一本有魔法的書(shū)作文（精選37篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的一本有魔法的書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一本有魔法的書(shū)作文 篇1
傳說(shuō)有一本有魔法的書(shū)，如果你想要什么東西，只要念一條咒語(yǔ)，就可以得到。想要得到這本書(shū)，就要從一個(gè)住在地獄的老巫婆手上奪取，而且還要打敗她。
有一個(gè)叫勇敢的人，他非常想要那本書(shū)，因此他花了一千個(gè)金幣得到一個(gè)情報，想要打敗這個(gè)巫婆就必須得到三樣東西，第一樣就是用冰之獸和火之獸合成一滴血，這滴血必須滴在火里煉七七四十九天，打鑄成一把鉆石劍，第二樣東西是怪獸森林里面的地核套！據說(shuō)地核套不但防火，還耐冰，最重要的是地核套可以防巫婆的魔法，簡(jiǎn)直就是能上天入地的神器，第三樣東西是冰山內部的冰之盾，冰之盾不但防御力強，而且還可以反彈敵人的攻擊。
于是勇敢找到一位干了幾十年的老鐵匠，并付給他一萬(wàn)個(gè)金幣，五十天后，老鐵匠給了勇敢一個(gè)盒子，然后神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里是你要的東西，小心一點(diǎn)，這把劍非常鋒利，所以不要輕易拿出來(lái)”。
勇敢來(lái)到了第一個(gè)地點(diǎn)，炎熱峽谷那里非常熱，勇敢來(lái)到火之獸所在的地方，他和火之獸大戰了九百九十九個(gè)回合，第一千回合的時(shí)侯，勇敢抽出寶劍以最快的速度刺中了火之獸的心臟，然后取了一小瓶火之獸的血液。
勇敢來(lái)到了第二個(gè)地點(diǎn)，寒冷峽谷那里非常冷，可是這里跟炎熱的峽谷有點(diǎn)不一樣，因為這里有非常多的骷髏，走到盡頭的時(shí)侯，他被冰之獸嚇了一大跳，因為冰之獸正在津津有味地啃著(zhù)人肉！這時(shí)勇敢流下了同情之淚，接著(zhù)說(shuō)道：我要為這些可憐的百姓報仇，然后他的劍閃了一道金光，勇敢一劍把冰之獸的頭給砍了下來(lái)，取了一點(diǎn)冰之獸的血之后，又跑到了冰之獸的山洞里面拿到了第三樣東西冰之盾。
最后，勇敢去了怪獸森林，可是那里的殺氣太重了，所以勇敢的警惕性提到極致，勇敢到盡頭的時(shí)侯，突然，不知道哪個(gè)神秘人說(shuō)了一句：“聽(tīng)說(shuō)你殺了我的三弟和二弟，所以這里就是你的葬身之地”，說(shuō)著(zhù)那個(gè)神秘聲音的人來(lái)了，過(guò)了好一會(huì )兒，他們兩個(gè)大戰了一天一夜，勇敢還是打敗了那個(gè)神秘人，取到了地核套。
勇敢把火之獸、冰之獸還有那個(gè)神秘人的血液加在了一起，他就來(lái)到了地獄，他一來(lái)地獄就和老巫婆打起來(lái)，他們一共打了十幾年，他才把老巫婆殺死。
勇敢得到了那本書(shū)，這是他人生中最大的成就，他回到了現實(shí)世界，這件大事被國王知道了，國王就讓他當了王子，這了幾年國王去世了，王子繼承了王位，從此，這里的百姓過(guò)上了安居樂(lè )業(yè)的生活。
一本有魔法的書(shū)作文 篇2
從前，有一個(gè)很貧窮的孩子，他四歲就開(kāi)始去森林打獵。有一天，他來(lái)到森林里，發(fā)現了一個(gè)破舊的房子，令人奇怪的是，房子里面金光閃閃。他既驚訝又好奇，很想知道房子里面有什么。于是提心吊膽地輕身慢步地走進(jìn)破房子里。只見(jiàn)房子里面長(cháng)滿(mǎn)了青苔，窗戶(hù)和桌椅上積滿(mǎn)了厚厚的灰塵，屋檐上的蜘蛛網(wǎng)縱橫交錯。他剛一踏進(jìn)房門(mén)，就被一團一團的蜘蛛網(wǎng)纏住了，蜘蛛網(wǎng)一層疊著(zhù)一層，把他裹得緊緊的，小男孩一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有。
等他蘇醒過(guò)來(lái)，他隱約看見(jiàn)房子角落里發(fā)一絲絲金色的光，光芒越來(lái)越亮。他用力地向發(fā)光的地方靠過(guò)去。原來(lái)發(fā)光的東西是一本魔法書(shū)，小男孩抓起魔法書(shū)，他身上的蜘蛛網(wǎng)瞬間就散開(kāi)來(lái)了，他高興地手舞足蹈，得意忘形。他連蹦帶跳地跑著(zhù)回了家，希望能讓爸爸媽媽開(kāi)心起來(lái)�？墒�，當他回到家里，他的爸爸媽媽卻說(shuō)道：“你是誰(shuí)��？一身臟兮兮的，惡心的要死，快點(diǎn)滾開(kāi)！”小男孩聽(tīng)了非常傷心，非常失落，只好拿著(zhù)魔法書(shū)飛奔跑回了森林深處。
他來(lái)到森林里四處觀(guān)察，準備建一個(gè)屬于自己的房子。他找來(lái)了一把斧子去砍木頭，可是，他砍一根木頭都要花上一個(gè)小時(shí)，木頭又大又沉，搬又搬不動(dòng)，拉也拉不動(dòng)，他垂頭喪氣，只好住進(jìn)了一個(gè)冷冰冰的山洞里。
有一天，他發(fā)現魔法書(shū)自己自動(dòng)翻動(dòng)起來(lái)，小男孩趕緊跑過(guò)去看著(zhù)翻動(dòng)的魔法書(shū)，他驚喜的發(fā)現里面有很多咒語(yǔ)，并且，他居然認識這些咒語(yǔ)，還會(huì )讀。他找到了一個(gè)“大力咒語(yǔ)”，大聲念了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，他發(fā)現自己沒(méi)有一點(diǎn)變化，以為這本魔法書(shū)失靈了�？墒�，當小男孩再去跑去搬木頭的時(shí)候，他隨手輕輕一拿，就能舉起很大的一根木頭。果然，這是一本神奇的魔法書(shū)，小男孩的力氣變大了。就這樣，他很快建好了屬于自己的房子�？墒�，他只會(huì )建房子，其他的什么都不會(huì )做，他只要再去翻魔法書(shū)，突然，他翻到了一個(gè)“希望咒語(yǔ)”，這個(gè)咒語(yǔ)說(shuō)，只要讀一句古詩(shī)，然后再說(shuō)出自己的愿望，就能實(shí)現。他試著(zhù)說(shuō)“我希望有一些錢(qián)可以買(mǎi)很多書(shū)”，魔法書(shū)顯靈了，天上掉下了很多的錢(qián)……
后來(lái)，小男孩用這些錢(qián)買(mǎi)了很多的書(shū)，他認真刻苦地學(xué)習，增長(cháng)了知識和本領(lǐng)，最后他找到了滿(mǎn)意的工作，過(guò)上了幸福的生活。
一本有魔法的書(shū)作文 篇3
有一天，我在馬路上碰見(jiàn)了一個(gè)很老很老的奶奶，她不小心摔倒了。我連忙跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，她摸摸我的頭，說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，這本書(shū)送給你吧！它是有魔法的，可以滿(mǎn)足你的一切愿望�！蔽腋吲d地收下了。
回到了家，我想試試它到底是不是有魔法。于是我就對那本書(shū)說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)，請幫我完成作業(yè)�！薄昂玫��！睍�(shū)回答道。我往本子上一看，全都寫(xiě)滿(mǎn)了！再仔細看，沒(méi)有一道錯題。我欣喜若狂，偷偷地把那本有魔法的書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天早晨，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，剛好趕上一場(chǎng)考試，我想：既然書(shū)可以滿(mǎn)足我的一切愿望，那么考試它不是也會(huì )幫我考嗎？說(shuō)干就干，于是，我就悄悄地對書(shū)說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)，你給我把卷子做完�！睅追昼姾�，試卷全被填滿(mǎn)了！而且還幫我考了第一名。從此，我就靠著(zhù)魔法書(shū)的力量做考卷、做作業(yè)了，上課不認真聽(tīng)講，東張西望。
有一天，我悶得慌，就跟魔法書(shū)說(shuō)：“請跟未來(lái)的我視頻�！币曨l剛一接通，我就嚇了一跳，因為視頻上面的，是一個(gè)掃垃圾的、專(zhuān)門(mén)干臟活、重活的人。我問(wèn)魔法書(shū)：“你是不是連接錯了？我怎么可能是掃垃圾的人？”魔法書(shū)恭恭敬敬地說(shuō)：“當然沒(méi)有錯，我以我的名義來(lái)發(fā)誓�！庇谑俏揖秃湍莻�(gè)掃垃圾的人聊天：“你是誰(shuí)呀？”那個(gè)掃垃圾的人說(shuō)：“我是未來(lái)的你呀！”我一臉納悶，問(wèn)：“你不是有魔法書(shū)嗎？怎么會(huì )在這種地步？”那個(gè)人說(shuō)：“唉，魔法書(shū)近年來(lái)失靈了。真后悔當初仗著(zhù)魔法書(shū)的力量偷懶，當初沒(méi)有好好學(xué)習，沒(méi)有掌握本領(lǐng)，可現在來(lái)不及了�！蔽磥�(lái)的我邊說(shuō)邊留下后悔的淚水！這段視頻使我體會(huì )到了萬(wàn)箭穿心的感覺(jué)，難受極了，我不禁想起了守株待兔的那一篇課文，那個(gè)道理是：不勞而獲，指望想天上掉陷餅的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我想：現在的我和守株待兔的那個(gè)人有什么區別呢？于是，我下定決心，靠自己的力量。
從此，我上課認真，作業(yè)自己及時(shí)完成，考試也不會(huì )請魔法書(shū)來(lái)幫忙了。而魔法書(shū)呢，我請媽媽幫我把它封印起來(lái)，它見(jiàn)我漸漸不用他，法力越來(lái)越衰弱，越來(lái)越衰弱，結果變成一本普普通通的書(shū)。
一本有魔法的書(shū)作文 篇4
漆黑的夜晚，我獨自一人走在幽深的森林里，突然一道金光閃過(guò)，我探頭探腦地走過(guò)去，發(fā)現樹(shù)底下有一個(gè)盒子。我撿起來(lái)，小心翼翼地把它打開(kāi)，原來(lái)里面是一本書(shū)，書(shū)的封面有一對大眼睛，銅鑼一般，眼珠像算盤(pán)珠兒似的滴溜溜亂轉，我趕緊拿起書(shū)跑回家。
回到家，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。奇妙的事情發(fā)生了：書(shū)中的字排成長(cháng)隊在跳舞，圖畫(huà)竟然會(huì )動(dòng)；標點(diǎn)符號正在句子中尋找自己的位置；書(shū)中的玫瑰花散發(fā)出迷人的芳香；畫(huà)中的小汽車(chē)竟然能在書(shū)中的小道上奔馳，紅色那輛還勇奪賽車(chē)手冠軍；書(shū)里的人和小動(dòng)物在聊天，握手，擊掌，聊到開(kāi)心處竟還捧腹大笑。我瞪大了雙眼，不可思議��！心想：這書(shū)有魔法嗎？
這時(shí)，一個(gè)小精靈蹦了出來(lái)，說(shuō)道：“小主人，只要你按一下時(shí)光機，我就可以帶你去夢(mèng)幻王國�！蔽业暮闷嫘拈_(kāi)始跳躍起來(lái)，趕緊用手輕輕觸摸書(shū)上畫(huà)的時(shí)光機，奇妙的事情又發(fā)生了：瞬間，我自己飄了起來(lái)，飛進(jìn)了時(shí)光機的座位上，機器自動(dòng)開(kāi)啟，云里霧里，我來(lái)到了一座巨大的城堡。城堡里面裝滿(mǎn)了各種科學(xué)用具，到處熱鬧非凡。城堡里面有飛馬，甚至還有一個(gè)動(dòng)物園，我騎著(zhù)飛馬穿梭在高山云海，踩著(zhù)云朵，追逐嬉鬧。城堡里面只有小孩，大家一起吹起永遠都不會(huì )破的七彩泡，還有一座魔法山，上面長(cháng)滿(mǎn)了冰淇淋，還有各種各樣稀奇古怪的生物出沒(méi)，我們可以吃到好多糖果，生活過(guò)得像動(dòng)畫(huà)片那么美好。這樣的日子過(guò)了好些天，我每天回家就會(huì )讓魔法書(shū)帶我去夢(mèng)幻王國，漸漸地忘記了學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，甚至上課時(shí)整個(gè)腦海里面都是王國里的木馬，飛船，糖果店……自己卻變得越來(lái)越貪玩了。
