅的精神就像寒風(fēng)中的松樹(shù)一樣堅強。上周買(mǎi)了一本書(shū)《魯兵遜漂流記》，給了我很多感觸。魯迅以智慧、勇氣和毅力，在荒島上生活，克服困難，生存下來(lái)。
書(shū)讓我明白了如何面對挫折，戰勝挫折。從那以后，我愛(ài)上了閱讀，同時(shí)我對書(shū)籍有一種特殊的感覺(jué)，雖然我不知道那是什么感覺(jué)。
讓我們珍惜和利用美好的時(shí)光，讓閱讀成為人生的一段美好旋律。多讀名著(zhù)，勤記筆記，觀(guān)察豐富多彩的生活，豐富閱歷，讀書(shū)樂(lè )趣無(wú)窮。
與書(shū)相約作文 7
我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游，在涼風(fēng)習習的窗前，只要有一本書(shū)陪我，我就什么地方也不想去。
于我常常想，如果有這樣一本神奇的書(shū)，就好了。這種書(shū)上不但有文字，還有綠、藍、紅三種顏色的按鈕。晚上，按一下藍按鈕，哪一行行文字，便會(huì )閃起亮光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書(shū)了嗎？按一下綠按鈕，它就會(huì )用不同的`語(yǔ)言、語(yǔ)速把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。如果什么不理解的或聽(tīng)不懂的，就按一下紅按鈕，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。
如果把這樣的書(shū)給我姥姥、姥爺看，他們也不用戴眼鏡了，光靠一雙耳朵就行了嗎？
如果把這種書(shū)給不識字的老一輩看，他們也能看書(shū)了。
是的，我喜歡書(shū)，但我更希望書(shū)能成為每一個(gè)人的知心朋友，要是真有這么一種書(shū)，那可真是太棒了！
與書(shū)相約作文 8
說(shuō)起書(shū)，大家的意見(jiàn)各有不同，有的說(shuō)：“書(shū)上的字密密麻麻，很容易近視�！薄皶�(shū)不但字多，而且很重�！币灿腥诉@樣說(shuō)。但這一切已是過(guò)去，未來(lái)的書(shū)將會(huì )深受人們喜愛(ài)。
未來(lái)的書(shū)就像一臺電腦，一年只需一本書(shū)，而且這些書(shū)只有一頁(yè)，在書(shū)的右上角，有一個(gè)小按鈕，你一定會(huì )想這是顯示字的按鈕吧！不是的，你按了這個(gè)鈕，書(shū)上就會(huì )出現幾個(gè)按鈕，紅色的是語(yǔ)文科，橙色是數學(xué)科，黃色是英語(yǔ)科，綠色是體育科，青色是電腦科，藍色是美術(shù)科，紫色是音樂(lè )科，白色的`是作業(yè)區。例如上語(yǔ)文課，你按了紅色的按鈕，馬上就會(huì )出現當節課要學(xué)習的內容，如果要記筆記的話(huà)，只需用口說(shuō)，便能記在書(shū)上了，如果想回答問(wèn)題，只需對著(zhù)書(shū)面的鏡子說(shuō)，老師書(shū)本上的鏡子就會(huì )出現，用不著(zhù)費口水。
未來(lái)的書(shū)帶著(zhù)也很方便，你對著(zhù)它說(shuō)變小，它馬上變得如拇指般大小，你對著(zhù)它說(shuō)變大，它馬上變回原來(lái)的樣子。
如果未來(lái)有這樣的書(shū)就好了，我堅信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
與書(shū)相約作文 9
書(shū)是我生活中的最好的調味酒，書(shū)是我身邊最忠實(shí)的朋友。此言不虛，不信證明給你看。我還記得我讀中班時(shí)，當時(shí)很膽小，連舉手也不敢舉，媽媽常說(shuō)我“木呆子”。這樣的生活我似乎覺(jué)得很乏味，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。
后來(lái)我上了小學(xué)，媽媽的'朋友送了我幾冊書(shū)，我愛(ài)不釋手。抱著(zhù)書(shū)仔細翻閱起來(lái)，從書(shū)中我看到了《海的女兒》，情不自禁的留下了眼淚，還囫圇吞棗地看了《四大名著(zhù)》……這真是無(wú)奇不有��！
