【薦】書(shū)的魅力作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的書(shū)的魅力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)的魅力作文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�！愛(ài)看書(shū)的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來(lái)時(shí)看，在中午睡覺(jué)時(shí)看，在晚上睡覺(jué)時(shí)看…… “��！作業(yè)寫(xiě)完啦！”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦？書(shū)架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》。故事中的魯賓遜好像在說(shuō)：“快來(lái)！快來(lái)！快看看！我現在漂流到了哪里！”可是我現在還沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)呢！沒(méi)事，就一小會(huì )兒，就一小會(huì )兒！它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過(guò)去，抓起那本書(shū)，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷，深深地被這本書(shū)吸引了，這每一行字就像是一條薯條，每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書(shū)上又圈又畫(huà)，我正要翻到下一頁(yè)，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì )兒，我立馬合上書(shū)，站起來(lái)，準備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”，剛要碰到門(mén)把手，書(shū)啟動(dòng)了磁石模式，開(kāi)始吸引我的大腦，再一會(huì )兒，就再一會(huì )兒，這也太少了吧！至少要把剛才的情節看完一半吧！……不行！再不出去聽(tīng)英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說(shuō)，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開(kāi)書(shū)，又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節里，這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽大聲地說(shuō)：“幾點(diǎn)了還看書(shū)！明天還要上學(xué)呢！”這晴天霹靂把我從書(shū)中拽了出來(lái)，我連忙合上書(shū)，放進(jìn)碟片…… 我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我常常被書(shū)吸引，大腦雖然說(shuō)不，但身體卻很誠實(shí)，真是“讀書(shū)虐我千百遍，我卻愛(ài)“她”如初戀”。
書(shū)的魅力作文2
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界；可以讓人擁有更多的知識；可以讓人變得更加有智慧。書(shū)讀的越多，得到的知識就越多，懂得的道理就越多，成長(cháng)的就越快，就如高爾基先生說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)故事，每次都纏著(zhù)媽媽講故事給我聽(tīng)。上了一年級后，媽媽說(shuō)“你已經(jīng)開(kāi)始認字了，要自己讀書(shū)、看書(shū)了�！泵看螊寢屪屛易x書(shū)、看書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得很煩，因為沒(méi)時(shí)間玩了。后來(lái)，媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫(huà)書(shū)，早上一睜開(kāi)眼睛就看到了那本書(shū)，我很喜歡，拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了幾天，媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個(gè)一個(gè)的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書(shū)全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書(shū)�，F在我一有空就會(huì )自己找書(shū)來(lái)讀，我讀過(guò)很多精彩的書(shū)，這些書(shū)都讓我受益匪淺，例如《愛(ài)的教育》、《成語(yǔ)故事》、《會(huì )飛的教室》、《想高飛的貓》等等，《中國寓言故事》書(shū)中揭露了許多假丑惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的秘密》告訴我做什么事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過(guò)的決定不能改變，一定要堅持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的課余生活，增長(cháng)了知識，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學(xué)習；我愛(ài)讀書(shū)，因為，書(shū)是我的朋友，也是我的老師。
