關(guān)于我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字（通用19篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 1

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”;高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！边@么多的不同時(shí)期不同國家的偉人都這樣重視書(shū)籍，它的重要性也就不言而喻了。

　　不單單是偉人們重視書(shū)籍，我也是十分重視它的，可見(jiàn)，我和偉人們是很相像的。別笑，他們愛(ài)書(shū)，我也愛(ài)書(shū)，這難道不是共通點(diǎn)么?

　　說(shuō)起我和書(shū)，是有很多的軼事可講的。

　　五年級的最后一次統考在即了，所有人都已經(jīng)摩拳擦掌，翻著(zhù)翻兒的復習沖刺，頗有些魯迅先生所寫(xiě)過(guò)的“拿來(lái)主義”的當仁不讓的范兒�？上�，就這樣千鈞一發(fā)的時(shí)候，我卻不為這繁劇紛擾所亂，悠閑自得地我行我素，照舊捧著(zhù)書(shū)看著(zhù)�？墒俏疫@一副事不關(guān)己的樣子卻讓我的母親大人急了起來(lái)。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，我這就是在自取滅亡——“大期末的，不好好復習，看什么書(shū)啊!”為了保護我心愛(ài)的書(shū)，我當然要挺身而出咯——“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本，不看書(shū)學(xué)習怎么會(huì )好，我這也算是在期末沖刺啊······”

　　可惜，我這一番演講還沒(méi)有講完，就被冠以“胡亂找借口”的帽子，然后被定義無(wú)效�？蓱z的我就這樣失去了我可愛(ài)的書(shū)。不過(guò)我怎么會(huì )束手就擒呢?既然明的不行，我就來(lái)暗的。別人用了三十六計，我也可以用啊——就算沒(méi)有用到那么多，至少兩三計還是有的。

　　那么就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　第一計——調虎離山。

　　“媽媽?zhuān)�今天老師發(fā)了一份復習資料，你能幫我去復印幾份嗎?我要帶給同學(xué)�！蔽夷贸隽艘环葙Y料，塞到了媽媽的手里，“好媽媽?zhuān)瑤臀蚁聵菑陀∫幌掳?”媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于拿著(zhù)那一沓紙下樓復印了。待到媽媽的腳步聲漸漸消失了，我便如釋重負地拿出書(shū)來(lái)，提心吊膽而欣喜若狂的看了起來(lái)�！拔覔湓跁�(shū)上，像饑餓的人撲在面包上”，高爾基的話(huà)果然不錯�？上Р坏揭粫�(huì )，又傳來(lái)了“噔噔蹬”的`腳步聲，我只好把書(shū)又收了起來(lái)。

　　第二計——暗度陳倉

　　用這個(gè)方法，往往得犧牲一點(diǎn)微不足道的東西。我想了半天，最終決定拿我的心愛(ài)的手機來(lái)代替。每當我偷偷看書(shū)的時(shí)候，總是把手機放在旁邊。只要媽媽的腳步聲靠近了，我便立刻把書(shū)藏好，然后拿起手機假裝的玩起來(lái)。當然，這個(gè)招數只能用一兩次——第三次的時(shí)候，我可憐的手機就被沒(méi)收了。

　　第三計——偷梁換柱

　　第四計——聲東擊西

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 2

　　書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。古人曾曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆墓诺浇�，一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書(shū)有著(zhù)密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品：”是啊!只要你的書(shū)讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當你寫(xiě)作文時(shí)，你便可以“下筆如有神”地寫(xiě)了。那些偉大的作家就是因為書(shū)讀多了，并能靈活地運用書(shū)中優(yōu)美的詞句，從而寫(xiě)出了如此優(yōu)美、感人的文章。

　　其實(shí)呢，我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，至今已有五年的書(shū)齡了�，F在，只要我每憶及我的讀書(shū)生活，就會(huì )禁不住涌起愉悅之情，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，恰似一首跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，有喜有憂(yōu)，有苦有甜。

　　每當我擁有一本新書(shū)時(shí)，我總會(huì )迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話(huà)》給我，我為了不讓別人打擾我看書(shū)，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著(zhù)看，沒(méi)想到這一蹲，竟然蹲了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽見(jiàn)這么久都沒(méi)有看見(jiàn)我，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的.窗戶(hù)上去叫，又是跑去敲鄰居的門(mén)，看我在不在他們家。又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我從廁所里走出來(lái)，左手拿著(zhù)一本書(shū)，看見(jiàn)媽媽急得滿(mǎn)頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎!本以為會(huì )被大罵一頓，現在想想真是虛驚一場(chǎng)。

　　我不僅讓媽媽擔心，還讓一名書(shū)店的服務(wù)員感到擔憂(yōu)。

　　有一次，我早早地來(lái)到一家書(shū)店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學(xué)書(shū)便靠在書(shū)柜旁津津有味地讀著(zhù)，有時(shí)還會(huì )背誦些經(jīng)典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務(wù)員見(jiàn)我很特別，便對我很關(guān)注。過(guò)了一會(huì )兒，人開(kāi)始多了。

　　慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書(shū)感到不適應，便在人群中穿梭著(zhù)，并仔細尋找一個(gè)安靜的地方。終于，我在我發(fā)現了一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說(shuō)，便急忙找來(lái)一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續讀。

　　許久，我仍然是不知不覺(jué)地看著(zhù)，卻不知書(shū)店已經(jīng)快關(guān)門(mén)了。這時(shí)，剛才那個(gè)服務(wù)員猛地一回神：剛才那個(gè)小女孩去哪兒了?她手里拿的那本哲學(xué)書(shū)呢?莫非她“順手牽羊”把那本書(shū)帶回家了?剛想問(wèn)守門(mén)的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個(gè)念頭，因為她在那個(gè)角落里發(fā)現了我。我用余光看見(jiàn)身旁有個(gè)身影，心里很害怕，來(lái)不及回頭去看，她就跟我說(shuō)：“小朋友，我們要打烊了�！蔽抑缓猛Ｖ乖跁�(shū)的王國的遨游，依依不舍地回家了。

　　我現在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，如果人生是高山，那么書(shū)就是高山之巔的水;如果人生是天平，那么書(shū)就是凝重的砝碼;如果人生是夜空，那么書(shū)就是夜空的一輪明月，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，使人更高尚更純潔，我愛(ài)讀書(shū)。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 3

　　周日的傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)逐漸虧去了大半，用它那健壯的腿一眨眼就跑下了山頭。我卻看書(shū)看到癡了，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到天黑，只在臉上掛著(zhù)如醉如癡的神情，時(shí)而愁眉，時(shí)而嬉笑......許久，書(shū)中的我終于被深沉的黑暗喚醒，愣了一下，又陷入了微笑之中。

　　這樣滑稽的情景也不是第一次了：那是一個(gè)普通的中午，但一來(lái)到我家里，你就能感到一股濃濃的書(shū)香氣迎面拂來(lái)，“��！”原來(lái)是我又在看書(shū)了，不得不說(shuō)，我可真是一個(gè)小書(shū)迷，一旦接觸到書(shū)，就無(wú)法自拔了。但閱讀也讓我得到了許多大道理，如高爾基的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绫�心奶奶的：“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)�！边�有“書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果”等......那時(shí)，我正手捧一部《水滸傳》“品嘗”得津津有味。突然，在外工作的媽媽來(lái)電，似乎是要叫我去吃午飯，我卻心不在焉，抱著(zhù)書(shū)一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，目光和書(shū)頁(yè)卻“形影不離”。不一會(huì )兒，媽媽就掛斷了她的電話(huà)�；�稽的一幕出現了：手機已沒(méi)了聲音，我卻還看著(zhù)書(shū)，使勁的點(diǎn)頭，令人忍俊不禁。

　　手機放下了，一下子，媽媽說(shuō)的話(huà)我又忘得一干二凈，又被書(shū)中精彩的情節栓去了目光，仿佛融入書(shū)中，身臨其境。許久，似乎只過(guò)了一分鐘，我又抬頭瞟一眼時(shí)鐘，又過(guò)了十分鐘！“真是白駒過(guò)隙！”我驚呼到，這才想起媽媽委以的“重任”，趕忙大步流星沖進(jìn)臥室收拾衣物，一出來(lái)，衣冠整潔的我又看見(jiàn)書(shū)，又把一切事物拋諸腦后“咦？我剛才為什么要換衣服來(lái)著(zhù)？算了，先看看書(shū)吧！”于是，繞了一圈，我又回到了“人書(shū)合一”的狀態(tài)......

