【熱門(mén)】與書(shū)的作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的與書(shū)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)的作文 篇1
書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化。
——畢淑敏
小雨拍打著(zhù)小窗，我靜靜地靠在窗邊，手捧輕薄一本書(shū)，翻開(kāi)。輕呷幾口泡好的茶，抿嘴。細細回味茶的苦澀與甘甜，等待茗香在口腔中蔓延開(kāi)來(lái)。趁著(zhù)這空隙，再次品讀書(shū)中的一字一句，處處斟酌，渴望與作者產(chǎn)生共鳴。
雨聲不再令我煩躁。漸漸的，心沉下來(lái)，書(shū)中的浮沉扣人心弦，與雨一起，奏出美輪美奐的樂(lè )曲。
剛入校園時(shí)，要進(jìn)行一次體育測試，雖然內心極不情愿，卻不得不硬著(zhù)頭皮上了。
那天下午，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，而我感到很悶熱。做完項目后，我狼狽不堪地坐在樹(shù)下，汗水迷住了雙眼。雙腿耷拉著(zhù)，滿(mǎn)身的疲憊，回想起剛剛的那一幕，依然覺(jué)得不可思議。在口哨吹響之后，我盡力邁大自己的步伐，加速。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，體力也漸漸有些不支了。就在我想要放棄時(shí)，想起了“只要你自己不倒，別人可以把你按倒在地上，卻不能阻止你滿(mǎn)面灰塵遍體傷痕地站起來(lái)�！蔽也粩喽酱僮约合蚯�，終于，跑完了這800米。我滿(mǎn)意地笑了。
只是畢淑敏書(shū)中的一句話(huà)，它，讓我懂得許多。偶然結識此書(shū)，還多虧了當時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)。
在書(shū)店中漫無(wú)目的地轉悠，想找到一本消磨時(shí)光的書(shū)。在書(shū)架上，順手抽出一本，白色的封面使我對這本圣潔之書(shū)的興趣越發(fā)濃厚。坐在樓梯轉角處，細細翻看起來(lái)。竟不料一股睡意卷席而來(lái)，打了哈欠，昏昏睡去。睡夢(mèng)中，總感覺(jué)有人在擾我清夢(mèng)，不耐煩地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是導購員，脾氣瞬間消散。不好意思地撓了撓頭，導購員瞥了我一眼，輕哼了一聲，踩著(zhù)高跟鞋走過(guò)去了。心里一時(shí)郁結，買(mǎi)下了這本《送你一顆光芒�！�。
回到家后，躺在床上，無(wú)聊地翻來(lái)覆去，瞥見(jiàn)這本書(shū)在角落里靜靜地躺著(zhù)，深吸了一口氣，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，閱讀起來(lái)。
潔白的扉頁(yè)上用黑色的楷體字醒目地寫(xiě)著(zhù)：只要你自己不倒，別人可以把你按倒在地上，卻不能阻止你滿(mǎn)面灰塵遍體鱗傷地站起來(lái)。這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我，這不正如人生，只要你堅強，就沒(méi)有什么會(huì )把你打敗的。
我微顫了一下，抖盡所有的負面情緒，帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜繼續閱讀。而那些話(huà)，都成了我最寶貴的獨家記憶。
書(shū)就像一個(gè)最懂你的朋友，在最溫柔的夜里與你對話(huà)，回憶經(jīng)歷中最美好的片段，它也許是曠野里一朵很小的花，也許是冬日里的一盞燈籠，又或許是蒼茫大漠中的暮色，瑣碎而平凡，卻能為你推開(kāi)平淡，遇見(jiàn)生命的遼闊。
與書(shū)的作文 篇2
假如你肚子加州環(huán)繞世界，如果只能選一則樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇什么呢？一幅美麗的中國畫(huà)？一把富有文化內涵的扇子？一個(gè)好玩的psp游戲機？一部華麗名貴的蘋(píng)果手機？還是一本有趣的手機......
