【推薦】書(shū)的作文五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就像與一位哲人交談�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！惫沤裰型獾拿硕疾粩嗾�?wù)撚嘘P(guān)書(shū)的話(huà)題，仿佛書(shū)就是圣人，讀書(shū)是件神圣的事。我就認為不用講得太復雜了，讀書(shū)不就為了汲取知識，陶冶性情，學(xué)會(huì )成長(cháng)，這是顯淺的道理。
在讀書(shū)方面，我是十分饑渴的�？偸窍攵嘧x書(shū)，于是像頭餓瘋的野牛一樣，不管三七二十一，能吃的，不能吃的，都一并吞下，結果可想而知。讀書(shū)也要講求方法的。像剛才那樣亂吞進(jìn)去，最后什么都吐出來(lái)。最有感想的是那段時(shí)間，在猛吞四大名著(zhù)，結果什么都吐出來(lái)，吐得一塌糊涂。從那次開(kāi)始，我就認真總結，讀書(shū)要像頭牛，但不是瘋牛。把讀下的內容慢慢咀嚼，吞下后進(jìn)行反芻，再反復品味。
在小學(xué)畢業(yè)那時(shí)，放暑假空閑，于是天天泡在書(shū)店里看書(shū)，以致書(shū)店老板都認得我。但上初中后，學(xué)習開(kāi)始越來(lái)越緊張了，去書(shū)店的次數日益減少。幸運的是有一位善解人意的語(yǔ)文老師，經(jīng)常鼓勵我們看些有益的課外書(shū)。當然，少不得的是學(xué)校的讀書(shū)節了。
在讀書(shū)節期間，去書(shū)店購書(shū)時(shí)的經(jīng)歷是在難忘。那以去到時(shí)，郭敬明的《1995—20xx夏至未至》和落落的《年華是無(wú)效信》都出版了，捧在手中一陣歡喜。當正想去付錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現泰戈爾的詩(shī)集也出版了，一樣愛(ài)不釋手�？墒乾F實(shí)是殘酷的，魚(yú)與熊掌不可兼得，錢(qián)不夠��！只好忍痛割?lèi)?ài)了，嗚嗚嗚……
真是天無(wú)絕人之路！我付錢(qián)時(shí)被告知可抽獎一次，我口里屋里頭地念叨：如來(lái)佛祖、觀(guān)音姐姐、悟空老兄、耶和華上帝、宙斯，保佑保佑一下小弟！結果真讓我抽中了三十元的獎項。捧著(zhù)《新月集·園丁集》時(shí)幾乎手舞足蹈，捂著(zhù)嘴呵呵呵地笑。
的確，購書(shū)也是一種樂(lè )趣，這是愛(ài)書(shū)之人的一件大事！當然，讀書(shū)之后要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，最好的方法是練習寫(xiě)作！
我就一直堅持鞋店?yáng)|西，語(yǔ)文成績(jì)便以向過(guò)得去。一開(kāi)始不敢在大家面前寫(xiě)，因為總有人會(huì )笑話(huà)自己，說(shuō)些難聽(tīng)的話(huà)刺激我，煞是難堪。但是也有人會(huì )支持，班上不少同學(xué)讀喜歡文學(xué)的！發(fā)展到后來(lái)，由于學(xué)習緊張，寫(xiě)的篇幅越來(lái)越短，索性邪氣小詩(shī)�，F在想想，純粹是自己偷賴(lài)罷了，十分慚愧的是，同桌的一直堅持寫(xiě)自己的小說(shuō)，每天讀看到他的小說(shuō)更加長(cháng)了。
時(shí)間就在我們稚氣未脫的筆尖下流過(guò)。我們的生活好像小說(shuō)情節一樣曲曲折折，左轉右彎就來(lái)到初三的盡頭�；貋�(lái)望一下，同學(xué)的一張張笑臉又與書(shū)一起浮現。
這些日子有在看郭敬明主編的《Island》，大家都頗有感想地說(shuō)，看《Island》，就好像看一初出茅廬的小子逐漸走向成熟。那么，我們走過(guò)那些塵封的歲月，是否日漸走向成熟呢？應該肯定地回答，是的。
輾轉反側，又回到最初的話(huà)題，讀書(shū)，的確是一種享受。當我們念著(zhù)一個(gè)個(gè)即被無(wú)數人念過(guò)得字句時(shí)，我們是否走著(zhù)他們過(guò)往的路？這不要緊，路一直延伸得更遠，那是由我們自己走出的路，創(chuàng )新，也就慢慢走向成熟。
書(shū)，一直伴隨我們成長(cháng)，但雛鳥(niǎo)是最終也要離開(kāi)父母，展翅高飛；我們成長(cháng)了，這時(shí)卻是帶著(zhù)書(shū)前進(jìn)。讓我們眺望更遠的藍天，書(shū)一直走在時(shí)代的前頭，是個(gè)無(wú)盡的話(huà)題……
