與書(shū)相伴作文【薦】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的與書(shū)相伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)相伴作文1
潔白高雅的白薔薇在午后微醺的陽(yáng)光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪般的芬芳；孤傲絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這里是書(shū)的天堂，一切的孤獨、絕望、希冀、美好，都在這個(gè)世界如花般綻放。
而我沉浸其中，凝視著(zhù)那或絢爛，或艷麗，或絕烈，或凄婉的花，心憂(yōu)，心傷，心醉……
手捧一本《算來(lái)一夢(mèng)浮生》，閉目細感那幽悲唯美的文字，南唐后主李煜的坎坷一生似乎展現在我眼前。亡國的凄苦，囚禁的哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書(shū)中傾泄而出，像是浩瀚無(wú)垠的海洋，悲傷而深沉。
我看見(jiàn)了“待踏馬蹄清夜月”的李煜，他的眼神像燦爛的朝陽(yáng)，灑脫又疏狂。
我看見(jiàn)了“無(wú)言獨上西樓”的李煜，他的眼神像沒(méi)有繁星與明月的黑夜，憂(yōu)傷又絕望。
我看見(jiàn)了病重的娥皇，看著(zhù)她的憂(yōu)愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無(wú)奈。
我看見(jiàn)了悲痛欲絕的小周后，他看著(zhù)李煜喝下毒酒，攜著(zhù)死亡倒退著(zhù)走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來(lái)自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的月光一般的白綾。她贈與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無(wú)溫度。
這本書(shū)如同絢麗精致的櫻花，他們總在最美的時(shí)候死去，連同那浮生一夢(mèng)般的人生，化成泡沫，在歷史的長(cháng)河中消散。只有那承載了李煜所有情感的詞訴說(shuō)著(zhù)櫻花般美麗的一生。
我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們在我心中綻放。它們在書(shū)的世界里才能燦爛地綻放，沒(méi)有凋零與遺忘。被人永遠追念。
我記得《獵風(fēng)》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎沖破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執著(zhù)。
我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無(wú)奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。
我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。
我陶醉其中，流連忘返。就像太陽(yáng)與光芒相伴，不離不棄。
與書(shū)相伴作文2
有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書(shū)相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書(shū)海里癡迷的流覽，虔誠的尋覓......
與書(shū)相伴的日子，它會(huì )使你心胸豁亮明達。因為它是良師益友，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開(kāi)啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠。擁有閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開(kāi)暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。
與書(shū)相伴的日子，它會(huì )贈你知識，賦你智慧。因為它是知識的源泉，智慧的扁舟，載你在書(shū)香的海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及�？缭綍r(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書(shū)生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì )讓你蕩起漣漪，魂牽夢(mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細品慢嚼，品出書(shū)香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,
與書(shū)相伴的日子，生活會(huì )充盈快樂(lè )。一切的憂(yōu)愁煩惱頓覺(jué)煙消云散，讓你的身心遠離喧鬧爭吵，拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息�！皢�(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”，讓書(shū)籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì )沉浸其中，漫游于書(shū)山墨海里而孜孜不倦。你會(huì )忽然發(fā)現生活不再孤獨，世界不再昏暗。書(shū)中亦有仙境佳地，會(huì )讓你流連忘返，受益匪淺！
與書(shū)相伴的日子，默默的閱讀，細細的品味，靜靜的感悟。獨享這份書(shū)香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢？
