書(shū)趣的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的書(shū)趣的作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)趣的作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從小到大，或厚或薄、或深或淺的書(shū)陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日夜。品書(shū)之“趣”，話(huà)書(shū)之“糗”，悟書(shū)之“道”，一路書(shū)香彌漫，一路書(shū)趣飄逸。
鏡頭一：書(shū)之趣
哈哈哈，書(shū)里那幽默風(fēng)趣的文字，一波三折的情節，栩栩如生的人物，一次次讓我忍俊不禁，一次次讓我感慨萬(wàn)千�！度龂萘x》聚焦在神機妙算的諸葛亮人物形象，令人無(wú)限敬佩；《水滸傳》傳神在農民起義背景之下的英雄人物，武藝高強的武松三碗不過(guò)崗，空手制勝，令人嘆服不已；《西游記》神奇在取經(jīng)路上的九九八十一難，一路艱辛磨難，一路斗智斗勇，師徒四人形象刻畫(huà)特點(diǎn)鮮明�！都t樓夢(mèng)》描述四大家族興衰榮辱，一切盡在滄桑煙雨中……四大名著(zhù)精彩動(dòng)人，趣在語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情節生動(dòng)，人物無(wú)窮智慧。那么多書(shū)籍，那么多樂(lè )趣，說(shuō)不完，道不盡！
鏡頭二：書(shū)之糗
“丫，快把你的臟衣服拿到陽(yáng)臺�！眿寢層H切地說(shuō)道。
而此刻的我，正沉浸在《達芬奇傳》中，他的一生際遇讓我無(wú)法自拔，內容豐富，語(yǔ)言幽默，他那無(wú)窮的智慧正指引我在書(shū)籍的海洋里翱翔。
“丫，你聽(tīng)到?jīng)]！”媽媽扯起嗓門(mén)，高八度地喊道。
慌亂之中，我隨口應和，隨手拿起一樣東西，連忙送到陽(yáng)臺交差完事，繼續沉浸在妙趣橫生的字里行間。
“丫，你瞧瞧，你拿的是什么呀？”
老媽的驚呼一下子把我從千里之外拉了回來(lái)。抬頭看看那哭笑不得的老媽?zhuān)倏纯捶旁谙匆聶C里的茶杯，我不好意思地撓了撓頭：“肯定是達芬奇引導我去探索世界了”。爸爸和外婆聞聲趕來(lái)，不禁笑聲一陣。
鏡頭三：書(shū)之道
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)之道在于專(zhuān)心致志，在于鍥而不舍，在于金石可鏤的持之以恒和日積月累。書(shū)籍的妙趣，彌漫在字里行間，如陽(yáng)光雨露一般滋潤著(zhù)我的心靈，給了我無(wú)盡的力量。
書(shū)趣的作文2
這本書(shū)_《巴黎圣母院》是一部外國文學(xué)名著(zhù)。在我沒(méi)看過(guò)這本書(shū)時(shí)覺(jué)得這么厚的書(shū)很麻煩了。我對它好陌生，但我翻了幾頁(yè)紙之后，覺(jué)得它并不是我想象中的那么怪辟。語(yǔ)言更加吸引我啦！從這時(shí)，我對它有了一種好奇的感覺(jué)。
我欣喜地從頭開(kāi)始看這本書(shū)，出現在我面前的卻是那莊嚴的圣母院。雖然是一幅圖片，但給我的是一個(gè)新的希望。在我看來(lái)，它帶給了我許多神秘的色彩�？ㄎ髂嗍且粋�(gè)丑陋的人，但他可以挽救無(wú)辜的少女。他值得自豪、值得驕傲，我看到了卡西莫身上最美的東西。
在生活中，好多人都未知自己是在幸福的生活里不停地享受新的知識新的科技……。就如書(shū)中的卡西莫多吧！他外表雖然很丑很丑，但他不恨自己的丑，反而更加地激勵自己，雖然有一只眼是失明了，自己也堅持不懈地努力。生活是多姿多彩的，看一看自己怎樣掌握。而我自己對于生活是充滿(mǎn)喜愛(ài)，今天的生活我會(huì )好好地利用著(zhù)。
舊社會(huì )好少人都會(huì )做到卡西莫多那樣英勇地救人，犧牲自己的生命來(lái)填補給別人了。因為以前的舊社會(huì )，是一層陰暗的影子，好多人都自己顧自己不理人生或死。冷血而且無(wú)情。只有很少的勇敢者來(lái)幫人�，F在隨著(zhù)社會(huì )、國家的改變，沒(méi)有了黑暗，只有光明，有著(zhù)用手摸得到、用眼看得見(jiàn)、用口說(shuō)不盡、而用心來(lái)感受到的美滿(mǎn)生活，再沒(méi)有以前那樣壓迫的生活。這是重重磨難后迸發(fā)出來(lái)的幸福。
將來(lái)，我想科技更加地發(fā)達，每個(gè)人的家庭里都有一臺電腦，交通更加繁忙了，好像仙境那樣美麗。新鮮的景物更加多了。人們讀書(shū)的生活就更加廣泛，創(chuàng )造從前從未有的知識，讀書(shū)的條件多了�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言講得很好。好的書(shū)的確能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、啟迪智慧。
