【推薦】書(shū)的作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)的作文8篇，歡迎大家分享。
書(shū)的作文 篇1
我家有兩個(gè)大書(shū)柜，其中一個(gè)里面放著(zhù)的全是爸爸的舊書(shū)。
爸爸愛(ài)看書(shū)，這些淑都是爸爸當兵的時(shí)候在部隊買(mǎi)的，大部分都是關(guān)于毛主席的，還有一些文學(xué)作品，或者是書(shū)法字典，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就在紙上練練字。各種各樣的書(shū)內容豐富，到現在還保存著(zhù)，比我年齡還大呢。
爸爸的舊書(shū)很珍貴，現在在市場(chǎng)上都是買(mǎi)不到的，藍色或是白色的封面，字都是繁體，摸上去，粗糙的紙質(zhì)，給人一種滄桑的感覺(jué)，好想他已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數年風(fēng)雨的洗禮，翻開(kāi)它，發(fā)黃的紙面上字跡依然清晰，好像它已經(jīng)經(jīng)過(guò)無(wú)數年的風(fēng)吹日曬，它的內容更是價(jià)值連城，《中學(xué)生百科知識日讀》、《史學(xué)知識千題》、《毛澤東語(yǔ)錄》、《鄧小平》等等，這些有價(jià)值的史學(xué)類(lèi)書(shū)籍豐富著(zhù)爸爸的部隊生活。
現在，這些書(shū)靜靜的躺在書(shū)柜里，爸爸經(jīng)常會(huì )拿出這些書(shū)來(lái)看，雖然這些書(shū)已經(jīng)看過(guò)好幾遍了。今年過(guò)年之前，媽媽打趣道：“把這些書(shū)賣(mài)了吧，多占地方��！”爸爸不干了，“這么好的書(shū)怎么能賣(mài)了呢？我還要看呢，現在，這些書(shū)，你想買(mǎi)都沒(méi)地方買(mǎi)，都留著(zhù)啊�！眿寢屩缓貌磺樵傅牧糁�(zhù)。
爸爸的這些書(shū)看起來(lái)舊，可一點(diǎn)也不破，每一本都整整齊齊，沒(méi)有折了一個(gè)角，沒(méi)有缺頁(yè)，漏頁(yè)，只有歲月和爸爸翻過(guò)的痕跡。
我家書(shū)柜里的舊書(shū)，記錄著(zhù)爸爸年輕時(shí)的歲月，也記錄著(zhù)爸爸熱愛(ài)學(xué)習的精神，舊書(shū)不舊，只有滄桑，舊書(shū)不破，只有墨香。爸爸愛(ài)看書(shū)，就是這些書(shū)讓爸爸成為了一個(gè)成功的領(lǐng)導者。
感謝這些書(shū)，陪著(zhù)爸爸走過(guò)了這么多歲月，感謝這些書(shū)，讓爸爸，也讓我們有了更富的生活。
書(shū)的作文 篇2
《文人與食事》是擱置在我家書(shū)架上很久的一本關(guān)于飲食的書(shū)。一次很偶然的機會(huì )，我拿起它，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便邂逅了這書(shū)中的美食世界———一旦遇見(jiàn)，便是幾個(gè)小時(shí)的遨游。
“豆皮”是常見(jiàn)的普通食品，它在這本書(shū)中變成了一道“妙”菜。片細絲的，切薄片的，捻寶塔的，構成無(wú)限的美味。豆皮煮熟拌油，加蔥蒜，金黃泛油光，細薄有韌勁，入口香軟，是待客之首選。白菜拌豆皮，則更富汁水，味道清淡，適宜佐茶。
家里的菜譜在小時(shí)候的我看來(lái)，甚是乏味，每天千篇一律的饃、菜、肉、粥，此刻卻在千篇一律中開(kāi)了花。菜花富有嚼勁，拌以西紅柿更酸甜；饃香軟白甜，卻透著(zhù)筋道；肉纖維順細，吃起來(lái)鮮嫩可口；粥千變萬(wàn)化，不變的是溫熱的谷香。文中的飯桌上穿插著(zhù)不同的色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我這冒牌吃貨的飲食世界，使我漸漸投入其中。
不知不覺(jué)，一天已經(jīng)過(guò)了大半，我仍舊在文中的美食世界中遨游。書(shū)頁(yè)翻開(kāi)了新的篇章———“大街小巷”，瞬間從家庭餐桌穿梭到了老北京的巷口。放眼一望，街邊的吆喝聲不絕，熱騰騰的烤紅薯尚冒著(zhù)熱氣；隨耳一聽(tīng)，糖鍋咕咚咕咚，糖漿澆出，糖絲拉扯，只需手藝人一吹、一拉，便可吹出孩子們心中的小動(dòng)物，甚甜，還不膩！書(shū)中的臘八粥，米粥投以百姓的“八谷”，俗話(huà)說(shuō)“上敬神佛道，下解少年饞”，粥中永遠散發(fā)著(zhù)淡淡的豆香。深紫的米油浮在粥面，勾引著(zhù)人們迫不及待地喝上一口，即便被燙了唇舌，仍預示來(lái)年吉祥如意。冬日里，溫糯的米粥，伴著(zhù)書(shū)讀，甚妙！