夜深了，月淡了，我情愿在這書(shū)海里沉醉，和著(zhù)書(shū)卷入眠。
與書(shū)相伴作文3
今天我早早的起床了，不是上學(xué)校，而是參觀(guān)第五屆江蘇省書(shū)展。書(shū)展就在我的家鄉徐
州，風(fēng)光秀麗的云龍湖畔舉辦。
我和媽媽坐上公交車(chē)，一路上我懷著(zhù)喜悅的心情跟媽媽談?wù)撝?zhù)。一會(huì )兒我和媽媽就到了
體育中心站，下了車(chē)，找到了我們集合的地點(diǎn)，看到我的同學(xué)們也陸續的來(lái)到了，集合完畢后，由我們的帶隊老師帶領(lǐng)著(zhù)我們開(kāi)始了這次參觀(guān)活動(dòng)。老師說(shuō)，書(shū)籍是傳承文脈、啟迪智慧知識的寶庫，“書(shū)香”是城市文明進(jìn)步、優(yōu)雅文明的精神氣質(zhì)，所以我們徐州廣泛開(kāi)展全民。
閱讀活動(dòng)，真正體現出“書(shū)香徐州，漢時(shí)明月”。聽(tīng)著(zhù)老師的講話(huà)，不知不覺(jué)中來(lái)到了展館。 展館里整齊的擺放著(zhù)各式各樣的圖書(shū)，還有的掛著(zhù)大大影幕。在《芝麻開(kāi)門(mén)》系列叢書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)，人山人海，場(chǎng)面火爆，小朋友們都非常喜愛(ài)。在“巴啦啦小魔仙歡樂(lè )魔法” 系列叢書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)，更是吸引了全場(chǎng)的無(wú)數小朋友們的目光，舞臺表演區被臺下的小仙女們圍得水泄不通，盡情的享受著(zhù)知識的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待著(zhù)這個(gè)出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動(dòng)漫圖書(shū)，因為它是我們小朋友們童年成長(cháng)的好伙伴，在其中讓我懂得什么是社會(huì )的正能量。媽媽看到我這么喜歡，也毫不吝嗇的給我買(mǎi)了好多本。
今天從各個(gè)展館中，可以說(shuō)我們中小學(xué)生是參觀(guān)的主體，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)讓我們大飽眼
福，或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書(shū)目，或是席地而坐把頭埋進(jìn)書(shū)海里盡情閱讀。書(shū)展上不光光是我們這些學(xué)生團體，也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書(shū)畫(huà)藝術(shù)、養生、古典文學(xué)類(lèi)書(shū)籍面前，看到自己喜歡的也會(huì )毫不遲疑的放進(jìn)購物筐里。除了傳統的圖書(shū)，書(shū)展上還看到，搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念的圖書(shū)，時(shí)尚的叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書(shū)上的二維碼，就能在手機上聽(tīng)這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書(shū)“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽(tīng)著(zhù)里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動(dòng)游戲、猜謎語(yǔ)、詩(shī)歌接龍、折紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書(shū)展，但還有你想象不到的游戲，而且個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣。
外面雖然下著(zhù)雨，但參加書(shū)展的人卻如潮。今天我不但玩的開(kāi)心，還在這浩瀚的書(shū)籍里盡情的享受著(zhù)知識的熏陶。
與書(shū)相伴作文4
“陳雅迪，別看了，快來(lái)吃蛋糕！”林詩(shī)琦扯著(zhù)嗓門(mén)大喊。正看到精彩處，我無(wú)動(dòng)于衷，還是津津有味地與書(shū)中的湯姆·索亞一起在山洞冒險。突然，我的耳旁突然想起：“陳——雅——迪！”我被嚇了一大跳，這才意識到原來(lái)林詩(shī)琦早已不知不覺(jué)來(lái)到了我的身后，我戀戀不舍地放下書(shū)，極不情愿地走到桌子旁邊開(kāi)始吃生日蛋糕，可是心中還惦記著(zhù)湯姆能否找到山洞出口。
書(shū)是我最要好的朋友。我們家的書(shū)房里全是我的書(shū)，整整兩大櫥呢！包含了中外名著(zhù)，《三國演義》《狼王夢(mèng)》、《紅日》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《艱難的歸程》……每天最幸福的時(shí)刻，便是完成作業(yè)后坐在書(shū)房，靜靜地看書(shū)，我時(shí)而跟隨著(zhù)沈石溪的腳步來(lái)到動(dòng)物的世界，時(shí)而又跨越了時(shí)空來(lái)到解放前那戰火紛飛的年代，時(shí)而閑適，時(shí)而驚險，同書(shū)中的人物一起體驗悲歡離合——這讓我樂(lè )此不疲。
書(shū)也是我最好的老師。從簡(jiǎn)？愛(ài)身上，我學(xué)會(huì )了忍耐，一個(gè)人只有經(jīng)歷了所有的風(fēng)雨后，才能有所收獲；從住在綠山墻的安妮身上我學(xué)會(huì )了堅強，面對學(xué)習與生活的跌宕起伏，要從容，要奮發(fā)，要變壓力為動(dòng)力；透過(guò)《草房子》中桑桑的視野，我學(xué)會(huì )了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……
