有關(guān)與書(shū)的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的與書(shū)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)的作文 篇1
一提到書(shū)，我的腦海里就像放電影似的，驚險刺激，輕松幽默，搞怪特寫(xiě)都浮了出來(lái)。
記得有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》的故事，其中有一冊——離奇失蹤案，我被里面的情節吸引了，全神貫注地品著(zhù)：我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當的孩子，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專(zhuān)心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
而那時(shí)，媽媽無(wú)情的一句打破了我安靜的模式，“余子涵去爺爺家拿菜去，你反正沒(méi)事做，去順便給我去新一佳買(mǎi)兩包鹽過(guò)來(lái)！”我聽(tīng)了，只好怏怏“關(guān)書(shū)”，服從命令。
下了樓，我一邊走，一邊想：路曼曼的故事。到了新一佳，我竟然把鹽說(shuō)成了糖�；氐郊�，媽媽說(shuō)：“余子涵，你買(mǎi)錯了，是鹽不是糖，快點(diǎn)下去換了�！睕](méi)辦法，我只得硬著(zhù)頭皮，換鹽了。
這事到小，跑跑腿就解決了。更好笑的事，還有一次，我正在上廁所，上完了我便沖水，沖完了后，我的目光竟落在一本書(shū)上，咦，這不正是上次我落在這兒的書(shū)嗎？我埋下頭來(lái)，又蹲了下去，輕輕打開(kāi)，書(shū)里的人物神奇地“立”在我的面前，我似笑似嗔，半晌，才覺(jué)得腳有些痛，發(fā)起麻來(lái)。我繼續往下看，原來(lái)一張小木椅空在那兒，索性我便捧著(zhù)書(shū)，坐在木椅上津津有味地看起來(lái)。突然，媽媽一陣海豚音：“余子涵，你快一點(diǎn)啊，我要上廁所了�！蔽衣�(tīng)了，悻悻地放下書(shū)，又悄悄拾起放在背后，偷偷地溜了出來(lái)。媽媽真叫我苦笑不得，每次都壞我的好事。
書(shū)伴我度過(guò)了許多快樂(lè )的日子，感謝有它，真好！
與書(shū)的作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)思想與智慧的載體，是傳承文明與文化的見(jiàn)證，自古以來(lái)，人們就對書(shū)籍情有獨鐘，我也不例外。從小時(shí)候的不愿讀書(shū)、每當看到那些枯燥無(wú)味的文字就感到心煩意亂，到現在對書(shū)的愛(ài)不釋手、一旦看起書(shū)來(lái)就有陶淵明“欣然忘食”的感覺(jué)，我對書(shū)的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉變，書(shū)籍成為了我最親密無(wú)間的朋友�，F在的我尤其地喜愛(ài)讀書(shū)，我仿佛感到，書(shū)籍都是擁有生命的，他們擁有一種特殊而神秘的“專(zhuān)屬語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言將我深深地吸引到了一個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界之中。它的天空蔚藍而干凈，大地一片生機勃勃，清泉潺潺，綠樹(shù)成蔭，任由你在其中自由地遨游。這便是書(shū)的世界。我陶醉于書(shū)的世界里流連忘返，不僅是因為書(shū)中散發(fā)著(zhù)溫馨氣息的語(yǔ)句，更是因為那奇異而又美妙的節奏以及寄寓著(zhù)無(wú)限感慨之情的嘆息。在書(shū)的世界里，我可以與主人公共同經(jīng)歷那些充滿(mǎn)驚險的情節，理解文中豐富的人生感悟，享受書(shū)籍所帶給我的閑適與愉悅的心境。書(shū)的世界是我們的知識寶庫，它伴隨我們一生。在這個(gè)過(guò)程中，有數之不盡的奇珍異寶等待你的挖掘，但需要一把能開(kāi)啟書(shū)籍世界的“鑰匙”，而這把“鑰匙”便是對讀書(shū)的熱愛(ài)與興趣。讀書(shū)吧！相信他會(huì )帶給你意想不到的收獲。
與書(shū)的作文 篇3
翻開(kāi)時(shí)光的畫(huà)軸，數一數與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我沉醉于書(shū)香書(shū)韻的美妙意境。