和往常一樣，我一回家就打開(kāi)魔法書(shū)。咦，奇怪了，我用盡全力按時(shí)光機，怎么都沒(méi)有反應，魔法書(shū)好像沒(méi)有魔力了，里面的圖畫(huà)不再挪動(dòng)，文字還是文字，我著(zhù)急地翻到了最后一頁(yè)，上面出現了幾個(gè)字：“請珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，不能貪玩”。
我后悔自己之前太貪玩了，每天都沉迷于夢(mèng)幻王國玩耍，卻把最重要的學(xué)習忘記了。我收起這本魔法書(shū)，決定要好好學(xué)習，做更有意義的事。
一本有魔法的書(shū)作文 篇5
想一想，一本有魔法的書(shū)，會(huì )有多少魔法？
如果你看書(shū)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)意思，想換一本有趣的書(shū)，你只需要說(shuō)出那本書(shū)的名字，它就會(huì )立刻給你變出你想看的那本書(shū)。比如，你正在看一本百科全書(shū)，忽然，你想換一本漫畫(huà)書(shū)。你只需要說(shuō)出《父與子》，你的眼前就會(huì )立刻呈現出《父與子》的漫畫(huà)。怎么樣，是不是很有趣，很好玩？
比變書(shū)更有趣的就是它可以變出吃的東西。如果你正在津津有味地看書(shū)時(shí)，忽然，你的肚子里發(fā)出“咕嚕�！钡穆曇�，你就會(huì )發(fā)現書(shū)上圖畫(huà)中的果子會(huì )“噼里啪啦”地往下掉，有蘋(píng)果、芒果、桃子……怎么掉都掉不完，準讓你吃個(gè)夠！所以，有了這本魔法書(shū)，你隨時(shí)隨地都能吃到你想吃的食物了！怎么樣，是不是很有趣，很好玩？
如果只是能變書(shū)和變食物的話(huà)，那還是不夠，它還能給你找朋友呢！如果你看著(zhù)書(shū)，吃著(zhù)食物，覺(jué)得想玩一會(huì )兒，可是又沒(méi)有同伴，該怎么辦呢？這時(shí)，書(shū)中的主人公就會(huì )跳出來(lái)和你一起玩耍，比如和唐朝著(zhù)名詩(shī)人李白、杜甫吟詩(shī)作賦，和童話(huà)經(jīng)典人物白雪公主、灰姑娘、白馬王子唱歌、跳舞�！趺礃�，是不是很有趣，很好玩？
如果你覺(jué)得以上魔法已經(jīng)非常有意思了，那就大錯特錯了，接下來(lái)的這一個(gè)魔法比其他魔法都有趣，它能幫你講題目！放學(xué)后，如果你的作業(yè)有一題不會(huì )寫(xiě)，它就能又快又好地幫助你分析和講解，直到你學(xué)會(huì )為止，無(wú)比耐心，保證不會(huì )像媽媽一樣“發(fā)火”！怎么樣，是不是很有趣，很好玩？
一眨眼就是期末考試了，我在考試的時(shí)候還想請魔法書(shū)幫忙，可是我發(fā)現魔法書(shū)不顯靈了！不管我怎么指令它，它都不幫我，反而悄悄地對我說(shuō)：“小主人，考試作弊是不對的，你要獨立思考才行呀！”我急得滿(mǎn)頭大汗，抓耳撓腮，想讓它顯靈……
突然，我的耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“起床啦！你怎么滾到地上去了？”我睜開(kāi)眼睛看了看，心想：這哪兒叫起床呀，明明叫“起地”呀！這時(shí)，我想起了一件非常重要的事——我的魔法書(shū)去哪兒了？我焦急地向四周看了看，才知道，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
一本有魔法的書(shū)作文 篇6
從前，在一間破屋子里，有一本魔法書(shū)，是一位善良的魔法仙子，名叫娜娜，她一直在尋找善良的人繼承這本魔法書(shū)。
這本魔法書(shū)的魔法很特別的。要是心懷不軌的人，拿到這本書(shū)，動(dòng)了歪念頭的話(huà)，就會(huì )天打雷劈的；要是心地善良的人，拿到這本書(shū)，只要對著(zhù)它許愿，魔法書(shū)都會(huì )幫忙實(shí)現�？墒�，破屋子這里一個(gè)人都沒(méi)有，所以娜娜仙子就請她的墻朋友幫忙，在墻上粘貼宣告。
接下來(lái)的幾天，來(lái)了不少形形色色的人。娜娜仙子也把破屋子變成了一座富麗堂皇的房子，里面遍地的珠寶首飾。第一天，來(lái)了一位貪婪的獵人，他一進(jìn)去這間房子，就被珠寶首飾所吸引，迫不及待地裝了一袋子的珠寶首飾，準備就走。這時(shí)，娜娜仙子使用了暫停魔法，把獵人準備拿走的珠寶取下，然后施法把獵人給踢回家了，而且施了消除記憶的魔法，讓獵人忘記這里的一切。
第二天迎來(lái)的是農夫，第三天迎來(lái)了商人，第四天，第五天……紛紛迎來(lái)了音樂(lè )家，舞蹈家……可惜的是，他們跟獵人一樣，都被珠寶首飾給吸引了，一進(jìn)門(mén)就忙著(zhù)裝珠寶首飾。一個(gè)個(gè)落得跟獵人一樣的下場(chǎng)，被娜娜仙子施法送回了家。
就在娜娜仙子失望至極的時(shí)候，娜娜仙子嘆著(zhù)氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：“唉！怎么那個(gè)人還不出現呢？難道這世間就沒(méi)有善良的人了嗎？”響起了幾下敲門(mén)聲，有位姑娘一邊推門(mén)而入，一邊喊道：“請問(wèn)有人在嗎？我聽(tīng)說(shuō)這里有魔法仙子，我有事相求�！痹�(huà)剛說(shuō)完，姑娘看到滿(mǎn)屋子的珠寶首飾，可是她并沒(méi)有被吸引住，而是一直在東張西望，尋找屋子的主人。就在此時(shí)，娜娜仙子便現了身。姑娘忙不迭地請求娜娜仙子：“仙子，請您幫幫忙！我婆婆生了很重的病，求求您救救她�！惫媚飫傉f(shuō)完，娜娜仙子脖子上的項鏈，霎時(shí)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，特別耀眼。娜娜仙子用手摸了摸項鏈，心里想到：我終于等到魔法書(shū)的新主人了。娜娜仙子走向姑娘：“善良的姑娘，我是娜娜仙子，請跟我來(lái)！”姑娘跟著(zhù)娜娜仙子來(lái)到魔法書(shū)面前，魔法書(shū)好像也感應到了姑娘是個(gè)善良的人，一下子也發(fā)出了萬(wàn)丈光芒，刺眼極了！光芒過(guò)后，娜娜把魔法書(shū)交給了姑娘。姑娘一接魔法書(shū)，連忙許下心愿：“魔法書(shū)，請求您救救我的婆婆吧！讓她消除痛苦，健康長(cháng)壽�！闭Z(yǔ)音剛落，魔法書(shū)就散發(fā)出一道道光芒。眨眼間，小姑娘回到家里，看到婆婆竟然不藥而愈。從此以后，姑娘跟著(zhù)婆婆過(guò)上了幸福的生活。
一本有魔法的書(shū)作文 篇7
有個(gè)小男孩兒，他叫小明，他總覺(jué)得他的運氣很差。
有一次他在街上溜達看見(jiàn)有一個(gè)人在賣(mài)書(shū)，他跑過(guò)去一看感覺(jué)這書(shū)很奇怪，他就問(wèn)那個(gè)人，這書(shū)到底是什么。那個(gè)人說(shuō)這個(gè)書(shū)可不是普通的書(shū)，而是一本擁有魔法的書(shū)，你如果感到自己的運氣很差或什么自己想得到什么東西，就往這書(shū)上一寫(xiě)，便可以夢(mèng)想成真。那個(gè)人就買(mǎi)了一本書(shū)。想看看他究竟有什么魔力。他一回家就拿起一支筆，在上邊兒寫(xiě)，明天就要考試了。如果我能考100分，那該多好哇！他一看到卷子就想到昨天我光顧著(zhù)玩啊，也沒(méi)怎么復習，這題我可都不會(huì )呀！他想著(zhù)想著(zhù)考試結束了！他一想明天爸爸媽媽就要回來(lái)了，如果他們看見(jiàn)這糟糕的分數，他的爸爸媽媽肯定會(huì )打他。他又想了想，想起昨天他在魔法書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，明天考試我要拿100分。他的爸爸媽媽回來(lái)了，告訴他說(shuō)，兒子呀，我告訴你個(gè)好消息。你這次考的可真不錯，考100分吶！他說(shuō)這魔法書(shū)可真厲害呀！他又想到明天是他的生日，爸爸媽媽會(huì )給他買(mǎi)禮物的，這次他們如果看到兒子得100分，一定會(huì )給他買(mǎi)一個(gè)超大的玩具汽車(chē)！
他生日的那天，他的爸爸說(shuō)：“兒子，你看我給你帶來(lái)了什么禮物？”小明說(shuō)：“爸爸，你一般都不會(huì )給我買(mǎi)生日禮物，為什么這次生日你就給我買(mǎi)了禮物，這也太反常了吧！”他打開(kāi)一看，真的是一輛超大的玩具汽車(chē)。他高興極了！后來(lái)，他有魔法書(shū)的這個(gè)事情已經(jīng)有很多人都知道了。
有一次，他在廣場(chǎng)玩，很多人說(shuō)：“你不能只滿(mǎn)足你自己的愿望。你還得想想別人呀！”他聽(tīng)后覺(jué)得有道理。有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我昨天聽(tīng)我媽媽說(shuō)四川又地震了�！逼渌男∨笥岩捕悸�(tīng)說(shuō)了。小明聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)，就跑到他們的身邊問(wèn)：“四川地震了嗎？”其他的小朋友都不理睬他。小明知道大家都很生他的氣，因為他自己這樣做實(shí)在太過(guò)分了。小明趕緊拿出那本魔法書(shū)，在上邊寫(xiě)著(zhù)，四川地震千萬(wàn)別有人傷亡。第二天新聞上播出四川地震，沒(méi)有人傷亡。大家都知道這是小明在他的魔法書(shū)上寫(xiě)四川地震不要有人傷亡的緣故。這樣，大家都原諒他了。
因為這本魔法書(shū)救了很多人的命，所以這本魔法書(shū)就被保存下來(lái)了。
一本有魔法的書(shū)作文 篇8
春節假期剛過(guò)，燕小小跟隨皮卡丘考古團隊來(lái)到河北省邯鄲市的一個(gè)古墓里進(jìn)行考古研究。
燕小小在古墓里東瞧瞧，西看看，一會(huì )摸一下古燈，一會(huì )碰一下古瓷，好不新奇!不一會(huì )，他瞧見(jiàn)了一本看似普通的書(shū)。這本書(shū)是紫色的，厚厚的，足足有20厘米厚。燕小小好不容易抱起這本書(shū)，準備交給考古隊長(cháng)曾大大�？墒菚�(shū)還沒(méi)到曾大大手中，就變薄了，跟普通書(shū)本沒(méi)啥兩樣。曾大大漫不經(jīng)心地看了一眼，就對燕小小說(shuō)：這么普通的一本書(shū)，你拿去吧!燕小小高興極了，把書(shū)放進(jìn)了自己的背包了。
回到家了，燕小小取出了這本書(shū)，準備閱讀。剛翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)上突然顯現出一行一行微小的文字。燕小小取出放大鏡仔細看了看，內容是這樣的：得此書(shū)者，將獲得許愿的權利;請看看本書(shū)的頁(yè)數，你就可以許相應的愿望數量。祝你愿望成真!燕小小驚訝不已，原來(lái)這是一本有魔法的書(shū)啊!
燕小小翻了一下頁(yè)數，咦，原本厚厚的書(shū)怎么只剩下一頁(yè)了?他心想，有總比沒(méi)有好吧!他開(kāi)始許下第一個(gè)愿望，也就是他自認為的最后一個(gè)愿望。魔法書(shū)，魔法書(shū)，我的愿望是全家人都平平安安地生活下去。第二天，他又去翻看魔法書(shū)，咦，怎么又多了一頁(yè)啊?于是，燕小小許下了第二個(gè)愿望。第三天，魔法書(shū)又多了一頁(yè)，燕小小又許下了第三個(gè)愿望，直到第十天，燕小小心想：我每天的愿望都是為了自己和家人，我應該去考慮一下那些貧窮的人們啊!于是，他許下了第十個(gè)愿望：魔法書(shū)，魔法書(shū)，我的愿望是讓貧窮山區的人們能夠富裕起來(lái)。
第二天，燕小小打開(kāi)電視機，看到了一則新聞：貧窮山區的人們竟然在一夜之間富起來(lái)了。燕小小心里也很高興，他為那些原本貧窮的人們高興。突然，魔法書(shū)飛了過(guò)來(lái)，從里面蹦出了一位魔法師。魔法師對燕小小說(shuō)：孩子，你的善良和不貪心深深地感動(dòng)了我，所以我將賦予你無(wú)數個(gè)愿望。但是，如果你貪心，這些愿望將會(huì )消失，同時(shí)，我將會(huì )來(lái)懲罰你!