　　又一個(gè)十分鐘邁著(zhù)穩健的.步伐，猶如一只獵豹一般飛馳而過(guò)，看看我，仍抱著(zhù)書(shū)，如醉如癡，表情有點(diǎn)兒嬉笑，不知情的旁人還以為遇上了什么像中彩票一樣的大好事呢！只有我自己知道，是《水滸傳》里英雄終于齊聚梁山，我在為他們而高興呢！“嘀嘀嗒~~”電話(huà)又用力地吹起了小笛，把我從書(shū)中拉回了現實(shí)，我愣了一下，頓時(shí)想起了所有事情，隨手掛掉電話(huà)，奪門(mén)而出，卻又覺(jué)得忘帶什么東西：“書(shū)！書(shū)！”我又奪門(mén)而入，捎走這本我隨身攜帶的《水滸傳》......

　　我還能隱隱約約地想起當時(shí)我，我被媽媽訓斥得抱頭鼠竄。但當時(shí)我看的書(shū)的內容卻被我印在腦中，銘在心里�，F在再回想看看，這件“我和書(shū)的故事”，真是無(wú)比有趣��！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 4

　　我從小就熱愛(ài)讀書(shū)。俄羅斯文豪高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)我銘記在心里。我讀的書(shū)，不管是童話(huà)故事歷史知識，是古典名著(zhù)，或者是當代小說(shuō)，我都品讀過(guò)，不過(guò)讓我印象最的《三國演義》。

　　原來(lái)總聽(tīng)別人說(shuō)三國中的曹操這不好，那不好，我想：耳聽(tīng)為虛，我要看看《三國演義》。于是我拿起了書(shū)架上最頂層，占滿(mǎn)灰塵的一本《三國演義》，這是明代羅貫中寫(xiě)的，當時(shí)，心中就充滿(mǎn)了疑慮，從三國到明朝要一千四百多年，千多年前的事情，羅貫中能知道嗎？打開(kāi)書(shū)，我迫不及待地打開(kāi)了章。打開(kāi)之后，我傻眼了，一篇有好多不認識的字(當時(shí)我才上幼兒園大班)，我結結巴巴的念：“話(huà)說(shuō)天下大----大，分久必合---”“行了，”媽媽說(shuō)�！斑@里有字你不認識，我給你讀吧�！眿寢屵x了幾段，耐心的`給我讀了起來(lái)，玄德關(guān)于劉備的片斷，像“桃園三結義”呀，“破官兵三英戰呂布”呀，對我曹操好處和幫助。

　　過(guò)了幾年，大概是我上三年級的時(shí)候吧，我再一次拿下了那本《三國演義》看，而那是時(shí)，我會(huì )用文言文字典了，我知道的古文知識和字音也多了，借助文言文字典獨立閱讀不成問(wèn)題了，于是又開(kāi)始讀起這本書(shū)。讀到書(shū)的后面，我越來(lái)越覺(jué)得三國演義里面有偏向向劉備，批評曹操的過(guò)多。我開(kāi)始疑惑，難道曹操真的像眾人所說(shuō)的那樣奸詐丑惡?jiǎn)幔?/p>

　　過(guò)了一段，我去同學(xué)家里玩，無(wú)意中了他家的桌子上擺放了一本陳壽寫(xiě)，裴松之編譯的《三國志》。我立刻想到：人們都說(shuō)曹操不好，但我想知道他在正史上的形象到底是如何的，陳壽是晉朝人，有些事情也許他還經(jīng)歷過(guò)呢。想到這里我走到同學(xué)爸爸面前，把我的疑惑告訴了他，他聽(tīng)了以后，笑笑說(shuō)：“其實(shí)《三國演義》里的曹操是文學(xué)形象，歷史形象，是從文學(xué)的角度來(lái)描寫(xiě)的，《三國演義》只是文學(xué)作品，當歷史來(lái)讀的�！甭�(tīng)了他的話(huà)，困擾我年的心結終于解開(kāi)了。接著(zhù)叔叔又說(shuō)：“你想讀三國史，可以把《三國志》借給你看�！蔽倚廊荒萌プx了。

　　讀了以后，我了的曹操�？磿�(shū)，我曹操并大家想的那樣，他也有的有點(diǎn)，例如，他很孝順，在陶謙部下殺了他父親后，他果斷出兵替父報仇。

　　這是我與書(shū)的故事，它讓我明白了，書(shū)上寫(xiě)的不全對，古人云：“兼聽(tīng)則明�！爸幌嘈乓槐緯�(shū)，讀書(shū)，思考才能讀書(shū)真正的目的。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 5

　　書(shū)，是每個(gè)人的一生都不可或缺的精神食糧。從記事時(shí)起，我就沉浸在了書(shū)的海洋里，飽覽了古今中外的名篇佳作。

　　沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，媽媽就在童話(huà)書(shū)里每晚給我找一個(gè)故事，讀給我聽(tīng)，有時(shí)還加以講解，我便樂(lè )在其中。有時(shí)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就甜甜地入睡了。從此，“書(shū)”這顆種子就在我的心中種下了。

　　上幼兒園的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)拼音，識字。媽媽給我買(mǎi)了成箱的繪本，給我印象最深的是《肚子里有個(gè)火車(chē)站》，所以，從小我就很注意飲食健康，不讓肚子里的'“小精靈”生氣。記得，媽媽翻開(kāi)一本本圖書(shū)：《大腳丫跳芭蕾》、《獾的禮物》、《失落的一角》……她一字一句地給我讀，讀完后還會(huì )問(wèn)我：“《大腳丫跳芭蕾》是腳不能長(cháng)大大吧？”“《獾的禮物》這本書(shū)講了些什么？你從中學(xué)到了什么？”……雖然，我當時(shí)不是很懂其中的道理，但是，“書(shū)”這顆種子卻在我的心里開(kāi)始生出了根。

　　一、二年級的時(shí)候，我開(kāi)始自主閱讀各種注音讀物：《安徒生童話(huà)》啦，《中國寓言故事》啦，等等，這些書(shū)分別讓我認識到：可憐的小女孩，在寒冷的冬夜賣(mài)火柴，被活活凍死了，而我們現在的生活是多么幸福！那個(gè)鄭人去集市買(mǎi)鞋，竟然不用腳試鞋，偏要回家拿量好的尺碼，真是愚蠢！……有時(shí)，我還把讀到的故事講給媽媽聽(tīng)呢，樂(lè )得媽媽常�？湮艺f(shuō)：“書(shū)的種子，在你的心里，已經(jīng)發(fā)出許多小芽芽啦！”

　　上了三年級，我便開(kāi)始接觸一些名著(zhù)節選本或改寫(xiě)本，如《西游記》、《天方夜譚》等，還閱讀了《狼王夢(mèng)》、《再被狐貍騙一次》、《流浪地球》、《草房子》，等等。

　　四年級后，我不再滿(mǎn)足于節選本或改寫(xiě)本，求著(zhù)媽媽買(mǎi)完整的名著(zhù)，如《昆蟲(chóng)記》、《三國演義》等。書(shū)到手之后，我是那么開(kāi)心興奮！老師讓我們多閱讀，多做讀書(shū)筆記。于是，我常備著(zhù)一個(gè)小本子，隨時(shí)摘抄好詞好句，記下讀后感，沒(méi)多久，一本本子上便密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)無(wú)數的字。隨后，《三體》也進(jìn)入了我的書(shū)架，這些幻想，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬……“書(shū)”的種子，在我心中已經(jīng)長(cháng)葉，就要開(kāi)花啦！