所以，以后將會(huì )把讀書(shū)變成生活上的寶貝，開(kāi)啟未來(lái)。未來(lái)！我一直都盼望著(zhù)會(huì )有什么發(fā)生，希望一切都如我想的一樣美吧！
讀完這本書(shū)，我反復回想：“讀書(shū)·生活·未來(lái)，我要把書(shū)里學(xué)到的知識印在腦海中，去填補我那對生活，對未來(lái)的膚淺認識�！蔽殷w會(huì )到了這樣一句名言：“生活的理想，就是為了理想的生活�！蔽蚁肽阋矔�(huì )明白的。
書(shū)趣的作文3
讀到龍應臺從《四郎探母》里悟出人與人之間在文化藝術(shù)方面心靈契合的文字，不經(jīng)意間眼波流轉，瞥見(jiàn)枕邊放置的一本本舊書(shū)，不經(jīng)意間，想起了遠方的友人。
兩年前，同樣是一個(gè)夏日，我收到了友人從遠方寄來(lái)的郵包。封面磨損，書(shū)頁(yè)微黃的一本舊書(shū)入目，被敷衍了事的不滿(mǎn)便在心中蔓延。而當我懷著(zhù)好奇細細品讀書(shū)中的文字時(shí)，卻被深深地撼動(dòng)了——書(shū)頁(yè)空白處密密麻麻地整齊排列著(zhù)友人的字跡，那些語(yǔ)言或平淡，或激烈；或低沉，或樂(lè )觀(guān)；或迷惘，或堅定，寫(xiě)滿(mǎn)了友人對書(shū)中內容的見(jiàn)解。這是我收到的第一本舊書(shū)，也是我第一次如此深刻地認識一本書(shū)，如此深入地了解一個(gè)人。
或許是愛(ài)屋及烏，一直很喜歡友人寄來(lái)的那本書(shū)，也一直很喜歡友人讀書(shū)的方式。在友人的影響下，我也漸漸開(kāi)始在書(shū)中寫(xiě)下自己的感受�；厥啄切┪淖�，有未脫稚氣的天真幻想，也有面對現實(shí)的慘痛消沉，時(shí)時(shí)刻刻地忠實(shí)記錄著(zhù)自己的心境。即使書(shū)的內容相同，但不同的生活，不同的心情，看法也會(huì )不同吧。這是我第一次在書(shū)中寫(xiě)批注，也是我第一次如此細致而透徹地品讀一本書(shū)，如此清晰地記錄自己的心路歷程。
從此喜歡上了這樣的讀書(shū)方式，寫(xiě)下批注，然后與友人交流。從此便時(shí)常收到友人寄來(lái)的舊書(shū)，也時(shí)常給遠方的友人寄去舊書(shū)，收獲記錄著(zhù)彼此生活與心情的點(diǎn)滴文字，從此，和友人的交流未曾斷過(guò)；從此，喜歡上了這樣的交流——遠離了世事喧囂，遠離了沖動(dòng)與浮夸，沉下心來(lái)，含蓄卻坦然、坦誠地溝通；從此，喜歡上了這樣的書(shū)籍——不論書(shū)中的故事如何，不論作者的用意如何，始終如一的，是從第一頁(yè)到最后一頁(yè)沉默而漫長(cháng)地伴在身邊的溫暖友情；從此，喜歡上了這樣的閱讀——毫無(wú)顧忌地表達自己內心最真實(shí)的感受，可以同友人一起針砭時(shí)弊，暢談人生，也可以為一個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭執不休，各抒己見(jiàn)。
喜歡這樣讀書(shū)，正如龍應臺所說(shuō)，是這樣的方式，讓我找到了同類(lèi)，找到了歸屬感，在消沉低迷時(shí)為我撥開(kāi)云霧的歸屬感，即使人非卻還有物可以永駐心間的歸屬感。一本舊書(shū)，其中的知識無(wú)價(jià)，思考無(wú)價(jià)，其中刻骨銘心的友情無(wú)價(jià)，而那讀書(shū)的方式，那方式帶來(lái)的歸屬感，亦是無(wú)價(jià)。
書(shū)趣的作文4
要論人生一大樂(lè )趣，非閱讀莫屬了！
我從小喜歡閱讀，遨游書(shū)海，書(shū)中作樂(lè )。喜歡看《西游記》中的孫悟空大鬧天宮；喜歡看《水滸傳》中的魯智深倒拔楊柳松；喜歡看《三國演義》中的諸葛亮草船借箭；喜歡看《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉作詩(shī)賦詞等等。當然，我也因為看書(shū)而干過(guò)不少傻事。
記得那一次，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，我正趴在陽(yáng)臺上，手中捧著(zhù)《紅樓夢(mèng)》津津有味地看著(zhù)。那時(shí)的我剛剛好看見(jiàn)了“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”這一章。一邊林黛玉因賈寶玉一事心病復發(fā)，病相當于懸在刀尖上，而另一邊薛寶釵卻在與賈寶玉成親，兩邊完全形成了鮮明的對比。我就是不明白了：為什么林黛玉才是最優(yōu)秀的，賈父賈母心中的如意兒媳卻是薛寶釵？為什么鳳姐說(shuō)娶的是“林妹妹”，最終洞房花燭夜時(shí)看見(jiàn)的卻是薛寶釵？為什么……