如果是我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我會(huì )選擇一部手機”
“一部手機！”有人可能大吃一驚：“如果帶上一部手機環(huán)游世界，這一趟下來(lái)，你可以把所有的程序使用上上千遍，甚至可以閉著(zhù)眼睛使用這些程序！”
我的.回答：“是的，我愿意使用上上千遍，練到閉著(zhù)眼睛是用手機的程度。你不會(huì )因為天天見(jiàn)到家人就厭煩了吧？你不會(huì )因為天天見(jiàn)到同學(xué)就討厭他們了吧？你天天呆在學(xué)校里生活，就逃學(xué)了吧？”
你總可以在書(shū)中發(fā)現新東西，但手機也不例外。
你可以把手機當成照相機，拍下一張又一張動(dòng)人的照片。你可以把手機當成一臺電腦，了解資料，發(fā)送照片，文件與問(wèn)候。你還可以把書(shū)當成一個(gè)大書(shū)架，讓你在快樂(lè )中學(xué)習......
總之手機就是一個(gè)大包裹，里面裝的全都是你想要的。
與書(shū)的作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)是有我的理由的。
人與書(shū)的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒(méi)有肥沃的土地，莊稼將生長(cháng)在哪里?而秋后的豐收又從何而來(lái)?書(shū)就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(cháng)的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書(shū)當成它的泥土。
人與書(shū)的關(guān)系，就像飛鳥(niǎo)與翅膀的關(guān)系。如果沒(méi)有羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，藍天就不屬于鳥(niǎo)兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢(mèng)。如果你想像鳥(niǎo)兒一樣，可以在追逐流云中享受歡樂(lè )，可以站在高高的樹(shù)巔向高空引吭，那么，你就得把書(shū)當成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿(mǎn)起來(lái)，然后，志立高遠，展翅高飛。
人與書(shū)的關(guān)系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無(wú)弦，誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè )曲?如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，請多讀書(shū)吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的樂(lè )曲就會(huì )從你的心靈中流瀉出來(lái)。
還需要愛(ài)讀書(shū)的理解嗎?
人如果不愛(ài)讀書(shū)，生命就會(huì )無(wú)處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成;人如果不愛(ài)讀書(shū)，生命就會(huì )找不到方向，猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒(méi)有一只羅盤(pán)，就會(huì )丟失目標，迷失在汪洋里…。
愛(ài)讀書(shū)的人，心胸比天空還寬闊;愛(ài)讀書(shū)的人，心靈比白雪還純凈;愛(ài)讀書(shū)的人，情感比泰山還厚重;愛(ài)讀書(shū)的人，思想的腳步無(wú)拘無(wú)束，理想的天空無(wú)邊無(wú)際。
愛(ài)讀書(shū)的人，靈魂的后院會(huì )有一個(gè)美麗的后花園，那里四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實(shí)飄香……當我們累了網(wǎng)了的時(shí)候，退到這里來(lái)，暫且遠離紅塵，可以聽(tīng)小說(shuō)家講故事，可以聽(tīng)詩(shī)人朗誦，也可以聽(tīng)散文家訴說(shuō)衷情……在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩(shī)，每一個(gè)果實(shí)都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話(huà)……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛(ài)讀書(shū)的人，就會(huì )給自己營(yíng)造出這樣一個(gè)心靈花園，放縱心靈，回歸原始。