　　光陰似箭，白駒過(guò)隙。轉眼間，我上五年級了。從小到大所讀的書(shū)，全部整在占了一面墻的書(shū)柜里。每當我聞著(zhù)書(shū)香休息時(shí)，心情是那么愉快！

　　書(shū)，七、八年的陪伴，使她成了我密不可分的朋友�！坝袝�(shū)伴我終不離”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我堅信：書(shū)的種子，將一定會(huì )讓我的人生繁花滿(mǎn)樹(shù)，碩果累累！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 6

　　書(shū)，像一座通向知識天堂的彩虹橋，似一個(gè)神秘的花園。書(shū)里的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，如鮮花一般裝點(diǎn)著(zhù)我的生活�；叵肫饋�(lái)，我和書(shū)之間還真有挺多故事呢。

　　我第一次看長(cháng)篇小說(shuō)時(shí)才7歲�！罢鏌o(wú)聊！”我望著(zhù)一堆不知看了多少遍的圖畫(huà)書(shū)，緩緩地走向書(shū)柜，我的視線(xiàn)像紅外線(xiàn)一樣在書(shū)架上的那些無(wú)聊的書(shū)中掃來(lái)掃去，最終，我的目光停留在《狼王夢(mèng)》上。我拿著(zhù)它在心里想：這本書(shū)沒(méi)多少圖畫(huà)，肯定沒(méi)意思。誰(shuí)知，當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我就被深深地吸引住了，我如饑似渴地讀著(zhù)，那如餓狼一般的視線(xiàn)在精彩的字里行間貪婪地跳躍著(zhù)。讀了就一會(huì )兒。我便為母狼紫嵐的.悲慘命運感到無(wú)奈，真想替它大哭一場(chǎng)，可不管是懼怕、擔憂(yōu)、驚訝還是氣憤，都遠遠比不過(guò)我對結局的期待。我一直讀著(zhù)，直到太陽(yáng)落山也沒(méi)有察覺(jué)。從此，我愛(ài)上了動(dòng)物小說(shuō)。

　　我漸漸擴大閱讀范圍，從多圖少字的故事書(shū)到足有4厘米厚的文學(xué)作品，可我最?lèi)?ài)的還是沈石溪動(dòng)物小說(shuō)，我能把家里目前擁有38本沈石溪動(dòng)物小說(shuō)全部用自己的話(huà)講得精彩至極，我還展開(kāi)天馬行空的想象力把狼王夢(mèng)編下去。

　　而且，看書(shū)對我的作文大有提高呢。

　　那天，老師給我們布置了一篇自由作文，我心里暗喜，感覺(jué)自己有了個(gè)大顯身手的好機會(huì )，我對我最喜歡的動(dòng)物小說(shuō)有很深切的感悟，可它們對命題作文沒(méi)什么用，這下好了，我可以放心大膽地把自己的觀(guān)念寫(xiě)出來(lái)了，我要寫(xiě)一篇關(guān)于狼的作文，我要改正人類(lèi)對狼的誤解、歧視和偏見(jiàn)，一天里，靈感像泉水一樣往外冒，就這樣，《狼孩春草和母狼紫鳳》新鮮出爐，我把狼令人感動(dòng)的精神和獵人殘忍的行為做出鮮明對比，讓人類(lèi)知道與惡魔畫(huà)等號的狼也是有情感的。這篇作文得到了家人的一致好評。

　　同學(xué)有時(shí)會(huì )問(wèn)我：“我也像你一樣多看書(shū)，為什么我作文卻寫(xiě)不好？”我問(wèn)他：“你喜歡看嗎？”他說(shuō)不喜歡，都是媽媽自己做主買(mǎi)來(lái)的。我便明白他為什么寫(xiě)不好了。選書(shū)，首先要自己感興趣，然后用心去讀才能獲取知識；如果喜歡看，它會(huì )帶給你許多啟示，如果不喜歡，看多少遍它也不會(huì )給你留下深刻的印象和感悟。我認為，讀書(shū)不但要讀的多，還要想的多，讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì )思考，還會(huì )與同學(xué)談?wù)�，發(fā)表自己的意見(jiàn)，有時(shí)想不明白，會(huì )查工具書(shū)，證實(shí)觀(guān)點(diǎn)的真偽。不僅要讀的多，還要寫(xiě)的多，我每個(gè)月最少寫(xiě)2篇作文交給媽媽。而且還要讀的深、讀的專(zhuān)。

　　有很多人看書(shū)是為了寫(xiě)好作文，但要記住，書(shū)不僅是提高作文的工具，更是一個(gè)會(huì )陪伴你一生的好伙伴。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 7

　　世間的書(shū)浩如煙海，我讀過(guò)的書(shū)，不過(guò)是滄海一粟。想象奇特的童話(huà)神話(huà)，膾炙人口的名篇名著(zhù)，知識與趣味兼具的科普讀物，幽默搞笑的漫7畫(huà)王國，書(shū)里的內容總多姿多彩，引人入勝。書(shū)總是引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)我們未曾經(jīng)歷的神奇世界，讓我們徜徉其中，流連忘返。

　　我最喜愛(ài)的書(shū)莫過(guò)于那本充滿(mǎn)幽默，充滿(mǎn)童趣的《湯姆·索亞歷險記》。作者是著(zhù)名的美國諷刺小說(shuō)家馬克·吐溫，這部書(shū)表現出對現實(shí)的不滿(mǎn)和對童年生活的懷念。這是一個(gè)懵懂少年的成長(cháng)歷程，緊張扣人心弦的故事，幽默而又充滿(mǎn)諷刺的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)活潑天真，充滿(mǎn)風(fēng)趣的人物形象，書(shū)中驚心動(dòng)魄的情節深深地打動(dòng)著(zhù)我的心。

　　初看這本書(shū)時(shí)，我就被湯姆這個(gè)人物形象深深打動(dòng)了。他一開(kāi)始調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習，生性不羈，有著(zhù)追尋自由的天性。當被姨媽?xiě)土P刷墻時(shí)，他”忽悠”小朋友刷墻有趣，只有湯姆這樣的鬼精靈才有此聰明才智；當讀到他在教堂搗亂時(shí)，被甲蟲(chóng)咬到尾巴的小狗，疼的圍著(zhù)牧師團團轉，我不禁哈哈大笑起來(lái)，為他那天真無(wú)邪的童真童趣；后來(lái)我越讀越發(fā)現他是一個(gè)善良勇敢正義的孩子。他為了保住波特的性命，勇敢的在法庭中揪出了殺人不眨眼的`印第安。喬。他機智聰明，沉著(zhù)冷靜，被困山洞時(shí)，利田風(fēng)箏線(xiàn)尋找出路，成功脫險。他向往自由，和伙伴們去當了“海盜”，村里的人還以為他們都落水了……

　　小說(shuō)內容具有真情實(shí)感，作者回憶了自己的童年，將自己的感受帶入書(shū)中，諷刺了當時(shí)社會(huì )的冷酷麻木，學(xué)校教育的刻板陳腐。我曾想我如果像湯姆那樣心懷夢(mèng)想，向往自由，那該多好啊。小說(shuō)的情節一波三折，扣人心弦。當我讀到他在墳地上看到殺人犯殺人時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，為他心驚膽戰，一晚上也沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)；當他們在洞中歷險，找到寶藏時(shí)，我為他們而歡呼。有一次我看的太入迷，想著(zhù)自己成了書(shū)中的人物，對著(zhù)空氣突然大喊：“我是“海盜”，不服的來(lái)比試比試！”讓正在看書(shū)的媽媽嚇出一身冷汗，哭笑不得。