書(shū)的魅力作文3
高爾基眼中的書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，韓愈眼中的書(shū)則是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，而我眼中的書(shū)是一把特殊的鑰匙，它會(huì )帶我走進(jìn)智慧大門(mén)，進(jìn)去之后我就再也不想出來(lái)了。
事情還得從兩年前說(shuō)起。那天中午，我在托管中心吃完午餐，和一位六年級的朋友坐在一起，他小心翼翼地拿著(zhù)一本書(shū)，問(wèn)道：你看不？我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝他那挪了一下，讀起了書(shū)名：哈哈利·波特與魔魔法石？哈利·波特是什么？魔什么石又是什么？我滿(mǎn)臉疑惑。他笑了笑，說(shuō)：看了就知道了。
于是，我們就在那兒看了起來(lái)。平時(shí)待在這里，異常難熬，一分鐘就像是一個(gè)世紀那么長(cháng)�？赡翘靺s過(guò)得飛快，不一會(huì )兒，午休時(shí)間就結束了，托管老師要送我們回學(xué)校了。路上我想起了剛才看的那本書(shū)，仍意猶未盡。呵！那本書(shū)有點(diǎn)意思！我要讓媽媽買(mǎi)一本！我樂(lè )得合不攏嘴，一蹦一跳地回到了學(xué)校。
下午放學(xué)回家后，我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了直接搖頭：你是個(gè)做什么事都只有三分鐘熱度的人，我看你也就玩什么皇室戰爭蠻厲害，還打到什么五級聯(lián)賽，除非你把那游戲刪掉，好好學(xué)習，我才可以考慮一下，否則，一票否決！
為了波特，我刪除了游戲，和手機斷絕關(guān)系，好好學(xué)習，終于贏(yíng)得了那本書(shū)。
從此，我欣喜若狂，只要有空，就翻一會(huì )兒，真是百讀不厭，因為我可以和波特一起騎上飛天掃帚打魁地奇球，可以干許多許多普通人做不了的事情，這讓我感到十分快樂(lè )。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，只有它才有這樣的能力，把我從游戲的世界拉到書(shū)海中去。
天下好書(shū)數都數不盡，現在我有耐心和它們打交道了，因為書(shū)的魅力超級強大。
書(shū)的魅力作文4
書(shū)的魅力真大，它改變了我，從年少無(wú)知的我還變成了知識淵博的我。
記得七歲那年，我正坐在地板上玩我最心愛(ài)的芭比娃娃，玩著(zhù)玩著(zhù)覺(jué)得玩膩了，不想玩了，便玩起了我的小汽車(chē)，一不小心就打翻了杯子里的水，還把杯子給打碎了，我正要撿起來(lái)的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，就說(shuō)：你個(gè)小淘氣呀！一點(diǎn)也不斯文，看看別人家的孩子整天在家看書(shū)，你的性格可真像一個(gè)男孩子。
到了過(guò)生日的那天，媽媽送我一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很不開(kāi)心，我想要機器人�？勺詈筮�是無(wú)奈的看起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)我喜歡上了看書(shū)。一個(gè)星期以后，我知道了許多新的知識，有：為什么人有高有矮，還不是因為偏食的原因，還有遺傳的關(guān)系，父母長(cháng)的高，孩子就長(cháng)得高。我再也不是以前那個(gè)什么都不懂的小孩了，而是一個(gè)整天在家認真讀書(shū)的女孩。
時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)八歲了，又長(cháng)一歲，也變得文雅了。八歲生氣的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了一本書(shū)是童話(huà)故事書(shū)，這次我很開(kāi)心，因為我已經(jīng)喜歡讀書(shū)了�！陡窳滞�(huà)》中的一個(gè)故事丑小鴨，讓我知道了遇到挫折不要放棄，早晚會(huì )成功，俗話(huà)說(shuō)風(fēng)雨之后才會(huì )見(jiàn)彩虹�！痘实鄣男卵b》讓我知道了不要被虛榮蒙蔽了雙眼，要踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。
現在的我已經(jīng)十歲了，生日那天我的生日禮物還是書(shū)籍，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讓我知道了要不斷探索才能發(fā)現知識，還讓我知道了什么是勇敢。書(shū)的魅力真大呀，他可以改變一個(gè)人。
書(shū)的魅力作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯──題記