我有一個(gè)好朋友，她叫徐依婧。我們每天都黏在一起，一起玩耍，一起游戲，一起做作業(yè)，形影不離。無(wú)論誰(shuí)遇到困難，彼此都會(huì )心照不宣，一起克服。
可有一天，我們倆吵架了。因為在英語(yǔ)課上，她所在的一組打敗了我們組，贏(yíng)得了游戲的勝利。下課了，徐依婧來(lái)找我玩，也許是虛榮心在作怪，我居然朝她翻了個(gè)白眼，而且還冷言冷語(yǔ)道：“就你們組厲害！”徐依婧聽(tīng)后，連忙回到座位上哭了起來(lái)。
連續幾天，我們都沒(méi)有理睬對方。直到有天我看了名為《野犬女皇》的書(shū)后，我才意識到我自己做錯了。因為書(shū)中的野犬女皇面對妹妹的背叛，不但沒(méi)有責怪，反而在妹妹死后，精心撫養她留下的遺孤。連野狗都知道親情的珍貴。我為什么不行呢？我和徐依婧雖然不是親姐妹，可我們比親姐妹還要親呢！況且這次是自己錯了。于是，我主動(dòng)給她寫(xiě)了封信，真誠地向她道歉。經(jīng)過(guò)這件事情后，我們變得更加親密了。
書(shū)，亦師，也亦友，使我的生活變得多姿多彩，愿一輩子與你相伴。
與書(shū)相伴作文5
諾大的落地窗前，檀木制的桌子散發(fā)出淡淡的木香，桌上一杯清茶冒著(zhù)熱氣。我坐在桌前，手捧一本書(shū)籍，如癡如醉地徜徉在書(shū)海中......是的，我愛(ài)書(shū)如命，是個(gè)徹頭徹尾的＂書(shū)蟲(chóng)＂。
直到現在，我還記得那年，我與書(shū)初次相識……
繁華的大街上，車(chē)水馬龍，春雨毫不吝嗇地落下，細細的，密密的，輕輕的，城市中的一切處在一片朦朧中。路上一位小女孩的說(shuō)笑聲感染著(zhù)路過(guò)的每個(gè)人，那便是我，我的手中還拿著(zhù)一本剛從書(shū)店買(mǎi)的書(shū)，臉上洋溢著(zhù)抑制不住的笑容。那天，一年中第一場(chǎng)春雨降臨人間，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，我也如初生的萌芽般，第一次嘗到了書(shū)香的甘甜。
那之后，我對書(shū)的熱愛(ài)便一發(fā)不可收拾，不論何時(shí)何地，手中總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)。記得有段時(shí)間，我特別愛(ài)看動(dòng)物一類(lèi)的書(shū)，尤其是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)的封面有一句令我至今難以忘懷：“只要用心去觀(guān)察，就不難發(fā)現，在情感的世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現出來(lái)的忠貞和勇敢，常常令我們人類(lèi)汗顏，讓我們自愧弗如。＂是啊，且不說(shuō)對動(dòng)物，就算是對自己的同類(lèi)，對自己的朋友，甚至是對自己的親人，也還會(huì )有人冷漠無(wú)情！那段時(shí)間，我完全被里面一個(gè)個(gè)感人的故事吸引住了，以至于飯桌上，廁所里都在看。家人和朋友也都說(shuō)我嗜書(shū)如命，見(jiàn)書(shū)就＂啃＂。
俗話(huà)說(shuō)得好＂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路＂。我喜歡跟著(zhù)阿龍納斯教授，在尼摩船長(cháng)的.鸚鵡螺號上，觀(guān)賞海底的奇觀(guān)；向往有一個(gè)與孫少平一樣平凡但又有意義的人生；感嘆魯濱孫強大的動(dòng)手能力與樂(lè )觀(guān)的精神……總之，在書(shū)中，我領(lǐng)略到了許多不一樣的風(fēng)景，看到了許多不一樣的風(fēng)土人情，也領(lǐng)悟了許多人生哲理�？梢哉f(shuō)，是書(shū)，讓我體會(huì )到了生命的意義，找到了自己的人生價(jià)值，她讓我走出了屬于自己的人生路。書(shū)籍，感謝你，你將會(huì )是我一生中不可缺少的摯友，無(wú)法忘懷的摯愛(ài)！
手捧墨香，與書(shū)為伴。漫漫人生路，蒼茫大地間，人山人海中，偏偏與你相遇。我的天空，因你而亮；我的世界，因你而美；我的人生，因你而綻放！
與書(shū)相伴作文6
每個(gè)月，從家長(cháng)同學(xué)手里接過(guò)一本本書(shū)，課間里、午后、放學(xué)、上學(xué)途中，留給自己一個(gè)小小的世界，細細地讀，自由地讀，快樂(lè )地讀，以我喜歡并且習慣的方式一口氣收編所有的文字，如同一種巨大無(wú)窮的力量推動(dòng)并鼓勵我去學(xué)習。13歲，這個(gè)小草發(fā)芽的過(guò)程中，書(shū)，慢慢地在我心中扎根，積累著(zhù)愛(ài)的幻想與心中的夢(mèng)。書(shū)，現早已成為了我生活中必不可少的一部分。
13歲，棒棒糖的甜味還逗留在嘴角，同學(xué)們伴著(zhù)陽(yáng)光嬉笑游戲著(zhù)，交換著(zhù)自己所聽(tīng)到的最美麗最神奇的故事，書(shū)讓我們懷抱著(zhù)當中的奇幻走向未來(lái)，走向社會(huì )。
面對長(cháng)大的我措手不及，因此，我選擇了一個(gè)人在一個(gè)角落里安靜地，認真地去讀，去看，去體味。在書(shū)的世界中一點(diǎn)點(diǎn)慢慢長(cháng)大。直到現在，我才明白，自己在許多方面只是一個(gè)平淡無(wú)奇的人，就仿佛在一片雪地中靜躺著(zhù)的一朵小小的雪花，靜靜地，享受著(zhù)孤獨與快樂(lè )。自卑，壓力，一個(gè)個(gè)使我喘不過(guò)氣來(lái)，失敗中家長(cháng)的決斷使淚水爭相飛舞，努力改變，換來(lái)的只不過(guò)是一片片不屑、嘲笑與不解。這時(shí)，輸給了我肩膀，讓我能足夠的依靠著(zhù)，依賴(lài)著(zhù)。獨自一個(gè)人看書(shū)，我拋卻一切，一人飛進(jìn)那個(gè)小小的世界里，輕松愉快而又滿(mǎn)足�？臻e時(shí)，我們互換心事，互相傾訴著(zhù)。書(shū)，已成為了我身邊必不可少的，已變成了我的朋友，我的伙伴。