讀著(zhù)讀著(zhù)，我已沉浸在字里行間的哲思妙想中，可是那溢出的茶香，為這五彩斑斕的美食世界增添了一份雅致。茶的味道甚是讓人捉摸不透，說(shuō)濃，卻又恬淡；說(shuō)淡，又覺(jué)得醇厚。書(shū)中的綠茶，我感覺(jué)總是透著(zhù)一股青澀的竹子味，茶濃些，這竹子便成了竹林。閱茶的篇章，仿佛真的在品著(zhù)傳說(shuō)中的“龍井”和“大紅袍”，時(shí)而在竹林中漫步，時(shí)而穿梭于山林中。茶葉是上好的葉尖，配上一小碟零食，再捧上一本書(shū)細品，別有一番滋味。
時(shí)間飛逝，面前的書(shū)不知什么時(shí)候已翻到最后一頁(yè)，我卻遲遲不肯放下，不想離開(kāi)它帶給我的美食世界，默默將這次閱讀經(jīng)歷在心中珍藏。
書(shū)之所以美妙，就是因它為你單調的生活插入了有色彩的圖畫(huà)，在湯面中撒上了星點(diǎn)蔥花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不用智慧和樂(lè )趣點(diǎn)綴著(zhù)你的世界，豐富著(zhù)你的人生。
書(shū)的作文 篇3
今天，俞老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——捐書(shū)。當俞老師跟我們說(shuō)“捐書(shū)”的時(shí)候，同學(xué)們便好奇地議論起來(lái)，“給什么地方捐書(shū)？”“為什么要捐書(shū)？”……俞老師看我們著(zhù)急的樣子，便告訴我們：“書(shū)是捐給貴州一個(gè)叫歪寨的地方，那里的小孩沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)，但對書(shū)卻十分渴望，所以我們要舉行這個(gè)捐書(shū)活動(dòng)�！编�，原來(lái)是這樣，同學(xué)們都明白了。
回到家，我就開(kāi)始翻箱倒柜，看見(jiàn)一本《馬小跳》，想拿去，可是又舍不得，挑挑這本不好，挑挑那本也不好，一直挑不出來(lái)。
我又想：貴州那里的孩子真可憐，想看書(shū)卻買(mǎi)不起書(shū)，而我們則每天穿得好，吃得好，想買(mǎi)什么就能買(mǎi)什么，跟那里的孩子相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地，差別很大。
又過(guò)了一會(huì )，經(jīng)過(guò)我的精心挑選發(fā)現了一本名叫《那個(gè)黑色的下午》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，我想捐給貴州的孩子們，讓他們也能看上這本好看的書(shū)。
第二天，我們捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，有的捐一本，有的捐三本……雖然本數不多，但里面藏著(zhù)我們的心意，真希望貴州的孩子們能馬上讀上這些“香噴噴”的書(shū)。我衷心祝愿那里的小朋友能從書(shū)中獲得寶貴的知識，好好學(xué)習，天天向上。
書(shū)的作文 篇4
“書(shū)是人類(lèi)的朋友�！�，這句話(huà)不時(shí)在我耳邊響起，因為我們今天發(fā)了新書(shū)《發(fā)現號》，我決定今天要好好讀一讀。
回到家，我飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，因為我的心里非�？释磿�(shū)，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了。媽媽非常驚訝，問(wèn)到：“兒子，今天怎么寫(xiě)得這么快？”我說(shuō)：“因為我們今天發(fā)了新書(shū)，我特別想看�！眲傉f(shuō)完，我迫不及待地跑進(jìn)屋里去了。
我打開(kāi)書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，恨不得一目十行的讀下去。不知過(guò)了多久，媽媽叫我：“吃飯啦�！边^(guò)了半天，媽媽走進(jìn)來(lái)繼續叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽很無(wú)奈，重重的拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“喂，書(shū)蟲(chóng)，吃飯了！”我才反應過(guò)來(lái)該吃飯了，時(shí)間怎么過(guò)得這么快呢？我只好飛快地吃飯。
以前，每次吃過(guò)飯我會(huì )看會(huì )兒電視節目，但今天我連電視都沒(méi)看就直接回屋了。一會(huì )兒，媽媽告訴我，我最想喜歡看的狂野非洲開(kāi)始了，我沒(méi)抬頭只“嗯”了一聲。讀了一會(huì )兒書(shū)，媽媽又叫我睡覺(jué)，我又“嗯”了一聲，還是沒(méi)動(dòng)。媽媽在我耳邊大聲喊：“快點(diǎn)睡覺(jué)去��！不然，明天早晨又晚起床了！”我只好慢吞吞地收起書(shū)，乘媽媽沒(méi)注意，把書(shū)帶到了臥室，又偷偷地看起來(lái)。這時(shí)，我就像《竊讀記》中的小女孩，媽媽就是老板。不過(guò)我被“老板”抓到了。媽媽上廁所時(shí)看到我的房間還開(kāi)著(zhù)燈，走進(jìn)來(lái)一看，我還在看書(shū)，就強硬地從我手里拿走書(shū)，我只好睡覺(jué)。
