【必備】書(shū)的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的書(shū)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
你對我而言是什么呢？
當幾十斤的課本落在心頭，當知識化作名為“應試"大山，當書(shū)中的字符失去色彩，當它們使我原本絢麗的世界變?yōu)榛野�，我是怨恨你的�?/p>
夜深人靜，遠處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光也被藍到極致的墨色天空吞噬，近處人家的燈火一盞盞相繼熄滅，父母打著(zhù)哈欠紛紛好夢(mèng)，偌大的房屋里冷冷清清，只剩我一人埋頭奮筆，孤寂難言涌上心頭。我看著(zhù)攤在一旁的課本，我是怨恨你的。
然而當我”從海綿中擠水“來(lái)看所謂“閑書(shū)”時(shí)，我為叮當和正立深感不平，我為歐·亨利的瑰異獨絕之筆贊嘆，我為保爾·柯察金的頑強毅力所折服，我為湯姆·索亞的政治機敏仰天大笑。當書(shū)中人物牽動(dòng)我的喜怒哀樂(lè )的時(shí)候，我是欽佩你的。
“我的世界里雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但是并不暗，因為有東西代替了陽(yáng)光，雖然沒(méi)有陽(yáng)光那么明亮，但是對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。無(wú)窮的黑暗亦有光明，無(wú)窮的絕望亦有希望�！蓖┰了�，唐澤雪穗，游走在白夜的邊緣，生活黑暗卻依舊守有希冀，為心靈中僅存的溫暖而齟齬前行。黑暗與光明的交織，非人性化的冷硬質(zhì)感，社會(huì )時(shí)狀的無(wú)情揭露，我看著(zhù)攤在面前的《白夜行》，我是欽佩你的。
嗨，你是如此令人厭惡，又如此令人著(zhù)迷。你總是變換面孔——生硬的導師，耍賴(lài)的潑皮，柔情的淑女，嬉皮笑來(lái)的地皮流氓，正直不阿的法官，俠肝義膽的劍客，足智多謀的軍師……我的態(tài)度也總是變換——不屑一顧，心煩意亂，戀戀不舍。
嗨，你說(shuō)我應該怎樣面對你呢？我嘆口氣，總歸是幫我甚多的，總歸是教我甚多的，總歸是辨物識人甚多的，甚多甚多，我想，大約只能用最老套而又最貼切的來(lái)形容你了——良師益友。
書(shū)的作文 篇2
在無(wú)數個(gè)秋夜中，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地徘徊街頭。
深秋時(shí)節，枝頭的葉子經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，在地上鋪起金色地毯，踩上去，軟軟的，但我卻不知道，他們已經(jīng)死亡了，沒(méi)有任何的朝氣，一層又一層，秋風(fēng)卷起金色的浪花，又一次次重重地摔在地上，這是殘忍的命運。想想看，現在的人生何嘗又不是這樣的呢！花開(kāi)花落，總是如此的凄涼。
拾起一片落葉，細細觀(guān)察她的紋理，那是歲月留下的記號，細密地記載在一片如此狹小的葉子中，可嘆她的命運了，細細的紋理像人的掌紋一般，上面也能尋找到那生命之線(xiàn)。每一片葉子像一個(gè)人，一個(gè)性格迥異的人，她也會(huì )悲傷，她也會(huì )快樂(lè )，只不過(guò)我們看不見(jiàn)吧！誰(shuí)又能體會(huì )她的悲傷？她的快樂(lè )呢？也只是行路匆匆過(guò)。
指間輕輕劃過(guò)歲月斑駁的墻面，看得出歲月遺留下的滄桑。墻根也有許多的葉子，在這形成一個(gè)金色的海洋，不斷卷起金色的浪花，我愿作一只小舟，從這死氣沉沉的海中出來(lái)，這沒(méi)有一點(diǎn)生機，讓人喘不上氣，更別說(shuō)什么希望。