因為有了晚上睡覺(jué)前半小時(shí)書(shū)的習慣，也受到了家長(cháng)的贊許。沒(méi)事時(shí)，就坐在課座上看看課外書(shū)。于是就在書(shū)中學(xué)到了不少，我自己呢也越來(lái)越活潑開(kāi)朗，雖然膽子還小了點(diǎn)，可已經(jīng)能在課堂中大膽舉手了。我想我這一生里，如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì )變成怎樣呢？我把書(shū)當作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒什么也沒(méi)得到，而書(shū)卻給了我精神的慰籍，朋友會(huì )背叛我，書(shū)卻永遠忠實(shí)！
與書(shū)相約作文 10
有一天早上，我去公園玩，走著(zhù)走著(zhù)看到草叢里閃著(zhù)金色的光，我驚奇地走了過(guò)去，把它小心翼翼地拿起來(lái)，原來(lái)是一本普通的書(shū)，于是我把這本書(shū)扔到了地 上，跑到一邊去玩。嗯？不對，為什么有金光呢？一般寶貝都是有金光的，這本書(shū)也有金光，出于好奇我又把這本書(shū)拿了起來(lái)，我仔細地看了起來(lái)。
這本書(shū)是一個(gè)粉色的愛(ài)心形狀，有抱枕那么大小。我輕輕地把它打開(kāi)，原來(lái)書(shū)上什么也沒(méi)有，我冥思苦想：這本書(shū)到底有什么用處呢？我隨手畫(huà)了一根可口的 冰棒，我的手中立刻出現了一根美味可口的冰棒，你知道我為什么會(huì )畫(huà)冰棒嗎？因為天氣實(shí)在太熱，吃冰棒也能解呢！接著(zhù)，我又拿起筆畫(huà)了一個(gè)游泳池，我馬上跳 了下去，哇！實(shí)在是太爽啦！忽然，我的`肚子“咕咕”的響了起來(lái)，我再次拿起畫(huà)筆，畫(huà)了一個(gè)漢堡和一杯可樂(lè )，你猜怎么樣？那個(gè)漢堡比麥當勞里的美味多了！原 來(lái)這本書(shū)是我畫(huà)什么就會(huì )實(shí)現，這真是一本寶貝書(shū)呀！
我簡(jiǎn)直像到夢(mèng)里，這真是我一生最幸福的時(shí)刻！
與書(shū)相約作文 11
在我的成長(cháng)歷程中，最難忘的就是書(shū)，書(shū)成了我的良益友，不斷伴隨我成長(cháng)。小時(shí)候，父母給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)刊如《青蛙王子》《三毛的'故事》等等，而淘氣的我卻把書(shū)中美麗的公主涂成老太婆，給英俊的王子添上兩把白胡須——這就成了我當時(shí)最大的樂(lè )趣。
一次睡覺(jué)時(shí)，媽媽給我講故事，當我再次纏著(zhù)媽媽講故事時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子你會(huì )在書(shū)里找到很多故事�！笔刮抑匦抡J識了書(shū)，漸漸地被書(shū)中那些五彩的畫(huà)面和美妙的故事吸引了。
小的時(shí)候，我讀的都是些帶拼音的書(shū)。后來(lái)，認識的字多了，課余時(shí)間讀的書(shū)多起來(lái)了。我時(shí)常把書(shū)中的人物與自己聯(lián)系起來(lái)。我也發(fā)現一本本教科書(shū)充滿(mǎn)了神奇，不是說(shuō)數學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，讀詩(shī)使人靈秀。這一切讓我感到知識的海洋是我?jiàn)^力探索的天地。
一本本書(shū)滋潤著(zhù)我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(cháng)。
與書(shū)相約作文 12
一輪皓月，一杯名茗，品一本好書(shū)，有了這些，人生何憾？
品一本好書(shū)，如品一杯名茗，是若是甜，都要細細體味。品一本好書(shū)，便能品味出人生的風(fēng)花雪月，能懷戀逝去的歲月，也能洞悉未來(lái)的道路，能看到人生的方向，也能看到人生的左右。品一本好書(shū)，你將多了一份對人生的感悟。
品一本好書(shū)，如隱居青山秀水。世外桃園，濾去生活的'煩惱，暢游自然，盡亨自由，你能于江畔獨自垂釣，也能在樹(shù)林里小憩，能吹蕭于竹林間，也能在皓月下放歌，品一本好書(shū)，你將多了一份對自然的體悟。
品一本好書(shū)，如與一位知己促膝長(cháng)談，毫無(wú)拘束，發(fā)自肺腑，嘆命運多舛，論古今英雄，談奇聞異事，品智慧人生，你將與知己互相傾訴毫無(wú)保留，品一本好書(shū)，你將多了一份對生活的傾訴。
一本好書(shū)，如良師益友，陶冶你的性情，使你睿智豁達，身心愉悅。
一輪皓月，一杯名茗，品一本好書(shū)，有了這些，人生無(wú)憾！