我帶著(zhù)諸多問(wèn)題，來(lái)到文章中一目十行地開(kāi)始尋找起來(lái)。目光本應該是在尋找著(zhù)答案，卻不由瞟到了林黛玉焚稿的那一段。那時(shí)我還小，自然不懂文字中所包含的苦楚與辛酸，可紫鵑的忠心護主，林黛玉對賈寶玉的癡情，卻令我濕了眼眶。模模糊糊中，我想起了海棠社成立時(shí)的那一段。那時(shí)是多么美好��！瀟湘妃子、怡紅公子、蕉下客，這些名字至今讀起來(lái)還朗朗上口，想著(zhù)想著(zhù)，我突然斷了思緒。
看著(zhù)、看著(zhù)，眼簾濕潤了，淚水順著(zhù)臉頰向下流去，淚珠落在陽(yáng)臺上，如同斷了線(xiàn)的珍珠項鏈。我哭了，因為文中林黛玉焚稿時(shí)的猶豫，因為紫鵑左右為難的矛盾，因為賈寶玉不知被騙時(shí)的喜悅，以及瀟湘院的無(wú)人問(wèn)津。一分鐘、一分半……許久過(guò)去了，我緋紅的眼圈逐漸變回了正常的顏色，可讀到了林黛玉“香魂一縷隨風(fēng)散”時(shí)，卻還是拋下了書(shū)，沖進(jìn)了房間，反鎖上了門(mén)，撲倒了床上，嗚咽起來(lái)。
父母問(wèn)時(shí)，我不答。吃飯時(shí)，我沒(méi)心思。直到哭累了才隨意地洗澡睡下。如今想起來(lái)，我都覺(jué)得自己傻傻的，我又不是林黛玉，哭成那個(gè)鬼樣給誰(shuí)看呢？也許這就是所謂的“身臨其境”吧。
閱讀，實(shí)乃人生一大樂(lè )趣。
書(shū)趣的作文5
“積財萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書(shū)”――《顏氏字訓》
我認為學(xué)習的源泉來(lái)自于讀書(shū)。
我的書(shū)屋里，有一整架書(shū)。每每獨自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，我心中總是充溢著(zhù)一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀書(shū)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢�！蔽覠o(wú)法感悟得如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，從朋友處偶然借得《三國》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切，回家后我立即關(guān)上房門(mén)。燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書(shū)中神游，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著(zhù)……
迷迷糊糊地，我聽(tīng)到親切而柔和的喊聲。揉了揉惺忪的睡眼，定眼一看，是母親在呼喚。我不知睡了多久。母親沖著(zhù)我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙棄書(shū)而睡。
讀書(shū)從此成為我永遠的樂(lè )事。外面的世界確定五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，斥可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們的睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂(lè )，命運的多舛，人世的滄桑，心底有了陣陣莫名的感動(dòng)，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌。于是乎，筆尖不由得顫起來(lái)，總想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書(shū)邊反省，漸漸的讀書(shū)的興趣越發(fā)越濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。懷著(zhù)珍愛(ài)的心情給新書(shū)包一書(shū)皮，挑剔地再三地檢查邊角，并將其整弄慰貼。一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，立馬有“幸甚至哉”的感覺(jué)，而且帶著(zhù)一種近似狂熱的虔誠。
閑暇之時(shí)，談書(shū)之外仍想讀書(shū)，寄情于此，欣然自?shī)�，正如東坡老先生之言：“此心安處是吾鄉”。
書(shū)趣的作文6