無(wú)情的秋風(fēng)依舊肆虐著(zhù)，不管不顧，“呼—”便從遠處帶走一陣波瀾 ，我無(wú)法改變她們的命運，我只得把她們拾起來(lái)，放到土里，蓋一層薄薄的土已紀念這渺小的生命，我不是林黛玉，我更不可能把她們都裝到那絹袋里，在放入土中，花和葉本不一樣，只不過(guò)一個(gè)早已占盡風(fēng)騷，一個(gè)只是默默被忽略。
又或許是有太多的陌生人像我一樣，也只是云中一游罷了。
當我轉身離去時(shí)，確乎遠遠看見(jiàn)一片葉子掙脫了秋風(fēng)的懷抱，然后靜靜地飄落在樹(shù)旁，一片又一片的葉子開(kāi)始努力掙脫這壓迫者的統治，但并不是所有的葉子都能成功，看到這，我似乎明白了什么，我邁著(zhù)堅定的腳步離去了。
我是這樣離去了，但我看到了一本十分珍貴的書(shū)，沒(méi)有奢華，卻盡顯高貴；沒(méi)有斑駁，卻依舊滄桑。
書(shū)的作文 篇3
我最喜歡的一本書(shū)就是“新華字典”。
新華字典很像小老師。為什么呢？因為，它里面有很多知識。它還很聰明呢！
每次，當我放學(xué)做作業(yè)，我分不清前鼻音和后鼻音的時(shí)候，它就會(huì )坐在我旁邊幫助我。
還有一次，媽媽說(shuō)：“學(xué)校外面的白色小花是荼蘼花�！笨墒�，我不認識荼蘼兩個(gè)字，也不會(huì )寫(xiě)這兩個(gè)字。于是我去查新華字典，終于知道荼蘼這兩個(gè)字了。
它是我的好老師，我喜歡它。
書(shū)的作文 篇4
暑假老師讓我們讀了一本書(shū)，名字是《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)的主人公叫鮑·雷依。
首先，先來(lái)講講主人公鮑·雷依的身世吧。鮑·雷依是一個(gè)男孩，他養了一只叫土匪的狗，但是他很小的時(shí)候，爸爸媽媽就離婚了，爸爸就帶走了土匪，鮑·雷依就由媽媽來(lái)?yè)狃B。而鮑·雷依的爸爸媽媽離婚的原因是這樣的：鮑·雷依的爸爸買(mǎi)了一輛卡車(chē)，他很喜歡開(kāi)著(zhù)卡車(chē)“奔馳”在公路上，而鮑·雷依的媽媽已經(jīng)跟著(zhù)鮑·雷依的爸爸坐膩了卡車(chē)，于是就決定和鮑·雷依的爸爸離婚。
離婚以后，鮑·雷依就跟著(zhù)媽媽來(lái)到了媽媽很想住的地方——海邊。他們住在一間破房子里，鮑·雷依也在那里上小學(xué)。他鄰居家的阿姨經(jīng)常給他做好吃的'午餐便當，讓他帶到學(xué)校去。正因為鄰居家的阿姨做的午餐便當比其他同學(xué)的午餐好吃，所以，他的午餐便當經(jīng)常被偷。而他也發(fā)明了一種午餐盒警報器，如果午餐盒被打開(kāi)，午餐盒警報器就會(huì )響，但是，如果他自己打開(kāi)這個(gè)午餐盒，這個(gè)警報器也會(huì )響。最后，他只好把午餐盒內的警報器各去掉。去掉以后，他才了解到不止他的午餐被偷過(guò)，學(xué)校里許多同學(xué)的午餐也會(huì )被偷。
鮑·雷依很喜歡看一個(gè)叫漢修的作家寫(xiě)的書(shū)，也經(jīng)常寫(xiě)日記和給漢修先生寫(xiě)信。但是他幾乎每次寫(xiě)日記和信都會(huì )提到他的爸爸，而他寫(xiě)的所有日記里，他的爸爸從沒(méi)有去他家，但是他很期望他的爸爸給他打電話(huà)。鮑·雷依寫(xiě)的最后一篇日記卻是他爸爸回到家后的事情，并且找到了在卡車(chē)�？空九軄G了的土匪。爸爸要把土匪留給鮑·雷依，可鮑·雷依知道爸爸在高速公路上會(huì )很孤單，所有很乖的把土匪留給了爸爸，爸爸當時(shí)很感動(dòng)，并且留下了激動(dòng)了眼淚。他也經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)麄兡懿荒茉俳Y婚，但是，媽媽去告訴他不行了，但是媽媽還是很愛(ài)爸爸。