從那以后，燕小小幾乎不使用魔法書(shū)了，而是更加努力地學(xué)習和工作了。因為他懂得了一個(gè)道理：誠實(shí)和善良是最珍貴的品德，而且一分耕耘一分收獲，只有自己努力，才能收獲更多。
一本有魔法的書(shū)作文 篇9
有一個(gè)王國叫魔法國，魔法國里有一位魔法師，魔法師有一本魔法書(shū)。這本魔法書(shū)在魔法國實(shí)在太無(wú)聊了，它想到外面的世界去走走看看。
有一天，它趁魔法師不注意的時(shí)候，便悄悄地溜走了。當它來(lái)到一個(gè)小山村，遠遠的看到山前有一座破破爛爛的茅草屋，當它走近一看，看到一位花甲老人正趟在床上呻吟著(zhù)，魔法書(shū)連忙上前詢(xún)問(wèn)：“爺爺，您怎么了？”老人無(wú)力說(shuō)著(zhù)：“房屋年久失修，屋頂破了一個(gè)大洞。兒女們不在身邊，我年紀又大了，腿腳不方便，修不了了，風(fēng)一吹雨一淋，我就病了……”魔法書(shū)聽(tīng)了之后覺(jué)得老人很可憐，心里很難過(guò)，又轉念一想：“我有魔法，那就用我的魔法來(lái)幫助老爺爺吧�！敝灰�(jiàn)魔法書(shū)在空中翻轉了兩圈，瞬時(shí)間，老人的身體漸漸康復了，茅草屋變成了美麗又堅固的木屋，當老人看到眼前的一切高興極了。魔法書(shū)想到老人以后能過(guò)上幸福的生活，它的心里美滋滋的。
當魔法書(shū)經(jīng)過(guò)一片森林的時(shí)候，聽(tīng)到了一陣哭泣聲，它沿著(zhù)哭泣聲走去，看到了一只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上哭，魔法書(shū)問(wèn)它：“你為什么哭？”“嗚嗚……我的嘴巴受傷了，無(wú)法幫樹(shù)爺爺他們治病了�！澳Х〞�(shū)安慰啄木鳥(niǎo)：“你不要傷心，我能治好你的嘴巴�！庇谑撬诳罩蟹D了兩圈，頓時(shí)，啄木鳥(niǎo)的嘴巴就好了。啄木鳥(niǎo)高興地在枝頭又飛又唱：“我又可以幫它們治病了！”魔法書(shū)看到啄木鳥(niǎo)這么開(kāi)心，它的心里樂(lè )淘淘的。
當它來(lái)到海邊，就被海邊美麗的風(fēng)景迷住了，魔法書(shū)決定在這里住上一段時(shí)間。第二天早上，它看到海面上漂浮著(zhù)許多海洋生物，就上前探個(gè)究竟，它問(wèn)道：“你們到底怎么了？”有只小魚(yú)病懨懨地回答：“我喉嚨痛，還發(fā)燒�！逼渌聂~(yú)也回答道：“我們好像都得了同一種病。我們也不知道怎么回事�！蹦Х〞�(shū)仔細看了看，摸了摸它們說(shuō)道：“你們得了一種非常嚴重的傳染病，而且傳播的速度很快，你們不要擔心，我有辦法治好你們�！闭f(shuō)著(zhù)，魔法書(shū)就在空中翻轉了兩圈，又接著(zhù)說(shuō)道：“治好你們以后，你們回家要做到以下幾點(diǎn)，多通風(fēng)，勤洗手，帶口罩，不聚集，如果你們做不到，等我離開(kāi)這里，就沒(méi)有人能夠救得了你們了�！边@些小魚(yú)們頭點(diǎn)得像小雞啄米似的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，海面上再也沒(méi)有漂浮的海洋生物了。魔法書(shū)心里喜盈盈的呢！
魔法書(shū)用了自己的魔法幫助了別人，同時(shí)也快樂(lè )了自己。
一本有魔法的書(shū)作文 篇10
今天上午語(yǔ)文考試考了0分，失落的我灰心傷氣地回家了。
第二天早晨，在上學(xué)的路上，我無(wú)意中撿到了一個(gè)“魔法書(shū)？不會(huì )吧？”我驚訝地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，魔法書(shū)說(shuō)話(huà)了：“我能幫助你解決一切的問(wèn)題�！蔽衣�(tīng)了，高興極了，快快樂(lè )樂(lè )地把魔法書(shū)帶到了校園。
到了學(xué)校，老師讓寫(xiě)第3單元，我一聽(tīng)傻了。原因是昨天老師讓我們預習第三單元，第二天課堂上寫(xiě)�！鞍�！這可怎么辦呀？”就在我灰心喪氣的時(shí)候，魔法從書(shū)包里蹦了出來(lái)，指了指身體就倒下了。我翻開(kāi)魔法書(shū)一看，里面有好多第3單元范文�！肮�！太好了！不預習就能得到30分啦！哈哈哈！”說(shuō)著(zhù)，我就在魔法書(shū)上抄了一篇范文，又好又快。魔法書(shū)突然說(shuō)話(huà)了：“您剛才用魔法書(shū)作弊了，還剩一次機會(huì )�！蔽倚南耄骸拔铱刹还苣阌卸嗌贆C會(huì )，能用就行�！�
第三天，老師考口算。我直接把魔法書(shū)上面的答案抄了下來(lái)，驕傲地對同學(xué)們說(shuō)：“你們就等著(zhù)我考100分吧！”這時(shí)，魔法書(shū)由說(shuō)話(huà)了：“您剛才用魔法書(shū)作弊了，還剩0次機會(huì )。我瞪它了一眼，沒(méi)搭理它。
第四天，是期末考試。我既沒(méi)有復習英語(yǔ)，也沒(méi)復習數學(xué)，更沒(méi)復習語(yǔ)文就大搖大擺地走進(jìn)了考場(chǎng)。等我問(wèn)魔法書(shū)答案時(shí)，它說(shuō)：“您已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了�！蹦Х〞�(shū)又說(shuō)：“我能幫助你，但我不能害你！”只聽(tīng)“嗖”上午一聲，魔法書(shū)的所有頁(yè)面都變成了空白的了。我看著(zhù)魔法書(shū)，氣得跳了起來(lái)。無(wú)論我怎么拍打魔法書(shū)，它還是不顯示文字，這時(shí)，下課鈴聲響起了，監考老師嚴肅地說(shuō)：“請同學(xué)們放下筆，最后一名同學(xué)收取試卷�！蔽倚南�，這下完了。就在我傷心難過(guò)的時(shí)候，魔法書(shū)上忽然顯示了一行字，上面寫(xiě)著(zhù)：“你要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)紀律好、學(xué)習好的好孩子。不能半途而廢，不能不勞而獲。知道錯了嗎？”“知道錯了�！蔽业吐曊f(shuō)。
期末考試過(guò)去了，魔法書(shū)當起了小老師，它教我數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文。當我有一道數學(xué)題不會(huì )時(shí)，魔法書(shū)會(huì )顯示這道題怎么做，方法是怎么解答的，非常清楚。當我做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，它會(huì )提示我要書(shū)寫(xiě)工整，要把字寫(xiě)得橫平豎直，字不要寫(xiě)錯。當我看到這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得它真是一名富有責任心的好老師。當我正在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，它會(huì )提示我字母要占好格，要背單詞，要讀課文，要認真！
后來(lái)，我的成績(jì)越來(lái)越進(jìn)步。謝謝你，神奇又正義的魔法書(shū)！
一本有魔法的書(shū)作文 篇11
今天早上，媽媽送給我一本名叫《恐龍王國大百科》的書(shū)，并且很神秘地告訴我要仔細看哦！我心想：不就是恐龍書(shū)嘛，有什么了不起的，我把書(shū)扔在了沙發(fā)上。
下午寫(xiě)完作業(yè)，正覺(jué)得無(wú)聊，突然發(fā)現被我扔在沙發(fā)上的書(shū)，就隨手拿起翻開(kāi)。剎那間，我驚呆了！映入我眼簾的竟然是一個(gè)虛擬人物，并且對我說(shuō)：“您好！請選擇您感興趣的時(shí)期�！闭f(shuō)完，書(shū)上立刻出現了選擇界面，有侏羅紀、白堊紀、泥盆紀、奧陶紀、三疊紀等，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，選擇了侏羅紀按鍵。
隨著(zhù)眼前場(chǎng)景的變化，轉眼間，我來(lái)到了陌生的地方。突然，一聲接一聲巨響，震得地面都在晃動(dòng)，嚇得我驚慌失措！只見(jiàn)不遠處，一個(gè)龐然大物向我走來(lái)。我趕緊躲在一塊大石頭后面，悄悄望去，原來(lái)是一只大恐龍，這讓我是既害怕又興奮。我仔細一看，是馬門(mén)溪龍，身長(cháng)有20多米，光它的脖子就有十幾米長(cháng)，占了身長(cháng)的一半還多！別看馬門(mén)溪龍長(cháng)得如此龐大，但它的腦袋卻小得可憐。正當我看得入神，我竟然不知不覺(jué)地走到了馬門(mén)溪龍的面前，當我回過(guò)神，看到它龐大的身軀，嚇得坐在了地上。這時(shí)，馬門(mén)溪龍卻低下頭，笑瞇瞇地看著(zhù)我，并且示意讓我坐在它的背上，順著(zhù)它的長(cháng)脖子，玩起了滑滑梯。
回到選擇界面，這次我選擇了白堊紀，我迫不及待地按下了按鍵。一瞬間，我已置身于原始森林之中，周?chē)歉叽蟮臉?shù)木，有的樹(shù)甚至有100多米高。我走著(zhù)走著(zhù)，一不小心撞在了一座巨石上，突然聽(tīng)到了很大的呼哧聲，并感覺(jué)到了一股股熱氣。我定睛一看，天吶！不是巨石，居然是一只樣子十分兇惡的霸王龍。沒(méi)錯，就是它，陸地上的王者——霸王龍！據說(shuō)霸王龍的“血盆大口”可以吞下一個(gè)人！它有60顆大牙，最長(cháng)的牙齒有18厘米長(cháng)，和一把學(xué)生用尺差不多。我嚇得大聲尖叫！可霸王龍好像沒(méi)有要吃我的樣子，反而很和藹地低下頭，讓我騎在它的背上。我費了九牛二虎之力，才爬上它的`背。霸王龍帶著(zhù)我參觀(guān)了整個(gè)恐龍世界，我們就這樣成了好朋友。
這真是一本有魔法的書(shū)呀！不但讓我穿越到了恐龍時(shí)代，經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的冒險，還讓我學(xué)到了很多知識，我喜歡這本書(shū)！
一本有魔法的書(shū)作文 篇12
我是一個(gè)小書(shū)迷。今天，我像往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)就跑進(jìn)書(shū)房看書(shū)。翻來(lái)翻去，發(fā)現大部分書(shū)都已經(jīng)被我看過(guò)，“早知道再讓媽媽幫我買(mǎi)幾本了！”正在這時(shí)，一本紫色的大部頭書(shū)映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字—魔法書(shū)，我眼前一亮，迫不及待地翻開(kāi)來(lái)……
當我剛準備打開(kāi)目錄大概瀏覽一下書(shū)的主要內容的時(shí)候，突然，書(shū)中射出一道白光，一下子將我籠罩，我情不自禁地閉上了雙眼，心里還在嘀咕著(zhù)：這是怎么回事？邊想邊慢慢地睜開(kāi)雙眼，這時(shí)候，我發(fā)現自己竟然已經(jīng)在一處跑道上了，我正丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，一剎那，一本書(shū)飛到了我的面前，向我打招呼：“你好��！”“你是誰(shuí)呀？”我隨聲應道�！拔沂悄惴_(kāi)的那本魔法書(shū)，歡迎你來(lái)到魔法世界。聽(tīng)說(shuō)你很喜歡讀書(shū)，我們現在邀請愛(ài)讀書(shū)的小朋友來(lái)到我們這個(gè)國家，看看他們是不是能夠學(xué)以致用，而且你必須通過(guò)考驗才能回去�，F在你進(jìn)入第一關(guān)，前面是一個(gè)石頭，你要用木頭把石頭打回去，就算闖關(guān)成功�！�
聽(tīng)了它的話(huà)，我覺(jué)得好奇妙，不過(guò)還是決定一試。于是，我左右觀(guān)察了一下石頭和木頭的距離，然后看好時(shí)機，“準備，發(fā)射！”我給自己喊著(zhù)口號。這時(shí)，只見(jiàn)木頭不偏不倚，正好擊中了石頭，“成功了！”我高興極了！這時(shí)，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，我被傳送到了第二關(guān)。我心里還在自鳴得意：這個(gè)只要認真分析，肯定能過(guò)關(guān)！可是，剛剛進(jìn)去，就看到一條大蛇向我撲來(lái)，我心里忐忑不安，不過(guò)我不知道哪里來(lái)的勇氣，想出來(lái)了一個(gè)絕妙主意，繞著(zhù)旁邊的大樹(shù)一直轉，很快長(cháng)幾十米的大蛇就被繞成了一團，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊有個(gè)聲音：歡迎光臨“勇氣島”，再見(jiàn)。接著(zhù)，“�！钡囊宦�，我便被送到了第三關(guān)，“哇，這好像四季轉換呀！”我看了看周?chē)�，這里的門(mén)都是黃色的，而下面都分別壓著(zhù)十片楓葉，我左試試，右試試，終于找到了通往回家的門(mén)，只見(jiàn)那個(gè)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)，“你已經(jīng)闖關(guān)成功，謝謝你來(lái)到第三關(guān)實(shí)踐島！”我開(kāi)心極了，看來(lái)我已經(jīng)通過(guò)了考驗！這時(shí)，我情不自禁地晃了晃頭，發(fā)現自己竟然還在書(shū)房，我不由自主地笑了。