一處繁華一頁(yè)箋，一筆前緣一縷煙。行一程山水，書(shū)一抹眷戀，任走過(guò)心間的那縷清韻，在記憶中飛揚。年華斑駁如畫(huà)，回憶散落似沙，執筆輕寫(xiě)往事的憂(yōu)愁，轉身輕嘆世事的無(wú)常，一縷煙，一方水，一盞燈，一本書(shū)，在悄然間交纏著(zhù)編織成了一張輕輕的網(wǎng)，將我包圍其中，聽(tīng)弦斷，斷那三千癡纏；墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣，在氤氳如詩(shī)的往事中。書(shū)趣，悄然浮現……
煙火流年，如夢(mèng)蹁躚。清脆的雨滴在白墻黛瓦間流轉，風(fēng)兒乘著(zhù)歲月的馬車(chē)輕撫青石板，細雨滴答，悄悄打破了靜謐。殘陽(yáng)曬盡，晚風(fēng)低回。執一方油紙傘，坐落于江南水鄉的小溪前，聽(tīng)庭前細雨綿綿，感天際微風(fēng)翩翩，聞足邊花香陣陣，賞湖面漣漪朵朵，細雨落在手上，雖濕潤清涼卻又溫暖異常，輕輕翻開(kāi)一本書(shū)頁(yè)，看著(zhù)書(shū)中跌宕起伏的情節，感受書(shū)中悲歡離合的無(wú)奈：“靜水流深，滄笙踏歌，三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合”。靜靜地，與書(shū)融為一體，仿佛在書(shū)中走過(guò)了大江南北，看眼前的風(fēng)，看頭頂的云，看山花爛漫，看潮起潮落。書(shū)趣，繚繞在整個(gè)江南水鄉里，它停留在石階的青苔上，它坐落于屋檐的.瓦片間，更停留在我的心間……
流年似水，光陰留香。月明星稀夜，靜臥于庭院間，聽(tīng)耳畔蟲(chóng)聲奏鳴，感天地風(fēng)兒的輕柔，這段小扇輕搖的時(shí)光，又在我眼前浮現。燈火星星，人聲沓沓，在傍晚，晚風(fēng)低拂，竹林掩小軒，流螢映闌珊，在月色的輝映下，靜靜打開(kāi)一本書(shū)，“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈糾兮。勞心悄兮�！痹跁�(shū)中，我橫笛在手，橋邊折柳，置生死等閑，守蕓蕓千萬(wàn)，在書(shū)中涉過(guò)的江湖，在書(shū)中走過(guò)的歲月，在我心頭悄悄地留下一份美好……
幾許離別，歲月無(wú)痕。弄堂的秋天沒(méi)有楓葉成行的美景，西風(fēng)掃過(guò)，梧桐樹(shù)冠抖幾下，燦燦的葉兒盤(pán)旋著(zhù)落地，地上頓時(shí)有了一地碎金，尚有一絲絲綠意，盈盈的。走在弄堂的小路上，聽(tīng)落葉傾訴對秋風(fēng)的深情，聽(tīng)云朵表白對藍天的愛(ài)戀。輕輕打開(kāi)書(shū)頁(yè)，“春水滿(mǎn)四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明暉，冬嶺秀孤松”。在書(shū)中，我走過(guò)了春夏秋冬，看過(guò)庭前花開(kāi)花謝，賞過(guò)天上云卷云舒。書(shū)趣，盎然我心……
愿得滿(mǎn)樹(shù)芳華，細數時(shí)光靜流，書(shū)一筆清遠，盈一眸恬淡，此時(shí)，彼時(shí)，陽(yáng)光微淡，歲月靜好，安然若素。書(shū)趣，亦在我心中……
書(shū)趣的作文7
在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣， 一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我最討厭逛街，可是有時(shí)實(shí)在沒(méi)有辦法只能做媽媽的小跟班在商場(chǎng)轉悠。這時(shí)，媽媽知道有一招特別管用——先去書(shū)店買(mǎi)幾本新書(shū)給我，把我安排坐在賣(mài)鞋子柜臺的沙發(fā)椅上，她就優(yōu)哉游哉地逛商場(chǎng)。平時(shí)膽小的我馬上進(jìn)入書(shū)的世界，身邊的顧客來(lái)了一撥又一撥，鞋子試了一雙又一雙都與我無(wú)關(guān)，直到媽媽來(lái)喊我。跟在媽媽身后，我還舍不得放下書(shū)，邊走邊看，連營(yíng)業(yè)員阿姨都情不自禁地說(shuō)：“這孩子真愛(ài)看書(shū)！”
冬天到了，我最不喜歡洗澡，因為洗澡的時(shí)候總不可能躺在浴缸里看書(shū)吧？而泡腳的時(shí)候我卻能悠閑地看書(shū)，無(wú)論爸爸在旁邊看什么電視都不會(huì )影響我。雙腳泡熱了，全身熱乎乎的，我心滿(mǎn)意足地躺在床上繼續看書(shū)。在我的床頭、床后柜還有許多書(shū)供我取之不盡。漫長(cháng)而又寒冷的冬天因為書(shū)的陪伴而變得溫暖、溫馨。
在我的書(shū)桌上，插著(zhù)一把竹制寶劍，上面有我親手用水筆書(shū)寫(xiě)的“戈德里克格蘭芬多”八個(gè)稚嫩的字。如果你是個(gè)哈利迷，一定知道這是一把施了魔法的寶劍，威力無(wú)比，只有勇敢的人才能拔出。我想象自己就是勇敢的人，所以把它拔出后就把劍鞘扔了，準備有一天用它來(lái)消滅邪惡。課間，我拿起長(cháng)柄掃帚，模仿哈利的樣子騎上去，感覺(jué)自己耳邊似乎一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，我時(shí)而上、時(shí)而下，尋找金色飛賊……
