關(guān)于與書(shū)的作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的與書(shū)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)的作文 篇1
我腦海中的每一縷記憶都和我那心愛(ài)的書(shū)連在一起，魂牽夢(mèng)繞……
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)能陶冶人心，當在神秘知識的海洋中遨游時(shí)，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物、令人熱血沸騰的冒險小說(shuō)……讓我浮想聯(lián)翩，就像喝了陳年的老酒一樣，沉醉在其中，如夢(mèng)初醒，不禁咽了一口唾沫，就好像把從書(shū)中學(xué)到的知識都吞了下去。
要說(shuō)我和書(shū)的故事，別著(zhù)急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)：在陽(yáng)光明媚的上午，我坐在椅子上津津有味的看著(zhù)《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》，突然，一道宛如“河東獅吼”般的聲音猶如驚雷一般滾滾而來(lái)：“吃——飯——了！”這道聲音的威力可不小，它宛如一只大手，把我從書(shū)中的世界硬生生的“扯”出來(lái)，無(wú)奈，我只好帶著(zhù)書(shū)伺機而動(dòng)——找時(shí)間來(lái)看了。
看，老媽又在飯桌上嘮叨了，而周?chē)亩�、大姐、老爸一臉痛苦的神色，你肯定要�?wèn)：“還有你呢？”我啊，正捧著(zhù)我那本最喜歡看的書(shū)——《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》沒(méi)心沒(méi)肺的躲在餐桌底下津津有味的看著(zhù)呢，突然，一道目光掃射而來(lái)，��！原來(lái)是大姐，看來(lái)我又免不了一頓”肉炒臉“了，果不其然，大姐一看到我，便杏眼圓瞪，一把揪住我的耳朵，用只有我和大姐能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：”我們在這忍受老媽永無(wú)止境的嘮叨，而你卻在沒(méi)心沒(méi)肺的看書(shū)？看我不”收“了你！“旋即一巴掌懸在空中，就要扇在我的臉上，在這千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：”老爸，救命要緊！“
“誰(shuí)叫你吃飯看書(shū)�！袄习謹倲偸�，一副關(guān)我什么事的樣子，”不過(guò)——“
老爸這個(gè)拖長(cháng)音給我帶來(lái)了一絲希望，我急忙說(shuō)：“不過(guò)什么，趕緊說(shuō)，救命要緊��！”
“不過(guò)吃完飯后的一小時(shí)電腦就歸我�！卑职帜墙圃p的表情仿佛在臉上寫(xiě)著(zhù)。
“呃……”我有些肉疼的思考著(zhù)，“好，成，成交�！�
“合作愉快�！崩习直砬橐蛔�，“來(lái)，放了他吧�！�
“終于得救了�！蔽倚挠杏嗉碌南胫�(zhù)。
這就是我和書(shū)的故事，你的呢？
與書(shū)的作文 篇2
在那淺褐色的書(shū)桌上，臺燈映照著(zhù)幾本書(shū)，我的手便不由自主的伸向書(shū)，把作業(yè)撇在一旁，與書(shū)開(kāi)始旅行。
翻開(kāi)書(shū)，來(lái)到了一個(gè)氤氳著(zhù)青草香的地方，山巒此起彼伏，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車(chē)的喧囂，這是哪兒？一問(wèn)書(shū)，才知道這是美國，我不敢相信美國還有這種地方，在天底下一碧千里，而并不茫茫。我飛到最高的一座山上，這時(shí)風(fēng)吹了起來(lái)，瞬間，草地似乎被一把大剪刀剪了似的，又跳起了舞來(lái)。我感受著(zhù)風(fēng)吹草動(dòng)，向這樣的美國真美。就這樣，我與書(shū)不知不覺(jué)飛到了美國城區，城區里到處都是高樓大廈，到處都是忙的不可開(kāi)交的人們。我又到了港口，我望著(zhù)那堆成山的貨物在不斷向外運輸，又有國外的貨物在不斷進(jìn)入。我看著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，不禁感嘆，美國可真是一個(gè)經(jīng)濟強國，中國的貿易戰一定要打贏(yíng)��！書(shū)，這時(shí)又給我拓展了新知識：美國是由一部分英國人建立的國家，于是我立刻又飛向英國，由遠及近的腳步打破了我與書(shū)的旅行，我只好把書(shū)扔在一旁，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
書(shū)帶給我知識，書(shū)帶給我進(jìn)步，書(shū)帶給我快樂(lè )，多與書(shū)旅行，就會(huì )使自己睿智。
與書(shū)的作文 篇3
書(shū)是我人生旅途上的一盞明燈，照亮我前行的方向，讓我不曾迷茫�！}記
我有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，但我卻是一個(gè)先天弱視的孩子。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我的這扇窗戶(hù)卻不能讓我把世間的一切美盡收眼底，銘記心頭。由此，我無(wú)助過(guò)，自卑過(guò)，甚至痛恨過(guò)……