　　或許是書(shū)中的內容太精彩，太吸引我了，我突發(fā)奇想，幻想自己就是湯姆，和小朋友們玩書(shū)中的冒險游戲，我是總指揮，我們模仿書(shū)中人物，在地下室尋找寶藏，一會(huì )出現了險情，大家齊心協(xié)力，勇敢地闖過(guò)一道道難關(guān)；一會(huì )壞蛋出沒(méi)，如何與他斗智斗勇，使壞蛋無(wú)處可逃，束手就擒。大家沉浸其中，就像經(jīng)歷書(shū)中的情境，玩的不亦樂(lè )乎。

　　對于這本書(shū)，我有著(zhù)說(shuō)不盡的話(huà)，我愛(ài)這本書(shū)！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 8

　　在我的人生旅途中，書(shū)一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書(shū)而快樂(lè )。

　　很喜歡這樣的時(shí)光，或許是清晨，是午后，是傍晚，陽(yáng)光懶洋洋的傾灑在地面，空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，泡上一壺茶，手上捧著(zhù)一卷書(shū)籍，坐在長(cháng)椅上，靜靜地品讀，心便變得篤實(shí)。最喜歡書(shū)中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優(yōu)容的句子，最喜歡書(shū)中那些簡(jiǎn)單，輕線(xiàn)條的插畫(huà)，如餐桌上的`清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至喜歡書(shū)籍封面，紙張與陽(yáng)光打切好的角度，細膩的質(zhì)感、沁人的清香，讓人愛(ài)不釋手、心曠神怡。

　　以前總認為讀書(shū)是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個(gè)念頭就是把它撕了�？涩F在不同了，經(jīng)過(guò)老師和媽媽的引導，我變得愛(ài)看書(shū)了，每次放學(xué)后，要做的第一件事就是趕快向書(shū)店的方向跑去，一頭鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去就是一個(gè)多小時(shí)，看完后把媽媽拉進(jìn)書(shū)店幫我買(mǎi)一本，得到了一本書(shū)以后開(kāi)心得嘴都合不攏。在學(xué)校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物。

　　有一次媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，我正在津津有味的品嘗，細細地品味一篇我最喜歡的作文時(shí)，媽媽的大嗓門(mén)響了起來(lái)：“乖女兒，幫媽媽打掃一下衛生�！蔽艺f(shuō)：就來(lái)，就來(lái)，可半天也沒(méi)動(dòng)身，忽然，只聽(tīng)后面門(mén)突然被用勁地打開(kāi)了，媽媽沖我大吼：“叫你做點(diǎn)事這么難，你看書(shū)是好事，可不能盯著(zhù)上面看個(gè)沒(méi)完呀，再說(shuō)總是看多少對眼睛都有害的嗎”我聽(tīng)了覺(jué)得挺有道理便說(shuō)：“噢，知道了”。放下書(shū)便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進(jìn)了房間捧起那本書(shū)接著(zhù)看了起來(lái)，媽媽拿我沒(méi)辦法只好讓我看了，把門(mén)關(guān)了起來(lái)。

　　還有一次，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》后不久，我好像融進(jìn)書(shū)里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書(shū)里的主人公一起遨游。從中，我體會(huì )到他那種樂(lè )觀(guān)向上的精神。在書(shū)中我與保爾柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會(huì )是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠。時(shí)間飛一般地流逝著(zhù)，等我快看完這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。我伸了一個(gè)懶腰，忽然想起了什么：“哎呀！不好，晚飯忘記吃了！”我又一想：唉！過(guò)了吃飯的時(shí)間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續看吧！

　　書(shū)就像是我的一位知心的好朋友，當我枯燥煩悶時(shí)，書(shū)聽(tīng)我傾訴，讓我心情好轉；當我迷茫惆悵時(shí)，書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路；當我心情愉快時(shí)，書(shū)也陪我一起歡笑。我因讀書(shū)而快樂(lè )；我因讀書(shū)而幸福。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 9

　　自打二年級剛開(kāi)始，我也迷上武俠小說(shuō)集，理想著(zhù)能當武俠，懲治壞蛋。

　　小說(shuō)集中飛俠行俠仗義的個(gè)人事跡不勝枚舉，但有幾個(gè)我現如今依然難以忘懷。飛俠第一次下手是解救一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生，飛俠在千鈞一發(fā)之時(shí)射出去一支飛刀，將蒙面人擊敗，領(lǐng)著(zhù)書(shū)生逃脫，令書(shū)生萬(wàn)分感激。后一件事一件事的打動(dòng)很深，是飛俠正臉對上他的師兄弟師哥，師哥為圖金錢(qián)違反了聲望之道，飛俠難熬數日，最后還是忍痛割?lèi)?ài)大公無(wú)私，他秉持的武俠精神實(shí)質(zhì)令我欽佩。最終一件事在小故事末尾，常常想到我還禁不住眼眶濕潤。雖然的身上有傷，但飛俠依然不顧一切地同意阻攔一位邪道大神，這番比斗曠日長(cháng)久，飛俠最終體力透支，悲劇敗北。飛俠的命喪要我不由自主想到到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲痛場(chǎng)景。

　　當武俠要會(huì )武學(xué)，我依照書(shū)里的一招一式效仿起來(lái)�！傲曃洹逼趦�，家中就沒(méi)有一天是平靜的：擺脫好多個(gè)碗是瑣事，最太過(guò)的是，我將釘在墻上的畫(huà)給打過(guò)出來(lái)！母親都想將我趕出家門(mén)口去！

　　感覺(jué)武功現有小成，我剛開(kāi)始找尋要我一展手腳的機遇。近幾天，我發(fā)現了前幾日剛老師打手心指責過(guò)的“程惡人”又“舊疾復發(fā)”：拿他人的直尺，當飛刀一樣飛出窗前；拿他人的橡皮擦，裝在牛皮筋上，玩手彈弓；還借他人的錢(qián)不還，假如告教師，就要她們了解花朵為何那么紅。

　　午睡的.情況下，我正在自修，聽(tīng)到后排座同學(xué)們埋怨，原先“程惡人”又剛開(kāi)始持刀。實(shí)在太可恨了，我此次一定要像飛俠一樣好好地懲治一下這一壞人！我踏入前往，高聲喝止他：“住手，這個(gè)渾蛋！”程惡人嘴巴一挑，不屑一顧地淡淡笑道，連正眼都沒(méi)瞧我一下！居然那么看不起我，我猛然勃然大怒。趁他不留意，一記右刺拳猛然揮向他的背部，“程惡人”毫無(wú)防備，被打了一個(gè)趔趄，我正暗暗開(kāi)心，誰(shuí)料他反映飛速，回身一個(gè)掃堂腿，將我放平在地，接著(zhù)撲了上去，使我毫無(wú)知覺(jué)。最終，把我他打的青一塊紫一塊的，只能撤兵。

　　我蹲坐在角落，眼眉都皺在了一起，嘴唇撅著(zhù)，望著(zhù)“程惡人”遠去的背影，我一邊感慨自身不知天高地厚，一邊又想把“程惡人”掰成兩截！

　　“蔣瑞天，你真厲害！”我猛然一仰頭，發(fā)覺(jué)學(xué)生們三三兩兩地圍了回來(lái)：“之前大家對程惡人不敢說(shuō)話(huà)，今日你算作為大家出了一口氣！”看見(jiàn)學(xué)生們一件事欽佩的眼光，我的心里獲得了一些寬慰，原先行俠仗義是這種感覺(jué)��！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 10

　　當我再一次望向那布滿(mǎn)塵灰的書(shū)角旁，像是被歲月勾起了回憶，徑直走去，在里面翻找到一本紅色精皮包裹著(zhù)的《哈佛家訓》。我用嘴輕輕吹去了灰塵，陽(yáng)光打在書(shū)上，反射出來(lái)的光波粼粼，異常耀眼。我翻看起來(lái)，第一頁(yè)的下角閃出了幾個(gè)字“贈劉錦澤�！睕](méi)錯，這是我那年生日時(shí)爸爸贈送給我的。