與書(shū)相約作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。俄羅斯偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。是的，書(shū)籍的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)只會(huì )原地踏步，沒(méi)有動(dòng)力，不會(huì )前進(jìn)。書(shū)是沙漠中的甘泉；書(shū)是黑暗中發(fā)光的`野火；書(shū)是冬天里溫暖的火……書(shū)是人類(lèi)不可或缺的。書(shū)教會(huì )了我很多道理。我從書(shū)上知道，吸引朋友需要各種素質(zhì)。自私、小氣、小家子氣、愛(ài)吃醋、趁人之危、不愛(ài)聽(tīng)人名聲的人，是交不到真心朋友的。
同學(xué)們，你們可能不相信書(shū)會(huì )有這么大的作用，但是你們錯了。不要把一本書(shū)看得那么小，只要你打開(kāi)它，它就可以帶你去天地，穿越時(shí)空，做任何事；你可以在家環(huán)游世界……這時(shí)，你會(huì )發(fā)現書(shū)是如此神奇。這會(huì )讓你學(xué)習越來(lái)越努力。
在我讀過(guò)的書(shū)中，伊索寓言讓我記憶深刻。因為它讓我知道什么是美，什么是丑；何為善，何為惡；什么是成功，什么是失敗.它讓我明白了這個(gè)世界上復雜卻又不可或缺的東西。這一切都是因為書(shū)！
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習，為了更美好的明天！
與書(shū)相約作文 14
我有一本《格林童話(huà)》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫(xiě)春天美麗風(fēng)景的圖畫(huà)，畫(huà)面上有綠樹(shù)和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。
這本書(shū)上每個(gè)字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插圖，以便讀者小朋友可以一邊讀一邊聯(lián)想，在輕松自然的狀態(tài)下更加直觀(guān)地體味故事情節的奧妙，從而更好地吸收書(shū)中的知識哲理。
這本書(shū)上收錄有很多著(zhù)名的.童話(huà)故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個(gè)美麗的公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人如何逃脫公主那惡毒后母的陷害，尋找幸福生活的故事。
這本書(shū)告訴了我們許多做人的道理，給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，幫助我增長(cháng)了見(jiàn)識，我非常喜歡它。
與書(shū)相約作文 15
未來(lái)的書(shū)非常神奇，不像現在的學(xué)生要背很重的書(shū)包，未來(lái)的學(xué)生只要背上一個(gè)像手機一般大小的`微型電腦和幾張紙就行了。
這個(gè)微型電腦和幾張紙就是同學(xué)們要學(xué)習的書(shū)，書(shū)中包含了同學(xué)們在學(xué)校要學(xué)習的所有內容，什么語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等等，樣樣都有。而且同學(xué)們學(xué)起來(lái)還特別有意思，不是現在枯燥無(wú)味的題目了，而是像玩電腦游戲似的，答對一道就闖過(guò)一關(guān)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興趣十足。
如果看電腦時(shí)間看長(cháng)了會(huì )傷眼睛，那還可以看書(shū)——也就是那幾張紙。這幾張紙可不是一般的紙，紙里包含了許多書(shū)的內容。紙的正面是一個(gè)觸摸屏，觸摸屏上有四個(gè)不同的按鈕。四個(gè)按鈕分別是紅、綠、藍、白。如果你想看書(shū)，就點(diǎn)綠色按鈕，搜索自己想看的內容，如果此書(shū)已經(jīng)看過(guò)了，就點(diǎn)紅色按鈕，那一面就翻過(guò)去了，如果不想看只想聽(tīng)，就點(diǎn)藍色按鈕，書(shū)就會(huì )自動(dòng)地把內容讀出來(lái)。如果不想看了，就點(diǎn)白色按鈕，書(shū)就會(huì )自動(dòng)合起來(lái)。
這就是未來(lái)的書(shū)本，你不覺(jué)得神奇嗎?