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得太貼切了。
雖然我現在嗜書(shū)如命，但我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū)，每一次放學(xué)回家，我總是先寫(xiě)完作業(yè)，然后快速跑去玩，根本不會(huì )理課外書(shū)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書(shū)，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。到中午，媽媽又提起讓我看書(shū)，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書(shū)我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著(zhù)這兩本書(shū)，到臥室去�！蔽也桓也环䦶膵寢尩脑�(huà)，只好拿書(shū)進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書(shū)來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書(shū)就亂翻，后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話(huà)的意思，就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下，于是我把書(shū)放在地上，一腳就站在書(shū)上，哎，怎么沒(méi)有樓梯��？
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屝α艘粋�(gè)晚上。爸爸告訴我這句話(huà)的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書(shū)了。
書(shū)的作文 篇3
我又一雙大大的、圓圓的眼睛，好像兩顆大大的黑珍珠，有一對彎彎的眉毛，好像一對弓箭，我最喜歡看書(shū)了。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，媽媽和爸爸帶著(zhù)我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣，只有我想要的書(shū)那里都有，如西游記、紅樓夢(mèng)、水滸傳、笑貓日記……我從書(shū)柜上拿了一本喜歡看的書(shū)就津津有味地看了起來(lái)，我不知道看了多久，媽媽和爸爸叫我回家了，我看了一下手表已經(jīng)12點(diǎn)了，我對媽媽說(shuō)：“可不可以把這本書(shū)買(mǎi)了？”媽媽說(shuō)：“不行，等會(huì )兒我們再來(lái)看�！比缓笪覀兙脱杆俚鼗丶伊�，午飯很快地吃好了。吃好飯我又去了新華書(shū)店了，我又目不轉睛地看起書(shū)來(lái)了，爸爸媽媽見(jiàn)我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，就答應我買(mǎi)了書(shū)，我還知道這本書(shū)的作者是沈石溪。
有一次，我到外婆家去，外婆家的對面正在裝修，吵吵鬧鬧的，但是我依然在看書(shū)，外婆叫我真是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
這就是我——愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”！
書(shū)的'作文 篇4
2209年某一天的夜晚，大家有的窩在被窩里玩手機，有的在沙發(fā)上看電視，還有些人在呼呼大睡。
在如此安寧祥和的夜晚中，一場(chǎng)災難悄然而至——世界上的圖書(shū)館中的書(shū)，一夜被清空，所有人家的書(shū)籍也莫名其妙的消失。
第二天，隨著(zhù)一聲雞鳴的響起，也伴隨著(zhù)人們的混亂。同學(xué)們沒(méi)有課本，無(wú)法上課，老師沒(méi)有教案，沒(méi)辦法教課，工程師沒(méi)有設計圖紙，構建不了房屋……
幾乎所有的單位都亂成了一鍋粥，人們無(wú)法正常上班，工作也處于滯留狀態(tài)。
如今已是教師研究生的我，同樣也是焦頭爛額。
“小江……”我聽(tīng)到有人在喊我的名字，回頭一看——是我的導師，他是一個(gè)科研所的首腦�！拔倚掳l(fā)明的語(yǔ)言溝通器不見(jiàn)了，能幫我找找嗎？”