每當有空閑時(shí)間，我會(huì )倚在床的一角，手捧一本癡迷的書(shū)，靜靜地讀。享受書(shū)籍所展現的精彩世界。書(shū)籍是由一個(gè)個(gè)文字所編織的虹彩；書(shū)籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項鏈；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊群，優(yōu)哉游哉。在書(shū)的世界里，我隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會(huì )，領(lǐng)悟書(shū)中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經(jīng)驗。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份寧靜。以讀書(shū)來(lái)修身養性，以讀書(shū)來(lái)感悟人生。體會(huì )愛(ài)國志士的內心情懷，體會(huì )作者描寫(xiě)的社會(huì )所反映的本質(zhì)，體會(huì )人們向往的境界。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊C明了讀書(shū)可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。
翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領(lǐng)略了歷史的風(fēng)采；翻閱法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶我們展示他眼中可愛(ài)的蟲(chóng)子；翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰斗；《城南舊事》為我呈現英子的童年回憶，感受她的天真。
一本好書(shū)，如一葉扁舟，載著(zhù)你在雨中漂泊；一本好書(shū)，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書(shū)，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活。
書(shū)為你呈現它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。
與書(shū)的作文 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。驀然回首起我那金色的童年，我不禁覺(jué)得，我的童年因為有書(shū)的伴隨才會(huì )那么的快樂(lè )，那么的充實(shí)。兒時(shí)的我，并不了解“書(shū)”是一個(gè)什么樣的概念。只是每次看到書(shū)店里那一本本帶著(zhù)各種圖案和顏色的書(shū)，我便欣喜地嚷著(zhù)讓媽媽買(mǎi)給我。那時(shí)，我會(huì )在媽媽的幫助下將那些圖案編成一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事。然后，我再像一位小老師一樣，把故事講給比我小的孩子聽(tīng)，當他們高興地手舞足蹈……
從那以后，書(shū)成了我形影不離的朋友。
與書(shū)的作文 篇5
當偉大的思想與文字碰撞，書(shū)便誕生了！
我無(wú)緣與那些偉大的思想家睿智的眸子對視，很遺憾。于是我只好選擇讀書(shū)。為了彌補遺憾，也為了充實(shí)自己的靈魂。
在無(wú)數與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷，有過(guò)憤慨，有過(guò)迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏。
那獨抱節杖望斷南飛雁的大漢使節是你嗎，蘇武？荒漠廣袤，哪里才是家鄉？磐石堅，草枯黃，歲月在你的額上寫(xiě)下滄桑。漠北的風(fēng)在你的眼中刻下凄涼。你日復一日的長(cháng)嘆，回應你的只有身邊無(wú)知的群羊。衣不覆體，食不果腹。但你心中只有一個(gè)愿望——永遠守住節杖。那是大漢的尊嚴。有節杖就有信念、就有希望。蘇武，你用行動(dòng)向我完美地詮釋了什么是堅強。
那曾經(jīng)破釜沉舟、意氣風(fēng)發(fā)的是你嗎，項羽？你是當之無(wú)愧的西楚霸王。當曾經(jīng)踏過(guò)千萬(wàn)具尸體的烏騅馬也不再有力氣載著(zhù)你奔馳于戰場(chǎng)；當心愛(ài)的虞姬的鮮血沾上你的胸膛；當四面楚歌想起在你的耳畔；當劉邦小兒高聲叫嚷“大風(fēng)起兮云飛揚”。你究竟會(huì )做何感想？你是否會(huì )后悔鴻門(mén)宴上因慈悲之心使劉邦脫離了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢當。終于，你重提寶劍，選擇了“生當做人杰，死亦為鬼雄”、選擇了自刎烏江。鮮紅的血水映出了你堅毅的臉龐。你是真正的英雄。