讀書(shū)，將是我一生的最?lèi)?ài)。希望我以上的陳述，也將成為人愛(ài)讀書(shū)的理由。
與書(shū)的作文 篇4
秋，趴在窗邊凝望著(zhù)枯黃，干皺的梧桐葉徐徐飄落，不禁升起一片“無(wú)可奈何花落去”的憂(yōu)愁，激起一層“剪不斷，理還亂”的惆悵，難道我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)亦變成多愁善感的“林黛玉”了嗎？不經(jīng)意間，目光掠過(guò)書(shū)桌上那攤開(kāi)的《神秘島》，書(shū)中堅韌沉著(zhù)的工程師，機靈能干的托普都閃現在我的眼前，面對生存的危機，他們的沉著(zhù)，冷靜；面對困難，他們臨危不懼；對朋友，他們真摯而熱情。相比之下，這秋色小景有什么值得惋惜的呢？不！——我不是“林黛玉”，我堅信“人不輕狂枉少年”！干嘛把這美好的年華白白浪費在這無(wú)用的哀嘆中呢？《神秘島》讓我慢慢放開(kāi)了自己的那點(diǎn)悲秋小情緒，何不把這美好的時(shí)光用來(lái)好好的讀讀手中的這本書(shū)呢？考試一敗涂地，心灰意冷，順手拿起了《神秘島》苦澀淚水沾濕了它，留下了斑斑的痕跡，他不計較，卻我燃起了希望之火，我仿佛看到了工程師一行人在安慰我；舞蹈考級時(shí)，臺下人頭攢動(dòng)，我緊張不安，心如小鹿亂撞，耳邊好像好像響起了托普的聲音“別緊張，慢慢來(lái)�！�
從此我愛(ài)上了它。原來(lái)書(shū)可以給人這么多！在書(shū)中我發(fā)現了無(wú)數寶藏，那是無(wú)價(jià)的精神食糧！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，涉獵的書(shū)籍也越來(lái)越多，書(shū)，也越來(lái)越讓我癡迷，手邊是書(shū)，床頭是書(shū)，恨不得時(shí)時(shí)與書(shū)相伴；小憩讀書(shū)，睡前讀書(shū)，總希望刻刻沉浸書(shū)鄉。書(shū)，為我展現了豐富多彩的大千世界：滾滾黃河的九曲噴薄，雄偉長(cháng)城的逶迤壯觀(guān)，九寨黃龍的空靈清秀，麗江古都的古色古香……無(wú)不讓我豪氣頓生，中華大地風(fēng)景如畫(huà)！書(shū)，讓我品味了人生的喜怒哀樂(lè )：當歷經(jīng)磨難的白雪公主終于和王子在一起幸福的生活時(shí)，我喜極而泣；當為眾人求得通行證的羊脂球被所謂的高貴人排斥譏諷時(shí)，我義憤填膺；當祥子賣(mài)了用血汗換來(lái)的車(chē)子埋葬虎妞時(shí)，我泣不成聲；當孫悟空反下天庭豎起“齊天大圣”的旗子時(shí)，我樂(lè )不可支……不論外面是蕭蕭秋風(fēng)，還是鵝毛大雪，只需一個(gè)座椅，一本好書(shū)，哪里都是天堂，不必“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感，不必“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的悠然雅致，亦不必“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的獨特見(jiàn)解，只想遨游在書(shū)的海洋里，盡情嬉戲體會(huì )，讓這位孜孜不倦的老師告訴我人生的哲理，讓這位諄諄教導的老師指引我前進(jìn)的方向……書(shū)香悠悠，幽幽書(shū)香，我愿此生與書(shū)常伴！
與書(shū)的作文 篇5
以前，我看書(shū)時(shí)，我總覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有多大意思，甚至會(huì )有一種厭惡感，但是在一次事情中，讓我和書(shū)結下了不解之緣。
那是三年級發(fā)生的事，那時(shí)我像往常一樣早早地寫(xiě)好了作業(yè)，就洗臉刷牙上床睡覺(jué)，可不知怎么回事，我在那時(shí)怎么也睡不著(zhù)，就把枕頭豎了起來(lái)，并把燈開(kāi)起來(lái)。這時(shí)，我用余光看到了旁邊有一本書(shū)，這本書(shū)是著(zhù)名作家楊鵬寫(xiě)的《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》。這時(shí)我的手不由自主地拿起那本書(shū)看了起來(lái)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我就被楊歌和他爸爸的神奇故事給深深地吸引了，那時(shí)的我就像沉浸在美好景象里的青蛙，不能自拔。