【實(shí)用】書(shū)的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
培根說(shuō)：“知識改變命運�！敝R從哪里來(lái)？來(lái)自生活的知識教給我們生存的經(jīng)驗，來(lái)自書(shū)本的知識豐富多彩。
《在人間》《我的大學(xué)》的作者高爾基在書(shū)中寫(xiě)到他經(jīng)常讀書(shū)，文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、外國的、本國的……各種各樣的書(shū)，他都讀過(guò)。他用做工閑暇的時(shí)間讀書(shū)，或者在晚上點(diǎn)上蠟燭讀書(shū)。
國外的書(shū)，讓高爾基盡情享受著(zhù)那與已不同的美好生活，他才有了對生活的希望，向往著(zhù)有一天可以出國。國內的書(shū)，讓高爾基更感人民生活的沉重，他想去改變眼前的這種生活，但卻無(wú)能為力。
書(shū)是一味鎮靜劑，多么不理智、脾氣多么暴躁的人在聽(tīng)高爾基讀書(shū)時(shí)，都會(huì )靜靜地坐著(zhù)或站著(zhù)，屏息凝神。書(shū)可以充實(shí)人的思想，喜歡讀書(shū)的人與無(wú)知的人完全不同，前者清晰地知道自己該做什么不該做什么，并具有一定的自制力，后者只會(huì )盲目地聽(tīng)從位高權重的人，隨著(zhù)大家走，過(guò)著(zhù)腐朽的生活。書(shū)可以濯洗人的靈魂，這使得高爾基在十九世紀末俄國黑暗的社會(huì )中，靈魂仍舊沒(méi)有遭到污染。
知識可以改變命運，在艱苦的環(huán)境中成就了高爾基這樣有名的作家。
在當今這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們對知識的需求就像對食物一樣，必不可少，迫不及待，書(shū)更是普及到了每家每戶(hù)，不讀檔就會(huì )被社會(huì )淘汰。
是��！從遠古時(shí)代，有了更多生存知識的人才能獲得更久遠的生命。中國古代，有知識的人才可以通過(guò)科舉制得到官位，領(lǐng)取俸祿。中國近代，倡導“百日維新”“五四運動(dòng)”想要富強祖國的全不是有知識的人？現在，教育已經(jīng)普及，我們只有多讀書(shū)，多思考，才有可能出類(lèi)拔萃。
書(shū)的力量是偉大的，它可以給你快樂(lè )，給你幸福，給你美好的生活！
書(shū)的力量是偉大的，它可以讓你實(shí)現夢(mèng)想，讓你取得成功！
書(shū)的力量是偉大的，它可以推動(dòng)國家發(fā)展，推動(dòng)世界發(fā)展！
書(shū)的作文 篇2
小時(shí)候，我總是纏著(zhù)爺爺問(wèn)各種稀奇古怪的問(wèn)題：為什么海水是咸的？為什么螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光？為什么太陽(yáng)總是東邊升西邊落？為什么天空會(huì )有白天、黑夜交替？為什么月亮有時(shí)圓圓像玉盤(pán)，有時(shí)彎彎像鐮刀？應對我這些千奇百怪的為什么，知識豐富的爺爺有時(shí)也無(wú)應對答，我的好奇心總是得不到滿(mǎn)足。后來(lái)，爺爺買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給我，每當我遇到好奇的問(wèn)題，就從中尋找答案。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解決了許許多多的難題。這套科普知識叢書(shū)，內容數不勝數，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇短文都告訴我們一個(gè)科學(xué)道理。它將我帶入神秘的科學(xué)世界，讓我學(xué)到了不少科普知識，解開(kāi)了我心中不少的迷團。太陽(yáng)東邊升西邊落，分白天和黑夜，是因為地球圍繞太陽(yáng)轉的同時(shí)地球本身也在自轉，當我們應對太陽(yáng)的時(shí)候就是白天，背對太陽(yáng)的時(shí)候就是黑夜。地球在自轉的時(shí)候是從西向東轉，所以我們看到太陽(yáng)東邊升起西邊落。