經(jīng)歷了這次冒險闖關(guān)，我發(fā)現書(shū)的魔力，更懂得了在生活中我們也要有勇氣，有信心，多實(shí)踐，才能讓書(shū)的魔力不斷變成現實(shí)。
一本有魔法的書(shū)作文 篇13
晚上，我睡著(zhù)后一陣冷風(fēng)吹過(guò)，把我給吹醒了。
我看見(jiàn)窗外有個(gè)黑色的身影閃過(guò)，掉了一本書(shū)。我有點(diǎn)點(diǎn)害怕，又很好奇。于是我悄悄地走了過(guò)去，迅速地撿起那本書(shū)，又躲進(jìn)了被窩里。
我躲在被窩里打開(kāi)手電筒，想要看清這本書(shū)的摸樣。不看不知道，一看嚇一跳，這本書(shū)上有一個(gè)立體的骷髏頭，讓人有種說(shuō)不出的害怕。在骷髏頭的下方，有一行密密麻麻的小字：書(shū)名《魔法書(shū)》擁有人“哈利波特”。我看到后不由得興奮起來(lái)。這本書(shū)是哈利波特的，也許是他回麻瓜世界時(shí)不小心丟在我家了吧！
我翻開(kāi)已枯黃的紙張，看見(jiàn)第一頁(yè)上用金黃的字體寫(xiě)著(zhù)：請翻到第二頁(yè)，在心里默念“我有優(yōu)點(diǎn)、有優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)！”這句咒語(yǔ)三遍，就可以知道你從小到大的優(yōu)點(diǎn)了。我想：真的嗎？有這等好事？不看白不看呀！便翻開(kāi)了我八歲的那頁(yè)……
上面寫(xiě)著(zhù)：你樂(lè )于助人！記得那一次美術(shù)老師布置下次帶美術(shù)工具的作業(yè)，可全班除了你別人都沒(méi)帶，你沒(méi)有嘲笑他們，卻借了他們工具。你堅強勇敢！那次你在學(xué)騎自行車(chē)，騎上去就倒，騎上去就倒，你不知道摔了多少次，可你還是堅持下來(lái)，功夫不負有心人，你用了三天就能自己獨自騎了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我又向后翻了幾頁(yè)。翻到我十歲那年。上面寫(xiě)著(zhù)：你孝敬父母。每個(gè)雙休日都會(huì )幫媽媽做家務(wù)，洗衣服、燒飯、燒菜、擦桌子……你素養很好。有時(shí)間就和爸爸學(xué)泡茶，學(xué)時(shí)是那樣一絲不茍，精益求精，讓周?chē)娜硕紴槟阒?zhù)迷……
我看了這些很驚訝。我從來(lái)都不知道我有這么多優(yōu)點(diǎn)，真是有點(diǎn)欣喜若狂，如果把我這些優(yōu)點(diǎn)都保持好堅持下去的話(huà)，考試就不用擔心啦！哈哈！
這本魔法書(shū)到現在還在我家書(shū)柜里，想要知道你的優(yōu)點(diǎn)嗎？來(lái)我家吧！
一本有魔法的書(shū)作文 篇14
今天，龐老師給我們上課。老師剛進(jìn)門(mén)，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！甭�(tīng)說(shuō)玩游戲，同學(xué)們開(kāi)始興奮地猜測，不知老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
開(kāi)始上課了，龐老師給我們講了許多名人小時(shí)候的故事。讓我印象最深刻的是愛(ài)因斯坦的故事，據說(shuō)愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習非常差，老師對他的評價(jià)是“不好好讀書(shū)，整天想一些稀奇古怪的東西�！钡�，愛(ài)因斯坦并不氣餒，成了偉大的科學(xué)家。
第二節課開(kāi)始了，老師說(shuō)要給我們看一本魔法書(shū)，大家都說(shuō)：“劉謙�！崩蠋熣f(shuō)：“談到魔術(shù)，大家除了劉謙，還知道誰(shuí)呢？”范徐寶毅說(shuō)：“大衛·科波菲爾�！崩蠋熆渌谜娑�，說(shuō)大衛·科波菲爾是目前世界上最了不起的魔術(shù)大師。老師說(shuō)自己也是一位魔術(shù)師，將許多偉大的神秘人物邀請到書(shū)本里，請同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上來(lái)看。
那么，誰(shuí)先上來(lái)呢？第一個(gè)大膽舉手的是身穿紅色外套的朱家豪。龐老師問(wèn)：“你想看到一個(gè)什么樣的人�！敝旒液勒f(shuō)：“我想看到一個(gè)很胖的人�！饼嬂蠋熀苡哪卣f(shuō)：“哦，那我這里可沒(méi)有��！”當龐老師給朱家豪看完的時(shí)候，他的嘴張得老大老大的。輪到范千姿上去看那本魔法書(shū)了，當她看完時(shí)，急忙把書(shū)本推開(kāi)，跑回自己的座位。
終于輪到我了。老師問(wèn)：“沈羽，你最想看到誰(shuí)？”當時(shí)我的腦子一片空白，就說(shuō)了聲“隨便”。老師又問(wèn)：“你的理想是什么呢？”我脫口而出：“打羽毛球�！崩蠋熣f(shuō)：“那就來(lái)看看未來(lái)的奧運會(huì )羽毛球冠軍吧！”當我看完時(shí)，我終于明白了。
這本魔法書(shū)的秘密就是：本子中有一面小鏡子。老師讓我們看未來(lái)的自己，是為了給我們鼓勵。
一本有魔法的書(shū)作文 篇15
很久很久以前，森林里住著(zhù)一位女巫，名字叫安琪拉。她頭戴一頂女巫帽、一副眼鏡，穿一條裙子和一雙高跟鞋。
安琪拉有一本魔法書(shū)，這是他們家族的傳家寶。據說(shuō)只要念一段咒語(yǔ)，這本魔法書(shū)就能召喚一樣東西出來(lái)，還可以把物品放進(jìn)去等等……
有一天，安琪拉坐著(zhù)魔法掃把在森林上空散步。飛著(zhù)飛著(zhù)，她聽(tīng)到有人在哭，低頭一看，腳下是一片森林，哪里有什么人呀？
然后，她對著(zhù)魔法書(shū)念了一段咒語(yǔ)，安琪拉就有了千里眼。她看到小樹(shù)在哭，就問(wèn)它：“你為什么哭呀？”小樹(shù)回答說(shuō)：“我昨天聽(tīng)到有一位富翁說(shuō)，今天下午要把我砍回家做柴火，我好怕！”“沒(méi)事，我給你一個(gè)障眼法，他們就看不見(jiàn)你啦！”安其拉說(shuō)道。說(shuō)完，她就念了一段咒語(yǔ)，小樹(shù)真的隱形了！見(jiàn)小樹(shù)隱形了，安琪拉就又念了一段咒語(yǔ)將自己也傳送走了。下午，那個(gè)富翁來(lái)了，果然沒(méi)有發(fā)現小樹(shù)，無(wú)奈，只能先回去了。
回到家，已經(jīng)是夜晚，安琪拉把書(shū)放在書(shū)柜里，就倒在床上呼呼大睡起來(lái)。
第二天，安琪拉起床時(shí)，發(fā)現書(shū)柜里的書(shū)都變得和魔法書(shū)一模一樣了！他自己原來(lái)的那一本魔法書(shū)不知道在哪里了？安其拉嚇壞了，趕緊找了起來(lái)。
過(guò)了一天又一天，安琪拉還沒(méi)有找到魔法書(shū)。許多城里的人知道了，紛紛跑來(lái)給安其拉出主意，可是都不行。有一個(gè)小孩子出主意說(shuō):“姐姐，你念一段咒語(yǔ)不就行了嗎？”“對呀！”安琪拉說(shuō)道。說(shuō)完她就念了一段咒語(yǔ)，魔法書(shū)真的出來(lái)了。她轉身對那個(gè)小孩說(shuō)：“謝謝你！你有什么愿望嗎？我可以幫你實(shí)現喲！”小孩子得意地說(shuō)：“我的愿望是‘希望大人們不要小瞧我們小孩子，我們可是很厲害的！’”
最后，安琪拉念著(zhù)咒語(yǔ)幫小孩子實(shí)現了愿望！
一本有魔法的書(shū)作文 篇16
愛(ài)幫助人的卡卡，有一本魔法書(shū)。有一次，他打開(kāi)那本有魔法的書(shū)，念一句咒語(yǔ)，再用手指向一個(gè)受傷的人，那人的手立刻就好了。那人揉了揉眼睛：“剛剛我的手還受著(zhù)傷，怎么現在就好了呢？難道有神仙暗中相助？”
這一天，她的好朋友小麗來(lái)到卡卡家玩。正在看魔法書(shū)的卡卡看到小麗非常高興，遞給她一本有趣的漫畫(huà)書(shū)，可小麗卻說(shuō)：“卡卡，我不太喜歡看書(shū)，我們玩點(diǎn)別的吧�！边@對于愛(ài)看書(shū)的卡卡，當然不答應了�？ǹㄎ⑿χ�(zhù)捧起他的魔法書(shū)，說(shuō)了一句咒語(yǔ)，然后用食指指向小麗，小麗立刻改變了主意，對卡卡說(shuō)：“你不是說(shuō)你有一本好看的書(shū)嗎？快拿給我看看吧！”
等小麗看完了那本薄薄的漫畫(huà)書(shū)，卡卡熱情地說(shuō)：“們來(lái)玩會(huì )兒翻花繩吧？”小麗搖了搖頭說(shuō)：“我不想玩翻花繩�！笨ǹㄓ稚衩氐匦α诵�，翻開(kāi)他的魔法書(shū)，念了一句咒語(yǔ)，再指了指小麗，小麗立刻跑過(guò)去，說(shuō)：“卡卡，我們來(lái)玩翻花繩吧�！�
小麗玩夠了，就回去了。小麗剛離開(kāi)，卡卡忽然想起了什么，他拍了一下自己的頭說(shuō)：“今天不是小麗的生日嗎？我該送點(diǎn)生日禮物給她呀！”于是卡卡帶著(zhù)魔法書(shū)跑到了小麗家，對小麗說(shuō)：“小麗，對不起，我把你的生日忘了！”小麗笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！�
“你去外面等一等，我給你個(gè)驚喜！”卡卡說(shuō)。
小麗出去后，卡卡拿出了魔法書(shū)，念了一句咒語(yǔ)，向周?chē)鷵]了揮手，墻上馬上掛滿(mǎn)了彩帶和氣球，桌子上出現了一個(gè)大蛋糕�？ǹń械溃骸靶←�，可以進(jìn)來(lái)啦！”小麗走了進(jìn)來(lái)，看到家里的變化，非常驚訝地說(shuō)：“卡卡，你怎么弄來(lái)這些的？你是魔法師嗎？”卡卡說(shuō)：“這你就別管了，快去吃蛋糕吧！”……
要是我也有這么一本魔法書(shū)就好了！
一本有魔法的書(shū)作文 篇17
魔法書(shū)包里每天都有各種奇妙的爭吵發(fā)生，里面的每一樣物品都會(huì )說(shuō)話(huà)，令人感到不可思議！
和平常的日子一樣，書(shū)包里又在嘰里呱啦的吵鬧著(zhù)，光聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)聲音，就知道大事不好了。
湊近了，打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是一個(gè)長(cháng)方形的文具盒和一支黑色鋼筆在爭論不休。只見(jiàn)這個(gè)文具盒居然站起來(lái)了，它對鋼筆說(shuō)：“瘦小的鋼筆，你有本事和我比誰(shuí)大嗎？”鋼筆很冷靜地說(shuō)道：“我才不和你比大小，主人每天都用我寫(xiě)字，你能出墨水嗎？”
說(shuō)到這里，感覺(jué)火藥味十足！文具盒猛的打開(kāi)盒蓋，不服氣地說(shuō)：“哼！這算什么！你們這些筆、橡皮都住在我的肚子里。要是主人天天帶更多東西上學(xué)，多不方便�！�
這吵來(lái)吵去，書(shū)包里其他的物品也開(kāi)始生氣了�？吹竭@種情況，文具盒突然不說(shuō)話(huà)了，它主動(dòng)對鋼筆說(shuō)：“咱們和平相處吧！”鋼筆一如既往的冷靜說(shuō)：“其實(shí)，我一直想和你做朋友�！甭龝r(shí)間長(cháng)了，文具盒和鋼筆成為了最好的朋友。
真是神奇了，這書(shū)包里的物品還能說(shuō)話(huà)啦？有情緒啦？果不其然是個(gè)魔法書(shū)包。
一天又一天，書(shū)包里又開(kāi)始發(fā)生奇妙的事情了。這次是語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)開(kāi)始PK了……
語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)后，飛出來(lái)一串串的文字，讓人感覺(jué)特別有文化。數學(xué)書(shū)也不甘示弱，打開(kāi)后飛出來(lái)一個(gè)個(gè)數字。文具盒它們吸取過(guò)一次教訓了，心想：這可壞了，估計它們會(huì )吵架。趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)好話(huà)，就這樣才沒(méi)有發(fā)生之前的事情。
后來(lái)，魔法書(shū)包終于平靜了下來(lái)，里面的所有物品都可以和平相處了。有時(shí)候還會(huì )自行舉辦一些聚會(huì )，這種感覺(jué)真好呀！
一本有魔法的書(shū)作文 篇18
每當我們去上學(xué)時(shí)，書(shū)包總是被塞得鼓鼓囊囊的，腫得像有千斤似的，背得我滿(mǎn)頭大汗，累得說(shuō)不出話(huà)。這時(shí)我想：要是書(shū)包能縮小，能像糖果般裝在口袋里就好了。
放學(xué)回家時(shí)，要放的書(shū)堆得小山一樣，根本放不進(jìn)書(shū)包。這時(shí)我又想：要是書(shū)包能變大，能將書(shū)像吃糖果般“吞”進(jìn)去就好了。
看！魔法書(shū)包酷斃了！那小機器人般的軀體上五顏六色：有藍寶石般的顏色，有碧草般的顏色，有黃金般的顏色……再湊近一看，書(shū)包上嵌了許多寶石一樣的按鈕，模樣五花八門(mén)，各有各的用途。
這個(gè)書(shū)包由高級納米技術(shù)打造而成，功效十分奇特。你一按左邊的藍色按鈕，然后拍拍書(shū)包頂上，書(shū)包便會(huì )迅速膨脹，變得像餐桌一般大，然后用機器臂拾起書(shū)本，投入書(shū)包里面，合上書(shū)包蓋，猛烈地震動(dòng)一番。于是你再打開(kāi)書(shū)包蓋時(shí)，便會(huì )看見(jiàn)書(shū)本整整齊齊地放在里面，嚴絲合縫。接著(zhù)，你再按下右邊的藍色按鈕，書(shū)包就會(huì )縮小，從一個(gè)“巨無(wú)霸”變成一個(gè)“侏儒”，你就可以把書(shū)包放進(jìn)口袋，毫無(wú)負擔地去上學(xué)了。