　　每一頁(yè)的每一篇文章都寫(xiě)滿(mǎn)了墨黑的批注，一筆一畫(huà)，都刻在了我少年的心中。當時(shí)，我總會(huì )在得空時(shí)翻開(kāi)來(lái)“吃”它幾頁(yè)，于是，它上面凹陷淡褐的折皺也是風(fēng)霜的洗禮。面對著(zhù)那一篇篇閃著(zhù)金光的文章，不由地陷入了深沉的回憶。

　　那是臘月二十八日，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，我低著(zhù)頭哈著(zhù)氣，每一步都邁得十分沉重，每一步都被陷進(jìn)了雪地里。我不停地望著(zhù)凍紫的手里拿著(zhù)的那一張60分的試卷，不停地發(fā)著(zhù)呆，打著(zhù)寒顫。心想，一次又一次的退步，難道真的沒(méi)有希望了嗎？

　　回到家，我也沒(méi)有多說(shuō)什么，吃完飯，就轉身投進(jìn)了書(shū)房。我附在桌上，眼角不聽(tīng)使喚地流下幾粒豆大的淚滴，直至無(wú)休止地流淌，邁過(guò)一道道溝壑，我的心一直在痛。當我起身時(shí)，無(wú)意中看向那本《哈佛家訓》的封面，那幾句話(huà)，深深抨擊了我的內心，“失敗的只是事，不是人�！蔽毅读�，我感到這書(shū)的色彩竟如此鮮艷，我眼里像有了光，迫不及待地看向那一篇篇文章。當合上書(shū)時(shí)，躺在床上，心里竟有說(shuō)不出的充實(shí)，又燃起了熱切的希望。此刻，我來(lái)到窗前，望向那浩渺的宇宙綻出的絢麗極光，又有說(shuō)不出的激勵。

　　我開(kāi)始努力了，不念過(guò)去，只爭朝夕。我不斷地充實(shí)自己，鞭策自己，只為干成一件事。早上，第一縷陽(yáng)光與我同時(shí)升起，晚上，最后一顆流星又與我同時(shí)落下。我每天都從《哈佛家訓》里尋求知識，得到精神支持，久而久之我發(fā)現它已成為我每日不可或缺的陪伴。

　　最終，當初春來(lái)臨，萬(wàn)木皆生的時(shí)刻，第一次開(kāi)學(xué)考試，我的數學(xué)是95分，第一次過(guò)了90分。走到路邊，我雀躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，一切都春意盎然。當我再次翻看我的“幸運書(shū)”——《哈佛家訓》時(shí)，我又看到了一句話(huà)“驕傲而不得意，自卑但不懦弱�！彼查g，我的心如水般沉靜。一陣呆滯后，我想，沒(méi)錯，踏實(shí)做人，勇攀高峰。這也許就是緣分，每一句話(huà)，每一篇文章總會(huì )在最恰當的'時(shí)機讓我望到，警醒我前進(jìn)。

　　原來(lái)，我發(fā)現我的“幸運書(shū)”早已成為我的知己，我的良師，乃至我最親愛(ài)的家人。

　　合上了那本充滿(mǎn)墨黑批注的書(shū)籍，望向天邊，心中不由閃過(guò)一絲感動(dòng)與清醒。是啊，我和書(shū)的故事將繼續進(jìn)行，伴我成長(cháng)，乃至一生。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 11

　　在我還沒(méi)有上學(xué)之前，我每天中午和晚上都纏著(zhù)媽媽給我講《安徒生童話(huà)》里的故事。知道了小紅帽為什么被大灰狼欺騙；知道了賣(mài)火柴的小女孩的可憐的身世；知道了丑小鴨是怎樣變成了美麗的天鵝。

　　上學(xué)以后，我認識了很多漢字，學(xué)會(huì )了拼音，可以自己看一些帶拼音的童話(huà)故事了。我什么時(shí)候都看書(shū)，可見(jiàn)看、吃飯看、寫(xiě)完作業(yè)看、睡覺(jué)前看，就連上廁所的那點(diǎn)時(shí)間也要看上幾頁(yè)。但是小時(shí)候看書(shū)看不懂文章的道理，猶如：“囫圇吞棗”大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。光會(huì )看熱鬧。

　　上了三年級后，童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。我就開(kāi)始讀一些著(zhù)名的文學(xué)書(shū)了。剛開(kāi)始媽媽給我買(mǎi)了一本《西游記》，我就像得到了一件稀世珍寶一樣似得，歡喜的不得了。一會(huì )摸摸這兒一會(huì )摸摸那兒。欣賞了好半天，我才開(kāi)始閱讀。過(guò)了一個(gè)月，我把西游記讀完了。知道了唐僧取經(jīng)路上的艱辛和種種磨難；領(lǐng)悟了妖怪們的狡猾；懂得了不管干什么事遇到困難不能退縮只有堅持不懈才能成功的道理！

　　上四年級時(shí)，我又看了幾本名著(zhù)《小王子》、《湯姆·索亞歷險記》、《愛(ài)的教育》等書(shū)，它們都使我懂得了人世的真諦！

　　現在我升入五年級了，作業(yè)很多，但是，我讀書(shū)的時(shí)間還是有的�，F在我正在閱讀著(zhù)《戰爭與和平》，但是讀得很慢，只有睡覺(jué)前才能讀上幾頁(yè)，但是并沒(méi)有絲毫減少我對書(shū)的喜愛(ài)。

　　“多么質(zhì)樸無(wú)華的坐騎！可是他卻裝載了人類(lèi)靈魂中的全部美麗！”是書(shū)在伴我成長(cháng)我要讀更多更好的書(shū)，來(lái)豐富自己的知識，做一個(gè)博學(xué)多才的人，去不斷充足自己美麗的人生！

　　小時(shí)候，我對書(shū)只是找樂(lè )趣，并不喜歡。但現在的我卻熱衷于看書(shū)，因為……

　　起初，我只喜歡看童話(huà)這一類(lèi)的書(shū)，因為在里面的主人公的身上，有許多的美好的精神值得我去學(xué)習，現在的.我，喜歡看各種書(shū)，童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、科幻小說(shuō)……當然還有陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)了，有幻想派，有陽(yáng)光書(shū)房等等。

　　從前，我不懂得摘錄好詞好句，只是像“書(shū)櫥”一樣把書(shū)看了一遍就過(guò)了，寫(xiě)作文時(shí)就像流水賬一樣，一流到底。老師知道我寫(xiě)得不好的原因后，告訴了我怎樣才能寫(xiě)好作文，不寫(xiě)流水賬，我這才開(kāi)始了我的積累之路�，F在，我已經(jīng)積累了各種好詞句，比如：摘自《踩滑板》的瀟灑自如、四處游玩、羨慕不已等等，好句是——1、有時(shí)一不小心摔個(gè)“腳朝天”，有時(shí)一不小心來(lái)個(gè)“嘴吭泥”。2、終于有一天，我松開(kāi)了媽媽的手，能自己踩著(zhù)滑板往前行，還能自如的轉彎了。

　　這還真如了那句名言：讀書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 12

　　書(shū)是我的良師益友。我和書(shū)友情至深，它不會(huì )拋棄我，我也不會(huì )拋棄它。在常人看來(lái)，書(shū)是沒(méi)有生命的，但是對我來(lái)說(shuō)書(shū)是有生命的。

　　書(shū)是我的思想，我的眼睛。它帶我深入大海，去了解海洋生物，海有多深、有多寬，有多少種生靈，它都會(huì )告訴我。即使我沒(méi)有真正深入海底，但通過(guò)它，大海仿佛就在我面前一樣，讓我感覺(jué)自己似乎坐上了潛水艇，可以跟海洋里的生物近距離接觸……書(shū)讓我了解到自然界的一切。