《為什么導彈能飛的很遠》這篇短文，我一連看了好幾遍，終于弄懂了導彈飛行的原理。因為導彈上裝有產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機，發(fā)動(dòng)機使用的液體或固體推進(jìn)劑，在燃燒后能產(chǎn)生出高溫氣體，經(jīng)過(guò)噴管高速排出，產(chǎn)生很強的反作用力，推動(dòng)導彈高速前進(jìn)。所以，只要裝有足夠的推進(jìn)劑，導彈就能飛行得很遠很遠，能打中千里之外的目標。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》集科學(xué)性、知識性、趣味性于一體，它就像一位無(wú)聲的老師，給了我無(wú)窮的知識與啟迪，它讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，它讓我認識到世界是那么的豐富多彩。它讓我深深地體會(huì )到科學(xué)的博大精深、知識的無(wú)窮奧妙、學(xué)習的快樂(lè )收獲。在知識的海洋中，自己如同滄海一粟，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
書(shū)的作文 篇3
我是一本課外書(shū)，一本可憐的課外書(shū)。今天我要向大家訴說(shuō)我的不幸遭遇。本來(lái)我生活的好好的，被我的小主人整整齊齊地疊放在書(shū)架上，主人常常地把我捧在手心里，對我愛(ài)不釋手。
自從學(xué)校舉辦了讀書(shū)節，我的小主人忍痛割?lèi)?ài)。把我拿出來(lái)漂流，我的命運就發(fā)生了改變。我被一個(gè)小男孩子檢到了，當時(shí)他高興地手舞足蹈。我以為他也會(huì )把我當成寶貝，沒(méi)想到一轉眼，他就把我當成玩具，往天上拋，弄得我暈頭轉向。上課時(shí)還偷偷地在我臉上畫(huà)畫(huà)，把我變成了一只大花貓，難看得不得了，害得我都不好意思出去見(jiàn)人了。下課時(shí)，也是我最苦惱的時(shí)候，他把我卷起來(lái)，當成武器，和同學(xué)打架。結果我被他們打成骨折了，還有幾頁(yè)打成了碎片，他全然不顧。有一天下雨，他沒(méi)帶雨傘。于是他一下子把我從書(shū)包里拽出來(lái)，頂在頭上當雨傘，害得我的衣服都被淋濕了�；氐郊依�，他就把我扔在角落里，不理不睬的。結果我變成了丑八怪，身上皺巴巴的，皮膚也變得臘黃臘黃了。
更可恨的是，有一次，他在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現桌腳搖搖晃晃了，就把我從角落里撿起來(lái)墊在桌底，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)了，身上還遍體磷傷。我每天唉聲嘆氣，可他都聽(tīng)不到。
唉！真羨慕我身邊的那本書(shū)，它的主人是個(gè)小姑娘。它生活得特別幸福，沒(méi)幾個(gè)星期就換一件衣服，總是干干凈凈，整整齊齊的�？晌夷�？哎，我好傷心��！誰(shuí)來(lái)救救我��！
書(shū)的作文 篇4
梅花，你是我的一本書(shū)，一本勵志的書(shū)，從你身上我讀出了堅強，讀出毅力。
古人說(shuō)：“梅蘭竹菊，四君子也�！蹦愦_實(shí)風(fēng)度翩翩，自紅到白的花瓣令人喜歡。哪怕盛開(kāi)在看上去干枯的樹(shù)枝上，你也散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。但令我敬佩的并不是你的美麗，而是你驚人的毅力。
看到你，任何人都不敢想象，你為何在寒冷的冬天盛開(kāi)得如此嬌艷。你和桃花的模樣那么相似，不像桃花那樣長(cháng)在春回大地、萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，沒(méi)有嫩葉點(diǎn)綴的你，在寒風(fēng)凌冽中怒放，卻多了一份感動(dòng)。綻放在寒風(fēng)中的你，是有人給你施了魔法吧？不，是你堅強的毅力。
在沒(méi)見(jiàn)過(guò)你之前，我以為這些贊美你的詩(shī)歌都是虛假夸張的，對于“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”始終抱著(zhù)懷疑之心，直到見(jiàn)到了你，我才相信。