當一個(gè)孩子從成長(cháng)的傷痛中站起來(lái)走出去時(shí)，上帝肯定會(huì )為她的勇氣去鼓掌。一個(gè)天使在意外事故中的打擊上折斷了潔白的翅膀，卻重又忍痛學(xué)會(huì )飛翔。我嘗到了喜悅的淚水，因為有書(shū)的陪伴，成功時(shí)，我哭了，但是，我是笑著(zhù)哭的，因為我知道，我在自己的努力中終于展開(kāi)了屬于我自己的翅膀，正不斷地飛翔，飛翔，那是與傷心脆弱無(wú)關(guān)的淚水。
我的十三歲，開(kāi)始出現陽(yáng)光，有成群的朋友，幸福的生活，未來(lái)的夢(mèng)想，不敗的勇氣。就像書(shū)中的每一個(gè)主角一樣，自信，堅強，樂(lè )觀(guān)不斷圍繞著(zhù)我。只是，會(huì )偶爾想起與書(shū)相伴的日子，在每一次微笑與淚水之中，我對書(shū)的依賴(lài)感與日俱增。
初一的我，與他人一樣，同樣追夢(mèng)的執著(zhù)，同樣的自信，同樣戰勝困難的勇氣…那么，就像書(shū)中的每一個(gè)主角一樣，抱著(zhù)書(shū)，走向屬于自己的夢(mèng)吧！
與書(shū)相伴作文7
自我有記憶的時(shí)候起，書(shū)便一直陪伴在我身邊�；厥着c書(shū)打交道的日子，心中便有幾分快樂(lè )，幾分激動(dòng)，但更多的是無(wú)限的幸�！�
“破”書(shū)
三歲，我開(kāi)始學(xué)鋼琴，家里便多出了一大沓厚厚的琴書(shū)。不知從那兒聽(tīng)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”這一名句，當時(shí)簡(jiǎn)單至極的思維，迫使我的雙手開(kāi)始發(fā)癢。我從鋼琴上扯下一本琴書(shū)，翻開(kāi)一看，許許多多的小蝌蚪在五線(xiàn)中上躥下跳，好不熱鬧。我一時(shí)興致大發(fā)，不管認不認識五線(xiàn)譜，一雙小手使勁把一本琴書(shū)翻得“嘩嘩”響�？蓱z這本《哈農指法》，不到十分鐘便被我扯得七零八落，于是媽媽只得幫我補了又補……
“抄”書(shū)
五歲，我睡前鐘情于床頭的《365夜》，每晚，媽媽都會(huì )在我的床前，給我講書(shū)里的一個(gè)個(gè)神奇的故事。有一回，媽媽要考高級會(huì )計師，坐在飯桌前看書(shū)，還一邊在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，作著(zhù)批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來(lái)，擺在桌上，用一支鉛筆，在每行的間隔處，涂寫(xiě)一些連我自己都不認識的“火星文字”，這便是所謂的抄萬(wàn)卷書(shū)了。
“食”書(shū)
一個(gè)周末，父母外出，我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來(lái)，準備好好地享受一番。沒(méi)想，一則小故事還沒(méi)有看完，粗心的媽媽卻忘了錢(qián)包，跑回家來(lái)拿�；琶χ�，我趕緊把它們全藏回床底下。等媽媽再一次走出門(mén)去，我朝床底下一看，只見(jiàn)薯片灑得滿(mǎn)地都是，那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著(zhù)……
“入”書(shū)
讀書(shū)是一種享受。每晚，不管多忙，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。主人公的喜怒哀樂(lè )，就是我的喜怒哀樂(lè )；主人公干力氣活兒，我也會(huì )幫他一起使勁；主人公挨打，我也會(huì )和他一起痛……
我喜歡用整段的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，坐在沙發(fā)上，任窗外的陽(yáng)光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣，讓整個(gè)身子都充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香，緩緩打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始那動(dòng)人的旅程……
與書(shū)相伴作文8
不知何時(shí)，我愛(ài)上書(shū)本幽幽的墨香；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì )了在書(shū)山中苦苦冥想；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì )了在書(shū)海中徜徉。不知何時(shí)，或許從識字起，我每天都少不了書(shū)本的陪伴。
寓言童話(huà)是我童年時(shí)的珍藏。記得我上幼兒園那會(huì )兒，看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小人書(shū)。漸漸長(cháng)大一些，便看《伊索寓言》等注音類(lèi)書(shū)籍。其中我記憶最深刻的是《農夫和蛇》這個(gè)故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對那些惡人莫要心慈手軟，否則會(huì )害人害己�！栋餐缴�(huà)》使我對真善美的世界心生神往；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了疑問(wèn)；《格林童話(huà)》讓我放飛了想象的翅膀……
到了三四年級，我便成了“西游迷”。