　　書(shū)是我的精神養料。高興的時(shí)候，書(shū)會(huì )為我喝彩，并提醒我不要驕傲，更上一層樓。難過(guò)的時(shí)候，書(shū)會(huì )總是默默地聽(tīng)我訴說(shuō)，它安慰我，使我有信心和勇氣去面對一切困難。

　　好書(shū)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是良師益友，開(kāi)卷有益。壞書(shū)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是毒藥，是砒霜，它會(huì )導致人誤入歧途而不知。一本好書(shū)，對一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，像空氣、像水、像陽(yáng)光一樣重要。對于那些不經(jīng)常讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，好書(shū)更多的像是擺設。

　　會(huì )讀書(shū)的人最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)書(shū)、好讀書(shū)。因為讀一本好書(shū)，就如同與高尚的`人對話(huà)交往。每天與之相處，必然能陶冶自己的情操。而不會(huì )讀書(shū)的人，即使讀過(guò)書(shū)，也是囫圇吞棗，一字未記。無(wú)論讀多少書(shū)，他的大腦也是一片空白。所以讀書(shū)須用心。也許讀書(shū)的人，朋友不多，但他經(jīng)常讀書(shū)，書(shū)就成了他的好朋友，每天讀書(shū)，用知識武裝大腦，大腦也會(huì )變得充盈。讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人談吐修養也有很大差別。愛(ài)讀書(shū)的人，日積月累，滿(mǎn)嘴都是文雅的話(huà)；而不讀書(shū)的人則滿(mǎn)嘴粗話(huà)，動(dòng)作粗魯。這也是讀書(shū)者和不讀書(shū)者最大的區別。

　　愛(ài)讀書(shū)的人也必定好書(shū)。有一次過(guò)年，我去親戚家串門(mén)兒。走進(jìn)他家的書(shū)房，我發(fā)現地上堆滿(mǎn)了書(shū)，架子上也全是書(shū)，我只能掂起腳尖跳著(zhù)走路。突然，我發(fā)現一本熟悉的書(shū)，那本書(shū)的封皮有些泛黃，顯然買(mǎi)來(lái)已經(jīng)有幾年時(shí)間了。我跳過(guò)去拿起來(lái)一看，居然是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)，我坐下來(lái)像一頭饑餓的獅子，貪婪地讀起來(lái)。當爸媽要走時(shí)，我急忙問(wèn)親戚家的叔叔這本書(shū)可不可以送我。叔叔假裝吃驚地說(shuō)：“不行，這是我的書(shū)，怎么能給你呢？”最后叔叔禁不住我的軟磨硬泡，還是把這本書(shū)送給了我。我如獲至寶，小心翼翼地把它摟在懷里，帶回家細細品讀。

　　記得冰心奶奶從說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。我想說(shuō)，只有好讀書(shū)，才能讀好書(shū)，這樣才能感受到讀書(shū)好的滋味和樂(lè )趣所在。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 13

　　清晨，和煦的陽(yáng)光柔和地灑進(jìn)我的臥室，照耀在窗前的書(shū)柜上。

　　這書(shū)柜上薄薄的透明的玻璃里，就放著(zhù)我珍藏已久的圖書(shū)，足足有三十多本呢！今天早晨，我走到書(shū)柜前，拿起一本《小白的選擇》，津津有味的讀了起來(lái)。

　　可不一會(huì )兒，我好像聽(tīng)到一本粉紅色的書(shū)嘟著(zhù)嘴說(shuō)道：“這是什么小主人呀，只知道看書(shū)，一點(diǎn)也不會(huì )保護書(shū)。你看看我的身體，到處都是臟兮兮的�！苯又�(zhù)，另一本又厚又大的咖啡色的書(shū)附和道：“對呀，你再看看我的身體，到處都折著(zhù)角，疼得我晚上經(jīng)常睡不著(zhù)覺(jué)。我們給予她知識，她卻一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們，真不是一個(gè)好主人�！薄笆前�，真不是一個(gè)好主人�！薄昂�，我們要聯(lián)手對付她�！逼渌鼒D書(shū)也建議道。突然，我好像睡醒般的眨了眨眼睛。呀，《小白的選擇》都已經(jīng)掉到地上了，許多地方都留下了折痕。

　　唉，轉眼間我看了一上午的書(shū)，吃完午飯就準備午睡，剛剛躺到床上，耳邊又想起了看書(shū)時(shí)的圖書(shū)們的抱怨�！鞍�，不管了，幻想而已�！币环�思緒之后便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。咦，怎么回事了？我怎么覺(jué)得前方有聲勢浩大的圖書(shū)大軍。天哪，這不是我的圖書(shū)嗎？突然一本書(shū)帶頭朝我打來(lái)。緊接著(zhù)，三十本書(shū)一同朝我砸來(lái)�！熬让���！”一聲尖叫之后，我猛地做起來(lái)。咂巴幾下眼睛，原來(lái)是夢(mèng)，我暗暗松了一口氣。

　　急忙走到書(shū)柜前，朝那些圖書(shū)鞠了一躬，說(shuō)了聲：“對不起，我現在就給你們整理房間�！敝灰�(jiàn)那些書(shū)們竟一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。我先讓圖書(shū)們都一排排地站到大書(shū)桌上，等待分配新家�！暗谝婚g，‘皇家書(shū)屋’，請《資治通鑒》、《史記》等入住�！蔽以�(huà)音剛落，圖書(shū)們便爭先恐后地跳進(jìn)了新家�！暗诙�間，‘豪華別墅’，請《朝花夕拾》、《寶葫蘆》、《城南舊事》等入住�！薄暗谌�間，‘童話(huà)木屋’，請《小布頭歷險記》、《童話(huà)小鎮》、《薯條外傳》等入住�！蔽也亮瞬梁�，卻看見(jiàn)還有一些沒(méi)有分配。哎喲，書(shū)柜沒(méi)位置了，不過(guò)，可以上——于是我大聲高歌：“第四間房，‘珠江花園’，《唐詩(shī)三百首》、《狀元作文》等入住”。天已經(jīng)黑了，不過(guò)這些圖書(shū)們好像在笑。別忘了，它們之所以這么開(kāi)心，是因為我的`功勞呀！

　　自從我給它們搬新家以后，也懂得了愛(ài)惜它們。我還常常夢(mèng)見(jiàn)圖書(shū)變成一位小姑娘，常常待我穿越時(shí)空。帶我去看唐朝時(shí)的唐三彩，宋朝的汝窯瓷，帶給我許許多多數不清的快樂(lè )。

　　晚上，皎潔的月光柔和地灑在我的臥室里。你瞧，那些圖書(shū)正美滋滋地睡覺(jué)呢！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 14

　　手拿著(zhù)一本書(shū)，或立于微風(fēng)中，或坐于樹(shù)蔭下，或獨倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書(shū)的幽香、書(shū)的氣息、書(shū)的內容，讓你不經(jīng)意間在童年時(shí)代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時(shí)候都會(huì )對它情有獨鐘……

　　那是一個(gè)異彩紛呈的世界……書(shū)讓我領(lǐng)略到了生活的美滿(mǎn)，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒(méi)有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓�(lè )，難怪說(shuō)好人有好報；英勇無(wú)畏的突擊士兵誓死保衛著(zhù)祖國安危，神機妙算的'周俞，足智多謀的諸葛亮，面對敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著(zhù)的應對，憑著(zhù)自己的聰明，巧攻敵國，不費吹灰之力取得勝利。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事，有的催人奮進(jìn)，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書(shū)中的乳汁，讓我的童年充實(shí)光彩，讓我一天天過(guò)的都有滋有味。

　　那是一個(gè)立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，書(shū)讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來(lái)不愛(ài)慕名利，一生為了國家的利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無(wú)私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無(wú)不詮釋了熱愛(ài)祖國的真諦。書(shū)，讓我對著(zhù)太陽(yáng)、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習，立志報國。書(shū)讓我從小有了自己的志向。