這種情況直到有一天才慢慢改變。那是一次生日時(shí)，我以為媽媽一定會(huì )送給我最喜歡的布娃娃，但很意外，是兩本童話(huà)書(shū)。起先我不怎么在意，慢慢的我就被書(shū)中的故事吸引了，有種在枯寂的沙漠里找到一絲甘霖的喜悅。
在那些看似幼稚而又滿(mǎn)帶童真的字眼中，朦朦朧朧地透著(zhù)一些人世間的真理，然而，那時(shí)候我并不會(huì )去思考或是去領(lǐng)悟這些道理——畢竟那時(shí)我才五、六歲。當時(shí)，我僅僅只是為美人魚(yú)與王子幸福的生活在一起而為他們開(kāi)心；為丑小鴨變成白天鵝而祝福；為王子變成青蛙而傷心……后來(lái)再去閱讀時(shí)，我會(huì )慢慢的學(xué)著(zhù)去問(wèn)“為什么”，而且試著(zhù)找尋答案：美人魚(yú)真心的對待王子；丑小鴨不僅具備天鵝的資質(zhì)，還擁有不自卑的積極心態(tài)；王子的.蠻橫與自私自利……
我盡情的陶醉在書(shū)的海洋里，幻想著(zhù)阿拉丁神燈的出現，能讓我鳳凰涅槃、化繭成蝶，變成那只美麗白天鵝。我知道了自己只是一個(gè)“被天使吻過(guò)”的孩子，我可以和同齡人一樣健康的成長(cháng)！
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又喜歡上了詩(shī)詞。像岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處……”，李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”以及“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我都能倒背如流。
詩(shī)詞，我認為是中國文化的精髓，它們讓我觸摸到了華夏文明古老的文化底蘊，讓我愛(ài)上了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國精神；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的山河美景；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的崇高境界……
讀懂了唐詩(shī)的豪邁、宋詞的委婉，我的情感也跟著(zhù)變化。我不再擔心自己是父母的累贅，社會(huì )的負擔，因為我相信“天生我材必有用”！
現在，我又接觸到了散文、小說(shuō)與其他一些書(shū)籍。讓我記憶猶新的是《假如給我三天光明》，從此我認識了這位偉大的作者海倫·凱勒，讓我看到了一個(gè)奇跡。了解到海倫對待生活的那份坦然、那份執著(zhù)、那份愛(ài)！讓我茅塞頓開(kāi)，對自己的未來(lái)顯得淡定、自信，也能坦然與同學(xué)們談?wù)撐业娜跻曆劬α�。從此我不再彷徨，堅定信念，在人生的道路上大踏步的往前走！今天再回頭看看，我發(fā)現自己在這條閱讀的路上已經(jīng)走了好長(cháng)一段，帶著(zhù)一路書(shū)的芬芳我還會(huì )繼續堅持下去。
我在書(shū)的世界里暢游，想到自己人生道路上的一些坎坎坷坷，感覺(jué)自己讀的不僅僅是故事，而是告訴我經(jīng)歷這些事情的時(shí)候如何取舍，遇到這些問(wèn)題的時(shí)候怎樣應對，走到岔路口的時(shí)候如何選擇，他們就如同指引我走向成功道路的導航燈。不管遇到什么困難，只要我拿起書(shū)，它就如同一盞心燈，驅散我生活中的陰霾，照亮我人生的每一個(gè)角落。見(jiàn)到它，就如見(jiàn)到了春光明媚，心里暖暖的。
與書(shū)相伴的日子，希望它能照亮我的人生。在崎嶇的人生路上歷經(jīng)磨難，接受洗禮，茁壯成長(cháng)，在現實(shí)的河流中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
與書(shū)的作文 篇4
書(shū)，讓我們明白事理；書(shū)，讓我們感受自然；書(shū)，讓我們回顧歷史。一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書(shū)中理
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運不濟，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。
讀書(shū)中之事，明書(shū)中之理——面對挫折，我們不應過(guò)分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。
書(shū)中景
“山川之美，古來(lái)共談。書(shū)中，陶弘景用短短幾句話(huà)就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類(lèi)皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！
讀《三峽》可知：三峽春冬之時(shí)，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳�！�
書(shū)，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書(shū)，是意境深遠的油畫(huà)，使人驚嘆不已！