那是一個(gè)冬天，我裹著(zhù)厚厚的寒衣到郊外散步，周?chē)F蒙蒙的，眼前卻出現了幾抹艷紅，走近一看，哦，是你，梅花。你腳下的樹(shù)枝都干裂了，而你還在堅強地盛開(kāi)；與你從未謀面的同胞兄弟——樹(shù)葉已化為塵土了。在這所有花朵都懼怕的冬天，只有你堅持了下來(lái)，悄然開(kāi)放著(zhù)。
想到這兒，我不禁心頭一顫，連花都能在這種環(huán)境下頑強生長(cháng)，人為什么不能呢？遇到困難、挫折，不是應該像梅花一樣克服它，努力生長(cháng)嗎？
梅花，你是我的一本書(shū)，一本讓我受益終身的書(shū)。
書(shū)的作文 篇5
書(shū)是知識的海洋，是智慧的源泉，是成功的開(kāi)端，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
從前的我不愛(ài)讀書(shū)，但是在踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)之后，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活。剛上一年級的時(shí)候，老師每天布置給我們的作業(yè)都是讀半小時(shí)書(shū)并摘抄所讀書(shū)中的好詞好句。因為我不愛(ài)讀書(shū)，所以不知怎么辨別好詞、好句，只好求助于媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你以后多讀書(shū)、多積累，你以后就會(huì )接觸到很多優(yōu)美的句子和漂亮的詞語(yǔ)，那時(shí)你也會(huì )懂得如何辨別并學(xué)以致用的�！�
從那以后，我就決定多讀書(shū)，和書(shū)籍成為朋友，于是我與書(shū)的故事就這樣開(kāi)始了。每天我都安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書(shū)，盡情地陶醉在書(shū)的世界里，感受著(zhù)書(shū)中的喜怒哀樂(lè )。所以我每次看書(shū)就會(huì )一會(huì )兒淚流滿(mǎn)面，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒怒氣沖沖，一會(huì )兒垂頭喪氣。媽媽總說(shuō)我是著(zhù)魔了。
現在我已是三年級的學(xué)生了，看過(guò)的書(shū)裝滿(mǎn)了幾箱子，我都不舍得扔。書(shū)是我們的良師益友，是書(shū)教會(huì )了我做人的道理，也教會(huì )了我如何學(xué)習、如何生活。我一定會(huì )珍惜它、愛(ài)護它，把它們好好地保存起來(lái)。它們可是我的財富��！
書(shū)的作文 篇6
《伊索寓言》是一部寓言精品。書(shū)中的寓言短小而精粹，多以動(dòng)物的個(gè)性、遭遇、命運來(lái)比喻世間的各種現象，影射人們處事的某些不足之處。深刻的寓意能令人們頓時(shí)領(lǐng)悟，對照自身，發(fā)現自己身上存在的許多的笑話(huà)。
我們先來(lái)讀一讀《驢和蚱蜢》：“一只驢聽(tīng)到了幾只蚱蜢正在叫，他被蚱蜢的叫聲吸引住，并希望自己擁有同樣迷人的聲音。驢問(wèn)蚱蜢以什么事物為生，才能有這樣迷人的聲音。蚱蜢回答：‘是露水’。驢子聽(tīng)見(jiàn)了，決定以后只喝露水生活，不久就餓死了�！痹⒀灾畜H子的愚蠢，其實(shí)是在某些人“畫(huà)像”：不從自己的實(shí)際出發(fā)，盲目崇拜，東施效顰，這樣的結果是可想而知的。
盡管《伊索寓言》中的故事是一大堆表面上與我們無(wú)關(guān)的事，但在這一大堆事中，每個(gè)人都能找到自己的影子，看到自己的“傻”，有時(shí)候自己就是那兩個(gè)令人發(fā)笑的角色，但仍然在生活的舞臺上展示著(zhù)那看似聰明其實(shí)愚笨的“風(fēng)采”。
再來(lái)讀《大力士與車(chē)夫》這則寓言：車(chē)夫貨車(chē)車(chē)輪在剛入車(chē)轍時(shí)就向大力士求救，而大力士神卻告訴他：“在你沒(méi)有盡力自助之前，任。何補救都是徒然的”這說(shuō)明了求助之前，必須做自救的嘗試，因為“天道酬勤”，而不是“天道求助”。所以自助是最好的援助，萬(wàn)事都不能依賴(lài)著(zhù)別人�！独鲜髸�(huì )議》這則寓言，它更值得你細細品味一番老鼠們商議怎樣對付貓，最后決定給貓系鈴，當談到誰(shuí)給貓系鈴的時(shí)候，老鼠們卻無(wú)聲了。