與書(shū)相約作文 16
有人在一個(gè)黑暗的夜晚，發(fā)現了一具尸體，那尸體是一個(gè)7到8歲的小孩��！他手上拿這一本書(shū)，看上去，他是被冷死的��！
人們開(kāi)始查找他的家庭關(guān)系。終于找到了�。。�！
故事是這樣的，他有一哥哥和一姐姐還又他的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
他家是個(gè)很窮的家庭，窮的連飯都沒(méi)得吃，他們吃在臭臭的垃圾桶里的爛蘋(píng)果和別人扔掉的飯菜�。。。。�！
終于有一天，他爸媽去撿垃圾的時(shí)候撿到了一本書(shū)，他們看了開(kāi)心極了！
于是就想跑著(zhù)回家那給他們兒女們看,就在這時(shí)候，悲慘的事情發(fā)生了��！
他的爸媽跑著(zhù)過(guò)馬路的.時(shí)候，一輛失控的車(chē)撞過(guò)來(lái)！就這樣......他爸媽被撞死了��！
他哥哥因為欠別人的錢(qián)被活生生的打死了！他姐姐看見(jiàn)他媽媽爸爸哥哥都死了！
就想她活在世上也沒(méi)用了，就跳樓自殺了。
他的家庭只剩下他了！
就這時(shí)候他撿到了那本書(shū)，他躲在一個(gè)角落靜靜的，靜靜地，他就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，向我們招手說(shuō)在見(jiàn)了�。�！
與書(shū)相約作文 17
有一次，我去上學(xué)了，第二節課下課了，我便讀起一本課外書(shū)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，不會(huì )讀幾個(gè)字，我就想發(fā)明。
未來(lái)的書(shū)有幾個(gè)按鈕，你只要有幾個(gè)字不會(huì )讀，你只要按一個(gè)黃色的按鈕，它會(huì )出現一個(gè)空白的地方，上面寫(xiě)著(zhù)：把你不會(huì )讀的字，寫(xiě)在下面。寫(xiě)完了還好把這個(gè)字的拼音、還有把這個(gè)字組詞、還把這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)、還有它的相同的字寫(xiě)出來(lái)，這樣的書(shū)太好了，還不用買(mǎi)讀書(shū)機了。
未來(lái)的書(shū)還有一些功能，你只要把這本書(shū)讀完了，你還想度一些書(shū)，你在書(shū)的空白的地方寫(xiě)下你想讀的書(shū)就可以換梳理書(shū)了。還有上面還會(huì )出現十幾本書(shū)，你隨便挑一本在它的書(shū)名上點(diǎn)一下就可以換書(shū)了。這樣的'書(shū)還能省下很多的錢(qián)。還有你想看對學(xué)習有幫助的，你就在書(shū)名上寫(xiě)：對學(xué)習有幫助的書(shū)，它就會(huì )變出來(lái)了。
未來(lái)的書(shū)還有一些功能，假如你在吃東西的時(shí)候米粒、油、菜掉在書(shū)上你就看不了字了，旁邊有“清潔”二字，你按一下按鈕就可以看見(jiàn)字。
我喜歡未來(lái)的字。
與書(shū)相約作文 18
星期五唐老師就對我們說(shuō)：“競選了班干部以后，星期一下午我會(huì )宣布你們的職位�！蔽业戎�(zhù)盼著(zhù)，終于到了這一天。我好不容易熬過(guò)了這個(gè)上午，終于到了發(fā)聘任書(shū)的時(shí)候了。
下午最后一節課，同學(xué)們都很激動(dòng)地看著(zhù)唐老師，教室里鴉雀無(wú)聲，安安靜靜的，連一根繡花針掉到地上的'聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。唐老師開(kāi)始講話(huà)了：“明孝聰任路隊長(cháng)�！碧评蠋焺傄徽f(shuō)完，教室里響起“嘩嘩”的一片掌聲，大家的手都拍紅了。接著(zhù)唐老師宣布了好多人的名字。終于我等到唐老師宣布：“胡藍月，勞動(dòng)委員”。一聽(tīng)到我的名字，我開(kāi)心地走上講臺接過(guò)唐老師手上的聘任書(shū)，面帶笑容的謝過(guò)唐老師后回到座位。我看著(zhù)手里的聘任書(shū)，這聘任書(shū)真漂亮，上面還印著(zhù)幾個(gè)字，寫(xiě)道：胡藍月同學(xué)，你被宏宇小學(xué)四(3)班聘為勞動(dòng)委員，希望你嚴于律己，盡職盡責!