讀完這篇故事，我很感動(dòng)，一個(gè)從小父母就離婚的小男孩，居然能發(fā)明出防盜午餐器，還有膽量給一個(gè)作家寫(xiě)信，真的令我很感動(dòng)。
書(shū)的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好，不打不相識�？稍谖覀儼鄥s是“不借不相識”呀，“借、借、借”已經(jīng)是我班的班風(fēng)了。
我說(shuō)話(huà)可是有根有據的，瞧瞧，嗜書(shū)如命的磊哥又發(fā)揚起咱班的班風(fēng)，上演了一回“三借芭蕉扇”的活劇。
一借
“大姐，大姑，大媽?zhuān)涯隳潜境壝匀说摹渡衩貚u》借我看看吧！求求你了！”磊哥雙膝已快著(zhù)地了，苦苦哀求著(zhù)咱班的才女班長(cháng)。
“去去去，沒(méi)看到本女俠正在忙嗎？”正在記單詞的班長(cháng)連頭都不抬，一口拒絕了，“你覺(jué)得我可能把老爸從上海給我買(mǎi)來(lái)的寶貝書(shū)借給你嗎？這可是絕對的正版，小地方買(mǎi)不到的�！�
“大媽?zhuān)蠊�，大姐，借我看看嘛！”�?shū)迷磊哥仍不放棄。終于，班長(cháng)忍無(wú)可忍了：“說(shuō)了不借就不借，我不是你大媽、大姑，別在這兒亂攀親戚，識相點(diǎn)，趁我發(fā)飆前迅速從我眼皮子底下消失！”
書(shū)迷磊哥頂著(zhù)一頭唾沫星子灰溜溜地走了。
二借
“哼！”磊哥滿(mǎn)臉不痛快，軟的不行來(lái)硬的，叫上幾個(gè)哥們兒，這回，讓她等著(zhù)瞧吧。于是，幾個(gè)人氣勢洶洶地來(lái)到了班長(cháng)的座位旁。
磊哥指著(zhù)班長(cháng)大嚷：“喂，說(shuō)你呢，把書(shū)借給我看看！”班長(cháng)站起來(lái)，把頭一揚，不屑地“切”了一聲，把手往桌上一拍：“誰(shuí)怕誰(shuí)！”這氣勢可把幾位男英雄嚇了一大跳呀！可是，一番唇槍舌劍下來(lái)，班長(cháng)最終寡不勝眾，敗下陣來(lái)。
正當磊哥幾個(gè)人咄咄逼人，準備一舉拿下《神秘島》時(shí)，班長(cháng)使出了她的殺手锏，也是她身為女生的最大優(yōu)勢——哭，這一哭呀，如同傾盆大雨一下子澆滅了磊哥的囂張氣焰。
“好，姑奶奶，我服了你！”磊哥恨得咬牙切齒，但義很無(wú)奈。
三借
誰(shuí)讓咱們的磊哥是鐵桿書(shū)迷呢，為了夢(mèng)寐以求的珍稀名著(zhù)，只好再次拉下臉皮，放下架子，效仿孫大圣，第三次去求那位鐵面公主了。
這一次，磊哥志在必得。為了《神秘島》，磊哥忍痛拿出自己半個(gè)月的零花錢(qián)，到小賣(mài)部買(mǎi)了一大堆零食。經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭后，磊哥還是決定把零食呈給班長(cháng)。
“嗯，不錯，值得考慮�！蓖�(zhù)一大堆美食，才女班長(cháng)終于點(diǎn)了點(diǎn)頭�！笆裁�，還要考慮？”磊哥不禁大叫。
“好吧，好吧。本姑娘向來(lái)都贊同同學(xué)之間以和為貴，再說(shuō)你也知道，本姑娘寬宏大量，不計前嫌，這書(shū)，你拿去看吧！”磊哥激動(dòng)地接過(guò)書(shū)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……姑娘大恩大德，小生沒(méi)齒難忘�！比缓笱b模作樣地向才女班長(cháng)作了一揖。