這則寓言又點(diǎn)明了——再好的建議，沒(méi)人肯做或敢做，這個(gè)建議也不是現實(shí)的，它等于零。從另一角度去領(lǐng)會(huì )，方法沒(méi)有十全十美的，光說(shuō)不去做，只能說(shuō)是白費功夫。
《伊索寓言》中的故事都非常短小，但是卻蘊含著(zhù)雋永深奧的思想內容。對此人生哲理寶典；重在不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋，去理解，去聯(lián)想，就會(huì )有收獲。
書(shū)的作文 篇7
從小，我就已經(jīng)是不愛(ài)讀書(shū)的了，想不到直到三年級了還不喜歡看，媽媽經(jīng)常罵我：“你訂來(lái)的書(shū)不看，訂來(lái)干嘛呢？還這樣以后別訂了！”
一天，我正在房間里玩電腦，正津津有味呢！突然，“黑屏”來(lái)了，我一看，原來(lái)是媽媽把電腦的電線(xiàn)拔了，我很生氣，但又無(wú)法反抗，接著(zhù)就聽(tīng)到媽媽訓斥：“整天只顧著(zhù)玩電腦，不見(jiàn)你看一會(huì )兒書(shū)？”我知道媽媽的發(fā)脾氣是很厲害的，我便知趣地拿起一本《格林童話(huà)》，打開(kāi)目錄，看見(jiàn)一篇叫“灰姑娘”的故事，便打開(kāi)某某頁(yè)�？戳说谝蛔匀欢挝揖痛糇×耍ㄟ@時(shí)媽媽已離開(kāi)），我暗暗地想：哇塞！太吸引人了吧！唉！都怪我太愚蠢了，不愛(ài)看書(shū)！我一邊看，一邊發(fā)出感嘆：“哇塞”“怒氣爆發(fā)啊”“可憐！”“可惡”！
吃飯了，媽媽進(jìn)來(lái)喊我，可我正看得入迷，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽看我難得看一次書(shū)，便沒(méi)打擾我，就出去吃飯了。
足足過(guò)了半小時(shí)，媽媽終于來(lái)“打擾”我了，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
記得還有一次，四年級了，班主任叫每組派代表上講臺講一篇故事，本來(lái)有幾位同學(xué)上去的，可他們都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，老師生氣了，說(shuō)：“如果沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)講，那就全班抄書(shū)！”我慢慢地把手舉起來(lái)，便上去介紹我要講的故事——《灰姑娘》
……
故事講完了，大家鼓起了掌，我興奮地回到了位置，老師宣布：“今天她說(shuō)了故事，你們不用抄書(shū)了！”同學(xué)們都豎起了“二”字，歡呼起來(lái)。
就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣；從此，我就在書(shū)中吸取“營(yíng)養”和“知識”。
書(shū)是我的好伙伴；書(shū)，能讓我快樂(lè )，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)的作文 篇8
人生是一場(chǎng)攀登，勝利是沿途風(fēng)光，一昧沉迷只會(huì )錯失一覽眾山小的機會(huì )。我們要做的是在有限的時(shí)間里登上更高的山頂。
——題記
“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，”不錯的。讀了《傅雷家書(shū)》，我大有收獲。它使我產(chǎn)生強烈的共鳴：不驕不躁是成功者必有的良好品行。傅雷說(shuō)得好：“不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好證據�！�
傅聰之所以成為一代杰出的鋼琴家，我認為與他強大的意志力和虛心密不可分。一遍又一遍的練習固然枯燥無(wú)味，但在琴聲中磨煉出的是深沉的意志以及對音樂(lè )的熱愛(ài)的一種升華。
生活中處處充滿(mǎn)挑戰。一個(gè)人會(huì )有遇到一帆風(fēng)順的時(shí)候，一定要沉下心照常學(xué)習和工作。事事太順利了，容易使人忘形。