古語(yǔ)有云：飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。是的。書(shū)，好比一盞明燈，使我不再迷茫；書(shū)，好比一位老人，不斷地啟迪著(zhù)我；書(shū)，又好比一個(gè)真誠的朋友，讓我懂得了友情的可貴。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗朗誦讀，陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋的，除了父母，就是書(shū)了。
四歲時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚(yú)》告訴我做事不可三心二意；五歲時(shí)，《小紅帽》使我懂得遇事不能慌；六歲時(shí)，《三只小豬》讓我明白做任何事都要認真、仔細；七歲時(shí)，《愛(ài)的教育》讓我知道，也明白了人世間的真情。
三年級時(shí)，我非常喜歡看童話(huà)。有一段時(shí)間我迷上了英國作家安德魯朗格寫(xiě)的《十二色彩色童話(huà)》系列。只要一到星期日，我就纏著(zhù)媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽終經(jīng)不住我的百般折磨，就才答應我�？墒呛镁安婚L(cháng)，我才看完八本，媽媽就不帶我去了。為了這事，我還跟媽媽生了很長(cháng)時(shí)間的氣。
后來(lái)學(xué)校里把圖書(shū)館里的書(shū)分批發(fā)給每個(gè)班。班主任拿著(zhù)這些書(shū)跟我們說(shuō)讓我們愛(ài)護圖書(shū)，每本書(shū)每個(gè)人都看得到，一星期換一次。這可把我給樂(lè )壞了，就那一學(xué)期，只要作業(yè)一完成我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我認為看書(shū)就是一種享受，因為它對我的靈魂進(jìn)行了洗禮。
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。哦！書(shū)是多么的寶貴！它──像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫(huà)；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！我們要在書(shū)鄉中撤下我們理想的種子，待它長(cháng)成參天大樹(shù)！
書(shū)的魅力作文6
大家一定都看過(guò)德國漫畫(huà)家卜勞恩的作品——漫畫(huà)集《父與子》，書(shū)的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字，就叫《書(shū)的魅力》。
一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒(méi)來(lái)呀？”媽媽輕聲地說(shuō)：“他在房里看書(shū)呢�！卑职謿夂艉舻赝崎_(kāi)兒子的房門(mén)，看到兒子正趴在地上看書(shū)，就大聲吼道：“怎么還在看書(shū)？還不快去吃飯，再不去的話(huà)，我就把你的書(shū)沒(méi)收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來(lái)，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當他看到滿(mǎn)桌的好菜時(shí)，剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過(guò)，兒子是個(gè)有教養的孩子，家里人不到齊，他是不會(huì )一個(gè)人吃的。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問(wèn)兒子：“你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“我不知道呀，我出來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)他�！眿寢尳袃鹤拥剿坷锶タ纯矗骸翱烊タ纯�，飯菜都涼了�！眱鹤诱酒鹕�，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門(mén)邊叫：“老爸吃飯了�！钡葍鹤拥皖^一看，原來(lái)爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著(zhù)那本書(shū)。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽(tīng)到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來(lái)，邊往外走邊回頭看看地上的書(shū)。
唉，這就是書(shū)的魅力呀！喜歡看書(shū)是可以的，那也不能餓著(zhù)肚子呀！再說(shuō)了趴在地上也不太好吧？
怎么樣？好玩兒吧？快來(lái)看看。
書(shū)的魅力作文7