“別在我面前轉了�！�
磊哥強忍住才沒(méi)有大笑�！皩α�，千萬(wàn)別在我書(shū)上亂畫(huà)，別丟了，別……”才女班長(cháng)喋喋不休地囑咐著(zhù)。磊哥呢，只見(jiàn)他捂著(zhù)耳朵，夾著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)面春風(fēng)地跑了。
書(shū)的作文 篇6
親愛(ài)的爸，媽?zhuān)?/p>
您們好！爸媽?zhuān)B你們自己都會(huì )感到有點(diǎn)吃驚吧，怎么一下子我就長(cháng)得這么高了呢？再過(guò)幾個(gè)月，我就17歲了，像一棵挺拔的小白楊，就要長(cháng)滿(mǎn)17個(gè)年輪了。這個(gè)17歲的心里裝著(zhù)一只希望的小鳥(niǎo)，時(shí)時(shí)刻刻都想飛向美麗的藍天。
古希臘神話(huà)中有個(gè)關(guān)于“希望”的故事：女神潘多拉因為好奇，打開(kāi)了眾神之王給她的一只盒子，于是，貪婪、饑餓、瘟神等各種各樣的魔鬼一下子都跑了出來(lái)，潘多拉趕緊關(guān)上盒子，卻把一樣東西留在了里面，那就是希望。
這個(gè)有趣的故事讓我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)潘多拉的盒子并沒(méi)有關(guān)住希望，希望跑到了我的心里來(lái)了，變成了一只金色的小鳥(niǎo)。
自從擁有了這只小鳥(niǎo)，我的希望可就多了！
我像好奇的潘多拉，希望了解宇宙中藏著(zhù)的一切秘密。比如說(shuō)：古埃及的金字塔到底是怎樣建造起來(lái)的？宇宙到底有沒(méi)有外星人？還有，大海的潮汐究竟是怎么回事？月亮為什么會(huì )有陰晴圓缺？每當我提出這些問(wèn)題時(shí)，我希望看見(jiàn)你們鼓勵的目光，告訴我怎樣用智慧和知識的金鑰匙，去尋找我想知道的秘密。我希望你們不僅僅是生我養我的爸媽?zhuān)疫�是我的好朋友，我不希望我們之間有代溝。每天我寫(xiě)完作業(yè)，我們一起下棋。畫(huà)畫(huà)、唱歌、或者讀一本好書(shū)。因此，我希望有更多的圖書(shū)，把我的書(shū)架裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
放假的時(shí)候，我希望你們能帶我去深圳、北京、廣州、讓我了解外面的世界；我一直對萬(wàn)里長(cháng)城、天安門(mén)和神秘的大海充滿(mǎn)著(zhù)向往，我希望能有機會(huì )站在那里大聲說(shuō)出我的夢(mèng)想；奇特的張家界，波瀾洶涌的長(cháng)江，我更希望有機會(huì )一游。
我還希望我的朋友和同學(xué)來(lái)到家里來(lái)時(shí)，你們能像我一樣真誠地歡迎他們。他們是我朋友，應該也是你們的朋友。
當然，你們盡可以更多告訴我，怎樣去辨別這個(gè)世界上什么是好的，什么是不好的；什么是美的，什么是不美的。因為，我快17歲了！
我還希望你們更加嚴格地要求我，別寵我，我畢竟還未滿(mǎn)18歲，有時(shí)管不住自己，學(xué)習上馬虎，還有一些陋習，你們可不要疏忽大意。古語(yǔ)說(shuō)“玉不琢，不成器”，長(cháng)大了，我期望自己是一個(gè)國家的棟梁之材。
爸媽?zhuān)蚁Ｍ男▲B(niǎo)飛得好高好遠啊，它自由自在，好像在唱著(zhù)一支優(yōu)美的歌。
你們一定會(huì )喜歡這只金色的小鳥(niǎo)，你們也一定聽(tīng)懂了它唱的那支歌吧！
祝你們身體健康、工作順利！
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