第二天早上，我醒來(lái)聽(tīng)到爸爸出門(mén)的聲音，爸爸每天早晨不到六點(diǎn)就去游泳，我起來(lái)去看媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽還在睡覺(jué)，就把書(shū)偷偷地拿出來(lái)繼續看，一直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽起床的動(dòng)靜，我趕緊把書(shū)放下閉上眼睛，假裝睡覺(jué)。這個(gè)秘密一直保留到現在，也沒(méi)被媽媽發(fā)現喲！
我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)本就是我的精神食糧，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的作文 篇5
昏黃的燈光依舊亮著(zhù)，房間里著(zhù)淡淡的書(shū)卷香。突然看見(jiàn)幾只飛蟲(chóng)圍繞著(zhù)燈光對于它們而言，明亮的燈光就是它們的樂(lè )園，是它們的休為了那片光明，奮不顧生，而我向往書(shū)，我愿在書(shū)的海洋里遨游。
從小就讀著(zhù)小人書(shū)，記得最開(kāi)始聽(tīng)到的故事是《白雪公主》，童雅的我將它作為我的睡前故事，總讓媽媽那甜美的聲音給我講。漸漸地，我得到了第一本書(shū)便是《格林童話(huà)》書(shū)中的故事不無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著(zhù)我。有時(shí)深入其中。覺(jué)得自己就是那文中的主人公。我的情緒也跟著(zhù)文中的情節跌起伏。我為賣(mài)火柴的小女孩的遭遇而傷心；有為白雪公主與會(huì )灰姑娘擁有幸福而高興
慢慢的我長(cháng)大了，便開(kāi)始品讀那古代詩(shī)人。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”激蕩的他的博大，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”符合的他的瀟灑；讀李清照讀到的是凄婉與哀傷，“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“只忍雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸
上了中學(xué)后，我又讀了這樣的一本書(shū)，不知道激勵了多少熱血青年，幫助了多少人了解到了生命的價(jià)值與意義，激勵著(zhù)他們去創(chuàng )造自己生命中所應有的價(jià)值，去體會(huì )有限生命中的無(wú)限意義，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》，他說(shuō)：““人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )應虛度年華而悔恨，也不會(huì )應碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：““我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭，““是的，也許人生就是如此，雖然簡(jiǎn)短的話(huà)。卻總能給我們啟示，它教會(huì )我們頑強，然我們擁有鋼鐵般的意志。閱讀《怪物大師》讓我了解到友誼的重要性，更讓我知道成功離不開(kāi)冒險、夢(mèng)想、勇氣以及友誼。是呀，沒(méi)有夢(mèng)想、冒險、勇氣和友誼，又哪來(lái)的成功？因而，我堅持我的夢(mèng)想，有足夠的勇氣去挑戰我曾經(jīng)認為不可能的，又一次改變自己來(lái)讓我青春的友誼更美好。
書(shū)，就是我的伙伴，它讓我們的眼睛閃著(zhù)光芒，它充實(shí)著(zhù)我們的生活，讓我們不再孤生一人。我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴我們一路同行吧！
書(shū)的作文 篇6
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓我增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野；能讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