雖然，勞動(dòng)委員不是我喜歡的職位，但是我也會(huì )把這個(gè)職位當成我喜歡的職位一樣。唐老師說(shuō)的對，每一個(gè)職位都能為同學(xué)們服務(wù)。
與書(shū)相約作文 19
記得有位名人說(shuō)：“書(shū)有藥也，善讀之，可醫于愚�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中將書(shū)上的知識，用到生活中來(lái)，其實(shí)，真的是一件非常有意義的事。
記得有一次，我去秀山的太姥姥家玩，在一本百科全書(shū)上看到月季花的培植，必須要選根際粗壯的月季花枝，插入花盆后要用塑料袋包好，嚴嚴實(shí)實(shí)地封住不能見(jiàn)光和空氣，每天晚上太陽(yáng)下山后均勻地灑上水，再用塑料袋封上，一共要七七四十九天，才能生根發(fā)芽，根部才會(huì )扎實(shí)。
太高興了，大舅公從集市上買(mǎi)來(lái)了月季花，太姥姥試了幾次都沒(méi)有種植成功，我想：她肯定沒(méi)有掌握種月季花的決竅。這樣我就成了一位小老師，幫助太姥姥，太姥姥也像一位一絲不茍的學(xué)生虛心地向我學(xué)習。
七七四十九天后我早回寧波了，突然接到了太姥姥的'電話(huà)，太姥姥在電話(huà)里說(shuō)：“我的月季花成活了！”大舅公也說(shuō)我很聰明。其實(shí)我想說(shuō)：“這次多虧了你——書(shū)！讓太姥姥的院子變得非常美麗�！�
與書(shū)相約作文 20
如果我獨自一人去旅游，只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )的話(huà)，我會(huì )選擇一本有趣的書(shū)！
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮，古人常說(shuō)這樣一句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！闭f(shuō)明自古以來(lái)，書(shū)都是我們人類(lèi)的朋友�！皶�(shū)是知識的'源泉�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不假。比如說(shuō)，孔夫子就是藝術(shù)為伴侶，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。毛澤東，博覽群書(shū)，振興中華……
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睆墓胖两�，人們都知道時(shí)間是寶貴的。工人叔叔創(chuàng )造機器需要時(shí)間；農民伯伯種莊家也需要時(shí)間。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是時(shí)間，時(shí)間就是書(shū)。沒(méi)有時(shí)間，我們就不能看書(shū)。我坐在船上，拿著(zhù)書(shū)。我首先會(huì )把它閱覽一遍，然后再仔細的讀，尋找我忽略的地方；然后我會(huì )思考作者是怎樣的一個(gè)人；最后我會(huì )多讀幾遍我喜歡的那些句子和詞語(yǔ)，并且把它摘抄下來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品！”
與書(shū)相約作文 21
書(shū)籍本-一個(gè)把人引向正道，引向正途的東西，書(shū)猶如良藥，彌補人類(lèi)心靈的創(chuàng )傷，書(shū)猶如一位朋友，無(wú)話(huà)不談，將一切都掏心掏肺的向你訴說(shuō)，而你也可以在這訴說(shuō)中找到無(wú)與倫比的知識和力量，書(shū)也是一位無(wú)形的`老師，知識深厚，賦予無(wú)窮的力量和無(wú)盡的知識，古文其曰，無(wú)聲勝有聲，它用了簡(jiǎn)單的文字，為我們記錄了一個(gè)個(gè)生命的篇章！
當我上小學(xué)時(shí)候我看了一些文學(xué)名著(zhù)，看了一些小人書(shū)，從《童年》中，我學(xué)到了關(guān)愛(ài)他人，從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了要用于面對，克服困難，我還從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，知道了天地之廣，宇宙之大，孕育無(wú)窮的奧秘，蘊藏著(zhù)萬(wàn)物之謎……
這些書(shū)是朋友是老師，讀書(shū)，讓我受益匪淺，人生之長(cháng)，最快樂(lè )的我莫過(guò)于讀書(shū)之時(shí)的我了。
與書(shū)相約作文 22
父母生養身體，書(shū)集鑄造靈魂。書(shū)是人類(lèi)文明的來(lái)源，要是沒(méi)有書(shū)，我們不會(huì )有現在這樣優(yōu)越的生活條件，而是會(huì )和我們的祖先一樣住在冰冷的山洞里，過(guò)著(zhù)饑寒冷暖，過(guò)著(zhù)食不果腹的日子，更不會(huì )有交通工具和電腦；要是沒(méi)有書(shū)，我們就是沒(méi)有任何智慧的蠻人；要是沒(méi)有書(shū)我們人類(lèi)就會(huì )從世界主宰淪落為不復存在。