與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我還看到黛玉在花冢旁灑淚，暗自神傷；我還看到辛棄疾醉中撫劍，為報國無(wú)門(mén)而惆悵；我還看到諸葛武侯在五丈原上點(diǎn)起四十九盞明燈，照亮一代智者老去的身影；我還看到……
我很幸運來(lái)到這個(gè)世上，有書(shū)伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。而今，腦中又浮現起那幅對聯(lián)：得好友來(lái)如對月，有奇書(shū)讀勝觀(guān)花。真的不錯。
朋友，一起走進(jìn)書(shū)的世界吧！那里沒(méi)有俗世的喧囂，紅塵的吵嚷，只有屬于自己的清風(fēng)細雨；只有屬于自己的靜謐的明月夜、短松岡。
與書(shū)的作文 篇6
我有一位知識淵博的導師，引導著(zhù)我不斷前進(jìn)——書(shū)
在我孩童時(shí)代，書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。我的第一本讀物是《想象作文》我一打開(kāi)它，就被他深深的吸引住了，它使我失魂落魄，對它愛(ài)不釋手，沒(méi)擔憂(yōu)課余的時(shí)間，就會(huì )捧起它閱讀起來(lái)，它讓我來(lái)到了一個(gè)書(shū)的王國，在那里，可以到月球散步，可以到火星旅游，還可以到20xx年遨游，它不受各種范圍限制，他的無(wú)邊無(wú)際和隨心所欲，深深的吸引著(zhù)我，他把我帶到了一個(gè)未知的世界，在那兒，可以不受任何定律，因此，我常常在書(shū)的王國流連忘返。
現在我已經(jīng)上五年級了，許多書(shū)我看過(guò)后就有點(diǎn)兒厭倦了，唯獨那幾本《想象作文》我百讀不厭，對他仍然廢寢忘食�！段鍌�(gè)精靈的故事》使我認識到了團結的重要性�！栋⒎蔡岬拿H》使我明白了：做人不能太高傲自大，要學(xué)會(huì )謙虛；讀想象作文就好像在山洞里探險，如果你不勇往直前，那你永遠不知道前方有什么。
我愛(ài)你！書(shū)本，謝謝你給予我無(wú)窮的樂(lè )趣與知識
與書(shū)的作文 篇7
終于，我把這些年埋藏已久的話(huà)告訴你，我試想過(guò)你說(shuō)的話(huà)，也想到你會(huì )有女朋友。但當你說(shuō)出時(shí)，我依舊控制不住奪眶而出的淚，你不知道手機這邊的我甚至控制不了自己的雙手，它抖的那么厲害，冰涼冰涼……
這么多年過(guò)去了，我曾以為我早已對你釋然，把你當成可望不可即的夢(mèng)。事情總不能如我們所愿，難過(guò)是真的，終于你從我的幻想中離開(kāi)，沒(méi)有再繼續逗留。
我想著(zhù)她在下雨天有你撐傘，你把她的手放在胸口說(shuō)著(zhù)不會(huì )離開(kāi)的誓言，你們肩并肩走過(guò)一條條街，看過(guò)一道道風(fēng)景。你的歡樂(lè )喜怒到底被一個(gè)怎樣的女孩占有？她肯定是一個(gè)值得你心疼的女孩，一個(gè)好女孩。
有些話(huà)說(shuō)出口可能會(huì )后悔一陣子，但不說(shuō)會(huì )后悔一輩子。時(shí)間像流沙從指尖劃過(guò)，我們已沒(méi)有多少可以再瘋狂的日子，青春時(shí)期的`傷痛終有一天我們會(huì )笑著(zhù)說(shuō)出，云淡風(fēng)輕。那些埋葬在青春里的思念雖滿(mǎn)覆灰塵但依然清晰可見(jiàn)。
我喜歡徐志摩說(shuō)的一句話(huà)，他說(shuō)：“我們一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你�！�
如果有一天你能看見(jiàn)這篇文章但愿你能感到暖。
與書(shū)的作文 篇8
大家一定都知道我們在學(xué)習中不能缺失的東西，猜得出來(lái)嗎？還是我來(lái)告訴你們吧！那就是我們的——書(shū)。
大家都希望自己可以擁有一本健康的的書(shū)，能讓自己有一個(gè)良好的學(xué)習情況，但不知道大家是否關(guān)注過(guò)自己的讀的書(shū)是否自己看的，讀的，書(shū)是一本健康的書(shū)還是一本會(huì )使人純潔的心靈變得骯臟的書(shū)。
相信大家一定都喜歡看漫畫(huà)書(shū)吧！小攤上的漫畫(huà)書(shū)數不勝數琳瑯滿(mǎn)目有些同學(xué)們都挺喜歡可以說(shuō)是很暢銷(xiāo)的有像呆頭啊什么的一些不知名的漫畫(huà)書(shū)那上面的圖片很能吸引住同學(xué)們的眼球。