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，也就一眨眼的功夫，那本書(shū)已被我讀的差不多了，此時(shí)睡意來(lái)襲了，你們是不是認為我會(huì )合上書(shū)睡覺(jué)呢？可惜，我沒(méi)睡覺(jué)，而是想起名人讀書(shū)的故事，這些故事使我開(kāi)始打架的眼皮又停下了。于是我立刻看了下去，接著(zhù)的故事一會(huì )兒使我浮想聯(lián)翩，一會(huì )兒是我淚落如珠，忽然外面的燈亮起來(lái)了，我趕忙關(guān)上燈，裝做熟睡的樣子，經(jīng)過(guò)了幾秒竟讓我覺(jué)得很漫長(cháng)，燈終于滅了，我可以繼續看了。我急忙打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪并津津有味地看著(zhù)，終于，這本書(shū)被我看完了，這時(shí)我的眼皮又開(kāi)始雞犬不寧地打架了，但我的心里還在思考自己讀書(shū)時(shí)的情景，特別是外面有燈亮起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)我的心情是膽戰心驚的，讀書(shū)時(shí)是欣喜萬(wàn)分和傷感的，雖然有三種不同的心情，但我覺(jué)得在這三種心情中快樂(lè )的心情大于恐懼的心情，在不知不覺(jué)中，眼皮的打架結束了，我熟睡了。
早晨醒來(lái)時(shí)，我看了看窗外，又看了看那本書(shū)，我才發(fā)覺(jué)自己在昨天與書(shū)結下了一個(gè)不解之緣。昨天的經(jīng)歷使我沉思了很久，使它刻在了我的心里。
與書(shū)的作文 篇6
正所謂“生活中沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是我們生活中不可缺少的伴侶。一本好書(shū)可以讓人獲得豐富的知識，還可以讓人舒緩身心......下面，就是我與書(shū)的“回憶”了。
酸
正津津有味的看著(zhù)書(shū)，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)，眼睛有些酸了�？纯粗�?chē)l(fā)現天色已經(jīng)暗了，便去開(kāi)燈。我拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，“砰”的一聲，我竟撞到木門(mén)框邊了，疼得我是齜牙咧嘴的，姐姐在外邊忍不住的笑了，為此我沒(méi)少被家人笑。
甜
家里經(jīng)常來(lái)客人，而我總會(huì )把我積累的詞句拿出來(lái)“亮”一番，每當受到表?yè)P時(shí)，我心里總如看到春暖花開(kāi)般的美好，喜滋滋的。這一切都要感謝那位無(wú)處不在的朋友——書(shū)。
苦
記得有一次，我拿著(zhù)剛剛買(mǎi)的兒童文學(xué)長(cháng)篇小說(shuō)《震動(dòng)》。媽媽準備出去買(mǎi)菜便叮囑我說(shuō)：“乖，媽媽出去買(mǎi)菜了，廚房里在煮粥，記得過(guò)一會(huì )兒拔出電飯煲的插頭”�？墒菚�(shū)的內容實(shí)在是太吸引我了，讓我深深地陷入其中使我忘記了還有煮粥的事情了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。在我抬手揉眼的一瞬間看到了眼前的鐘表，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多小時(shí)了。糟了！我以離弦的箭一般沖到了廚房，拔下插頭打開(kāi)鍋蓋，粥早已煮成了米飯。為此媽媽訓了我一頓，我又開(kāi)始了“書(shū)世界之游”。
辣
在我上三年級時(shí)，我們在寫(xiě)練習冊，我先寫(xiě)完了，便津津有味的看起書(shū)來(lái)，以致于老師開(kāi)始講題我都沒(méi)有察覺(jué)。不巧的是老師叫到了我，說(shuō)：“張翌同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解”。我一臉迷茫的站起來(lái)說(shuō)：“哪道題呀？”老師聽(tīng)了這話(huà)皺了皺眉頭，便讓大家讀題，我從容的說(shuō)出了答案�？墒沁�是因為上課開(kāi)小差被批評了，這好比一盆辣椒水潑在我身上，更是讓我無(wú)地自容了。
這就是我與書(shū)的故事，他像一位知心朋友與我聊天。在我無(wú)聊的時(shí)候陪我解悶；在我生氣的時(shí)候幫我舒緩心情；在我憂(yōu)郁的時(shí)候給我帶來(lái)歡樂(lè )。
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