廈門(mén)趣游作文
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今年寒假，我們全家一起去了美麗的廈門(mén)旅游，說(shuō)起這次廈門(mén)之旅那真是太有趣了。
一來(lái)到廈門(mén)島，我們發(fā)現，廈門(mén)真是個(gè)美麗的地方，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而且，人們都說(shuō)普通話(huà)！這樣，語(yǔ)文一直學(xué)得不錯的我就能很輕松地與大家交流了�？墒�，老媽的普通話(huà)實(shí)在不堪入耳。比如說(shuō)，“魚(yú)丸子”在她的嘴里就成了“魚(yú)yuán子”，“吃飯”也成“cī飯”，時(shí)常會(huì )把我的.肚子笑痛。
不久，老媽也想變“腔調”了。一天晚上，她對我說(shuō)：“李老師，請教你幾個(gè)問(wèn)題可以嗎？”（“可”還念成了“kuǒ”）我笑笑說(shuō)：“我這水平哪配當您的老師呢！”“別這樣。我問(wèn)你，哪些字念前鼻音，哪些字說(shuō)后鼻音，哪些字念翹舌音，哪些字說(shuō)平舌音��？”媽媽一口氣說(shuō)了這一串話(huà)，就像在說(shuō)繞口令一樣，繞來(lái)繞去，聽(tīng)得人難受。于是我說(shuō)：“你先茶———”我本想讓她喝口茶再說(shuō)，沒(méi)想到，她卻騰地一下坐起來(lái)，握著(zhù)我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，李老師，周末一定帶你吃火鍋�！彼脑�(huà)，一下子使我愣在那里。
第二天早上，我聽(tīng)到斷斷續續的讀書(shū)聲。仔細一聽(tīng)，讀書(shū)聲一到了帶有“z、zh、c、ch、s、sh、in、ing、en、eng”的字時(shí)，聲音都會(huì )稍停片刻，然后按照正確讀音讀出來(lái)。我循聲走去，卻見(jiàn)老媽正伏案讀報，手里拿著(zhù)字典，邊查邊念。我頓時(shí)明白了，昨晚我說(shuō)的“茶”，媽媽把它悟成“查”———查字典。
這次的廈門(mén)趣游，我媽媽的收獲是最大的了，因為從這次旅游后媽媽為了能說(shuō)好普通話(huà)，天天刻苦練習。
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