《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個(gè)婦孺皆知、家喻戶(hù)曉的英雄，沒(méi)有一個(gè)小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂，不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學(xué)高年級時(shí)，我的視線(xiàn)投向了外國文學(xué)名著(zhù)。那會(huì )兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，說(shuō)起來(lái)還鬧了個(gè)笑話(huà)呢！當時(shí)我無(wú)意間從爸爸的書(shū)架上發(fā)現了它，書(shū)皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠(chǎng)上過(guò)班，這難道是爺爺留下來(lái)的技術(shù)書(shū)？好奇中，我就隨手翻看著(zhù)前言，看著(zhù)看著(zhù)我就笑了。讀著(zhù)讀著(zhù)，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強無(wú)畏，這讓我深深懂得，如果你為一個(gè)神圣崇高的理想去奮斗，那一定是快樂(lè )無(wú)比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領(lǐng)略著(zhù)名著(zhù)的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長(cháng)力量。我從霍金身上學(xué)到了那種與病魔斗爭的無(wú)畏精神，從詹天佑身上學(xué)到了為國奉獻的愛(ài)國之道，從居里夫人身上學(xué)到了淡棄名利、癡迷科學(xué)理想的高遠情懷。
一本本好書(shū)好似一幅幅流光溢彩的畫(huà)面，為我描畫(huà)了一個(gè)個(gè)豐富而鮮活的世界。十年來(lái)，我的學(xué)習生活中有書(shū)相伴，是快樂(lè )充實(shí)的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書(shū)相伴，真好！
與書(shū)相伴作文9
品你千遍也不厭倦，看你的感覺(jué)像三月，如初見(jiàn)。書(shū)，與你相處的日子，讓我倍感親切。
書(shū)，自從有了你，我就少了幾分孤獨；自從有了你，我就多了幾分溫暖；自從有了你，我的知識就越來(lái)越豐富；自從有了你……
在書(shū)店相識之后，我們就開(kāi)始形影不離。教室里，家里，大樹(shù)下，都是你和我的身影。
在我很小的時(shí)候，我便迷上了書(shū)。那時(shí)，只是看些小連環(huán)畫(huà)，比如《灰姑娘》《小木偶》之類(lèi)的我都看過(guò)，印象最深的是白雪公主的遭遇，我看了好多遍。同齡人都和父母要零食，可我不同，總是纏著(zhù)媽媽為我買(mǎi)書(shū)，一看到書(shū)，便想讀。那時(shí)，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一種享受，它是一種神秘的東西，可以使你走向另一個(gè)世界。倚著(zhù)枕頭，捧一本書(shū)，嘖，多美！比那看電視，吃零食，好得多，它是一種精神上的滿(mǎn)足。幼時(shí)的我，看書(shū)，雖然只是不求甚解的看一遍，但我在書(shū)中暢游時(shí)收獲了許多快樂(lè )。
上了小學(xué)，我依舊喜歡沉浸在書(shū)中。手中常拿的，自然也不是那幼稚的書(shū)了，換成了《西游記》《外國故事》等。每天總要抽出三四個(gè)小時(shí)讀書(shū)。捧一杯茶，沉浸在書(shū)的世界中，有一次，讀《紅樓夢(mèng)》，看到林黛玉悲慘的遭遇，我忍不住傷心地哭了一場(chǎng)，淚水打濕了書(shū)本。媽媽見(jiàn)了打趣道：“你至于這樣嘛，又沒(méi)有委屈你，真搞不懂你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”唉，誰(shuí)讓我讀得這么投入呢？誰(shuí)讓這故事情節又那么感人呢？書(shū)，給我的生活增添了光彩。
到了初中，學(xué)習任務(wù)繁重，我沒(méi)有太多的時(shí)間和你在一起，只有放雙休日時(shí)才能和你相見(jiàn)，時(shí)間又如此短暫。沒(méi)有我的陪伴，你一定很孤獨吧？老舍的《駱駝祥子》是我這幾天讀到的一本好書(shū)，主要寫(xiě)的是作者對舊時(shí)代的諷刺。這本書(shū)讓我有很深的感觸。多么想和你在一起的時(shí)間多些呀！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)啊，你給我的好處太多太多，你觸動(dòng)了我的心靈，助我成長(cháng)，給我啟迪。和你相處的日子，真好！
與書(shū)相伴作文10
書(shū)是干旱中的清泉；書(shū)是風(fēng)雨后的彩虹；書(shū)籍是精神的食糧……泰戈爾說(shuō)：知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石的光澤。我堅信有了書(shū)，不知不覺(jué)就擁有了一批“珠寶”和大量財富。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常買(mǎi)一些好看的故事書(shū)給我看，比如《灰姑娘》，《白雪公主》.經(jīng)常吃飯睡覺(jué)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了書(shū)的世界.在這個(gè)奇妙的世界里，我和小紅小紅帽一起打狼，和黑貓警長(cháng)一起解開(kāi)了謎團。華邀我共舞，昏昏欲睡的小溪邀我共舞。
漸漸的，我上了小學(xué)。有趣的故事書(shū)已經(jīng)沒(méi)胃口了。我被一些動(dòng)物小說(shuō)迷住了。在書(shū)中，每種動(dòng)物都有自己的情感和很多煩惱。和人類(lèi)一樣，他們有著(zhù)無(wú)法割舍的親情。他們有的為了皇位而自相殘殺，有的則猶豫著(zhù)要不要面對親情和權力的雙重考驗。里面的內容一直吸引著(zhù)我。我陶醉在書(shū)的海洋中，忘記了世界和我自己.