你可別以為魔法書(shū)包只有這點(diǎn)功能哦！魔法書(shū)包包含聲控感應系統、動(dòng)作感應系統和無(wú)聲手勢感應系統，可以通過(guò)主人的心情播放新聞、天氣預報和音樂(lè )，真是包羅萬(wàn)象，神通廣大！
最后，只要你想更好地和這個(gè)小機器人互動(dòng)，那便可以點(diǎn)上方或下方的兩大按鈕，讓智能書(shū)包隨著(zhù)螺旋槳的轉動(dòng)飛上藍天，用雷達眼緊跟主人，就算你走過(guò)千山萬(wàn)水，走到天涯海角，他也不會(huì )跟丟。你如果這樣大搖大擺地走在街上，路人都會(huì )羨慕地瞪大眼睛，恨不得一把搶過(guò)來(lái)抱回家呢！
一本有魔法的書(shū)作文 篇19
今天實(shí)驗課老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。一上課，老師就拿來(lái)了兩本嶄新的書(shū)，對我們說(shuō)：“今天我來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)�！庇谑撬褍杀緯�(shū)的每張書(shū)頁(yè)都相互交叉疊在一起，對著(zhù)書(shū)輕輕地吹了一口氣，又搖頭晃腦故弄玄虛地說(shuō)了一句咒語(yǔ)：“嗎哩嗎哩哄”，然后把書(shū)放在桌上。
“哪兩個(gè)上來(lái)，把這兩本書(shū)扯開(kāi)�！蔽倚睦锵耄哼@不是挺簡(jiǎn)單的事情，還用得著(zhù)兩個(gè)人？！班上的兩位女英雄自告奮勇地上了講臺，用雙手各自捏緊書(shū)的書(shū)脊，在同學(xué)們的一片“加油！”聲中一起發(fā)力，只見(jiàn)她倆挺著(zhù)弓箭步，鼓起腮幫，瞪大眼睛，用盡全身力氣往外拉，但書(shū)還是紋絲不動(dòng)。我們看得目瞪口呆，真是太不可思議了！難道是她們的力氣不夠。我們請出了班上的大力士葉飛和吳嘉余。他們有著(zhù)小牛般的力氣，比那兩個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩強多了，由他們出馬，一定馬到功成。
他倆胸有成竹地走上講臺，手拿緊書(shū)，像拔河一樣使勁往兩邊拉，兩員虎將呲牙咧嘴，臉漲得通紅，手上青筋暴起，額頭上也滲出了汗，可是書(shū)還是像磚塊一樣粘在一起。兩位猛將像斗敗的公雞，無(wú)可奈何地放下書(shū)，灰溜溜地下了臺。我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，只見(jiàn)老師輕輕地抖了一下書(shū)，兩本書(shū)便輕輕松松地分開(kāi)了。我們異口同聲地問(wèn)：“這是怎么回事？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這兩本書(shū)相互拉是拉不開(kāi)的，這主要是摩擦力的問(wèn)題。書(shū)頁(yè)跟書(shū)頁(yè)之間都有摩擦力，這摩擦力的大小，還跟書(shū)的頁(yè)數和粗糙程度有關(guān)，頁(yè)數越多，書(shū)頁(yè)越粗糙，那么摩擦力就越強。抖動(dòng)時(shí)，進(jìn)入頁(yè)面的空氣破壞了摩擦力，書(shū)就輕松地分開(kāi)了�！芭�！原來(lái)如此。
一本有魔法的書(shū)作文 篇20
一個(gè)漆黑的夜晚，我正漫不經(jīng)心地走在小路上。突然，一個(gè)東西砸下來(lái)，正好砸在我的頭上，一陣劇痛傳來(lái)，我吃痛，大叫道：“是誰(shuí)！這么沒(méi)禮貌亂扔東西！”正嘟囔著(zhù)，低瞧，竟然是一半書(shū)，上面還可以看到幾個(gè)隱隱約約的字，書(shū)頁(yè)周?chē)�閃著(zhù)些許金光。我靈機一動(dòng)，心想：這么厚的一定能值幾個(gè)錢(qián)呢。于是財迷上身，我趕緊把書(shū)塞進(jìn)衣服里。
回到家里，我拿出那本書(shū)，定睛一看，哇！書(shū)頁(yè)上竟然印著(zhù)“七十二變”！我趕緊翻開(kāi)書(shū)，花了好長(cháng)時(shí)間把一個(gè)咒語(yǔ)背了下來(lái)。待我好不容易念出完整的咒語(yǔ)時(shí)，神奇的事情發(fā)生了。我覺(jué)得附近的景物越來(lái)越小，低頭一看我竟然變成了一只兩米多高的大狗熊！我想：只要把其它的咒語(yǔ)都背下來(lái)，那我就可以去行俠仗義，大俠夢(mèng)指日可待啦！
于是，我馬不停歇便開(kāi)始背其它的咒語(yǔ)。不出意料，每念出一個(gè)咒語(yǔ)，我的身體就會(huì )發(fā)生不同的變化。有時(shí)，我一念咒語(yǔ)變成了雄壯的老虎，有時(shí)變成了兇猛的狼王，有時(shí)變成了……真是太神奇了！
這一天我像往常一樣放學(xué)回家，突然看見(jiàn)幾個(gè)高大的彪形大漢正把一個(gè)低年級的小學(xué)生團團圍住，想要敲詐他。小學(xué)生寡不敵眾，正要委屈地從書(shū)包里拿出自己的零花錢(qián)。見(jiàn)此情形，我趕忙躲在角落念好咒語(yǔ)變成了一個(gè)大猩猩，沖過(guò)去把那幾個(gè)人打飛了出去。他們正想還手，轉身發(fā)現是一只大猩猩，嚇得直哆嗦，連滾帶爬地逃走了。等他們逃跑后，我就變回原型，摸摸小弟弟的腦袋說(shuō)：“壞人已經(jīng)被我趕走了，下次不要再獨自從學(xué)校走出來(lái)啦�！毙〉艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你幫助了我！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的。
就這樣，我學(xué)會(huì )了七十二變，我告訴自己，有了特殊的能力，以后一定要多幫助有需要的人！
一本有魔法的書(shū)作文 篇21
我有一本魔法書(shū)，時(shí)刻陪伴著(zhù)我。這本魔法書(shū)到底如何神奇呢？讓我們往下看看吧！
翻開(kāi)第一章：寫(xiě)著(zhù)如何把一個(gè)嬰兒變成一個(gè)亭亭玉立小姑娘的魔法。當我還是一個(gè)雙眼里含著(zhù)稚氣、在咿呀學(xué)語(yǔ)、天真可愛(ài)的小嬰兒時(shí)，這本魔法書(shū)每天都不辭勞苦地悉心照顧我，這一幕幕都浮現在我的腦海里。當我餓時(shí)，她總通過(guò)她的魔法變出美味可口的食物來(lái)吸引我，讓我從中吸收營(yíng)養而茁壯成長(cháng)。當我生病時(shí)，她總是日日夜夜的守候在我身邊，時(shí)刻關(guān)注我的病情。一眨眼，這本魔法書(shū)就施展各種魔法將我變成了小姑娘。
翻到第二章：寫(xiě)著(zhù)如何讓人變快樂(lè )的魔法。我以前是一個(gè)常�？摁[的小孩子，但這本神奇的魔法書(shū)沒(méi)有因此而遠離我，而是每天和我一起嬉戲玩耍，我經(jīng)常被她搞怪的表情變得咯咯大笑，漸漸地我變得天真快樂(lè )了。她令我感悟到變得快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。例如：當別人有困難時(shí)伸出援助之手，或和別人分享自己的快樂(lè )……
翻到第三章：寫(xiě)著(zhù)如何變成有學(xué)問(wèn)的人的魔法。當我小時(shí)候還是一個(gè)傻乎乎的小孩子時(shí)，每當別人問(wèn)到關(guān)于知識性方面的問(wèn)題時(shí)，我便會(huì )一臉茫然的樣子，但魔法書(shū)并沒(méi)有嘲笑我，而是默默地幫助我，每天給我讀各種各樣的書(shū)籍，漸漸地讓我認識更多的漢字，從而知道許多知識。當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，她總會(huì )想方設法的找出能讓我理解的解題方法指導我，我漸漸地成為一個(gè)聰明伶俐、有學(xué)問(wèn)的小孩子。知道各種各樣的知識，如：磁鐵有兩極，分為北極和南極：同極相互排斥，異極相互吸引……
我特別感激這本魔法書(shū)，你們知道這本魔法書(shū)是什么嗎？你們猜對了，她便是我的媽媽。媽媽對我無(wú)私的奉獻和無(wú)微不至的關(guān)心，成就了今天的我！
一本有魔法的書(shū)作文 篇22
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我揉揉眼睛，從床上爬起來(lái)，發(fā)現我的床上多了一本書(shū)，仔細一看，書(shū)的封面上有三個(gè)大字：魔法書(shū)。翻開(kāi)，里面是空白的，我想：反正這書(shū)是空白的，那我就拿它來(lái)寫(xiě)日記好了。
我把書(shū)放好就去吃飯了。
晚上回家，我想找點(diǎn)零食吃，可是家里的零食已經(jīng)吃完了，我只好來(lái)到房間，突然一個(gè)念頭從我的腦海里蹦了出來(lái)：要不把我想吃零食的事寫(xiě)在書(shū)里吧。想著(zhù)，我就翻出了那本書(shū)，把想吃零食的事情寫(xiě)了進(jìn)去。我剛寫(xiě)完，準備去看會(huì )兒書(shū)，還沒(méi)等我去拿書(shū)，桌子上就出現了一大堆零食，有奧利奧、有巧克力、有彩虹糖、有欣欣杯……應有盡有。我想：難怪上面寫(xiě)著(zhù)魔法書(shū)，原來(lái)是這樣��！我馬上放下手中的書(shū)，一個(gè)接一個(gè)地從零食堆里拿出零食大吃特吃起來(lái)。
自從有了魔法書(shū)，我的生活就有了翻天覆地的變化，無(wú)論什么，我都靠魔法書(shū)幫我，就連考試我也把試卷上的題目往魔法書(shū)上抄，魔法書(shū)就會(huì )顯現出答案。因此，我回回考試都拿100分。
一次考試，我看著(zhù)試卷，一摸書(shū)包，糟糕！魔法書(shū)落家里了，這可怎么辦呢！我的額頭上，大滴大滴的冷汗滑了下來(lái)，沒(méi)辦法，只能靠蒙了。我拿起筆，在試卷上亂寫(xiě)了一通。
很快，考試的成績(jì)出來(lái)了，我看著(zhù)試卷上的分數，54分，這還是我第一次考這么差呢，就算沒(méi)有魔法書(shū)我也能拿到85分以上啊。
放學(xué)后，我沮喪地走回家。這一路上，我都在思考，魔法書(shū)確實(shí)可以實(shí)現我的愿望，但有些愿望實(shí)現了，反倒給我帶來(lái)了麻煩，像吃零食那回，后來(lái)我吃太多，上火了，生了好幾天的病。而且久而久之，我會(huì )對它產(chǎn)生依賴(lài)，這樣什么事情都靠魔法書(shū)，我就什么事都辦不成了。猶豫了好久，我終于狠下心來(lái)，把魔法書(shū)扔進(jìn)了垃圾桶里。
一本有魔法的書(shū)作文 篇23
在魔法師的書(shū)架上，躺著(zhù)一本有魔法的書(shū)，正因為如此，他特別特別的驕傲，還總是喜歡惡作劇，別人都不喜歡和他玩。
一天，他的惡作劇又開(kāi)始了！他來(lái)到國王的花園里，看見(jiàn)花園里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花叢間捉迷藏，可高興了！他想：我要讓花全部消失！說(shuō)著(zhù)，他就嘰里咕嚕念了一遍咒語(yǔ)，一轉眼，花兒們全都不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì )兒國王的園藝師來(lái)了，他發(fā)現花全都不見(jiàn)了，只剩下蜜蜂蝴蝶在空中飛舞。他覺(jué)得是那蜜蜂蝴蝶把花都吃掉了，就沖著(zhù)它們大喊：“走開(kāi)！走開(kāi)！以后誰(shuí)也別想再飛來(lái)這里一步�！泵鄯浜麄儽粓@藝師的聲音嚇跑了。而躲在石頭后面的魔法書(shū)卻在哈哈大笑。這一切都被小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它飛到森林里告訴所有小動(dòng)物們，大家更討厭魔法書(shū)了。
魔法書(shū)繼續往前走，她經(jīng)過(guò)一個(gè)農夫的家，看見(jiàn)院子里有一群小白兔，蹦蹦跳跳，真可愛(ài)！他又念了一遍咒語(yǔ)，把兔子變成了老鼠！農夫看見(jiàn)院子里到處都是老鼠，趕緊叫貓把這些老鼠給趕了出去。
魔法書(shū)又來(lái)到森林里，動(dòng)物們見(jiàn)了他拔腿就跑，把門(mén)關(guān)得緊緊的。盡管魔法書(shū)在外面大聲地呼喊著(zhù)他們的名字，可誰(shuí)也不愿意開(kāi)門(mén)。
魔法書(shū)很傷心，他不知道大家為什么都要躲著(zhù)自己。只好垂頭喪氣地回到家里，希望魔法師能告訴他原因。魔法書(shū)笑笑說(shuō)：“因為你總是破壞東西，亂用魔法，所以大家才躲著(zhù)你��！”魔法書(shū)聽(tīng)了后慚愧的低下了頭。
第二天，魔法書(shū)來(lái)到國王的花園重新變出了五顏六色的花，還賦予了它們芬芳的香味，那香味花吸引了許許多多的小鳥(niǎo)。他又來(lái)到農夫家，把老鼠變回了活蹦亂跳的小兔�？粗�(zhù)一切都恢復了正常，魔法書(shū)開(kāi)心地笑了。這時(shí)，猴子、松鼠、狐貍也都打開(kāi)家門(mén)，來(lái)到魔法書(shū)身邊和他一起做游戲。
一本有魔法的書(shū)作文 篇24
看著(zhù)手里滿(mǎn)是紅叉叉的卷子，我深深的嘆了口氣哎，又沒(méi)考好，回家又是一頓竹筍炒肉，哎！話(huà)音剛落，一本書(shū)忽然從天上掉了下來(lái)。