　　那是一個(gè)歷史悠長(cháng)的世界，書(shū)讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩(shī)仙”李白借酒消愁時(shí)“巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書(shū)讓我在童年的回憶中繚起詩(shī)香的芬芳，悠悠的書(shū)香讓我領(lǐng)略到了古人的才識見(jiàn)文，一陣陣瑯瑯上口的詩(shī)句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書(shū)香，爆發(fā)出與詩(shī)意濃濃相合成的結晶……

　　書(shū)香濃濃醉心間，書(shū)意縈縈繞耳畔，“書(shū)猶良藥善讀之可以醫愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著(zhù)一匹千里馬弛騁在茂密的樹(shù)林之中，一本書(shū)就如同良藥讓徘徊在死亡之線(xiàn)的人不治而愈，身心舒暢。伴書(shū)旅行，讀書(shū)悟道，品書(shū)立志，思書(shū)理哲，聞書(shū)芳香。書(shū)的幽香，書(shū)的芬芳，書(shū)的醉人，陶冶著(zhù)我，沉醉著(zhù)我，吸引著(zhù)我，讓我的童年不知不覺(jué)充滿(mǎn)了沁人心脾的芳香……

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 15

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像為生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�

　　我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！弊x書(shū)可以讓你一顆浮躁的心沉靜下來(lái)，讓你忘記時(shí)間的存在。在我眼里，書(shū)就是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

　　今年年初，我接觸到的第一本書(shū)就是《三國演義》。我剛開(kāi)始看得時(shí)候，覺(jué)得挺有趣的，不過(guò)看了幾天，我就慢慢地開(kāi)始厭煩這本書(shū)。因為一頁(yè)有好多的字，讀了十來(lái)頁(yè)就煩了，還有些字我也讀不懂，里面的.情節對小孩子來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不像小人書(shū)一樣生動(dòng)有趣。小孩子們都愛(ài)讀小人書(shū)，我也不列外。每當我拿起小人書(shū)我都不厭煩，不時(shí)的還發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。越看越有勁！媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“你要是把這種狀態(tài)拿來(lái)看四大名著(zhù)就好了！”當我拿起四大名著(zhù)的時(shí)候，感到一陣陣憤怒涌上心頭，恨不得把書(shū)給撕了。當我不耐煩，才看幾頁(yè)書(shū)的時(shí)候我不得不合上書(shū)，媽媽就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：‘你現在不好好把握讀書(shū)的機會(huì )，將來(lái)你就會(huì )后悔的“我只能一把眼淚一把鼻涕的，又默默地拾起散落在地上的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現自己慢慢地看了進(jìn)去。

　　里面有許多經(jīng)典人物如：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮，孫權等等。個(gè)個(gè)表現的各具其態(tài)。其中有幾個(gè)讓我十分佩服，關(guān)羽就是其中之一。

　　關(guān)羽是三國里的一位將領(lǐng)，是劉備的結義兄弟，武功了得。關(guān)羽有一把十分厲害的武器“青龍偃月刀”，后來(lái)呂布死了，坐騎“赤兔馬”被獎勵給了關(guān)羽。還有，大家都知道刮骨療毒吧，這也是關(guān)于關(guān)羽的，是關(guān)羽被毒箭射中，華佗幫他刮骨療毒，結果關(guān)羽竟一邊療傷一邊下棋喝酒，真是讓人佩服。

　　第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下來(lái)的幾周，那本書(shū)白天陪我上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。它簡(jiǎn)直成了我生命中的一部分。

　　現在我上五年級了，學(xué)習比較緊張，只能偶爾抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，約上同學(xué)去岳洋書(shū)店看書(shū)。

　　記得上一次去岳洋書(shū)店，里面人山人海。我擠過(guò)人群，挑了一本書(shū)，坐在臺階上津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中的內容時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我為之感動(dòng)，深深地陶醉其中。就這樣，我在臺階上一坐就是2個(gè)多小時(shí)，直到媽媽來(lái)叫我，才依依不舍地回家。

　　我和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)帶給了我快樂(lè )，教會(huì )了我知識和做人的道理，我和書(shū)的故事還在繼續……

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 16

　　在作家葉文玲眼中，書(shū)就是人類(lèi)文明的長(cháng)生果；在詩(shī)人劉向筆下，書(shū)就是治病的良藥；在我的眼里，書(shū)就是一朵絢麗的花朵，它不時(shí)地綻放出迷人的色彩。

　　記得三四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好多有趣的圖畫(huà)書(shū)，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪，大字不識一個(gè)的我竟能被圖畫(huà)吸引而沉迷其中。每當媽媽從學(xué)�；貋�(lái)，把我抱在膝蓋上指著(zhù)插圖念故事給我聽(tīng)，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。

　　后來(lái)，我上了幼兒園，聽(tīng)老師講故事嫌不夠，回到家總纏著(zhù)媽媽?zhuān)�讓她讀《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事，我聽(tīng)上十遍二十遍，也不覺(jué)得厭煩。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我甚至都能背下來(lái)。記得有一次，媽媽因為粗心讀錯了一個(gè)字，我竟給指出來(lái)。當時(shí)，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長(cháng)一段時(shí)間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最?lèi)?ài)談及的'話(huà)題。

　　慢慢地，我上了小學(xué)，《白雪公主》等童話(huà)書(shū)已不能讓我滿(mǎn)足了。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字，抑制不住好奇心，硬拉著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)了他的書(shū)。翻看著(zhù)《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書(shū)，我竟不覺(jué)得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書(shū)都看完，還不過(guò)癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險記》《校園三劍客》等書(shū)，覺(jué)得他真了不起，因為他筆下的科幻世界帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。

　　不知不覺(jué)到了四年級，林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的，當時(shí)我興致不高�，F在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān)，那時(shí)的我只認準自己喜歡的書(shū)。不過(guò)師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬(wàn)般不舍，也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話(huà)故事。當我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)望而生畏�？墒菦](méi)看幾頁(yè)，我竟發(fā)現原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無(wú)不得益于作家沈石溪，他筆下的動(dòng)物是那么有靈性，它們簡(jiǎn)直是人類(lèi)的另一個(gè)世界�？粗�(zhù)看著(zhù)，我竟為紫嵐的命運而揪心不已。后來(lái)，我狂熱地喜歡上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，到處搜集他的作品來(lái)閱讀。

　　現在，我還閱讀了不少書(shū)籍，如《城南舊事》《永遠講不完的故事》《長(cháng)襪子皮皮》《不老泉》等，踏進(jìn)了名著(zhù)的樂(lè )園，不，更準確地說(shuō)，我真正踏進(jìn)了書(shū)的世界！

　　書(shū)，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分！我愿終生與它不離不棄！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 17

　　從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，陪伴我成長(cháng)。

　　童年不識書(shū)的滋味

　　小時(shí)候，我不會(huì )讀書(shū)，因此，也不愛(ài)讀書(shū)。

　　每一次，媽媽教我認字以后，都給我買(mǎi)小連環(huán)畫(huà)讓我讀�？墒俏也幌氲⒄`玩耍的時(shí)間，便每天都不完成媽媽交給的任務(wù)。因為這個(gè)，媽媽經(jīng)常批評我。

　　初見(jiàn)書(shū)欣喜若狂

　　我喜歡上讀書(shū)，是一次偶然的機會(huì )。5歲時(shí)，姑姑從北京給我買(mǎi)了一本注音版的《格林童話(huà)》，鼓勵我讀書(shū)。我在被逼無(wú)奈的情況下，只好翻開(kāi)了第一頁(yè)。剛開(kāi)始讀書(shū)的我，突然發(fā)現了讀書(shū)是一件多么有趣的事，因為我被里面的情節深深地吸引住了。我就像一株即將枯萎的小草，忽然得到了雨露的.滋潤一樣。從那以后，媽媽也不斷的給我買(mǎi)《假如給我三天光明》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等比較深奧的書(shū)。