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。 讓我們與書(shū)交個(gè)朋友，做個(gè)伙伴，共同翱翔與知識的海洋。
與書(shū)的作文 篇5
書(shū)，是我們知識的源泉，能讓我們逐漸了解歷史與我們祖國的輝煌。此外，書(shū)，還是我珍貴的寶庫，它既能給我帶來(lái)福氣，又能讓我惹禍上身。在求學(xué)的生涯中，我就是一個(gè)求知者，也是一個(gè)“書(shū)呆子”！
說(shuō)到書(shū)給我帶來(lái)的福氣，那還得從我上三年級的時(shí)候說(shuō)起，在上三年級的時(shí)候，我就開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《三國演義》了。有一天，老師突然說(shuō)到《三國演義》中的一些故事情節時(shí)，而我的回答是全班最響亮的，而且也是最正確的�；卮鸷�，同學(xué)們都用羨慕的目光看著(zhù)我。這時(shí)，我感到非常的神氣和自豪。這就是書(shū)給我帶來(lái)的福。
俗話(huà)說(shuō)：有福必有禍。經(jīng)過(guò)了同學(xué)們羨慕的目光后，書(shū)很快就讓我感受到它給我帶來(lái)的禍了。原本，小學(xué)生正確的看書(shū)的姿勢是胸離桌子一拳，而我在床上則是趴著(zhù)看，有時(shí)候還邊吃邊看，所以我的眼睛才慢慢的近視了，就是因為這，媽媽和爸爸都不止一次的批評我，教育我。讓我認識到保護眼睛的重要性，看著(zhù)自己近視的單子，我才恍然大悟，領(lǐng)悟到書(shū)中的“禍”。
雖然書(shū)在我的生活中扮演著(zhù)福與禍兩個(gè)不同的角色，同時(shí)也給我的學(xué)習和生活帶來(lái)了不同的影響。但是，我依然酷愛(ài)讀書(shū)，喜歡它的雙面性，因為是書(shū)讓我品味了兩種不同的人生味道！
與書(shū)的作文 篇6
小學(xué)一二三年級的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。有時(shí)翻翻過(guò)就算數，有時(shí)囫圇吞棗，有時(shí)根本不會(huì )去看它。
可是自從四年級換了語(yǔ)文老師后，我便和書(shū)結下了不解之緣。陳老師要求我們每天都要看書(shū)，就在她的逼迫下，我和書(shū)結為了好友，每次都會(huì )看得津津有味。
有一次放學(xué)做完作業(yè)，我便來(lái)到書(shū)柜前，找起了書(shū)。嗯——是看《駱駝祥子·月牙兒》？還是《城南舊事》？還是《呼蘭河傳》……這時(shí)，我的目光盯到了一本書(shū)上《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
于是，我拿出書(shū)，有滋有味地看了起來(lái)。我忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺惺挛�，開(kāi)始在書(shū)的海洋中遨游。
故事中有一個(gè)地方寫(xiě)道：安迪的外婆帶著(zhù)安迪去游樂(lè )園玩。我仿佛也和主人公安迪一起來(lái)到了游樂(lè )園，我陪著(zhù)他一起快樂(lè )，一起緊張，一起害怕。好像現在的我并不是我自己，而是故事中的安迪，時(shí)不時(shí)發(fā)出尖叫聲和歡呼聲。
我一直看啊看，和安迪他們一起快樂(lè )地在游樂(lè )園玩著(zhù)。
正當我和安迪他們在游樂(lè )場(chǎng)里玩得起勁時(shí)，媽媽的聲音把我從故事中拉了出來(lái)。原來(lái)，媽媽讓我吃飯了�？墒俏也簧岬梅畔聲�(shū)去吃飯，于是我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續如癡如醉地看書(shū)。
我一直看啊看，這次我完全沉浸在了書(shū)中，什么都沒(méi)聽(tīng)到，似乎我真的成為了安迪，和他一起享受著(zhù)快樂(lè )。
不知不覺(jué)中，書(shū)已被我看完了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。這時(shí)，只聽(tīng)我的肚子“咕咕”叫了起來(lái)。于是我便向餐桌走去。我發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有飯菜了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�沒(méi)吃呢！怎么沒(méi)飯菜了？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“唉！還不是你自己，剛才不知叫了多少遍，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”“��！”我驚嘆�！澳悄闳窍鲁渣c(diǎn)吧�！眿寢層H切地說(shuō)。于是，我到樓下吃了點(diǎn)。
讀書(shū)讀得忘了吃飯，這是不是很好笑呢？
【關(guān)于與書(shū)的作文6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于與書(shū)的作文五篇03-11
關(guān)于與書(shū)的作文六篇02-20
關(guān)于與書(shū)的作文四篇02-05
關(guān)于與書(shū)的作文三篇02-05
關(guān)于與書(shū)的作文5篇02-02
與書(shū)的作文02-25
與書(shū)的作文8篇03-11
與書(shū)的作文7篇03-02
與書(shū)的作文9篇02-26