我撿起書(shū)一看，大聲喊到：是誰(shuí)呀，這么沒(méi)有公德心亂扔東西，差點(diǎn)砸到我的頭了？忽然，書(shū)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：你好，小朋友，我是一本神奇的魔法書(shū)。嗯？我打開(kāi)一看突然手上就出現了一雙金金閃閃的手套，我帶上手套，輕輕的撫摸了一下書(shū)上的草，小草就變活了，慢慢舒展開(kāi)自己的身體，變成了一只活潑的小白兔，為春姑娘跳起快樂(lè )的舞蹈。我輕輕的撫摸了一下花，小花活了，變成了一位苗條美麗的鋼琴家，為春姑娘奏樂(lè )。我摸了摸書(shū)上的，忽然眼前就出現了一片浩瀚的星空，顆顆流星劃過(guò)，只留下美麗的蹤影。我驚訝的一蹦三尺高，大叫著(zhù)：我撿到寶貝啦！
這時(shí)魔法書(shū)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：小朋友，你把你的愿望可以寫(xiě)在書(shū)上，我都可以幫你實(shí)現。我半信半疑，但還是決定試一試，于是我在書(shū)上寫(xiě)上了一句：我要一杯牛奶。過(guò)了好久，也沒(méi)看到牛奶的影子，我生氣的說(shuō)著(zhù)：什么魔法書(shū)，都是騙人的。小朋友，不是我騙人，是你的字太潦草，我無(wú)法識別。魔法書(shū)的話(huà)讓我滿(mǎn)臉通紅，于是我又認真地寫(xiě)了一遍，這一次錯字太多了，魔法書(shū)還是無(wú)法識別，我急得直跺腳。
老師聽(tīng)到聲音，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：你怎么還不回家，發(fā)生什么事情了？我把事情一五一十的告訴了老師，老師笑著(zhù)幫我把字寫(xiě)了上去，魔法書(shū)開(kāi)始轉圈圈，三圈之后，一杯充滿(mǎn)香味的牛奶出現在書(shū)上。我高興極了，原來(lái)魔法師真的可以幫我實(shí)現我的愿望，只是我的知識掌握的太不牢固了。
我明白了魔法書(shū)可以幫我領(lǐng)略神奇的世界，但學(xué)習還是要靠我自己的努力，這樣我才能走的更遠。
一本有魔法的書(shū)作文 篇25
在一個(gè)美麗的大森林里，有只可愛(ài)的小白兔，叫小白，它十分可愛(ài)，誰(shuí)見(jiàn)了都很喜歡它。但是它非常懶惰，總想著(zhù)哪天能得到一個(gè)可以幫它做事的法寶。
一天，小白家斷糧了，它非常不開(kāi)心，但也只好噘著(zhù)嘴，慢吞吞地出門(mén)覓食去。它看到一地的蘿卜，一個(gè)個(gè)躺在地里朝它招手，可還沒(méi)拔呢，它就又不高興了，因為呀，它好吃懶做，只想著(zhù)吃喝玩樂(lè )，其他什么也不想干。它靠著(zhù)樹(shù)根剛想先睡一會(huì )，”我可以幫所有好人做任何事，小白，要幫忙嗎？“小白驚得兩只耳朵都豎了起來(lái)，它四處張望，卻一個(gè)人都沒(méi)看到，只有不遠處的草地上躺著(zhù)一本書(shū)�！睕](méi)有人��？難道是那本書(shū)在跟我說(shuō)話(huà)？“小白小聲嘀咕著(zhù)�！睕](méi)錯，就是我，我是一本有魔法的書(shū)�！澳莻�(gè)聲音又出現了，小白確定自己的耳朵沒(méi)聽(tīng)錯后，馬上抱起那本書(shū)一溜煙地跑回了家。
“你真的有魔法嗎？”一到家，小白還沒(méi)來(lái)得及關(guān)上門(mén)就急迫地問(wèn)道，“你看，我家里一點(diǎn)吃的都沒(méi)有了，要不然，你給我變出一大堆蘿卜看看？”“好的�！闭f(shuō)著(zhù)那本書(shū)自動(dòng)打開(kāi)了，翻到寫(xiě)有蘿卜的一頁(yè)，小白覺(jué)得更神奇了，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，突然從書(shū)中飛出了一大堆蘿卜，快把小白的臥室給填滿(mǎn)了。小白馬上喊停，但又覺(jué)得光有蘿卜不行，又對著(zhù)魔法書(shū)說(shuō)：“我還要一地的白菜！”書(shū)中馬上又飛出了一地白菜。小白更開(kāi)心了，“吃的是不愁了，要是能變成森林之王，住到老虎的王宮中就威風(fēng)了�！眲傁胪�，就見(jiàn)自己已經(jīng)身在王宮里了，旁邊一堆好吃的，小白樂(lè )得合不攏嘴。
可沒(méi)想到的是，外出巡視的老虎大王這時(shí)正好回宮看到了小白，“難道是我的臣民們看我巡視森林辛苦了，特地送來(lái)這么只可口的兔子犒勞我的？那我可不能辜負了大家的心意！”老虎這么一想，立馬撲上去一口就把小白咬死了。
而那本魔法書(shū)，還悠閑地躺在小白家里呢！
一本有魔法的書(shū)作文 篇26
早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼剛想起床，卻發(fā)現自己懷里還抱著(zhù)一本書(shū)。嘻嘻，大家說(shuō)我是小書(shū)迷可真的沒(méi)有錯，這不，我可是抱著(zhù)書(shū)睡了一晚
上的覺(jué)呢！咦？不對呀，昨天晚上我明明是看的《書(shū)的故事》，現在它怎么成了一本無(wú)字書(shū)？
書(shū)里只有一個(gè)紅色的按鈕，為什么會(huì )這樣呢？我摸著(zhù)按鈕想。 忽然，幾行黑黑的文字出現在白白的書(shū)紙上：這是一本魔法書(shū)，能幫您釋疑解惑，只要您摸一下書(shū)中的按鈕，它就能顯示您心中所想問(wèn)題的答案。哇！這也太神奇了吧？我摸著(zhù)按鈕，想知道現在幾點(diǎn)了的問(wèn)題剛從腦海里閃過(guò)，書(shū)上就顯示出了答案——六點(diǎn)三十分。不行，趕緊起床，不然上學(xué)要遲到了！ 吃過(guò)早飯，我拿起魔法書(shū)就往學(xué)校跑。第一節課就是數學(xué)單元考試，老師說(shuō)，這次單元考試誰(shuí)要是得了100分，就免除一周的數學(xué)作業(yè)。哇塞，這種獎勵對小懶蟲(chóng)我可是很有誘惑力的！對，讓魔法書(shū)幫助我得一百分吧。要發(fā)試卷了，老師照例要檢查我們課桌上的物品，按要求，課桌上是只能放打草紙和鋼筆尺子等文具的，可老師看我的書(shū)是無(wú)字書(shū)，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)翻了翻也就沒(méi)說(shuō)什么。萬(wàn)歲！我在心里偷偷地樂(lè )！答題開(kāi)始，我一邊讀題一邊按魔法書(shū)上的按鈕，問(wèn)題的答案就立刻在書(shū)上出現，我就“刷刷刷”把答案寫(xiě)在試卷上。老師大概看出了什么，朝我身邊走來(lái)，我馬上把放在按鈕上的手拿掉，魔法書(shū)就又變成無(wú)字書(shū)了，老師沒(méi)發(fā)現“敵情”，就從我身邊走開(kāi)了。也就十幾分鐘的時(shí)間吧，我就交卷了。
老師和同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我，我得意地想：不相信我做完了是嗎？哈哈，等著(zhù)看我的一百分吧！ 拿著(zhù)魔法書(shū)走出教室后，我來(lái)到操場(chǎng)上坐下來(lái)。抬頭看著(zhù)天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我就想：什么時(shí)候我們人類(lèi)能像小鳥(niǎo)一樣快速飛翔或者是行走，而不是去借助有污染還要浪費能源的汽車(chē)等交通工具出行呢？去按魔法書(shū)上的按鈕，答案顯示：剛才你把魔法書(shū)當成了考試抄襲的工具，魔法書(shū)變回原樣！ 眨眼間，我手中的無(wú)字魔法書(shū)，又恢復成了《書(shū)的故事》這本書(shū)。
一本有魔法的書(shū)作文 篇27
星期六的一個(gè)的下午，我找到了我神奇的書(shū)包，開(kāi)始了我的神秘之旅。
忽然我來(lái)到大海邊，又到了海里世界，這里可真美��！一眨眼間，法案現我的兩條腿變成了一條魚(yú)尾巴，我慢慢地向前游動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒我來(lái)到了一個(gè)美麗的世界海底城。
我游到城門(mén)那里，那里的人魚(yú)公主熱情的迎接我，就這樣我成了公主的貼身仆人。公主的心思全都告訴了我，讓我幫她想辦法。
直到有一天，她告訴我她想要到人類(lèi)世界玩，這時(shí)我驚呆了，但是我還是說(shuō)：“我也沒(méi)有什么辦法，但是我覺(jué)得有一個(gè)辦法可以試試�！惫黧@奇的說(shuō)：“是什么？”我嚴肅的說(shuō)：“如果這個(gè)辦法不行的話(huà)那就真的沒(méi)有辦法了�！庇谑�，我拿來(lái)了書(shū)包。我說(shuō)：“公主準備好了嗎？”“準備好了”，公主回答道�！澳俏覀兙鸵_(kāi)始了，公主你拉著(zhù)我的手，我數一、二、三，然后你就把眼睛閉起來(lái)，好嗎？”公主說(shuō)：“嗯，好的�！闭f(shuō)完，我一拉開(kāi)書(shū)包，我們就穿越到了一個(gè)不同的國家。
這個(gè)國家還是春天，春暖花開(kāi)的季節，我們把魚(yú)尾變成了兩條秀美的腿。然后，我們走啊走，看到一個(gè)王子正在打獵。我發(fā)現公主深深的愛(ài)上了那個(gè)正在打獵的王子。忽然，王子發(fā)現了我們，我感覺(jué)王子也愛(ài)上了公主。于是他們舉辦了盛大的婚禮。
我又打開(kāi)書(shū)包，我又來(lái)到了樹(shù)木茂盛的大森林里。在這里，我遇見(jiàn)了優(yōu)雅、美麗的森林公主。就這樣，我成了她的好朋友。她給我安排了一個(gè)住處，她每天晚上都會(huì )來(lái)和我一起玩耍。直到有一天，她跟我說(shuō)：“我看見(jiàn)有一位王子進(jìn)了這個(gè)森林打獵，我深深的愛(ài)上了他，你能帶我去找他嗎？”我說(shuō)：“可以呀！但你必須答應我，如果和他結婚，不能讓我做你的仆人�！惫髡f(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，我就帶她去找王子了。她見(jiàn)到王子，王子也對她一見(jiàn)鐘情，真是命中注定的一對��！他們也舉行了婚禮。
就這樣，我促成了兩段婚禮，我也該回家了。于是，我打開(kāi)書(shū)包，“嗖”的一聲，我回到了我家。不知魔法書(shū)包還會(huì )帶我到哪里去呢？
一本有魔法的書(shū)作文 篇28
星期天，我一個(gè)人到圖書(shū)館，漫無(wú)目的的在書(shū)架間瀏覽著(zhù)。
“胡雅妍，你在找什么呀？”一個(gè)老者用低沉的聲音，小聲地問(wèn)我。我不禁向前后左右望了一圈，什么都沒(méi)有，心想，這一定是自己的幻覺(jué)，就繼續瀏覽起來(lái)�！皠e找了！”那個(gè)聲音再次響起來(lái)，這回我真切地看到，書(shū)架上的一本破舊不堪的古書(shū)，正一抖一抖地說(shuō)著(zhù)話(huà)。我被眼前的景象嚇得目瞪口呆，轉身想跑�！安灰��！蹦潜緯�(shū)用低沉而慈祥的聲音說(shuō)：“現在愛(ài)閱讀的小朋友太少了，你來(lái)了我很高興！”我努力地定了定神，問(wèn)：“你是一本書(shū)，怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？”它得意地說(shuō)道：“哦，我是一本有魔力的魔法書(shū)，我可以幫愛(ài)閱讀的小朋友排憂(yōu)解難�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)：“你沒(méi)手沒(méi)腳，怎么替我排憂(yōu)解難呢？是吹牛吧！”“我知道，你今天郁悶，我可以帶你解解悶，你翻開(kāi)我就行了�！蹦Х〞�(shū)接著(zhù)說(shuō)道。我滿(mǎn)腹狐疑地打開(kāi)魔法書(shū)，只見(jiàn)書(shū)中發(fā)出一道亮光，然后，幾行閃閃發(fā)光的字告訴我，只要是我的愿望，它都能實(shí)現。我迫不及待地說(shuō)：“請你帶我漫游書(shū)中的故事王國�！痹�(huà)音剛落，我就來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)王國，在這個(gè)美麗的童話(huà)王國里，我一會(huì )兒穿上了美麗的公主裙跟著(zhù)故事中的公主一起去參加舞會(huì )；一會(huì )兒又換上了騎馬服，騎著(zhù)白馬，跟著(zhù)王子們去打獵；一會(huì )兒又化身成小精靈遨游在花叢中。正當我玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，忽然耳邊又傳來(lái)了魔法書(shū)爺爺的聲音：“小朋友，時(shí)間到了，我們要回去了�！币坏懒凉忾W過(guò)，我又回到了圖書(shū)館。就這樣我一整天待在圖書(shū)館里，遨游在有趣的書(shū)海中，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我一直待到圖書(shū)館關(guān)門(mén)才依依不舍的離開(kāi)。臨走前魔法書(shū)對我說(shuō)：“只要你越熱愛(ài)閱讀，我的魔力就越多哦！”
現在我終于明白：讀書(shū)是驅散生活中不愉快的最好手段，沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅散的。讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(cháng)，情誼也就越深厚。