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！闭侨绱�，書(shū)如知識的海洋，會(huì )帶著(zhù)你漂洋過(guò)海；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著(zhù)你獲取果實(shí)；書(shū)是完美的節點(diǎn)，帶著(zhù)你創(chuàng )造奇跡；書(shū)又是樂(lè )趣的開(kāi)始，使你帶著(zhù)好奇尋找另一個(gè)世界……
書(shū)籍是我們樂(lè )趣的開(kāi)始，形形色色不一樣的書(shū)籍承載著(zhù)我們不一樣的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣。而對于大多數人來(lái)說(shuō)，書(shū)完全可以占大頭。你可以在繁重的學(xué)習生活之余，徜徉在知識的海洋；也可以在空閑時(shí)看書(shū)則是純屬為了娛樂(lè )，讓自己是生活增添五彩的色彩；當然有的人看書(shū)是工作需要；有的人看書(shū)只是為了賺錢(qián)而已……總體來(lái)說(shuō)，人們看書(shū)都是有原因的，當然多數是為了學(xué)習文化知識。
因為書(shū)的重要性，書(shū)店也就成了我們經(jīng)常落腳的地方。每一家書(shū)店里，都會(huì )充滿(mǎn)男女老少。北京的大圖書(shū)館經(jīng)常是每天都會(huì )擠滿(mǎn)人；它一共有三層，第一層：看書(shū)的是一些謀職的和創(chuàng )業(yè)的，他們仔細翻閱著(zhù)所要用的書(shū)籍，個(gè)別富貴的甚至會(huì )把喜歡的書(shū)全部都買(mǎi)下來(lái)；二樓：永遠都是最熱鬧的地方——兒童書(shū)苑。老少齊坐一堂，家長(cháng)自然都是來(lái)陪孩子的，各種熱鬧，常常會(huì )看到各種擁擠，小孩子們坐在地上這樣的情況看的，孩子看書(shū)入迷了便席地而坐，家長(cháng)可是干涉不了他們，“望子成龍，望女成鳳”，孩子本來(lái)只是想買(mǎi)一本書(shū)，結果家長(cháng)常常把一整套試卷都給買(mǎi)下來(lái)；三四層最多的是中老年人，來(lái)買(mǎi)政史等書(shū)的，還有各種歷史類(lèi)書(shū)籍等。
老師經(jīng)常會(huì )讓自己的學(xué)生寫(xiě)一些讀后感之類(lèi)的為的是使我們提高作文水平、擴展知識面�？傊�，我們應該像冰心說(shuō)的那樣：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)的魅力作文8
我非常喜歡看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)、寓言故事和童話(huà)書(shū)，這些書(shū)都曾經(jīng)讓我百看不厭，而眼前的這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎比這些書(shū)都來(lái)得更有趣。
書(shū)中有四個(gè)主人公——兩只可愛(ài)的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲存量豐富的奶酪倉庫，于是，他們就在四周住了下來(lái)，開(kāi)始了他們的幸福生活。有一天，奶酪突然不見(jiàn)了，這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻，它代表著(zhù)我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、幸�；蚪】档�。
生活在這樣一個(gè)時(shí)代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份“奶酪”。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是“把鞋子掛在脖子上”，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
書(shū)的魅力作文9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)救命的草藥。書(shū)無(wú)處不在，只是你沒(méi)有去珍惜它，愛(ài)護它，一本書(shū)是是由好多好多的大樹(shù)而制成的，所以你們一定要愛(ài)護它，它傳于我們知識，我們更應該珍惜它。
書(shū)，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，就像是登過(guò)一個(gè)小山坡，那樣簡(jiǎn)單，書(shū)里的知識就像是咒語(yǔ)，只要你認真、仔細，用心地去體會(huì )你就會(huì )明白。
讀一本好，猶如走進(jìn)了書(shū)中，在書(shū)中自由的飛翔，自由的朗讀，大聲的朗讀再也不受外界的干擾，放下所有的負擔，在書(shū)的世界里邀游。
讀書(shū)，只要您用心去體會(huì )，猶如去體會(huì )大自然中的美景，使你感覺(jué)妙趣橫生的快樂(lè )，書(shū)中有熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，有動(dòng)人心，鼓壯志、氣沖斗牛，聲震天地，有使人感到津津有味的句子。
每當你煩惱的時(shí)候，可以看書(shū)，當你孤單的時(shí)候也可以看書(shū)。
每到我煩惱的時(shí)候，我就會(huì )看一些感人的故事，那些感人的故事總會(huì )使人感覺(jué)就像至生于書(shū)里，又感覺(jué)自己在一龐看著(zhù)。尤其是看一些課外書(shū)的時(shí)候，一些優(yōu)著(zhù)的句子更使人于身于書(shū)中，在書(shū)中，看到了一篇關(guān)于夏天的，就不由得想起，自己就中文中的小作都至身于夏天感覺(jué)真奇妙，然后又用心去體會(huì )，把自己當做文中的一物，現個(gè)痛快。