時(shí)光飛逝，我成了六年級的大姐，開(kāi)始讀文學(xué)名著(zhù)�！段饔斡洝防餀C智調皮的孫悟空讓人佩服，《水滸傳》里美國從前的108英雄讓我記憶深刻。當林黛玉終于在《紅樓夢(mèng)》因抑郁癥去世時(shí)，我忍不住哭了�！度龂萘x》中的斗智斗勇讓我拍手稱(chēng)快！
一天晚上，我抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)在看書(shū)，媽媽的大喇叭喊著(zhù)：“快點(diǎn)，睡覺(jué)！”我的耳朵仿佛聽(tīng)不見(jiàn)，忘記了一切，沉醉在書(shū)海里，舍不得離開(kāi)。秒針在快速“跑”，分針在一點(diǎn)一點(diǎn)地走。就連慢鐘也在慢慢“大步”前進(jìn)一小步，唉！十點(diǎn)半，媽媽的聲音又響起來(lái)了，就像獅子怒吼一樣：“黃宇春！對我的話(huà)充耳不聞……”！我媽的咒語(yǔ)又來(lái)了，仿佛一雙大手無(wú)情地把我拉了回來(lái)。我沒(méi)辦法。我母親的命令像山一樣沉重。我只好雙手投降，乖乖上床，在床上翻來(lái)覆去。我看完這本書(shū)覺(jué)得不舒服，于是躡手躡腳地把書(shū)和手電筒拿來(lái)，又開(kāi)始如饑似渴地讀起來(lái)。翻開(kāi)書(shū)，里面精彩的文字和好的句子像巨大的陽(yáng)光一樣充滿(mǎn)了我的內心。
培根說(shuō)：知識就是力量。知識來(lái)源于書(shū)本。我看書(shū)的時(shí)候每天都很有力氣，腦子里每天都充滿(mǎn)了新的想法。所以，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，萬(wàn)能的金鑰匙，和我一起成長(cháng)的好朋友。我在書(shū)的海洋里遨游，打破知識的密碼，我讀書(shū)！我開(kāi)心！
與書(shū)相伴作文11
書(shū)可以讓我像魚(yú)兒一樣在海洋的深處暢游；書(shū)可以讓我像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍的天空中飛翔；書(shū)可以讓我像沙灘上的小女孩發(fā)現貝殼一樣欣喜如狂；書(shū)可以讓我像宇航員一樣，穿著(zhù)太空服，去探索宇宙的奧秘。
書(shū)，是我的朋友。記得小時(shí)候，每每經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，都會(huì )被書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)攔去前行的腳步。嶄新的，光滑的，帶有清淡香味，好似甘甜仙露的書(shū)，沁人心脾。但我并不知道書(shū)中的內容。于是，我便向媽媽請求，買(mǎi)了幾本。拿著(zhù)手中的珍寶，跑回家。小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)。津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我便被書(shū)中那些個(gè)性鮮明的人物和奇妙復雜的故事情節所深深吸引。立下了個(gè)鴻鵠之志：與書(shū)為友，與書(shū)為伴，與書(shū)為鑒。別人都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有童年的孩子，但在我的童年有一位和我非常要好的朋友、陪伴著(zhù)我。那就是書(shū)。
書(shū)，是我的老師。當我口渴時(shí)，“望梅止渴”又在我眼前轉悠；當我傷心難過(guò)時(shí)，幽默的句子浮現在腦海；當我驕傲時(shí)，“不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益�！痹谘矍伴W過(guò)。書(shū)中的知識總是層出不窮，源源不斷奔向我。書(shū)總是讓我感到充實(shí)，它讓我學(xué)會(huì )了自尊、自強、自信、自立、自愛(ài)。它讓我懂得了樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)，堅強與懦弱，緊張與放松，厭與愛(ài)……所以，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一位特別的老師。它無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞，它的知識是那么的高深，又那么易懂，這，就是它的奧妙。
書(shū)，是我的家人。一六年過(guò)年期間，我的姥姥病了，住進(jìn)了醫院。我們一家人春節都是在病房里度過(guò)的。爸爸知道我心情低落，便帶我去了書(shū)店，給我買(mǎi)了幾本書(shū)。其中有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我很大的觸動(dòng)，主人公從小喪父，母親替人洗衣、做飯，但保爾以堅定的意志和信念戰勝了敵人、戰勝了自己。那期間是書(shū)給了我堅強的信念，陪伴著(zhù)我，給我加油打氣。
腹有書(shū)香氣自華。在我人生的初期階段一直都愿與書(shū)相伴。書(shū)教給了我很多知識、品質(zhì)和精神。相信在我以后學(xué)習的道路上都會(huì )有書(shū)的陪伴，伴我遠航。
與書(shū)相伴作文12
在我的印象中，過(guò)年是熱熱鬧鬧的，人們會(huì )去走親訪(fǎng)友、旅游逛街。但是，今年的春節，大家因為一種病毒的困擾，只能待在家里，這種病毒就是新型冠狀病毒。這個(gè)病毒傳播速度非�？�，短短幾天就從武漢蔓延到全國各地。鐘南山院士提醒全國人民不出門(mén)、不聚會(huì )，呆在家里！一瞬間，街道上幾乎看不到人，超市商場(chǎng)變得冷冷清清，人人出門(mén)都帶著(zhù)口罩！