我和他幾乎把辦公室的每個(gè)角落都翻了一遍，但是什么東西也沒(méi)有發(fā)現。這時(shí)，他的電腦上出現了一串數據，隨后，我和他便來(lái)到了書(shū)的國度。
這一切的變故讓我們都處于蒙圈狀態(tài)。這時(shí)一個(gè)愁眉苦臉的人出現在了我們的面前，他看起來(lái)十分的滑稽：身子完全就是一本厚厚的書(shū)。
我和老師猜測他就是書(shū)國的國王，便壯起膽子問(wèn)：“尊敬的……陛下，您和您的臣民們都去哪里了？我們十分的需要您！”
國王聽(tīng)了，深深地嘆了一口氣，回答道：“你們還是先看看我們在人間的遭遇再說(shuō)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我們的面前就出現了一些慘不忍睹的畫(huà)面：好多的書(shū)籍，孤零零地躺在書(shū)架上，大量的灰塵壓得他們幾乎奄奄一息，有的書(shū)甚至已經(jīng)被弄得破破爛爛，面目全非……就連書(shū)國的王子《十萬(wàn)個(gè)為什么》也難逃厄運，他到了人間幾百年，不知道多少人粗暴地扔來(lái)扔去。
我們看著(zhù)，臉上不由得露出了慚愧的神情。
就在我心中暗暗嘆息的時(shí)候，老師走上前去：“陛下！我們人類(lèi)這樣做確實(shí)是對不起你們，但是我們的地球不能沒(méi)有你們，你就忍心讓地球這樣嗎？”
國王聽(tīng)了略微有點(diǎn)遲疑，思尋了一段時(shí)間，說(shuō)到：“事不過(guò)三，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，知錯就改就是好的……但是為了避免再有這樣的事情發(fā)生，就讓我們定個(gè)條約吧——不能再隨便傷害我的子民，不能將書(shū)籍當成擺設……”
國王話(huà)音剛落，我們鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剎那間，我和老師又回到了現實(shí)世界中，我倆面面相覷。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了一陣歡呼聲，我和老師趕緊走出房子，只見(jiàn)所有的書(shū)籍都回到了自己主人的身邊，無(wú)論男女老少，臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
我相信，從此以后再也不會(huì )出現那樣的事情了……
書(shū)的作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！睘槭裁匆@么說(shuō)呢？因為書(shū)是糧食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養，精神上的食欲——知識。它帶給我們的知識是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因為我們總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的時(shí)候。
現在，我書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著(zhù)大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，連環(huán)畫(huà)已不能滿(mǎn)足我了，那些圖文并茂的童話(huà)故事又像磁石般吸引著(zhù)我，我第一次見(jiàn)到它們的時(shí)候，便讀得如癡如醉，到了廢寢忘食的地步�！冻笮▲啞纷屛叶萌瞬荒茏员�，不能自暴自棄；《皇帝的新裝》告訴我人不能愛(ài)慕虛榮；《快樂(lè )王子》讓我懂得人生最大的快樂(lè )在于奉獻……遨游在童話(huà)中，我懂得了什么是美與丑，什么是善與惡……
上了三四年級，學(xué)校圖書(shū)館的好書(shū)吸引著(zhù)我，那里面都是些中外名著(zhù)、小說(shuō)、散文集……每每借到這些好書(shū)，都讓我興奮不已，因為我又可以飽餐一頓了�！端拇竺�(zhù)》、《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》……
【【推薦】書(shū)的作文五篇】相關(guān)文章：
【推薦】太公的書(shū)作文02-01
【推薦】書(shū)的作文三篇02-02
【推薦】書(shū)的作文4篇02-02
【推薦】書(shū)的作文四篇02-01
書(shū)是甜的作文【推薦】01-12
【推薦】書(shū)的故事作文九篇01-03
【推薦】與書(shū)的作文三篇02-03