外面下起了傾盆大雨，猶如一塊時(shí)頭敲在人們的身上，大家都匆匆忙忙的往家趕，回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我又在書(shū)中邀游了，在書(shū)的海洋里，使你變得無(wú)所不知，無(wú)所不能。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一定要多看書(shū)多了解知識，知識是你的誰(shuí)也搶不走，知識的海洋是永遠也無(wú)窮無(wú)盡的。
知識的海洋，等著(zhù)你去邀游。
書(shū)的魅力作文10
天漸漸的暗了下來(lái)，像一塊被墨水渲染過(guò)的中國畫(huà)，大胡子滲出眨眼的星星。
媽媽從廚房走出來(lái)，手里端著(zhù)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，濃濃的湯水快要溢出盆子了，香味早已飄到了大胡子的嘴里，口水如瀑布一樣向下流，香味直往爸爸的鼻孔里鉆。大胡子目不轉睛地盯住不放，忍不住用手去抓。媽媽一拍爸爸的手，向書(shū)房努努嘴。示意大胡子叫兒子吃飯，爸爸心領(lǐng)神會(huì )，真是心有靈犀一點(diǎn)通��！
“兒子，吃飯了！”爸爸輕聲的說(shuō)。沒(méi)有反應�！皟鹤�，吃飯了！”爸爸聲音高了八度，還是毫無(wú)反應。他推門(mén)而入，發(fā)現兒子正在看書(shū)呢！兒子的眼睛時(shí)而亮亮的，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而高高興興，時(shí)而垂頭沮喪。書(shū)仿佛把他和整個(gè)世界隔離了起來(lái)。直到大胡子拎著(zhù)他的耳朵的時(shí)候，他才回過(guò)神來(lái)。大胡子爸爸好奇的俯下頭去，想了解一下書(shū)究竟是什么魅力，讓兒子如此著(zhù)迷。
于是，兒子來(lái)到餐桌上，大胡子卻遲遲未到。一分鐘、二分鐘、三分鐘… … 媽媽實(shí)在等不下去了，頓時(shí)拉下臉來(lái)，收起笑容，皺起眉頭，用命令的口吻對兒子說(shuō)：“叫大胡子出來(lái)吃飯！快點(diǎn)！”
兒子極不情愿站起身，嘟的嘴巴都可以?huà)煊推苛�！一肚子氣的他，走到門(mén)口時(shí)“撲哧”一聲笑了出來(lái)。原來(lái)他看到大胡子爸爸趴在地上，身上的肉鋪滿(mǎn)了地板，像一座小山，正津津有味地翻看著(zhù)書(shū)呢。他的腳下還不時(shí)的交替著(zhù)，似乎在打著(zhù)節拍，真是享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣��！
看到這兒，兒子也樂(lè )了。大胡子轉過(guò)身子，父子倆眼神快樂(lè )的碰了一下�！昂呛�，呵呵”的笑聲在父子倆的嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)……
書(shū)的魅力作文11
我一直認為，書(shū)有一種魅力，一種大得令我無(wú)法想像的魅力，而我只知道這種魅力像璀璨的寶石，像一盞閃亮的星星，像一盞明燈，照亮著(zhù)我們的路，使我們不再迷茫。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力就在于它能讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上它，直到離不開(kāi)它，每當我要合上一本書(shū)時(shí)，總會(huì )對自己說(shuō)：“再看一頁(yè)吧，就一頁(yè)�！庇谑俏矣挚戳艘豁�(yè)，可我又對自己說(shuō)：“再看一頁(yè)也沒(méi)關(guān)系吧�！本瓦@樣，我看了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快，我看完了整本書(shū)，可當我看了時(shí)間才發(fā)現，原來(lái)，時(shí)間可以過(guò)得這么快。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力就在于它可以讓你忘記，忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，記得有一次，在一個(gè)早晨，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，便看起了書(shū)，書(shū)中的故事深深得吸引了我，使我舍不得放下那本書(shū)，很快太陽(yáng)從東方升起，照亮了大地，大街上熱鬧起來(lái)了，而我卻全然不知。當一抹陽(yáng)光照在我的臉上，亮的令我睜不開(kāi)眼時(shí)，我才發(fā)現，我該上學(xué)去了！我猛地從床上跳起，看了看時(shí)間：7：30,我要遲到了，我趕緊穿好衣服，去拍爸爸媽媽的房門(mén)：“爸爸媽媽?zhuān)鸫擦�，我要吃到了！”媽媽前�?lái)開(kāi)門(mén)，她伸了懶腰，打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“什么呀，今天是星期六呀，你做夢(mèng)了吧？”星期六？做夢(mèng)？真的嗎？我又仔細看了時(shí)間，星期六，7：35，真的！真是虛驚一場(chǎng)。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力就在于它可以讓你增加知識，詞匯豐富，寫(xiě)起文章來(lái)如行去流水般，從此不為寫(xiě)作而煩惱。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力需要你自己去發(fā)現，多看看書(shū)吧！你一定會(huì )有意想不到的收獲哦！