一本有魔法的書(shū)作文 篇29
今天是周末，一大早起床，我決定騎著(zhù)前幾天新買(mǎi)的平衡車(chē)去網(wǎng)球場(chǎng)。想象著(zhù)我兩腳生風(fēng)，像哪吒腳踏風(fēng)火輪一樣在路上風(fēng)馳電掣呼嘯而過(guò)的酷酷地樣子，我就按捺不住激動(dòng)的心情了，等不及吃早餐，我就匆匆出門(mén)了。
下了電梯，出了單元門(mén)，遠遠地看見(jiàn)右邊的草叢中有一個(gè)東西在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。我很好奇“哪個(gè)小朋友的玩具寶貝掉這兒了？” 走近一看，原來(lái)是一本書(shū)，可是這本書(shū)竟然是透明的，每一頁(yè)都像玻璃一樣光亮地可以照出人影，書(shū)上面一個(gè)字也沒(méi)有。
“你好，我叫小魔書(shū)，你是第一個(gè)撿我的人，你就我的主人了啦！”。
“真的嗎？那你可以用來(lái)干什么呢，這上面一個(gè)字也沒(méi)有�！�
“我可有用啦，以后你碰到不會(huì )的東西，只要對著(zhù)鏡子似的書(shū)頁(yè)叫一聲‘小魔書(shū)，小魔書(shū)’，我的書(shū)頁(yè)上就會(huì )立即出現答案和解題思路。但我可以連接你的思維波，如果發(fā)現你沒(méi)有思考就直接問(wèn)我的話(huà)，我就不會(huì )幫你了�！�
太好啦，有了這本神奇的小魔書(shū)，我以后就可以所向無(wú)敵了，哈哈哈。
從后，我每天都會(huì )讓小魔書(shū)教我做作業(yè)，有時(shí)，為了不讓小魔書(shū)發(fā)現我沒(méi)思考就問(wèn)它答案，我會(huì )裝作冥思苦想的樣了，故意拖延一陣后再問(wèn)它答案。嘿嘿，一次也沒(méi)有被它發(fā)現過(guò)，我暗暗自喜：你再怎么樣聰明，你怎么斗得過(guò)我們人類(lèi)的智商呢？
直到有一天，小魔書(shū)被一塊石頭砸中了，碎了，再也不能幫我做作業(yè)了，我大哭了起來(lái)。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“快起床了，上學(xué)要遲到了！”是媽媽叫我，我一骨碌爬起來(lái)，哦，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情看來(lái)還是要自己想辦法動(dòng)腦筋啊，只有這樣才能讓自己學(xué)到真正的知識呢。
美夢(mèng)醒了，今天也不是周末，但我還是決定下午放學(xué)后騎著(zhù)我的平衡車(chē)去炫一下，哈哈！
一本有魔法的書(shū)作文 篇30
琪琪是一個(gè)二年級的小女孩，她性格很調皮，有時(shí)候偶爾做一些惡作劇。有一次，琪琪和她的家人去爬山，她在山頂上撿到了一本書(shū)。她翻開(kāi)書(shū)，有些字她還不認識，她翻著(zhù)翻著(zhù)，看到了一句話(huà)，這些字她都認識，于是，她念了一遍，突然，山上的草更綠了，山上的花也更鮮艷了，琪琪才知道，這是一本魔法書(shū)。她拿回家藏到了自己的床底下。一天，琪琪在自己的房間里突發(fā)奇想，她心想：明天我可以去學(xué)校做個(gè)惡作劇去嚇唬同學(xué)，就用我的魔法書(shū)。
于是，她從床底下費了九牛二虎之力，把魔法書(shū)拿出來(lái)，翻到了第一百九十五頁(yè)，看到了一句魔法咒語(yǔ)，她念了一遍，忽然，房間里的玩具都動(dòng)了，先是玩具小熊推倒了玩具獨角獸，玩具獨角獸又趕緊跑到布娃娃那兒叫醒了布娃娃，布娃娃又走到小猴子面前，搖醒了小猴子。這下，房間里可熱鬧非凡了，玩具小熊在地上玩著(zhù)玩具彩球，讓小球從這邊滾到另一邊，玩具獨角獸在房間里從房間的一邊跑到房間的另一邊，布娃娃趴在地板上用彩筆畫(huà)畫(huà)，小猴子在房梁上，從這邊蕩到另一邊。這些動(dòng)物把房間里弄得亂七八糟，她又念了另一句魔法咒語(yǔ)，這時(shí)，房間里才恢復了往常的寧靜。琪琪說(shuō)：“好了，今天練的夠多了，明天肯定能去學(xué)校嚇唬同學(xué)�！�
第二天，琪琪來(lái)到教室里，從書(shū)包里拿出昨天帶的魔法書(shū)，先看，等同學(xué)和老師都來(lái)的時(shí)候，琪琪說(shuō)出了一句魔法咒語(yǔ)，這時(shí)，教室里的窗簾手舞足蹈的跳起了舞蹈，教室里的門(mén)也一開(kāi)一合的，講臺也長(cháng)出了眼睛。這時(shí)，老師和同學(xué)們都嚇壞了，膽小的同學(xué)都嚇哭了。琪琪趕緊又念了另一句魔法咒語(yǔ)，這時(shí)教室里恢復了以前的安靜。這時(shí)，老師叫琪琪過(guò)來(lái)一下，老師說(shuō)：“你不應該用魔法咒語(yǔ)去嚇唬同學(xué)，而是要用魔法咒語(yǔ)去幫助有困難的同學(xué)�！辩麋髡J識到了自己的錯誤，心想：魔法咒語(yǔ)只能幫助別人，不能亂用。
一本有魔法的書(shū)作文 篇31
“這個(gè)讀音是四聲”，“是一聲”，“二聲”……一連串爭議在我的座位上發(fā)出，在教室里回蕩。這是為什么呢？原來(lái)有一些同學(xué)在討論問(wèn)題，不知不覺(jué)中便吵了起來(lái)。這時(shí)我想變成一本無(wú)所不知的魔法書(shū)，這樣就可以避免耳朵受到同學(xué)們的干擾了。
我想著(zhù)想著(zhù)，便覺(jué)得身體發(fā)生了變化，手腳都消失了，身體變成了書(shū)頁(yè)，呀！我真的變成了一本魔法書(shū)。
我懶洋洋地躺在桌子上，打著(zhù)瞌睡，這時(shí)一個(gè)男孩子走來(lái)，把我驚醒了。他用一只手把我拿起，坐下來(lái)，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)出嘎嘎的響聲，把他嚇了一跳，他疑惑不解地向四周看了一眼，便又安下心來(lái)繼續看書(shū)。
我忍不住地想提醒他，壓低聲音咳了一聲，讓他大吃一驚，他嚇得手腳發(fā)軟，顫巍巍地說(shuō)：“你……你是誰(shuí)？”為了讓他能鎮定下來(lái)，我溫柔地說(shuō)：“不用害怕，我是一本無(wú)所不知的魔法書(shū)，能回答你所有的問(wèn)題，說(shuō)吧，你有什么疑問(wèn)，說(shuō)吧，盡情地說(shuō)！”他這才放心了，對我訴苦道：“我叫小明，今年九歲，讀三年級。我每節課上課都認真聽(tīng)講，但不知為什么，成績(jì)就是非常不好，我非�？鄲�，卻無(wú)從下手，您能幫助我嗎？”我想了想，便答應下來(lái)，因為我覺(jué)得小明確實(shí)是努力過(guò)的。
每天，我都和小明呆在一起，形影不離，他有疑問(wèn)，我便為他解惑。有一天，小明像一支離弦的箭一樣飛奔回來(lái)，氣喘吁吁地打開(kāi)房門(mén)，雙手抓住書(shū)包使勁一甩，舉起雙手，狀似V形，雙腳使勁一蹬，哇，竟然跳得跟房頂一樣高，大吼道：“耶！耶！耶！”我還沒(méi)明白是怎么回事，他便一把抓住了我，感激地說(shuō)：“謝謝你！這次我語(yǔ)文考了一百分！全都是你的功勞��！”我被小明晃得暈頭轉向，暈過(guò)去了。
突然，我的耳邊又響起老師的喊聲和上課鈴聲，這是我才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是我的幻覺(jué)��！可是為什么幻覺(jué)又是如此得真實(shí)呢？
一本有魔法的書(shū)作文 篇32
“世界之大，無(wú)奇不有�！蹦阆嘈胚@個(gè)世界上存在會(huì )魔法的書(shū)嗎？秦奮就有這樣一本書(shū)，可他卻弄丟了，這是怎么回事呢？
秦奮是一名成績(jì)很差的學(xué)生，有一天他考試考得很不好，垂頭喪氣地走在回家的路上，用腳踢著(zhù)路上的石頭自我反省著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)他看見(jiàn)地面上閃著(zhù)金光，定睛一看，原來(lái)是一本沒(méi)有封面的書(shū)。突然，封面上跳出了三個(gè)字：魔法書(shū)。秦奮嘀咕道：這年頭誰(shuí)還相信魔法呀！一定是騙人的！剛說(shuō)完，正想轉身離開(kāi)，但“咻”一下，秦奮竟然被吸了進(jìn)去。
秦奮從天上掉了下來(lái)，他大喊道：“痛死我了！痛死我了！”還沒(méi)來(lái)得及揉一揉，他的腦袋又被一本書(shū)重重砸了一下。只見(jiàn)一本長(cháng)著(zhù)手和腳的書(shū)進(jìn)來(lái)說(shuō)話(huà)了：“歡迎來(lái)到魔法世界，你是被我選中的幸運兒，我可以滿(mǎn)足你的一個(gè)愿望，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”秦奮張大了，嘴瞪圓了眼，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)�！罢娴膯�？”勤奮激動(dòng)地說(shuō)，“我想擁有好成績(jì)，”“這個(gè)簡(jiǎn)單！”只見(jiàn)魔法書(shū)輕輕一跳，蹦到了秦奮的身上，它伸出手指一點(diǎn)，變出了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等幾門(mén)科目道：“這些知識都可以給你，實(shí)現你的愿望，但前提是你不能向任何人說(shuō)起今天發(fā)生的一切，不然一切知識都會(huì )消失�！鼻貖^聽(tīng)完后狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)書(shū)本一下子全部打開(kāi)，里面的字飄了起來(lái)，奮力地沖進(jìn)了他的腦海中，深深地刻進(jìn)了他的骨髓里。
第二天來(lái)到學(xué)校，他瞬間成為了班級的焦點(diǎn)，他震驚了老師和同學(xué)，因為所有問(wèn)題對答如流。
放學(xué)后，他的好友米小白找到他，問(wèn)：“秦奮你是用了什么辦法變得這么厲害的，你能教教我嗎？”秦奮最終還是沒(méi)能忍住，把遇見(jiàn)魔法書(shū)的事情告訴了米小白。就在這時(shí)他的腦海中浮現了一句話(huà)：“魔法失效！”隨后他便昏過(guò)去。
等他醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)躺在床上了，他發(fā)現他掌握的知識全都不見(jiàn)了。秦奮猛地沖向書(shū)柜，魔法書(shū)也不見(jiàn)了，他愣愣地看著(zhù)書(shū)柜，心情無(wú)比復雜。他多么希望時(shí)光可以倒回到他說(shuō)出關(guān)于魔法書(shū)的那刻，可是世界上并沒(méi)有后悔藥。
他依然是那個(gè)成績(jì)很差的學(xué)生，但如今他有一個(gè)小小的決心，他要努力學(xué)習，不走捷徑，讓一切變成現實(shí)。
一本有魔法的書(shū)作文 篇33
昨天，我從一位巫婆那里得到了一本神奇的魔法書(shū)，然后巫婆又啰啰嗦嗦不停地叨叨了許許多多的話(huà)，我的心不在肝上，所以，巫婆說(shuō)了個(gè)啥，我全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。之后，我就道謝回家了�；氐郊�，我迫不及待地打開(kāi)了魔法書(shū)就看了起來(lái)。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：如果你有什么愿望，只要先念個(gè)“咕嚕咕嚕咪”，然后再說(shuō)出自己的愿望就行了。我看后大喜，心想：“原來(lái)學(xué)習魔法竟然這么簡(jiǎn)單呀！”隨后，我就把魔法書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，就上床睡覺(jué)了。
第二天一覺(jué)醒來(lái)，我說(shuō)：“咕嚕咕嚕咪，馬上穿好衣裳！”我的衣服就眨眼間穿好了�！疤婷盍�！”我不禁稱(chēng)贊道，“咕嚕咕嚕咪，來(lái)一頓好吃的飯菜！”又是一眨眼間，一桌子豐盛的飯菜就擺上餐桌了。接著(zhù)，我就念動(dòng)魔咒來(lái)到了學(xué)校。這是我想：“我既然學(xué)會(huì )了魔法，學(xué)不學(xué)課本上的知識還有什么必要嗎？”所以，我就心不在焉地玩了起來(lái)�；氐郊�，我又念動(dòng)咒語(yǔ)：“咕嚕咕嚕咪，趕緊給我寫(xiě)作業(yè)�！闭Ｑ坶g，我的作業(yè)就完成了。于是，我就有了更多的時(shí)間用來(lái)玩游戲，上網(wǎng)，聊天，看電視。日復一日，月復一月，不久期末考試就到了。我想：“有了魔法書(shū)的支持，期末考試，那豈不就是小菜一碟嗎？”
考試開(kāi)始了，試卷就放在課桌上。我念動(dòng)咒語(yǔ)：“咕嚕咕嚕咪，趕緊做試卷！”可是，眼前的卷子一字未動(dòng)。我再次念動(dòng)咒語(yǔ)，試卷還是那樣，我的腦門(mén)開(kāi)始冷汗直流�？磥�(lái)魔法失靈了！我只好自己拿起筆開(kāi)始答卷，可是一學(xué)期不認真聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，卷子上的題我哪兒會(huì )呀！就這樣，我坐了一場(chǎng)又一場(chǎng)，每次都是白卷。于是乎，我以科科0分成了年級倒數第一。