書(shū)是知識的海洋，也是智慧的結晶。讀書(shū)能讓我增長(cháng)新知識，在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多課本中沒(méi)有的知識。例如：油鍋起火的時(shí)候，不可以用水潑，把鍋蓋撲上后，隔絕了空氣，火也就滅了。這是我從書(shū)本上學(xué)到的`知識，一個(gè)科學(xué)家通過(guò)做實(shí)驗證明了火在沒(méi)有空氣的情況下是不能燃燒的。
讀書(shū)也讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，在我心情不好的時(shí)候，我會(huì )拿起書(shū)本來(lái)讀，這樣我的心情會(huì )變好，忘記煩惱，所以書(shū)本是我的好朋友。
另外，通過(guò)讀書(shū)，我認識了許多和我一樣，愛(ài)讀書(shū)的朋友，我們在一起讀書(shū)，一起交流，這樣我不僅交了許多朋友，還學(xué)到了東西。
我喜歡在書(shū)海里遨游，以后我會(huì )一直堅持讀書(shū)，讓自己成為一個(gè)更加有用、有智慧的人。
書(shū)的作文 篇7
我是一個(gè)普通的女孩，放到人堆里一點(diǎn)兒也不起眼，但就是這樣的我，卻有著(zhù)不平凡的愛(ài)好。
我經(jīng)常將頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，有時(shí)扎成“丸子頭”。面部五官也是安分守己，站立在自己的崗位上，做好自己的工作。
我有許多愛(ài)好，如：跳舞、彈鋼琴、唱歌……這么多愛(ài)好中，我最喜歡做的就是讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)書(shū)，所以爸爸媽媽給我的評價(jià)是“嗜書(shū)如命”，我認為蠻合適的。
我嗜書(shū)如命，一讀書(shū)就著(zhù)迷，就連媽媽的“獅吼功”對我也無(wú)效。一天晚上，我正在書(shū)房看《明朝那些事兒》�？吹谜蚪蛴形稌r(shí)，媽媽喊我去吃飯，我就隨口說(shuō)了一句：“馬上，馬上！”又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽等得不耐煩了，亮出了她的“獅吼功”，以200分貝的聲音叫著(zhù)：“趕緊來(lái)吃飯！”雖然“獅吼功”對我無(wú)效，但眼見(jiàn)媽媽要發(fā)火，于是我急忙答道：“把這一篇看完就過(guò)去了，你們先吃！”結果，一篇看完又翻了一篇，根本忘了吃飯這事兒。最后還是媽媽親自出馬，把我從書(shū)房拉到餐廳�？晌易诓妥狼斑�在回顧著(zhù)剛才看的情節呢！
之所以我這么喜歡書(shū)，常常沉醉于書(shū)中，是因為書(shū)有一種魅力吸引著(zhù)我。我喜歡讀書(shū)，還因為書(shū)中有很多知識，讀書(shū)還使我歡樂(lè )。這些知識就像是埋藏在地下的寶藏，等著(zhù)我們去探索，去挖掘，去發(fā)現。每次明白道理后，我都很快樂(lè )，因為我的大腦里又輸入了一些新的資源！
這就是我，嗜書(shū)如命的我！
書(shū)的作文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養品,智慧里沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;當生活失去陽(yáng)光,當鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì )黯然失色，世界將不再精彩……
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀。
讀書(shū)的樂(lè )趣不是在于你讀的書(shū)多，而是在于你有沒(méi)有用心去讀;有沒(méi)有用心去體會(huì );有沒(méi)有用心去記住書(shū)中帶給你的道理;有沒(méi)有真正的運用它。
我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè )。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識一定不會(huì )忘記。
就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是作者給讀者無(wú)窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂(lè )。
書(shū)是當今社會(huì )人類(lèi)的瑰寶，書(shū)中的知識像寶藏一樣，它等待著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)啟、挖掘、獲得。書(shū)是知識的源泉，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì )體會(huì )到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè )趣。
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