雖然不能出門(mén)玩了，但我覺(jué)得這并不是一件壞事情。我可以和爸爸一起嬉戲打鬧，可以和媽媽一起打排球鍛煉身體，可以和爺爺奶奶一起蒸饅頭、包餃子！我們一家人其樂(lè )融融，有了更多在一起的時(shí)光！
最令我高興的是，我有了更多的時(shí)間可以用來(lái)閱讀。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@個(gè)寒假里，我讀了《哈利·波特》、《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等好幾本書(shū)。其中，我最喜歡的是《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是：馬修和馬睿拉倆兄妹本打算從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙干農活，卻誤打誤撞領(lǐng)養了女孩安妮的故事。后來(lái)，在他們三個(gè)人之間發(fā)生了許多許多事情：有愉快的、有搞笑的、也有悲傷的。原本，馬修非常靦腆、馬睿拉性格孤僻，但是在安妮的感染下都變得樂(lè )觀(guān)活?lèi)偲饋?lái)！后來(lái)馬修去世了，馬睿拉眼睛也看不清了，但是，安妮還是樂(lè )觀(guān)、堅強地陪伴著(zhù)馬睿拉一起生活！
安妮這種樂(lè )觀(guān)、積極的精神深深打動(dòng)了我，讓我明白，在平時(shí)的生活和學(xué)習過(guò)程中，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地面對，世界上沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。就像這一次的冠狀病毒疫情一樣，病毒很可怕，但是我們有勇敢逆行的醫護人員，有無(wú)私奉獻的科研人員，還有聽(tīng)從安排、自我防護的老百姓，更有強大的祖國做為堅實(shí)的后盾。我們一定可以戰勝病毒，邁過(guò)這道坎！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我堅強！
與書(shū)相伴作文13
有墨香的紙架,鉛印的字體,薄薄厚厚的這便是書(shū)。有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(cháng)長(cháng)短短的這便是書(shū)。有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)相伴的日子總是快樂(lè )的，掐指一算，我已度過(guò)了十多年與書(shū)相伴的生涯了，其中最難忘的是初中三年的時(shí)光。
早晨起床，品香茗讀散文不亦樂(lè )乎：中午倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè )乎；晚上靠窗邊品味詩(shī)詞不亦樂(lè )乎！整天都是快樂(lè )的，因為我有書(shū)，我在讀書(shū)。
初一，我學(xué)習了儒家鼻祖——孔子的言論，了解到做人的道理，加強了思想修養。知道了“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的想象奇特與作者李白賦予濃濃月色以感情色彩，懂得了〈〈海燕〉〉中鄭振鐸身居海外的濃濃鄉愁與愛(ài)國熱情……初一的我，有書(shū)相伴，不亦樂(lè )乎？
初二，我們知道了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻和默默無(wú)聞的人生追求。了解了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”和“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”愛(ài)國熱情和憂(yōu)國憂(yōu)民的精神。懂得了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”宏偉氣魄……初二的我，有書(shū)相伴，不亦樂(lè )乎？
初三，雖說(shuō)是一個(gè)百舸爭流的學(xué)年，是一個(gè)風(fēng)雨兼程的雨季，但我還是閱讀了巴金〈〈家〉〉，知道了高老爺的封建頑固落后和覺(jué)民的勇敢無(wú)畏。讀了塞萬(wàn)提斯的〈〈堂吉訶德〉〉，明知他的荒謬與無(wú)知，卻深深地熱愛(ài)著(zhù)他，敬畏著(zhù)他。讀〈〈白楊禮贊〉〉我還弄懂了白楊的堅忍不拔與力求上進(jìn)，讀〈〈詠煤炭〉〉，進(jìn)一步領(lǐng)悟到“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的無(wú)私奉獻精神……初三的我，有書(shū)相伴，不亦樂(lè )乎？
“書(shū)是自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”。
與書(shū)相伴的初中生活，不亦樂(lè )乎？
我得感謝上蒼，它賜予我鮮活的生命，讓我降臨到這滾滾洪塵之中，能夠去感悟父母深沉的關(guān)愛(ài)，享受到家庭的溫暖。我更感謝父母讓我成為一個(gè)讀書(shū)人，有機會(huì )接觸這些書(shū)，是它們，賜予我豐富的知識，讓我感覺(jué)到了生命的美好與文化的魅力。
與書(shū)相伴作文14
我今年13歲，但我與書(shū)結緣卻已近14個(gè)年頭了。你聽(tīng)了一定會(huì )偷笑我吧！因為我還在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)養成了“每日聽(tīng)故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚子里不安分時(shí)，媽媽就會(huì )打開(kāi)錄音機，讓我聽(tīng)故事。