再來(lái)看看那些文學(xué)之類(lèi)的書(shū)，看看書(shū)架上整整齊齊的擺放著(zhù)沒(méi)有絲毫的別人長(cháng)時(shí)間被人瀏覽過(guò)的痕跡。
所以我建議大家不要去看那些漫畫(huà)書(shū)，要去多看看對自己學(xué)習有幫助的書(shū)籍，高爾基曾今說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？春玫臅�(shū)能讓你終生受益，壞書(shū)能害你純潔的心靈受到骯臟的迫害。
請同學(xué)們讀好書(shū)，拒絕那些污染我們純潔心靈的書(shū)。
與書(shū)的作文 篇9
書(shū)讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書(shū)是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)；是記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情；書(shū)讓我回味親情、友情、愛(ài)情，體驗歡樂(lè )、憂(yōu)愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起，我們與書(shū)便展開(kāi)一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來(lái)，探討人生。
我是個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經(jīng)不住打擊。后來(lái)讀了一些詩(shī)句如：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我懂得人生需要堅強不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無(wú)畏精神嗎？他把祖國和黨放在了首位，并且盡心盡力替黨做事，以服務(wù)大眾為榮，以與敵抗爭為勇，以勤勞艱辛為美；把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了——把整個(gè)生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(yè)（為全人類(lèi)的解放而奮斗）。
面對不如意的分數，我愣了一下，我仿佛聽(tīng)到了它的嘲笑，感到了它的敵意，看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎著(zhù)想要游出去，可無(wú)情的海浪卻阻礙著(zhù)我，包圍著(zhù)我，吞噬著(zhù)我……我無(wú)法壓抑自己的情緒，以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經(jīng)過(guò)一家商店時(shí)，耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間�！笔堑�，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什么我就不能學(xué)習蘇東坡這位優(yōu)秀的文人那樣，保持一顆樂(lè )觀(guān)豁達的心去應對生活中的挫折？成長(cháng)意味著(zhù)承擔責任，雖然這可能是苦澀的開(kāi)始，但我堅信“s山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，黑暗之后，便是燦爛的陽(yáng)光，我是堅強的，跌倒了重新站起來(lái)，“挫折”，“困難”，請接招吧！
以前的我總是感嘆世界的變遷，時(shí)間的消逝，卻在那兒消磨時(shí)間，浪費時(shí)間。也許是我不懂得要珍惜時(shí)間吧，或許不懂得如何節約時(shí)間吧，或許是我不合理的利用時(shí)間吧，以致白白溜走許多寶貴的時(shí)間。是的時(shí)間是最容易得到，也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“時(shí)間就是金錢(qián)”。然而歲月蹉跎，一眨眼仿佛過(guò)了一個(gè)世紀。但歷史的長(cháng)河是無(wú)止境的，在一批批文人學(xué)士逝去的同時(shí)，當代知識分子也不斷涌現，紛至沓來(lái)。
文學(xué)是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學(xué)總能打動(dòng)文人的心，他們?yōu)橹畠A倒，為之折腰，為之感動(dòng)。
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