書(shū)的魅力作文12
書(shū)，是溫暖的，是奇妙的，是引人注目的。書(shū)，又是一張鎧甲，用知識的力量武裝自己。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè )、給人以光彩、給人以才干�！惫沤裰型�，多少名人都曾贊美過(guò)書(shū)。書(shū)，就是這樣富于魅力。
書(shū)的世界里，有一片海洋。藍天白云，陽(yáng)光柔和地照著(zhù)。海水碧藍碧藍的，波光粼粼，就像撒上了金粉。各式各樣、奇奇怪怪的魚(yú)兒悠閑地游著(zhù)，一會(huì )兒咬上一口鮮嫩的水草，一會(huì )兒打打鬧鬧，一會(huì )兒臥在沙地上安然休息，自由自在。龍蝦和螃蟹結成哥們兒，成天揮舞著(zhù)一對大鉗，橫行霸道，老是找小魚(yú)兒的麻煩。海鷗展開(kāi)翅膀飛著(zhù)，是常降落下來(lái)，叼起一條頑皮的小魚(yú)。貝類(lèi)成了“免費旅客”，隨著(zhù)浪潮涌上金沙灘，舒展開(kāi)身體，懶洋洋地曬太陽(yáng)。�？L(cháng)得不像動(dòng)物也不像植物，一根根須似的觸手隨著(zhù)海波搖來(lái)晃去……這就是書(shū)的魅力。
書(shū)的世界里，有一片密林。樹(shù)冠遮住了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。是槐樹(shù)，還是榕樹(shù)，還是銀杏樹(shù)？都有。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，數不勝數。你聽(tīng)，那清脆婉的聲音，是百靈鳥(niǎo)在高聲歌唱；你聽(tīng)，那有力的嗚嗚聲響，是啄木鳥(niǎo)在辛勤勞動(dòng)；你看，那美麗動(dòng)人的身姿，是畫(huà)眉在梳妝打扮；你看 ，那蹦蹦跳跳的影子，是斑鳩在尋找食物。地面上，野花簇簇，爭奇斗艷，引得無(wú)數的蜜蜂和蝴蝶競相飛舞。草叢里，傳來(lái)沙沙的聲音，那是蟲(chóng)兒放聲?shū)Q唱。藤蔓爬上樹(shù)枝，繁衍生命；青苔漫上石壁，使得一季長(cháng)青。堅硬的頑石像一座獨一無(wú)二的雕像聳立在天地之間……這就是書(shū)的魅力。
書(shū)的魅力似高山流水，綿延不斷；有如天籟之音美妙動(dòng)人；好象泉水清澈甜美；更是那一縷清晨的陽(yáng)光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶去光明！
書(shū)的魅力作文13
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線(xiàn)串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著(zhù)動(dòng)人的色彩，使我想起了那次有趣的我校舉行一年一度的跳蚤書(shū)市。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)給予人的不僅是豐富的知識，還陶冶了人們的情操。每個(gè)人都需要看書(shū)，我們小學(xué)生更應該廣泛的閱讀。于是隨著(zhù)活動(dòng)課上課鈴的打響，“跳蚤書(shū)市”也拉開(kāi)了帷幕。我們排著(zhù)隊伍來(lái)到了校園廣場(chǎng)，發(fā)現廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，“我用這本書(shū)和你換好不好”，“我先到的，我要和她換書(shū)”等等的聲音充斥著(zhù)整個(gè)校園，似乎隔著(zhù)三條街也能聽(tīng)得到。瞧，有的人捧著(zhù)自己的書(shū)，走來(lái)走去，找人和自己換書(shū)；有的人和其他同學(xué)組成了一個(gè)攤位，把各自的書(shū)放在一起，供別人交換或者購買(mǎi)，有的攤位還別出心裁的貼了一個(gè)小招牌來(lái)吸引顧客看到這個(gè)熱鬧的情景，抑不住自己激動(dòng)的心情，開(kāi)始行動(dòng)去了。
有的人直接去拉顧客，把顧客說(shuō)動(dòng)了，再到他們的攤位上購書(shū)。還有的干脆抱著(zhù)書(shū)到處吆喝。這吆喝的'形式是講了，不過(guò)吆喝的方法你肯定不知道。有人利用顧客愛(ài)抽獎的心理，做了一個(gè)抽獎箱來(lái)讓大家抽。有人用物品來(lái)籠絡(luò )人心，買(mǎi)一本書(shū)送一根筆或一根筆芯。還有人連最老土的辦法都用上了。就是把顧客先夸一番，再乘機讓他買(mǎi)書(shū)。
不知不覺(jué)間，“跳蚤書(shū)市”即將結束，望著(zhù)那些生龍活虎的學(xué)弟學(xué)妹，我深有感觸：我校舉辦這次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)，是多么有意義呀，它既增加了同學(xué)們的交流，又培養了同學(xué)們推銷(xiāo)的技巧，同時(shí)增強了同學(xué)們對書(shū)的熱愛(ài)。我希望他們能保護好這次“跳蚤書(shū)市”帶回的圖書(shū)，讓書(shū)的價(jià)值充分體現。