我出生以后，媽媽又為我買(mǎi)了《嬰兒故事》、《嬰兒睡前故事》等一系列書(shū)籍，聽(tīng)媽媽讀故事成了我每天最快樂(lè )的時(shí)光，是睡前的必修課，這也是媽媽對付我哭鬧的一大法寶。
上學(xué)了，我有了自己的新武器——學(xué)拼音識漢字，于是媽媽給我買(mǎi)了拼音版的四大名著(zhù)——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書(shū)籍。雖然一開(kāi)始，一字一頓，自己讀書(shū)還比較費勁，但故事里那優(yōu)美的情節卻深深吸引著(zhù)我堅持、堅持再堅持，直到后來(lái)，只要一看到拼音我就能非常熟練且順暢地讀了。于是只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，叫了幾聲都不見(jiàn)回應，來(lái)到臥室一看，我正津津有味地看著(zhù)《中國少年兒童百科全書(shū)》呢�？扌Σ坏玫膵寢寭崦�(zhù)我的頭說(shuō)：“你快成小書(shū)呆子了，不知饑餓，你早晚會(huì )餓成小豆芽菜�！眿寢尩脑�(huà)逗得我哈哈大笑。
今年的六一節，我又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《作文精選》、《世界動(dòng)物大圖集》、《昆蟲(chóng)記》等書(shū)籍。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰斗——如饑似渴地看了起來(lái)。當然，隨著(zhù)閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時(shí)寫(xiě)下我的讀書(shū)心得，如《西游記》讀后感、《魯濱孫漂流記》讀后感等等，還獲獎了呢！
現在，讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍Υ松钣懈杏|。因為通過(guò)閱讀書(shū)籍，我不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，獲得了許多寫(xiě)作靈感，更主要的是通過(guò)閱讀書(shū)籍，懂得了許多做人的道理，讀書(shū)陶冶了我的情操，給予了我智慧，讓我們在書(shū)的海洋里快樂(lè )遨游，茁壯成長(cháng)吧！
與書(shū)相伴作文15
它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨游知識海洋的方舟，它就是我最好的朋友——書(shū)。
漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰(shuí)與我吶喊彷徨？誰(shuí)與我同思紅樓舊事？誰(shuí)與我共夢(mèng)舊唐盛況？誰(shuí)與我共享今世繁榮？唯有書(shū)，它能與我領(lǐng)略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。
巴黎圣母院的陣陣鐘聲，向我訴說(shuō)著(zhù)它見(jiàn)證的過(guò)去。中世紀的建筑藝術(shù)落入什么人手中，無(wú)知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對待偉大藝術(shù)的遺跡，而聰明的人，眼睜睜看著(zhù)他們胡來(lái)，站在一旁?xún)H僅噓幾聲。這情況，何止發(fā)生在外省，天天發(fā)生在巴黎，發(fā)生在這個(gè)大都市，這座文化名城，這個(gè)新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過(guò)去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達和卡西莫多的愛(ài)超越了生與死，上帝終究給了他們一個(gè)愛(ài)的世界。雨果揭示了那個(gè)社會(huì )的丑陋，卻留給了那個(gè)時(shí)代值得人們了解的一筆，同時(shí)為這座建筑留下了同名的回憶。
書(shū)讓我了解了過(guò)去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛(ài)。
絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見(jiàn)過(guò)一位小王子。他來(lái)自遙遠的小行星，他擁有屬于他的唯一一朵玫瑰，他去過(guò)很多星球，他和狐貍、飛行員是朋友，他沒(méi)有被成人那充滿(mǎn)欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了圣�？颂K佩里對成人世界虛偽丑陋的厭惡，也正如他書(shū)中獻詞所說(shuō)的：“這本書(shū)是獻給長(cháng)成了大人的從前那個(gè)孩子�！比缃窈妥约喝彳浶撵`隔著(zhù)越來(lái)越厚的角質(zhì)的我們，是否會(huì )漸漸聽(tīng)不見(jiàn)來(lái)自心靈的規勸，就這樣在功利的道路上越走越遠，離真正的生活也越來(lái)越遠。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。
書(shū)讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著(zhù)小王子和他的玫瑰。與書(shū)共度的日子，讓我學(xué)會(huì )去思考、去評價(jià)、去反思自己所經(jīng)歷的事。書(shū)讓我學(xué)會(huì )很多，讓我學(xué)會(huì )去正視一切。
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