　　只留書(shū)香滿(mǎn)心頭

　　書(shū)，就像一只小帆船，領(lǐng)著(zhù)你在知識的海洋里遨游。

　　從那以后，我也用自己的零花錢(qián)給自己買(mǎi)書(shū)“充饑”。這些書(shū)里，給我印象最深的還要數海倫�！獎P勒的《假如給我三天光明》。在今后，我要做到讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　漸漸的，在書(shū)的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書(shū)籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的一部分。

　　作者：羅姿欣著(zhù)名文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)也是一杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常在書(shū)的天堂里遨游。

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我和弟弟一起去書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)書(shū)城大門(mén)，只見(jiàn)里面人山人海，非常多人。我一邊跑到三樓一邊想：那本書(shū)應該在那里吧，不知道有沒(méi)有人拿走了。我直奔“古典小說(shuō)”的書(shū)柜邊東尋尋，西找找，終于找到一本《紅樓夢(mèng)》，哎，怎么被人放得那么隱蔽呀！我把書(shū)抽取出來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。我每次看到林黛玉做壞事的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)：“你怎么能這樣子�！蔽也恍蕾p林黛玉這種心胸狹窄、爭風(fēng)吃醋的人了�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我把自己想象成了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)里的一個(gè)人物了。

　　“欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們一起看《魔法咪路咪路》吧？”我聽(tīng)見(jiàn)弟弟的聲音，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看自己的書(shū)�！靶佬�，快點(diǎn)！《魔法咪路咪路》要來(lái)了！”哎！雖然書(shū)很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子里很亂，兩種想法都在爭吵。最終，我拿了個(gè)一元硬幣，正面在這里看書(shū)，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丟，一看，是正面。后來(lái)我還是在這里看書(shū)。不過(guò)好險，選對了在這里看書(shū)，好好看哦！

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 18

　　書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。列寧也說(shuō)：“書(shū)是巨大的力量”。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我與書(shū)結下了不解之緣。

　　一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是一盞指路的明燈，也是一座知識的寶庫。我與書(shū)已經(jīng)融為一體，怎么也分不開(kāi)。正是這樣，我才會(huì )鬧出幾則笑話(huà)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。媽媽正要做飯時(shí)發(fā)現沒(méi)鹽了，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我一蹦三尺高，因為媽媽常常不給書(shū)我看，怕我的近視越來(lái)越深。我心想：這下好了，我又可以看書(shū)了。我走的時(shí)候，順手拿了一本《夏日歷險》，我走到半路上，一邊走，一邊津津有味地看著(zhù)那激動(dòng)人心的故事，那些故事時(shí)而令我興奮，時(shí)而令我悲傷。我在書(shū)的王國中遨游，嘗盡了書(shū)的酸甜苦辣。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走過(guò)了小賣(mài)部，而我還在如醉如癡地讀著(zhù)，渾然不知。我正讀到最精彩的部分的時(shí)候，我的.情感越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越興奮，可這一興奮就不得了，一不小心撞了一根柱子，頭上撞了一個(gè)包。這時(shí)，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，我是去買(mǎi)鹽的，而不是去看書(shū)的。我趕緊急匆匆地去小賣(mài)部買(mǎi)了一包鹽后，回到家，媽媽看見(jiàn)我額頭上的包之后，便問(wèn)：“你額頭上的包是怎么來(lái)的”？我吞吞吐吐地說(shuō)：“是撞來(lái)的”。媽媽立即兇狠狠地再問(wèn)：“為什么會(huì )撞柱子”？我一五一十地把來(lái)龍去脈講了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“又是看書(shū)，以后一個(gè)月你別想看書(shū)了”。我聽(tīng)后像泄了氣的皮球一樣，怎么也提不起精神。書(shū)是我生活的一部分，我怎么可以不看書(shū)呢？

　　還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本四大名著(zhù)之一的《西游記》，里面的妖魔鬼怪，打打斗斗的情節吸引著(zhù)我�；氐郊�，我就馬上去我的小房間，劃著(zhù)小船向那五光十色的書(shū)的海洋駛去，過(guò)了半小時(shí)，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)行了。又大約過(guò)了一小時(shí)，媽媽熱好了飯菜，叫我吃飯，我又說(shuō)行了。差不多四點(diǎn)多吧，我才看完，走出房間，問(wèn)：“媽媽?zhuān)�飯呢”？媽媽說(shuō)：“晚飯都在煮了，還吃什么午飯呢”？我只好餓了一下午肚子。

　　不知是老天眷顧我，還是我看多了書(shū)，我的作文成績(jì)在班上名列前茅，數一數二，還多次在校內外的作文競賽中獲獎，這都是看多了書(shū)的回報吧！

　　書(shū)，是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一艘可以帶你游遍世界的小舟。它是可以讓人更加了解其它民族的風(fēng)俗，還可以了解各個(gè)國家的文化古跡，書(shū)真像一位知識淵博的老師。我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。

　　我和書(shū)的故事的寫(xiě)事作文1000字 19

　　我的家鄉是全國文明鄉鎮，是一個(gè)文化之鄉。三萬(wàn)人的小鄉鎮，分布16家農家書(shū)屋，我經(jīng)常光顧的是離我家不遠的五山鎮中心農家書(shū)屋，我們習慣稱(chēng)之為“杜老師圖書(shū)館”。因為這個(gè)書(shū)屋是杜老師一家節衣縮食建立的。

　　小時(shí)候，專(zhuān)職照看我的媽媽帶我走進(jìn)杜老師圖書(shū)館，一本彩色的圖書(shū)引起了我的注意，我纏著(zhù)媽媽借回家，這是我看的第一本課外書(shū)——《公主童話(huà)》�；氐郊�，我抱著(zhù)好奇心看了一會(huì )兒，立即便被書(shū)中精彩的故事情節所吸引，我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書(shū)。書(shū)中的每一位主人公都讓我十分喜愛(ài)，她們個(gè)性鮮明：白雪公主溫柔善良；灰姑娘勤勞勇敢；莉兒公主聰明機智……這本書(shū)讓我百看不厭，賞之如飴。從那以后，我對讀書(shū)有了一種執著(zhù)的追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話(huà)》等彩繪本。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的興趣有增無(wú)減，我到書(shū)屋的頻率也增加了。各種令我應接不暇的圖書(shū)，讓我陶醉。在我看來(lái)，我想看的書(shū)，幾乎應有盡有。主人杜老師十分熱情，我經(jīng)常和朋友去他那看書(shū)，也留下許多讓我美好的記憶。

　　有次我和我的好朋友一起去看書(shū)，我在那里讀了《蘇菲的世界》，它是一本當代擁護自然的人文主義者對哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說(shuō)中出現了許多年有名的哲學(xué)家：帕梅尼德斯，柏拉圖，德謨克里斯特，恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德，他的.思想以及他的見(jiàn)解都讓我十分感興趣。在小說(shuō)的結尾，科學(xué)被認定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類(lèi)的最佳選擇。朋友讀的是《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們讀了一整個(gè)下午，直到天邊泛起紅霞，才依依不舍的回了家，想著(zhù)明天一定還要來(lái)。

　　去年寒假的一天下午，我和幾個(gè)好友相約到了杜老師圖書(shū)館，室外北風(fēng)呼嘯。室內，開(kāi)著(zhù)空調，暖意融融，杜老師給我們準備了上好的普洱茶，起先，我們不大習慣，小芳說(shuō)有一點(diǎn)兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學(xué)讀物，推薦給我們，通過(guò)讀書(shū)，我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶，因為有了一種好奇心和神圣感，我們再品嘗的時(shí)候，感覺(jué)到微甜而回甘。從包裝紙上，我們知道這是1992年的普洱茶，整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是杜老師給一位茶商題寫(xiě)招牌，獲得的回贈。

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)，我是相信的。我在書(shū)香中成長(cháng)，我讀書(shū)，我幸福。感謝書(shū)屋，感謝杜老師，感謝生活。

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