書(shū)，是人類(lèi)最純潔的一部分，沒(méi)有被污染的一部分。它是人類(lèi)靈魂的最重要的一部分。如果你心情不順，那么請來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì )化掉你的憤怒，平復你的心情；如果你學(xué)業(yè)不順，那么請來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì )幫你渡過(guò)難關(guān)；如果你想要為國家獻一份力量，那么請來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì )使你變得更加強大，變得富有，因為少年強則國強，少年富則國富。也許你會(huì )覺(jué)得書(shū)并不是萬(wàn)能的，但我要告訴你，你覺(jué)得它是萬(wàn)能的`那它就是，因為知識是能改變一切的強大的力量。來(lái)吧，讓我們一起打開(kāi)那座知識的寶庫，讓它賦予你美麗的靈魂吧！
與書(shū)相約作文 23
書(shū)是人一生中最好的伙伴，可是老是看一本書(shū)，會(huì )讓人覺(jué)得沒(méi)意思，從而讓人不愛(ài)看那本書(shū)。未來(lái)就為了這種事改變了書(shū)，讓書(shū)變得更有可讀性。
書(shū)上加了3D實(shí)體化打印機，一打開(kāi)書(shū)它就彈出來(lái)讓你選書(shū)，如果你選了西游記，那西游記中的九九八十一難都會(huì )出現，讓你感到十分新奇；如果你選了三打白骨精，那師徒四人，白骨精化為的三人和白虎嶺的.地形就會(huì )馬上出現，里面人物的語(yǔ)言也會(huì )表達出來(lái)。
孫悟空的定海神針?lè )浅Ｖ�，打到地上，陸地也�?huì )抖起來(lái)，因此孫悟空在和妖精比試時(shí)，書(shū)會(huì )不停抖動(dòng)，讓內容變得更真實(shí)。
最后，它還有一個(gè)功能就是可以進(jìn)入書(shū)中，游覽書(shū)中世界，仙境、天庭這些地方你都能去哦。孫悟空打斗時(shí)，你可以在旁邊加油，豬八戒犯錯時(shí)，你可以在一邊哈哈大笑，師徒四人遇見(jiàn)時(shí)，你可以在一旁尖叫，在神話(huà)歷史故事中，你都可以看見(jiàn)那件事。
與書(shū)相約作文 24
書(shū)是一本很多紙連在一起的東西，它們每一頁(yè)每一行都布滿(mǎn)了許多各種各樣的東西。提到書(shū)，我最喜歡的莫過(guò)于語(yǔ)文課本，雖然我沒(méi)有讀過(guò)太多的書(shū)，可是課文每一篇都很吸引我，當讀到竊讀記的時(shí)候我會(huì )為作者緊張，害怕她被老板發(fā)現趕出書(shū)店，讀到我的長(cháng)生果時(shí)我會(huì )不由自主的思考如果是我我會(huì )有多么喜歡讀書(shū)，讀到走遍天下書(shū)為侶的時(shí)候，我會(huì )想如果是我去旅游我會(huì )是選擇怎樣的書(shū)籍陪伴我周游世界。
最后到頭來(lái)我驚訝的發(fā)現，我的腦子里居然都是跟書(shū)有關(guān)的想法，一提到書(shū)，一想到書(shū)，我的思緒就不停的.跳動(dòng)，停不下來(lái)，書(shū)是我最好的“伙伴”，讀書(shū)也是我最大的愛(ài)好吧，書(shū)是一本很多紙連在一起的東西，它們每一頁(yè)每一行都布滿(mǎn)了許多各種各樣的東西，現在，在這些紙張上，布滿(mǎn)了我的思緒我的熱愛(ài)和我的未來(lái)。
與書(shū)相約作文 25
我覺(jué)得書(shū)對學(xué)生很重要。我們看書(shū)就會(huì )學(xué)到很多道理，有些字你不懂，如果書(shū)上有標拼音，你就可拼，這樣你會(huì )多認識一個(gè)字。要是書(shū)上有好詞，你可以畫(huà)出來(lái)，然后用字典查你不懂的詞，這樣你又認識了一個(gè)新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的學(xué)習，這可以看出來(lái)書(shū)對人們的`重要性。有些老人看書(shū)，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學(xué)到老”。
有些書(shū)，你看了很多遍，但是你沒(méi)有把道理學(xué)進(jìn)去，那有什么用了。有些作者把一本書(shū)寫(xiě)得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫(xiě)什么，而且你反復看，還能看到你以前不了解的內容，不明白的道理。
假如你買(mǎi)了一樣東西，你不知道怎么用，可以看說(shuō)明書(shū)。要是你讀了很多看書(shū)，你肯定可以看懂。
書(shū)對人真的很重要。
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