有關(guān)與書(shū)的作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的與書(shū)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)的作文 篇1
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，比如說(shuō)：科普讀物，地理圖書(shū)，自然百科和課外讀物等等，我一個(gè)都不會(huì )放過(guò)。因為圖書(shū)可以使我學(xué)到更多的知識，了解更多的文學(xué)，還可以學(xué)到更多的好詞好句，使作文寫(xiě)得更好。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！币灿性S多名人名士曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，是創(chuàng )作之靈感的源泉......
小時(shí)候我十分頑皮，只有一本課外讀物才能讓我靜下來(lái)細心地看——那就是《藍貓環(huán)球探險》。這本書(shū)里不僅與偶這可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，還記錄著(zhù)許多國家的異國風(fēng)俗，異域風(fēng)情：挪威神秘幽靜的古木之森;馬來(lái)西亞多姿多彩的熱帶雨林；“楓葉之國”加拿大，“世界花園”新加坡，還有“水城”威尼斯。每當我看到書(shū)上的插圖和驚人的世界之最是，我就情不自禁的贊嘆：南極的絕對零度令我瑟瑟發(fā)抖；海洋散發(fā)出美麗而神秘的氣息；看似和諧的熱帶雨林隱藏不住一絲殺意；荒蕪的沙漠讓我體驗到絕望的滋味...當你閱讀這本課外讀物時(shí)，所得到所學(xué)會(huì )所感受到的絕對不止這些！在這本讀物的最后一頁(yè)有一個(gè)《藍貓知識50問(wèn)》。這個(gè)“50問(wèn)”不僅問(wèn)的是本期環(huán)游國家的問(wèn)題，還能測試出你是否認真閱讀了這期讀物。整本讀物都在深深地吸引著(zhù)我的好奇心。
這是我喜愛(ài)這本課外讀物的主要原因，還有一點(diǎn)就是：這本讀物是周刊制，每周都有新刊，每周的驚喜都非同一般。而且比較便宜，2天的零花錢(qián)就足以買(mǎi)一本新刊。所以我買(mǎi)課外讀物時(shí)，他是我唯一的選擇。
一本書(shū)，聽(tīng)起來(lái)是那么的平凡普通。而我卻否認這世俗的眼光。在我的心目中，他就是我兒時(shí)最最親切的摯友我迷失在黑暗時(shí)的一盞亮燈。他無(wú)私地給予了我無(wú)邊無(wú)涯知識的海洋，給予了我引人深思的奧秘。我想，我與書(shū)的世界，一定是一個(gè)群星璀璨的星空，是那么的浩瀚，那么的神秘........
與書(shū)的作文 篇2
從我成長(cháng)記事開(kāi)始，我便擁有了屬于我自己的圖書(shū)，從一年級的圖畫(huà)書(shū)到了五年級的小說(shuō)，豐富我的知識。
我看過(guò)很多很多的書(shū)。有蕭紅寫(xiě)過(guò)的，《呼蘭河傳》。它是一部充滿(mǎn)童心的書(shū)，她用她渾重又輕盈的文筆，在我們眼前塑造了那個(gè)不朽的時(shí)代，用她的生命點(diǎn)綴出屬于那個(gè)年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了這個(gè)巔峰之作。矛盾生前曾用他那獨特的標準品味《呼蘭河傳》：“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠�！笔前�，誰(shuí)看了《呼蘭河傳》后不會(huì )被感動(dòng)呢？那竟境，那語(yǔ)言，是別人所達不到的，使它在中國文學(xué)史上鶴立雞群，并且不輸任何年代�？山锹涞哪潜尽洞┨蔑L(fēng)》卻讓我受益匪淺。它講述了一個(gè)男孩橡樹(shù)，因為父親是小偷，所以，眾人丟了東西后，總是先想到他，孩子們也不愿跟他玩，他每天都孤零零的，別的孩子可以享受穿堂風(fēng)，他卻不能，還得忍受大家排擠的目光，最終，他運用自己的方法，讓人們改變了對他的看法。是��！一個(gè)人無(wú)論是多么地受人排擠，但是，只要像橡樹(shù)一樣，膽于用自己的方法讓別人重新認識自己，這難道不是這篇小說(shuō)的極終體現？這也不是生活中一些人的成長(cháng)經(jīng)歷嗎？打敗攔著(zhù)你的挫折，你就先進(jìn)了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一個(gè)女孩，她既不埋怨自己命運不公，也不抱怨自己為什么會(huì )發(fā)這高燒，而是靜靜地，慢慢地將自己的命運寫(xiě)成一篇篇小溪流水似地文章來(lái)。這個(gè)人 就是《假如給我三天光明》中的女主人公海倫。凱勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如擁有三天光明會(huì )干什么樣的事，那是多少強烈地渴望��！一個(gè)殘疾人都能活出自己的人生色彩，我們這些健全的人還能有什么理由不去好好地學(xué)習呢？海倫。凱勒不正是想告訴我們這個(gè)人生的道理嗎？
書(shū)是我成長(cháng)中的伴侶，它將會(huì )帶著(zhù)我們一步一步地去走向那遙遠的成功，會(huì )永遠，永遠……
與書(shū)的作文 篇3
古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可是從書(shū)中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書(shū)仿佛遇到了多年的摯友，在與書(shū)的交流中我放松了心情。一本好書(shū)能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無(wú)言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時(shí)我的心才會(huì )像放飛的小鳥(niǎo)，在藍天和白云間自由而快樂(lè )地飛翔。與“童話(huà)”為友在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便常常纏著(zhù)媽媽講童話(huà)故事，漸漸地又從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚(yú)公