六年級有幾次考試我連續考出了好成績(jì)，于是我有些飄飄然了。上課不認真聽(tīng)講，下課也不好好復習，以為自己都會(huì )了不必再浪費精力。
果然世上絕沒(méi)有放縱過(guò)度而不食其果的事。
我驕傲的`姿態(tài)直到經(jīng)歷期末考試后才放下。因為我從全班前三降到二十名開(kāi)外。我感到十分沮喪，一整天都悶悶不樂(lè )。后來(lái)班主任老師給我講了項羽大意失荊州的故事，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我驕兵必敗的原因。
我把這次教訓銘記于心。在認真地對待學(xué)習后我感受到自己的不足之處，我可以進(jìn)步的地方實(shí)在太多了。而驕傲卻蒙蔽了我的雙眼。努力學(xué)習一段時(shí)間后，我再次獲得優(yōu)異的成績(jì)，并一直保持了下去。
一次成功不能說(shuō)明一切，比別人更優(yōu)越也不是夸耀自己的本錢(qián)。虛心才使人進(jìn)步。
書(shū)的作文 篇9
書(shū)是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書(shū)是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略萬(wàn)千的世界；書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤我們渴望的心田——高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
在我讀過(guò)的書(shū)中，印象最深刻的就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金的事跡觸動(dòng)了我的心靈，并深深地影響了我。
保爾生活在底層，從小受到神父的侮辱和老板的壓迫，但是嚴酷的社會(huì )現實(shí)并沒(méi)有使他屈服，反而讓他有了一種自發(fā)向上的反抗精神、與邪惡勢力作斗爭的勇氣。后來(lái)，他在布爾什維克黨的培養下逐漸成長(cháng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰士。對他而言，無(wú)論是殘酷的革命戰爭，還是困苦的生活環(huán)境，他都無(wú)所畏懼，他用自己堅強的意志與之抗衡。我們要像保爾一樣，要有堅忍的毅力，在困難與挫折面前不低頭、不喪氣，敢于直面它們并且戰勝它們！
“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！比说囊簧嵌虝旱�，保爾用他短暫的一生，為人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)做出了自己的貢獻。
作為學(xué)生的我們，是祖國的花朵、未來(lái)的希望，我們要努力學(xué)習，成為棟梁之柱，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。
鋼鐵是怎樣煉成的？是要有宛如鋼鐵般堅強的意志，宛如長(cháng)城般不屈的精神，即使身處逆境也不能磨滅它們，擁有積極樂(lè )觀(guān)、頑強拼搏的精神，將自己錘煉成一名真正的“鋼鐵戰士”，為實(shí)現燦爛輝煌的“中國夢(mèng)”而奮力拼搏！
書(shū)的作文 篇10
我最喜歡的一本書(shū)是《貝塔無(wú)敵軟件》。
有人該問(wèn)了：你喜歡這本書(shū)哪些情節？我會(huì )毫不猶豫的回答：我喜歡這本書(shū)原因有二，第一、語(yǔ)言非常完美；第二、整篇文章充滿(mǎn)了童趣和無(wú)處不在的刺激。比如說(shuō)：幾只老鼠將舒克和克莉斯汀推進(jìn)微波爐，關(guān)上門(mén)，一只老鼠給微波爐的烹調時(shí)間定時(shí)。參議員的手掌作了個(gè)刀劈的動(dòng)作。一只老鼠按下了微波爐的啟動(dòng)開(kāi)關(guān)。
這本書(shū)里精彩好看的片段還有很多，這在這里我就不一一列舉了。就憑這些，毫無(wú)疑問(wèn)我就喜歡上了這本書(shū)。
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