書(shū)的魅力作文14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言說(shuō)的很對，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)能陶冶情操，書(shū)也能讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。什么東西都有魅力，什么東西都會(huì )讓人著(zhù)迷，而我卻對書(shū)著(zhù)迷，卻對書(shū)的美麗歲迷惑。
書(shū)就是我的知心伙伴，書(shū)就是我難過(guò)時(shí)傾訴的對象，書(shū)是我開(kāi)心的時(shí)候分享的朋友，書(shū)是我孤獨是陪伴我的人，書(shū)也是我無(wú)聊時(shí)的朋友。
有一次，我因為考試成績(jì)的不理想被媽媽罵了，我的心里非常非常難過(guò)，于是我就跑進(jìn)了屋里，我坐在床上，心里十分的委屈，其實(shí)我也不想考不好，但是因為媽媽的話(huà)我的心里十分的不舒服，這時(shí)，我看加了我床頭上的書(shū)《心靈雞湯》，于是我便拿著(zhù)看了起來(lái)，我看到了一篇文章，這篇文章講的就是一個(gè)小女孩，因為一點(diǎn)點(diǎn)小事父母說(shuō)了她，他就給父母之氣，造成了難以想象的嚴重后果。
看到這里，我的心漸漸的平靜下來(lái)，我想了想自己，是呀，為什么要和父母置氣呢？考試成績(jì)的不理想不也是自己造成的嗎？難鬧還是父母的錯嗎？我仔細想了想，父母這樣不也是為了我們好嗎？他們不也是為了讓我的成績(jì)提高嗎？我又想了想自己剛才的舉動(dòng)，覺(jué)著(zhù)自己很不應該，在這世界里，父母做的一切都是我們好，他們最大的心愿，無(wú)非是想讓我們過(guò)上好日子，讓我們有一個(gè)好的成績(jì)，這就是他們望子成龍的心愿。
這時(shí)，我走了出去，像爸爸媽媽承認了錯誤，并仔細認真地看了看我出現的錯誤，分析了錯誤的原因，并改了錯，從這件事情上，我也意識到了數的重要性，如果沒(méi)有書(shū)，我的心就不會(huì )平靜下來(lái)，就不會(huì )坐在床上好好的反思自己，這就是書(shū)的魅力，書(shū)會(huì )讓我不吃不喝，書(shū)會(huì )讓我反思自己，我喜歡書(shū)，我對書(shū)的喜歡永遠都不會(huì )改變。
書(shū)的魅力作文15
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！辈诲e的。書(shū)是知識的海洋，帶著(zhù)你乘風(fēng)破浪；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著(zhù)你尋找結果；書(shū)是完美的結局，帶著(zhù)你創(chuàng )造歷史；書(shū)又是樂(lè )趣的果實(shí)，帶著(zhù)你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻，讀書(shū)便成了我們各種各樣的樂(lè )趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂(lè )趣。大多數人都把讀書(shū)當作最大的樂(lè )趣。有的在繁重的學(xué)習生活之余，捧起書(shū)鉆研文化知識；有的在空閑時(shí)看書(shū)則是為了娛樂(lè )，為自己再多增添些快樂(lè )的空間；有的人看書(shū)是工作需要；有的人看書(shū)是為了賺錢(qián)……總之，人們看書(shū)都是有目的的，多數是為了學(xué)習文化知識。
既然書(shū)是那么重要，最紅火的可算是書(shū)店了。在每一家書(shū)店里，都會(huì )圍滿(mǎn)男女老少。就拿北京圖書(shū)大樓說(shuō)吧，它有三四層呢！每天都會(huì )擠滿(mǎn)人；第一層看書(shū)的都是些謀職的和創(chuàng )業(yè)的，都在仔細挑選合適的書(shū)，有錢(qián)的干脆都把自己喜愛(ài)的書(shū)買(mǎi)下來(lái)；二樓是最熱鬧的地方——兒童書(shū)苑，孩子來(lái)看書(shū)，家長(cháng)來(lái)陪著(zhù)，喇叭盡是響些看書(shū)擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書(shū)入迷了便席地而坐，家長(cháng)勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買(mǎi)一本家長(cháng)就給買(mǎi)一套還有各種的試卷等；三四層大多數是中老年人，來(lái)買(mǎi)政史等書(shū)，觀(guān)看介紹具有中國特色的書(shū)……
現在，老師都讓我們學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時(shí)，寫(xiě)出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書(shū)，一種擴展知識的重要途徑；讀書(shū)，會(huì )使我們提高作文水平、擴展知識面�？傊�，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
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