《我與書(shū)為友》古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可是從書(shū)中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書(shū)仿佛遇到了多年的摯友，在與書(shū)的交流中我放松了心情。一本好書(shū)能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無(wú)言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時(shí)我的心才會(huì )像放飛的小鳥(niǎo)，在藍天和白云間自由而快樂(lè )地飛翔。與“童話(huà)”為友在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便常常纏著(zhù)媽媽講童話(huà)故事，漸漸地又從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚(yú)公主；善良樸實(shí)的灰姑娘……看過(guò)了一本又一本的童話(huà)故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂(yōu)。就這樣在讀童話(huà)故事的過(guò)程中我認識了善與惡，美與丑。讀童話(huà)故事時(shí)總會(huì )時(shí)時(shí)感受到一個(gè)純潔的充滿(mǎn)愛(ài)的世界�，F在的我即使長(cháng)大卻依然會(huì )在閑暇時(shí)間里翻看童話(huà)，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著(zhù)友誼的純真；團結的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時(shí)主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會(huì )笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著(zhù)《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》也沒(méi)見(jiàn)得有啥奇遇啊”每到這時(shí)我會(huì )一笑而過(guò)，心里有童話(huà)現實(shí)才會(huì )有童話(huà)。與“名著(zhù)”相伴越來(lái)越多的了解到名著(zhù)，不同的書(shū)總會(huì )帶給人生不一樣的體會(huì )�？础段饔斡洝敷w會(huì )送悟空疾惡如仇時(shí)又能體會(huì )到吳承恩的愿望“希望社會(huì )安定，有正義力量來(lái)消滅世間的惡勢力”；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》為女主人同貴族勢力斗爭勇于追求時(shí)也體會(huì )到了那卑微的容顏下所掩藏的無(wú)私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛(ài)情的同時(shí)也深深地為他們的無(wú)私所折服。品那“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》感受著(zhù)“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的封建大家族，看著(zhù)那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的.詩(shī)句便注定了封建大家族統治的悲哀。紅樓一夢(mèng)，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著(zhù)在每一次品味是總會(huì )有不同的感受，感受著(zhù)當時(shí)世間的世態(tài)炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會(huì )有對人生的思考。為“歷史”沉醉泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“
成王敗寇”思想的項羽“不肯過(guò)江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾遷徒的戰場(chǎng)生活?lèi)澣皇赝梢欢浣k麗的花，這一生及時(shí)短暫卻無(wú)比精彩，不輸的氣節才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風(fēng)飄散，歷史沉淀下來(lái)的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。 讀一本書(shū)，是一段文字；讀一本書(shū)，獲一種道理；讀一本書(shū)，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書(shū)為友，心有所悟，做到真正的“開(kāi)卷有益”。 伊人倚門(mén)，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。 ——后記
與書(shū)的作文 篇4
從小到大，我最?lèi)?ài)干的一件事，就是“啃書(shū)”，所謂“啃書(shū)”不是把書(shū)放在嘴巴里咀嚼，而是消化書(shū)中的東西，汲取書(shū)中的營(yíng)養。我在啃書(shū)的過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的故事。
記得有一次“啃書(shū)”，是在媽媽上班之前，她囑咐我說(shuō)：“辰辰，上午一定要完成老師布置的作業(yè)——番茄炒蛋，打雞蛋的時(shí)候一定要注意，不要讓蛋液流出來(lái)，切番茄時(shí)一定要注意安全，不懂的地方可以請奶奶協(xié)助，合理安排時(shí)間噢�！蔽液貞艘宦�，其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候，手里正拿著(zhù)一本《福爾摩斯探案全集》，自顧自地、津津有味地閱讀著(zhù)。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我才想起媽媽對我的囑咐，但又記不清到底講了什么——福爾摩斯累了，落在電線(xiàn)上休息？不對不對，這是什么呀！福爾摩斯看見(jiàn)店里的小伙計正在切菜，對了，切菜，我走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)番茄，切了兩刀，一邊切，一邊想著(zhù)勞瑞斯頓花園街發(fā)生的慘案，我停頓在廚房里，眼睛看著(zhù)一大瓶的口樂(lè )，對，中午給媽媽喝點(diǎn)飲料，可我拿起的卻是醬油。倒了一碗后，又去看我的書(shū)了。到了中午，媽媽回來(lái)了，她說(shuō)：“辰辰，午飯弄好了沒(méi)？”“好了，媽媽”，就在這時(shí)，廚房里傳來(lái)了一聲尖叫，媽媽大聲喊道：“叫你完成的作業(yè)——番茄炒蛋呢？”我一看，大吃一驚，番茄東倒西歪的還在切菜板上，我趕忙端起了口樂(lè )給媽媽?zhuān)皨寢寗e急，喝點(diǎn)可樂(lè )，我馬上開(kāi)始做�！眿寢寶鈶嵉囟似鹆丝跇�(lè )，喝了一口，臉都變色了，大喊道：“這是什么鬼東西？”
看到媽媽?xiě)嵟臉幼�，我感覺(jué)不妙，三十六計走為上計，我就想悄悄地溜回房間，但哪能逃掉呢？隨著(zhù)蓋世武功——佛門(mén)獅子吼再現，我就這樣被KO了。按照正常推理，罵字風(fēng)暴即將來(lái)襲，我便將所有書(shū)中學(xué)到的求饒語(yǔ)言都用上了。別說(shuō)，還成功了，哈哈，看來(lái)讀書(shū)還是有用處的。
讀書(shū)有好有壞，就看你如何去把知識吐出來(lái)又吞進(jìn)去，會(huì )不會(huì )按一日三餐去啃。如果是這樣的話(huà)，啃書(shū)倒也是一件很有趣的事呢！
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