假期，我最?lèi)?ài)去外婆家，因為那里有莊稼，有田野，還有我許多的玩伴�？墒俏掖蠖鄶禃r(shí)候只能呆在城里狹小的家里，沒(méi)有小河，沒(méi)有綠樹(shù)，也沒(méi)有飛鳥(niǎo)；聞不到花香，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，也享受不到清風(fēng)拂面的愜意。我就去美國的《繁夢(mèng)大街26號》看看湯米，去加拿大亞芬里的《綠山墻》看看安妮，去日本的巴學(xué)園看看《窗邊小豆豆》的……我的世界豁然開(kāi)朗。
因為有書(shū)，我的生活更多彩!
書(shū)趣的作文8
時(shí)光荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已經(jīng)成為了我心靈的殿堂，思想的驛站，在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉叮叮當當，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我游暢在那美妙的文章中，感到它們那么清澈、那么靈活、那么沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉水般的清新。那一滴滴清泉流過(guò)我的心房的時(shí)候，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
如果可以，我要在我的房間里塞滿(mǎn)陽(yáng)光、音樂(lè )、清香，還有滿(mǎn)是墨香的書(shū)，這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以躲進(jìn)去享受這美好，拋開(kāi)煩惱和疲勞，在陽(yáng)光中享受書(shū)帶給我的快樂(lè )，那些書(shū)是我心里永恒的音符，那些瀟瀟灑灑的文字帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地，每當我打開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就專(zhuān)心地看著(zhù)，時(shí)光匆匆，我總感覺(jué)時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，我不知什么時(shí)候，早晨醒來(lái)，拿過(guò)枕邊的一本書(shū)，認真閱讀，這本書(shū)就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我，我讀了一篇又一篇，我感覺(jué)自己很快樂(lè )。當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我才品嘗到了書(shū)的“滋味”，令我留戀，你知道嗎？大自然有許許多多的奧秘等我們去探索，去發(fā)現。
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，生活因閱讀而精彩。其實(shí)，讀書(shū)不僅可以行萬(wàn)里路，還可以“穿越古今，上天入地”。這種感覺(jué)是網(wǎng)絡(luò )媒體不能給予的。光陰似箭，日月如梭。在書(shū)香的陪伴下，我長(cháng)大了，接觸了許多作家的名言，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)使我懂得了知識是無(wú)限的，一個(gè)人要勤奮。在之后的成長(cháng)中，我會(huì )時(shí)常用這句話(huà)激勵自己，讓自己不再懶惰，要勤奮讀書(shū)，享受書(shū)中的樂(lè )趣，讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)。
書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè )，讓我們逐漸了解世界的奧秘，探索和發(fā)現世界，生活中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，一天不讀書(shū)就像紅花沒(méi)有綠葉，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。所以，讓我們每天讀書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)！
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