再回到家里，我從箱子底兒找出了魔法書(shū)，看呀看，在書(shū)的最后一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：魔法的使用是有限制的，如果用魔法來(lái)做壞事，或者作弊就會(huì )失靈，所以，一定要慎之又慎，切記！切記！“我的天呀！你怎么不在開(kāi)頭就告訴我呢！可是，這又能怨誰(shuí)呢？誰(shuí)叫自己半途而廢，一知半解，又去作弊呢！”就這樣，我被老師、爸爸、媽媽臭罵了一頓，并且還被降了級，被校長(cháng)給予留校察看的處分。嗚呼——杯具呀！
一本有魔法的書(shū)作文 篇34
小齊瘦小力弱，在班上被欺負是出了名兒的�？纯此娜沼浘椭懒耍骸靶瞧谝�，上課時(shí)被后桌的小賓用鉛筆猛戳了幾下，我剛要回敬他幾下，就被老師發(fā)現，不但罰站一節課，還罰做一星期值日，倒霉！”“星期二，因為我上星期告大胖考試作弊的密，他見(jiàn)了我，二話(huà)不說(shuō)就是一頓猛踢。幸虧我身小敏捷，才少挨了幾腳，逃出魔掌�！薄靶瞧谌泵刻於歼^(guò)這種生活，誰(shuí)不想發(fā)泄一下呢？
直到有一次，他遇到了一本魔法書(shū)。那只是他從地攤上買(mǎi)的舊書(shū)。等他打開(kāi)一看，書(shū)發(fā)出了一道耀眼的光。光滅后，這本書(shū)的包裝，印刷什么的都變了，總之，已經(jīng)與原來(lái)截然不同了。封面還印著(zhù)“杰努星球魔法入門(mén)教科書(shū)”幾個(gè)大字。得知是外星球的魔法書(shū)，小齊激動(dòng)不已，馬上翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
只見(jiàn)“前言”上寫(xiě)著(zhù)：“此書(shū)里的咒語(yǔ)均為初級咒語(yǔ)，不需要魔杖，但讀起來(lái)必須標準，咒語(yǔ)才能發(fā)揮作用�！庇谑�，小齊認真地練起了咒語(yǔ)。當他使用飛行咒語(yǔ)時(shí)，他的身子不知不覺(jué)地飄了起來(lái)；當他使用飄動(dòng)咒語(yǔ)時(shí)，他眼前的茶杯果真漂浮在半空中；當他使用變色咒語(yǔ)時(shí)，他成功地把寵物狗――毛毛的棕黃色毛變成了綠色的……小齊為自己的成功自鳴得意，他打算報復一下欺負過(guò)他的同學(xué)。為此，他有點(diǎn)迫不及待了。
第二天來(lái)到學(xué)校，他的復仇計劃就要拉開(kāi)序幕了。他先是對大胖使用了拌倒咒語(yǔ)。那時(shí)，大胖正悠閑地走著(zhù)，忽然一種無(wú)形的力量拌住他的腳，讓他摔了一大跟頭，惹得一旁的同學(xué)哈哈大笑。除此之外，他還對很多人進(jìn)行了報復：對小賓用了全身癢癢咒，使小賓渾身發(fā)癢，東撓撓西抓抓；對西西用了變色咒語(yǔ)，讓他的頭發(fā)變了24色才變回來(lái)，惹得連別班的同學(xué)都忍不住探頭看了看，不想笑都不行。對……
一個(gè)月后，一個(gè)自稱(chēng)是魔法書(shū)的主人的男孩來(lái)到了他家。他說(shuō)：“我叫可可，是杰努星球的三年級學(xué)生。一個(gè)月前，我的教科書(shū)丟了。經(jīng)過(guò)調查，我了解到我的書(shū)在地球。于是，我來(lái)到你們地球上尋找，終于找到了。請你還給我吧。我們可以成為好朋友�！毙↓R立刻還給了他，并和他交了朋友。
沒(méi)有了魔法書(shū)，小齊還會(huì )被同學(xué)欺負嗎？當然不會(huì )，因為同學(xué)們還不知道，他的書(shū)已經(jīng)不在了。
一本有魔法的書(shū)作文 篇35
一天，我做完家庭作業(yè)準備去姥姥家玩。
當我路過(guò)一片樹(shù)林的時(shí)候，看見(jiàn)前面不遠處有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正吃力的背著(zhù)一袋大米，慢慢地朝前走著(zhù)。于是我連忙跑上去對老奶奶說(shuō)：“奶奶，你一定很累吧，我幫你背吧！”老奶奶用她那慈祥的眼睛看了我一眼，笑了笑，親切地對我說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友，不過(guò)這個(gè)袋子挺重的，你怎么背得起呢？”
“我背得起！”沒(méi)等老奶奶說(shuō)話(huà)我就把米袋子接過(guò)來(lái)背在了自己的背上。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)確實(shí)感覺(jué)特別沉，但是我一看到老奶奶那脆弱的身軀，就毅然背著(zhù)往前走，一路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì )就到了老奶奶的家，這時(shí)候我才發(fā)現這位老奶奶居然是我姥姥的鄰居。
到家后，老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，一定累壞了吧？”說(shuō)完順手從桌子上拿了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果遞給我。
“快來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果吧！”
“我不吃，謝謝奶奶”，我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)，“我要去我姥姥家了，她還在等我呢！”說(shuō)完便跑了出去。
“孩子，回來(lái)，我還有禮物送給你”老奶奶一邊喊一邊匆忙朝我走來(lái)。她送了我一個(gè)很漂亮的書(shū)包，并對我說(shuō)這個(gè)書(shū)包有魔力，關(guān)鍵時(shí)刻一定會(huì )幫上我的。我接過(guò)書(shū)包，謝過(guò)老奶奶，半信半疑地離開(kāi)了。
那天我在姥姥家玩的可高興了，第二天到了學(xué)校才想起了還有家庭作業(yè)沒(méi)有做，這可怎么辦？眼看老師馬上就要走到我的跟前了，我急得滿(mǎn)頭大汗，心想“這次完蛋了又要挨批評了”。
“還愣著(zhù)干什么，快把作業(yè)拿出來(lái)我檢查？”張老師兇巴巴地說(shuō)，看著(zhù)他那可怕的眼神我一句話(huà)都不敢說(shuō)，一直低著(zhù)頭裝著(zhù)在書(shū)包里找作業(yè)本。
“快點(diǎn)，慢吞吞的，是不是沒(méi)有做？”張老師一把把我手中的書(shū)包奪過(guò)去，很快就把我的作業(yè)本從書(shū)包里找出來(lái)了，當時(shí)我嚇得氣都不敢出，頭也不敢抬，等待著(zhù)接受批評。
“小伙子，這次作業(yè)還做得不錯，不僅書(shū)寫(xiě)工整，還全部做對了，以后都要像這樣做知道了嗎？”張老師摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)。
“什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？我明明沒(méi)有做作業(yè)��？這到底是怎么回事？”我心里暗想。
哦，我知道了，這大概就是魔法書(shū)包的原因吧，在關(guān)鍵時(shí)刻，它救了我，看來(lái)那位老奶奶送我的這個(gè)魔法書(shū)包還真的很神奇。好期待下一次的奇跡發(fā)生
一本有魔法的書(shū)作文 篇36
小明的學(xué)習不好，每一次考試他都考不及格。一直被老師批評，常常被家長(cháng)責備。作業(yè)還沒(méi)完成。今天下午他的作業(yè)常常沒(méi)有寫(xiě)完，又被老師留在學(xué)校，被老師留到了6點(diǎn)。
在回家的路上，他灰心喪氣，低著(zhù)頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)“我學(xué)習怎么這么差�！边@時(shí)，他踩到了一本書(shū)。他把腳伸開(kāi)，說(shuō)“咦，這里怎么有一本書(shū)呢？”那本書(shū)不知為什么飛起來(lái)了。小明害怕的跑到樹(shù)后面躲了起來(lái)，小心翼翼的探出頭來(lái)。那本書(shū)飛得起來(lái)，說(shuō)“是誰(shuí)釋放了我？我要好好感謝他�！毙∶魅戆l(fā)抖的站出來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)“是……是，是我�！蹦潜緯�(shū)說(shuō)，我要好好感謝你。小明吞吞吐吐的問(wèn)“你……你是一本書(shū)，怎么……怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？那本魔法書(shū)回答道：我是一本魔法書(shū)，是一位偉大的魔法師創(chuàng )造了我。
這時(shí)小明開(kāi)心極了，問(wèn)：你有什么魔力呢？“你把我帶回家拿出一支筆來(lái)，在我上面寫(xiě)著(zhù)你要什么我就可以變出什么來(lái)”魔法書(shū)說(shuō)。小明不太相信，就拿出筆來(lái)在上面寫(xiě)著(zhù)：我要一瓶酸奶。由于他不好好學(xué)習，把酸奶這兩個(gè)字都寫(xiě)錯了。小明就奇怪的問(wèn)魔法書(shū)，怎么變不出來(lái)呢，是你騙我的嗎？魔法書(shū)說(shuō)是你寫(xiě)了錯別字。小明就把這本書(shū)帶去的學(xué)習委員的家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了學(xué)習委員。
學(xué)習委員不太相信，就在上面寫(xiě)著(zhù)，我要一塊橡皮。這時(shí)，桌面上就出現了一塊嶄新的橡皮。他們都目瞪口呆，相信了。接著(zhù)，小明讓習委員幫忙，在書(shū)上寫(xiě)著(zhù)我要游戲機這幾個(gè)字。然后真的變出來(lái)了一個(gè)游戲機，小明就急急忙忙把游戲機和魔法書(shū)帶回了家。從此以后，小明就每天隔三差五叫學(xué)習委員幫忙在書(shū)上寫(xiě)字變東西。
學(xué)習委員就搞到有一點(diǎn)煩了，對小明說(shuō)，你要好好學(xué)習，不要一直來(lái)找我寫(xiě)字，這樣你不會(huì )煩我也會(huì )煩的。魔法書(shū)聽(tīng)到的學(xué)習委員這么說(shuō)，魔法書(shū)也對小明說(shuō)，你不要每天叫我變東西，這樣你不會(huì )煩我也會(huì )煩的。小明被他們兩個(gè)說(shuō)后覺(jué)著(zhù)沒(méi)面子就想認真學(xué)習了。每天復習課文。他就沒(méi)有再用魔法書(shū)變游戲機了，就算有也是并跟學(xué)習有關(guān)的東西。
他的學(xué)習有很大的進(jìn)步，在期末考的時(shí)候考了全班第二名。老師和家長(cháng)都表?yè)P他，他開(kāi)心極了。
一本有魔法的書(shū)作文 篇37
嬰兒時(shí)的我，是爸爸手中的小玩偶，能隨爸爸的搖擺，唱出甲依依呀呀的歌；幼兒園的我，是爸爸腳邊的無(wú)尾熊，常在爸爸身上爬來(lái)爬去；一年級的我，是爸爸的小主人，總是騎在爸爸的背上，享受逗“馬”的樂(lè )趣。雖然歲月已在爸爸的頭上做了記號，但那記號里有爸爸深藏的愛(ài)，也有我歡樂(lè )的一片天。
我常常想：爸爸一定有魔法，才可以用許多好玩的點(diǎn)子快樂(lè )我的童年。
“扮小丑”是爸爸最可愛(ài)的魔法。在每個(gè)星期的家庭同樂(lè )會(huì )里，爸爸一定扮演著(zhù)讓我們笑得人仰馬翻、四腳朝天的角色。他會(huì )跳上彈簧墊，左扭一扭，右擺一擺，再來(lái)一個(gè)擠眉弄眼的僵尸跳，把我們一家人逗得好開(kāi)心。他還會(huì )暗藏玄機，從口袋、內衣里掏出一顆顆好吃的糖果，要我們練習“接球”。爸爸的魔法，帶著(zhù)我們一家人陶醉在愛(ài)的世界里。
“哈哈哈……小朋友，我要把你綁架了！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，可別上當了，這是調皮的爸爸跟我玩的游戲。我當警察，爸爸當“壞人”，我坐著(zhù)自制的椅子車(chē)，對著(zhù)空氣指指點(diǎn)點(diǎn)。當我正要用迅雷不及掩耳的速度往前沖，去抓住爸爸這個(gè)“壞人”時(shí)，沒(méi)想到“壞人”沒(méi)抓成，反而被“壞人”抓住，舉在半空中，留下快樂(lè )的回憶，也抓住我的童年。爸爸用他那演戲的法寶，使我天天開(kāi)心。
薔桐小學(xué)是我們全家人度假的勝地。那兒有溫柔的云、絢麗的霞、強勁的風(fēng)，還有我們一家人回蕩不己的歡笑，因為在那兒有爸爸教練的神秘法寶，陪伴我們學(xué)會(huì )各式各樣的溜冰游戲。每當群群歸鳥(niǎo)掠過(guò)天際，夕陽(yáng)大筆一揮，把天空染成一片紅時(shí)，就是我們全家快樂(lè )的溜冰時(shí)刻。爸爸當龍頭，帶著(zhù)我們一圈又一圈地穿梭在操場(chǎng)，迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)夕陽(yáng)，唱著(zhù)歌，快樂(lè )又逍遙。有時(shí)，我們來(lái)個(gè)溜冰比賽，爸爸就成了大家追趕的目標。我盡力沖刺，還是追不上爸爸。最后爸爸教我們前剪冰、后剪冰、后葫蘆……再難的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)爸爸的指導，居然一一學(xué)會(huì )了。爸爸的魔法書(shū)里，一定有教人的法寶。
我喜歡爸爸的魔法書(shū)，它帶給我快樂(lè )，帶給我溫暖，更把我天馬行空的童年王國，點(diǎn)綴得五彩繽紛……
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